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在这种情况下，我们考虑着开发这套成绩查询管理系统。 该软件主要是为学校学生提供在线成绩查询服务，学生可在任何可上网的地方方便快捷地查询到自己的成绩，而不像过去一样，需要到任课教师那里去查看自己的成绩；教师可方便地在网上发布学生成绩，修改学生成绩，真正实现无纸化作，大大节约了人力、财力。

1、感谢学校和我系机房的管理人中员及教师，为我们毕业设计安排了理想的环境及设备，为我们的毕业设计的实际完成提供了可能。基本信息：包括学校名称、地址、、等。

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2、教师信息：包括教师姓名、性别、年龄、职称、任教学科、教龄等。

3、捐一元项目受益情况：包括受益学生人4） 排课：根据上一步分班情况安排任课教师；数、捐款金额、捐款日期、捐款方式等。

教师现任职以来主要专业技术工作业绩登记表如何填写

1．编写目的：

以及教学成绩：主要包括所代学科的成绩。

5 00--99

教学评价：主要指每年的年度考核成绩和学校，学生及学生家长对你教学的评价。

教学获奖情况。

教学教研情况：主要指你任现职以来发表过的教学论文。

教学工作能力：主要是指自己的教学工作当中的具体能力，即在教学过程中的知识、技术掌握的情况，达到的水平。 教师一词有两重含义，既指一种角色，又指这一角色的承担者。 广义的教师是泛指传授知识、经验的人，狭义的教师是指受过专业培训的人，并在教育以及学校中担任教育、教学工作的人。

教师的主要职责：搞好教学，做好思想品德教育工作，关心学生的健康。 教师的职业要求

以爱岗敬业为荣，以敷衍塞责为耻。

以开拓创新为荣，以因循守旧为耻。

以勤勉博学为荣，以懒惰肤浅为耻。

以关爱学生为荣，以漠视学生为耻。

以廉洁从教为荣，以岗位谋私为耻。

以因材施教为荣，以千篇一律为耻。

以团结协作为荣，以损人利己为耻。

以仪表端庄为荣，以不修边幅为耻。

以尊重学生为荣，以辱骂学生为耻。

1.教学成绩，主要包括所代学科的成绩；2。教学评价，主要指每年的年度考核成绩和学校，学生及学生家长对你教学的评价；3。教学获奖情况；4，教学教研情况，主要指你任现职3.Microsoft, SQL 2000联机手册以来发表过的教学论文。

2022教师新学期工作模板5篇

1、3、5

教师的角色不只是向学生传授某方面的课本知识，而是要根据学生的发展实际及 教育 目标、要求，在特定的环境中采用特定的 教学 方法 ，通过特定的途径来促进学生成长，教师这种角色是一种性质复杂的职业角色。下面是我精心给大家整理2022教师新学期 工作 模板，希望大家喜欢！

2022教师新学期工作模板1

1、根据上级的要求，今年要狠抓学生体质健康的锻炼、以学生的体质健康为工作重心。充分发挥学科组的指导作用，学生自觉参加体育锻炼。在工作中处于积极、主动、进取的状态。

2、加强组内教师的团结与合作，每个教师都要尽心尽力，不断提高业务水平，积极施展自己的才华。

3、贯彻学校体育工作条例，开展各种体育竞赛活动，增强学生体质，培养他们对体育活动的兴趣，力争在各类竞赛中取得好成绩。

二、工作重点

1、以“立定 跳远 、50米、坐位体前屈、引体向上、1000米”必考内容。

2、继续抓好课间跑训练工作。

3、努力提高跑步的质量，保证学生每天一小时的锻炼时间。

4、抓好组内教师公开课，加强网上博客交流。

5、运动团队的建设，制定，抓好选材、训练工作，争创好成绩。

三、具体工作

1、备课组建设

(1)备课组活动

一周集体备课活动，一周教研组活动，组织组员加强理论学习，更新教权限学观念，提高课堂教学质量。加强说课能力，及课后 反思 的小结，切实抓好每一堂课的质量，保证学生身心健康的发展。

2、体育教学

1)教学常规

继续落实教学常规工作，上体育课时每位教师要注意自身的常规要求，穿好运动服、戴好哨子，事先划好场地、布置好器材，严格按照备课的进度上课。

(2)规范备课

做好课前的预案，提高教学手段的设计水平。每位体育教师要建立点名制度及成绩册。备课是上好课的先决条件，要上好课就先要认真备好每一堂课。在区下发的教案基础上事先再进行根据学校实际情况进行加强备课并做好课后反思。

(3)教育教学

积极进行教学研究课的研究，抓好新教材的教学落实工作，组织好大组汇报课、研究课的汇报工作。能够使老师加强业务能力，使教学水平更上一个台阶。平时加强组内循环课的研究教学，使组员的教学水平有所进步。

3、课外活动

(1)体育锻炼

通过“阳光 体育运动 ”的开展，逐步完善学校的体育设施建设，丰富学生课内外体育活动内容，使学生每天在校锻炼时间不少于一小时，促进学生身体健康、心理健康和适应能力的提高。以将快乐、趣味的活动引入体育活动为主旨，强化活动的与管理，并建立各项管理制度，在活动的内容与形式、过程与评价上形成有效管理，充分挖掘校内外各种课程资源，不断丰富和发展活动的内涵，不断提升活动水平。

(2)听课、评课

听课、评课是提高教学水平的一种手段。这学期还是实行同一备课组相互听课、评课方式，每位教师每星期听课数至少一节，年轻教师二—三节，更快提高年轻教师的教学水平。

2022教师新学期工作模板2

本学期是学生最为关注的一年，也是决定着学生能否考上大学的一年。我担任高三两个理科班的数学教学工作，本学期的教学工作重点是备战，为实现学校制定的教学目标，特制定如下：

依据《大纲》、《说明》、《教学大纲》，结合学生实际情况，准确起点，立足双基，夯实基础，瞄准，培养综合能力，努力提高课堂教学效益，从而全面提高数学教学质量。重点讲解和练习能够拿分的知识点。

二、学科目标

1.构建知识网络体系，通过案例教学提高学习兴趣。激励学生勇于探索提高运用辨证唯物主义观点分析问题、解决问题的能力。

2.抓好一轮专题复习，研究说明，捕捉信息。本学期的教学任务主要为完成高三轮复习。指导学生参加零诊和一诊，完成学校下达的目标。作好模拟训练，增加 经验 ，争取20__年取得优异成绩。

三、教学方法及其 措施

在认真研究教材、教纲和考纲，分析学生具体情况的基础上，根据教学和学生的实际科学的制定教学。

1.时间分配

半期前基本完成必修教材的主体复习，年底前基本完成选修教材的复习，一月作考前适应性练习。

2.知识有所侧重

注意向重点章节倾斜,做到重点知识重点复习。

3.注意教学分层结合学生不同层次的实际情况,讲解时要有所区别,在两个班做好培优工作，同时要紧盯可上生做好辅工作，并在培养学生学习的积极性上下功夫，尽可能的调动学生的学习积极性，使每个学生有明显的不同程度的进步;认真做好辅优工作，进行个别辅导，关注学生的思想变化，及时，让他们有足够的信心参加。分层施教，要求不同，争取每一个学生都有收获。

4.整体复习与阶段复习相配套

整体复习到月,阶段复习应到详细列出每周的复习任务和进度

5.适当调整,根据已完成的复习情况来调整

强化薄弱环节;或者根据考纲的变动而及时修订等

6.确定模拟测试的时间,次数和这一阶段首先进行系统分析，分析确定系统的规模和范围，确定软件的总体要求以及所需要的硬件和支撑软件，确定待开发软件与外界的接口，根据用户的情况确定软件对作的要求，以及待开发软件总体上的约束和限制，完善项目。分层辅导的安排等

7. 钻研考纲和教材，研究近5年试卷。 总结 经验，指导好复习

(二)建立知识网络,确立教学专题

在教学中要根据每个章节建立简明的知识网络,然后按照题型划分专题,如"单项选择题","计算题",填空题等.在进行这些专题复习时,可以将历届题按以上专题进行归类,分析和研究,找出其特点和规律,然后进行讲解.在对各专题进行讲解时要尽可能从各个侧面去展开,要分析透彻,要真正把握解题技巧和规律

(三)选好用好复习资料

在高三复习中我们将以步步高为复习的主体资料，参照优化设计、三维设计等较辅资料组织教学工作，充分用好资料的基础学案落实，完善考点突破和真题冲浪等知识，是资料更加有利于学生全面掌握知识，了解考什么，怎么考等问题。

(四)选好模拟练习题,训练学生解题能力

选练习题时,决不不加选择地盲目使用外来资料和试题,避免重复和难题偏题的误导,选用正规的资料和历届试题就完全足够了,两周做一份综合练习题为最适宜.在模拟练习中将使复习过的内容进一步强化,重点与难点又一遍巩固,未讲到的或讲得不透的内容,可以通过综合练习使之得到弥补.而每做一份综合练习,不仅学生要全力以赴,老师也应该以的'要求严格批阅和分析.要有针对性的培养学生的解题能力。

如客观题在速度和正确率方面的强化训练,主观题要加强完整性和科学性表述的强化.同时要建立错题库,把做过的试卷及练习题进行整理,明白练习中出现错误的原因是什么,是对知识的理解不准确造成的,还是是审理不严造成的,有利于避免同样的错误的重犯.教师广泛搜集资料，选择最适合学生的习题进行练习，每练必改，每考必评。增强训练的针对性，收到更大效果。

另外,在练习中千万要注意避免难题过多,起点过高;做练习题要重质量而不是数量,也就是做一题要懂一题而且要会一类,通过做题掌握知识,提高能力,增强信心,找出距,在做题过程中,重要是弄清楚各类题目的解题思路,掌握基本的解题方法。

