益阳龙洲学校老师（益阳梓山湖学校老师名单）

本文目录一览：

• 1、有关外出学习心得体会范文
• 2、要做个举手的人作文大全
• 3、益阳龙州中学咋样？？？？
• 4、周立波哪一年？

有关外出学习心得体会范文

我是龙州的学生1004班 学校还可以 但是我们班的班主任 就是一畜生 每周只晓得知道收钱 收到她手软 我们班主任靠我们赚钱 我们全班叫她张碳B 要来龙州中学的 千万别来1004 来了你一学期 你家就破产了。 但是你来的话 还行 就是没有 电脑课 没有音乐课 没有美术课 但教学条件还好 食堂里的菜 猪都不吃 你想来就来吧

益阳龙洲学校老师（益阳梓山湖学校老师名单）

益阳龙洲学校老师（益阳梓山湖学校老师名单）

心得的总结能从认识上提高，知道了不足才能对症下。那么大家知道有关外出学习心得体会怎么写吗？以下是我为您整理的“有关外出学习心得体会范文”，供您参考，更多详细内容请点击查看。

有关外出学习心得体会范文

一睹名师风采，走进名师课堂，现场观摩学习，聆听教诲，是每个年轻老师的心愿。非常有幸，能在一七年十一月九日、十日两日，赴益阳市龙洲小学、岳阳市东方红小学进行为期两天的参观学习。

天在益阳市龙洲小学，我们一行先参观了校园，而后又旁听了学校教师的教研课，感受到了龙洲小学浓厚的文化氛围和“爱融于心，美化于行”的人文情怀；第二天在岳阳市东方红小学，参观了中队活动“我和月亮有个约会”，聆听了名师的一堂生动的数学课并与副做了交流；通过这次活动使我受益匪浅，让我领略到了名师的风采，学到了宝贵的教学经验。通过学习为我以后的教学工作起到了点云拨雾的作用。下面就谈谈我的感受体会：

一、课堂必须调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主体

这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。我们想每个教师都想把这点做好，只是在实行的时候不能完全按照自己的意愿，这就要求我们备课的时候要充分考虑学生的具体情况。上课的老师能注重学生能力的培养，注重主体参与，每堂课的教学中互动模式多样，激起了同学们对学习的兴趣，营造了宽松，，和谐的教与学的氛围。尤其是来本市的赵老师的课，他能够充分考虑学生的年龄特征，有效调动学生的积极性，让我们受益匪浅。另外学生积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。他在每个教学环节中对学生的要求清楚明确，难易适中。我们深刻认识到：在课堂上，只有学生清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事；而问题太难学生就会无从下手，太容易又不用没意义，这都会打击学生学习的积极性。

二、课堂活动的设计必须面向全体的学生，要让每个学生都有学习任务可参与

课程标准提出，课程活动的设计要面向全体的学生，使每个学生的学习都能得到发展。但是每个学生在学习上所表现出的兴趣、天分和能力以及学习方法都是不同的，他们对学习的需求也是不同，在学习能力上的体现也不同。

三、课堂教学活动的设计突出真实化，生活化

课程标准提出：“活动要以学生的生活经验和兴趣为出发点，内容和方式尽量真实；并积极促进学科间相互渗透和联系，使学生的思维和想象力，审美情趣和创新精神等综合素质得到发展。”因此，教师们尽量设计的课堂教学活动贴近学生的实际生活，以撞击出学生灵感的火花，使学生的思维空间得到发展。把活动的设计拉进了学生的生活中，学生的注意力自然就会持久。

通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的不足。同时对自己的教学也提出了许多问题去思考，怎样让自己的课堂更完美？怎样让学生喜欢上数学、语文课？怎样培养学生的听说读写能力？相信通过今后的不断努力，我们一定能拉近与这些名师的距离，不断进步！

要做个举手的人作文大全

我是龙州的学生1004班 学校还可以 但是我们班的班主任 就是一畜生 每周只晓得知道收钱 收到她手软 我们班主任靠我们赚钱 我们全班叫她张碳B 要来龙州中学的 千万别来1004 来了你一学期 你家就破产了。 但是你来的话 还行 就是没有 电脑课 没有音乐课 没有美术课 但教学条件还好 食堂里的菜 猪都不吃 你想来就来吧

心得的总结能从认识上提高，知道了不足才能对症下。那么大家知道有关外出学习心得体会怎么写吗？以下是我为您整理的“有关外出学习心得体会范文”，供您参考，更多详细内容请点击查看。

