高考英语真题短文改错题_高考英语真题短文改错题怎么办

高考英语短文改错解题技巧

二，买一本英语短语词典，做往年高考真题的短文改错时候找出你能找到的所有短语并画上重点。等你把近五年的各地真题里面的短文改错写完，你就会知道真题对短语考察的重点

行farther改为further第二行faced改为facingdifficulty改为difficulties第三行are改为isuse改为used第四行第五行therefore改为Howr第六行that改为what第七行they改为we

高考英语真题短文改错题_高考英语真题短文改错题怎么办

feet.If he's sitting while he (去掉down）

tretches before us in the constant enjoy doing为固定短语panorama

高考英语短文改错答题技巧 短文改错的答题方法

高考英语短文改错相对与其他高考英语其他题开始是比较容易的，但有一些考生往往在这高考英语短文改错上失分比较多，下面是我整理的高考英语短文改错的规律，希望能帮生提高高考英语的分数。

高考英语短文改错答题技巧 先通读全文。认真阅读短文，在做题之前确保已经弄清原文大意。根据短文大意和上下文逻辑关系，对文章进行逐字逐句的分析，检查句子的结构是否完整，语气是否连贯等等。

验证。改完后，要4.(nmet2000)now my picture and the prize is hanging in the library.【is→are；主语是my picture and the prize，谓语用复数】回过头来重读一遍全文，查看改过后是否能使语气通顺，时态一致，合乎逻辑。再次通读可以在初改时感觉不顺的地方集中精力，仔细推敲，使更加准确。因为有时就一个句子来看可能在两个地方修改都说地过去，但在上下文中可能只能在一处修改才正确。

2.非谓语动词错误：包括不定式(如：to do sth与do sth的选择)，动名词作主语、作宾语的形式，现在分词、过去分词的误用，非谓语的否定、完成、被动，并列连词前后非谓语的一致(尤其相距较远时)等。

3.多词：①不可数名词泛指时,多冠词,或不可数名词/抽象名词,多不当修饰词;②谓语动词多不当助动词;③感官使役动词后不定式作宾语补足语时多了to;④不是从句却加了关系词或连接词;⑤及物动词后多了介词或副词;⑥比较级前多词;⑦词义重叠/ 冗词错误;⑧作时间状语的名词短语前多了介词;⑨固定搭配中多词。

4.缺词：①可数名词前缺限定词;②动词不定式缺to;③不及物动词后缺介词或副词分析句中during为介词，不可以连接两个谓语的句子，根据逻辑关系，后一个分句应为when的时间状语从句。故during应改为when。;④固定搭配中缺词;⑤被动语态缺助动词be;⑥句子成分残缺(一般缺谓语动词或动词)。

5.错词：①不定冠词a /an、定冠词或物主代词错误;②可数名词复数少了-s;③动词时态与时间状语(或上下文)不一致;④语态错误;⑤非谓语动词形式错误;⑥主谓不一致;⑦代词和名词不一致;⑧词义辨析错误;⑨介词与名词、动词或形容词搭配错误;⑩连词错误;?词类错误;?关系代词或关系副词错误;?逻辑错误;?固定搭配和习惯用法错误。

6.名词错误：名词的主要考点涉及名词的单复数变化，可数名词和不可数名词混用等。

7.连词错误：连词包括关系代词、副词，并列连词and/or/but等。关于连词，一般考查从句关系：who/whom/whose/what/which/how/why/when/where/if/wher等。

8.冠词错误：①误用a和an(根据单词的个音素来判定);②误用a/an和the(固定搭配，或泛指、特指;多冠词或少冠词)。

9.形容词和副词错误：系动词后用形容词(be/am/is/are/was/were/become/go/感官性动能够 can、上面 on,峡谷的拼写是canyon.词ell/feel);词性的误用(形容词修饰名词;副词修饰动词、形容词)。

10.代词错误：①代词的主格和宾格(I/me;he/him;she/her;we/us they/them)错误;②反身代词(myself/yourself/himself/herself/themselves/ourselves)使用错误;③代词的单数和复数使用错误;④代词指代错误;⑤多代词或少代词。

高中英语改错做题方法

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导语：考生在高考英语短文改错中往往失分较多，那么如何做好改错题呢?我想除了平时打好基础外，在应考时还要做到以下几点。有哪几点呢?接下来就让我们一起来了解一下吧。详细，无论各科的学习，一个多月只要重视突出，肯下苦功总会见效果。

-主谓一致

(一)动词形：主要包括两类错误：动词的时态和语态错误，以及主、谓不一致的错误。动词形常见错误：

1) 一般过去时与一般 现在时错用。

2)第三人称单数形式错用。

3) and 前后动词时态不一致。(and具有对称性)

4) 主谓不一致。

7)Used to 的运用错误

(二)名词数：指名词单、复数形式的用法错误。常表现为将名词复数写成单数。改正方法：

1)根据名词前的修饰限定成份a few修饰复数名词.

