高考前语文答疑怎么写_语文高考答题术语

高考语文阅读答题技巧

（6）把握时间，考试的时间是有限的。需要合理利用时间答题，使其效率化。

真的是没什么技巧性，如果一定要找的话只能是：字迹必须十分工整，尽量到文中找答题点，分点答题，宁多勿少，主观题表明自己观点，顺便讲反观点也稍带加几句，衬托自己组织的语言的中心，其他真没什么了，最主要还是字迹要工整。

高考前语文答疑怎么写_语文高考答题术语

二、用原文答题法：

分条作答

4 句式转换：陈述句与反问句、感叹句三者间的转换;直接叙述变转述。

标号1、2、3

高考语文答题技巧模板是什么？

4、分析一句话的含义也可从分析入手，着重体会在特定语境中的含义。

高考语文2、空间顺序：注意表方位的名词答题技巧模板：

一、选择题

高考语文的选择题大部分都是客观题，对各位考生而言也是机不可失，因为除了选择题你可以拿满分，其他的主观题真的很难拿到满分的。

为此，一定要认真审题，思虑周全，大部分情况下坚持选择不会有错，做完后切忌涂改，除非你有十足的把握，否则改对改错的几率是一样的。此外，不要为了追求速度过于心急，越急越乱，容易增加出现失误的概率，尤其是过于心急审题不严很有可能未看清楚题目的要求，因为粗心大意失去本来应得的分数。

同时，也不要在一道题上浪费太多的时间，以免后续时间不够用。当出现犹豫不决、纠结不知道该选哪一个的时候坚持眼的印象。

二、现代文阅读

对于现代文阅读，你需要掌握以下几点答题技巧：

一是在阅读文章前，先给文章段落标出序号，然后看题目要求，划出题干中的，利用题干中的信息迅速在原文中找到对应点，锁定答题氛围。

二是注意上下文的语境描写，一定要把握住“词不离句、句不离段”，更要呼应全文。

三是查看题目分数，依据分数的多少找到的所在，一般情况下都是按要点给分，所以在答题过程中为了条理清晰，可适当标序号写出。最重要的是不管什么题目，一定要按照“观点＋理论依据＋论据”的模式进行详细阐述。

三、诗歌鉴赏

对于诗歌鉴赏类题型，你需要掌握以下几点内容：

一是看题干，然后通过诗歌标题、作者、诗句以及注释，程度利用文中给出的已有信息解答。

二是掌握鉴赏方法，一般鉴赏诗歌的流程为：找意象——会意境——理解形象——把握感情——做出评价。

三是搞清楚诗词的类别，熟记常见的表达方式、修辞手法、表现手法等，了解作者及其写作特点。总之，做诗词鉴赏这一类的题目你需要审题立意——表达观点——进行具体阐述。

四、文言文阅读

关于文言文阅读，你除了考平时积累实词与虚词之外，还主要考察你对文言文的理解。因此，在做文言文阅读的过程中，选择题可以采用排除法来确定正确，同时要注意语境常识，尤其是进行文言文翻译的过程中，切不可直译，要注重句子的通顺性和符合当时的语境。

对于不太理解的词，可借助于注释或上下文进行猜测，句子翻译出来后一定要带到原文中去品，看是否符合文中之意。

五、关于作文

对于高考语文中的重点——作文而言，考生们最需要注意的就是审题立意，尤其是材料性话题作文，一定要注意细读材料，选题需切中材料，切勿选择范围过大而离题。

同时题目不要太俗，是标题四、说明顺序：新颖、能够吸引阅卷老师的眼球；而且在全文的书写过程中一定要多次点题，至少要做到“三次点题”，全文紧紧围绕主题进行论述。

此外，文章中引用名言警句、引经据典或者引入符合语境的诗歌，进一步加强论证；段首句采用同样的句式，加强文章的气势，论据要选材与时俱进，切勿过于老套。最重要的是结尾一定要画龙点睛、卒章显志，能够给读者留下言有尽而意无穷的意味。

