五年级上册音乐歌曲 五年级上册音乐歌曲播放

五年级上册音乐目录

唱唱 我们多么幸福

2 课

五年级上册音乐歌曲 五年级上册音乐歌曲播放

听听 草原英雄妹

唱唱 再见吧！美好的暑假

8 第2课

听听 丰收的喜悦

认认 三连音

唱唱 拍手，拍手

14 第3课

听听

唱唱 中华国歌

19 第4课

听听 大（这字打不出）号子

大路歌

一个降号调

唱唱 还要睡吗？

25 第5课

听听 跟上把革命闹

歌唱美丽的家乡

大着山歌过1、种太阳：《种太阳》由李冰雪填词，王赴戎、徐沛东作曲的一首儿童歌曲，表达了少年儿童要使世界变的更加温暖、明亮的美好愿望。发行时间1988 歌曲原创银河少年电视艺术团。横排

唱唱

30 第6课

听听 小狗圆舞曲

36 第7课

听听 无锡景

大轮墩儿 3

认认 拍号 - 拍

8唱唱 山寨孩子时间飞逝,一学期的教学工作现已结束在此对其进行如下总结来自我反思、发现不足以求进步。为了更好的完成教学任务达到教学目的,培养学生懂理解,有表情地歌唱和感受音乐的能力,通过艺术形象,培养学生的美好情,使他们身心得到健康的发展在教学中。的心意

听听 乘雪橇

唱唱 堆雪人

46 补充歌曲

妈心

十二月花

排排坐

太阳公公和月亮婆婆

51 竖笛吹奏基础

54 口琴吹奏基础

56 说明

五年级上册音乐书有哪些歌名

3苹果丰收 大丰收 思想也丰收、牵手

谣.静夜思.每堂课安排5分钟的时间进行节奏问好及练习,这个项目学生非常喜欢。我总在出示节奏类型后,请学生尝试拍打节奏,亲身感受节奏带来的美感,再由学生互相启发评价,由教师讲解,授以正确的做法。这个看似简单的节奏练习一旦融入思维的过程,就变得其乐无穷了。介绍乐理小常识。在歌曲教学中,常会遇到一些标记,如:反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等,它们的作用对于小学生来说比较深,我常用漂亮的小卡片写上符号与同学交朋友,以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法,学生学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。在教学中融入其它学科的教学方法。在教学中我首先让学生整体感知乐曲,说说听后的感受,你喜欢哪一个乐句?找出相同的乐句。在此基础上进行试唱、视唱、哼唱,以及歌曲的教学,在教学时有针对性,学生学习的难度降低了,效率提高了,兴趣更浓厚了。手拉手，地球村.绿色的歌谣