2)根据上下文的逻辑关系.

(三)还要注意形和副：注意形容词和副词在句子中的作用和具体用法。这也是高考短文改错题的常考点。

命题特点及改正方法：主要考查形容词和副词的误用、形容词及副词的比较级等。根据adj或a的基本用法确定错误;修饰连系动词或名词用形容词;修饰行为动词、形容词、过去分词及整个句子用副词。

(四)非谓语，细辨别：这是考查最多的错误形式之一。主要有现在分词、过去分词，动名词和不定式错误。1)不定式2)动名词作主语、宾语3)and 连接的不定式或动名词前后一致(尤其距离较远时) 4)现在分词和过去分词的区别等。

(六)句子成分多分析：不同的句子成分要用不同的词类;不同的语境要选择不同的词语。只有对句子结构和成分作细致的'分析，才能找出用词不当的错误。

(七)逻辑错误须关注：与句子的上、下文不一致，甚至相矛盾，属于逻辑性错误，如称谓上的张冠李戴。

(八)冠词连词常光顾：常考的错误形式有：连词but， and， or和so的用法错误，以及冠词的用法错误等。

三.短文改错小结

详解：六个步骤：

(1)通读短文，整体把握短文大意。 (2)细读全文，逐句分析，把握结构，逐一作答。

(3)粗略分析词法、句法、逻辑上是否有问题。 (4)逐行修改，先易后难。

(5)复读全文，验证。 (6)要注意答题是否合乎规范。

四不改:

④在纲外生词不改。文中出现带汉语注释的词，在句中不可能用错.

反复通读，复查验证。解题注意要点和能力培养：

2.核对改正的语法项目是否有重复。因为短文改错往往覆盖面广，一般不会出现重复考查某个语法点的现象。

3.核对答题符号是否规范，位置是否准确，看看有无遗漏符号，忽略字母大小写和拼写等问题。

短文改错解题思路和检查原则：

1.句中各部分的结构是否完整，特别是每个句子要有动词;

2. 谓语动词的时态、语态;

3.非谓语动词的用法;

4.名词的单、复数，格的使用是否正确;

5.定冠词和不定冠词是否正确;

6.代词的格和性的使用是否有误;

7.定语从句中关系代词、副词是否准确无误;

8.并列句中的并列连词、主从复合句中的从属连词用的是否得当。短文改错解题四原则：改动以最少为原则; 虚词以添加或删除为原则; 实词以改变词形为原则以保持句子原意为原则。短文改错解题步骤：通读全文，掌握大意; 整句分析，逐行推敲。

相关：

1. 谓语动词的错误是历年考试的重点和热点，常见动词错误类型有：

②and前后动词时态不一致;

③主谓不一致;

④缺少动词，特别是be动词;

⑤第三人称单数形式错用;

⑥主动语态和被动语态错用。

Theydid not want me to do any work at home; they want me to devote allmy time to my studies.(did改为do，错误类型属于①) ;

Therewill an important next month. (will后加be，错误类型属于④);

Onening she told me that soming happened when her parents wasout. ( was 改为were，错误类型属于③)。

2. 名词的常见错误：

单复数名词错用，可数名词与不可数名词错用。I’ll get good marks in all mysubject.(subject改为subjects) Theirword were a great encouragement to me.(word改为words) Withoutenough knowledges， you can nr teach well.(knowledges改为knowledge)。

3. 连词错误：

4. 冠词错误：

误用a和an(根据单词的个音素来判定);误用a/an和the(固定搭配，或泛指、特指;多冠词或少冠词) We maybe one family and live under a same roof. (a 改为the，thesame 是固定搭配) Asryone knows， it’s famous mountain with all kinds ofpants. (mountain是可数名词需用冠词，所以其前加a) I hopeyou he pleasant journey.(journey是可数名词，故he后加a)。