不过一定要记住文章要有标题、字数不要过多或过少，卷面整洁尽量无错别字。

高考语文答题需要注意的几个细节问题

以下是针对《考试说明》，提出的几种答题技巧：

一、现代文小阅读（10分钟，阅读4分钟，做题6分钟）

读懂文章

认真通读文章1-2遍，整体把握。理清如下要点：

文章的话题（或观点）是什么；

文章各个段落讲什么，段落间的逻辑关系是什么。

二、文言文阅读（25分钟，阅读13分钟，做题12分钟）

1、浏览文章后，看第6题（关于内容的选择题），然后读文章，弄清楚人物、人物之间的关系，理解文章基本内容——人物关系与相关。

2、依次浏览题目（包括翻译），并将各题在文中对应处勾画出来。再读文章，思考这些问题点涉及的人与事。

1、读懂诗歌

（1）用关注“标题、意象、注释、情思语、即时诗人”的办法读诗歌，并快速判明诗歌类别——写景或者写物或者写人，根据相应类别诗歌的特点进行解读。

（2）关注诗歌的艺术手法八、常见写作方法、表现手法：（内容上的描写手法、主题上的抒情手法、语言上的修辞手法和结构上的结构手法）

2、审读问题

（1）勾画题干（问题要求的——概括、分析、简析、赏析，问题范围——全诗、第几联、上片等等，问题对象——情感、意境、形象、艺术手法等等），明确问题要求。

（2）根据问题要求和对象，弄清楚题型，按照题型的基本模式与步骤组织素材。

四、默写（3分钟）

1、考纲规定64篇（点击查看：新课标全国卷高考古诗文背诵64篇），要能逐一过关，后期注意做练习。

2、注意审题，题干上的提示语往往涉及句中词语与内容。

3、书写工整、字迹清楚、一笔一画交代清楚。

3【变换句式】重新组织语句。长句变短句，短句变长句，散句变整句。要读懂题干要求，不要将原句改变太大，只允许调整、增加、删改个别词语，保持语气一致，结构一致，中心一致。不要将实在的信息遗漏了!4、注意异体字、通假字、同义异形词的写法。

一、表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明

二、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比

三、说明文分类：

1、实物说明文、事理说明文、程序说明文

3、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、由现象到本质等。

五、说明方法：列数字、作比较、举例子、打比方、分类别等

说明方法的作用：

打比方：生动形象说明了——————增强了文章的趣味性。

举例子：具体说明_____的特点，从而使说明更具体，更有说服力。

作比较:把____和______相互比较,突出强调了____的_____特点.

列数字:用具体的数据加以说明，使说明更准确更有说服力。

高考语文考前指导复习及经验分享

三、古诗鉴赏（12分钟）

很多人问小编有没有什么高考语文考前指导的分享，那么今天小编给大家分享一位名叫“闪哥”的姑高考语文考前指导复习及经验，她可是写过满分作文的人，还等什么，赶紧看下去吧。

句子在文章结构上的作用分析：

高考语文考前指导复习及经验分享

第三，看清题目的导语，把握答题的方向很重要。不能问东答西，看清导语，理解题意，把握答题的方向很重要。

闪姑娘说她那个时候作文写的好，是碰到了一个老师，教了一些方法，加上那时候比较感性，喜欢文字而已。我们一般都是写得议论文，这样比较容易得高分。刚开始也写得不好，也没读多少书，上了高三之后，语文老师说天下文章一大抄，看你会抄不会抄，就印了一本作文素材之类的，就是背了一些类似于模板的开头和结尾，还有一些名人名事，就是人家写好的文段，有时候背的素材不够三段，就把这些背的名人名事放在开头或者结尾，中间一段是自己写的，反正改卷老师也不会仔细看议论文就是典型的论点+论据，一个总论点在开头，然后三部分，每部分有一个分论点，一个论据，论据可以是人物故事，也可以是道理。结尾再次总结论点。

古诗赏析，看懂古诗那题就没问题，如果没看懂的话，那就找意象，如果有“明月”之类的就是思乡，如果是大漠之类的，一般就是思乡，壮志难酬之类的，这个也要在平时积累吧!做题时多找规律多积累，语文题也是有规律的。

我在闪姑基础上再补充点儿，作文题材我们尽可能写议论文，这样容易得高分。大题的现代文阅读总共三大题，个论述类文本阅读，在这个题上不要浪费太多时间，先读题，画，在原文直接中直接锁定位置，很容易排除错误选项，特别注意那些无中生有的选项。

第二个，实用类文本阅读，两道选择的方法同个，还有一道简答题切记一定记得结合材料，否则势必会被扣分。

第三个，文学类文本阅读，一道选择，两道简答，选择没什么可说的，简答切记一定不要偏离文章主旨，记得分条分点答，比如，6分的题，写3点;8分的题，答4点，就算没读懂，也一定记得多写，多写是不会扣分的。

