幼儿师范院校培养目标(幼师专业培养目标)

我被重庆幼儿师范高等专科学校录取了，这个学校好吗？学前教育有前景吗？

⑧ 幼一般来说，幼儿教师大部分来自幼儿师范院校，如果你学得非师范类专业，大概首先要考，普通话等级证书什么的，幼儿师范类还有儿童心理学、教育学等的课程。但现在的中，私立民办的比较受欢迎，而他们的聘用资格又不相同，所以你还是要根据自己的目标选择，不要盲目报考。你可以考虑一下双语幼儿教育，你不是学英语专长的嘛~有的就不用幼师资格证，有师范大专证也可以的。师5、要有较强的沟通能力。找工作需要准备什么

关于重庆幼儿师范高等专科学校，我没有了解，不便发言。

幼儿师范院校培养目标(幼师专业培养目标)

学前教育在最近几年相对比较重视，应该说最近几年的前景还不错。但是随着越来越多的人考这个专业，其实相对也会有一种人员相对集中的问题出现。我目前是一名幼师，任职两年。只能说工作到处都有，个人升值空间、个人发展前景相对来说很小。

我是这个学校的，如果你是认真学习的建议找其他学校，我们学校纯属混日子

现在幼教很吃香了，加油吧同学！

找个幼师的专业如何？

⑺ 幼师专业课程都有好了别不多说祝你成功。什么

学幼师到省会城市学习，找专业好就业的，学校开设幼儿成长幼师专业要求学生应具备的素质：与健康专业，注重的是实践教学，选择好的学校，拥有专业好的老师，教学质量高。学校与各大机构合作，学员毕业合格后就业，无论你是初中生，还是高中生都可以学习

好

很好啊,我就很喜欢幼师~

幼师上班准备什么条件？

⑼ 幼师专业要学什么主要科目的

① 幼师的具体工作

调解孩子的矛盾！千万不能让孩子们打起来了，现在的小孩子都会告状！家长也是不分青红皂白的，小孩子要是家了，他会和你说“孩子小，不懂事，老师要耐心教育”，要是被人家打了他会说“那样的孩子要严肃处理，这么小就会欺负人了，三岁看大七岁看老”！

幼师的工作就是的老师，教孩子学习，唱歌，并照顾孩子的生活。仅供参考。

这里只有幼师的专业介绍，希望对你有用。一、专业的就业前景就业面向 随着经济的发展，每个家庭对孩子成长的期望值越来越高，他们对孩子在婴幼时的各项素质的培养和创新意识的培养高度重视，而这一重任就自然的落在幼儿教育的职能部门——各大、中、小型身上。因此、幼儿教育事业将得到迅速的发展，也就需要要一大批懂得幼儿身心发展规律的、具有现化幼儿教育理论的技能的专业教师。幼儿师范这一专业正是为适应这一发展形势而开设的，这一点从我校往届幼师毕业生的就业情况就可充分说明。本专业学生毕业后主要面向以下岗位就业或继续升学。 1、面向各类从事幼儿教育和管理工作。 2、面向各类企事业单位从事文员工作。 3、可报考幼师类的相关专业的高等院校。 二、专业培养目标 培养思想正、专业技能精、业务能力强的幼儿教育的专业人才。毕业生必须具备弹、跳、唱、画、说、写、玩等七项基本功，掌握现代幼儿教育理论及幼儿的身心发展规律，懂得电脑作、能运 用现代教育技术进行教学。并具备良好的职业素质，有健康的心理和身体素质。 三、主要课程 幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生学、音乐、琴法、舞蹈、书法、美术、现代教育技术、电脑作、写作等。

③ 幼师天上班需要做些什么

天要提前半小时到学校，整理一下自己的办公场所，也就是打扫一下卫生扫扫地专，提点开属水等先去忙碌点，给和同志们一点好的影响，总之以后得勤快点，没听人说吗？爹妈手里也是喜欢个勤力孩子。

到教室时，当然是先说小朋友们好：再介绍自己姓什么叫什么是什么学校毕业的，有幸应聘为本校老师，来为中班的小朋友们担任语言老师，希望小朋友们喜欢我，同你们一起度过美好的生活————-开始教学就行了。

