东北外国语学院是几本 东北外国语学院是几本学校

大连外国语学院几本

可以说是一本。

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东北外国语学院是几本 东北外国语学院是几本学校

大连外国语大学在辽宁主要是第二批次招生,我们可以说大连外国语大学是二本大学;如果你不是辽宁考生，大连外国语大学在你所在的省份是本科一批招生的话，你也可以认为大连外国语大学是一本大学。在广西是一本、在贵州省是一本、安徽省属于一本等。但你不是辽宁考生，大连外国语大学在你所在的省份的录取批次是本科二批的话，也可以认为大连外国语大学是二本大学。门并没有划分大连外国语大学是一本还是二本大学，上只有本科和专科之分，是几本只是民间的说法。（某大学在某省是批次招生的话，通常认为该大学是一本大学，在第二批次招生的话，通常认为该大学是二本大学）

大连外国语大学地处辽宁省大连市，是辽宁省省属高校，是东北地区一所公立外国语大学。学校于1964年在的亲切关怀下成立，时名大连日语专科学校，1970年更名为辽宁外语专科学校，1974年开教育，1978年更名为大连外国语学院。2016年入选“辽宁省大学重点建设高校”，外国语言文学学科入选辽宁省重点建设的“学科”。 学校的特色专业有：英语、俄语、日语、朝鲜语。

东北有哪些二本大学

问题一：东北有哪些二本大学 黑龙江：黑龙江大学、哈尔滨大学、哈尔滨师范大学、哈尔滨理工大学、哈尔滨商学院。

吉林：长春师范学院、长春大学、长春建筑工程学院、长春税务学院、吉林体育学院、北华大学、通师、白师。

辽宁：沈阳大学、沈阳建筑工程大学、沈阳中医大学、鞍山工业大学。

问题二：东北那边比较好的二本或以上的大学有哪些 亲，东北那边的大学还是很多的，东三省

1，的是985,211大学：哈工大，吉林大学，大连理工大学，东北大学。211大学：辽宁大学，大连海事大学，东北师范大学，哈尔滨工程大学，东北财经大学，东北农业大学，延边大学，东北林业大学，还有内蒙古大学也很不错

2，接下来二本以上还挺多的：稍微好一些的在哈尔滨的：黑龙江大学（文科不错，理科比较烂），哈尔滨商业大学（就学经济行），哈尔滨师范大学，哈尔滨理工大学，佳木斯大学，齐齐哈尔大学， 黑龙江中医大学，黑龙江科技大学， 哈尔滨医科大学 ，东北石油大学，

黑龙江一般二本院校：哈尔滨学院，黑龙江工程学院，牡丹江医学，齐齐哈尔医学院，牡丹江师范学院，大庆师范学院，黑龙江财经学院，哈尔滨体育学院，黑龙江东方学院，绥化学院，黑河学院，哈尔滨金融学院，齐齐哈尔工程学院，黑龙江科技学院

3，在吉林好一些的本科：吉林大学，东北师范大学，延边大学，北华大学，长春大学，长春理工大学，长春工业大学，吉林农业大学，长春中医大学，吉林师范大学，东北电力大学，吉林建筑工程学院，长春工程学院，长春师范学院，这些还可以。吉林艺术学院艺术类不错。

一般普通的吉林学校：吉林农业科技学院，吉林医学院，白城师范学院，通化师范学院，吉林化工学院，吉林工程技术师范学院，吉林华桥外国语学院，长春税务学院

吉林工商学院，吉林体育学院

4，辽宁好一些的大学挺多的：除大连理工大学，东北大学，大连海事大学，辽宁大学之外：医科大学，沈阳航空航天大学，东北财经大学，沈阳理工大学，辽宁工程技术大学，沈阳工业大学，沈阳建筑大学，辽宁石油化工大学，大连交通大学，辽宁科技大学，辽宁中医大学，沈阳科大学，辽宁师范大学，沈阳师范大学，渤海大学，大连民族学院，沈阳医学院，沈阳农业大学，大连医科大学，辽宁工业大学，大连工业大，大连外国语大学，还有艺体类和怒错的，沈阳体育学院，鲁迅美术学院，沈阳音乐学院，刑事警察学院军校很不错的。