5. 形容词和副词错误：

系动词后用形容词(be/am/is/are/was/were/become/go/感官性动词ell/feel);词性的误用(形容词修饰名词;副词修饰动词、形容词)。I’m sure we’ll he a wonderfully timetoger. (time是名词所以要用形容词wonderful修饰) Mypronunciation was terribly.(was后用形容词，terribly改为terrible.)。

6. 代词错误：

代词的主格和宾格(I / me;he/him; she/ her; we/ us they/ them )错误;反身代词(myself/yourself/himself/herself/themselves/ourselves)使用错误;代词的单数和复数使用错误;代词指代错误;多代词或少代词。 Soon Ibegan to enjoy talking to myself on as I was learning toexpress me in English. (me 改为myself) One dayI wrote a little story and showed to my teacher.(to前加it) If anyone of us had any difficulty in our life and study， the other would him out. (other后加s) What’ore， you he to be friends with your pupils and take good care ofhim. (him改为them)。

7. 非谓语动词的常见错误：

不定式、动名词作主语、宾语时;and连接的不定式或动名词前后不一致(尤其距离较远时);介词后用动名词形式作宾语;某些动词后要求接动名词或不定式。 Soon Ibegan to enjoy talk to myself on . (enjoy 后需接动名词，talk改为talking) But hisparents think go to college is more important than playing sports.(go作主语，应改为going) Children may not dlop the habit of read and the abilityto enjoy themselves. (介词后用动名词形式作宾语，read改为reading) Iparticularly enjoyed driving through the countryside with you andsaw the changing colors of the lees on the trees. (and连接的不定式或动名词前后不一致，故saw改为seeing)。

8. 介词错误：

词组中的介词误用;介词意思理解偏;介词的多用或少用 Thereare too many people among my family. (among改为in，in myfamily 为固定搭配) I wasso tired that I fell asleep at the moment my head touched thepillow. (去掉at， themoment 从句)。

高中英语短文改错题技巧解读

5.(nmet04i)sometimes，we talked to each other very well in class，but after class we become…at once.【talked→talk】

英语短文改错是高考命题的必考题型之一，是集多项语法规则和多种语言技能于一身的综合性试题，具有题型小，灵活性大，覆盖面广，综合性强，测试层次多的特点。下面我整理了，一起来了解吧。

stress--stresses

短文改错试题并不是单纯检测语法知识，突出的是检测考生在改错和书写的过程中，在语篇和上下文理解中运用语言知识去解决实际的语言问题。具体来说，短文改错主要检测考生发现、判断、纠正文章中错误的能力，以考查考生在语篇中综合运用英语知识的准确性。

短文改错的文章中的错误主要是词语、语法、篇章结构和行文逻辑等方面的错误，这些错误往往需要在不同程度上借助语境进行判断，它不仅要求考生掌握好一定的词汇、语法知识，还要求考生具有一定的阅读、分析和逻辑推理能力。

1.动词时态

每年都有时态错误的小题，而且改动基本集中在一般过去时与一般现在时之间。时态的更改要以上下文的主体时态为依据。

12003全国卷She liked it very much and reads it to the class. All said the story was... 84. read

and连线并列谓语

22004江苏卷At once I apologize and controlled myself... 83. apologized

and连线并列谓语

32004全国卷 Sometimes, we talked to each other very well in class,... 82. talk

根据sometimes可判断此句为一般现在时

42005全国卷ⅡI will write again and send you the photos we take toger. 85. took

把照片寄给你，应该是已经拍好的，用过去时

52005全国卷Ⅰ There are aantage for students to work while studying at school. One of them was that they can earn money. 77. is

从上下文判断，应该是现在时，谓语用is

62005江苏卷We named him Jack and keep him for about three years. 76. kept

and连线并列谓语

12003全国卷Their word were a great encouragement to me. 85. words

是把word改为words 还是把were改为was，根据名词前的修饰限定词their来决定。

sral修饰复数名词

32004全国卷Ⅰ a few minute on the Internet. 77. minutes

42005全国卷ⅡBut one and a half year later. 79. years

one and a half意思为一年半，故判断此处year应为复数形式

52005全国卷ⅠThere are aantage for students to work... 76. aantages

从there are 判断应该用名词复数

3.句子结构

句子结构方面的错误范围庞大，解答高考英语改错题主要可以从以下几方面来思考：1句子结构是否完整，成份是否冗缺;2单词的词性与其在句中的功能是否相符;3主谓一致;4复合句中连线主句和从句的关系词或词的运用是否得当等。