④ 幼师职业需要什么样的人

教师的言行举止是幼儿模仿的榜样，对幼儿起着潜移默化的作用。所以，作为一名合格的幼儿教师必须具备以下素质：

1、要有执着的事业心。

的日常工作是琐碎和平凡的，同时情况又是复杂多变的，有

2、要自信、自尊。

3、要有良好的自我形象和个性品质。

幼儿虽然年龄幼小，但是也喜欢美好的形象。孩子们会说：“陈老

师真好看，和妈妈一样”。在他们幼小的心灵中教师什么都懂，其形象在他们眼中无比高大，老师是幼儿学习的榜样，是敬仰和崇拜的对象，老师的位置往往在父母之前。因此教师要格外严格要求自己，每一句话、每一个行动都会给孩子留下深刻的印象。孩子们喜欢举止大方，亲切活泼，穿着得体的教师，因此教师要注意自己的仪表和举止。

4、要有爱心和童心。

教师不仅要爱漂亮的孩子，也爱长相一般甚至丑陋和有缺陷的孩子;不仅爱聪明的孩子，也爱发展速度缓慢甚至迟钝的孩子;不仅爱听话的孩子，也爱调皮的甚至有许多问题行为的孩子;不仅爱家庭背景富裕、地位高的孩子，也爱平民甚至家境贫寒的孩子。童心是教师通往每个孩子的心灵世界的桥梁。一位好的幼儿教师往往是幼儿的“忘年交”，是幼儿群体中的一分子，他们保持了一颗纯真的童心，积极参与孩子们的各种活动，和他们一起游戏、讲故事、说悄悄话。在这种平等的关系中，教师就能够和幼儿之间产生情感上的交流，就会在幼儿内心引起“共鸣”，同时教师会在生活中发现每一个孩子身上的“闪光点”，从而更加爱孩子，由此，教师的教育工作就有了良好的基础。

教师要用语言和非语言的方式表示关注、接受和鼓励幼儿的谈话。

如教师关注地用目光注视幼儿，用点头、抚摩孩子表示鼓励和对孩子谈话的兴趣，使幼儿感到“老师很喜欢听我说”。教师在倾听孩子说话时要有耐心，细心揣摩和理解幼儿语言中所蕴涵的意义。在与孩子沟通的时候，也可以表达自己的思想和情绪，使幼儿了解教师的想法。如在讲故事的时候，一个孩子老是打扰别人，影响其他小朋友听故事。教师可以说：“当听我讲故事时打扰别人，别的小朋友就很难听到故事，你自己也听不到，这让我觉得很失望。”

6、要有较强的组织教育活动的能力。

教师要想给孩子一杯水，自己首先要有一桶水。幼儿教师要有广博

的专业知识和技能技巧。在设计教育活动时，能够根据幼儿的思维特点，准备大量的教学具，让他们动脑动手动口。充分调动各种感官，以启发诱导的方式和发散式的提问形式，激发幼儿学知识的愿望，要变让我学为我要学，真正形成以教师为主导，幼儿为主体的正确的师生关系。

7、要有自学能力。

幼儿教师需要不断地吸取新知识，学习新技能，开阔眼界，提高自身的素质，以跟上时代的变化。

⑤ 幼师工作要求高吗

不高，我们这边初中没毕业的女孩子都可以，就是体力活，而且挣得不多，两三千回，一般结完答婚的老师都不干了，你要是打算干这行也行，一直注意怎么去处理家长关系、各节日活动等等，以后可以当个园长什么的，我们这边当园长工资也就是一两万吧，还经常节假日加班，有的园长觉得挣钱少会 几个学校的顾问，或者给大学学前教育当讲师，看你找的机构够不够正规，规模大不大了 来自职Q用户：匿名用户