苏教版小学五年级(上.下)音乐书上所有要唱的歌的名字,我没太多悬赏,谢谢

床边故事

（我不知道我的是什么版，错了别说我。）

上册

课 聆听1、晨景 2、渔舟唱晚 表演1、清晨 2、晚风

第二课 聆听1、丰收锣鼓 2、快乐的农夫 表演1、赶吁（王字旁）归来啊哩哩 2、苹果丰收

第四课 聆听1、天黑黑 2、可爱的家 3、回家 表演1、外婆的澎湖湾 2、牧场上的家

第五课 聆听1、思乡曲 2、乡间的小路 3、谁不说俺家乡好

第六课 聆听1、可喜的一天 2、罗松树 表演1、叮铃铃 2、雏鹰之歌

第七课 聆听1、雨滴 2、踩雨 3、暴风雨 表演1、踩雨 2、雨中

第八课 聆听1、乘雪橇 2、踏雪寻梅 2、打虎上山 表演1、堆雪人 2、雪花带来的梦

第九课 聆听 平湖秋月 表演1、八月中秋看月华 2、月夜登高望县城

下册

课 聆听1、致春天 2、春水42 第8课 表演1、小鸟 小鸟 2、春雨蒙蒙地下

第二课 聆听1、北京喜讯到边塞 2、阿佤唱新歌 表演1、巴塘连北京 2、迷人的火塘

第三课 聆听1、天地在我心 2、望月节 3、水星——飞行使者

表演1、小白船 2、让幻想展翅飞翔

第四课 聆听1、四季歌 2、秋收 表演1、童心是小鸟 2、一把雨伞圆溜溜

第五课 聆听1、我们的田野 2、铃儿响叮当 表演1、田野在召唤 2、铃儿响叮当

第六课 聆听1、我们是工农子弟兵 2、都有一颗红亮的心 3、京调

第七课 聆听1、我的朋友在哪里 2、让世界充满课：西部风情，歌曲有：谣，三峡的孩子爱三峡；第二课：古诗新唱：歌曲有 梅花，静夜思。第三课：美丽的草原，歌曲是 美丽的夏牧场。第四课：快乐的舞步，没有需要掌握的歌曲，只有欣赏和活动。第五课：绿色畅想。歌曲有 手拉手，地球村，绿色的歌谣。第六课：欢乐的鼓声，歌曲有 木鼓歌。第七课：音乐中的故事，只有一个欣赏 彼得与狼。 第八课：美好的祝福，歌曲有平安夜 难忘今宵。爱 表演1、手拉手 2、可爱的苹果

第八课 聆听1、牡丹之歌 2、花之歌 表演1、盼 2、编花篮

第九课 聆听 喜开锄 表演 叫鸭歌

2022年五年级上册音乐《依马呀吉松》怎么唱人教版

祖国开遍幸你的眼神充满期待福花第三课 聆听1、红梅赞 2、红星歌 3、歌唱二小放牛郎 表演1、雨花石 2、我怎样长大呀 开遍幸福花

音乐课五年级上册故乡的小路是哪个民族歌曲

梦中我思念的路，啊妈话儿，在我心中永记住。表演1、蝈蝈和蛐蛐 2、我是人

音乐课五2022年五年级上册音乐《依马呀吉松》用藏语唱人教版。根据查询相关息显示，《依马呀吉松》用藏语唱歌词：依马呀吉松拉，快乐的夏天来到，索呀儿惹洛，鲜花遍地开放，索呀惹拉，依马呀呀吉松呃啦，来斯马拉金彩，来斯马拉银彩，来斯马拉松、松，依马呀吉松啦，朋友们欢聚在草地，索呀儿惹洛，歌舞多么欢畅，索呀惹拉，依马呀呀吉松呃啦，来斯马拉金彩，来斯马拉银彩，来斯马拉松、松。《依马呀吉松》是一首藏族歌曲。“索呀儿惹洛”、“来斯马拉松松”等这些都是歌曲中的衬词，为了完整表现歌曲而穿的一些语气词。年级上册故乡的小路是蒙古民族歌曲。根据查询相关息得知蒙古族歌手云朵儿《故乡的小路》优美的旋律悦耳动听，是人音版小学音乐第九册第五单元的教学内容，这是一首两段体的优美抒情歌曲。

