高中学校也是母校吗 高中算是母校吗

南京市“牛”的3所高中，一本率90%以上，有你的母校吗？

初中结束后便是高中，高中这个概念其实包我学的是指挥类专业，这类专业的培养模式通常被形象地叫作“4+1”。也就是说大学得读5年，在所学校读4年，这是我们常说的“母校”，在另外一所学校读1年——这就是同学们私下所称的“父校”。含普通高中和职业高中。有些高中被称为省级性高中，它一般是普通高中经过省级部门评估通过后，冠名以“省级性高中”。

这三所高中当中其实并没有我觉得，我都不算是高考“失利”，我真的就是这个水平，这是我高中三年自己作妖作下的苦果。虽然个中缘由，可以另写一篇文章来分析、来反思，但终的结果与责任，要我自己面对与承担。想当年我从一刚办学的民办初中，逆袭到我的高中，可谓“从地上到天上”；从我的高中来到我的大学，又可谓“从天上到地上”。我的母校，因为我本身不是南京人

高中学校也是母校吗 高中算是母校吗

没有呢，本人没有在南京读过书，不过对这三所学校还是很期待的，希望可以去那看看，感受一下学子们的向上向善的精神。

没有我的母校，的母校是南京金陵中学，虽然也是重点高中，但是不如前3所学校一本上线率那么高，全市排在第5位置上。

高中母校比大学有名的体验

他说：“你们在外面训练很苦、很累，按理说，伙食保障应该比在学校里更好。但是，这样的话不符合实战化训练要求，实战的时候，谁能保证你们能按时吃上饭？谁能保证饭菜质量？你们要永远记住，吃饭不是为了舌头，而是为了肚子、为了力气、为了战斗、为了胜利！”

我的高中母校没有多，但也符合“高中比大学有名”这个条件，至少是高中要比大学“”。

上述都是指普通中学的范畴，属于普通教育，有时候也叫基础教育。

高中母校为省会名校，省教育厅直属，算得上全国知名吧。也颇有些渊源底重点中学（性中学），一般指省、市（设区市）重点中学（性中学）。蕴，首任由副兼任。高三时恰逢校庆60，教学楼上挂满了国内知名高校的庆贺条幅，来了好几位院士毕业生。

大学母校为省会普通一本院校，非985、211，省部共建，以省教育厅管理为主（居然是一个主管单位）。虽然有强势学科，但我本科并没有考上那个学院（就是这么渣）。我大一时恰逢校庆60，场面可能还略逊色于高中校庆。纯本校培养且在校工作的院士只有1名。

每年学期、假期刚开始的那段时光，我都处于比较“精神分裂”的状态。大学圈子和高中圈子，经历谈吐、吃穿用度、思维方式等很多方面都不太一样，我在一个封闭的圈子里呆久了，转换到另一个还得需要一点“适应过程”。

譬如我的一位大学室友，她无心的一句话，我有心地记到现在：如果我家就我一个孩子，我也能有iPhone、iPad。确实，她的父母要给她要新婚的哥哥攒钱买房子。而同期，聚会时我遇到的一部分高中同学，iPhone已换了下一代。

譬如在“史上难就业”的毕业季，不少大学同学改行转投银行业，早出晚归背题，终也不一定得到offer。而一些高中同学的父辈已根植于银行业数十年，在父辈的指点下，进入三大行都不是问题。虽然他们的高考分数，相无几。

不论是物质财富的显性资源，还是人脉见识等隐性资源，家庭纵使能给孩子同样的爱，却不一定能给孩子一样的未来。这一残酷的现实，我近距离感受过。我无意比较两者孰高孰低、孰优孰劣，在我眼里，我的高中同学和大学同学都是非常的人！在大学里，我知道还有同龄人这么顾家，体谅父母的不易，承担抚养弟弟妹妹的责任，孤身在外地打拼，突破自己原有的限制不断向上努力。大学生活，让我能够沉下去、接地气，让我更加朴实，这也是一笔宝贵的财富。

高中比大学有名，让我品尝沉浮的苦甜。从小到大，父母呵护着我，我也听老师的话，在家庭和学校中，我一直是顺境，没有遇到过挫折，有困厄也会有人帮我扛下来。高考失利这件事，是我彼时年少轻狂，没有对自身清醒的认识，没有对高考清醒的认识。

我无意美化我的失败，但一路顺境的我，在年轻的时候能有这么一次稍微大一点儿的逆境，也挺好的，虽然付出的代价很沉重，有可能是我的未来。

为什么很多高中生毕业后就不会再回母校，甚至同学都不

毕业后找工作，职高的学生有时候甚至比普高的学生还要吃香，因为职高的学生在专业技能方面比普高的学生更有优势。如果是竞争一个专业性比较强的公司职位的话，人员也许更愿意职高的学生。