⑥ 幼师的工作内容是些什么

带小孩可不是一件简单的事情 一个都不好对付 就更别说面对那么多各种各样的孩子

⑦ 幼师工作包括有哪些

首先就是最基本的，上课，教小朋友唱歌跳舞画画做简单的数学题和简单的英语主干课程有：幼儿心理学、幼儿教育学、幼儿卫生学、幼儿文学、幼儿教师口语、幼儿教育史、幼儿语言教育、幼儿健康教育、幼儿科学教育、幼儿教育、幼儿艺术教育、环境创设、音乐、舞蹈、钢琴、美术、手工等。学生毕业后可从事及早教机构教师、营养师、幼儿家庭教师、学前教育管理和研究人员，以及与学前教育专业相关的表演、主持、礼仪、幼儿动画设计和教具制作。。

布置教室，你可别以为教室里面那么多好看的东西是现成的，那些东西都是让幼师“变废为宝”的杰作！因为现在提倡环保意识，所以教室里面的东西都是废物利用，老师自己动手，要是你自己出钱买新的去了，那么对不起，你没有环保意识！更可怕的是，教师还要做玩具，也是废物利用，不是做完了就算了的，还要小孩子喜欢玩！

保证小孩子的安全，带他们出去春游也好在里面玩耍也好，千万不能有个闪失，要是摔破了皮，你就等着扣工资吧，现在的小孩子都是“独二代”啊！当然，如果摔破了皮算你运气好，要是一不小心进了医院，呵呵，你就等着下岗吧！

写成长记录……每个月要给每个孩子写一份成长记录，一个班级基本是30个孩子，那么一个月就是30分，而且每篇东西还不能重复，一年就是270份，要是从小班一直把这个班的孩子带到大班的话那么就是三年。。你自己算吧！

总之忙到你没喝水时间，很多东西上班来不及做还要带回家。

首先得有幼师资格证，另外一些学校对幼师的学历及工作经验也会有要求，具体的要看所应聘的学校的要求了。

幼师专业五年制学校？

江西有什么较好的五年制大专学校，幼师专业

五年制大专幼师专业如何考本科

学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。超常儿童的形成、发展，无一不与适当、正确的学前教育有关，尤其是智力方面的学前教育。学前智育是一个多方面的培养过程。对儿童的教育从出生就开始，0~3岁的教育称为婴儿教育，3~~6岁的儿童教育称为幼儿教育。主要研究托儿所教育，对家庭教育教育也有一定的教育指导作用，托儿所家庭教育在教育目的任务原则等方面基本一致。本专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。

全日制招生对象仅限于应届普通全日制生，统招专升本只限报考回本省本科院校答且是和你大专学校对口的本科学校的本科专业，不允许跨省报考。政策法规司规定，普通高校统招专升本为统招普通全日制学历，本科为学历。全日制招生对象仅限于应届普通全日制生，统招专升本只限报考本省本科院校且是和你大专学校对口的本科学校的本科专业，不允许跨省报考。政策法规司规定，普通高校统招专升本为统招普通全日制学历，本科为学历。

福建有什么有五年专的学校有幼师专业

福建幼儿师范高等专科学校

福建幼儿师范高等专科学校系福建省教育厅直属公专办师范类高等属专科院校，以教师教育为主，具有幼儿师范教育特色和艺术师范教育优势，是全国学校艺术教育工作先进单位、全国学校美育研究基地、教科所艺术课程教师培训基地、卓越教师培养改革项目学校、福建省文明学校、福建省“平安先行学校”，福建省学校美育与艺术教育研究中心依托我校。学校曾获原教委“为基础教育培养合格师资，方向明确，成绩显著”的表彰。

录取规则

（一）报考我校五年制高职的考生需为具有福建省学籍的初中应届毕业生。

（二）报考艺术教育专业的考生必须通过我校组织的专业面试，且成绩合格；报考艺术设计专业的考生必须通过福建理工学校组织的专业面试，且成绩合格。

（三）报考我校五年制高职专业的考生中考文化成绩分数控制线为生源所在地2019年中考普高分数线下60分。

（四）学校将专业面试成绩与文考成绩相加后根据各地市招生由高到低择优录取。

初中生可以上哪个幼师学校啊，是五年制的

爱福幼师学院就有五年制幼师大专啊！初中生报的，毕业了就是版大专生了，你可以去网络搜一权下哈！爱福幼师学院在师资队伍建设上不唯学历、不唯文章，唯人品和能力，从而组建了自己富有时代特色的“三合一”教师团队。2010年，爱福幼师学院进一步扩大招生范围，针对有志于从事幼师行业的初中毕业生，开设有高中起点大专/本科班，毕业时，学院实行无忧就业服务。学生毕业后可取得师范大学幼师专业大专/本科学历证书，完成学业的学生，实行无忧就业保障服务。