有关外出学习心得体会范文

一睹名师风采，走进名师课堂，现场观摩学习，聆听教诲，是每个年轻老师的心愿。非常有幸，能在一七年十一月九日、十日两日，赴益阳市龙洲小学、岳阳市东方红小学进行为期两天的参观学习。

天在益阳市龙洲小学，我们一行先参观了校园，而后又旁听了学校教师的教研课，感受到了龙洲小学浓厚的文化氛围和“爱融于心，美化于行”的人文情怀；第二天在岳阳市东方红小学，参观了中队活动“我和月亮有个约会”，聆听了名师的一堂生动的数学课并与副做了交流；通过这次活动使我受益匪浅，让我领略到了名师的风采，学到了宝贵的教学经验。通过学习为我以后的教学工作起到了点云拨雾的作用。下面就谈谈我的感受体会：

一、课堂必须调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主体

这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。我们想每个教师都想把这点做好，只是在实行的时候不能完全按照自己的意愿，这就要求我们备课的时候要充分考虑学生的具体情况。上课的老师能注重学生能力的培养，注重主体参与，每堂课的教学中互动模式多样，激起了同学们对学习的兴趣，营造了宽松，，和谐的教与学的氛围。尤其是来本市的赵老师的课，他能够充分考虑学生的年龄特征，有效调动学生的积极性，让我们受益匪浅。另外学生积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。他在每个教学环节中对学生的要求清楚明确，难易适中。我们深刻认识到：在课堂上，只有学生清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事；而问题太难学生就会无从下手，太容易又不用没意义，这都会打击学生学习的积极性。

二、课堂活动的设计必须面向全体的学生，要让每个学生都有学习任务可参与

课程标准提出，课程活动的设计要面向全体的学生，使每个学生的学习都能得到发展。但是每个学生在学习上所表现出的兴趣、天分和能力以及学习方法都是不同的，他们对学习的需求也是不同，在学习能力上的体现也不同。

三、课堂教学活动的设计突出真实化，生活化

课程标准提出：“活动要以学生的生活经验和兴趣为出发点，内容和方式尽量真实；并积极促进学科间相互渗透和联系，使学生的思维和想象力，审美情趣和创新精神等综合素质得到发展。”因此，教师们尽量设计的课堂教学活动贴近学生的实际生活，以撞击出学生灵感的火花，使学生的思维空间得到发展。把活动的设计拉进了学生的生活中，学生的注意力自然就会持久。

通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的不足。同时对自己的教学也提出了许多问题去思考，怎样让自己的课堂更完美？怎样让学生喜欢上数学、语文课？怎样培养学生的听说读写能力？相信通过今后的不断努力，我们一定能拉近与这些名师的距离，不断进步！

周立波时间：1979年9月25日。

周立波本名周绍仪，字凤翔，号刿卿，又名周奉悟，笔名有周立波、周德、张尚斌、雅歌、张一柯，湖南益阳人，现代作家、编译家，与赵树理并称“南周北赵”。周立波历任前线司令部和晋察冀边区战地记者，延安鲁艺教师，《解放日报》文艺副刊副主编。

《中原日报》副社长，北平军调部代表团翻译，松江宣传部宣传处长，沈阳鲁艺研究室主任，《文学》编委，湖南省文联，作协湖南分会，、二、三届，全国第五届政协委员，文联、二、三届委员，作协、二届理事。

周立波的人物经历

1908年8月9日，出生于湖南省益阳县（今赫山区）资江畔邓石桥清溪村的一个中农兼自由职业者的家庭里。

14年，在父亲任教的私塾发蒙。

16年，正式进周姓祠堂私塾就学。

1921年秋，考入县立高级小学（即龙洲书院），编十四班。

1924年秋，考入长沙省立中学，编入三十班。

1927年“马日事变”后，学校被迫停课，周立波辍学离开长沙，返回益阳，后在县立高小和第二高小任算术教员。

第1篇：举手发言并不难

益阳龙州中学咋样？？？？

我是龙州的学生1004班 学校还可以 但是我们班的班主任 就是一畜生 每周只晓得知道收钱 收到她手软 我们班主任靠我们赚钱 我们全班叫她张碳B 要来龙州中学的 千万别来1004 来了你一学期 你家就破产了。 但是你来的话 还行 就是没有 电脑课 没有音乐课 没有美术课 但教学条件还好 食堂里的菜 猪都不吃 你想来就来吧