毕业了之后都会开始新的生活，回母校看看也没有什么意义，

跟人说也不要说那么多嘛，就报你毕业学校的名字，管她是变成什么名字，你的毕业证写的什么名字你就什么学校毕业的。他们问起你再简单说学校改成什么名了，不问也就不要多说呀！

就像那首歌唱的：

每个人在母校的记忆都是不同的，在这里发生的故事或喜或悲，但是怀念总是让人伤感。

对于重感情的人来说，回到母校看到一花一木都觉得伤感。有一个很好的舍友对我说：昨天我回学校看了看，看门大爷不让进，当时就觉得好难受真的是覆水难收啊！我就给咱班主任打电话出来接的我，我在学校走了好几圈，哭了一场真的好想再回去啊！

也对啊四团中学的历史发展是复杂的，历经半百多的岁月，整合了全四团地区的所有中学，并衍生出了后来的景秀高级中学。使得四团镇成为了少数几个拥有高中的镇。生活在镇上，不必离开，就能读完十二年教育。，既然伤感为啥还要回去呢？

高中太残酷了，像个牢笼

高中母校比大学有名是一种什么样的体验?

上大学后，大部分同学出身3、4线城市或农村家庭，父母是普通工人或农民，家中独子的比例要比高中小不少。犹记大一时听室友讲她19岁的小学同学当妈、先办婚礼再生孩子到法定结婚年龄才领证这些事，我仿佛在听天方夜谭，而她司空见惯。那个镇子离省会的地理距离只有80多公里，但对彼时的我来说，这是一个比1700多公里外的上海更加陌生的世界。

一方面说明高中学校，

底蕴好或者是当地比好像一般说母校是小学的吧较有名，

大学的话确实要做到并不容易数量也少。

没什么体验，高中同学的分布范围比大学还广？也就这样。

高中母校比大学有名是一种什么样的体验？感觉很骄傲，觉得自豪。

这种情况很正常，有可能将来你上的这个大学比你母校还出名。

那说明你高中坐一排对哦

少壮不努力，长大上隔壁……

四团中学的学校历史

经过日复一日的刻苦训练，我们在朱家坟校区实现当然，并不是我的高中同学家庭都很优渥，也不是我的所有大学同学都出身“寒门”，但是不同层次的教育资源被不起因是知乎上的一个问题，看到后一琢磨，可能有这种经历的人也没有多少，就说说自己的体验吧。同的“阶层”占有的比例相有多大，这在当下已是一个被广泛讨论的问题了。了“蜕变”，为下一步完成学业和训练打下了坚实的基础。

母校与父校

后来，我不仅渐渐习惯了这样“”的伙食，而且竟然对“父校”伙食保障的“无力”状态从心底里产生了认同感。那次，我们在风雪交加的战术训练场训练，从里到外浑身都湿透了，但是训练依然在进行。完成纵深战斗之后，在训练场的一个高地上，教员讲话时提到了大家关注的饭菜问题。

在军校调整改革大潮中，有人叹息“母校没了”，有人庆幸 “母校还在”。无论“母校”何去何从，我们对她的记忆不会因岁月流逝而黯淡，对她的感情也不会因裁撤、合并而更改。但说起“父校”，估计大部分人会感到一头雾水、不知所云。

“4+1”培养模式

让我有幸读了两所大学

我的军校生涯历经两所学校、两次转隶、三个校区。大一在装甲兵工程学院朱家坟校区度过，大二到大四在装甲兵工程学院主校区度过，大五在装甲兵学院度过。从名称上看，这两所学校别不大，但我们在学校里所经历的、所面对的、所承受的却异很大。

在主校区，我们算是真正进入了“母校的怀抱”，“享受”到了一所军校能提供给学员的一切学习、训练、生活待遇——规范的训练场馆、“高大上”的军网和民网机房、宽敞的教室、商品齐备的超市，等等。值得一提的是，我们学校拥有具“全军”美誉的“装工院食堂”——伙食保障特别到位。食堂里，既有武汉的热干面，又有江淮的小炒；既有四川的麻辣香锅，又有东北的炖菜……食物品种齐全，色香味俱佳。到主校区后，由于吃得好而训练量没增加，我竟然在一个月内胖了4斤。

在主校区，我们有了更多的选择权，可以选择自己想看的书、选择自己想参加的俱乐部（类似于地方大学的社团）、选择自己想参加的竞赛……3年时间，我既学了跆拳道，又参加过定向越野；既拿过全国性竞赛的奖项，又在全军军事建模比赛中取得过名次。当然，也有“很牛”的同学参加过全军性的军事竞赛以及性的创新竞赛。可以说，主校区这个“母校”，会为每一位“敢想敢做”的学子搭建平台，每个人都能尽情施展才华！

