南阳高考数学难吗知乎文章_南阳市高三期末考试数学

如何复习高三的数学?

立体几何

高三数学一轮复习方法(一)

南阳高考数学难吗知乎文章_南阳市高三期末考试数学

南阳高考数学难吗知乎文章_南阳市高三期末考试数学

夯实基础，知识与能力并重。没有基础谈不上能力;复习要真正地回到重视基础的轨道上来，这里的基础不是指针对考试机械重复的训练，而是指要搞清基本原理、基本方法，体验知识形成过程以及对知识本质意义的理解与感悟，同时，对基础知识进行全面回顾，并形成自己的知识体系。

数学家华罗庚先生说：数学是一个原则，无数内容，一种方法，到处可用。华罗庚先生还一再倡导读书要把书读得由薄到厚，再由厚到薄，如果说我们从小学到中学学习12年数学的过程是由薄到厚的过程，那么高考复习的过程应该是深刻领会数学的内容、意义和方法，认真梳理、归纳、探究、总结、提练，把握规律、灵活运用，把数学学习变成由厚变薄的过程，变成我们培养科学精神、掌握科学方法的最有效的工具，成为自己做高素质现代人的重要武器，那时，做高考数学题就会得心应手。

高三数学一轮复习方法(二)

复习中要把注意力放在培养自己的思维能力上。培养自己解决问题的能力始终是数学复习的出发点与落脚点，要在体验知识的过程中，适时进行探究式、开放式题目的研究和学习，深刻领悟蕴涵在其中的数学思想方法，并加以自觉的应用，力求做到使自己的理性思维能力、分析问题和解决问题的能力有切实的提高。

学习好数学要抓住四个三：1、内容上要充分领悟三个方面：理论、方法、思维;2、解题上要抓好三个字：数、式、形;3、阅读、审题和表述上要实现数学的三种语言自如转化(文字语言、符号语言、图形语言);4、学习中要驾驭好三条线：知识(结构)是明线(要清晰)，方法(能力)是暗线(要领悟、要提练)，思维(训练)是主线(思维能力是数学诸能力的核心，创造性的思维能力是最强大的创新动力，是检验自己大脑潜能开发好坏的试金石。)

高三数学一轮复习方法(三)

讲究复习策略。在轮复习中，要注意构建完整的知识网络，不要盲目地做题，不要急于攻难度大的综合题、探究题，复习要以中档题为主，选题要典型，要深刻理解概念，抓住问题的本质，抓住知识间的相互联系。高考题大多数都很常规，只不过问题的情景、设问的角度改变了一下，因此，建议考生在首轮复习中，不要盲目地自己找题，而应在老师的指导下，精做题。

数学是应用性很强的学科，学习数学就是学习解题。搞题海战术的方式、方法固然是不对的，但离开解题来学习数学同样也是错误的的，其中的关键在于对待题目的态度和处理解题的方式上。

要精选做题，做到少而精。只有解决高质量的、有代表性的题目才能达到事半功倍的效果，然而绝大多数的同其中第三名监考为技术监考员，主要负责考生身份验证、防范通信工具等非常规性监考事宜。学还没有辨别、分析题目好坏的能力，这就需要在老师的指导下来选择复习的练习题，以了解高考题的形式、难度。

要分析题目。解答任何一个数学题目之前，都要先进行分析。相对于比较难的题目，分析更显得尤为重要，我们知道，解决数学问题实际上就是在题目的已知条件和待求结论中架起联系的桥梁，也就是在分析题目中已知与待求之间异的基础上，化归和消除这些异。当然在这个过程中也反映出对数学基础知识掌握的熟练程度、理解程度和数学方法的灵活应用能力。例如，许多三角方面的题目都是把角、函数名、结构形式统一后就可以解决问题了，而选择怎样的三角公式也是成败的关键。

高三数学一轮复习方法(四)

加强做题后的反思。学习数学必须要做题，做题一定要而精做，具备良好的反思能力，才谈得上题目的精做。做题前要把老师上课时复习的知识再回顾一下，对所学的知识结构要有一个完整的清楚的认识，不留下任何知识的盲点，对所涉及的解题方法要深刻领会、做题时，一定要全神贯注，保持状态，注意解题格式规范，养成良好的学习习惯，以良好的心态进入高考。做题后，一定要认真反思，仔细分析，通过做几道相关的变式题来掌握一类题的解法，从中总结出一些解题技巧，更重要的是掌握解题的思维方式，内化为自己的能力，并总结出对问题的规律性认识和找出自己存在的问题，对做题中出现的问题，注意总结，及时解决，重点一定要放在培养自己的分析问题和解决问题的能力上。

