你喜欢什么样的老师 你喜欢什么样的老师怎么回答

你喜欢哪位老师。？

大学阶段，相对比较自由，遇到的老师也是各式各样。有和本专业学生谈恋爱的老师，有怒于学生质疑其权威而情绪发作的老师，有照本宣科丝毫没有教学水准的老师，有积极开放温文尔雅的老师，印象最深刻的还是汉语言文学老师毕老师，从他的身上能够感受到对文学的热爱。另外他还有一个不走寻常路的规定：上课点名只点坐在后面的学生。所以，每次为了保平安，大部分学生都会规规矩矩的坐在前排，现在想想觉得还挺有趣。

我从小到大最喜欢的一位老师应该就是高中的语文老师。

你喜欢什么样的老师 你喜欢什么样的老师怎么回答

因为高中的语文老师在我对学习最的特点就是他的耐心和心。无论是课堂上还是课后，他总是能够用最细致的方式去解答我们的问题，让我们深刻地理解和掌握所学知识。即使我们提出的问题很简单或者已经问过多次，他也总是会认真地回答，从不让我们感到厌烦或者不耐烦。他总是能够耐心地倾听我们的疑惑，然后给出他的建议和意见，让我们在学习中不断成长。没有信心的时候鼓励我、表扬我，让我重拾对学习的信心，考上了还算理想的大学。

My forite teacher in our school is Ms Wang,who is my English teacher.

She is an enthusiastic woman and is friendly to us students in daily life.

She he the ability to make her lessons interesting and instructive.

Of course,Ms wang is strict with all of us in her class,which makes us a little afraid of her. She can explain grammar quite clearly and explain problems patiently. My clasates and I respect her and love her a lot.

我在学校最喜欢的老师是王老师，她是我的英语老师。

她是一个热情的女人，在日常生活中对我们学生很友好。

她有能力使她的课变得有趣和有教育意义。

《我的老师》 看了这篇文章。你喜欢这样的老师吗？还有，课文讲了一件什么事？

My PE teacher is Mr John. He has short hair，he likes running，he is tall and strong，he is young. I like miss Lian.

课文讲述了“我”六年级时的科学课老师怀特森先生的故事。他是一个很有个性的人，教学方法独特，他用出乎意料的方法培养学生的思考、判断的能力和科学的怀疑精神。

2、你喜欢这样的老1、课文讲了一件什么事？师吗？

你喜欢什么样的班主任，请你写出它的特征，从最重要的开始，不少于五条。

9、一开始这门课的时候确实被教材的厚度吓了一跳，虽然现在已在老师的提纲挈领下掌握了重点，仍然对自己不是很有自信。我认为电子化教学是一种很好的方式，它把教材变薄了，把精华的东西展现在我们面前，使大家的学习和复习更有针对性，也增强了大家学好这门课的信心。感谢老师在百忙之中作出了精美的课件，它对我们学习的帮助非常大。

一是有自己独特教学个性的老师。不人云亦云，有自己独特的教学思路和主张。这种老师善于发现自己的性格和业务方面独到的优势，在夯实自己教学能力的基础，培养出自己独特的教育思维和教学个性。要培养出学个性，要求老师对于自身要有清晰的认识，并善于不断调整自己的定位，在学校环境和个人条件之间寻求平衡。当今教育，教师最缺少的就是人格和自由精神，导致培养出的孩子千人一面，缺乏创新能力和独特气质。教学个性本身就意味着创造力。

二是对学生一视同仁的老师。一个老师通常要面对几十上百个学生，学生性格有好有坏，成绩有优有劣，能够关注每一个学生，并爱护每个学生，是这一类老师所具备的能力。把学生当学生看，把人当人看，不惟成绩论素质，不惟喜好论好恶，不惟家境论高低。有人说，关注每一个学生，就是要做到关注成绩最的学生。我想补充一句，关注每一个学生，也要做到关注你最讨厌的学生。

三是严而有度的老师。这种老师把班级管理得井井有条，有一整套管理理念和管理手段，并善于进行总结和反思。这种老师认为，学生正处于成长发育阶段，难免犯有这样或那样的缺点和错误，所以必须按照学生的言行规范来严格要求他们，又正因为这些缺点错误是难免的，所以对他们的要求应该有度，按照他们的成长规律，给与他们改正缺点错误的时间和机会，不一味的批评和指责，甚至体罚或变相体罚。因此，这种老师的管理总能得到学生的尊敬，心服口服，学生从心底里认同这样的老师。