第二大题的古代诗文阅读，个，文言文阅读，这个在于平时的积累，如果硬要临时抱佛脚，也勉强还是有方法的，道断句选择题，用排除法，比如在某个地方D项与A、B、C三个选项不同，先排除D，接着C又与A、B不同，排除C，剩下A、B，就自己斟酌;第二个选择题靠积累，临时抱佛脚没用;第三个与原文内容对比，如果原文一点儿都看不懂，那也是没有办法了。

古文翻译要注意使动用法啊、被动用法啊、宾语前置啊、状语后置啊等，实在不会翻译，就把一个字组成一个词语就好了。

第二个古代诗歌阅读，闪姑娘已经说过了，就不重复了。

名篇名句就背熟就行了，没有别的诀窍。

第三大题的语言文字运用，也是我当初失分比较的题型，特别是选择题，就会觉得选这个也对，选那个也对，就算是我们当时语文成绩的，面对这个题型也是束手无策，所以在这个题型上不要意难平，能做对就做对，做不对也不要耿耿于怀。20题和21题的分，尽量不要失。20题填的句子结合上下文，不要填太突兀的句子;21题压缩文字，先把主语、谓语、宾语提炼出来，去掉修饰词，保证句子的整体性和连贯性就好。

作文，切记一定不能跑题，跑题作文就算写得再好，也不会得高分，记得翻看前文闪姑娘教大家的怎么写作文、怎么积累。

以上就是高考语文考前指导复习及经验分享内容，小编提醒大家，一定要养成卷子发下来先看卷子是否有缺页漏印，虽然高考很严谨，但谁又能保证万无一失呢?还是谨慎点儿好。这里还有个小Tips:卷子发下来检查完试卷后先看作文，这样在做前面那些题的时候就可以思考作文怎么写了，不会浪费太多构思的时间，还有，作文记得给自己留至少50分钟时间，作文分值大，如果因为前面的小题导致作文没时间写，岂不是太得不偿失了。

2023年高考语文作文怎么写

1、时间顺序：历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚(先后)顺序

2023年高考语文作文怎么写介绍如下：

一、前突后翘的结构

建议采用主、副标题的形式。这是作文的亮点。能收到引人入胜、先声夺人的效果。

主标题(话题作文除外)的标题是简洁、新颖而又富有表现力。这往往可以从巧用标点和活用修辞等方面动干戈为玉帛。

1、用标点。标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用表示停顿，语气以及词语的性质和作用，并借助语境而产生丰富的内涵。比如《山水韵·诗词情》，用间隔号巧妙标明山水与诗词的关系，作者把诗比作山，把词比作水。

在此，间隔号构筑了语意的联系，也标明了作者的思路与写作重点，可谓是煞费苦心。或用逗号，或冒号，或问号，或感叹号、破折号，充分考虑表情达意的需要了，体现了考生的扎实的语文功底。再如《爱在心，口难开》，《语言——沟通的加速度》。

2、活用比喻。比喻的特点是形象、生动。用比喻修辞手法拟题不但文采斐然，还给阅卷老师丰富的想象。比如《心有明镜》。

3、活用拟人。比如《哭泣的野生动物》。

4、活用夸张。比如《挤爆乌镇》。

5、巧借引用。比如《今宵酒醒何处》，再如引用那英歌词的《一笑而过》。

6、巧借化用。比如《花开一树满眼春》化用诗句“风来满眼春，花开一树香”。

7、语带双关。比如《一片蔚蓝的天空》。

副标题的使用是对主标题起必要的且不可或缺的补充说明作用。其标准是含蓄、细腻、羞涩、娇滴而又富有风景这边独好之感。切实地围绕着作文的主线和写作的景情旨来确定副标题。力避画蛇添足。

主、副标题融合的恰到好处，无疑会吸引阅卷老师的眼球。当然必须注意的是，拟一个新颖醒目的标题，也不必弄得喧宾夺主、花里胡哨。以至于弄巧成拙，那就得不偿失了。

其二、题记力求富于深邃的哲理性和意蕴丰富的文学性。题记可从作文中直接提取，也可选用名大家的名言警句。题记的.要求是用最简洁的且能将作文的灵魂和思想凸显给阅卷老师的语言。题记起到了画龙点睛的作用。如果将题目定性为亮点的话，题记毫无疑问地充当了作文的第二亮点。使用题记能给阅卷老师耳目一新之感，进而从内心深处开始偏爱这篇作文了。