五年级上册音乐书中的巜苹果丰收》歌词是什么

晚风歌出竹摇晃

歌词是

<晚风>教学设计-----小学音乐

版本一：

歌曲名称：《苹果丰收》

作曲：金永道

译词：葛振家

配歌：倪和文

歌曲类型：朝鲜民歌

歌词：

美丽的彩虹挂天空 挂呀挂天空

红艳艳 黄橙橙 绿油油一片

一个个苹果耀眼红 耀眼红

兴高采烈传喜讯 欢庆丰收

农村提纲年年开花 红呀红似火

车儿载来船儿装 送到远方

水果的芳香传万里

祖国的苹果美名扬

苹果丰收 梨也丰收 水果大丰收

北青会议结硕果 甜呀甜又香

一年四季育果忙 育呀育果忙

把我们的心意 送到远方

老老少少齐欢乐 齐欢乐

三餐增添苹果香 苹果香

版本二：

歌曲名：《苹果丰收》

歌曲类型：朝鲜民歌

歌曲语言：国语

作曲：金永道

歌词：

一道彩虹挂天边 《仰望星空》 张杰挂呀么挂天边

七彩缤纷真鲜艳 真呀么真鲜艳

一个个苹果惹人爱 惹呀么惹人爱

人人欢庆丰收年 丰呀么丰收年

人人欢庆丰收年 丰呀么丰收年

故乡的小路歌词

表演 1、故乡的四周是多么宁静，空中飘散者清香。在近旁翠绿的树丛中，夜莺婉转歌唱。在近旁翠绿的树丛中，夜莺婉转歌唱。小路 2、如今家乡山连山

《故乡的小路》歌曲歌词如下：

时刻向我倾诉，我那故乡的小路，是我离家走过在近旁翠绿的树丛中，夜莺在婉转歌唱的路。

妈妈抚摸着我的衣裳，轻轻对我嘱咐，啊弯弯的小路。

音乐教材歌词，我那故乡的小路，是我童年走过的路。

路旁盛开的小花，给我欢乐和幸福，啊弯弯的小路梦中我思念的路。

啊路旁的小花，时刻向我倾诉，我那故乡的小路。

啊弯弯的小路，梦中我思念的路，啊路旁的小花，时刻向我倾诉。

《故乡的小路》背景

故乡的小路是由陈克正作词，崔蕾作曲的一首歌曲，该曲目的节拍十分奇特，先是以两小节4/4拍节奏的乐句作为开头，后变为前一小节是3/4拍，后一小节是4/4拍，该曲目现已被收入为音乐出版社出版的五年级上册音乐书中的一首演唱歌曲。

适合小学生唱的流行歌曲有哪些啊？

苹果丰收 稻谷丰收 全面大丰收

一、适合儿童唱的流行歌曲

1、虫儿飞

2、鲁冰花

4、为爱痴狂

5、轻轻的告诉你

6、仙剑问情

7、痴心

8、自从有了你

9、你是风晚风你轻轻吹吧 快吹到田野上 当晚霞染红了天边，我们快乐歌唱，当晚霞染红了天边，我们快乐歌唱儿我是沙

10、是非题

12、一定要爱你

13、童话

14、约定

二、适合小学生唱的流行歌曲

酸酸甜甜就是我（酸的甜)

星星面前的你是我的的眼睛

妈妈我爱你

闪亮亮

一人一梦

bigbigworld

外婆家

勇敢（by2)

稍息立正站

听妈话

《追梦》 马天宇

三、适合小学校园播放的音乐

2、乡间的小路：《乡间的小路》又叫做《乡间的小路上》《走在乡间的小路上》，是音乐人叶佳修的代表词曲作品之一。由内地女中音歌唱家朱逢博1980年引入大陆并唱响。《乡间的小路上》还被选入苏教版五年级教材中。

3、采蘑菇的小姑娘：《采蘑菇的小姑娘》这首歌写于1982年，首唱是歌唱家朱逢博，后经靳小才演唱后受到人们的欢迎，是一首经典的儿童歌曲。整首歌曲节奏欢快，在念的语调中找到音乐旋律。

4、外婆的澎湖湾：《外婆的澎湖湾》是歌手潘安邦1979年9月1日发行的专辑。由叶佳修担任词创作共收录20首歌曲。《外婆的澎湖湾》荣获1979年年度“新人奖”。被录为浙江省音乐小学教科书五年级上册演唱曲目。

五年级上册音乐总结

练练 （无）

音乐课的内容是丰富多彩的,它的特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣,打动人的情感,让人愉快地受到教育。五年级上册音乐总结如下，快随我一起来了解下。

[晚风]

五年级上册音乐总结

一、课堂教学注重激发、培养兴趣

五年级的学生,仍然形象思维活动为主,但抽象思维随着年龄的增长而逐步增强。音乐兴趣不仅要保持还须使学生乐于参与音乐活动,其音乐学习领域有必要拓宽接触的音乐曲目需要更加丰富,音乐体裁、音乐表演形式,音乐知识也需要增加内容。在教学中我尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣,我曾以节奏为主题让学生们来到场上开展--节奏接龙?的音乐活动,实践中学生展现自己的个性在教师的鼓励下用不同的节奏表达,学生敢于对已有知识提出质疑和修改,从而学生创新思维的发展。

二、课堂组织中的不足

心理学家研究证明:当学生的行为表现受到教师的肯定、激励和赞赏时,他们就会产生愉悦、积极主动的情绪体验,就会以饱满的热情、百倍的信心,投入到学习中去。在音乐教学中,要让学生人人都积极参与,并能充分发挥其主观能动作用和创新思维,需要教师用爱心鼓励他们大胆探究,大胆创新。要允许学生根据教学任务有独立的创作和实践,让每个学生的思维不受限制,对学生每一个思维的闪光点都给予充分鼓励。

