人教版五年级上册语文教案(人教版五年级上册语文教材课堂)

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人教版五年级上册语文教案(人教版五年级上册语文教材课堂)

人教版五年级上册语文教案(人教版五年级上册语文教材课堂)

1、教案是教师的教学设计和设想，编写教案要依据教学大纲和教科书。

2、从学生实际情况出发，精心设计。

3、下面我为你整理了，供大家参考五年级上册语文《有趣的汉字》教案，希望对大家有所帮助!一、活动目标1.策划并开展简单的小组活动，学写活动。

4、2.通过了解字谜、谐音的特点，体会汉字文化的丰富有趣。

5、初步了解汉字的起源，引发学生对汉字的兴趣。

6、二、课时安排“有趣的汉字”整个综合实践活动安排五课时。

7、具体安排如下：课时：制定和交流小组活动。

8、第二、三课时：分组活动 。

9、根据制定的，通过多种途径搜集调查、整理学习的资料。

10、三、活动过程制定和交流小组活动(一课时)1.激趣：汉字距今已有三千多年的历史，它是世界上古老的文字之一，让我们在这段时间里，一起遨游汉字王国，开展综合性学习，感受汉字的有趣和神奇。

11、2.介绍活动内容：搜集或编写字谜，开展猜字谜活动，体会汉字的有趣;查找体现汉字谐音特点的.古诗、歇后语、对联或笑话，和同学交流;搜集有关汉字来历的资料，了解汉字的起源，感受汉字的有趣。

12、3.分组：自由组合成合作小组。

13、每组7-8人，选出小组负责人。

14、5．学会逐步掌握“分析综合、抽象概括、逻辑推理”的4.制定：活动时间： x月x日活动地点： x x家活动内容： 1.搜集或自编字谜2.查找谐音笑话、谐音歇后语成果展示： 把搜集到的资料编成小报，贴在教室里。

15、分 工： 组长：xx 搜集资料：xx插图：xx日期：x月x日5.交流：各小组交流，并张贴在教室里。

16、搜集和调查资料(两课时)通过上网查询，阅读书籍、采访、看电视等多种途径进行探究，感受汉字的神奇、有趣。

17、交流活动成果一、猜字谜1.激趣：现在请大家张开想象的翅膀，一起领略汉字的魅力。

18、请以小组为单位猜字谜，看哪组猜得又快又多。

19、2.猜教材中列出的字谜。

20、(11.说谐音性歇后语) 画时圆，写时方;冬时短，夏时长。

21、(2) 千字头，木字腰，太阳出来从下照，人人都说味道好。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。