认真搞好练习和试卷讲评，每次训练测试全批全改，分数登记入册。有练必改，有考必评，练考必讲。学生去分析每一个问题及原因，考后及时巩固。

(五)认真备课,有的放矢

由于课堂复习容量的增大,要在重点问题多花时间,集中精力解决学生困惑的问题,减少不必要的环节,少做无用功

;既不能"满堂灌"也不能"大撒手",每堂课都要认真研究学生的实际情况,精讲精练,同时要发挥学生的主体地位,让学生多参与解题活动和教学过程,启迪思维,点拨要害.教师一定要把课本和资料认真地分析比较和联系归纳,这样才能清楚地启发学生。备课中对每节内容、重点、难点、疑点、材料的选择，怎样呈现给学生要进行充分研究。教学中要及时反馈，根据学生掌握情况不断改进和修正教学方案。教师要多作题，多参考资料。把握方向，提高课堂效率。

2022教师新学期工作模板3

1、抓好初三 毕业 班工作，完成下达的高中和职教招生任务，中考成绩明显攀升。

2、初一、初二今学期期末各学科总评成绩位居全县乡镇前三名，下学期位居全县乡镇前二名;初三年级今学期期末各学科总评成绩位居全县乡镇前三名，下学期位居全县乡镇前二名。

3、全面落实以“三环节”为重点的教学改革，优化教学常规，扎实提高课堂教学质量。

4、围绕课堂，为了课堂，服务课堂，培养一支水平高，乐奉献的教师队伍，通过读书学习，研究，让每位教师有所发展，有所提高，鼓励教师成为学科教学的专家。

5、落实好教学常规，结合新情况，分类推进，逐步实现电子化备课，无纸化办公，对传统的教学各环节制定新标准，采取新举措

6、学生巩固率达98℅以上，确保学生不人为的流失。

7、初中学生及格率达95%，80%的学生得分率达80%以上，学生双基扎实，熟练掌握知识产生的过程和方法，情感态度价值观得到有效提升。

二、工作重点及工作措施

1、强化质量目标意识，规范年级管理

开学初，学校提出初中教学质量目标为：全面推进素质教育，大面积提高教育教学质量，根据各年级基础和实际情况，确定三个年级在全县初中校中的目标位臵。同时，根据各年级学生不同特点和学习任务，初一重点是做好中小学衔接工作，抓学生的行为习惯和良好学习习惯的培养，旨在夯实基础。

初一只要把学生习惯培养好了，不愁质量上不了。初二随课程增加，学习任务的加重和要求的提高，学生两极分化最严重，年级工作的重点是强化管理，做好课堂教学中的防补工作，尤其是防工作。我们要求教师认真借鉴洋思经验，力求做到“日日清，周周清，月月清”，不让学生掉队，谨防学困生队伍的扩大。

初三是九年义务教育的冲刺阶段，面临就业和升学的挑战，重点是教育学生树立“一颗红心，两种准备”的思想，抓两头促中间，大面积提高教育教学质量。我认为，在策略上，初三是重点，但初一是基础，而初二是关键，因为初三大家都较关注，质量这根弦绷得较紧，因此，初三工作只要在战略上把握方向，在战术上一丝不苟，就不会出大的偏。。

2、加强管理，抓好考后分析

学期教学抓严三个细节，即围绕期中、期末的两次，中间穿插两次教育教学情况调研即月考，抓严三个细节：

一是考前宣传发动到位，形成良好的学风。

二是组织到位，形成良好的考风。

三是考后分析到位，形成良好的教风，以达到反思、改进和提高的效果。

这三个细节中，尤其注重第三个细节——考后的分析。通过分析，总结得失，反思前期工作，促进下阶段的工作。

我们采取的措施，就班级层面而言，主要有召开主题班会，每班出好一期专题板报，召开家长会，根据不同层次学生分别召开学生会，班主任和任课教师每次考后必须同每位学生谈心一次等。就学校层面而言，首先是成立小组，对各年级进行调研分析，以班级为单位，由班主任主持召集任课教师召开分析会;其次是由室与个别落大的学科教师谈心交流;其三是由年级教导处对各年级个别薄弱学科组织抽考，弄清薄弱原因，对症下。这一系列扁平化的举措，旨在通过分析总结，肯定好的做法，改进不足之处，使下一步工作更具针对性、实效性，也有效地防止考后松懈情绪的发生。通过考后交流分析，体会心得，受益匪浅，对下阶段工作目标更明确，措施更扎实，效果更明显。

3、加强作业管理

加强作业管理与作业研究，实行作业不过天制度。作业布臵必须遵循科学性、精简性、有效性。作业布臵实行教师个人申请、备课组长把关、教导处审批制度，除 作文 外当天作业当天完成，当天批阅、当天反馈。只有科学合理地布臵作业，才能真正做到增效减负。平时练习的油印量由年级教导处把关，课外练习册、教辅用书等资料，每生限订一套，其余全部封杀。

我们提倡教师手头多买几本参考书，每天做些筛选、剪贴、翻印的工作，这样布臵的作业才具有针对性、实效性。只有自己根据教学内容精选的练习，才最切合自己所教的学生，才最科学合理，最有实效。在月常规考核中，我们对学生平时的课业负担要求非常严格，老师布臵的作业必须及时批阅，自己来不及批阅的作业坚决不允许布臵。布臵一道练习，学生就要像一样及时地完成一道，教师认真地批改一道，并认真地评讲一道。学生做了作业，也必须进行反思，教师给予评析，否则就难以消化吸收。布臵作业，应在练习的精选、精练、精评上下功夫。

4、加强单测管理

严格落实单元测试工作。学期初教师个人制定详细的 教学工作 ，认真规划单元教学与单元测试，需要进行单元测试时报教导处统一安排，教师最迟于次日上午完成试卷批阅与分析，做好后进生的辅导，确保单元测试过关率达到98%以上。

5、加强课堂管理

(1)在课堂教学上，我们强学内容重在双基，要以教学难度的7：2：1中的7为主，教学对象则要瞄准中下等学生，甚至是几位学生，从而切切实实地提高45分钟的课堂教学效益。有的教师考后埋怨学生，这道题我讲了几十遍，还不会。事实上这位教师是教了几十遍，很辛苦，很敬业，但就是一遍都没有把学生教会、教懂、让学生弄通。只有树立了正确的45分钟效益观，在课堂上及时做好防工作，才能真正大面积提高课堂效益。

不管三七二十一，在课堂上大量教给学生，灌给学生，不考虑学生的接受程度、掌握情况，从而导致课堂上不断制造生，再指望到课后补，结果只能是越补越，收效甚微。

(2)在课堂的力度上，认真落实干部听课制度，每周至少入班听课两节，从 课前预习 ，课中改进，达标测试等方面全面，并且认真做好测试成绩的统计与分析，对照课前预习、课中改进的情况对教师进行有针对的指导，确保每听一次课所任课教师的教学水平都有提高。

(3)级定期召开学生座谈会，调查了解教师的课堂教学情况，发放调查问卷收集在课堂教学中的做法及存在的问题，及时反馈到每一位教师。

2022教师新学期工作模板4

新学期的准备工作也已就绪，为了更好的进行本学期个人工作，为了能更好的教育幼儿，使幼儿能够健康、快乐的成长，切实的配合学校工作，替幼儿父母分忧解难，本人根据中班幼儿的年龄特点及需要为基础，制定了 个人工作 如下：

一、“人生应有目的，否则你的努力将属徒然。”

为教育事业奉献我的一生，这是我的理想，也是我的目标。其过程是艰辛的!我目前打算尽快提高学业，让自己有扎实的知识储备，从而更好地适应时代的脚步。

二、不断地挑战自我。

一位理想的教师，应善于认识自己、发现自己、评价自己，从而树立自信。自信使人自强。只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至。教师要不断地挑战自我，不断地追求成功、设计成功。

三、善于合作，具有人格魅力。

我作为文博的一分子，会努力地、真诚地与老师们融洽相处，做一个受欢迎的的老师。另外，我、童老师、丁老师一起承担中一班的教育教学工作。我将做到与他们和睦相处，并将我们之间的效应发挥。

四、充满爱心，受孩子尊敬。

五、追求卓越，富有创新精神。

教师应当是教育家，而不是教师匠。他们的区别，就在于是否追求卓越，富有创新精神。教师应该是一个不断探索、不断创新的人，应该是一个教育上的有心人。

六、勤于学习，不断充实自我。

勤于学习，充实自我是成为一名教师的基础。教师跟 其它 专家不一样，需要多方面的知识，一个知识面不广的教师，很难给学生人格上的感召。孩子年龄越小，他们对教师的期望越高，他们越把教师当作 百科 全书。在他们眼里，教师是无所不知的，而如果教师是一问三不知，他们就非常失望。所以，教师最重要的任务是学习，是完善自己的知识结构。

七、关注人类命运，具有责任感。

教师不光是给孩子们知识，而更重要的是培养学生一种积极的生活态度，以积极的生存心境、积极的人生态度对待生活。因此，作为一位理想教师，他应该非常关注、关注人类命运，非常注重培养学生的责任感。须知，教师的责任感影响着学生的责任感，学校的__气氛、教育方式，直接影响着孩子们的生活方式，以及他们对于未来理想的追求。所以，我们的教师要努力培养自己的责任感，要认真关注窗外的沸腾生活与精彩世界。

八、坚韧、刚强，不向挫折弯腰。

对于一个教师的成长来说，坚忍不拔，刚强不屈的意志是非常重要的。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。”行百里半九十的人，不可能取得成功;而真正的成功者是坚持走完的十里路的人，这就要靠毅力。我们的教师，在任何时候都不要放弃。只有不失败、不向挫折弯腰的教师，才会取得的成功。

幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观察力，注意观察幼儿的言行、举止、神态，并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在尊重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿交流，这是我自己做好幼儿教育工作的前提。

以上是我制定的个人工作，希望在园的培养下、在自己的努力下，有所收获有所成长。

2022教师新学期工作模板5

严格执行学校的各项 规章制度 ，树立“健康”的指导思想，贯彻落实《学校体育工作条例》，推进新课程标准的实施，以体育教学质量为重点，解放思想、更新观念、提高体育课堂教学质量和管理水平，认真组织实施《学生体质健康标准》，加强校园体育 文化 建设，促进我校体育教学工作健康、快速地发展。

二、工作思路和工作目标

概括为“一坚持，两改革，四加强”。“一坚持”即坚持“以人为本，健康”的课程教育理念，充分调动师生教与学的积极性，切实发挥教师的主导作用和学生的主体作用。“两改革”即改变观念，推进研究性、集体性的教学方法;改进教学模式，努力探讨高效的体育教学课堂模式。“四加强”一是要加强素质、业务理论学习;二是要加强师德规范的培训与学生沟通的技巧;三是要加强集体教研、备课活动与相互听课、评课、议课、课后反思的交流;四是要加强体育教研、课题、体育特长生的突破。

三、工作重点和举措

3.1、强化常规教学管理，做好体育课常规教学安排。

3.1.1、认真制定各项教学。

根据学年总课时数、学习的重点、难点和学生的实际水平制定合理的学年教学、教学进度、教学进度安排表、单元教学和课时(责任分工落实到人：初三年级负责人王涌、初二年级负责人林恒志、初一年级负责人李小冬)。有、高标准的做好《学生体质健康标准》测试、统计、上报工作。一丝不苟地做好各种体育档案资料的整理和管理工作，不断充实，完善体育资料库、资源库、学生成绩数据库、教师个人成长资料库。

3.1.2、加强集体备课管理制度、加大教学检查力度。

全体教师要熟悉、掌握教学课标和教材，明确教学目的、任务。根据《课程标准》和各年级学生的实际情况与目标，各教师按年级教学进度安排表和单元教学，提前两周写出设计方案和课时，提前一周分年级进行集体备课讨论(全员参加)，时间每周五上午教研活动(区上有教研活动时，改在每周三上午)，由各年级负责人，制定执行教案，完善体育资源库。认真检查教学设计方案、课时。查看课后小结，促进各教师学习和提高。

3.1.3、加强课堂常规管理，提高教学质量。

进一步完善教师岗位制度，严格规范教学常规行为，初三年级教师，根据学生实际情况，认真抓好课堂常规管理与教学质量，提高学生身体素质和运动技能，力争20__级中考体育成绩平均分达到48分。

3.2、加强与班主任的联系，注意抓好学生的思想工作和学习成绩。

四、积极开展教研、教改活动，提高教师的业务理论水平

建立健全责任目标，团结协作，保证教研活动顺利开展。不断提高自身的文化素质、专业素质、思想素质和身体素质。认真总结教学经验，积极撰写论文，每学期每人一篇;积极参加校、区级各种论文评选活动和公开课、赛课活动。在条件许可的情况下到外校、外地进行参观学习，促进交流，提高见识，丰富经验。对9月24日区上体育课题子课题《初中体育教师课堂教学质量评价指标体系的研究》的结题任务，要积极参与并以的努力使其顺利结题。

五、开好选修课，打造特色

积极开设选修课，开办各类社团( 健美 社团、 羽毛球 社团， 乒乓球 社团， 篮球 社团等)。坚持体育普及教育和特长优质培养两手抓的方针，积极为各种类型的体育特长生搭建条件优良的发展平台。

树立一个理念：坚持特色兴校，走体育特色学校的发展之路。

明确一个目标：“志存高远、追求卓越”的人才培养目标。

坚持两个结合：普及与提高相结合，课堂教学与课外活动相结合。

六、加强体育教学设施的检查和维护

对部分体育器材进行增加和更新，使体育场地更好的服务于体育教学和学生的体育锻炼，做好体育场地、器材的安全检查与上报工作，并提出改进的建议。

体育教师要根据本制定各自的学年体育教学，各项具体体育活动安排如下：

七、工作要点

开学前：(8/25——8/31)

1、区上体育教师培训。

2、学年教学、学期教学进度、教学进度安排表、单元教学、课时的准备。

3、周上课教案，集体备课后的执行教案的确定(按年级、人员分工进行电子执行教案的制作)。

4、全校升旗队形、广播队形、出队形站位安排(与德育处协商)。

5、检查体育器材设备(及时上报需要 修理 和添置的器材设备)。

6、体育课题的资料整理、准备与完善(结题)。

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1.查询选课门数最多的详细信息，包括选选修门数

(一)制定科学的复习

SELECTa1.学号,a1.姓名,a1.所在院系

一、指导思想

FROM 学生表 a1,

(SELECT TOP 1 学号, count(编号) num

FROM 选课表 group by 学号 ORDER BY count(编号) DESC) a2

WHERE a1.学号 =a2.学号;

2.统计每个老师开课门数;

select a2.任课老师编号,count(a1.课程名称) from 课程表 a1,教师表 a2 group by a1.课程名称,a2.任课老师编号;

3.select a1.选课的名称和选课的编号,a2.学号,a2.姓名,a2.所在院系 from 学生表 a2,选课表 a1 group by count(a1.选课的名称和选课的编号) hing count(a1.选课的名称和选课的编号)>60;

你这里讲的选选修门数是不是指间接先修课（先修课的先修课），如果是的话你大可采用自连接的方式把对应先修课的先修课找出来。

那两题用分组的思想来做就可以了，就比如说统计每个老师的开课门数，你按老师特有的属性（如：职工号）来进行分组，然后用count函数进行统计，因为一行表示的就是一门课程。

Select 任课老师编号,count(1) from 课程表 group by 任课老师编号

select from 课程表 a where exists (

Select 1 from 选课表 where 课程编号=a.课程编号 group by course hing count(1)>=60)

教师年度考核登记表个人总结500字

if i>=MaxPerPage then exit do " 循环时如果到尾部则先退出，如果记录达到页显示数，也退出

1.教师年度考核登记表个人总结500字 篇一

3.1.4、加强校内外体育工作的开展和 安全教育 工作。本学期开展年级广播赛，全面提高学生的做质量，达到锻练身体的效果。开展年级拔河比赛、教工拔河比赛、初一年级选修课、校运动会、参加区运动会、广播、自编赛、 武术 比赛。加强各项活动的宣传、制定活动方案。积极开展校代表队的训练，体育教师要精心准备、严格要求、刻苦训练、积极参加各项比赛活动;并激励有体育特长和 爱好 的学生积极参加比赛，为校争光。尤其是各种活动的安全问题要放在首要位置，由专人负责。确保各种活动都在有安全防护的情况下进行。

时间过得真快，转眼间一学年的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学年的工作小结如下：

一、思想工作方面

俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。

二、教育工作方面

这学年，本人担任一年级数学教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改革。面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我在积极参加组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流。

三、遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬、团结同事，能正确处理好与同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的，处处以一名教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、业务进修方面

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高。

希望大家喜欢数学教师年度总结ppt。

2.教师年度考核登记表个人总结500字 篇二

追忆往昔，展望未来，内心的感慨颇多。作为一名刚刚踏上教师职业的新人，有许多的不足，但我努力让自己做到，成长成一名合格的老师。本学年，我适应新时期工作的要求。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有打算，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的提高，现对本学年教学工作作出总结，盼望能发扬长处，克服不足，总结检验教训，继往开来，以增进教训工作更上一层楼。

一、认真关心和热爱每一个幼儿，关注每一个孩子的点滴成长，尽自己的努力满足孩子发展的需求，树立起“一切为孩子”的崇高思想。为人师表，在日常生活中时刻提醒自己，加强自身修养，为孩子做表率。关心集体、关心他人，团结协作，进一步提高自己为人处事的能力。备课

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间部署都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的筹备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、增强上课技巧，提高教学质量

使讲解清晰化，条理化，化，条理化，化，情绪化，活泼化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。

在课堂上特殊注意调动学生的积极性，增强师生交换，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得高兴；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学活泼口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。

虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的看法，学习他们的方法。

3.教师年度考核登记表个人总结500字 篇三

在全面深化教育改革，大力推进素质教育的今天，我作为一名语文教师，能忠于教育事业，关心学生的健康成长，为培养新世纪人才默默耕耘着。近几年来，在校的关心下，我踏实地、开创性地开展工作，取得了一定的成绩，现总结如下：

一、在思想方面

认真学习---的基本方针政策，时刻牢记为服务的宗旨，明白自己所肩负的责任，在工作中起模范带头作用，做广大职工的表率，同时，认真学习相关业务知识，不断提高自己的理论水平和综合素质。

二、在工作方面

本着积极、负责的态度，认真遵守各项规章制度，带领全体员工按年初上报预算完成了厅办公区及家属区房屋及水电部分的修缮和改造任务，厅确保了厅机关三栋办公楼，七个住宅区的水、电、暖的供应和畅通、以及七部电梯的正常运行。完成了全厅锅炉、电梯、消防等重点部位设施设备的`维护保养及年检工作，全年没有发生任何安全责任事故。积极完成了及办公室临时安排的其他各项工作。

三、在工作作风方面

遵章守纪、团结同事、乐观上进，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，时刻牢记---的责任和义务，严格要求自己，虚心向周围的同志学习，对难度大的工作，敢于迎难而上，以自己诚恳的态度和务实的行动赢得和群众的信任。