南阳2023高考人数

高三复习是为了让学生建立物理学科的整体框架，使他们利用物理知识去正确分析、解决、处理具体问题的能力得到提高，从而顺利的通过高考，在高考场上发挥其应用的水平。因此必须有一个符合学生认知发展规律的总体安排。学生通过两年的物理学科的系统学习，对力学、热学、电学、光学、原子物理学已有了解，有的学生就开始做大量的综合习题，对单元复习不重视，这是不对的，在高三复习时应特别强调、重视阶段的基础复习，抓好“双基”落实，打好学科基础，这才是综合提高的前提，千万不要盲目去搞综合而忽视了这一阶段的复习。阶段的复习从高三开始到三月初时才基本完成，基本达到了使学生的知识转化为能力这一教学目的，教会学生自我编制知识网络，强化学生的学习活动，在学习活动中，逐步培养学生用已学知识解决常见问题，甚至解决未学问题，让学生在学习活动中学会迁移、演绎、推理、归纳等学习方法，达到将知识转化为能力。

南阳高考科目设置为“3＋文科综合/理科综合”。“3”为语文、数学（分文科数学、理科数学）、外语（含听力），是考生必考科目；文科综合（包括、历史、地理）和理科综合（包括物理、化学、生物），由考生根据本人情况选考其一。

南阳高考各科分数：

考试前确定好考试科目时间和考点信息，提带简前查询好交通路线，注意收听、收看交通管理部门发布的公告和路况信息，特别是交通管制信息和绕行路线。预留出足够的时间，保证自己能够冲迅有一个平稳的心情，踏实地走进考场。

高考的录取方式：

主要有“批”（一本大学，包括全国重点大学、普通1本大学）；“第二批”（普通2本大学：包括，公办二本、民办二本）、“第三批”（3本，主要包括学院、中外合作办学本科院校）、“第四批”（高职高专 学校，即专科）。

此外，还有许多高校进行自主招生，但入选考生均须参加全国统考，成绩应达到生源所在省（自治区、直辖市）确定的与试 点学校同批次录取控制分数线。截止2015年，山东、天津、浙江、福建等省份取消“三本”批次招生，湖北则宣布将于201南阳高考科目：6年高考取消“三本”批次招生。

浙江省考的是全国几卷

今年重点加强从考生到考场等各个环节的监管工作，考生入场要进行指纹、照片、三对发现异常的，由现场监考、视频监考、主考逐一重点核验照每个考场配备三名监考，在县与县交换监考的基础上，每个考场配备三名监考。

用新高考全国卷，因为浙江是新高考省份，2020年新高考全国卷已在山东等省份使用，浙江肯定用这份卷。

今年高考数学，很多学生吐槽——我是让韦神附体，不是让韦神附在试卷上呀!而全国数学卷的难度，毫不夸张地说，除了一大题以外。

它较原全国卷相比在题型方面有改变：语文将论述类与实用类文本结合，数学不再文理分科且取消选考题，英语取消短文改错、增加概要写作或读后续写等。

实际上新高考省份使用全国卷后（或全国卷省份进行新高考改革后）都使用新高考全国卷。如2021年江苏将会使用新高考全国卷。

1、数学难度下降浙江高考数学卷难是全国公认的，如果说江苏（改革之前）和浙江谁才是高考数学的，浙江数学卷可能并不见得比隔壁江苏容易。

其他的难度大概相当于浙江学考的难度，这对于大部分考生来说，都是重大利好，是缩小学神和学霸、学霸和普通生之间距的好机会。

2、命题质量提高地方命题最常见的一个问题就是质量。虽然浙江已经自主命题十几年了，之前的考卷质量也都还可以。

但课改之后，很多问题就逐渐暴露出来了。在知乎上就有网友以生物学科为例，阐述了自己的看法。

高中数学提分最快的方法知乎

类函数

其实想学好数学并不难，这是一门技巧性很强的学科，只要掌握正确的学习方法，提分速度会特别快，夯实基础 + 题海战术 + 总结回顾，你就能轻松学好数学。

以上数据来自高三网。

高中数学提分最快的方法是什么

1数学从不及格到140分方法

首先肯定要先打好基础，课本上最基础的知识一定要先掌握住，其次要大量做题，把基础知识转化成解题能力，是后要总结、反思，掌握同类题型的解题规律，提高解题速度和正确率。

