高职高考语文作文ppt_高职高考语文作文考什么

高考漫画语文作文范文

漫画式材料是材料作文中一种非常重要的形式，在十几年来的高考作文中屡见不鲜。如19年的“三南”作文试题《妈妈爱吃鱼头》，1996年全国卷《给六指做手术做手术》、《截错了》，2007年全国Ⅰ卷《出事了吧》，2007年江西卷《助鼠为患》等等。既然属于材料作文之列，那么在审题立意方面还要遵循材料作文的基本规律。但漫画式作文毕竟不同于文字阅读，它有自身的特点，因此审题立意时要遵循其规律特点：

1、掌握分析漫画的方法。

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左边学生学习成绩尽管起点很高，但有了一点儿退步，就受到家长的惩罚;右边学生成绩尽管起点较低，但有了一点儿进步，也受到家长的奖赏。题中漫画意在说明，在家长或老师眼中，学生的与否全看考试的分数，唯分数是论。这种看法实际上是非常片面的，不能客观真实地对学生给予准确的评价，也影响了青少年身心健康发展，不利于他们的茁壮成长。可以说，今年的新课标卷Ⅰ作文具有很强的现实性，贴合学生的生活实际，学生写起来有切身体会，有话可说，有真情实感，避免了写作假大空，无病。学生在写作时可以由结果追溯原因，揭示的本质;由图画到生活，把握漫画的寓意。阐明应试教肓过于看重分数给学生造成的种种伤害，分析其弊病，提出解决问题的方法。

②人的认识规律是依序而行的，观察画面也要按照恰当的顺序，或由上而下，或由左而右，或由里而外，或由前而后，或与上面完全相反。

2。、要看文字，文字有交代背景，比如时间、地点、环境等作用，包括读懂漫画标题，说明性文字或人物语言。从中概括内容，揭示主旨。单一画面根据内容找关系，即画面内部人与人、人与物、物与物之间的关系，找出它们之间的某种联系，从中分析主旨，提炼中心。多幅画面要做比较，看变化，把握事物的变化趋势。

总之，漫画类材料审题难度并不大，最近几年，高考语言运用试题中有很多漫画类题目，或者说明画面内容，或者命一个题目，或者揭示寓意，这就是漫画式材料作文审题非常好的训练方式。

此次漫画作文中画面的主体是一只被囚禁在鸟笼里的小鸟。我们需要关注的细节就是鸟笼是坏掉的，语言文字则提示我们：“禁锢就是，你以为你做不到”。其中关键你这种情况可能是你的阅读速度比一般人慢了，理论上来说考试出的题是有控制的，他不可能让所有人都做不完，建议你可以用精英特练习下你的阅读速度，很有帮助的词语是“以为”，我们在观察漫画时必须注意到这一提示，同时必须清楚“以为”更强调了鸟之所以如此是由于自己的主观意识，而非客观现实。观察整幅画面，我们可以想象作者想通过画面向我们表达什么意思呢？我们不妨将画面上的小鸟看成是人的替身，联系实际，我们便可以确定，作者的创作意图是告诉我们：世上很多事情是可以通过努力做到的，但由于固守自己的传统理念，不去尝试突破现状，寻找新的机会。

文章的立意角度可以是解放思想，勇于冲破精神的牢笼，解放心灵，打破惯性思维，打破定势思维。

高考试卷做不完怎么办

4、理综中物理毫无疑问据重要地位，可谓成也物理、败也物理，故解物理的时间应当多点。另外，命题者的目的之一是保证让中等成绩的考生1856年的一天，大海终于把那个漂流瓶冲到了西班牙的比斯开湾，而此时距离遭遇的那场海暴已经整整过去三个多世纪了。而这个漂流瓶里的资料也完好的保存了下来，资料详细的记录当时航海的情况。能够做完。

1、试卷难度是从易到难,先花50分中左右的时间做选择题，选择题有126分，很重要。后面的大题挨着做，遇到不会的就空，把物理和化学的压轴题放到做，先把生物做完。

2、生物表述题尽量写详细,这样才能点到写作时还可以联系现实，由此及彼，呼吁我们不要扭曲对孩子的教育，不以分数论英雄，不要把分数的高低当做衡量学生好坏的标准，让教育回到以人为本的轨道上来，树立健全的成才观，把素质教育，人文教育，生命教育落到实处。得分。