一般的：鞍山师范学院，辽东学院，辽宁对外经贸学院，沈阳化工学院，辽宁科技学院，沈阳工程学院，大连水产学院。还有内蒙古的内蒙古民族大学在通辽，靠近沈阳，呼伦贝尔学院等

亲，东北就是这些了。好好学吧，争取考个211以上的大学。

问题三：东北三省都有哪些二本大学啊？ 对于土木工程专业我确实不知道具体的就业情况。我在东北大学读研，本科是一般的二本学校，吉林北华大学，我读的是工科，本科学习自动化，硕士读的是系统工程。哎老实跟你说，凡是二本院校出来的一般是不好就业的，这是高考扩招的后遗症，大学生跟农民工一样便宜。不过读完研后好找工作了，鼓励你继续深造，另外，我不知道有没有这种情况，就是我同学的弟弟虽然读的是大专，但是每年中广核（一个很牛的垄断企业）都要去这个学校招人，他弟弟就是为了这个才弃了二本学校搐读，去读了这个专科，当然竞争也是激烈的，不过今年说是他弟弟被上，呵呵，要知道这个企业就是研究生都很难进入，（不过话说回来，硕士进去了当然比大专生吃香，工作轻松等等），不过对于一个大学生而言，这个工作还是很让同龄人羡慕的。

总结一下:高考扩招害了很多年轻人，重点大学和普通本科相甚远。如果你还没有参加高考的话，我希望你要么好好学习，考上重点大学。要么上一个有牛企业对应招收的学校，且不管他学历。不济还有第三条路，就是上一个普通本科，然后考研，这是人生的第二次转折点。

问题四：东北有什么好的二本的大学？ 东北地区比较好的人文社科类的二本有吉林财经大学、哈尔滨师范大学、吉林师范大学、沈阳师范大学、大连民族学院。以上所言，仅供参考。

问题五：东北二本院校排行榜 黑龙江二本院校排名： 1.黑龙江大学 2.哈尔滨理工大学 3.哈尔滨师范大学 4.东北农业大学 5.东北林业大学 6.哈尔滨商业大学 7.哈尔滨学院 8.哈尔滨医科大学 9.黑龙江科技大学 10.黑龙江工程大学齐齐哈尔大学 11.佳木斯大学 12.牡丹江师范大学 13.大庆石油学院 14.齐齐哈尔医学院 15.牡丹江医学院 这个只是总体的，前几所都是有一本也有二本，所以师资要强很多，另另外根据专业的不同也不一样，不能笼统的概括谁更好。 希望对你有帮助！

问题六：东三省有哪些较好的二本院校？ 哈尔滨理工大学，黑龙江大学，东北林业大学长春理工大学，大连交通大学，大连工业大学天津工业大学，东北电力大学，青岛科技大学

问题七：东北三省有什么好大学二本线 东北电力大学，长春工业大学，长春理工大学，哈理工大学，大连交通大学，大连工大，沈阳建大，沈阳航大，北华大学，吉林师大，沈阳师大，哈师大，辽宁师大，吉林财大，哈商大，黑龙江大学，分数进教育在线查询。

问题八：东北三省有什么好的二本大学吗？ 大连大学(化学)、辽宁石油化工大学（化工）、沈阳化工学院、齐齐哈尔大学（化学和化工）

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问题九：东北哪些文科二本大学 长春真正的一本只有吉大和东北师大。说明你是那个省的，如果你是吉林的话500分按常理来说考一本就有问题。，楼上说的法学我不敢认同。如果你要是按你们学校成绩排名和历年考一本人数来说，你有可能考一本的话，请详细说明你的名次和历年你们学校考一本人数我就按去年本科线466来给你分析分析，理论上讲文科在长春来讲一本是考不上了，文课二本的吉林财经大学好专业是考不上了，其他的理工类学校不去，中医要慎重。所以我给你长春师范学院，例如汉语言文学，英语和思想教育之类的专业。希望对你有帮助。按我说的另提个问题，这样得到的回答会多些。