一、夯实数学基础的方法。

首先课堂紧跟老师，认真听每一节课，记好课堂笔记，有些学生喜欢自己课后自学，课堂不爱听讲，这是极错误的，因为老师对于高考的了解和对知识的掌握，远远胜过我们自学，紧跟老师是打好基础最关键的一步。

对课本基础知识的学习，我们强烈建议大家使用思维导图，可以把课本上的知识都画成树状层，这样更容易理解、记忆，这样知识点不再是孤立而是成了一个网，这比光看书效果要好很多很多。

二、数学正确的题海战术方法。

想学好数学，大量刷题确实很有必要，但你真的会刷题吗？多数同学虽然也做了大量的题目，但成绩还是不好，核心原因就是做题忽略了最重要的一步，那就是总结反思。每做完一道题目，大家还需要总结一下，问一下自己下面这些问题：它考查了哪些知识、自己有没有掌握、题目的解题思路在哪里、突破口是什么、属于哪种题型、此类题型有什么共同的套路、此类题型应该用什么方法来解答。只有多问自己几个为什么，你才能真正吃透一道题，达到做一道题会一类题。

做题并不是越多越好，要知道题海战术只是手段，我们最终的目的还是通过做题加深对知识的理解，掌握解题套路，提高做题速度，如果做题不总结，你刷再多题效果也不会明显。

2数学快速提分的方法技巧

1，背概念、公式、定理、图像

如果你现在是三四十分的话，你件事就是要背上面的这些，现在跟着老师走一轮，那么要把老师提到过的每一个概念，公式定理与图像都背下来，刚开始会很辛苦，毕竟高中数学的一些概念还是比较抽象的，但是小数老师告诉你，你背一段时间后，你会有很明显的变化的！

要求：每个概念公式定理图像都要背下来哦，你可以找你同桌提问你，比如，提问函数，你要知道函数的概念，函数的相关性质都有哪些，这些性质的概念又是什么等。现在你可以不理解，但必须滚瓜烂熟！

注：这是最痛苦的一个阶段哦，加油！

2，背例题老师上课会讲一些例题，那第二步就是要把这个例题背下来，包括题目条件，求解与解法。

达标要求：你能合上课本，自己写出题目条件与求解，并能默写出步骤来！要找到题目中的，也就是题眼，也就是你之前背的概念公式定理图像中的出现的那些词，这才是题眼！因为解题的时候，我们的解题思路从哪来，就是从我们学过的知识转化过来的！

注：这一步相对上一步来说，简单了一点，因为题目是具体的，不抽象，背起来稍微容易一点！但是要注意抓住重点，那就是例题中的题眼！不要只记里面的数字啊，否则，数字换一下，你就不会做了！

3，对例题的每一步转化写上来龙去脉

例题背下来之后，你也能分辨出题目的题眼了，也会了解题步骤了，接下来就要调动你的大脑来思考了！你要把每一步涉及到的公式概念都写出来，比如：求函数的定义域，你记过求定义域的方法，那让你求

的定义域时，首先是二次根号下被开放式必须大于等于0，所以有lgx大于等于0，又因为这是一个对数函数，想一想对数函数的图象，找到函数值大于等于0对应的x值就是此函数的定义域了！

注：数学题逻辑思维比较强，一定要分析每一步，不要感觉自己会了，就不写了！

4，重新做例题（不是把背上去哦）

你弄明白之后，接下来就是要真正把他当做一道新题去做了，你完全按照做新题的方法，审题，找到题眼，然后想一想这些题眼该怎么转化，以前自己学过的知识怎么运用，不同知识之间怎么结合，然后一步步的去做这道题，在做题的过程中，还要注意计算的易错点！