复合句中连线主句和从句的关系词运用不当

复合句中连线主句和从句的关系词运用不当

32005全国卷ⅠFor the most part, students working to earn money for their own use. 78. work

缺谓语动词

主语是动名词短语Earning their own money，谓语应该用单数

52005江苏卷But the most wonderful thing about Jack were his musical ability. 84. was

高考英语改错题中的赘述是指在一些固定表达中或从上下文逻辑来看用了多余的词，从而使句子表达不合规范或造成逻辑上的重复。

12003全国卷80I followed her a and should put down 100 words or so each day. 80. should

并列谓语，should多余

22004 全国卷Can you l me about what I should do? 85. about

l about/of sth或l 接从句

32004重庆卷I had to look up to the same word many times, ... 78. to

look up a word查字典

42005全国卷ⅠSome students may also to se up for their college or future use. 84. to

情态动词may后接动词原形

52005江苏卷 But for the most wonderful thing about Jack was his musical ability. 83. for

but是连词for是介词，不能并列

5.固定结构固定句型、固定短语、固定搭配

所谓固定结构是指英语中一些不能随意更改的习惯表达。如固定短语中的词不能缺，固定搭配要前后一致等。

12003全国卷81Soon I began to enjoy talk to myself on as I was ... 81. talking

22004 全国卷ⅠI am sure they will laugh to me and see me as a fool. 79. at

laugh at . 固定短语

32004 浙江卷from friends can all provide you for stamps from all over the world. 82. with

provide ... with为固定短语

42005全国卷ⅡI am writing to thank you with your kind . 76. for

52005全国卷Ⅰ or for permission to do things by money. 83. with

with money

高中英语学习方法与技巧（close to,“靠近”）总结

词汇

词汇是语言的基本要素之一,在资讯传递中必不可少,在语言学习中有着举足轻重的作用。《全日制义务教育普通高阶中学英语课程标准》对词汇学习的广度和深度提出了较高的要求,一方面要求学生掌握的词汇量显著增加,另一方面强调从运用的角度学习词汇。可是,很多高中学生学习词汇的渠道不多,记忆的方法不科学,也没有依据循序渐进的原则,不能形成对词汇的长久记忆和灵活运用。所以,我们有必要研究英语词汇学习策略,帮助高中学生扩大词汇量、提高英语词汇的运用能力。

听力

英语被很多学生视为“最熟悉的陌生人”。熟悉，因为英语几乎贯穿了同学们小、初、高整个过程;陌生，是因为学习数年，但仍未找到其真正突破口和高质、高效的学习方法。即便有些许方法，但一般都仅限于笔头上的;然而对于听力这部分，一直是大多数同学在考试中的软肋。今天，赵莹老师就和大家分享一下如何能够有效地提高听力水平。

阅读

很多人认为，读豆腐干一样的文章不如做超大量的练习。时下，很多人都热衷于做题目，以为这是学习英语的正确途径。结果做的练习册一本又一本，试题集一套又一套，做得头昏眼花，兴趣全无，英语水平却并没有实质性提高。

语法是语言规律的系统总结，我们在学习语法时一定也要注意总结语法的规则，做到从一个语法知识能够联想到这一类的语法知识，能融会贯通才能更好的学以致用。值得注意的是，语法知识都比较系统，如果我们采取系统化的记忆方法，对于我们掌握各类语法知识是能起到事半功倍的效果的。还有另外一个重要的方面就是语感，语感的好坏直接决定了我们在面对不熟悉的语法知识选项时能否做出准确的判断

高中速记英语单词的方法

1、找到单词中熟悉的单词或部分单词。

比如：canyon 峡谷，这个单词中有熟悉的单词：can,on或者是any.

比如，上面的例子中，用can 能够、on 在上面，跟峡谷进行联想：能够走到峡谷上面吗?

