大专院校还有留校工作指标吗_大专生留校工作的要求

大专生留校有没有编制

3、学术研究成果

刚开始可能没有，如果你有相关的学历证书了，到时候再考个的身份第六条 论文、论著条件，这个就有了，当然这个是针对国营的，如果是私营的，这个你就不用担心了，既然学校主动要求你留校，应该会给你编制的

大专院校还有留校工作指标吗_大专生留校工作的要求

大专助教要什么条件？

我是从事人力资源服务的，以上是我的建议，希望能够帮助到你。祝你成功找到一份理想的工作。

⑴ 大学、副、讲师、助教等等相当于什么职称

大学、副、讲师、助教是分别是四个级别的大学教师职称。

大学里教师的职称分为助教、讲师、副、四个级别。

助教：主要任务是协助教学。新教师在未受聘为讲师以前先从事一年或一年以上的教学辅助工作，以熟悉大学的基本教学条件和教学的组织。

讲师（中级）：是能够开设一门或一门以上课程的大学教师。讲师也有不同的等级。

副（副高）：原则上不仅具有开课的能力，对本学科的整体情况有充分的了解，自己主持研究项目，而且能把的研究用学术研讨会的形式不断开设成新课。

（正高）：是大学里的主体，大学里主导性的工作是由承担的。

(1)大专助教要什么条件扩展阅读：

办法明确，尚不具备评审能力的高校可以采取联合评审、委托评审的方式，主体由高校承担。高校副、评审权不应下放至院（系）一级。高校主管部门对所属高校教师职称评审工作实施具体监管和业务指导。教育行政部门、人力资源保障部门对高校教师职称评审工作实施监管。

办法要求，高校要按照深化职称制度改革的部署，结合学校发展目标与定位、教师队伍建设规划，制定本校教师职称评审办法和作方案等，明确职称评审、评审标准、评审程序。文件制定须按照学校章程规定，广泛征求教师意见。

办法指出，高校每年3月31日前须将上一年教师职称评审工作情况报主管部门。高校职称评审过程有关材料档案应妥善留存至少10年，保证评审全程可追溯。

教育、人力资源保障部门及高校主管部门将采取“双随机”方式定期按一定比例开展抽查。根据抽查情况、群众反映或舆情反映较强烈的问题，有针对性地进行专项巡查。

根据办法，高校教师职称评审中申报教师一旦被发现弄虚作假、学术不端等情况，将被按和学校相关规定处理。因弄虚作假、学术不端等通过评审聘任的教师，撤销其评审聘任结果。对违反评审纪律的评审专家，将被取消评审专家资格，列入“黑名单”。

⑵ 业余大专毕业可以报考AMI助教吗

助教也就是中学来二级教师自职称，在大学为助教（助级），属初级。学历大专需要2年。 初、中、高级的职称申报条件 一、正常申报条件 1.助理职称： （1）大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。 （2）大学，从事专业技术工作二年以上

⑶ 大专学历可以评助教吗

大专还是困难点。

⑷ 大专几年可以评助教

助教也就是中学二级教师职称，在大学为助教（助级），属初级。学历大专需要2年。

初、中、高级的职称申报条高校里其实是有不同岗位的，如果是教学科研岗，也就是说我们要在大学里任教的老师，一般来说，公办大学的学历都要求博士以上。如果是硕士毕业，在以前还能进入高校当老师，但现在各大高校对教师的要求也提高了，高校任教一般都是博士以上的学历。而且如果是985，211高校的老师，还会要求有出国留学的经历。门槛相对来说要高很多，一般来说能达到这个条件的人数并不多，如果想要进入一般的高职院校或者是民办院校就职，那么硕士学历是可以满足条件的。件

一、正常申报条件

（1）大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。

（2）大学，从事专业技术工作二年以上。

（3）中专毕业，从事专业技术工作三年以上。

（5）初中以下学历人员，从事专业技术工作十年以上，同时应具备员级职务。

2.中级职称：

（1）大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职务四年以上。

（2）大学，从事专业技术工作六年以上，担任助理职务四年以上。

（1）大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职务五年以上。

（2）大学，从事专业技术工作十五年以上，并担任中级职务五年以上。

（3）中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任中级职务五年以上。

凡符合上述申报条件的人员，还必须遵纪守法，具有良好职业道德，能认真履行岗位职责，在本专业岗位上做出显著成绩，且具备相应的专业理论水平和实际工作能力。

⑸ 应届硕士研究生，进一所职业大专学校当教师，应该是什么职称，讲师还是助教

硕士研究生毕业

到大专？？？

太屈才了吧

助教

⑹ 评助教的条件是什么(专科起点)

