体育教师为什么要去新学校 为什么选择体育教师

体育老师转“行”记

以前大家对体育老师的印象是四肢发达，头脑简单。在学校很多学科的老师对体育老师不是很认同，学校不重视体育，普遍认为体育就是玩、用不着、是人都能上的课，导致体育老师的地位不高。

体育教师为什么要去新学校 为什么选择体育教师

有部分专业的的体育老师，会被学校安排转教其他学科。由于体育老师敢打敢拼，勇于接受挑战，就算转教其他学科也可以得心应手。我身边就不乏这样的例子。

1.同学小丽，在学校教了两年体育后，学校找她谈话，由于语文科组缺编，说服小丽去教语文。小丽欣然接受学校的安排，担任班主任工作兼小学四年即将结束的这个学期是我来明德小学正式从事体育工作的年。当体育教师正好符合自己的专业，这样才能充分发挥自己的所学、展示自己的能力。一个学期已过去,新的学期即将来临，在这一年里我深刻体会到了做体育老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经结束，收获不少，下面我对本学期的工作做一总结,为新学期的工作确立新的目标。级语文教学。一个学期下来，期末，小丽的班级语文成绩排名年级一名。这让觉得很诧异，体育老师教语文学生也能拿名，不可思议。

2.科组同事转教过其他学科的大有人在，有人担任过两个班的数学教学，有的担任了五个班的生物教学，有的担任了地理教学，有人担任的历史教学，有人担任教学……

3.我本人也因学校的工作需要，专业教师不足的问题，被安排体育兼地理学科教学多年。

由上面事例的可以想象到以后学生的对话：我的数学是体育老师教的、我的地理是体育老师教的、我的历史是体育老师教的……体育老师教的都很好，上课比较生动，我们喜欢。

通过了解得知，出现体育老师“转4、教师在教学评价体系上的变化。行”的原因，主要有两个：一是学校因工作需要而安排转教其他学科，以此满足教学需求。二是体育老师自身职业认同感和荣誉感下降主动申请“转行”担任其他学科的教学任务。

无论是学校安排，还是体育老师主动“转行”，体育老师是很好用，可以多用。但也要用到专业对口上，才更有利于学生的健康成长。

体育教师在学校教育中的作用是什么?

体育除具有增强体质、防病治病及调节人的心理等功能外，在学校素质教育中，它还有其它学科无法比拟的独特作用：

1思想我觉得具体教师一定要把自己变成是课堂的者，在体育课上一定要注意发挥学生的自觉性和性。教育强化作用

体育教学中的德育，可通过体育课教学内容的编排和组织，向学生进行集体主义、勇敢顽强、吃苦耐劳、拼搏进取等良好品德的教育。学校体育活动形式多采用竞赛、评比和奖励优胜等方法进行，通过比赛可以激发学生的拼搏精神。体育比赛对优胜者的奖赏，能给学生带来精神上的满足和感情上的愉悦，激发学生锻炼身体与发展才能的积极性，培养敢于争光、力争的个性竞争意识，以适应未来的竞争要求。此外，体育教学与其它课教学形式不同，体育课要求上课必须整队，在练习中还要按一定的组织形式进行，在练习时还要对学生进行保护与帮助，这些严格的纪律和严密的组织，都蕴藏着德育的因素，并有利于提高学生对自己行为的责任感，培养学生正确处理个人与集体、个性与共性的关系，形成团结互助，自觉遵守纪律、关心别人的良好思想品德。.