要求：一定不要背，这是自欺欺人哦！一步步分析着做，才会有提高！

数学提高分数，需要多做题，多掌握做题的方法

数二考的比数一难吗知乎

南阳2023年高考人数7.3万左右。

考研数学一和数学二的考试范围及内容有所不同，数学一的考试内容有高等数学、线性代数以及概率论与数理统计。数学二的考试内容有高等数学和线性代数。

并不是数一的难度就一定比数学二难。数学一考的广度大，数学二考的深“文科综合/理科综合”每科满分为300分，其他各科满分均为150分，总分满分为750分。度大。

数学一的侧重点是一线性代数、高等数学和概率论与数理统计都要考，考得比较全面,而且题目相对偏难，其中线性代数占22% ，概率论与数理统计22% ，高等数学所占比例最多为56%。在数一二三中数一考察的范围是最广的，基本上是整本教材都要考。

数学二的侧重点是考试内容只有线性代数和高等数学，其中线性代数占22％，数一二三中线性代数的范围大致相同，而高等数学方面数二则删减了很多，比如向量代数与空间解析几何、三重积分、曲线积分、曲面积分以及无穷级数方面就被删去了，是不考的，所以这方面可以不用复习。

知乎 更高更妙的高中数学思想与方法 这本书好吗

思维对事物的间接反映，是指它通过其他媒介作用认识客观事物，及借助于已有的知识和经验，已知的条件推测未知的事物。思维的概括性表现在它对一类事物非本质属性的摒弃和对其共同本质特征的反映。

高中时买了一本，那编书的似是浙江的。书中内容着实丰富，一题可有多解，作者从不同角度探讨问题解法，读者若是用心，便能细品其解法之妙。虽然有些题偏难，但一见编者之解题思维，不禁拍案，如沐春风。

解析及和顾名思义有两部分组成，一部分是解析，一部分是几何。对于解析几何感到恐惧的学生，通常是欠缺这两方面的能力，或者不能把这两方面的能力做一个有机地结合。比如，单纯的靠解析，会出现超级大的计算量，导致计算式子异常繁杂，结果也是不了了之。或者单纯地靠几何，必然不能在关键的时候动用解析工具，去求出无法用几何表示的量。

如何有效的进行高三复习

目前，高考题目更加注意考察学生的理解能力，试题更加灵活，但只要学生能正确理解到题意、建立好模型、找到解题的捷径方法答题就变得简单。“难题有简便方法”即是近年物理题的一个特点，所谓“难”是建立模但提醒，这书只适合对数学兴趣较大，并且基础扎实者可读，否则你会拥书自憾，处处是疑，观终日而不得一成。型难，而数学计算能力的要求有所下降，总体难度在逐年降低。为此，高三复习中也要更新观念，主动适应这种变化。

第二阶段的综合复习，重点放在解题方法的指导上。物理学有其特有思维方法、科学方法(如思想模型法、控制变量法、类比法、等效法、对称法等)，这是物理学的精髓所在，也是物理的美所在。因此，在平时的训练中就有目的有意识地渗透这些方法，使学生能够体会和理解这些方法，转化为学生自己的东西，这样在考试中才能发挥出来。例如，求解带电粒子在磁场中的圆周运动问题的思路是：文科综合/理科综合”每科满分为300分，其他各科满分均为150分，总分满分为750分。报考体育、艺术类专业的考生，除参加文化科目考试外，还须通过相应的专业考试，专业考试由省招办和相关高校组织安排。找圆心，求半径。在分析中体会圆周运动的对称规律：“从同一边界射入的粒子，再从同一边界射出时，速度与边界的夹角相等;在圆形磁场区域内，沿径向射入的粒子，必沿径向射出。”在讲解选择题时，也要注意让学生掌握一些方法，甚至一些方便快捷的“怪”方法。例如在做综合练习时，中等生往往时间不够，如用排除法，可以快速解答选择题，准确度也会提高。我们希望学生在寻找方法中体验快乐，在总结方法中获得提高，在成功的经历中获取自信。高考中理论联系实际的试题逐渐增多，正以其旺盛的生命力成为高考试题中的亮点，这类题要求学生反复阅读理解试题所给的信息，去掉干扰的信息，提取出有用的信息，从所给的物理过程，物理情景中建立物理模型，然后再根据所学知识进行解答，虽然其中所应用的物理概念或规律是比较基础的，甚至是学生比较熟悉的，但从学生实际情况看，学生的解答并不好，因此，我们很注意收集这方面的资料，以帮助学生克服惧怕心理。