虽然我在20XX工作中取得了一定的成绩，但我深知自己还存在一些缺点和不足，在今后的工作中，我要努力做到戒骄戒躁，加强理论学习，提高文化素质和各种工作技能，发奋工作，积极进取，把自己的本职工作做的更好。

【学生成绩在线查询II】学生成绩

本文针对这些情况，结合计算机应用将网络功能应用于成绩查询

b) 测试方法采用黑盒测试法中的等价类划分法

成绩查询系统的设计与应用

（作者姓名）

指导老师姓名： 申请学位级别：专业： 论文提交日期： 年 月 日 论文答辩日期： 年 月 日 学位授予单位： 答辩委员会主席： 评 阅 人：

二OO 五年十一月九日

中华工科学士学位论文

成绩查询系统的设计与应用

作 者：

指导老师：

二OO 五年十一月

摘 要

该系统主要完成学生成绩在线查询、在线添加学生成绩、给学生分配权限、查看注册用户信息、修改学生成绩、信息修改等功能。

本文以成绩查询系统数据结构模式为基础，使用了基于IIS 或PWS 的ASP+ACCESS2000相结合的页技术，并运用VB script 脚本语言和非过程化查询语言SQL 语句，开发出了这套成绩查询系统。在此系统中，采用了二级用户管理模式，即拥有所有权限（拥有成绩信息录入、修改、删除，用户权限的分配与管理等权限）。普通用户只可以根据自己的权限查询相关成绩。

本文对系统的主体结构、各功能模块都作了详细的介绍。本文对系统的数据库设计作了较为详细的说明。为了使编制程序时思路不至于混乱，我们为各功能作了相应的功能模块图。

文中还具体描述了开发成绩查询系统的基本步骤以及各模块的详细设计过程。

本系统虽然已经达到了预期的目标，但由于个人力量及智慧的局限性，系统可能还会有一些问题，需要不断完善。

：

ASP 、VBSCRIPIT 、WEB 、成绩查询、SQL 、数据库、HTML ；

目 录

1、绪论

1.1成绩查询系统开发的背景及意义

1.2成绩查询系统的设计与应用中涉及到的主要工作 2、成绩查询系统的分析和研究 2.1成绩查询系统的功能分析 2.2成绩查询系统的特点 2.3成绩查询系统的组成结构 2.4成绩查询系统的实现方法 3、成绩查询系统的设计 3.1数据库的设计 3.2主要模块的设计 3.3系统界面的设计 4、成绩查询系统的应用实例 4.1站点结构建立与管理 4.2站点用户管理 4.3站点内容管理 4.4 ASP、ADO 介绍 5、系统总结

致谢

附录A--参考文献

1、绪论

1.1成绩查询系统开发研究的背景及意义

计算机技术的发展可以说是日新月异, 在如此飞速发展的计算机时代，在以计算机为主体的信息时代，随着计算机技术特别是计算机网络技术的逐步成熟，人们与计算机网络之间的关系越来越密不可分了。自互联网出现以来，计算机已不再是一种品，而成了生活中的必需品，信息资源的共享让人们得到了很大的实惠，人们可以足不出户就能从互联网上找到自已所需的信息资源！

可是，我们也不难发现，就我国而言，网上的资源虽然很丰富，但有针对性的软件系统还是少之又少，一个管理系统如果设计不科学，不系统，不规范，那么网站建成后所要投入的人力、物力、财力将成倍增加，而如果我们把管理系统化，模板化，规范化，那么网站维护人员即使不是专业人员，也能很快上手，这样维护人员所投入的经历，维护成本也将随之减少。

系统的设计与应用，利用网页开发技术和网络数据库知识，让学生、教师轻轻松松地查询、管理成绩信息。 1.2成绩查询系统的设计与应用中涉及到的主要工作

我们的系统主要的设计思想是在计算机因特网上给出本系统的服务界面，即让用户访问的网页，并且建立起一个专门的存放信息内容的数据库，把数据库与网页联系起来，用户即可以查询到相应的成绩信息，教师也可方便地管理所教学生的成绩信息。

因此，我们在系统设计当中就需要进行网页的设计，数据库的设计，以及将网页与数据库连接起来。因为在使用当中，我们需要和用户交流数据和反馈信息。所以我们的网页还必须具备动态效果，这就涉及到了ASP （Active Pages）技术的内容，在这里ASP 只是一个简称，它的全称是：支持Active 技术的页面。当然用到了ASP 就不能不提到脚本和脚本语言这两个概念，我们在设计当中选择了VBSCRIPT 语言作为本系统的脚本语言。

我们在数据库与网页的连接当中应用了Data Access Object （DAO ）技术，在这一部分本系统是用数据访问组件Active Data Object （ADO ），ADO 主要运行在上，它由ASP 的端代码进行调用，通过ADO 可以执行完整的数据库作，包括添加、删除、更新、查询和调用存储过程，并且有比较灵活的锁定为机制。由于是在上运行，所以使用任何浏览器都可以

访问ADO 。

2、成绩查询系统的分析和研究 2.1成绩查询系统的功能要求

在成绩查询系统的设计与应用开发当中，最主要的功能就是成绩查询，成绩录入，成绩修改，用户权限分配等。 2.2成绩查询系统的特点

本系统软件的编制按照软件工程的方法和要求，具有以下特点：

（1）系统维护简单，系统所需要的任何数据或者任何，都是被保存在各自的数据库当中的，大部分的工作都由我们的系统来完成，系统和用户只要做一些简单的工作就可以了。

（2）系统的使用方便，系统任何截面都全中文显示，友好和可预见性的界面，及时的提示，让用户能很快的掌握作方法。我们可以这样断定；你只要能看懂中文、会打字，只要进入了我们的界面，你就一定能够很快的知道你下一步将要做什么工作了。

（3）系统的高效实用。数据库、SQL 非过程化查询技术的引入不仅使本系统便于维护，而且，使得系统高效实用，无须了解系统的运行体制和内部结构，就能掌握要领，运用自如。 （4）系统的安全性较高。由于在系统当中，对于不同的数据资料都是采用分别的数据库来保存的。

2.3成绩查询系统的组成结构

本系统共包括以下主要模块：登陆模块，成绩信息检索模块，学生成绩信息添加、修改、删除模块，用户权限分配与删除模块，信息维护模块。 其功能模块如下：

登录模块说明：

登录模块中，用户先进行身份登录，如果用户还未被分配用户名，则系统提示“用户名与密码不匹配，或非授权用户，无法通过身份验证”。用户登录并通过身份验证后，就可以进入相应权限模块了。工作流程如下：

2.4成绩查询系统的实现方法

在软件的编制当中，各个主页界面的设计以HTML 语言实现，采用Dreamweer 进行编辑，各功能模块及模块间数据传递，与数据库的连接以及用户输入数据的传送，都是通过ASP 环境下的内置对象，以VB script 脚本语言实现，而数据库部分则由Access2000开发。

辅助软件配置：Windows2000、Off2000、Photoshop6.0、IIS 、Internet Explorer6.0。 3、成绩查询系统的设计 3.1数据库的设计

1）数据库：

包含有存储数据的一个文件或一组文件。一般地，文件中还包含有关其结构以及为了便于数据而创建的索引等方面的信息。

本系统当中涉及到数据库有五个：成绩信息数据库scorebase ，用户信息数据库user 。 （2）数据表

一个数据库通常由一个或多个数据表组成。一个数据表是单元格的一种二维排列，十分类似扩展表中的单元格。在本系统中一共有五个数据库。 （3）数据表的结构

用户信息表（user ）的结构

成绩信息表（scorebase ）的结构

（4）记录：数据表中的每一行称为一个记录，它包括有描述单独一个实体或对象的特征。例如：本系统中的用户信息表中，每一行都分别描述了一个用户的登录属性。

（5）与数据库的连接—ODBC

本系统的应用程序与数据库的通信主要是依靠ODBC （Open Database Connectivity），它是一种数据库的前端存取界面。

ODBC 的中文名称是开放数据库互连，它是一种特殊的标准，它的设计目标是让不同的程序能够访问相同的数据库。ODBC 驱动程序的实质是数据库保存的数据与应用程序之间的一个接口。

系统利用ASP 的内置组件ADO 完成与数据库的连接，ADO 使用内建Conncction 对象建立并管理与数据源DSN 的链接；使用Recordset 对象或者Command 对象访问数据库并进行查询、更改、添加等作。

（6）设计数据库时遵循的基本原则

每个域一个特征 特征值保持一致

每个表包含一个的实体类 每个实体只12、对已经确诊或疑似的神经症和病例，应及时向上级部门汇报，并申请转介。在数据库中出现一次 每个记录至少一个标识符 （7）数据库表的基本使用

在定义了一个数据库对象和一个表对象之后，可以使用它们获 得两种不同类型的数据：数据库和表的特征数据以及表数据。表数据是实际存储在表的域中的数据，而数据库和表的特性数据包括：

数据库或表的描述

数据库中包含的表的个数及名称

表中域的个数，名称及类型指定一个表是否可以修改、何时创建和变化以及所包含的记录个数等一些特征。 3.2主要模块的设计

对本系统来说最主要的功能模块就是成绩信息查询。前面已经作过简要介绍，但是我觉得有必要再详细介绍一下。

在该界面的设计过程当中，我首先用Dreamweer4设计出一个WEB 页面，在页面上给出交互表单以便让用户填写学号和密码，然后利用一个ASP 脚本对用户登陆的信息进行处理。如果登陆信息验证成功，那么将显示该学生的成绩信息。