“父校”告诉我们

吃饭不是为了舌头

离开“母校”后，我们来到位于安徽蚌埠的装甲兵学院。在那里，无论是严格的管理还是实用技能训练，都是与部队接轨的，对我们的摔打、锤炼更为严格，这所学院宛如“严父”一般。在“父校”，我们不多半年时间在野外训练场度过，3个月时间在装备训练场度过，两个月左右时间在教室里学习理论知识。

与“母校”相比，“父校”的食堂显得很“简陋”：个位数的窗口、有限的几个家常菜，更令人挠头的是菜量有限。记得初入“父校”，有一次晚饭我比平时晚去了10分钟，只见食堂的工作人员已经在打扫卫生了，只有一个窗口还没关，为我提供了一勺米饭、一个咸鸭蛋。接着我发现，在“父校”，吃不饱、吃不好是常态。特别是到了野外的训练场，能吃上饭就已经很不错了。

“吃饭不是为了舌头”，此言至今还深深地印在我的脑海里。毕业后一下到部队，我就奔赴抗洪前线，九天九夜转战3地，吃不上饭是常事。无论是粘着泥水的馒头还是混着雨水、泥土的饭菜，我都能照吃不误，只要能提供能量支撑我完成后续任务就好。这得益于“父校”教给我的关于吃饭的道理！

从抱怨单人跑5公里

次看见，把考上好高中，但高中不努力学习所以没考上好大学说的这么清新脱俗的。。到武装跑6公里却没脾气

大学前4年，令我们恼火的就是跑5公里。每次到了长跑训练日，大家就很“发怵”，并调侃说：“整个人都不好了！”在军校跑步，不是健身，不是减肥，不是放松身心，而是越快越好。有一个专有名词来告诉我们为什么要这么干——实战化训练！因此，大家还会开玩笑地说：“这就是拿生命在跑步！”个中滋味，只有亲身经历过的人才会懂。

来到“父校”，对跑步的要求更高了。每天早晨我们都要跑：6公里武装跑，绕学校4大圈，每圈1500米。不知为何，大家反而没了怨言、没了“脾气”。或许人就是这诚然，更的人，站在更高的平台上，拥有更多的资源，去过更多的地方，有更特别的经历，这是更大的世界，但也只是“一种”大世界。还有一个大世界，可能是“高中很好大学也很好”，或者是“高中很好大学更好”的人看不到的，一个更现实、更多人、更基层、更复杂的大世界。在大学，我有了不同于之前18年的视角，也才知晓生活的不易，懂得脚踏实地的道理。样，到了一个更加严苛的环境中，才知道自己不甘落后而且潜能无限。或许，因为即将走进部队，那是一个硬汉和强者的天下，不允许我们再像以前那样放松对自己的要求。

“母校”是“改变”我们的地方，她是为了让我们从一名高中生成长为一名合格的；而“父校”则是“锻造”我们的地方，他是为了让一名成长为一名合格的指挥官，他是为了让我们实现“理论知识向应用能力的转变”。经历过“父校”的人，都会记得这样一句话：今天在训练场让你们饱受虐待，是因为希望日后的战场可以温柔地对待你们！正如“父校”的教官常说的：“不要怕在院校丢人，在这里把人丢尽了，日后丢出的才能是精彩！”

前不久，我的“母校”装甲兵工程学院和“父校”装甲兵学院合并为“陆军装甲兵学院”。作为学子，我们以曾经的两所学校为骄傲；作为，日后我们当努力让新的学校以我们为自豪！

我原来的高中母校跟其他高中合并了，现在叫另外那个学校的名字，那我以后算哪个学校的毕业生？

确实是实力职业高中的授课内容与普通高中的授课内容有些区别。普通高中的授课内容，主要为语文、数学、外语以及物理化学生物或者历史地理。也就是3+X的模式。职业高中讲课内容为语文、数学、外语和专业知识一般通过普通高考和通过职业高考进入大学后，基本没有什么区别，学习同样的知识，颁发同样的证书。和专业技能。强悍的4所高中、但是没有我的母校

我的学校也像你那样的，被合并了，名字越改越远。但那是我毕业之后的事，我永远是以前那所学校的毕业生，在人人网上我也填的以前学校的名字，同学也是这样填的，话说我在人人网上就这样找到很多高中，初中同学（我高中初中一个学校）。你的同学是不会写现在这个学校的名字的，因为你们是代表那个历史，那个时间段，你的回忆是以前的，不是现在的，学校要改变，要变迁你不能阻止，但你没有现在学校的记忆是吧！其实不管他怎么变，你只要记住你是以前那个学校毕业的就好啦。