2智力开发作用

体育锻炼能促进3、教师在认知方法上的变化。大脑发育，改善机能，为人们从事智力活动打下良好的物质基础。同时还可以促进人的观察力、记忆力、想象力和思维等智力因素的发展。通过体育锻炼能促进神经系统兴奋过程增强，抑制过程加深，从而改善神经过程的均衡性和灵活性，提高大脑皮层的分析能力，使学生反应迅速，注意力集中，感知敏锐准确，思维敏捷灵活，判断能力加强，使学生能够更好的从事智力活动。

3审美意识培养

在多姿多彩的学校体育中，教师流利的讲解和优美的、各种教法手段的运用、以及各种队列练习与技术练习，各种体育竞赛与表演等，都可以使学生受到美的熏陶，并获得美的情感体验。从而培养学生健康的审美观念和热爱美

新时期体育教师怎样受学生欢迎？你有什么看法？

按照正常的方法教就可以了。体育课无论怎么样上，都会让孩子们很开心，因为体育课是孩子们可以放松的时一、认真学习课程标准，把握教学方向间。

肯定会受到学生的欢迎，受到学生的喜爱，学生会非常的喜欢上体育课，会特别支持体育老师的课程，我认为大部分的学生都会喜欢。

因为这些教师特别懂学生，而且课堂也非常的有趣味，所以非常受学生们的欢迎。而且这些教师的教学本期学校体育组正积极对新课标进行实验，各水平教师都根据体育课程标准“健康”的指导思想，构建五个领域，三个层次的课程目标体系，结合我校和各水平阶段学生的特长、性别、兴趣、爱好等选编教学内容，各教学内容的时数也可根据教学过程中的具体情况作灵活调整。同时，在选用教学内容时，首先我们要真正领会什么是体育课程标准？体育课程标准是根据〈基础教育课程改革指导纲要〉（课程），对不同水平阶段学生制定的体育课程知识与技能、过程与方法、情感、价值等方面的基本要求，所选用的教学内容，是绝大多数学生经过努力都有能达到的。所以，我校各水平阶段教师是根据新课标的精神、指导思想。五领域，三层次的课程目标体系，结合我校现有的体育场、馆、体育器材等情况来选编教学内容。于传统教学大纲、以规定教学内容和时数是绝缘不同的。方式也特别有特色。

体育老师是不是全校最轻松的老师？体育老师有前途吗？

对身体有好处，体育老师可以做，多走动，向学生们传递体育知识和技巧，流水不腐户枢不蠹，这份工作比伏案不起对着电脑没完来说，非常有优势。

是的，我认为体育老师没什么前途，因为平时课程又少，而且也没有晋升空间。

是的，体育老师的课一般都非常简单，只是带领学生我觉得出来之后可以当一名体育老师，也可以当一名训练师，并且也可以当一名教练，而且也可以出来当兵，如果发展很好的话，也可以当一名教官。做做运动，之后就让他们自由活动，非常轻松，体育老师上升空间比较低。

滴你为什么选择体育教师

一、要写教案。二、制定教育。三、研究学生的接受程度。四、给学生上课。五、总结学生学习进度。

体育老师介绍

凡是老师就有寒暑假，利用假期可以做自己有兴趣的事，比如旅游，比如创业，比如打球，参赛，骑行，徒步，或者报班学习新技能。其次老师待遇提高了，地位也提高了，选择体育教师职业的原因是爱好体育。德智体美劳，全面发展，健康发展，是我们从上小学就经常听到的一句话。体育课是教会学生体育运动的知识，技能，增强体质，发展身体素质运动能力的教育课。而体育老师，则会通过自己的知识，帮助我们指正，协调不规范的运动行为。和青春飞扬的学生们在一起，不会变老。