首先我们应该先连接好数据库，连接代码包含在conn.asp 这个文件中，代码如下：

on error resume next

connstr="DBQ="+server.mappath("score.mdb")+";DefaultDir=;DRIVER={Microsoft Access Driver (.mdb)};"

set conn=server.createobject("ADODB.CONNECTION") if err then err.clear else

conn.open connstr

if err then err.clear end if end if %>

然后编写成绩检索代码，完整代码如下：

成绩信息查询

dim MaxPerPage dim sql dim rs

dim gstBookID dim totalPut dim CurrentPage dim TotalPages dim i,j

if not isempty(request("page")) then currentPage=cint(request("page")) else

currentPage=1 end if %>

if session("number")="" then

message="你还没有登录，无权访问该页" %>

response.end end if

set conn=server.createobject("adodb.connection")

conn.open "driver={microsoft access driver (.mdb)};dbq=" & server.mappath("score.mdb") set rs=server.createobject("adodb.recordset")

sql="select from scorebase where 学号=""&session("number")&""" rs.open sql,conn,1,1

if rs.eof and rs.bof then %>

还没有任何相关信息

rs.pagesize=20

totalPut=rs.recordcount "记录总数 totalPage=rs.pagecount MaxPerPage=rs.pagesize if currentpage

if currentpage>totalPage then currentpage=totalPage end if

if currentPage=1 then showpages showContent showpages else

if (currentPage-1)MaxPerPage

bookmark=rs.bookmark "移动到开始显示的记录位置 showpages showContent showpages end if end if

rs.close end if

set rs=nothing conn.close

set conn=nothing

sub showContent dim i dim k

k=(totalPut-MaxPerPage(currentPage-1))+1 i=0 %>

学号： 姓名： 性别： 班级： 专业：

do while not (rs.eof or err) k=k-1 %>

rs.movenext

loop%>

课程名称

学分

学时

成绩

任课教师

学期

学年

n=totalPage %>

设计成绩信息添加模块：

首先设计好表单，然后编写对该表单进行处理的ASP 代码， 代码如下：

//把数据库连接代码包含进来

xh=request("xh")//从表单中读取学号信息 name=request("name") =request("") bj=request("bj") pro=request("pro") cour=request("cour") xf=request("xf") xs=request("xs")

score=request("score") teac=request("teac") term=request("term") yea=request("yea") bf=request("bf") session("xh")=xh

session("name")=name session("")= session("bj")=bj session("pro")=pro session("term")=term session("yea")=yea

if (xh="") or (name="") or (bj="") or (pro="") or (cour="") or (xf="") or (xs="") or (score="") or (teac="") or (term="") or (yea="") then

response.write "" response.end end if

set rs = server.CreateObject("ADODB.RecordSet") rs.open "scorebase",conn,2,2 rs.addnew

rs("学号")=xh rs("姓名")=name rs("性别")= rs("班级")=bj rs("专业")=pro

rs("课程名称")=cour rs("学分")=xf rs("学时")=xs rs("成绩")=score rs("任课教师")=teac rs("学期")=term rs("学年")=yea rs("补考否")=bf rs.update

response.write "" %>

3.3系统界面的设计

系统界面的设计主要用Dreamweer4.0、Photoshop6.0、来设计，其中首页顶部的用Photoshop6.0来完成，其它界面均由Dreamweer4.0来完成，整个界面呈现一个比较清新的感觉。

4、成绩查询系统的应用实例 4.1站点结构建立与管理

站点结构由Dreamweer4.0完成，站点的管理均可在网站后成所有作。 4.2站点用户管理

站点用户的管理由网站来完成添加、删除作以及授予权限。

4.3站点内容管理

站点内容管理也由在后成。

4.4 ASP 、ADO 介绍

ASP （支持Active 技术的页）全称为Active Pages ，它是一种应用程序环境ASP 虽然与CGI 、HTML 相类似，但是其运行效率却比CGI 更亮，程序编制也比HTML 更方便且更有灵活性，程序安全及保密性也比Script 好。

ASP 内置有Request 对象、Response 对象、Ser 对象、Session 对象、Application 对象、ObiectContext 对象，这些对象都有其特别的任务与工作。

ADO （Active Data Object ）是ASP 内置的重要组件，因此当你安装ASP 的同时，ADO 也就安装好了，ADO 组件允许用户使用数据库的各种资源。

ADO 由Connection 、Command 、Parameter 、Recordser 、Field 、Property 及Error 等七个对象与Fields 、Properties 、Parameters 和Errors 待四个数据所组合而成。

我们在编写ASP 脚本过程中，当需要与数据库联系时，就通过ADO 组件的CONNECTION 对象与ODBC 数据源连接，接着通过ADO 的COMMAND 或者RECORDSET 对象配合SQL 语

句引用CONNECTION 对象，并访问数据库的目的。

总的来说，ADO 是ASP 的一个内置组件，ASP 主要通过ADO ，ADO 通过ODBC 来访问和执行对数据库的SQL 命令。

SQL 的主要有两个特点，所有数据存储在表中，表中的记录没有顺序。SQL 的主要功能之一是实现数据库查询。向表中添加一个新记录，要使用SQL INSERT语句，从表中删除一个或多个记录需使用SQL DELETE，更新记录使用SQL UPDATE语句，用SELECT 创建记录和表。其它SQL 的功能有通过匹配一定范围的值来取出数据；转换数据；作字符串数据。

HTML ：超文本标记语言，它是通过嵌入代码或标记来表明文本格式的标准。用它编写的文件的扩展名是.html 或.htm 。一个HTML 文档分为两部分的文件头与文件体。文件体部分是Web 页的实质内容，它是HTML 文档中最主要的部分，其中包含了文本与图像，这些文本与图像构成了Web 页的内容。链接是HTML 语言的一大特色。

5、系统总结

系统设计中的设计思想都已基本实现。我们成功实现了用ADO 组件访问ODBC 源数据库，用Connection 对象建立并管理系统与数据源的链接；使用Recordset 对象访问数据库并进行数据的查询、更改、删除、添加等作，实现了用SQL 命令对数据库进行作；当然，由于种种的原因，本系统还存在着一些不足的方面，有待于我或者其他人以后的继续努力和完善。

致 谢

正值论文完成之际，谨向所有曾给予我指导、鼓励、支持、帮助、关心和理解的老师、同学以及朋友表示深深的谢意！

首先感谢我的毕业设计指导老师！在他的精心帮助，细致的指导和言传身教下，我的开发软件的能力和思考的能力得到系统的锻炼和很大的提高，使得本文得以顺利完成。

感谢同组的其他同学，通过他们的帮助和支持，使我节约了大量时间，少走了很多的弯路。

感谢同机房的其他同学，在设计时给予的无私帮助和真诚的关心！

参考文献：

1、《ASP 实务经典》林金霖

铁道出版社

2、《动态WEB 应用高级开发指南

———ASP 、ADO 和DHIML 编程》

慷博创作室 余波 等编著 华彬彬 审校 邮电出版社

3、《Internet 安家立“页”

FrontPage2000实用技术与应用实例》 白建波 邱少陵 黄夏 陈浩 主编 华中理工大学出版社

4、《Active Serr Pages详解》

[美]Soot Johnson 著

新智工作室 译

电子工业出版社

【小学教师责任清单】 教师岗位责任清单个性任务

课程信息表

岗位职责 一、是学校行政人，是学校的法人代表，对学校工作全面和统一指挥。

字段名

二、全面贯彻执行教育方针，全面实施素质教育，执行教育法令、法规和上级教育行政部门的指示、决定。完成教育、教学任务，提高教育质量和办学效益，制定和实施学校发展规划和学年、学期工作，及时检查执行情况，总结经验教训，提出改进措施。

随着科学技术的进步和经济的发展，计算机在现实生活中扮演越来越重要的角色，PC机价格不断的下降和生活水平的提高使得更多的家庭能够拥有自己的改变世界的机器，与此同时，我们也已经注意到，在大学校园里，越来越多的计算机已经进入同学们的宿舍，成为他们学习，生活中的一部分。

三、负责学校教职工的工作安排和管理，努力提高教职工的理论水平、业务能力和职业道德水平，搞好教职工队伍建设。

四、教学工作。以教学为中心，深入课堂、深入实际，组织力量检查和指导教学，研究和改进教学方法和学习方法，提高教学质量。

五、学生的思想教育工作，深入学生，调查研究 ，不断改进教学和管理，发动全体教职工建设文明学校，建设绿色环保学校，重视作用。

六、体育卫生工作，督促有关部门及教职员工抓好体育课，抓好文体卫生活动，控制作业负担，保证学生健康成长。

七、重视教职工的德、能、勤、绩考核工作。按照规定和学校制度，决定对老师的升级、奖惩。建立健全人事档案和业务档案。

八、管好、用好学校的经费、校舍、设备，不断改善办学条件和师生教学，关心师生生活，积极主动地为教育、教学服务。

九、负责建立健全学校的各项规章制度，抓好学校的精神文明、综合治理、生育、安全保卫、对外事务等工作。重视家长工作和联系，争取各方面力量支持学校工作。

十、廉洁自律，搞好学校的廉政建设。教育教师遵守教师职业道德，为人师表。严禁乱办班、乱补课、乱收费现象，令行禁止

教导主任岗位职责

教导主任是教导处主要负责人，在的下负责教育教学日常工作。

一、组织制订教学工作和编排教学人员工作，建立正常的教学秩序，检查督促教学的执行。

二、负责抓好教师队伍业务建设，制定教师培训，组织教师学习现代教育理论，加大对青年教师、骨干教师培养力度。

三、加强对教学常规的管理，定期对教师的常规教学进行督导、检查、考核。通过听课、评课、检查教案、检查作业批改、质量分析、学生座谈、民意测验等形式，了解教师的教学情况，组织学校各种竞赛活动和学生课外学习活动。