问题十：东北有哪些二本大学 黑龙江：黑龙江大学、哈尔滨大学、哈尔滨师范大学、哈尔滨理工大学、哈尔滨商学院。

吉林：长春师范学院、长春大学、长春建筑工程学院、长春税务学院、吉林体育学院、北华大学、通师、白师。

辽宁：沈阳大学、沈阳建筑工程大学、沈阳中医大学、鞍山工业大学。

东北大学外国语学院详细资料大全

东北大学外国语学院，位于辽宁省沈阳市，成立于1999年9月15日，其前身是1923年成立的东北大学英文学系和俄文学系；1949年基础部外语教研室建立；1984年9月，外语课部建立；1993年，外语系成立，招收英语专业本科生。

基本介绍 中文名 ：东北大学外国语学院 英文名 ：College of foreign languages, Northeastern University 简称 ：东大外国语学院 创办时间 ：1999年9月15日 所属地区 ： 辽宁 沈阳 类别 ：公立大学 学校类型 ：外国语 学校属性 ：大学二级学院 主要院系 ：英语系、日语系、俄语系、德语系 硕士点 ：一级1个，二级6个 专任教师 ：138人 学院,教学成果,师资力量,英语系,日语系,俄语系,德法教研部,大学英语一部,大学英语二部,研究生英语教研部,校容校貌,发展前景,科研成果, 学院 学院现有英语系、日语系、俄语系和德语系4个系，大学英语教研一部、大学英语教研二部、研究生英语教研部和德法教研部4个教研部；1个一级学科硕士点，6个二级学科硕士点，8个研究所。现有教职工158人，专任教师138人，其中10人，副46人，全国大学外语教学指导委员会副主任委员1人、辽宁省“百千万”人才工程百人层次1人、辽宁省教学名师2人、辽宁省中青年骨干教师4人。长期聘请外籍教师近20人。在校本科生600余人，硕士研究生120余人。 东大外国语学院 外国语学院承担全校14000本科生、6000多名研究生、以及551名外语专业学生的外语教学任务。拥有多媒体语言实验室19间，其中4间为现代化数字语言实验室。外国语学院图书资料室共有各类图书10000余册。 教学成果 外国语学院建院5年来，在学科建设、科研、学术交流与合作方面，取得了可喜的成果。2000年日语专业的建立，结束了单一的英语学科的历史，迈开了外国语学院学科建设的步。2002年，俄语专业得到审批；同年，外国语言学与套用语言学硕士点申办成功，提高了外国语学院的办学层次。2003年，又增设了日语语言文学硕士点、英语语言文学硕士点。迄今为止，外国语学院已成为拥有3个本科专业、3个硕士点，4个中心，4个教研部的学院，在全国同类院校中，无论是办学规模，还是办学层次，都走在前列。建院后，科研面貌大有改观，建立健全了科研管理办法、奖励制度，科研进款和科研立项均实现了零的突破。据统计，2000年，全院发表的学术论文9篇，科研立项零，科研进款零；2004年，全院发表的论文达到46篇，科研立项34项，科研进款80余万元。这些数字，对于外语学科来说，不能不说是个质的飞跃。 尤其在多媒体外语教学、美国文化研究、日本文化研究、日本文学、英语语言学、词典学等方面取得了一定的成绩。学院承担了和省部级的多项科研项目，学院主持的“九五”重点科技攻关课题《通用大学英语》多媒体教材的编写及光碟制作项目成为跨世纪千部教材之一，并获得2000年辽宁省特等教学成果奖；学院完成了考试中心和英国剑桥大学的合作项目《全国公共英语等级考试教程》（PETS）三、四级的编写工作，该教程的出版发行，在上产生了轰动效应，并获得部、省级科研成果和教学成果奖多项。2003年，东北大学成为首批大学英语教学改革试点单位，进一步推动了以大学英语教学改革为笼头的大学外语改革，现在已初见成效。同时，学院与国内外知名大学积极开展科学研究和学术交流，如：与上海交通大学、清华大学等学校一起参加了重点项目《新世纪网路课程建设工程》研究与开发，与大学、日本京都大学、英国伦敦大学、美国西密执安大学、耶鲁大学等多所高校建立了学术交流关系，每年都邀请国外专家学者来院讲学，并选派骨干教师出国讲学、合作科研或进修。 近年来，学院在大学外语教学改革、多媒体网路化教学、中日文化比较研究、美国文化研究等方面取得了多项成果。获得教学成果二等奖1项、课1门、省级课2门、教材1套；编写 “十一五”、及其他规划教材、著作40余部；承担、省部级科研项目30余项。先后被确定为辽宁省大学英语教学改革点和大学英语教学改革点。 师资力量 外国语学院现有在籍教职工158人，其中，专任教师138人，10人，副46人，有国外学习和工作经历的教师超过教师总数的70%。全国大学外语教学指导委员会副主任1人，辽宁省“百千万人才工程”百人层次1人，辽宁省教学名师2人，辽宁省中青年骨干教师4人，校级教学名师2人。长期聘请外籍教师近20人，名誉2人， 9人。 英语系 ：刁力人 金启军 刘卓 刘熠 副： 于开颜 李欣 高丽新 邓建华 张燕楠 任蕊 董革非 张金玲 张有军 李洁 金檀 讲师：张艳清 姜颖 马艳红 程丹 王淑芳 王楠 高璐璐 李洋 日语系 ：王秋菊 副：王岩 毕克寒李宗鹏 讲师：何跃 陈永岐 姜晓红 马小力 康伟 钟华 李帅 周悦 助教：赵艺 郭晓颖 孔宁 林荫 林玥秀 俄语系 ：刘玉英 副：刘春 李颖 房晶 徐景益 讲师：李立辉 李爱阳 徐晓博 耿海天 晖 德法教研部 ：王黎红 讲师：张莹 冯菲菲 姜峰 段洁菡 谷薇 祁心 王松 助教：周文姝 纪媛媛 李诗曼 大学英语一部 ：王勃然 副：董春武 师英 王立婷 曾凯 赵玉洁 刘丽欣 郭晓洋 张春良 朱艳 王大青 讲师：冷晓萍 刘参 何军好 杨柏艳 钱东艳 杨笑青 李岩 陈瑶 赵越 黄磊 顾华 霍颖 宋岩 刘海英 赵黎明 马新 王静芳 助教：曲抒阳 大学英语二部 ：赵雯 副：李秀丽 郝丽霞 颜晓川 卢卉艳 王雪丽 赵春曦 马明 高志英 张志刚 王祁 刘春阳 刘红 讲师：班永刚 宫小波 刘红 王瀛鸿 张谊波 杨雨时 郑军 张丽杰 姜雪 冯溢 姚进 武芳芳 刘薇 孙琪 李韬 王一镭 助教：张德旭 研究生英语教研部 ：金敬红