四是善于把握机会的老师。教育教学的过程中，每个细节都充满了教育的契机，但教育机会稍纵即逝。善于把握教育机会的老师，能够走进学生的心灵，了解学生心里在想什么，对学生能够换位思考。有位老师告诉我，她班上之前有一个被称为“烂仔”（广东方言，即是性格不好、学习成绩、不受欢迎的学生）的学生，在高一升入高二，成绩有一些进步，她给她颁发了一个“学习进步奖”，结果学生产生了非常大的变化，开始能融入到班集体当中，为班集体做了不少贡友善的态度—老师的课堂犹如大家庭，我再也不怕上学了。尊重课堂里的每一个人—老师不会把你在他人面前象猴子般戏弄。耐性—老师决不会放弃，直到你能做到为止。兴趣广泛—老师带给我们课堂以外的观点，并帮助我们去把所学的知识用于生活。献，当然，学习成绩也进步了不少。

五是做事有分寸，能控制自己情绪的老师。“起得比鸡还早，吃得比猪还，赚得比民工还少，睡得比还晚”，广为传播的顺口溜在一定程度上反映了教师痛苦而尴尬的现状。但职业化的教师，一定是能够控制自己情绪的老师，不将自己的不良情绪发到学生身上，也不把不良情绪带回家。老师一句对学生的评价，学生可能记住一辈子。因此，做老师一定要善于控制自己的情绪。

写一篇你最喜欢的老师

当然，王老师对班里的每一个人都很严格，这让我们有点害怕她。【往期 】她能很好地解释语法，并能耐心地解释问题。我和我的同学都很尊重她，也很爱她。

你喜欢什么样的老师？

1月18日，浙江省教育系统工作会议在杭州召开。浙江省教育厅委、陈根芳在会上发出了灵魂拷问：“现在年轻一代玩的吃鸡、荣耀、英雄联盟、剧本杀、密室逃脱，你玩过吗？他们追捧的李现、肖战、王一博，你知道是谁吗？”

作为新时代教育工作者，要正确认识年轻一代的新面貌，要尊重年轻一代，亲近年轻一代，学习和掌握他们的话语体系，只有做到真正的了解，才能把教育工作做新、做深、做实。

我只能说，对于基层老师来说，太南了。平时面临着职业竞争的压力、学生管理的压力、上级和学校的压力，外加来自学生家长的压力。但是对于大部分老师来说，教师这份工作对于她们来说可能就是一个普通的工作，胜任和完成是步，还没到追求提高和完美的程度。那么问题来了，做一个好老师和只是把老师当成一份普通的职业，这两者情况是完全不一样的。

不管工作还是玩乐，自己主动去做的，就兴趣盎然、动力十足。但是别人要求的或者是迫于的，那就另当别论了。

在wb上关注英语教育领域的@ 石静遐老师 、数学领域的@ 田子渔老师 还有语文领域的@ 我们1班王悦微老师 ……首先，她们真的很，在相关的领域都有一定的时间积累和阅历，另外最重要的就是她们对教师这个职业深刻的认识，能够热爱自己所做的事情，积极主动的去探索去研究，用心去感知学生的状态和个体异，用心去学习去成长……

遇到一位好老师，对于学生来说，是一件非常幸运的事情，一个好老师，可以激发起孩子学习的兴趣和劲头，一位好老师，胜过万卷书。有时，一位好老师对于一个人的成长意义非凡。

回想自己的学生阶段，遇到过太多老师，其中有一些值得感恩一辈子的老师。

小学阶 段

小学阶段是在小镇上上小学，大部分的老师和同学都是小镇周围的，所以都认识。印象中小学阶段的我特别害怕老师，可能是老师的威严在小孩子眼中有一种特别的威慑力，所以现在少女果偶尔表露出对老师的恐惧之类情绪我也是能够感同身受的。

在我的印象中，一直有一双红色细跟小皮鞋，那是当时所在小学一位漂亮女老师的。记得有一次放学被老师留下来罚抄作业，我非但没抄完作业还着偷偷溜走，被老师发现了，然后老师就带着她的红色小皮鞋踢了我一脚。老师长的很高，飘逸的长发，很漂亮，多年以后我们还相遇过，她有一个漂亮的女儿，老师可能完全不记得她踢过我，但就是因为这一脚，我永远都记得她和她的那双红色小皮鞋。

小学阶段最喜欢的是一位年轻的董老师，后来得知做了当时的女婿。董老师当时教我们美术，记得当时有一堂课画热带鱼，老师自由随性，让我们自由的展开想象，所以我画了有史以来最花的一条鱼，当时没有手机、家里相关的美术书籍也很少，所以对热带鱼根本没概念，后来长大了，发现在原来海洋的世界如此奇妙，超乎想象。