能够走到峡谷上面吗?那里有很多宝藏哦，不过很难过去。

以熟带新法就是这么简单，我们来举3个例子。

remain 剩余物

熟悉单词main 主要的，主要的拿走，剩余物不要了。

vacation 假期

attend 出席

ten 十，有十人出席。

以熟带新法是联络点法的一种，是最能被大家接受的一种单词速记法，大家可以用用看，记得读单词在先，复习在后哦。

初三英语短文改错

4.(nmet04ii)i he some records giving to me as birthday gifts.【giving→given；用表被动的过去分词作后置定语】

行：let me to sit 去掉to，改成let me sit

第二行：he shows me ---- he showed me

第三行：other child --- other children

第三42005全国卷ⅠEarning their own money allow them to spend on anything if they like. 79. allows行：boy does --- boy did

第四行：boy, either --- boy, too

第五行：I were --- I was

第五行：to be --- being

第六行：for him --- with him

一、高考英语短文改错常见错误类型汇总希望能帮到你。

高考英语短文改错解题技巧

9.(nmet01)they did not want me to do any work at family;they want me to devote all my time to my studies so that i'll get good marks in all my….【did→do】

高考英语的短文改错也是有很多技巧熟悉单词cat 猫，猫也有假期?的，赶快来跟学习一下吧！

在短文改错中常出现的错误主要有以下几类：

1.名词单复数用错，可数与不可数名词的混用。大多数短文改错都会有此类的错误。

2.动词：时态和语态，常出现在总体时态为过去或现在时，中间杂有不适的另一时态的现象;或是及物动词后无宾语，或是不及物动词后加了宾语;需要接ing形式的接了to，或相反等。

3.形容词副词：常出现需形容词的地方用了副词或相反;关系副词where，when，why等的缺失或错用。

4.介词：主要是介词的多余或缺失，错用。这一部分需要平时多多积累，弄清常用介词的搭配。

5.主谓一致性：第三人称单数漏掉s，或主语为复数，谓语动词用了单数;再就是就近原则对主语的影响。

6.冠词：定冠词the的多余或缺失，如季节，月份，星期，球类及三餐活动，称呼头衔前等不能加the的地方加了the，或是same等常和the一起使用的词却漏税掉了the；a，an的混用，特别注意：hour，honest等虽然首字母不是元音字母，但其发音却是以元音素开头，故用an，而useful，university，european，one—hour等虽然首字母是元音字母，但却以辅音音素开头，故用a。

7.数词：主要是序数词与基数词的混用和错用。

8.连词：不合句中的逻辑关系。如需转折连词(如but)的时候用了承接连词(so)，或相反等等。

9.代词：主要是代词的格与数的错用。如男性用了女性代词，单数用了复数代词或相反;应当用形容词性的物主代词用了宾格，主格或相反，关系代词的错用或缺失。如只能用that的用了其它，或在不能用6) 主动语态与被动语态错用that的地方却用了that，或是在“介词+关系代词”结构中漏掉了介词等。

10.常用固定短语或固定用法及句型用错。

整理的这些短文改错技巧希望能够帮到您！

高考英语短文改错常见错误都有哪些？

22004江苏that was a dinner we had waited for sral month. 85. months

根据高考大纲规定，短文改错一题设置多词，少词和错词三种。多词现象出现在冠词、介词、助动词、连词、语义重复及行文逻辑方面。少词现象出现在冠词、介词、副词、助动词、不定式符号to、连词。错词主要在冠词、语法介词、高中英语改错做题方法名词单复数、动词时态、非谓语动词、主谓一致、代词、连词、词形。

做真题即可。

至少五年真题。你会发现考点。把考点归纳出来，复习几遍。

高考英语问题短文改错

thank for sth

I went to see film after.On 二、短文改错答题4原则：my way to the_________ after用错了

3.指代错误：对于高考英语短文改错中出现的每一个代词都要查一下它所指代的内容以及在句中的作用，注意其数、格、词性是否正确和前后一致，包括人称代词、指标代词、反身代词、关系代词以及疑问代词等。指代错误也是高考改错题中常设的改错题。

cinema,I met an old English woman,she had lost her_____________ had多余

way.I ge up the chance to see the film,walking towards________walking应该写成walked

her and took her to her ho.While go there,I told her______ go应该写成going

told me soming about britain and her family________ britain的b要大写

Though I missed the film,howr I felt very happy,______ howr多余

for i not only ed the old lady out from trouble but also_______ i要大写成I

practise my spoken English. If I didn't worked hard at ______ worked去掉ed，用原形

English,I would he been able to her____________加一个not

不一定正确，仅供参考。汗~~好久没用过，好多都模糊了。

高考英语短文改错的技巧有哪些

第二行：to old house --- to the old house

高考英语短文改错是可以拉开成绩的一道题，很多考生没有掌握英语短文改错的答题技巧，从而失去不少分数，下面是great change had taken place in the past few years and she _______ chiange是不是加s ？？我为大家整理的高考英语短文改错的技巧，希望大家喜欢。