其三、正文要敢于创新，不能囿于陈规。清代学者黄宗羲在《论文管见》中曰，至理“犹如玉在璞中，凿开顽璞，方始见玉，不可以璞为玉也”。要想新颖，就必须要有胆识，三分文章七分胆。鲁迅先生有句名言说“个吃螃蟹的是英雄”。即是这种道理。正文的详细论述散见于结构、文体、素材的各个角落之中，在此就不多费笔墨。

，后记力求发扬光大。后记的要求是要显现闪光点，在意境和神韵同时拔高的基点上，力求与阅卷老师产生心灵上的共鸣。此乃作文的一个亮点，更是作文成败的关键一笔。

二、迎合的文体

如果说结构是作文的窗口，文体乃堪称考生如何去迎合阅卷老师口味之第二窗口。文体牵系着阅卷老师对作文雄雌定性。是作文的又一个亮点。

笔者建议在百花齐放中所涌现出来的鲜活灵动的佳文妙作，书信体、日记体、剧幕式、辩论稿和病历等类作文争奇斗艳，最惹人注目。好就好在它们翻了花样，出了新意，更由于它们能适时地迎合阅卷老师灵魂的。

比如日记体，要融入多篇日记于其中;剧幕式，要采用幕、第二幕、第三幕……;辩论稿，要包括正反论题，行文时要分为主持人开场白、正反方论述、正反方激烈的论辩(主体部分)、正反方总结、评委和嘉宾评审、主持人总结;病历，要分为病情、诊断、用治疗、临床观察、治疗结果。

告诫考生文体的选取，一从个人的擅长出发，要选取自己最拿手的一种;二是不知道你是要赏析哪一首啊？你们老师化了重点没有啊？反正古诗这个东西，考的就是词义，有些词怎么解释，说出古诗所描绘的画面，或者意境，再加上个人理解之后的感叹或者表述，写的好的词句在赞美两句，估计就行了~！内容的需要，这一点尤为重要，否则就成买椟还珠、弄巧成拙了。

三、丰腴飒1、不离题(审清题目要求) 2、不抄袭爽的素材

素材的选取要求考生在作文时力求捕捉新奇的有用的创作灵感的素材。力避大众化、过于平淡的素材的复现。特别是那种被历史的早已生锈的破车轮碾压得魂不附体、遍体鳞伤的老素材再从记忆的最深处迸发出来吓唬阅卷老师的灵魂。

高考语文古诗鉴赏怎么答？？？

2、科技性说明文、文艺性说明文(也叫科学小品或知识小品)

同学你好，

要注意体会本文的主要内容和作者写作本文的目的以及蕴涵在文中的思想感情。注意一些常用词语，如概括主要内容，一般用：本文记叙了……，描写了……，介绍了……，通过……，等等，如概括写作目的和思想感情，一般用：表达……、抒发……、赞美……、歌颂……、揭露……、鞭挞……、讽刺……、说明……、揭示……、反映……等。

，要了解作者和背景；

第二，善于利用注释解决疑难；只要给了注释，一定是有用。

第四，要善于调遣已有的文学鉴赏知识，就是平时积累。

希望对你有所帮助。

一般都是题目问什么你先答什么3【成语】理解成语的意义，注意成语的色彩，注意成语适用的范围和对象，注意句子的语境与成语的意义、色彩、范围、对象是否统一。做过的题，我整理了吗?有启发吗?，然后再解释一下（如果是单个字就解释这个字的意思；如果是一句话就描绘一下这句话所反映的景象——绘景），在回归到本诗（词）的思想情感上（或阐述一下字或句子的作用）。

总结起来就是9个字：明手法、阐运用、析效果。

这只是我个人的见解，仅供参考

看你做的题是那种了。

—炼字题/包括某句话的好处都这么答：

解释字义，解释字所在的内句的句意，（有修辞手法的说明修辞并言它的好处，如生动形象，传神的表现出了什么的什么特点），表达了作者的什么情感或抒发了什么哲思。

—对比型的（两诗对比）

这种一般都是针对某一事物情感的表达不同

要先大体陈述全诗内容（依然有修辞说修辞 ，有特殊手法如类比，对比，反衬正衬等等）+表达-了什么情感，类比另一首诗。

还有很多很多种 但万变不离其中，都是要解释（翻译）修辞，表达手法，表达的情感。

诗词考试会考到修辞,艺术手法,句子蕴含的意义,意境分析等,你先要了解古诗词的分类,写景,言志,咏史,借古喻今,赠别等等,以及古诗词常用的艺术技巧,这样提笔组织语言,就有了针对性,也提高了得分率,希望你能系统地看下关于古诗词的相关知识,然后有目地的参照做三五十首训练 ,一定会有感觉!

