江苏高考应用文范文题 2021江苏英语高考应用文

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1、一、解读课程标准，回顾五年高考2017江苏高考英语阅读理解的解题技巧5. 参加人员: 全班同学江苏省高考英语试卷总分120分，阅读题(泛指完形、任务型等)占据60分，其中阅读理解占据一半。

2、因此，提高阅读理解能力成了学生考得好成绩的关键。

3、同时，其命题特征以及解题技巧也成为高中师生的重点研究对象之一。

4、下面是我为大家带来的高考英语阅读理解的解题技巧，欢迎阅读。

5、普通高中英语课程标准指出，基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。

6、本着着重培养高中生在人际交往中得体运用英语，提高学生用英语处理信息、分析、解决问题的能力及批判思维能力， 2011年到2015年江苏高考英语阅读理解选材呈现体裁多样，话题广泛，语言地道、内容新颖且贴近生活、时代感强的特点。

7、1. 从体裁、题材与题型方面解读如下图，江苏近五年高考阅读理解还具以下特征：应用文、议论文、说明文居多，记叙文向夹叙夹议过渡并逐渐被取缔;常考题型有细节理解题;推理判断题;主旨/段落大意题;词义/句意猜测题。

8、细节理解题及推断题比例较大;对文化背景知识的考查已成为阅读D篇的。

9、2. 从篇幅、字数及阅读速度方面解读如下图，近五年阅读理解命题稳中求新。

10、近三年阅读理解题目设计风格相似，设置题数均为A篇2题，B篇3题，C篇4题，D篇6题，而且D篇文章篇幅均比2011年、2012年长。

11、此外，语篇字数逐步增加，阅读量渐大，近五年阅读速度达每分钟73词～79词，平均每篇文章要在6分钟～8分钟内完成。

12、这就需要学生有较强的基本功，才能做到既有速度又有准度。

13、由此可见，提高阅读理解时效性是取得高分的突破口。

14、二、把握特点，克服障碍，探究技巧1. 准确定位，推敲细节细节理解题需要学生对文章中的特定细节进行辨认和判断，多为直接性提问，难度相对较小，得分率较高，在近五年高考阅读理解题中所占比重较大，因此是学生夺取高分的基础。

15、题干中常见考查信息有六点：时间、地点、人物、原因、和方式，简称为“5W1H”。

16、5个W代表 when，where，who，what，why;1个H即how。

17、常见提问方式有：According to the passage，5W or 1H(when， where， who， what， why， how)________?Which of the following is typical of…?What is unique of…?例如：What are you encouraged to do when trelling in New Zealand?(2015江苏高考57题)Which of the following is typical of offensive anger?(2014江苏高考63题)题干中常出现一些表示人名、地名的专有名词;表示年份、数字、百分数等数词;大写的名词等定位词。

18、例如：Why is June 6，1990 a special day for Mommy?(2014江苏高考65题)What can we learn from the Florida study?(2015江苏高考62题)解题时，学生可采用读题干、选项→读文章→做题目的方式，通过题干定位词，找出原文中与正确选项匹配的同义表述，确定正确选项。

19、2. 忠实原文，理性推理推理判断题常要求学生推断文章隐含意思、作者写作意图、观点态度、目标读者、文章出处等，其中推断文章隐含意思题较多。

20、推断隐含意思的题干中常用到infer，imply，suggest，conclude，indicate，learn，intend，mean，describe，pure等词。

21、例如：By mentioning the Swiss study， the author intends to l us that ________.(2015江苏高考58题)What can be inferred from Mommy's Anglo family life?(2014江苏高考68题)解题原则为立足原文推论，忌掺杂主观臆断。

22、注意四个不选：对阅读材料简单重复而非推理的选项不选;文中没有谈及却又符合常识的选项不选;对文中提及的内容故意增减的选项不选。

23、属于原文信息但并非题干要求内容的选项不选。

24、对于其他考题，学生可根据文体特征，结合主旨推知文章出处、作者写作意图;结合内容判断作者观点;根据措辞口吻判断目标读者及作者态度(主观、客观、肯定、否定、中立)。

25、3. 理清篇章结构，归纳主旨/ 段落大意理清文章结构，不助于学生把握文章脉络结构，理解作者的观点在文中提出、展开的途径，还可帮助学生理解记忆文章的主要信息，学会有选择地阅读文章，从而提高阅读理解速度和准确度。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。