四、深入课堂，了解、掌握任课教师教学水平，检查、指导教师课堂教学，不断提高教师教学水平和教学质量。每学期听课、评课不少于20节。

五、做好期中期末的组织工作，出好题，监好考，评好卷，做好质量分析和总结工作。

六、多角度、多方式收集教学反馈信息，认真分析研究，定期向主管、全体教师汇报。

七、加强对实验室、图书室、等部门的管理，坚持日常工作的检查和定期总结，为教学提供优质高效服务。

八、完成学校安排的其他有关任务。

安保员职责

一、主持安保室工作，负责制定安全保卫工作，并认真贯彻实施；

三、熟悉学校的基本情况，掌握学校要害、重点部位的安全防范及治安情况；

四、负责组织实施学校安全、消防工作，加强对师生员工的法制宣传和教育，充分发挥职能作用；

五、主动发挥在安全、消防工作中的检查、监督、指导作用，认真组织落实各项安全防范措施，消除隐患，确保重点，保障学校师生员工的人身、财产安全；

六、做好学校各种安全预案，防患于未然，按组织好学生安全演练。

七、加强思想工作，组织保卫人员的理论和业务学习，不断提高保卫人员的素质和业务技能；

八、完成好学校交办的其它工作。

教研组长岗位职责

教研组长是教研组的主要负责人，在和教导主任的下，负责组织本组有关教学研究的全部工作。

一、根据学校工作，组织全组教师制定学期教学研究，教研组工作，教学进度，并具体实施。

二、结合学校教学改革发展的总趋向，从本学科和组内教学实际出发，提出具体的教学研究课题，组织安排全组教师有地开展教研活动。每学期组内至少开展一次观摩评议活动。不断进行教改试验，总结教改的新经验。

三、有地抓好教研活动，每次活动力争达到“四有”：(1)有明确的目的、(2)有研究的中心、(3)有实际效果、(4)有出勤和活动记录。

四、认真组织本组教师钻研教材，研究教法，了解学生，认真备课，写好教案，讲好每一堂课，努力提高教学质量。

五、组织开展本科课外活动，组织课外活动小组，学科竞赛辅导小组，订出活动，并具体落实。

六、做好以老带新的工作，发挥老教师的传帮带作用，做好，落实到人，并把“新老教师结对子”制度化。

七、注意资料的积累、收集整理练习题、单元过关题和题。

八、认真贯彻执行各部门提出的各项有关规章制度和工作要求，认真组织本组教师参加学校的各种教研活动。

九、做好组内图书、资料、仪器、教具、备品和实验室的管理使用工作，加强检查、确保发挥作用和无损无失。

十、加强组内思想工作，不断提高教师思想、业务、文化水平和教研组的管理水平，力争把教研组建设成为坚强的集体

班主任岗位职责

班主任是班集体的组织者、，是学生学习和生活的指导者，是学校贯彻全面发展方针、加强德育、提高教育教学质量、完成学校各项教育任务的重要力量，是联系班级中各科任教师的纽带，是沟通学校和家庭的桥梁，是的得力助手。班主任工作的成效决定着班级状况和学校教育质量，班主任工作方法影响学生的一生。

1、全面掌握学生的学习情况，及时与任课教师联系，调动学生的积极性，培养学生良好的学习习惯，提高学生的学习质量，注意发现和培养人才。

2、认真组织学生参加学校、年级的各项活动，在班内开展适合本班特点的活动，充分利用重大节日、纪念日以及其他的德育资源做好学生德育工作。

3、认真做好学生的假前安全教育，管理好学生的请假事宜，处理好日常班务和偶发，遇到重大问题及时报告有关。

4、采取各种形式做好转化生的工作了解和掌握班级每一个学生的思想、学习状况进行个别教育，每学期班主任至少要跟每一个学生谈话一次。

5、经常向家长通报学生情况，通过家访、通信、电话等各种渠道和方式了解学生的家庭环境及在家的表现及时掌握学生思想行为变化，及时与家长取得联系，商讨教育对策。

6、搞好调查研究，全面系统的了解学生，积累有关学生思想品德、学习成绩、健康状况等方面的资料，有针对性做好工作并实事求是，恰如其分地写出让学生感到亲切、温暖的评语。

7、班主任必须以身作则，为人师表，不断提高自身素质，规范自己的言行。

8、认真抓好班级常规管理工作。

科任教师岗位职责

科任教师在教研组长下做好本学科教学工作。

一、认真钻研教学大纲、教材、掌握知识体系，明确目的要求和重难点，严格执行教学和学校常规教学要求，做好所教学科的教学工作。

二、认真备课，在个人备课的基础上每周参加年级备课组集体备课，写好每一个教案，上好每一节课。

三、适量地布置作业和练习，按要求及时批改、认真讲评，单元结束有单元验收成绩。做好常规性的教学考核工作和期中期末工作，做好质量分析。

四、积极学习、文化和时事政策，加强师德修养，服从组织安排，完成学校交给的临时性工作任务，工作以身作则，做学生的表率。

五、努力学习业务和教改信息、教改经验，提高业务水平，自觉参加教研组的教研活动和听课活动，不断总结自己的教学经验，每学期要做好 工作总结 和提交教改论文。

六、教学过程中要坚持“主导”与主体相结合，知识与培养能力相结合，改进教法与指导学法相结合，理论与实践相结合的原则。

七、加强自身的基本功训练，力争做到：教学语言简练、流畅，有感染性；

板书清晰、美观、有性；

讲解知识明白、晓畅，有科学性；

提问准确、简洁，有启发性；

演示实验规范、熟练，有显效性；

学生活动积极、广泛，有创造性。形成严谨、活泼、善诱、创新的教学风格。

八、教学要面向全体学生，因材施教，及时了解课堂教学的反馈信息，做好学困生的个别辅导和特优生的培养工作，对所有学生分类推进，整体提高。

九、认真学习素质教育的理论，转变教育思想，更新教育观念。树立素质教育新理念，做素质教育的实践者。

实验室的岗位职责

在教导主任、教研组长下，负责实验仪器设备品的保管和使用工作，协助任课教师组织、指导上好实验课。

一、熟悉教学和教材，掌握有关年级、班级的教学进度，主动配合教师准备好课堂演示实验和学生分组实验。

二、掌握各有关实验的目的、要领和作步骤，熟悉各有关仪器的性能和使用方法，协助教师并指导学生完成实验。

三、管理好各种仪器设备，分类登记编号造册建帐，分别妥善保管，一般每学期末清理一次，如有损坏，要上报注销。

四、熟悉各类仪器的保养要求和一般仪器的维修，保持仪器设备的完好率90%以上，始终使仪器设备处于良好状态。

五、按照教学需要和学校实验经费的开支，定期提出添置仪器设备的，并协助进购。

六、经常保持仪器室整齐清洁，并做好防火、防盗、防尘、防锈等防范工作，保护好财产。

七、积极开展实验教学和自制教具的研究与制作，认真总结实验室工作的经验，期终写出工作总结。

八、配合教师教育学生遵守实验室规则，严防事故发生，确保仪器设备和人身的安全。

九、根据需要配合教研组组织指导学生开展课外科技活动。

十、对工作中出现的问题要及时向分管汇报。

图书岗位职责

图书在教导主任下，负责学校图书报刊资料的购置，和管理工作。

一、及时做好教科书和教学参考资料的订购和发放工作，保证做到不误不漏。

二、做好图书报刊资料的登记、分类、编号、制卡、造册立帐上架和入库工作。

三、积极配合各科开展的课外校外活动，提供有关资料和必要的指导。

四、做好书刊资料的剔旧工作和新书刊资料的宣传工作，及时向、主任和广生提供新的图书资料。

五、加强图书室管理，抓好学生和教师的阅览管理工作，严格制定和执行借阅制度，每年进行一次图书清理工作，并报主管审阅。

六、加强四防观念——防火、防潮、防盗、防腐，做好书库和阅览室清洁卫生工作。努力为教学、为师生做好服务工作，提高工作质量。

少先队辅导员工作职责

1. 认真贯彻上级有关少先队工作的指示精神，根据学校的中心工作，负责制定全校少先队 工作 ，开展少先队活动。

2. 负责向学校及上级反映、汇报学校少先队工作情况；

随时了解和掌握少先队工作和少年儿童的思想、学习、身体成长状况，及时同有关部门协商解决工作中存在的问题。

3. 根据学生的实际，有针对性、实效性地组织少先队员开展生动活泼的系列教育活动。

4. 有地培训各级队干部，指导队干部开展工作，培养其工作能力。

5. 做好少先队的日常工作，执行队的奖惩制度。

6. 积极主动地争取班主任的支持，并配合他们做好班级队的工作。

心理咨询员职责

1、心理咨询员要根据心理咨询的科学原则，制定，开展工作。

2、 心理咨询员要注重不断的学习和信息的积累，要注重了解和掌握，不同年龄，不同类型学生的心理问题，并探索出行之有效的疏导方法。

3、 心理咨询员要定期对学生进行生理心理品质状况的问卷调查，收集个案，定期对全校学生的生理心理状况进行有针对性的心理讲座。

4、 心理咨询员要明确公布心理咨询室的开放时间，并经常深入年级、班级向年级组长、班主任了解有关情况，积极开展心理咨询工作。

5、 心理咨询员要利用现代化教育手段，不断提高心理咨询工作质量。

6、 心理咨询员要注重自身心理素质的调节，要严守心理咨询员的纪律，坚持助人自助的原则和性的原则。

7、 搞好全校师生心理健康咨询的宣传，指导班主任做好学生的心理咨询工作。

8、心理咨询员要定期向主管汇报工作。

9、认真制定心理咨询活动，并认真实施。

10、开展学生心理调查研究。为学校思想教育和心理教育提供依据。

11、确定研究课题，开展研讨活动。

13、所有咨询人员都应严格执行工作职责，若有违反，将按有关规定处理。

教师管理系统信息能否用编辑

说明对学生和校采用问卷调查的方法，询问他们，以确定的可行性研究方案。软件采用现代流行WINDOWS作界面。是标准的WIN32应用程序，可运行在WIN95\WIN98\WinMe\WIN2000\WINXP\WINNT等系统平台上的多任务应用程序。在运行时可以直观的浏览、查询和掌握学生的成绩，同时能够了解学生的基本信息所在系部、班级、宿舍的具体地址。结束了人工统计的耗时长、工作量大、错误率高的缺点。