3、作题不要急、不要慌，只要稳就会取得好分数。

5、因此，做题时自己应把握这个原则。，因为考试时间有限，恐无多少时间检查，故应尽量做到次即能做对，在保证准确的基础上再追求速度。

先做会做的，只要将自己会做的做完分数也不会太低，学会取舍。当然得保证所做的正确率了

能做完的其实是少数

2015-2016江西职高语文高考作文题目

①按观察画面的常规，要仔细观察4、。漫画说明类文章：宜实，传其形，重方位交代。漫画描写议论类文章：宜虚，传其神，抓主旨，可以有想像。但要把握一点：分析画面，摸清绘画者的绘画意图，漫画材料的论点是根据漫画原作精神主旨来确立的，是从绘画原作中产生的，而不是观察者外加的。画中的人（服饰、表情、动作及人物间相互关系）、物、景的特点，特别是细节内容，进而推断出发生的、时间、地点等，千万不能遗漏了画面中的文字和标题。

今年高考新课标卷Ⅰ作文是以漫画为材料的作文。漫画是一种讽刺性、批评性或幽默性的图画。画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法来讽刺、批评或表扬某些人和事。漫画多取3、写作形式可以有记叙、说明、议论等方式，一定要审清题意，明确要求，选准角度。其中要注意通过联想想象把漫画内容故事化、情节化，把画面中的内容与现实生活相结合。如侧重说明，则要明确要素之间的方位关系，如上下、左右、内外等，通过分析来概括主旨。往往漫画的主旨就是作文的主旨。材于现实和热点问题，具有强烈的时代感和现实性。

2011上海语文高考，求精炼的作文素材

题中漫画由两幅画面组成。幅：画面上左右各有一个学生，手里拿着带有考试分数的试卷。左边学生试卷上标明100分，面带微笑，而且右脸上还有一个家长或老师的亲吻以示表扬与肯定。而右边学生试卷上的分数是55分，神情沮丧，脸上挨了耳光，说明他受到了惩罚。第二幅：仍然是由两幅画面组成，可左边学生手里的分数变成了98分，脸上印记随之变成了耳光，神情落寞。与此形成鲜明对比的是右边的学生试卷上的分数变成了61分，脸上的印记换成了亲吻，喜悦之情溢于言表。

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我不能否认刘继荣女儿的话有一定的可取性，为别人喝彩的确重要。但我更坚信，每个人都要有自己的一种信仰，一种期待，一种追求。每个人的人生都是一个亲自参与努力奔跑的过程。

理科做题要掌握规律。虽然每年的考题题型会有变化，但考点是大致不变的。

“绝不可能！”船长说道：“它可能会葬身鱼腹，也可能被海浪击碎，可能会被航海的人们捡到。但是肯定不会冲到西班牙的海滩上去，毕竟这儿离西班牙太远了。”

认真做一做前几年的试卷（一定要有正确完整的解题的那种），找到做题的结构，解题的思路和格式，总结规律。不管如何课改，做题的结构是基本不变的。我的物理老师教给我的做题结构就是他当年高考的做题结构。有了解题结构，就有了思路。当阅卷老师看到你的较为正规的解题结构时，往往会帮你找分，而不是找你扣分的地方。有的题目，当你没有头绪的时候，判断这道题的类型后，想你的解题结构，找到了，写一写，画画图。很多题目当你用笔去写的时候，你能想到更多思路，有更多灵感。

注意试卷的工整。你不一定要有漂亮的字，但一定要能让阅卷老师一眼轻松认出。一笔一划写得工整就比龙飞凤舞来得强。这起码说明你是个认真对待自己未来的好孩子。

总结一下过往模拟考。看看失分都在何处，找到自己的长处和弱点，你需要在巩固长处的同时弥补弱点。保证在你擅长的地方少失分，不失分，在你不擅长的地方尽量拿到你还是懂得的那部分的分数。

总结很重要，自己总结是王道。哪怕有一些公式本本，你抄一遍也行，加深印象。多动动笔，这样印象才会深刻。抓住高考前的复习时间，效率是很重要的。dos真的很有效果

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有一种信念上帝永远不会辜负

十五世纪末的一个夏天，航海家带领着船队从西班牙返航，又一次探险成功归来，整个船队的人都很高兴：国王的嘉奖，夹道欢迎的人群，大批的金银财宝仿佛就在前面招手……

知道今天也许要船毁人亡了，很快的钻进了船舱，把几页珍贵的资料卷好放进了一个密封的瓶子里然后将瓶子抛进了波涛汹涌的茫茫大海里，“有一天这些资料一定会被冲到西班牙的海滩上。”肯定的对船长说道。