副：段燕红 谭瑛姚丽强孙佩婕王悦韩忠军韩宏丽

讲师：李碧玉 尹丹 刘迪 曲彬 张月 商国印 王婷 赵睿 刘洋

助教：陈思 校容校貌 发展前景 学院先后与英国、美国、加拿大、德国、法国、日本、、韩国、、等多个和地区的40多所高校建立了校际交流和师生学术科研合作，每届学生近30%到国外交流学习。 学院自成立以来，始终围绕着“培养具有扎实的外语语言文学基本功、一专多能、综合素质高，具有视野的高素质外语专业人才”的培养目标，面向国内、开展多层次的学历与学位教育，注重学生化视野、综合素质和外语语言能力的培养。近三年，学生参加各类外语竞赛获奖项20余人次，省市级奖项50余人次。毕业生就业率都在95%以上，考研率近30%，出国率近10%。 面向未来，学院在东北大学愿景目标的框架下，秉承“传播东西方文化，培养化人才”的办学理念，依托东北大学多学科优势，打造特色外语学科，以的外语教学服务于学校创新型人才培养，努力建设教学研究型、化的外国语学院。 科研成果 外国语学院以《大学英语》教学改革为突破口，狠抓学科建设，全力打造优势学科，并以点带面，全面促进学院的健康发展。在学校的高度重视下，经过课程组全体教师的不懈努力，《大学英语》在短短几年的时间，不断取得新成果，实现新跨越，现已形成了“以英语教学资源库为基础，以掌握现代教育技术的高素质师资队伍为主导，以多种交际活动和任务为驱动，以学生活动的行为表现评价为保证，全面发展学生的英语综合能力为目标”的新型大学英语教学体系，为学院的学科建设做出了巨大的贡献。在2005年课评选中，《大学英语》更是在众多竞争者中脱颖而出，被评为课。利用现代技术，创新教学模式东北大学早在1995年就致力于大学英语教学体系的改革，主要从分级教学，分层次指导；立体化的课程体系；多样化的教学模式；现代教育技术的广泛套用；注重过程建设的教学评价几方面进行探索与实践。1995年课程组在两个教学班进行英语教改实验。所开发的《大学英语》多媒体课件于1995年获得东北三省高校CAI一等奖，1996年，在总结多媒体教学理论和实践的基础上，课程组提出了‘教学信息集成理论’和技术框架，并决定编写和开发面向资讯时代以学习者为中心的通用和开放的大学英语电子教材，1997年该电子教材被列入“九五”重点科技攻关96-750项目中的“高等教育重点课程课件的研制与开发”专题。1998-2000年高等教育出版社出版了国内较早的一部完整的电子教材《通用大学英语》（1-4级），它包括4张多媒体学习光碟和配套的文字教材，该电子教材于1998年获东北三省高校CAI一等奖。1998年，课程组的技术研发通过了辽宁省科学技术委员会组织的项目鉴定，1999年，“高校计算机辅助教学软体的研制”获得了辽宁省教育厅科技进步一等奖，“高校计算机辅助教学软体的研制与套用”获得了辽宁省 科技进步二等奖。1998年课程组根据网路化教学的发展态势，在研制《通用大学英语》电子教材的同时，开始建设开放和通用的英语教学资源库。1999年外国语学院成立后，学院在人员配备上给予课程组更大的支持，以赵雯、金启军等为学科带头人，集中全院英语教师充实科研力量，同时吸纳了教育学、教育技术、计算机软体等专业的人员，组成了强大的科研阵容，并成立了东北大学语言与网路多媒体中心，现已更名为语言与现代教育技术研究所，使《通用大学英语》课程的建设队伍实体化，形成了一支师资结构合理、稳定的教学和科研团队。