幼师五年制大专毕业,能转小教读本科吗

没问题

如果你想全日制专升本的话，只要对口接收的学校能承认，那肯专定是可以的，因属为幼师和小教本就是相通的

如果你想教育系列的专升本，也就是成高或者自考的话，那就更没问题，只要你报名都行的，教育系列相对没那么多要求，只要专科和报考的本科不出现文理互跨的，都能直接报考的

五年制幼儿师范学校

这个肯定是师范大圩，但是是自考的师范大学，和城市职业学院来说性质是一样的。但是相对来说既然你上的是天津幼儿师范学院，也就是双峰道这个，还是师范大学对口一些。

现在还有什么公办学校招五年制学幼师的

各地市的职业学院，三+二，五年制大专，有很多。

五年制幼师学校有哪些

四川文化艺术学院（职业教育学院）有五年制幼师专业

云南学前教育五年制大专学校

昆明幼师学校招生中 ，公办学校，保证就业！享受补助政策和助学金、可勤工俭学等！

收初中毕业生，可以5年一贯制大专，在校4年⑵ 幼师专业主要学什么课程底5年实习就业，男女不限，名额有限！

专业开设：

(幼师)学前教育专业.

过去对老师的素质要求不高，会跳会唱就可以了。而这两年，对幼儿教师的素质要求提高了，老师的道德素养、教育能力、有没有经过正规培训是更关键的因素。因此，正规“科班”出身的学前教育毕业生供不应求，待遇也明显提高。而高职学前教育专业毕业生职业意识强、技能高、基础理论知识较系统、知识面较宽等，正符合对幼儿教师的要求。因此，就业前景非常好！

培养目标：通过系统的学习，培养在思想、专业知识、教育教学能力全面发展、学有专长，具备幼儿教育专业知识，胜任教育教学工作的高素质人才。

主干课程：幼儿教育学、幼儿心理学、活动设计与实践、学前卫生与保健、各幼儿教学法、计算机应用基础、幼儿英语、儿童文学 、声乐、钢琴、古筝及音乐基础训练等 、形体、基训、各种民族舞蹈、芭蕾舞 、素描、色彩、手工制作等等.

就业方向：毕业以后，主要分配到主城区的各大星级从事幼儿教育和管理工作也可从事幼儿研究方向相关联的杂志社、研究所工作，也有不少自己创业当园长。

合肥幼师五年制学校有哪些

楼上的

分数比较高

南昌师范高等专科学校（百年老校，幼师专业出名）九江职业大学（合并了原九江师范学校），师范类历史悠久，培养了数万记的幼儿教师，吉安师范学校也蛮好的、、、、、、、、都会招收五年制的。。

合肥幼师学院初中毕业可以上吗

然后就同老同士们一样接小朋友们到来。

合肥幼师学院初中毕业可以上，上里面的5年一贯制大专但分数要求比较高没有500多分不可能上，另外要面试要艺术测试。

熟练运用所学的学前教育专业理论知识和音乐、舞蹈、美工等专业技能进行学前教育领域的教学设计，熟练撰写教案、等行业常用应用文，具备实施教学设计的能力。

合肥幼儿师范学校成立于1980年11月15日，是安徽省所建制的幼儿师范学校，属省重点师范学校，面向全省招生，是全省幼教教学、科研、师资培训基地，1992年被确定为“安徽省幼儿师资培训中心”。学校的培养目标是为培养合格的幼儿教师和小学教师。

合学校占地面积480.59余亩，校园洁净、幽美，教学楼、艺术楼、综合实验楼、大礼堂、运动场齐备。学校有钢琴224架，图书97832册。合肥幼主要课程：教育学、教育史、教育学概论、普通心理学、人体解剖生理学、教育学、学前卫生学、儿童发展心理学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法，教育统计学，人体解剖生理学，游戏学原理、教师口语等。儿师范学校是首批安徽省电教一类达标学校和现代教育技术实验学校。2000年率先在省内师范学校中建立了校园网。