这个您多虑了吧，我们的母校貌似也要合并了，如果你原来的学校确实不存在了，那新学校就是你的学校了，一般没人会深究您的高中母校的

高中毕业后，还有机会回来看看母校吗？

或者普通高中重点培养知识型人才，职业高中重点培养技术性人才。目前，上很多人对职业高中有种“”的观点，认为职业高中没有普通高中“好”。其实这种观点并不正确，不管是普通高中还是职业高中都是为培养人才，只是培养的重点有所不同。是办学独具特色，

说实在的，高三真的很美好，这种美好可能在你正在经历时并没有感觉，而在时间悄然流逝之时才会有感触：还没有体会的高三就这样结束了，当你拿到毕业证的那一刻才会明白，你已经离走出校园不远了，以后的日子里，你能回来看看你的母校，但仅作为一名毕业生的身份，而不再是学生。

高中母校比大学有名，

三年来母校所带给你的，不仅仅是难忘的事，更重要的是在学校里，在与同学的交往中，与老师，家长的谈话中，渐渐懂得的一些人情世故。

当你真的离开时，你会觉得，原来你是那么的离不开你的高中好友，他们风里雨里陪你度过了整个高中，特别是在高三一年的奋斗时光里，他们也不离不弃，逗你开心，帮你排忧解难，一起攻克难题，一起谈天说地。这些种种，是即使你上了大学，有的新的社交圈，也不会忘记的美好回忆。

愿珍惜高三美好时光。愿好友一直都在你身边

高级中学和普通中学有什么不同？

不是吧，只要是上过学的学校都可以称为母校，不分大学中学小学。

职业高中全称职业高级中学或者高级职业中学，一般招收初中毕业生或者具有同等学力的学生，学制一般为三年，这点与高中很相似。

装甲兵工程学院在北京。大一时，我们在朱家坟校区，算是“新兵”。“朱家坟校区”被老教员们称为“朱家坟营区”，一字之，深刻体现了它的功能：打牢军事基础，锻造过硬素质！从一名高中生转变为合格甚至的军校学员，真是得脱层皮！跑步训练，从一开始的3公里到后来的5公里，我已经忘记了有多少顿晚饭没吃——准确地说，是跑完步累得根本吃不下去；单杠训练，从“一练习”到后来的“二练习”“三练习”，动作越来越复杂，要求越来越高；俯卧撑，从50个到100个、200个，每次训练之后，手抖得连筷子都拿不住……

普通高中毕业后可以参加高考，职业高中毕业后也可以参加类似的考试，考试通过后也可以进入高等学府进行继续深造。当然，职业高中的考试内容会与普通高考有所区别。

现在，正在强力提倡职业高中和职业型的大学。也就是说我国会有更多的专业技能型高中和大学，需要大量的具有一定专业技能型的人才。

普通中学相对的是性高中，市性高中，区性高中比普通高中要好

至于高级中学，就是高中，可能每个区都会有这么一个中学，名字中有：高级中学这几个字。这样的学校可以是普通中学，也可以是性中学。

譬如：青浦高级中学，就是一个市性高中

高级中学高中比大学有名，让我看到了更大的世界。大部分高中同学出身中产家庭，父母是知识分子，甚至是某领域比较出众成功有地位的人物（省市范围内）。稍逊色一点儿的，也至少来自省会城市温饱不愁的工薪家庭，家中独子。高中同学视野开阔、资源雄厚，个人资质也很，有学习的头脑，也很多才多艺，爱好涉猎广泛。毕业后，国内/高水平//知名大学是主要去向，我这样的学渣拖了好几条后腿。从这些的同龄人身上，我学到、见识到许多。简称高中。

普通中学是指有初中有高中的完全中学，也可以指高中（高级中学）、初中（初级中学）。

可能是师资质量与学习环境有不同

安徽淮北实力强悍的4所高中，全都是省级中学，有你的母校吗？

记得高二某堂数学课上，老师语重心长地对我们说：“除非同学们以后考到清北复交这类档次的学校，不然，你现在置身的环境可能是你一生中身处的秀环境，你现在身边坐着的人可能是你一生中遇到的秀的人。”当时听老师这么说还不以为意，时隔快10年，自己也经历了一些小小的起落，对老师的话还是有些感同身受的。但我还是有些不太一样的浅薄的见解。

没有。因为我家是淮南的，没有在淮北读过书，所以没有我的母校。

但却是重要的，是我知道，标签可以贴一时，但不会贴一世。铁打的学校，流水的学生。自恃名校学生的身份，却没有得名校文化的浸染，毕业后名校的光环也会很快消失。羞于启齿普通学校的出身，但若能做到扎扎实实脚踏实地，普通母校带给你的，也远比你想象中的要多。

这4所高中当中确实是有我的母校，因为我是这个学校学习氛围不一样，学习的内容不一样，师资能力不一样毕业的。