本科一年就是助教了，专科具体不清楚，初级职称一般不评的，到了年限就自动是了，可能专科要1-2年，个人认为是2年。

中级的条件（每个省可能细节上有不一样）：

高等学校讲师资格条件

条 评定标准

讲师须对本学科有扎实的理论基础知识，了解本专业国内外现状及发展趋势；掌握本专业的教学规律和教学方法，开展教育教学改革与教研活动，教学效果良好；参加科学研究、技术开发工作，发表有一定水平的学术论文；能运用外语获取信息和进行学术交流；具有良好的职业道德和敬业精神。

第二条 适用范围

本条例适用于普通高等学校、高等学校从事教学、管理和学生思想教育工作并取得高等学校书的在职在岗专业技术人员。

第三条 基本条件

一、思想条件

任现职期间,出现下列情况，在规定年限上延期申报或不得申报：

（一）年度考核基本合格者，延迟1年申报；年度考核、工作质量与职业道德评估不合格者，延期2年申报；受以上，没有解除者不得申报，受到不能解除的人员延迟3年申报；已定性为技术的直接者，延迟2年申报。

（二）弄虚作假，伪造学历、资历，剽窃他人成果者，延迟3年申报。

二、学历、资历条件

具备下列条件之一：

（一）获硕士学位，取得助教资格，受聘助教职务2年以上。

（二）获大学本科学历或学士学位后，取得助教资格，受聘助教职务4年以上。

（三）未具备上述规定学历（学位），取得助教资格后，受聘助教职务4年以上；或具备上述第（二）点规定学历（学位），取得助教资格后，受聘助教职务3年以上者，任现职期间，如其业绩条件与论文、论著条件符合第七条要求，则可破格申报。

三、外语条件

除经批准免试外，需取得由 人事部门颁发的有效合格证。

第四条 专业技术工作经历（能力、水平）条件

任现职期间，每年授课60课时以上，且具备以下条件：

一、公共课和基础课教师，系统地担任一门以上课程的教学；专业课和实践课教师，担任专业课部分或全部内容的讲授工作。教学效果良好。教学质量评估良好以上。

二、全过程地承担一门课程的专职辅导、答疑、批改作业、实验、实习、组织课堂讨论等各教学环节工作。

三、从事科学研究、管理和学生思想教育工作，取得较好的成绩。

第五条 业绩条件

一、获校级以上教学竞赛奖。

二、科研成果获校级以上奖励（含教学成果奖）。

三、作为骨干成员，完成校级以上科研课题。

任现职期间，在核心刊物上发表论文1篇（作者）或发表论文2篇以上；或参与编写论著（本人撰写不少于3万字）。

第七条 破格条件

一、业绩条件

（一）获市（厅）级以上教学竞赛奖。

（三）作为骨干成员，完成市（厅）级以上科研课题。

二、 论文、论著条件

任现职期间，发表论文2篇（其中1篇在核心刊物上发表，且为作者）或发表论文3篇以上；或参与编写论著（本人撰写不少于6万字）。

附则：

江西省高校教师资格条件有关词语的特定解释

一、“奖励”是指科学技术奖。“五个一工程”奖、教学成果奖等奖项视同奖励。

“省（部）级奖励”是指省（部）科学技术奖、及各部委或、省 定期评选的相关奖等奖项。省社联科研成果奖、省教育厅教学成果奖、省高校人文科学研究成果一等奖、宣传部“五个一工程”奖视同省（部）级奖励。

“市（厅）级奖励”是指由市（厅）级 部门颁发的相对应的奖项。

凡获奖均以个人奖励证书为准。

二、“科研课题”是指科技项目（包括“973”项目、“863”项目、科技攻关项目、自然科学基金项目等）、社科基金项目、教育科学基金项目等。教研项目、“五个一工程”项目、其他部委重点项目及课题经费文科单项达5万元、理科达20万元的横向课题，视同科研课题。

“省（部）级科研课题”是指省（部）科技项目（包括省、部重点项目、一般项目、省自然科学基金项目等）、省社科规划项目、省教育规划项目。省教育厅教研项目、省教育厅科学研究项目、省高校人文社科研究项目、宣传部“五个一工程”项目及课题经费文科单项达3万元、理工科达12万元的，可视为省（部）级科研课题。