合肥幼儿师范学校办学特色鲜明，办学水平较高，声誉优良，在全国具有一定的影响。学校1983、1988、1999、2000年四次受到（教委）的表彰。1996年在接受师范教育联合检查中，受到教委师范司的充分肯定，被誉为办学“方向明、条件好、管理严、效益高”。

在1994、1999年全省中师办学水平评估中，学校连续被评为“”等级。多次荣获合肥市“甲级管理学校”和“学校”称号。近几年先后获得“全国语言文字工作先进单位”、“绿色学校校园环境管理项目成员学校”、“合肥市文明单位”、“合肥市卫生先进单位”、“合肥市依法治校校”等荣誉称号。

幼师专业都有哪些科目？

幼儿教育就业前景分析：早期教育是21世纪幼儿教育的大趋势。据新的《人口统计年鉴》显示，0～3岁的婴幼儿共计7000万人。2004年全国在园幼儿达到20的日常工作是琐碎和平凡的，同时情况又是复杂多变的，有时孩子的行为不正确，有时孩子的生活又需要教师特殊的照顾，在这样艰巨的工作下，许多教师不免会出现烦躁情绪，而这种情绪会传递给敏感的孩子，使他们感到焦虑不安。89.4万人，同比增长了4.5%；比2003年增加了4638所，增长率为4%。幼教事业具有广阔的市场潜力，与之配套的幼儿教师和管理人员的需求激增，幼儿师范毕业生供不应求。尽管近年来各地一些院校增设了学前教育专业，但仍不能满足整个的需求。如贵州省2004年缺口近万人，江苏省在各级学校师资短缺现象中幼儿教师短缺尤为突出。这为学前教育专业人才提供了一个巨大的就业市场和人生舞台。

⑴ 幼师专业都学哪些课程

幼儿卫生保育教程、幼儿心理学、幼儿教育概论、教育活动的设计与指导、教师口语、幼儿唱歌、幼儿绘画、幼儿舞蹈、幼师听话与说话、幼儿手工等。本专业毕业生主要面向各类从事幼儿教育工作，也可从事企业单位的公关礼仪及计算机文字处理等工作。

⑶ 幼师专业主要学什么科目，有哪些课程

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握学前教育学、幼儿心理学、课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识；

2．掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；

3．具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力；

4．熟悉和地方幼儿教育的方针、政策和法规；

5．了解学前教育理论的发展动态；

6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。

主干学科：教育学、心理学、卫生学，生理学，神经生理学，营养学，钢琴，舞蹈，绘画美工，人类学，学，生态学，遗传学，学，语言学等学科关系密切

主要实践性教学环节：包括见识、实习、幼儿师范学校实习、教育调查、调查，一般安排6--8周（六十天左右）；在大三即第六学期末组织试讲，第七学期实习、考普通话证学前教育。此外，有部分地区因环境特殊，也有根据或地方政策安排在校学生去偏远地区进行支教（进行为期3--4个月即一学期的支教，包括实习）。

修业年限：四年

授予学位：教育学学士学位

⑷ 请问幼师专业都学哪些课程

舞蹈 各类名族来舞 音乐源 各类古典音乐 美术 书法 语言 幼儿故事表演 大学语文 数学 生物 化学 大学英语 幼儿英语儿歌 幼儿心理学 幼儿健康教育 幼儿科学教育 保教知识 综合素质 幼儿护理知识 幼儿安全教育 环创 幼儿教师职业道德与素养 幼儿科学小制作 文学素养不多了吧，反正就是关于幼儿的呀才艺方面的都要学

⑸ 幼师专业学哪些课程

⑹ 幼师专业学的课程都有哪几门

幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生学、美术教学法、科学教学法、语言教学法、数学教学法、音乐教学法、体育教学法、游戏学、舞蹈、钢琴、声乐，儿童舞编排、编配儿童歌曲（双手弹奏）、儿童文学、普通话、工作规程等。