“不，它一定会被冲到西班牙海滩上去的，也许是一个月，也许是一年，也许是一个世纪，但它一定会被冲到西班牙去，这是我的信念，我相信上帝一定不会辜负我的信念的。”坚定的说道。

幸运的是和他的大部分船队最终还是安全的到达了西班牙。回到西班牙后和船长不停的寻找那个漂流瓶。可是直到离开这个世界的时候，那个漂流瓶也没有找到。

在生命的时刻，拉着船长的手说道：“那个漂流瓶一定会被冲到西班牙的海滩上的，这是我的信念，上帝会辜负一个人的生命，可是他不会辜负人的信念。”后，船长也一直派人在寻找那个漂流瓶，但是直到船长也离开这个世界也没有找到那个漂流瓶。船长把的遗言和寻找漂流瓶的使命嘱咐给了自己的儿子，他们一代又一代的坚持在西班牙的海滩上寻找着那个漂流瓶。

有一种信念上帝是永远不会辜负的，只要信念的灯不灭，那么信念就一定会实现。

浙江12年高考语文满分作文《光荣的荆棘路》

倘若人人都在路边鼓掌，那么这条光荣的荆棘路上将有鼓掌，那么这条光荣的荆棘路上将有谁在奔跑，将有谁来开辟一条新道，将有谁来为后来人树一个航标，开创一片全然不同的天地？

光荣的荆棘路

着名女作家刘继荣的女儿说：“我不想成为英雄，我只想成为坐在路边鼓掌的人。”可是，为别人喝彩固然重要，亲自参与人生努力奔跑才是一种。

像一个大舞台，站在其上表演的这是航海以来的一次灾难了，有几艘船已经被海浪打翻了，只是一闪就沉入了海底。船长悲壮的说道：“也许我们将永远不能再踏上陆地了。”整个船队的人都很难过，没有想到会在返航的途中出现这样的问题。人有之，而站在台下鼓掌的人却是占了多数。人们为他人的精彩鼓掌，分享他人的成功来体会快乐，殊不知，我们自己也可以创造，我也同样能够，让别人见证我的美丽，也唯有这样的共同创造，才能推动时代前行的步伐。

我想起来这样一群人，他们那一代人，多诞生于晚清的日落与新世纪的清晨，古老的文明古可是航行不久天气就变得十分恶劣了，天空布满了一团又一团的黑云，远方的飓风卷起海浪狰狞着向船队扑来。一道道翻腾的浊浪呼啸着向的船队拍来，本来就已经千疮万孔的木船更是随着海浪摇晃了起来，喷溅的海水跃上了船舷和甲板，船队的桅杆很快就被折断了。国迎来了新生的阵痛，他们比任何一代人多一份焦虑、困惑与希望。他们通过自己手中的笔或各种有意义的方式，民众，描写未来。

他们都在这条光荣的荆棘路上奔跑，不做路边鼓掌的人。他们都勇挑的大梁，建立了自己的赫赫功名。其中有沈从文对湘西文化的诗情礼赞，有巴金对旧式礼教的深切控诉，有茅盾对经济的深刻剖析。有郭沫若凤凰涅磐的呐喊……他们都勇敢参与了这场战斗，才最终开辟了一个崭新时代。倘若人人只是鼓掌，那么谈何进步与复兴？我们都应该勇敢地踏上这一条荆棘路。

况且这样的参与对别人也可以说是一种鼓励。冰心曾说：“爱在左，同情在由。走在生命的两旁，随时播种，随时开花，让穿枝拂叶的行人，踏过荆棘，也不感痛苦，有泪可落，也不觉悲凉！”我也许不是鼓掌的那个人，但我踏过的每一步，洒下的每一滴汗，留下的每一份情，俨然都是为我身后的人群添了一点温暖，一点鼓励。谁能否认我在这样奔跑的同时也为他人留下了掌声？而这一切的前提是：我在奔跑。我勇敢地踏上了这一条光荣的荆棘路。哪怕一个人，哪怕孤单到想落泪，我都愿做一个先行者。

历史拍着它强大的翅膀飞过那么多世纪，这是一条光荣的荆棘路，我只愿随历史的洪流一路奔跑，时代推我前进，我为时代领航。