大家在工作互相取长补短，合作创新，以教学推动科研，以科研促进教学，使得教学与科研相辅相长，在实践工作中进一步探索新型教学模式，丰富教学方法，完善教学理念。课程组成员套用教学信息集成理论，在现代教育技术支持下，以英语教学资源库和教学过程信息库为基础，集成教学内容、教学目标、教学主体（教师与学生）、教学方法、教学评价和教学环境等教学要素形成了一个基于网路的个性化大学英语教学体系。对教学过程中的所有要素、环节，课程组都提供了信息化的教育技术的支持，运用信息技术来对课程进行全方位的改革，即教学体系的改革，包括教学内容、教学观念、教学目标、教学方法、教学环境、教学模式等的改革，使之明显地提高教学效率，达到了精简授课时间、增加学生主动学习和参与英语交际活动的机会及提高教学质量的目的。大学英语课程组开发、编写和出版了立体化教材《通用大学英语》及职业英语系列教材、电子教案和网路课程等，并在国内率先实践了基于网路多媒体的大学英语教学改革，形成了新型大学英语教学体系。由于课程组在运用现代教育技术改革大学英语教学方面起步早、硕果丰，我校成为辽沈地区网路多媒体英语教学的基地，1998年以来，在我校多次举办大学英语网路多媒体教学研讨会。1998年以后，《通用大学英语》在东北大学每年以200人以上的规模来扩大使用范围。由于初几年受多媒体教学条件所限，该电子教材没能大规模推广。但其教学效果显著，比传统教学提高了近20个百分点。2001年起，《通用大学英语》系列电子教材在东北大学网路教育学院总计8000多学生中全面使用。2000年至2003年，《通用大学英语》经过部分修订的文字教材Smart Reading(1-4)在地区出版发行。在实际套用中，课程组以《通用大学英语》教材为基础，形成了五位一体的集成、开放和通用的大学英语教学环境，充分地发挥了计算机、多媒体和网路等教学技术在教学过程中的优势。五年多来的教学实践表明，该套教材与传统教材相比，显著地提高了教学效率和质量。现在，我校配备有传统的语言实验室8个，现有能开展网路多媒体大学英语教学的多媒体教室、机房和多功能教室数十个，可以满足大学英语网路多媒体的常规实验教学。但英语实践教学主要体现在英语交际活动的开展和教学评价方法的套用方面。为此，学院还建立了基于网路的虚拟英语学习中心—‘英语学习与训练中心’，从而为英语实践教学和交际活动的开展创设了条件。外国语学院大学英语整个课程的网路多媒体教学体系的建立，为实施开放、通用和高效率的英语教学活动和过程提供了完善的教学条件。总结成功经验，推进学科建设历经10年的课件开发、教学实践、理论探索，《大学英语》课程组的网路多媒体教学在各个方面均取得了丰硕的成果。在教学内容方面，初步建成了规模化的英语教学资源库：包括词库、句子库、课文及其讲解、场景对话、名言警句、题库、语法知识库、语料库、校园英语、文化背景知识、游戏、诗歌、歌曲、电影、其它课程的双语教学内容、语言交际框架、名人名家等；在理论方面，形成了以统一的教学资源和知识库为核心，在网路多媒体环境中，教师、学生在互动、协作的教学环境下高效地完成教学过程，以实现教学目标、教学内容、教学方法、教学环境和教学评价等要素的集成和化的英语教学系统； 在技术和产品方面，开发了教材、光碟、网路课程、电子教案、网路教学平台、试题库与英语教学评价系统等产品和工具；在英语教学实践方面，形成了“以英语教学资源库为基础，以多种交际活动和任务为驱动，以学生活动的行为表现评价为保证，全面发展学生的英语综合能力为目标”的新型大学英语教学模式；在评价方面，形成了基于电子学档的形成性评价与终结性的考试评价相结合的评价体系，注重学习过程与学习表现的评价，以及学生英语综合套用能力的评价。