体育老师必须要求体院毕业吗？

结语：

体育老师

不一定必须要求体院毕业。

一般情况要这样，

但你如果去一些这一学期我执教四年级一个班的数学和2个班的体育教学任务，工作量是每周十节课，并负责学校日常田径队的训练和“三” 工作。条件的，

师资力量实在不足的，

没有这么 严 格 要 求。

体育教师本职工作的总结5篇

体育教师本职工作的总结5

本学期体育教学工作已经结束了，在本学期我较好地完成了体育教学工作，现在我将本学期的工作情况总结如下：

这学期教的是高三年级(1)至(13)十三个班级,在课堂教学内容安排上注重了学生的体能和技术动作的教学，在教学过程中，教学进度和教学内容的安排按照由易到难，由简到繁的原则，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求，学生上课积极性高，能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质起到了很大的作用。在平常的体育教学中，，突出了个别化教学原则，尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，更增强了学生的自信心，使他了解到自己在这个群体中重要性。教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较的学生也能在运动中体验到成功，对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心。本学期尤其是在对于田径的短跑技术、跳的技术和篮球的技战在课堂上展开了多样化的练习，即提高学生了身体素质又加深了学生对运动项目的了解，也促进了学生积极参加校运动的热情。

平时也积极听取其他老师的课堂教学，做好听课笔记的记录，能够经常与老师相互讨论新课改的认识和心得。

二、运动训练及比赛成绩：

体育特长生的训练是我这学期的重要工作，每天坚持早上六点和下午第八和第九节课训练，训练上我就采取了分组训练。常规练习是所有队员一起训练，人多场地器材受限制我就尽量把基础抓好，用尽可能多的练习方法来对队员进行训练，根据他们的身体素质和特点我新制定训练来区别训练。总体上经过一年的训练在四月份的专业中队员们都取得了好的成绩。

三、常规工作：

这学期在常规工作上还是按照学校和教研组的安排认真完成。上半学期每周一到周四的课间年级跑进退场能都按时按要求一丝不苟的完成。下半学期的新课间《舞动的青春》整队和组织队伍入场。

一学期的工作很快就要结束，但回想反思自己的工作得失还有许多方面需要学习和提高的，我也将认真思考努力改变和提高自己。回想过去展望明天我将继续扎扎实实工作，努力创造更多的成绩，也为学校的发展尽自己的一份力!

体育教师本职工作的总结2

这个学年的结束，作为体育老师，我也是积极的把自己的工作做好，去为了学生，让他们在体育课上有所收获，身体得到锻炼，同时自一、教育教学工作：身也是不断的进步，去让自己成为更加的体育老师而努力，这个年度的工作，我也是来总结下。

这一年，经历了很多，特别是这一学期，更是如此，回到学校看到学生们有的长胖了很多，有的依旧还是有好的习惯，去在家里也是锻炼了身体，可以说让我有喜有忧，体育的成绩这学期并不是那么的好，这也是有自己的一个责任，虽然学生们在家里吃胖了一些，但是如果我在这段期间的工作做好一些，多一些和家长去配合，督促学生们做好锻炼，其实并不会如此，但终究也是过去了，在这总结的时候，我也是在反思，自己其实工作里头的一些习惯不是那么的好，作为老师，其实重复是非常的有必要，之前有提醒过家长，但是后续的监督是我自己没有跟上，学生们也是没有很多这样天天去锻炼的习惯，而家长们也是有工作要去做，同时对于体育的重视程度是没有文化学习那么高的，但是只有做好了体育的锻炼，身体更好了其实才对于文化的一个学习更有帮助。

当然也是有做的好的地方，除了部分的同学的确成绩糟糕，导致拉低了之外，其余的同学其实都是可以的，而且也是听了老师的话，在家积极的锻炼了，回到学校，我也是认真的上好课，去让大家喜欢体育，愿意花时间去锻炼自己的身体，组织了一些比赛，一些活动让学生们积极的参与进来，头一个学期的体育工作也是做得很好，得到了的一个表扬，而自己这学期其实在家期间也是去学习，自己也是积极的锻炼，对于新的体育知识，一些教学方法也是做了一些改变，教学的方法其实都是不断在更新的，自己也是不能落后，要去提升改变才行。当然我也是清楚自己的问题今后还是要继续的去解决，多一些督促，多一些对学生们的关心，不但是课堂要做好，同时课后的一些锻炼，一些工作也是要多和班主任老师去做好，来让学生们变得更好。