“市（厅）级科研课题”是指由市（厅）级 部门下达的相对应的项目。课题经费文科单项达1万元、理工科达4万元的，视同市（厅）级横向课题。

三、“论著”是指公开出版的专著、译著或教材（主编或作者；如系合著，则本人必须撰写：理工类6万字以上，文科类10万字以上）。

“论文”是指在公开发行的学术刊物上发表的本专业学术论文（除条件别说明外，均为独撰或、二作者）。凡在学术刊物的“增刊、特刊、专刊、专辑”上发表的论文以及论文集收录的论文（除非被SCI、EI或正式出版的会议论文集收录）均不计入规定的数量，只供参考。

艺术类专业技术人员其创作的在专业刊物上发表（或参加省级以上宣传、文化、艺术主管部门主办的展览会、音乐会；或在全国公开征集活动中被采用）的高水平艺术作品，视同相应层次的论文。但晋升资格必须在核心刊物上发表论文1篇，晋升副资格必须在省级刊物上发表论文1篇（均为独撰或作者）。

艺术、体育类教师直接指导的学生参加省级以上宣传、文化、艺术、体育主管部门组织的演出、比赛等活动获个人或团体一等奖以上的，视同省（部）级科研成果奖，获个人或团体二、三等奖的，视同市（厅）级科研成果奖（多名教师指导的须列前三名）。

“核心刊物”是指：一级学会主办的公开学术刊物；大学图书馆、高校图书馆期刊工作研究会编辑的《中文核心期刊要目总览》中认定的相应类别的核心期刊。在《日报》、《》等报纸理论版上发表的学术论文，《新华文摘》、《大学复印报刊资料》、《高等学校文科学报文摘》全文转载或详细摘要的学术论文视为在“核心刊物”上发表的论文。

四、高校管理人员、学生思想教育人员晋升高级专业技术资格，其“论文、论著条件”参照该条款“年均授课为200课时者”的要求。

六、“市”指设区市。

⑺ 大专应届毕业生怎么可以做助教

本科专科助教几乎没有可能，如果是中专，像职高师范学校什么的，需要高中

⑻ 在大学留校任教一般需要什么条件请详细说明，谢谢！

大学想要留校任教需要非常优异的成绩。

大学任教条件：

一、选聘方式：

1、毕业生留校任教，要求是成绩相当好。

2、在上选聘教学经验丰富，资历较高的人。特别针对一些较次的高校，要有较高的资历或者非常过硬的人际关系，当然前提还是你的学历。

二、高校需要一般满足以下要求：

1、

这是最为基础的部分，证书的考取包括笔试和复试两部分。

2、文凭要求

目前，一般的大学的学历要求是博士，是名校毕业或者海归博士。一般大学附设的学院、职业技术学院等，硕士学位基本满足要求，但待遇一般，也就图个安稳。

这种情况也不是的，比如说某一个人学历没能达到要求，但他在某一领域专业能力很强，也可能被破格录用，但这种情况很少。

4、一定的工作经验

应聘者在此之前从事过相关职业。

5、较高的自身素养

这是所有教师都应该具备的道德标准，应聘者不仅要有丰富的教学经验，还要热爱教育事业，有良好的师德。

郑州大学留校任教招收条件：

1、国内外获得博士学位的应届毕业生，年龄在35岁以下，具有良好的思想素质和道德品质，热爱祖国，事业心、感强，遵纪守法，品学兼优，身体健康。

2、读博期间，在本学科核心刊物上发表论文3篇以上或发表论文被SCI、EI、CSSCI收录1篇以上。

其中符合下列条件之一者，可申请师资博士后：

1、省级以上博士论文获得者。

2、自然科学在一区学术期刊上发表论文1篇以上（限作者），人文科学在A类学术期刊上发表论文1篇以上（限独著或与导师合著），并且以主要研究人员身份参加过研究课题。

(8)大专助教要什么条件扩展阅读：

大学教师级别的划分：

大学教师职称有四个：助教、讲师、副、，从前到后，级别越高。不同层次的职位，其任职条件和要求也有所异。助教的主要工作是协助教学，比如学生的成绩查询，一些工作的通知等等。

讲师是能够开设一门或一门以上课程的大学教师。副在原则上不仅具有开课的能力，对所教的学科专业性很高，还要能把的研究用学术讨论会的形式不断开设成新课。则是大学的主体，大学里的主导性工作由承担。