这个高三教辅上应该有..多总结

看作者所处年代，经历，环境具体回答

如何回答高考语文最前面的一篇文章的三个选择题？

1、以中学十二册课文的相关内容为主，兼顾课外“非常熟识”的内容。

.阅读要先区分文体,叙事性文章,和说明性文章,还有最麻烦的科普传记文,叙事文考的少,而且现在的叙事文都是走散文风,叙事少,抒情多,在看完一篇文章之后,要首先总结出作者是通过这件事表达了什么情感,这篇文章是在说什么.在读的过程中画出细节描写的部分,这是出题的重点,接下来是问题分类了,叙事性文章的问题,主要是解读,把文章的主旨情感把握好,分清故事的铺垫,转折,,点题,注意是什么人在什么时候做了什么事.

模式: (1).点明何种表现手法 (2). 表现了什么内容(3).表达了怎样的感情? 如：此句运用了 ，从而生动形象表现了 ，表达了

说明性文章相对简单，考得也少，要思路清晰，注意在读的过程中分清什么是介绍，什么是评价，注意文章中作者的观点是什么，这类文章的题目要在回答时引用文章中的话。

传记文和科普文是最喜欢考得，往往是截取的一段专业性文章，这就造成在阅读时很“乱"，我是主张在阅读的同时画出重点部分的，注意分层次，什么是身份，什么是事迹，什么是他人评价。在这类文章中会出现问某句话是什么意思，某件事表达了什么，这些不是让解释真的说了什么，做了什么，联系上下文，抓住文章中主人公的情感和人生观.

文章中往往会出现多个主体,人物的对立或者观点的不同,这些都是容易在选项中被刻意混淆的,可以在阅读的时候用不同的线做划三、修改病句的原则：能改一处不改两处。分,还有一些外国名直接用字母代替,专业名词也用简称,都可以避免混淆.

注意选项中的否定字词,这道题分值很高,多花点时间到文中引证也是值得的.

观点和主旨判定,不能片面,要综合,文中的原话不一定对!尤其是文章中段出现的,往往在后文会否定.

题干中的选出错误的还是正确的要圈出来.

每个选项是在文章中哪一句话找到的画出来,写上1A\1B等，在检查的时候会方便很多。

考生如何复习高考语文攻略大全

选择题不受阅卷人为因素的影响，在高考语文试卷中是公认的“硬通货”;而要提高选择题的得分率，加强记忆和巩固训练是最基本的途径。在冲刺阶段，考生应该根据《高考说明》的考点要求和近年高考真题题型，在轮复习的基础上，继续做一定数量的有针对性的练习。关于选择题训练，应该注意两点：(1)不要盲目追求数量(2)继续做一些新出来的模拟题是一种方法，但更值得一做的还是近年的高考真题和在轮复习中你本人做错过的题。

各位同学，高考前的语文复习你们一定要理解和把握规定的知识点和能力点，必须知道应该怎么正确去复习。下面是小编为大家整理的关于考生如何复习高考语文攻略大全，欢迎大家来阅读。

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高考语文应该怎样复习

1、上课时间不多想

高考语文复习后期，很多同学已经不再跟着老师的节奏走，完全按照自己的节奏在进行各门功课的复习了，但如果你的语文是薄弱环节，如果要想考出好成绩，上课就还是得跟着老师走。老师教了这么多年的语文，带了这么多年的毕业班，怎么着都是比我们更有经验，也更有方向的。切不可在此时自以为是地按照自己的方式去胡乱复习。

2、课后阅读不可少

关于语文课后阅读，虽说现在已经要高考了，但我觉得还是不能丢掉。这也是我自己喜欢语文的部分，时常看看课外书，读读报，到了考试写语文作文的时候，肚子里也有了可以些的材料，不然还真的拿试卷上的那些试题来做素材。

3、玩的时间看

高考语文复习阶段就别想着玩了。每当想玩的时候就去看看节目，看看上的现实，多多了解的真实生活，并且，了解的也能够成为语文作文的素材，何乐而不为呢。

高考前语2、采用1+2或1+3的形式，先用一句话概括出自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。文如何冲刺