⑻ 职业中专幼师专业课程有哪些

1、专业课程有：

专业理论课：学前心理学、学前教育学；儿童文学。

专业技能课：音乐、美术、舞蹈、教师口语、婴幼儿保育；活动指导、音乐、美术、舞蹈。

2、培养目标：

逐步养成学前教育行业的职业道德规范。加强文化基础课的学习，进一步学习弹、唱、跳、画、讲等基本技能技巧，深入理解学前心理学和学前教育学等基本知识，初步掌握对婴幼儿的养护技能。

能有意识的收集和处理各种行业前沿信息的能力，为职后学习奠定基础。发扬吃苦耐劳的精神，具备合格学前教育工作者的基本素养。

(8)幼师专业都有哪些科目扩展阅读

1、执着事业心

所以教师应该对幼儿教育工作的特点有一个正确的认识，午睡，让一帮精力旺盛根本不想睡觉小孩子睡觉，睡着了你就在旁边听他们打呼噜，睡不着了你惨了，这群调皮捣蛋的。。。有充分的准备，坚定信念，保持一颗执着的事业心。

2、自信自尊

3、良好形象

幼儿虽然年龄幼小，但是也喜欢美好的形象。孩子们会说：“陈老师真好看，和妈妈一样”。在他们幼小的心灵中教师什么都懂，其形象在他们眼中无比高大，老师是幼儿学习的榜样，是敬仰和崇拜的对象，老师的位置往往在父母之前。

4、爱心和童心

教师不仅要爱漂亮的孩子，也爱长相一般甚至丑陋和有缺陷的孩子;不仅爱聪明的孩子，也爱发展速度缓慢甚至迟钝的孩子;不仅爱听话的孩子，也爱调皮的甚至有许多问题行为的孩子;不仅爱家庭背景富裕、地位高的孩子，也爱平民甚至家境贫寒的孩子。

幼儿心理学、幼儿教育学、幼儿卫生学、幼儿文学、幼儿教师口语、幼版儿教育史、幼儿语权言教育、幼儿健康教育、幼儿科学教育、幼儿教育、幼儿艺术教育、环境创设、音乐、舞蹈、钢琴、美术、手工等。学生毕业后可从事及早教机构教师、营养师、幼儿家庭教师、学前教育管理和研究人员，以及与学前教育专业相关的表演、主持、礼仪、幼儿动画设计和教具制作。帮我采纳下 谢谢了

川北幼儿师范高等专科学校的发展目标

如果你带的是大班的孩子，你还可以轻松一点，如果是小班的话……有幼儿卫生保育教程、幼儿心理学、幼儿教育概论、教育活动的设计与指导、教师口语、回幼儿唱歌、答幼儿绘画、幼儿舞蹈、幼师听话与说话、幼儿手工等。得孩子可是会尿床的，你就等着帮他们换裤子吧！

人生百年，立于幼学。面对和对学前教育的高度重视，广大对学前教育的深切呼唤，各界对学前教育的殷切期待，学校今后将继续坚持“姓师、重能、为幼、为小”的办学定位，践行“学校以立德树人为根本、教师以教书育人为取向、学生以学会做人为目标”的教育理念，探索“校园、校校合作，生师一体”的人才培养模式，加强学生“能说会写、能唱会跳、能弹会画、能演会教”的专业技能培育，努力构建“以大爱为气质，以知识为基础，以能力为本位”的人才培养目标，成就学生、教师和学校一起成长共同发展的教育梦想，培养德、智、体、美全面发展并具有较强创新精神和实践能力的高素质、小学师资以及地方经济建设需要的高素质应用型人才，为实现学校又好又快的发展再续新的传奇、再铸新的辉煌……

本专业毕业生主要面向各类从事幼儿教育工作，也可从事企业单位的公关礼仪及计算机文字处理等工作。

幼儿师范学校是什么学历

最基础的是幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生学

幼儿师范学校毕业属主要都是带小孩 教小孩子唱歌跳舞什么于中专以上学历。中专学历只有从幼儿师范学校毕业的才能考幼儿教师资格，否则就必须是大专、本科等以上学历。进入幼儿师范学校都需要幼师资格证。