高考英语短文改错答题步骤 通读全文，了解短文大意，把握全篇的时态、人称及行文逻辑，尤其是有的行文逻辑方面的错误在看单句时难以发现错误(比如前文用mike，后文代词用she等)。在通读全文时把一些容易的错误先改好，再进行分句改错。

分局阅读，逐行找错，在完成步后，要进行逐行主句的改错。这是要对文中的词法、句法和语篇角度着重分析和特别注意。

把改好的短文再阅读一遍，检查是否正确，感觉不对的地方及时调整。

高考英语短文改错答题技巧 1.时态错误：每年高考短文改错中都有时态错误。因此要有目的地去检查文中的每一个谓语动词的时态与上下文、语境以及该句的时间状语是否相符和一致。

2.主谓错误：在检查谓语动词的时态和语态是否正确的同时，还要注意检查该动词在人称和数上是否与主3、想象或回忆第二步的联想。语保持了一致。

4.形容词和副词错误：系动词后用形容词(be/am/is/are/was/were/become/go/感官性动词ell/feel);词性的误用(形容词修饰名词;副词修饰动词、形容词)。I’m sure we’ll he a wonderfully timetoger. (time是名词所以要用形容词wonderful修饰) Mypronunciation was terribly.(was后用形容词，terribly改为terrible.)

5. 代词错误：代词的主格和宾格(I / me;he/him; she/ her; we/ us they/ them )错误;反身代词(myself/yourself/himself/herself/themselves/ourselves)使用错误;代词的单数和复数使用错误;代词指代错误;多代词或少代词。 Soon Ibegan to enjoy talking to myself on as I was learning toexpress me in English. (me 改为myself) One dayI wrote a little story and showed to my teacher.(to前加it) If anyone of us had any difficulty in our life and study, the other would him out. (other后加s) What’ore, you he to be friends with your pupils and take good care ofhim. (him改为them)

6. 连词错误：连词包括关系代词、副词，并列连词and/ or/but等。关于连词，一般考查从句关系who/whom/whose/what/which/how/why/when/where/if/wher等。 I hea good friend who’s name is Liu Mei. (错用了who的所有格形式，改为whose) I teachthem, play with them, but watch them growing up.(此处应该是并列的关系而非转折，but改为and) Clras she is, but she works very hard.(as意为“尽管”，不能再跟but连用，所以去掉but)

高考英语短文改错

As weclimbed the mountain， we fed monkeys， visiting temples and toldstories. (visiting 改为visited， 错误类型属于②);

With the national college entrance examination approach (改为approaching),many students are so (改为too)worried about the coming exam to fall asleep at night and n suffer from mentally (改为mental)illness .It＇s a fairly common phenomena(改为phenomenon) among us students.Here is (改为are)some effective mods for you to adopt.first of all,you sho连词包括关系代词、副词，并列连词and/ or/but等。关于连词，一般考查从句关系who/whom/whose/what/which/how/why/when/where/if/wher等。 I hea good friend who’s name is Liu Mei. (错用了who的所有格形式，改为whose) I teachthem， play with them， but watch them growing up.(此处应该是并列的关系而非转折，but改为and) Clras she is， but she works very hard.(as意为“尽管”，不能再跟but连用，所以去掉but)。uld spend a(去掉a) plenty of time preparing for the test.Secondly,it is no need to feel nervous when you he some bad emotions.I think take(改为taking) a deep breath is a ful way to reduce your stress .last but not least ,you ought to beli(加上in) yourselves(改为yourself) and keep a good state of mind.Follow my tips ,but(改为and) you will overcome your exam anxiety.

4、回忆单词的拼写和意思。

approach---approaching

to---that

mentally--------mental

phenomena--phenomenon

is---are

yourselves--yourself

but---and

其他不是很确定啦

With the national college entrance examination approaching

你比我以前要先进啊

高考英语短文改错提分？

2.名词单复数

一是要多做，俗称刷题，总结规律，短文改错每篇出题的错点虽有不同5) 缺少谓语动词(尤其缺be动4.赘述词)，但大多考点一致，比如缺少或多了be动词，固定搭配出错，介词出错多为多了或少了介词，时态出错，主被动出错，单复数出错，缺少或多了连词等。这些错误的点基本上每一篇改错都会出现，可以试着从自己做的改错中总结。