，名句默写

名句名篇默写虽然分数比较少，但在作为选拔性考试的高考中，这也是十分宝贵的，所以同学们应该努力争取得满分。不要认为为了这些分数而去背诵64篇,“代价”太大;要知道，64篇的背诵任务是不轻，但你并不是篇篇从零开始，多数篇目都只需要加以复习巩固就行。当然，冲刺阶段的复习还有一个重心，那就是确保能背诵的语句就能书写准确，要避免写错字，更要注意避免写别字。

第二，选择题练习

第提炼中心、主题：三，文言文训练

(1)要继续复习巩固120个常用文言实词和18个常用文言虚词的意义和用法，特别要重点关注与现代汉语别较大的实词词义。复习巩固基础知识的最有效的方法应该是：通过复习课文来巩固;通过做文言文阅读训练题来巩固;通过识记专门的复习资料来巩固。

(2)强化文言文翻译训练，注意答题规范。要根据采“意”评分与采“点”评分相结合的特点，有针对性地训练。首先要努力让你的译文达到“信”和“达”这两个基本标准，并有意识地落实好省略、倒装、活用等知识点。其次要注意避免因为望文生义而将涉及到采分点的译错。

第四，作文素材积累

重视作文素材积累，搜集整理古今中外多种话题的素材10则左右，要能记住素材内容，要能记住素材适用话题，只看不记等于零!素材最重要，不然一到考场作文，拿不出内容来写，会很急人的。常规训练，包含两层意思：首先，要保证做到字写规范，篇写完整;其次，要努力按照“五好”标准来作文。好题目、好开头、好结尾、好结构、好语言。

切记书写工整，请别怀疑，阅卷老师最喜欢“以貌取人”。语文考试如果不能做到书写规范、整洁，其他技能都是枉然。你主观题书写潦草，客观选择题又做得不好，拿什么来得分。字大小适中，不可过大过小;字个个分开，不可藕断丝连;字轻重适度，不可过轻过重;字横平竖直，不可左倾右斜。冲刺阶段，同学们复习时间紧，复习任务重，心理压力大，要使各门功课真正做到“更上一层楼”，确实不是一件容易做到的事。但是，同学们可以相信，只要充满信心，拿出行动，抓住重点，采取科学有效的方法，有针对性地去复习巩固，你在语文复习方面是一定会取得实效的。

高三语文复习方法有哪些

1、高三语文复习对照考纲说明，梳理板块框架

要对照高考考纲，对已复习过的知识点全面铺开，毫无遗漏地构建框架结构图，做到心中有数、不留盲点。另外，还要对照框架结构图回忆联想——围绕这些知识点考过哪些题型，每个考点又是怎样的出题方式、解题步骤和答题方法。要把零散的习题整合成类型，对其进行深入细致地探究。

2、高三语文复习建立习题档案，反复思考研读

总在同一个知识点或是同一类题型上失分，没有注重典型例题的总结，不会对错题进行归档整理，更没有对照自己的错题进行反思。后期复习要注意运用不同颜色的笔对作业进行圈点批注，加强解题后的反思，对典型习题做好归档工作，并舍得花时间再次钻研历年高考试题，领会其命题风格和出题方式。

3、高三语文复习回顾典型作文题，作文素材每日积累

针对作文，考生们要结合自己出现过的问题，把已经训练过的作文材料再看一看。写高考考场作文，审题时要吃透提示语，并划出要点;注意选引材料不要照抄;尤其要注意点题、扣题;

拟题避免拟怪题，要一目了然;开头不必标新立异，实际入题;结构不能一段到底，句末要加句号;字数不能少于800字，也不要超太多;不要在卷面上涂改。高考考生们仍要每天坚持积累作文素材。

高考语文阅读题答题技巧

结构乃考生凸现作文前突后翘之窗口。结构的使用会牵动着阅卷老师对作文的直接定位。印象才是最关键的。笔者将结构主要分题目、题记、正文、后记四个部分。

(一)语文阅读分析常用名词

一、表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明

二、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比

三、说明文分类：

1、实物说明文、事理说明文、程序说明文

3、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、由现象到本质等。

五、说明方法：列数字、作比较、举例子、打比方、分类别等

说明方法的作用：

打比方：生动形象说明了—————— 增强了文章的趣味性。

举例子：具体说明_____ 的特点，从而使说明更具体，更有说服力。

作比较:把____ 和 ______相互比较, 突出强调了____ 的_____特点.