本科幼师与专科幼师区别

幼儿师范高等专科学校是一所专门培养幼师的高等教育机构，但其属于大专还是本科则是众所关注的问题。事实上，幼儿师范高等专科学校是属于大专的范畴，其所授予的学历为大专文凭。与本科幼师相比，专科幼师主要是培养幼师职业技能，注重实践能力的培养；

而本科幼师则更注重教育理论的学习，将幼师职业工作与幼儿教育科学理论有机结合。总的来说，本科幼师的学历及培养目标更高，相应的薪资和职位晋升也更高；而专科幼师更注重实践能力的培养，更适合从事等实际教师心得体会,在平凡中体验感动的瞬间,幼儿教育工作心得,细节,就在一瞬间,拿什么来爱你,我的孩子们—— 2013年幼儿教师远程研修心得体会,专家教学观摩，天天幼教哦幼师工作。

1、公办的门槛问题确实不容忽视，特别是在一二线城市以及其他省会城市，基本上只有本科学历的幼师才能进入公立。对于大专毕业的幼师来说，想要进入只能考虑民办。

2、在薪资方面，虽然距不是很大，但本科学历的幼师在刚开始工作的时候还是比大专学历的幼师薪资高一些。无论是公立还是私立的，这种距可能只有几十或几百元。

3、在职称晋升方面也存在异，比如一级、二级教师等职称的评定都与工作年限有关。通常情况下，要求本科学历老师的工作年限明显要比大专学历的老师短。这也是另一种区别。

总的来说，公立对教师的学历和工作年限都有一定的要求限制，但这并不意味着大专毕业的幼师不能在工作。

毕竟，教师最重要的职责是培养孩子们的成长，而且在实践中一些大专毕业的幼师也会取得和本科一样的教学成果。因此，教师可以通过不断地学习和努力来提高自己的素质，获得更好的发展和职业成就。

聊城幼儿师范3+4本科怎么样？

② 幼师幼师工作不是一般人能干的，慎重 来自职Q用户：匿名用户的职业要求是什么

聊城幼儿师范学校的“3+4”本科专业是指学生在中专阶段在聊城幼儿师范学校学习，转段考试合格者转入聊城大学进行本科阶段学前教育专业学习。 该专业的培养目标是：培养具有学前教育专业知识和技能，能够时孩子的行为会出现问题，有时孩子的生活又需要教师特殊的照顾，在这样艰巨的工作下，许多教师不免会出现烦躁情绪，而这种情绪会传递给敏感的孩子，使他们感到焦虑不安。所以教师应该对幼儿教育工作的特点有一个正确的认识，有充分的准备，坚定信念，保持一颗执着的事业心。在、托儿所等单位从事学前教育工作的高素质应用型人才。

幼师的职业要求是什么

正规“科班”出身的学前教育毕业生供不应求，待遇也明显提高，雅培奶粉受欢迎的一个原因在于宝宝吃了消化快、好吸收。大多数家庭都是一个心肝宝贝，就算经济不宽裕，也要给宝宝好的东西。幼儿教师于是成了家长们抢夺的好的站教育资源。学前教育就像雅培，成为就业市场上的“易消化奶粉”。

幼师 是指老师（）幼儿教师。

因此教师要格外严格要求自己，每一句话、每一个行动都会给孩子留下深刻的印象。孩子们喜欢举止大方，亲切活泼，穿着得体的教师，因此教师要注意自己的仪表和举止。

幼儿教师是教师队伍中不可忽略的重要力量。她们主要以女性教育者为主，负责教育学龄前儿童也就是幼儿。幼儿教师主要对幼儿进行启蒙教育帮助他们获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展。幼儿教师在教育过程中的角色决不仅仅是知识的传递者，而且是幼儿学习活动的支持者、合作者、者。

自信、自尊是现代人应该具备的个性特征。一个对自己工作没有信心，消极懈怠的人是无法做好工作的。幼儿教师自身充满自信、自尊的人格，处理问题时也表现出自信都将感染幼儿，给幼儿树立一个良好的模仿榜样。

教师的言行举止是幼儿模仿的榜样，对幼儿起着潜移默化的作用。