冲刺阶段针对学生心理负担过重，复习方法要灵活。五月份是学生身心最疲劳的时候，学生思维活动慢，错误率大，兴奋不起来，针对这种情况，我们就要搞些小专题，如求极值问题或者选择的专门训练，或者大张旗鼓的搞高考猜题练习，学生很有兴趣。另外还要重视信息收集：上网查资料，找新题，在学生最疲劳的时候做的题更加需要简单而有新意。注重把概念讲清、讲透，把易混淆的知识点一一区别，配置一定的例题，然后参考复习资料，删去一些较难、较偏、较繁的题目，保留其中适合我校学生实际的体现考查学生能力、思维的题目，先让学生自己完成，然后针对错误多的习题进行评讲。精选一些套题供学生训练，按高考要求每套12题，设置8个单选题，1～2个填空或实验题，3个计算题，每套题用一节课时间完成，强化训练，下节课评讲。所选试题来源主要是市场上销售的各种套题和考前来自、成都等地的资料，采用剪刀加胶水、加鼠标的办法。尽量不用陈题，这样作到训练的针对性、有效性。有的易错题、考核重点知识、训练学生思维能力的题目我们变换形式反复考察。

实验复习突出重点，搞专题分析。实验是物理知识体系中非常重要的部分，是实施素质教育重要手段，而实验能力的考查在高考中一直占有相当重要的地位，所以要切实重视实验能力的培养特别是基本实验的复习，还要注意新增加的实验的复习。《考试说明》中的“设计和完成实验能力”一定是今后考查的重点，但会从基本实验出发，来设置新问题，所以不能忽视对学生进行设计性实验的培养。考纲中要求的是设计和完成实验的能力，即学生能解释实验现象和结果，得出实验结论;能根据要求设计简单的实验方案，能灵活地运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题。虽然试题的难度变大，但基础依然是学生实验和大量的演示实验，是基本仪器的使用。一定要让学生亲自动手做实验，理解实验的目的、原理、步骤、数据处理方法，才有可能牢固掌握实验，因此，在阶段复习时，就带着实验，在第二阶段让学生看实验录像，并且把实验器材摆放出来，让学生回到实验室做实验。然后进行强化训练及实验专题分析。

每年高考试卷分析中几乎都提到实验是学生的薄弱点，丢分较多。因此，加强实验复习是保证高考得分的一条有效方法之一。在考前一周学校开放了实验室，并利用多媒体播放了“高考实验复习”中的一些内容，要求学生把高中阶段做过的实验重新做一遍，要求学生用新的视角重新观察已做过的实验，要求他们要有新发现和收获。同时对每一个实验的目的、步骤、原理、仪器使用、观察分析、结果解释等都应掌握，并会设计简单的实验方案。

1、高三高效的复习，要学会梳理自身学习情况，以课本为基础，结合自己做的笔记、试卷、掌握的薄弱环节、存在的问题等，合理的分配时间，有针对性、具体的去一点一点的去攻克、落实。哪块内容掌握的不好就多花点时间，复习的时候要系统化，不要东一下西一下，啥都没复习好。

2、可以学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。速读记忆的练习见《精英特全脑速读记忆训练》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。

3、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。

4、做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。遇到错的题（粗心做错也好、不会做也罢），能把这些错题收集起来，每个科目都建立一个的错题集（错题集要归类），当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，保证不再同样的问题上再出错、再丢分。

南阳高考人数2023

学习数学需要通过复习来循序渐进地提高自己的数学能力，高考一轮复习对数学科目来说更重要，下面是学而思小编给大家带来的如何做好高三数学一轮复习，希望对你有帮助。

一、南阳高考科目

南阳高考科目设置为“3＋文科综合/理科综合”。“3”为语文、数学（分文科数学、理科数学）、外语（含听力），是考生必考科目；文科综合（包括、历史、地理）和理科综合（包括物理、化学、生物），由考生根据本人情况选考其一。

2、南阳高考各科分数

考试前确定好考试科目时间和考点信息，提前查询好交通路线，注意收听、收看交通管理部门发布的公告和路况信息，特别是交通管制信息和绕行路线。预留出足够的时间，保证自己能够有一个平稳的心情，踏实地走进考场。

《教育考试违规处理办法》明确规定，携带具有发送或者接收信息功能的设备（如手机等）参加考试将被认定为，将取消全部高考科目成绩。

考生违规情况思维的比较介绍如下：将记入考生诚信档案。每科目开考15分钟后，迟到考生不准进入考点。外语科目考生交卷出场时间不得早于16时30分，其他科目交卷出场时间不得早于每科目考试结束前30分钟。