2004年12月15日辽宁省教育厅组织专家对本课程成果“基于资源库和网路支撑平台的大学英语教学体系的构建与实践”进行鉴定，专家组认为东北大学走出了一条以科研成果推进大学英语教学改革的新路子，其英语资源库、软体平台和新型教学模式的理论与技术水平先进，套用效果显著，可作性强，具有广泛的推广套用价值。该成果代表了当前大学英语教学改革的趋势和方向，很好地体现了新近颁布的《大学英语课程教学要求》的精神，具有系统性、先进性、性和创新性，即体系新、模式新和内容新。2004年作为大学英语教学改革的首批180所试点学校之一，在新型大学英语教学体系的构建、教材建设等方面均取得了较为突出的成果，2005年，进入了大学英语教学改革第二批全国60所试点学校行列。2006年2月通过第三批大学外语教学改革试点学校答辩，专家反映较好，基本进入全国30所院校的行列。学院以《大学英语》学科建设为龙头，以点带面，调整学科布局，使其朝着更合理、更高层次的建设目标迈进，全面推进学院的学科建设。2005年，外国语言文学一级学科硕士点申报成功。加上原有的外国语言学与套用语言学、英语语言文学、日语语言文学3个硕士点，现有4个硕士点。此外，在学校新专业建设经费的支持下，学院重点建设了日语专业和俄语专业。根据与对各种外语人才的需求，学院还将进一步拓宽专业范围，在现有专业的基础上增设德语专业，培养德语人才。金启军介绍，学院下一步计画申报和建立：俄语语言文学硕士点；口译硕士点；欧洲文化研究所；科技与文化研究中心，下设中日STC比较研究所、中英STC比较研究所。其中口译硕士点将是外国语学院打造特色，确立品牌的重要学科方向。在硕士点和研究所基础上，学院未来3年力争申报外国语言文学博士点。同时，加强学科间的交叉与融合，作为科技哲学博士点的一个研究方向：科技与文化（STC），拟联合培养博士研究生。大学英语教学改革的成功，使外国语学院充分认识到，校的重视是学院发展的前提；教师队伍的团结合作是学科建设的保障。因此，外国语学院在全面推进学科建设的同时，开始着重加强师资队伍的建设。几年来，学院不断加大教师培训力度，选送青年教师到美国、英国、澳大利亚、荷兰等国外高校攻读学位，国内如大学、复旦大学、吉林大学、东北师范大学等学校进行在职学位进修，现有国内外在读博士7人；选派骨干教师赴美国、英国、日本大阪大学、中文大学、大学、外国语学院、厦门大学等校开展学术交流与合作；鼓励支持教师到国外参加各种学术会议；学院还经常举办现代教育技术、教学媒体与设计、辞汇语义网路、语料库语言学、教学法等方面的讲座，或召开教师座谈会，邀请国内外专家学者来校作报告和开设学术讲座，以此开拓教师的学术视野。学院还鼓励年轻教师进行在职学位进修，五年间先后有一批青年教师完成了在职硕士学位的进修。中青年教师的成长使得外国语学院形成了朝气蓬勃、发展后劲十足、可持续发展的学术梯队，为学院建设的长期目标提供了坚实的保障。经过几年培养，学院现有全国大学指导委员会委员2人，辽宁省“百千万人才工程”百层次1人，千层次1人，校级名师1人（全校11人）。近三年来，学院在完成教学任务的同时，开展学术和教学研究，发表学术论文384篇。承担了和省部级多项科研项目，科研经费累计达到74.6万元。在27项科研项目中，项目4项。2005年申报成功科学基金项目一项。

