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1、③注重生物学知识与现实生活的联系，培养(1)坐标曲线题的解题能力培养;学生解决现实生活问题的能力新学期高三生物备课组 工作 （精选4篇） 专题频道高三生物备课组工作栏目，提供与高三生物备课组工作相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意!高中生物复杂而繁多，老师起来有时也会力不从心，那么如何去帮助授课老师更好的教学，提高教学质量呢?下面是由我为大家整理的“高三下学期生物备课组工作范文”，仅供参考，欢迎大家阅读。

2、高三下学期生物备课组工作范文(一)为做好20xx年的备考工作，使xx届的学生能获得较好的成绩，需制定周密且可行的教学，抓住每一个细节，抓实每一个过程。

3、(一)抓全体，顾重点、关爱每一位学生抓全体就是不放弃每一个学生，抓重点就是心中有重点工作对象。

4、我们学校的学生基础较弱，人人希望达线是不切实际的，为此教学中我们时刻必须做到心中有重点，关注重点学生的每一道作业，每一次训练，每一次。

5、在教学过程中以、诚恳的态度对待学生;善于以适合的方法学生，注意从学生的角度来思考问题，容易接受学生的合理建议，相信学生的能力，尊重学生的思想感情。

6、(二)加强集体备课备课是提高课堂教学效率的根本途径。

7、首先，加强集体备课，将其落到实处，而不是流于形式。

8、备课组成员就每一节课的教学内容、本节知识中的重点、难点、疑点、有关重点难点的教学方法、教学材料的选择、用什么方式呈现给学生加强合作研究，在教学中不断反思，不断改进。

9、其次、强调每个老师就每一课内容备个案，各抒己见，百花齐放，而且就各个班学生不同的特点，备教法和学法。

10、(三)精选习题、强化训练，做到全面复习试题设计上讲究适量、适合测试目标，以夯实基础为主要目标。

11、同时重视对学生比较，图表分析、实验等答题能力的培养。

12、练习的批改上讲究细致、实效，学生的每一份练习都是学生学习情况的真实反馈，在训练的基础上做到快反馈，对训练中的每一个问题或集体或个别能进行矫正或强化;及时调整教学策略和手段和教学进度;能把学生取得的进步变成有形的事实，使之受到激励，乐于接受下一次学习，使学生的生物学xxx入良性的循环轨道。

13、(四)吃透教材，研读考纲，精心设计每一堂课要取得好成绩，平时吃透课本、研读考纲就显得相当重要和必要。

14、那么，如何吃透课本呢?其一是将课本读“薄”，删减不可能考或极小可能考的内容，减轻学生的负担，提高备考的效度。

15、其二是每一单元围绕单元知识重点、难点、知识结构构建单元知识网络，进行单元检测且及时反馈，了解学生疑难、改进教学策略。

16、针对我校学生基础不扎实的实际情况，在轮单元复习时基本课本顺序为主线条，从落实基础知识开始，提高学生的基本技能，逐渐提高学生学习能力，从而提高复习课质量。

17、二、备考策略1、认真研究20xx年省普通高校招生生物学科说明，使自己在备课过程中目标明确，层次了如指掌，避免在备考中手脚忙乱。

18、2、轮复习重在夯实基础，适当放慢速度，渡。

19、教师应依据普通高中生物课程标准和说明，理清教材中的知识点，对考什么要做到心中有数，在复习中让学生知道考什么 知识点：重要的，基本的知识点也就是核心内容有哪些，各个知识点的要求层次要交代给学生，让学生在学习中目标明确，有针对性学习。

20、目标定在梳理课本知识，加强和巩固对教材知识的理解，并及时解决仍有疑问的知识点上，帮助学生建立起自己的生物学知识网络，要求每个考点过关。

21、3、复习中应...查看全文与高三生物备课组工作相关的 教学 高三生物备课组工作初三生物备课组工作新学期高三生物备课组工作高二生物备课组工作初二生物备课组工作2018生物备课组工作书初一生物备课组工作高一生物备课组工作高三数学备课组工作高三生物教师工作高三化学备课组工作高三体育备课组工作新学期高三生物备课组工作08-10标签： 高三生物备课组工作 新学期高三生物备课组工作 生物备课组工作范文新学期高三生物备课组工作【二】一、指导思想：积极学习和贯彻学校教育工作会议精神，落实和执行学校本学期工作，积极实践新课程课改，切实加强和改革课堂教学工作，为进一步推进我校教育、教学改革，为进一步提升办学水平作出努力。

22、二、工作目标：1. 提高生物学科平均分，力争同类学校上游。

23、2. 提高本组教师的科研水平，本工作学期相关人员完成相应的课题结题工作。

24、(一)、更新教育理念：1. 以“新基础教育”为理念，继续深入学习和探索，搞活课堂教学，提高教学质量。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。