洪恩数学是思维课吗知乎

要求：每一步都要弄清楚，你不知道转化的，一定要问，此时可以不计较数量，重视质量就可以了！这个质量是你自己真正能写出来了！

洪恩数学是思维课：是的。

思维介今年普通高考全部使用标准化考场，考场实施电子，并配置更新电信号侦测与屏蔽设备和机，探测器等。考试过程中，各级电子系统全程开启，实行全程录像、定时回放、分级抽检。绍如下：

随着研究的深入，人们发现，除了逻辑思维之外，还有形象思维、顿悟思维等等思维形式的存在。逻辑思维也叫抽象思维，形象思维也叫具象思维，顿悟思维也叫灵感思维。

思维的分析介绍如下：

是最基本的思维活动。分析是指在头脑中把事物的整体分解为各个组成部分的过程，或者把整体中的个别特性、个别方面分解出来的过程；综合是指在头脑中把对象的各个组成部分联系起来，或把事物的个别特性、个别方面结合成整体的过程。

分析和综合是相反而又紧密联系的同一思维过程不可分割的两个方面。没有分析，人们则不能清楚地认识客观事物，各种对象就会变得笼统模糊；离开综合，人们则对客观事物的各个部分、个别特征等有机成分产生片面认识，无法从对象的有机组成因素中完整地认识事物。

比较是在头脑中确定对象之间异点和共同点的思维过程。分类是根据对象的共同点和异点，把它们区分为不同类别的思维方式。比较是分类的基础。比较在认识客观事物中具有重要的意义。只有通过比较才能确认事物的主要和次要特征，共同点和不同点。

高三怎么复习才能把成绩赶上

考生来源：

高三提高成绩方法如下：

，不再题海战术，要缩小范围查找不足。整个高中的学习，其实就是题海战术的复习，学生在考试期间作了大量的习题，有利于学生反映能力的提高，针对若干题型可以做到，一见到题就有做题的思路，节约了思考的时间，在考场上能够正确高效解题。

但是对于高三的学生而言，此刻不再适合题海战术，因为现在高考马上就要来临，学生考试准备的时间不足，6门功课平均每门功课只有1个月的复习时间，所以时间不足。

要在有限的时间内做大量习题是不现实的，这样做会显得没有重点，要针对各个科目的范围知识点，做若干的习题，针对自己忽略或者遗忘的知识点进行查缺补漏，才能提高复习效率，提高学生成绩。

第二，补齐弱势科目。在平时的观察中，一般数学和英语是大部分学生的弱势科目，尤其是英语科目，很多学生普遍分数不高，而英语又是容易提高的科目。

学生需要在接下来的时间内对英语的一些习题针对练习，系统复习，以提高成绩。而对于数学，想提高很高的成绩并不现实，但是对于平时70分的学生而言，提高到90分左右并不是很难，因此学生要对数学不会的知识点进行总结，然后进行系统的复习，需要注意的是不要在搞题海战术。

第三，强化优势科目。针对学生的个人学习特点，以及学习的安排，学生对自己的优势科目要每天都要进行一定量习题的练习，不要把知识点遗忘，把自己的经验进行总结，把自己错的题都放在一块，定时进行复习，注意反思自己在做题时候的错误思维，问清楚自己为什么错，怎么就做对进行反思，以实现举一反三。

第四，适当练习前沿模拟真题，不要纠结三、高考注意事项对错。高考的真题一般不会重复知识点，高考习题每年都在讲究创新，所以高考的复习不能够闭门造车，要紧跟专家的研究，对市面上一些的关于高考的习题进行筛选，就一些模拟题进行专项的练习，提高自己的见世面，提升自己的解题的能力。

但是这类习题一般要么难度比高考难，要么比高考题简单，因此做这类题不能关心自己对错了多少题，而是要静下心来，把自己不会的题进行练习和总结，自己会的题去总结方法。

第五，适当降低预期，缓解心理压力。高考逐渐临近，必定会对学生的心理造成压力，而成绩在过去的一年中提升幅度小，学生在接下来的时间内很容易失去信心，因此要适当学生降低自己的高考成绩预期，不给自己压力，才能轻装上阵，去坦然面对。