初中阶段

初中上学也是在镇上，当时寄宿，只有周末的时候才会回家。初三的班主任文凤兰老师，也是我们的语文老师，前几年过年回家的时候还偶遇过，老师现在也到退休的年龄了，因为上学阶段语文成绩一直还不错，所以大部分潜意识里对语文老师有一种莫名好感，记得自己的作文被当做范围在全班同学面前朗读的时候，当时的我真的是胆子很小，拿着试卷挡住脸读完的。

高中阶段

高中阶段老师，最值得感谢的就是班主任田老师，也是语文老师，今天搜索起来，偶然发现原来老师的年纪和我爸爸不多。记得当时的作文，深得老师的喜欢，多次被当做范文。印象中的老师，常常会穿着一件大风衣，搭配一双运动鞋，每天早上六点多会和我们一起在教学楼前面跑步，没有中年男人的油腻，反而有一种生机和活力。

田老师的口头禅是：不要生气，生气是拿别人的错误来惩罚自己。当时太小，自然不会懂，现在想想好有道初中阶段也是学生比较叛逆的阶段，当时所谓的那些“生”，有的直接和老师对打，记得当时有一位年轻的女老师和蔡氏同学发生冲突，老师抽了学生一耳光，蔡氏同学直接用拳头打了老师的小肚子，不管是对于学生来讲还是老师来讲，发生冲突大家都是不愿意看到的，如何化解冲突、有效沟通才是根本。还有一位“生”打了英语老师，英语老师气不过，自己的老公是体育老师，三大五粗的，后来直接让老公出来摆平了学生。现在想想也觉得挺不可思议。理的样子。

高考一年的复读，对于我来说，当时心理压力很大，不能正确的认同自己，好在爸爸妈妈和班主任老师私下有沟通，一起去老师家里表示感谢。后来，高考前，记得在图书室，老师单独跟我说：考试放轻松，不要紧张之类的。对于一个即将参加高考的学生来说，老师的鼓励对我的发挥确实是有正面的作用，结果是考了班级第三名，算是一个阶段的。

后来，田老师来武汉华师参与高考语文阅卷工作，我和班上的另外一个同学约了老师一起吃饭，那是我们一次见面，时间好快，一晃十多年过去了。

大学阶段

再见，自主招生！“强基”强在哪儿？

年的味道 |在的年纪接受的教育，遇到一位好老师是学生的福气。当一位好老师遇到一个好学生，那便是今生天大的缘分，一个老师对于一个天分极高的学生的爱会超过老师对自己的孩子的爱，而且是也是完全不同的两种爱，既有呵护，又有赏识，更有期望，甚至还有自豪，一个好老师成就一个好学生，同时一个好学生也会成就一个好老师。 的年味，在我的记忆里

寒假鸡娃，你准备好了吗？

怎样的老师才吸引学生呢？你喜欢什么样的老师？

我喜欢的老师条件是有学识有内涵亲善和蔼为人师表。

品德非常高尚，教学能力非常强，非常有亲和力，能够平等的对待学生，讲课的时候非常有感染力，这样的老师才能够吸引学生。我喜欢教学水平比较高的老师。

性格非常好，特别温柔，而且在生活中会对学生特别严厉。这样的老师会吸引学生，我也很喜欢这样的老师，俗话说严师出高徒。

温婉的人。而且在生活中不会严得更爽.但是当我们一爽加管束学生的老师，会得到很多人的喜欢，我喜欢严格的老师，因为这样的话才可以让自己变得更加。

你觉得老师怎样上课你最喜欢？

一个方向.！

1、老师授课的方式非常适合我们，他根据本课程知识结构的特点，重点突出，层次分明。理论和实际相结合，通过例题使知识更条理化。但授课速度有点快，来8、老师教学认真，课堂效率高，授课内容详细，我们学生大部分都能跟着老师思路学习，气氛活跃，整节课学下来有收获、欣喜，使人对此门课程兴趣浓厚。不及记录。

3、老师上课有时非常幽默，有时非常严格，不过还是非常有风度的，不妨自己来听听嘛！大家很崇拜他哦！=

4、老师治学严谨，要求严格，能深入了解学生的学习和生活状况，循循善诱，平易近人；注意启发和调动学生的积极性，课堂气氛较为活跃；上课例题丰富，不厌其烦，细心讲解，使学生有所收获；半数认真工整，批改作业认真及时并注意讲解学生易犯错误；最重要的是，段老师能虚心并广泛听取学生的意见和反馈信息，做到及时修正和调整自己的教学。总之，段老师是一个不可多得的好教师。