周立波哪一年？

我是龙州的学生1004班 学校还可以 但是我们班的班主任 就是一畜生 每周只晓得知道收钱 收到她手软 我们班主任靠我们赚钱 我们全班叫她张碳B 要来龙州中学的 千万别来1004 来了你一学期 你家就破产了。 但是你来的话 还行 就是没有 电脑课 没有音乐课 没有美术课 但教学条件还好 食堂里的菜 猪都不吃 你想来就来吧

心得的总结能从认识上提高，知道了不足才能对症下。那么大家知道有关外出学习心得体会怎么写吗？以下是我为您整理的“有关外出学习心得体会范文”，供您参考，更多详细内容请点击查看。

有关外出学习心得体会范文

一睹名师风采，走进名师课堂，现场观摩学习，聆听教诲，是每个年轻老师的心愿。非常有幸，能在一七年十一月九日、十日两日，赴益阳市龙洲小学、岳阳市东方红小学进行为期两天的参观学习。

天在益阳市龙洲小学，我们一行先参观了校园，而后又旁听了学校教师的教研课，感受到了龙洲小学浓厚的文化氛围和“爱融于心，美化于行”的人文情怀；第二天在岳阳市东方红小学，参观了中队活动“我和月亮有个约会”，聆听了名师的一堂生动的数学课并与副做了交流；通过这次活动使我受益匪浅，让我领略到了名师的风采，学到了宝贵的教学经验。通过学习为我以后的教学工作起到了点云拨雾的作用。下面就谈谈我的感受体会：

一、课堂必须调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主体

这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。我们想每个教师都想把这点做好，只是在实行的时候不能完全按照自己的意愿，这就要求我们备课的时候要充分考虑学生的具体情况。上课的老师能注重学生能力的培养，注重主体参与，每堂课的教学中互动模式多样，激起了同学们对学习的兴趣，营造了宽松，，和谐的教与学的氛围。尤其是来本市的赵老师的课，他能够充分考虑学生的年龄特征，有效调动学生的积极性，让我们受益匪浅。另外学生积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。他在每个教学环节中对学生的要求清楚明确，难易适中。我们深刻认识到：在课堂上，只有学生清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事；而问题太难学生就会无从下手，太容易又不用没意义，这都会打击学生学习的积极性。

二、课堂活动的设计必须面向全体的学生，要让每个学生都有学习任务可参与

课程标准提出，课程活动的设计要面向全体的学生，使每个学生的学习都能得到发展。但是每个学生在学习上所表现出的兴趣、天分和能力以及学习方法都是不同的，他们对学习的需求也是不同，在学习能力上的体现也不同。

三、课堂教学活动的设计突出真实化，生活化

课程标准提出：“活动要以学生的生活经验和兴趣为出发点，内容和方式尽量真实；并积极促进学科间相互渗透和联系，使学生的思维和想象力，审美情趣和创新精神等综合素质得到发展。”因此，教师们尽量设计的课堂教学活动贴近学生的实际生活，以撞击出学生灵感的火花，使学生的思维空间得到发展。把活动的设计拉进了学生的生活中，学生的注意力自然就会持久。

通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的不足。同时对自己的教学也提出了许多问题去思考，怎样让自己的课堂更完美？怎样让学生喜欢上数学、语文课？怎样培养学生的听说读写能力？相信通过今后的不断努力，我们一定能拉近与这些名师的距离，不断进步！

周立波时间：1979年9月25日。

周立波本名周绍仪，字凤翔，号刿卿，又名周奉悟，笔名有周立波、周德、张尚斌、雅歌、张一柯，湖南益阳人，现代作家、编译家，与赵树理并称“南周北赵”。周立波历任前线司令部和晋察冀边区战地记者，延安鲁艺教师，《解放日报》文艺副刊副主编。

《中原日报》副社长，北平军调部代表团翻译，松江宣传部宣传处长，沈阳鲁艺研究室主任，《文学》编委，湖南省文联，作协湖南分会，、二、三届，全国第五届政协委员，文联、二、三届委员，作协、二届理事。

周立波的人物经历

1908年8月9日，出生于湖南省益阳县（今赫山区）资江畔邓石桥清溪村的一个中农兼自由职业者的家庭里。

14年，在父亲任教的私塾发蒙。

16年，正式进周姓祠堂私塾就学。

1921年秋，考入县立高级小学（即龙洲书院），编十四班。

1924年秋，考入长沙省立中学，编入三十班。

1927年“马日事变”后，学校被迫停课，周立波辍学离开长沙，返回益阳，后在县立高小和第二高小任算术教员。