1、打开浏览器，输入

不能用编辑，必须登录浏览器编号 名称 输入 处理逻辑 输出才能填写。

如果在教师信息管理系统上已经填写的相关信息是无法自己去修改的，想要修改相关信息的话就需要咨询管理系统的，或者机构单位负责人员去修改，个人是没有权限修改的。

怎样从教师课表提取课程表信息

一、工作目标

在 Excel 中，您可以使用以下方法来从教师课表和班级课表提取对应内容到查询课表中：

CHAR

1、将教师课表和班级课表数据到 Excel 工作簿的不同工作表中。

系统环境：Windows98 及WindowsXP等系统均可。

2、在查询课表工作表中，使用 VLOOKUP 函数来查询教师课表或班级课表。VLOOKUP 函数可以在一个表格中查找特定的信息，并返回与该信息相对应的其他信息。

例如，假设您希望从教师课表中提取某位教师的课程信息，并将其显示在查询课表中。您可以使用以下 VLOOKUP 函数：

=VLOOKUP(A2, '教师课表'!A:C, 3, FALSE)

其中，A2 是在查询课表中指定的教师名称，'教师课表'!A:C 指的是教师课表中包含教师名称、课程名称和其他信息的列，3 指的是课程名称所在的列，FALSE 指的是匹配。

3、将 VLOOKUP 函数到查询课表中的其他单元格中，即可根据指定的教师名称或班级名称提取其他相关信息。

注意：在使用 VLOOKUP 函数时，请务必确保查询表中的数据与查询表中的数据类型匹配。例如，如果查询课表中的数据类型为数字，则查询表中的数据也应为数字。否则，VLOOKUP 函数可能无常工作。

此外，您还可以使用 INDEX 和 MATCH 函数来提取数据。这两个函数可以帮助您查找特定的信息，并返回与该信息相对应的其他信息。例如，您可以使用以下函数来查询教师课表中某位教师的课程信息：

=INDEX('教师课表'!C:C, MATCH(A2, '教师课表'!A:A, 0))

其中，A2 是在查询课表中指定的教师名称，'教师课表'!A:A 和 '教师课表'!C:C 分别指的是教师课表中包含教师名称和课程名称的列，0 指的是匹配。

通过使用这些函数，您就可以轻松地从教师课表和班级课表提取对应内容到查询课表中。

求一个用C+编写的题目为学生学籍信息管理系统设计,整个系统要设计为数据录入、查询，删除，排序模块，

（2）系统环境以及工具：

没法传图，自己想一下怎么改吧……

4.3基本设计概念和处理流程

一.开发目的：

总结软件开发过程中的方法和技巧，更好的应用和数据库技术

1.开发内容：开发一套学生成绩管理系统软件

采取的研究方法：采用面向对象的编程，结合网络和数据库技术，实现控制和管理。通过系统分析、需求分析、概要设计、详细设计、编写代码、软件测试、软件维护、经验方法总结等一系列实验方案，实验软件的开发。

2.具体开发方案：

分七个阶段进行：

系统分析、需求收集和分析

概念设计

阶段：系统分析、需求收集和分析

在这之后，这一阶段的大部分时间将被用来进行需求收集和分析。向学校管理人员及学生了解情况，确定软件系统的综合要求，分析软件系统的数据要求，导出系统的逻辑模型，修正项目开发。

采用结构化分析方法，生成数据流图、数据词典及加工逻辑说明。

第二阶段：概要设计

在这一阶段将确定软件系统的结构，对全局数据结构进行设计，进行模块划分，确定每个模块的功能 接口以及模块间的调用关系。

采用与结构化方法衔接的结构化设计方法，生成结构图及概念设计说明书。

估计阶段跨度：2006年某月中旬至某月底

第三阶段：详细设计

为每个模块设计实现的细节将成为这个阶段的主要任务，还要对局部数据结构进行设计。

采用结构化设计方法。采用自顶向下逐步求精的设计方法和单入口单出口的控制结构。使得程序具有良好的结构，增强程序的可读性。生成程序流程图及详细设计说明书。

详细设计时，如果不满意，须回到概要设计中重新完善设计。

第四阶段：编写代码

这一阶段用来根据详细设计说明书编写代码。

采用计算机语言编写。追求高质量的代码，生成源程序代码、内部文档。

估计阶段跨度：2006年某月中旬至某月底

第五阶段：软件测试

这将是一个很重要也将是一个很耗时间和精力的阶段。

在这一阶段中将尽可能多地发现软件中的错误和缺陷。如果有错，还将退回到编码阶段进行调试。测试过程分为单元测试、集成测试和确认测试。

第六阶段：完善各项文档及和报告，从整个开发过程和这些文档中总结经验和教训，罗列各种方法和技巧。

估计阶段跨度：2007年某月中旬至某月底。

需求分析说明书

一，引言

21世纪以高科技为核心的知识经济将占主导地位，的综合国力和竞争力将越来越取决于科学技术创新水平。教育作为知识创新、传播和应用的基础，培养和输送人才的摇篮，已经成为经济发展和进步的基础。尽管人类进步的程度随着不同时代，不同地区而有所变化，教育的口径却在不断扩宽，以便使过去仅供少数人使用的教育资源能够为更多各种年龄、不同阶层和背景的人们所用。在信息爆炸的时代，传统教学管理面临着诸多挑战。

开发基于互联网的学生选课系统，提高管理工作的效率、提高信息的开放性、改善学生和教师对其信息查询的准确性。

随着学校规模的不断扩大，专业、班级、学生的数量急剧增加，有关学生选课的各种信息量也成倍增长，而目前许多高校的学生选课管理仍停留在复杂的人工作上，重复工作较多，工作量大，效率低，因此，迫切需要开发基于互联网的体育课信息管理系统来提高管理工作的效率。基于互联网的学生选课管理系统，在学生选课的规范管理、科学统计和快速查询方面具有较大的实用意义。它提高了信息的开放性，大大地改善了学生、教师对其信息查询的准确性。

3．术语定义及参考资料

1. (美) Grady Booch,James Rumbaugh,Ivar Jacobson,《UML用户指南》,机械工业出版社，2001年8月

2.Microsoft，MSDN

4.Roger S. Presan。软件工程——实践者的研究方法。机械工业出版社，1997

5.IPL。Software Testing and Software Dlopment Lifecycles。IPL，1996

6.Karl E. Wiegers《软件需求》机械工业出版社，1999

7.张海藩《软件工程导论》清华大学出版社。

4任务概述

4.1. 目标

系统开发的总体任务是实现学生选课信息关系的系统化、规范化和自动化。

4.2. 系统技术

学生选课系统要求具有信息处理的开发性，方便教师上传学生成绩、学生上网选课和查询选课信息及成绩等，因此本系统设计为基于的网络数据库应用系统，使用ASP脚本以Access为数据库的开发技术，运行在支持ASP的上。

采用基于SQL 的分布式数据库管理系统。三层结构是目前用得最多的，这种结构比传统的C/S结构增加了一个应用程序，应用程序包括了统一的界面、业务规则和数据处理逻辑等等，这样客户端程序就可以做得比较小，也就是常说的瘦客户，更由于业务规则和数据处理逻辑的集中在上统一管理，客户端无须进行复杂的计算，也不会因为错误的作而影响到其他的用户，所以他的可靠性、稳定性和效率都比较好。

4.4. 用户的特点

为保证系统安全高效的运行，本系统把用户划分为3类：教务处、教师和学生。不同的用户在系统中的作用和权限也有所不同，所以它所需要完成的功能也就不同。

教务处可以完成本系统所有的功能：

1） 学生信息管理，除学生基本信息外，还可管理学生所选课程、成绩等；

2） 教师信息管理，包括教师个人的基本情况和任课情况；

3） 项目及班数的设定：根据学校教务处所排课进行班级数及人数的统计，然后根据统计结果进行项目及班数的设定；

5） 报表生成及输出：生成教师担任课程分班表、按项目生成学生成绩表、按学生行政班生成成绩表及所有报表的输出。

教师在本系统的功能：查询学生选课情况、自己任课情况、获取自己所担任课程分班表、录入及等。

学生在本系统的功能：查询本人信息、教师任课信息、选课、选课信息查询、成绩查询。

5.需求规定

5.1. 对功能的规定

1．可实现学生选课注册

2．方便实现学生选课信息查询

3．可对学生成绩档案进行管理，成绩表单生成简便。

4．安全有效的用户区分，管理

5．档案数据的高安全性，保密性

6．有帮助文档

5.2. 对性能的规定

使用稳定，作性能好，作方法易于掌握，系统的安全性强

6. 设计思想

用户的需求具体表现在对各种信息的提供、编辑、处理及查询统计上。这就要求数据库结构能充分满足各种信息的输入、处理和输出。通过分析学生选课管理系统的现实需求，学生选课管理系统各环节的基本数据及数据处理流程，在与管理人员沟通、交流与探讨的基础上，得到以下学生选课系统的数据流程图

6.1. 数据库的设计

通过对学生选课管理系统工作内容和相关数据流程分析，根据学生选课管理系统的需要，就可以设计出能满足用户需求的各种实体，以及它们之间的关系，由此得到数据库所支持的数据模型，即数据库的逻辑结构，具体情况如下：