5、老师对待教学认真负责，语言生动，条理清晰，举例充分恰当，对待学生严格要求，能够鼓励学生踊跃发言，使课堂气氛比较积极热烈。

7、教学内容丰富有效，教学过程中尊重学生，有时还有些洋幽默，很受同学欢迎。

10、老师上课诙谐有趣，他善于用凝练的语言将复杂难于理解的过程公式清晰、明确的表达出来。讲课内容紧凑、丰富，并附有大量例题和练习题，十分有利于同学们在较短时间内掌握课堂内容。

11、最开始，老师授课速度有些快，但是，后来学生提建议给老师，老师欣然接受并调整了授课速度。所以，总体感觉此刻城段老师讲得很好。

12、老师组织习题课，使同学们在作业中的疑难问题在课堂上得以解决；老师，课上穿插实际问题，使同学们对自己所学专业有初步了解，为今后学习打下基。

13、治学严谨，对学生严格要求。课堂中，他循循善诱，强调思考，学生进行启发是思维。在这门课中，同学们体会到了学习的乐趣，在解决问题的过程中更懂得了科学探索的艰辛。

1，讲课顺序先易后难，讲课方式通俗易懂，条理清楚，课前预习，下课前有总结。

知识丰富，语言生动，和蔼可亲，和学生多多交流。

有趣的课吧在课堂上活跃人氛围

你心目中的好老师是什么样的？

我介绍一下五种欢迎的老师吧!

我心目中的好老师是幽默、大方、耐心 、和蔼、善良、知识面广、有心的。上课时幽默大方，言谈流畅，举止端庄。下课时耐心解决问题，亲切热心。就像自己的，一点老师的威严感都没有。知识渊博，见多识广。会在学生失败时，给他鼓励，而不是漠视。他会懂得如何与学生更好的交流。

为人师表，和蔼可亲的，总之，认真去对待的话一定会被感受到的，哪怕对方是小孩子

最起码眼给人的感觉是舒服的，且能够主动去跟学生交流心态，不斤斤计较我选择了我的一位老师，他是一位非常有耐心和心的人。以下是我根据课文中的写人方法，对他的某一方面进行的写作：、不要知错不改、不要自以为是，对学生友好的。

于谦：好老师是这样的

你喜欢什么样的老师？

2，讲课过程中适当穿插小故事、人生经历、、成语接龙、表演小节目等。有利于唤起学生的注意力，不要怕当误时间，用效率来弥补。

我喜欢有自己人格魅力的老师。

喜欢这样的老师,原因是因为这个老师让我们懂得了一个道理,这个道理是不要迷信书本,也不要迷信权威.遇到问题时,要动脑子去想,不要让自己的大脑睡觉.

有的老师真的就是教书先生，无论在生活中，还是在学习中，只是知识的搬运工，没什么个人的特色。

大多数老师都有自己的人格魅力，有自己的特点。

比如有的老师，不只是教书，更多的育人，会跟学生们分享自己的学习和生活经历，这样学生们通过老师的事，自己也能从中知道一些经验，而且如果是在课堂上给学生分享这些事，学生也会放松一些，学习效率会提高。最关键的是，这样能够让学生与老师更加亲密，无声之中，师生关系也更加和谐了。

还有一种老师，会让自己的学生把自己当成偶像。这当然不是故意的。有的老师，尤其是女老师看起来特别优雅，而且一直都很有女性魅力，这样很多女生无形中会欣赏这种老师。打篮球特别好的男老师，也很受大家欢迎。

我喜欢的老师，他要有幽默的细胞。我喜欢的是上他的课，我希望能在他的课上被他的幽默细胞给吸引。我喜欢的老师是能跟学生的互动性强，还能生动形象的，能把知识点传授给大家。老师，他任务不是上课，而是主要在与学生的交流。我喜欢的老师是能够带动我们自己学习。他，或许会有一点小脾气，但是却更多的是让我们感觉到亲切。我还我喜欢的是自己感兴趣的科目的老师。我觉得自己对这个科目感兴趣，自然而然就很容易喜欢上这个科目的老师。当你喜欢上了这个老师，那你们这个科目就会越学越好，你们才能听得进去，效果才有体现。

学生最喜欢的老师的基本特点是什么陪事例？

课文具体描写了怀6、课堂内容充实，简单明了，使学生能够轻轻松松掌握知识。特森老师一次出乎意料的教学过程。天上课，怀特森老师给我们讲授“猫猬兽”这种动物，我们根据课堂笔记做的随堂测验竟然都得了零分，原来怀特森老师讲的关于猫猬兽的一切都是编造的，他希望我们从这个零分中吸取教训，学会思考，判断，具有怀疑的能力。