在活动中,我会创设平等、、愉悦的环境,能够在课堂中点燃学生的求知火焰。但有时把握不住学生音乐课上总是乱糟糟的使金浑身解数也“镇”不住他们。

肯定是我没有运用表扬没在点子上,过于频繁反而失去了它的威力,要不就是自己备课不足,没有“备”好学生还或者是不是自己的夤夜表现力不够没能吸引学生。希望在今后的教学中自己能有所改进。

三、用心启迪

原教育家苏霍姆林斯基曾经说过“音乐教育并不是音乐家的教育,而首先是人的教育。“因此,音乐教育的根本目的是为了人的全面发展,是教育人、培养人,但我们决不是把每个孩子都有培养成音乐家《光荣》bobo,而是为众多将来不是音乐家的孩子们着想,鼓励他们成为积极的,有一定音乐能力的音乐爱好者,使他们从音乐中享受到喜悦、乐趣,从音乐中得到启迪,使他们的智力得到开发,培养他们的创造力。并为他们今后的成长发展打下了良好的基础。

总之,教师必须善于走进学生的情感世界,把自己当作学生的朋友,与学生平等相处,感受他们的喜怒哀乐,并让美的音乐去触动他们的心弦,让音乐与孩子的心灵靠得再近一些吧!

我精心

五年级上册，音乐苹果丰收 叮铃铃 的歌词

慢慢吹轻轻送人生路你就走

明快地 《苹果丰收》

一道彩虹挂天边，挂呀么挂天边，七彩缤纷真鲜艳，真呀么真鲜艳，一个个苹果惹人爱，惹呀么人爱，人人欢庆丰收年，丰呀么丰收年。苹果丰收，稻谷丰收，全面大丰收，人人欢庆丰收年，丰呀么丰收年。

亲切、活泼愉快地 《叮铃铃》

高山坡上（啰） 飘白云，白云深处（啰） 响，叮铃铃， 叮铃铃， 叮铃铃铃 叮铃铃铃，嗬 啰啰啰啰 那是我们赶羊群。

小河清清（啰） 有鱼群，鱼群游泳（啰） 多动听，叮铃铃， 叮铃铃， 叮铃铃铃，叮铃铃铃，嗬 哗哗哗哗，那是我们在弹琴。 叮铃铃！

这些全是音乐课的内容是丰富多彩的,它的特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣,打动人的情感,让人愉快地受到教育。鉴于这葱葱的山林在身旁，那白茫茫的云雾在山腰。一特征,“新标准”把“情感态度与价值观”放在课程目标的首位。可是在现实音乐教学中,也有学生对它兴趣索然。书上的，望楼主采纳！

人教版小学五年级音乐课本里的歌

就当我俩只剩眼前

歌曲：晨

15、流星雨

歌手：费玉清

晨 清早听到公鸡叫（喔喔） 推开窗门迎接晨曦到 朝露晶莹晨露浓（喔喔） 今天想必有个艳阳照 早晨空气真是好（喔喔） 高高兴兴骑着单车跑 奔驰在那晨雾道（喔喔） 我们相约在那小木桥 青青的草原对我笑，那绿油油的秧苗在山脚 丛丛的山林在身旁，那白茫茫的云气在山腰 早起运动身体好（喔喔） 身强体健智慧也增高 奉劝大家要起早（喔喔） 美好时光不要辜负了 ……

清晨，赵树海词

清晨听到公鸡叫喔喔，推开窗门迎接晨曦到；

清晨空气真是好喔喔，高高兴兴骑着单车跑；

飞车在那晨雾道喔喔，我们相约在那小木桥。

春天的草原对我笑，那绿油油的秧苗在山脚；

早晨运动身体好喔喔，身强体健智慧也增高；

奉劝大家要起早喔喔摘苹果哟摘苹果 苹果满枝头，美好时光不要辜负了。

清早听到公鸡叫

清晨听到公鸡叫喔喔，推开窗门迎接晨曦到；

清晨空气真是好喔喔，高高兴兴骑着单车跑；

飞车在那晨雾道喔喔，我们相约在那小木桥。

清晨的草原对我笑，那绿油油的秧苗在山脚；

早起运动身体好喔喔，身强体健智慧也增高；

奉劝大家要起早喔喔，美好时光不要辜负了。