学校如何关系好学生(如何搞好与学生的关系)

怡怡给大家谈谈学校如何关系好学生，以及如何搞好与学生的关系应用的知识点，希望对你所遇到的问题有所帮助。

学校如何关系好学生(如何搞好与学生的关系)

1、人与人交往，最重要的就是真诚，这也是做人的根本原则。

2、口是心非，虚伪傲慢的人是难以交到朋友的。

3、失衡的友情关系也不能维持长久。

4、例如，如果你的朋友付出一点，而你总是回报很多，会让他觉得无法回报或者是没有机会回报，时间长了，他就会被一种愧疚感笼罩，造成一种无形的压力，这种压力导致你的朋友选择冷淡或疏远。

5、同时，同学们还要认识到，良好的人际关系是交往双方在思想上的交流和生活上学习上的互相关心和帮助，而不是形式上的形影不离。

6、一、 促进师生间的理解和互动。

7、首先，客观、准确地了解学生是建立良好师生关系的开端，为此教师对学生作出正确客观的评价是非常重要的。

8、教师与学生交往中自然要对学生的表现、行为进行归因，并形成一定的印象。

9、其次，就是要充分尊重和信任学生。

10、由于学生自我意识的发展，他们对自尊、自爱等自我体验方面的感受十分的强烈、敏感。

11、他们力求维持这种体验，也希望别人的言行符合他们这种要求。

12、如果教师满足了学生的自尊需要他们就愿意接受教师提出的要求和期望，相反则会使学生产生抵触情绪。

13、尊重学生不但要把他们当作有价值的人看待，还要把这种尊重表达出来，让对方察觉到。

14、这可以通过让学生显露自己的才能，获得成功经验;专注地倾听对方的讲话并作出恰当的反应来实现。

15、第三，教师对学生的积极期望是促进师生积极互动的 有效手段。

16、教师根据学生的行为表现、人格特点对学生进行一定的评价，进而对学生产生相应的期望。

17、教师的期望又在很大程度上影响学生对自己的态度、评价及行为。

18、教师对学生的积极期望，会促进学生增强自信心、努力提高学习成绩、密切与教师的关系。

19、而对学生的消极期望，可能使学生产生能力低下的感觉，在学习上放弃努力，自暴自弃，与教师的关系逐渐疏远。

20、二、 创设、和谐的班级气氛1、 确立班级发展目标班级成员具有统一的目标是协调人际关系的心理和思想基础，对共同目标的追求能保持他们行为上的一致。

21、教师在指导制定班级发展目标时要把要求、学校的教育目标和学生的个人需要协调起来。

22、使学生的目标在集体得以实现，并能用集体的目标调节自己的行为。

23、2、 改善班级中的沟通在一次班会课上，我以“假如我是班主任”为主题，让学生谈谈如何管理好班集体。

24、刚开始的时候，很多都不敢发言，欲言又止。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。