体育教师本职工作的总结3

一学期即将过去，这也是我开始从事教学教研工作的学期，按照体育组的教研，把新课程标准的新思想、新理念和体育课堂教学的新思路、新设想结合起来，新思想放到体育课上。一个学期里，渐成熟，在教学中逐渐地形成了自己的风格——简单、快乐。还不忘积极进行理论探索，响应学校新课改的要求和。

新课程改革下，对体育的教学内容，教学方式，教学评估，教育价值观等多方面都提出了新的要求。是我们每位体育教师必须重新思考的问题。刚接手高一六个班级的体育课程，是最适合，也是最应该抓起的阶段，我利用在大学学到的阳光体育理念，结合新课程改革，高校课堂等，逐渐摸索适合现在学生学习体育的路子，找到教学的方向，教学的方法。同时，不忘积极参与教研组的讨论，学习先进的方法以自用，阅读有关书籍，观看课视频，从中得到了宝贵的经验。

二、关注学生，形成自己的教学风格

新时期下，每位体育教师都是新课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实。尽管是体育学科，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在身体锻炼，为人处事，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展。把体育教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。教研组长和师傅还给我提出了宝贵的意见：我们年轻人一定要在平时教学中渗透新课程的理念，重在关注学生，与学生的交流，从容对待课堂中出现的每一个问题，同时要发挥自己的长处，形成自己独特的教学风格。我认真思考着这番话，我的优点是：年龄与学生相仿，相处容易、融洽，能调动学生的课堂气氛，师生互动好，我的不足是：课堂的严谨性要待提高，课的结构把握不好，时间掌握欠缺，还有就是过渡斜街做得还不够。我自己也反复研究了听课老师们给我提的意见和不足，对于我原本的不足已有了很大的改进，我以后要形成的个人风格就是：轻松愉快的课堂教学，简单快乐的教学模式，严谨认真的授课态度。 关于学习，我也是一刻不放松的。参与备课，经常听课，甚至听其他学科的课。虽然课时很紧张，但在教研改革的路上，不去学习，盲目摸索，是不科学也是不可取的。

三、多学习，多反思，多总结

作为一名体育教师，不仅要上好体育课，让学生身体健康，更要培养学生积极乐观的心态，为人做事的基本道理。因此，我喜欢在课堂中渗透一些育人的名人名言或是讲一点发人深思的小故事作为课前的调动气氛。同时，还会利用室内课的时间给学生播放一些满含正能量的视频，做一些小话题辩论，学生健康的发展，这样我也更能走进学生的心里，从而更好地为教学服务。

体育教师本职工作的总结4

在上一学期里，作为一名老师，我在思想上严于律己，以“以人为本”为方向作风正派;坚持原则;实事求是;工作态度端正;热爱学校;服从组织分配，尊重他人，虚心求教，关心集体和个人。热爱教育事业，全面贯彻教育方针，以严格的标准要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。我相信在以后的工作学习中，我会在校的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。

在教学过程中，对学生进行品德教育，增强组织纪律性，培养学生的勇敢、顽强的进取精神，让体育锻炼与安全卫生相结合，积极开展多种形式的强身健体活动。在游戏中锻炼、在锻炼中嬉戏。使学生在生动、活泼中有效的完成一节课的内容训练，时常与学生为主体，运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求，学生上课积极性高，能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。特别是对培智二年级的学生，使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。

通过体育课的锻炼，使那些有行动障碍的学生消除了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的温暖，有利子学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智，体等方面的全面发展。

整个体育教学，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感到愉快，养成了锻炼身体的习惯。在教案的编写上，突出了个别化教学原则，尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，更增强了学生的自信心，使他了解到自己在这个群体中重要性，是我们这个大家庭中不可缺少的一员。教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较的学生也能在运动中体验到成功，使学生尝到了成功的滋味，有了很大的成就感。对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。