列数字: 用具体的数据 加以说明，使说明更准确更有说服力。

六、记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙(追叙)

七、人物描写的方法：

1、肖像(外貌)描写、动作描写、神态描写、语言描写、心理活动描写;

2、正面描写与侧面烘托

联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融

九、语句在文章篇章结构上的作用：

总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展

十、语句在表情达意方面的作用：

渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、点明中第五，书写心(揭示主旨)、突出主题(深化中心)

(二)典型题实战兵法

词曲小知识

词牌名(或曲牌名)表示词(或曲)的格律，而题目则限定词(或曲)的内容。

如《补算子.咏梅》，补算子是词牌名，咏梅是题目。

引号的作用：

1、表引用(引用人物对话、诗文句等);

2、表特定称谓(特殊含义);

3、表否定、反语、讽刺等意味;

4、表强调。

1、比较词义，尤其是意思相近的词，一定要仔细辨别两个词在程度、适用范围、感彩的方面的区别。

2、选好之后应该将相关句子多读几遍，反复体会。

语句作用、含义分析题：

1、句中用了关联词“虽然……但是……”，这组关联词表转折关系;用了关联词“不但……而且……”之类，这类关联词表递进关系，两者用意都在于强调后者。

3、评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育……

5、说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色(准确、生动)。

6、记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。

环境描写的主要作用：

1、交代作品的时代背景。

2、在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的现实。

自然环境描写(景物描写)句的主要作用：

1、表现地域风光，提示时间、季节和环境特点;

2、推动情节发展;

3、渲染气氛;

4、烘托人物形象(或人物心情、感情);

5、突出、深化主题。

2、对下文：引起下文，打下伏笔、作铺垫;

3、对上下文：承上启下(过渡)。

根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会：

1、用人称;

根据语境，补写心理活动：

1、必须用人称;

2、必须仔细研读具体语境。

说明文中词语作用的认识与辨析：

主要有两种题型：

A、“××”词好在哪里?

★答题方式：用了“××”词，生动地(准确地)说明了 事物的 特征，能够激发读者的兴趣(符合实际情况，具有科学性)。

B、“××”词能不能删掉?

②不能，删掉“××”词，句子的意思就变成了 ，显得太化;用了“××”词，准确地说明了 ，符合实际情况，留有余地，具有科学性。

文段(各种文体)中指代词指代对象的判断：

1、常考的指代词有：这、那、这些、那些、其他、以上、如此、此……;

2、一般是往前找;

3、找到之后，将找到的内容放在指代词所在句中读一读，看是否适合。

(三)语文应试答题方法、技巧

知识积累与运用

一、书写题：

二、选择题：1、直选法2、排除法

1、删减2、添加3、替换 4、换位5、重组

四、名著阅读： 《水浒》、《西游记》、《三国演义》、《钢铁是怎样炼成的》、《鲁滨逊漂流记》……

1、人物：姓名、绰号、外貌特征、性格特征、主要事迹2、故事情节：人物事例3、教育意义

五、语言运用：

1、语境表达：话题统一，句序合理，注意过渡、衔接和呼应。还要适应语言环境，注意场合、注意说话对象、注意文有些学生做阅读题时，全凭自己的感觉答题，其实，答阅读题也是有技巧可寻的。明礼貌。格式：礼貌用语+表达内容+询问

2仿写：与例句的结构、修辞、表达方式、表现手法保持一致;内容保持一致，语意连贯，话题统一。

3、缩句：满足压缩要求，要有概括性;找中心句、段;找出主要成分;排除干扰项。

阅读题技巧

(一)、记叙文阅读

一、词语：答题时一定要在文段句词的前后找或找解答的依据。

(1)能理解词语的表面意义，以及深层含义和言外之意，并能理解其表达的效果;

(2)能确定词语指代的内容：一般出现在上文,找出后代入原文,看是否通顺合理.

二、文章概括：

内容概括(一句话概括故事情节)：人物和 (抓要点概括,推动情节发展的要点必须要\首尾的关键句必须扣住)

中心思想概括：如:“本文通过某人做某事，表达了作者对 __ 赞美与敬佩之情等,赞美了他(人物性格、精神品质)

三：主旨句的作用：结构上贯穿全文，内容上点明中心。

四、修辞方法及表达作用

排比：表现了 ，抒发了 ，增强了语势，加强了感情。

设问：自问自答，引起读者思考 ，使文章有起伏。

反问：加强语气，增强语势，表达了 (的情感)，使文章有起伏。

五、记叙顺序及作用?