1．学生信息表：开学时将教务处提供的学生信息库按系统的要求修改库结构并导入Access数据库中，应包括如下信息：姓名、学号、院系、班级、性别、所选课程、任课教师、备注等。

2．教师信息表：包括教师姓名、教师代码、性别、年龄、职称、主要课程、兼任课程等。

3．课程信息：包括课程目录、课程、课程代码、教学内容、任务与目的、方法、要求等。

4．课程表：包括课程名称、课程编号、任课教师、课程学分、上课时间。

5．成绩单列表：包括学生姓名、学号、院系、班级、课程、任课教师、成绩。

6.2. 系统功能特点

1．内容全面 系统全面覆盖了体育课信息,可为学校、教师和学生提供全面准确的信息。

2．层次分明 系统采用模块化程序设计结构。各模块之间既相互,又具有一定的联系,各模块可编制、调试、查错、修改和执行,结构严谨,便于扩展和维护。

7.系统需求分析

说明：

学校每年新生入学，毕业生离校和各种其它变动，如学籍变动，个人信息修改。每学期学校者要开设一定的课程提供给学生根据自己的情况来选择，的选择结果要给出学生的课程表。如何有效的管理这些学生信息，帮助学校和老师管理和掌握这些情况，这就是学生信息管理系统需要完成的任务。下面用软件工程的思想和方法完成该系统的设计过程。

功能：

个人信息查询和修改，包括流动，注册，更新管理

可行性研究报告

1. 编写目的

编写这份可行性研究报告的目的是让读者能够了解本系统的开发可行性。预期的读者包括上级，相关开发人员以及管理人员。

一.可行性研究的前提

学生成绩管理方面，进入了信息化时代，我们有能力让我们的生活变的更好，对于学生成绩管理人员每日繁重的工作可以通过计算机来进行缓解，以实现管理自动化，对资料的管理，信息的发布，用电安全的控制均是人工作业，运作效率较低。因此，建立一个自动化的管理服务的计算机应用软件是十分必要的

1.1 要求

C++，传感器，SQL.

1.2 目标

能够快速的查询出学生的各科成绩以及所在班级等各种用途。

1.3 进行可行性研究的方法

1.4 评价尺度

1． 是否功能齐全，运行稳定。2.在网络功能方面是否方便管理。3.设置是否灵活开4.是否具有多任务，高效率的特点。5.是否具有界面友好，作简单的特点。

2 处理流程和数据流程

2. 所建议的系统

2.1 对所建议系统的说明

我们所建议的系统为学生成绩管理系统。它是为了提高学生成绩管理的自动化程度而开发的。它可以解决一下问题：改变学生成绩输入的麻烦以及查询工作量大的问题还有输出的不便。

3.影响

3.1 对设备的影响

由于以前无自动化管理的方案，所以所有设备都需要购买。

3.2.对软件的影响

由于以前无自动化管理的方案，所以不需要考虑对现存应用软件合支持软件的影像。

3.3.对用户单位机构的影响

为了建立和运行所建议系统，需要提高管理人员的技术水平。

3.4.对系统运行过程的影响

所建议系统没有影响运行过程。

3.5.对开发的影响

所建议系统对软件开发人员要求不高，但是对硬件要求比较高。

3.6.对地点和设施的影响

所建议系统对建筑物无改造，可以利用原有的通信线路。

3.7 技术条件方面的可能性

本软件有计算机系的学生开发，调试，由计算机系老师知道。可完成性很高。

4. 可选择的其他系统方案

由于此系统方案是学生开发，而且资金有限所以暂时无其他系统方案。

5. 投资及效益分析

5.1 支出分析：

5.2 收益分析：

5.3 收益/投资比

5.4 投资回收周期

5.5 敏感性分析

6. 因素方面的可能性

所有软件都选用正版。

所有技术资料都由提出方保管。

合同制定确定违约责任。

7.用户使用可行性

由于学校的老师都有一定的计算机基础，不用培训就可以使用，所以用户使用可行性通过。

8. 结论

通过上述分析可以知道这个软件作简单、功能齐全、功能开放、运行稳定、多任务、高效率等特点。所以说是计算机与学生成绩管理上的好软件！

设计说明书

一．概要设计说明书

1.系统功能设计

2.数据库概念设计

根据以上数据流图导出数据库所需数据项和数据结构

学生：学号，姓名，性别，生日，所在院系，所在班级：

课程：课程号，课程名，讲师，上课时间，地点，课程

选课结果：记录号，选课学生，所选课程

学籍变更记录：记录号，变更情况，记录时间，详细描述

2.1数据库概念结构设计的E-R 图

说明：E-R图中矩形代表实体，菱形代表实体间的联系，圆角矩形代表实体的属性

2.2数据库逻辑结构设计

根据以上E-R图，需要五个基本表：学生信息表、课程信息表、选课结果表、奖惩信息表、其中教师信息是处部表，不列出，由于使用打开系统的不光是教务人员，每个学生都要登录到选课系统进行课程的选择，因此，需要对不同的登录人员进行密码的认证和权限的限制，防止越权行为，用户名，密码，权限，保存在一个表中。

1. USER-PASS用户密码信息表字典

数据类型

是否可空

ID

NOT NULL

用户名（主键）

PASSWORD

NOT NULL

密码

AUTHORITY

NOT NULL

2. COURSE课程信息表数据字典

数据类型

是否可空

ID

NOT NULL

课程号（主键）

NAME

VARCHAR

NULL

课程名

TEACHER

VARCHAR

NILL

讲师

CLASTIME

VARCHAR

NULL

上课时间

CLASSROM

NULL

上课地点

INTRO

VARCHAR

NULL

3. COURSE-SELECT选课结果表数据字典

数据类型

是否可空

ID

SMALL INT

NOT NILL

记录号（主键）

COURSE

NULL

课程名

STUDENT

NULL

4. STUDENT学生个人信息表数据字典

数据类型

是否可空

ID

SMALL INT

NOT NULL

学号（主键）

NAME

VARCHAR

NOT NULL

姓名

SEX

NOTNULL

性别

CLASS

NULL

班级

DEPARTMENT

NULL

院系

BIRTHDAY

VARCHAR

NULL

生日

5. 奖惩记录信息表

数据类型

是否可空

ID

SMLL INT

NOT NULL

记录号（主键）

STUDENT

NOT NULL

学号（外部键）

LEVEL

NULL

奖惩代码

TIME

DATA

NULL

时间

DESCRIPTION

VARCHAR

NULL

描述

二主要模块详细设计说明书

1用户身份认证模块

功能：按用户输入的用户名和密码是否合法

合法则进入应用程序

非法则显示出错信息

界面：由总控模块调用

模块说明细化为详细逻辑IPO图

用户身份认证模块

输入 处理 输出

连接数据库表 连接数据库错误中断程序

捕捉错误

用户名 获取用户名

用户密码 获取用户密码

读USER-PAS

判断用户名是否存在

判断密码是否存在 提示信息

捕捉异常

判断用户权限是合法

隐藏登录窗口

显示主窗体

文件

USER-PASS表

2．选课模块

功能：接受学生选课信息

刷新学生课程表

界面：调用添加、删除模块，打印课表模块

将模块说明细化为详细逻辑

选课处理IPO图

输入 处理 输出

课程编号 为课程号过滤 输入课程编号异常提示

接受课程号

打开课程信息表

判断是添加或是删除

添加

检索课程表读该记录

若该记录存在

显示所选课程详细信息 执行添加语句

调用添加模块

将选课结果刷新

删除 执行删除语句

调用删除模块

将稳定课结果刷新

提交 课表：课程编号，课程名

调用打印课表模块文件

选课结果表

3. 课程申请模块

功能：接受输入的新添课程信息

将新课程信息存入课程信息表

删除旧课程

界面：调用已开课程信息表

调用申请修改程序

将模块细化为详细逻辑IPO图

课程管理模块

输入 处理 输出

课程编号 添加新课程

获取当前教师所选课程

打开已开课程表

查询是否存在该记录

若无该记录则是新课程

调用添加模块

提取课程编号

提取课程名称

提取课程

提交

若有该记录则不是新课程

出错处理 提示信息

删除旧课程

文件

软件测试

输入数据

无效等价类

证件号码

1、6位数字字符

2、有效数字字符

3、少于6个字符

4、大于6个字符

使用功能

5、选课

6、查询

7、输入其他文字

有效测试用例

测试数据 期望结果 测试范围2．背景说明

123456 输入有效 1

选课 输入有效 5

5无效测试用例

测试数据

期望结果

测试范围

12jda1

输入无效

21234561

输入无效

412341

输入无效

312t21

输入无效

2、 3

排课

输入无效

7（折半查找算法测试）2

测试名称：模块输入课程编号过滤的测试方案

a) 规定课程编号为输入4个字符，头两个字符为字母，后2个字符为数字例如TP38

划分等价类

输入数据

无效等价类

课程号

1 两字母+两数字

2有非数字或字母

字母

3 A--Z

4字母少于两个或多于两个

数字

6数字少于两个或多于两个

为有效等价类和每个无效等价类设计测试用例

测试数据

期望结果

测试范围

HY76

输入有效

@D78

输入无效

2S86

输入无效

4MA2

输入无效

6HY345

输入无效

输入无效

4测试名称：课程查找模块设计测试方案

a) 本模块采用的是折半查找算法主要是测试各程序在各种典型情况下是不能有效的进行查找

b) 测试方案采用选择白盒测试法中的路径覆盖法

说明：由于输入的课程编号已经被过滤，所以编号接受的范围为00--99

另外,团IDC网上有许多产品团购,便宜有口碑