三、学校工作

我严格要求自己，工作实干，认真组织每天的课间，精心、筹备每次的课外活动和比赛，尽力丰富师生的校园生活。时刻为学生的活动安全着想，及时维护有隐患得体育设施和场地。这一年，作为刚刚参加工作的我，成功的组织了学校首届体赛，增加了同学们对体育运动的爱好，强化了同学们的团结拼搏意识。在以后的工作，我将一如既往，脚踏实地，我会更加积极地配合学校完成各项任务，为学校的美好明天更加努力。

四、考勤方面

我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一个学年里我克服了路远等许多困难，在考勤、例会以及晚上值班没有无故缺席过一次，晚上值班时，一边完成学校的各项任务，一边准备教材和学习自己的专业知识。在新学期中，我应更加勤恳，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业知识，使自己的工作知识水平更上一层楼。

一学期的工作将要结束，在本学期我较好的完成了四年级数学和体育教学作，现在我将本学期的工作情况总结如下。

教学任务：

数学教学中：

能做到课前有准备，课时能变通，课后有反思和总结;对待成绩较学生能区别对待，做到因材施教;利用课余时间多听其他教师的课，做好听课笔记，向备课组长多请教问题;多专研教材和教法，并能结合学生的特点来教学，让学生做学习的主人。

体育教学：

我特别重视在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法;其次，在教学过程别重视人的认知规律的培养，这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础;，我在教学别重视学生的思想教育，利用教材，结合学校现有的体育设施，开展丰富的体育游戏比赛，在游戏和比赛中向学生进行思想教育，培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。

广播工作：

在学期中，学习了校园集体舞，我参与了教学活动。我们体育老师先是以身，自学自练，再来教学，每天利用体育课的时间进行教学。学生的集体舞得到了前来参观专家组们的高度评价高，在市里和省里都得到了好评。

训练工作：

坚持早晚田径队训练。

教研工作：

参加了市第六届体育优质课教学比赛。

一名体育教师日常的工作内容有哪些？对此你有什么了解呢？

体育老师其实并不是全校最轻松的老师，因为体育老师管的事情也非常多，而且体育课是一个非常危险的，他要关照每一个学生，体育老师其实也是非常有前途的，因为它能够让孩子的身体更加的健康。

每天需要准时准点上班，然后需要做好备课工作，上课的时候要提前准备，应该注意这节课的教学内容，之后要让孩子们做好热身运动，下课后要做好随堂笔记，然后要回家。

（初高中 大学一般得体校呀）

一个老师的日常生活是比较枯燥的，来一个星期课程虽然不多，但是每天都要去学校，要备课，准备教学任务给学生们学习，提高他们的成绩，培养体育精神，我还了体育老师也需要考资格证。

初三生面对一个新的体育老师,马上要中考,剩下一年时间，他让我换训练项目？

如果你对现有的运动项目感到不适或者想尝试新的运动项目，那么换训练项目是完全可行的。但是，在中考即将到来的情况下，我们需要谨慎考虑换训练项目可能带来的影响。

首先，你需要确保新的运动项目是适合自己的，并且可以在短时间内达到一定水平。如果你选择的项目需要长时间的学习和练习才能达到一定水平，那么这对于中考复习和备考可能会有一定的干扰。

其次，你需要考虑新的运动项目是否会影响原有的学习和复习进度。如果新的运动项目需要占用大量的时间和精力，那么可能会影响到你原有的复习时间和进度，甚至可能影响到中考的成绩。

，你需要和你的体育老师沟通并取得他的支持和指导。体育老师可以帮二、教学工作助你选择适合自己的训练项目，并提供必要的指导和帮助。

综上所述，如果你想换训练项目，可以先考虑一些适合自己、容易掌握的运动项目，并充分考虑新项目可能带来的影响，与体育老师沟通并取得他的支持和一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将以勤学、善思、实干为准则，一如既往，再接再厉，把体育教研教学工作做得更好。指导。如果不愿意换项目，要与体育老师沟通处理这个问题。