长春大学外国语学院是几本呀？

长春大学是二本院校，外国语学院是它的一个院系。x0dx0ax0dx0a长春大学外国语学院：x0dx0a外国语学院始建于2000年6月，经过10余年的建设和运行，现已颇具规模，拥有英语、日语、朝鲜语和俄语四个本科专业，在学院的关怀下，形成了自己的办学特色。x0dx0a随着高等教育改革和发展的需要，外国语学院办学规模不断扩大，现有本科生1011人，全院拥有教师50人，其中9人、副9人，副高级以上职称教师占36％，3人获得博士学位，2人在读博士，研究生以上学历者达到75％，各专业还配备了专职的外国专家和教师，老中青三代教师构成了合理的师资队伍，为在校生创造了良好的外语学习环境。外国语学院在不断强化自身师资队伍的同时，还充分利用吉林省内丰厚的教育资源和师资力量，聘用吉林大学外国语学院，东北师范大学外国语学院、长春大学外国语学院等高校中学术水平和教育水平教高的外语教学专家和来我校任课。

大连外语学院是几本大学？

由于门并没有明确规定某大学是几本，根据大连外国语大学在辽宁是本科批次招生，通常认为大连外国语大学是本科大学。如果大连外国语大学在所在的省份是批次或者第二批次招生的话，也可以说是一本或者二本。

大连外国语大学地处辽宁省大连市，是辽宁省省属高校，是东北地区一所公立外国语大学。学校于1964年在的亲切关怀下成立，时名大连日语专科学校，1970年更名为辽宁外语专科学校，1974年开教育，1978年更名为大连外国语学院。

2013年更名为大连外国语大学，目前已发展成为以外语为主，以化办学为特色，拥有文学、经济学、管理学、工学、法学、艺术学等学科的多科性外国语大学。2016年入选“辽宁省大学重点建设高校”，外国语言文学学科入选辽宁省重点建设的“学科”。

扩展资料

大连外国语大学科研成果丰硕：

学校设有27个科研机构，其中在备案的研究中心7个。2012年以来获批省级以上科研项目近400项，其家社科基金重大项目1项。

发表核心期刊以上学术论文400余篇，32部教材获批“十二五”普通高等教育本科、省级规划教材，近300项学术成果获市级以上科研奖励。学校主办的《外语与外语教学》入选全国文科百强期刊，同时入选CSSCI和北大核心期刊。

参考资料来源：

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