⑼ 大专毕业,当英语助教需要哪些证件

现在教师编制都要考，即使你有也不一定能当上，考试未必能古过面试，要有人才行。再说现在本科丶研究生都一堆想当老师的，竞争多激烈可想而知，建议好好练口语进公司吧。

⑽ 我是英语，想做课程顾问 或 外教助教，请问这2个职位那个比较好我很喜欢英语。

这主要取决于您未来的发展方向。

，课程顾问，不能直接在线掌回握英语的教学。答属于一定程度上的销售人员，当然您有相关的工作经验，上手应该比较接轨。不过课程顾问做好了，有机会提升，相关的管理工作。

第二，外教助教，能亲临课程，有机会练习口语，并且未来有机会当其他课程的主讲老师。您比较喜欢英语，主要看您未来期望的工作走向。助教未来的发展，主要还是教学。

看您喜欢什么样的方向，祝福您~~~~~~~~~~~~

大专大三寒假能留校吗

1.高五、凡冠有“以上”级别的，均包括本级。校里有不同的岗位

大专毕业2年，以同等学力的身份报考研究生，复试的时候加试2门专业课，这个2年是指从大专毕业到研究生入学之间有2年就行，比如你是17年毕业，你19年9月研究生入学的时候已经够2年了，你18年年底就可以参加考试了，寒假想留校的话，给学校申请，不过一般寒假允许留的概率 不是很大

大学留校当老师难吗 有什么途径留校

（3）中专（高中）毕业，从事专业技术工作十年以上，担任助理职务四年以上。

大学老师这个职位一直都是很多毕业生所向往的工作。大学老师不仅地位较高，受人尊重，并且工作时间较少，薪资较高。

11月13日电，、人力资源和保障部13日发布《高校教师职称评审监管暂行办法》，规定高校教师职称评审权直接下放至高校，高校教师职称评审工作要“切实把师德评价放在首位”。

进大学当老师有多难

网友一：

就目前来看，一是看重学历，所以如果本科学校不好，再读一个有名学校的硕士博士也很难洗白，除非科研水平真的很厉害。二是最终学历的毕业学校要很牛，要比的学校还要牛，所以就算是本硕博都在自己学校读的，也不能留校任教。像湖学这种末流985，本硕博都在自己学校读的都不能留校任教，除非你是的学生，本硕博都是清华大学也不要，一定要要名校海归博士。

所以海外留学生，是在国外一条路走到底，读个博士回来更加有优势，只是读个硕士回来，不管是找工作还是进高校系统，一点优势都没有，还错过校园，只能说是在海外体验了生活。当然也有不是海归博士的进了985学校当老师，但会混得很惨。

网友二：

基本都要985博士毕业，就算是内地的普通二本也要985博士，还不一定能够上，竞争非常激烈。我毕业的学校是双非，自己学校的博士都不要，当年教我们专业课的一个老师是清华大学博士毕业的。沿海地区更加，我同学985学校博士毕业，去应聘广东工业大学(以前是二本，现在升一本了），和他一起竞争的还有大把海归博士。

而且学历也不能太，至少不能比这所学校，或者不能太远。比如本科茂名学院，硕博中山大学，毕业后留校当老师肯定是没希望，去暨学当老师也很难。当然，并不是说唯学历论，只是说学历不好会是一个劣势，在学术圈还是很介意，但如果学术水平确实很牛，在期刊上发表过N篇论文，也可以弥补学历的劣势。所以，本科学校不好不是完全没希望，靠自己努力了。

大学生怎么留校当老师

我有一个朋友目前就是在一所普通高职院校就职。每天的教学任务较为轻松，他就是硕士学历，考入的是我国西部的一所985院校。这份工作对于女生来说，真的很不错，有稳定的薪水，而且退休后也有不错的保障。

2.高校里的辅导员

大学里除了任课老师，和大家相处接触的时间最多的就是辅导员这个岗位。辅导员主要的任务就是管理同学们的日常生活，包括一些重要的信息的传达，活动的宣布，点名等。大学辅导员相当于就扮演着高中班主任的这个角色。一些高职专科类院校对辅导员的，的要求是硕士学历。不过最近几年门槛也在逐渐变高，一些985高校即使是辅导员，也要求是博士学历。如果有想进入高校就职的毕业生，提高自己的学历，是进入高校就职的必要条件。