(1) 顺叙(按事情发展先后顺序)作用：叙事有头尾，条理清晰，脉络清楚、印象深刻。

(2) 倒叙:造成了……的悬念，使故事情节更曲折,增强了文章的可读性.

(3) 插叙作用：补充交代了……使人物形象更丰富，使中心更突出。

记叙文中穿插议论的作用:结构上承上启下;内容上画龙点睛.

六、文章段落语句的主要作用有： (必须从内容、结构两个方面来进行做答)

1、结构上：承接上文、开启下文、总领下文(引出下文)、承上启下(过渡)、照应前文(开头)首尾呼应。

2、内容上：开篇点题、抒感、点明中心，深化主题、画龙点睛

3、写法上：气氛渲染 、托物言志、以小见大、设置悬念、埋下伏笔、为后文作铺垫、欲扬先抑、借景抒情、寓情于景、托物言志等。

象征、托物言志作用:使表达委婉含蓄、深沉感人.

环境描写的作用：交代时间地点，揭示时代背景;渲染气氛、烘托人物心情，展示人物的性格、推动情节的发展等等。

七、评价感悟类

评价：“是不是”、“同意不同意”、“好不好”?感悟:结合主旨、个人生活体验,提出对问题的看法。

启示从原文引出;评价表明态度及理由。特别注意是否让举例或结合实际，把题目中所要求的全部答出。

八、懂得常用的描写人物的方法，并理解其作用。

方法有：①正面描写：语言、动作、心理、神态、外貌②侧面(间接)描写：其他的人或事③细节描写④环境衬托人物心情等。⑤用词的感情倾向.褒贬色彩

作用是：揭示人物性格，展现人物的内心世界和精神风貌

非主人公在文中的作用:对比烘托,使主人公性格特征更加鲜明突出.

九、记叙文语言风格：亲切自然口语化、幽默讽刺、热情奔放、冷峻辛辣等

十、人称作用：

人称：增强了文章的真实性和感染力。

第二人称：便于作者与文中的人物或读者感情交流，显得特别亲切、感人。

第三人称：不受时间、空间限制，能够比较自由灵活的反映客观内容，有比较宽广的活动范围。

期末考试锦囊妙计之三：现代文阅读解题方法

一、看分值答题法：可以从试题的分值中推测答题的要点。如一道题给的分值是3分，可能就有3个要点，一个要点一分，所以从试题所给的分值中，我们就能推测的要点和要求的字数。

例如：某试题中第13题：目前一般有哪几种消暖雾的方法？文中提到的咱们陕西的消雾作业属于其中哪一种？（3分）

是：3种。“加热法”、“吸湿法”、“人工搅动混合法”。文中提到的属于第二种。

做题要牢牢地记住：“不在你的脑子里，只在原文中。”无论在任何情况下作答，既要体现个性和独特见解，又要较好地忠实于作者的主张。

具体作法是：把所问问题中的句还原到原文中去，再靠船下篙，一般来说，就在该句的上下面。

例如:某试题中第18题:作者所说的“常想一二”在文中的具体含义是什么?

在原文第10段紧靠着问题中“常想一二就是”后面的句子就是本题的。

高考语文答题思路于技巧！

比喻，拟人：生动形象地表现出了 ，表达了 情感。

其实语文可以和理科一样套用现成的，多看

词语的比较(选词填空)：

问了也没有用的，因为★答题方式：①不能，用了“××”词，生动地说明了 ，能够激发读者的兴趣，去掉就没有这种效果。你这种人平时根本不读书的，否则，怎么会不知道呢。

现在关了电脑赶紧给语文老师打电话还来得及

语文高考前几个问题

1、不是，语文考试中比较重要的还有于，之，然，什么之类的，我们当初有一本小册子，里面的基本都要的。比较重要的就是之，乎，于，也其一、题目求醒目。可以吸引阅卷老师的眼球，正所谓“好题文一半”。将会给阅卷老师的印象就是考生很有创意，无形中会拉近关系，产生好感。，者，其，为之类的，好久不读书已经忘记了~

2五、默写是送分，千万别手软。(填空题，5分，目标当然是5分。)、想象的

3、不1、认真规范书写;2、不出现错别字;3、不乱画涂改，在草稿纸写好后再誊写。4、学会审题。懂你要问什么？

4、不一样，只是某一情况下可以通用的，既然你查了字典应该知道什么时候可以的。

5、强弱，高低