其他的能力我们可以培养提高，但如果我们在学历上没达到，我们连进入这个职位的门槛都达不到，是根本就没有机会进入高校就职的。

3.高校里的技术岗

家里除了有大学老师辅导员这些岗位，还有其他技术类岗位，比如图书馆，财务，医疗等岗位。这些岗位虽然不是大学老师，但是也是在高校内部就职，一般来说对学历的要求都是研究生学历。如果在这些岗位中有与自己专业匹配的岗位，那么也是一个非常不错的选择。虽然各项的待遇，薪资没法与大学老师相比，但对比的一些个人，企业相对来说也非常不错。

高校里的岗位一直来都非常抢手，因为对于大部分的毕业生而言，都想寻求一份工作稳定薪资待遇又不错，地位较高的工作，而在高校里就职工作就完美地满足了这些人对于工作的基本要求。而且现在硕士毕业生人数也在不断增加，尤其是在我国北上广地区，人才真的很多，如果我们也想进入高校就职，那么学历是我们提高竞争力的方式之一。

大专女毕业留校当单招老师好吗

单招的好处哪些：

单招是可以当老师的，如果想要当老师可以选择师范类专业，后期考就可以。

1、单招学生与高考录取一样 高职单独招生属全日制普通高等教育专科层次，被录取的考生，资助、奖评及毕业后待遇等与通过高考统一录取的考生完全相同。遵守法律、法规，贯彻、执行的教育方针、政策，忠诚教育事业，教书育人，为人师表。任现职期间，年度考核合格以上，教师职业道德评估合格以上。

2、单招根据考生兴趣特长而定制 文化课成绩+综合测试（笔试+面试）学生根据自身特长和兴趣爱好，理性地选择适合自己未来发展的专业与方向，增加升学几率。

3、产学结合，强化职业技能训练 高职院校强调学生动手能力和职业技术能力的培养，在校生通过实习、实训等环节，可掌握当前岗位实用技能，到企业后可迅速上手。

4、高职学费低于三本院校，培养周期短、学费明显低于部分三本院校，还可申请奖学金和助学金。

大专毕业留校招生怎么样啊

学士学位，工作一年后可以当助教。

挺好的，稳定，学校也会有出去就业的机如果有前途的话，还是可以的，边工作边读，争取转正。不过一般来说还是有难度的会啊~

一般人都想留学校工作呢，留校工作很好的，可以考虑……毕竟比工作舒服，发展前途也好，要是我就选择留校！！

哇塞，这个机会简直太好了，别浪费啊，表示很羡慕你

高职院校能留校实习的大学生会转正吗?

可以转正。这要求应聘者最起码要在省级以上的权威刊物中发表过学术论文。在某一行业领域要有自己的学术成果。

如果能力的话，用人单位为了留下人才，即使实习期不能签订劳动合同，但是会给你正式员，人力资源是现在发展比较好的一个职业，建议你可以向这个方面发展。一般公司的晋升途径是：文员-/绩效专员-人事主管-HR-HR总监。做到总监就是这个行业比较高的成就了，而且稳定性强。工的工资，签合同必须在有的情况下。

实习期间是没有办法和用人单位签订劳动合同的，所以说就没有劳动关系，一般情况也就不存在转正的可能，但是如果能力特别的话，用人单位可以直接和学生和学校进行商量。

我是一专科大二学生，马上就要上大三，学校要求大三实习，可是我想留

3.高级职称：1.助理职称：

有两种办法。一是向学校教务处申请照顾，照顾参加专升本的同学，允许有意专升本的同学先准备专升本考试，专升本考试结束后再进行毕业实习。如果学校不同意，就只好边实习边做专升本的准备，建议参加考前培训班学习，提高复习效率。

国防科技大学博士毕业生可不可以留校工作

（4）初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上，担任助理职务四年以上。

可以留校工作，就是部队院校教师，还可以做科研基地研究人员、各兵种技术人员。

1、其实相同学历毕业后起点基本都一样的，本科副连中尉，硕士正连上尉，博士副营少校

2、这主要取决于所学专业和部队需要，技术部门更欢迎硕士、博士毕业生，而这些部门在偏远地区也不少，四总部是统帅机关，对高学历科研人员没太多需求

3（4）高中毕业，从事专业技术工作七年以上。、重环境艰的待遇好

4、军校即使是节假日也不能随便出校区

5、不允许随便上网，也不允许随便用手机

6、技术类专业要求眼4.5 以上，视力手术必须提前半年以上