教师为理想学校做过什么 作为一名教师为学校做了什么

如何实现教师梦想主要从学习角度

，做有信仰的教师。行军打仗讲求：兵马未动，粮草先行。而教育的发展必须理念先行，有理念指引，并为之探索和坚守。来海几天，无论哪所学校，都很注重给我们展示的学校的理念，校风、学校的文化，小到班歌创作，大到学校活动，都是围绕其展开的。心中有信一个将学校视为己有并尽职尽责完成工作的人，终将会拥有自己的事业。许多管理制度健全的学校，正在创造机会使教师成为学校的股东。因为人们发现，当教师成为学校所有者时，他们表现得更加忠诚，更具创造力，也会更加努力工作。有一条永远不变的真理：当你像一样思考时，你就成为了一名。以的心态对待学校，为学校节省花费，学校也会按比例给你报酬。奖励可能不是今天、下星期甚至明年就会兑现，但它一定会来，只不过表现的方式不同而已。当你养成习惯，将学校的资产视为自己的资产一样爱护，你的和同事都会看在眼里。仰，眼里有光芒，行动有导向。所以在我之后的个人发展和班级教学中，要确定好我要成为一个什么样的人，我要让我的学生成为一个什么样的人，然后为之信念一点一点的去实现。

我的教育理想读后感

上篇是从超越现实的理想层面，对教育的主要载体或承担者所作的应然性追究，包括理想的学校、理想的教师、理想的、理想的学生、理想的父母等五个论题，这实质上体现了作者的“教育理想观”。相信无论是教师、、学生还是父母看了，都会有所启发。中篇是从教育政策的层面，对目前教育领域中一系列重大理论与实践问题在宏观上的探索，旨在为教育的决策提供理论参照，这集中体现了作者试图将教育理想转化为实践或教育理念与教育实践接轨的愿望，是教育理想的进一步深化，是对教育理想的理性探求。下篇则从教育预测的层面对未来教育发展的走势及发展前景的展望，其中既体现了作者对未来教育发展所充盈着的热情与信心，也体现了作者对教育改革进程中所存在的一些缺弊的忧思，展现了作者在把握整个教育的时间序列与空间联系基础上的“教育百年观”。

读了朱永新的《我的教育理想》后。我掩卷遐思，不禁心潮澎湃，真真切切的感受到了这位教育知识的渊博，对教育至真的感悟与至纯的挚爱，他对新教育理想追求的高瞻远瞩，令我油然而生敬意。让我强烈的感觉到，这世界上应该存在着理想的教育，这理想的教育需要教师树立正确的教育理想。相信朱永新的《我的教育理想》里的每一篇文章都会带给我心灵的震撼和精神的洗礼。

教师为理想学校做过什么 作为一名教师为学校做了什么

我觉得，教师最重要的任务是学习。任何一个教育家都不可能离开前代人的教育财富。事实上，很多的教育家，只不过是把别人的财富应用到自己的教育实践中，提出很多理论上的共鸣而已。你要自己去摸索，找到理论上的支柱和共鸣，现在不少教师找不到感觉，找不着“北”。作为一个教师，你跟其他专家不一样，需要各方面的知识，一个知识面不广的教师，很难真正给学生以人格上的感召力。孩子年龄越小，他对教师的期望就越高，他就越是把教师当作百科全书。在他们眼里，教师是无所不知的，如果教师是一问三不知，他就非常失望。所以教师应该完善自己的知识结构。

朱永新的《我的教育理想》一书主要分为理想的德育、理想的智育、理想的体育等十余章内容。全书虽然有较强的理论性，但它能很好地寓理于事之中，因而通俗易懂，让人容易接受，对我们的教育工作具有很强的指导性，起到了教育健康、全面、高效发展的作用。作为全国的教育专家能在繁忙的工作中结合实际提出如此全面的教育理念，我感到的不仅仅是高兴与自豪，更为重要的是看到了我们的教育由此发展下去是大有希望、大有前途的。

朱永新的《我的教育理想》一书中还提到了理想的智育、理想的体育、理想的美育、理想的学校、理想的教师、理想的、理想的学生、理想的父母等。读到这儿，我又一次审视了我自己的教育心态和教育行为，工作已经两个年头了，虽然已经知道自己的职业是太阳底下最光辉的事业，但在平时的工作和学习中才体会到这份事业的平凡和清贫，或许自己已经习惯于波澜不惊的教学生活，也或许是自己肩负的责任、素质教育的理想和现实生活的矛盾使自己早也丧失了那份教育的、诗意、机智、活力、恒心。在强大的精神压力下，自我发展的期望是越来越小，原来期望颇高的职业追求渐渐化成一声无可奈何的叹息，不知不觉中已把教育沦为一种“做”的程序，每天重复着备课、上课、批改作业，早已荒芜了丰盈的和诗意，淡漠了充沛的机智和活力。而今天朱永新先生的教育理想，让我知道自己该如何去把握好、诗意、机智、活力、恒心，让我真正意识到要实现理想的教育，从自身出发，首先必须做一名理想的教师。

首先，做一名理想教师要不断学习，充实自我，这是成为一名理想教师的基础。一个理想的教师，一个要成为大家的教师，一个想成为教育家的教师，他必须从最基础的做起，扎扎实实多读一些书。你不读《论语》、不读陶行知、不读杜威、不读苏霍姆林斯基，恐怕很难成为教育家。

其次，理想教师还应该努力理解孩子的世界。世界和孩子世界是不一样的，孩子们的世界有独特的色彩、旋律和内涵。教师要和他们一起喜怒哀乐，要和他们共同成长，要成为他们中的一分子。教师需要有一颗非常年轻的心，才能与他们沟通，才能理解他们，才能够得到他们的爱。可是我们一直主张师道尊严，鼓励师生之间有距离感。教育传统有很多好东西，也有很多不好的东西，过于强调师道尊严就不好。

教师还应该有三历：学历、经历和阅历。这三历是一个有机的联系，不一定将名山大川都走遍，行万里路和读万本书，其价值是一样的。我们要鼓励教师成为一个探索自然、热爱自然、热爱生活、热爱人类的人，要培养这样一种心境，才能教育好孩子们。

教育需要理想，只有燃烧起理想的火焰，我们才能使我们整个民族变得强盛，变得有凝聚力，我们才能在与世界各国的竞争中站住脚。我们应该鼓励我们的教师，在任何时候，都不要放弃；应该鼓励我们的学校，在任何时候，都不要放弃。因为我们已经接近了成功的边缘。我们已经追求了，就应该有结果。教育是永恒的事业，一代教师的追求，两代教师的追求，全体教师的追求，会在校园里燃烧起理想的火花，并从而使我们的民族燃起理想的火花。所以我希望，的教育充满理想！我们的教师，充满理想、和诗意！

总之，朱永新的《我的教育理想》一书中还有许多值得我们去追求的.理想，我们一定要努力把这些理想化为前进的动力，才能使教育步入科学的轨道，才能使教育在上结出更加文明灿烂的硕果。它也将时刻警醒着我们去做一个新时代的“理想教师”，培育一群新时代的“理想学生”，教育的未来充满阳光。

我的教育理想读后感 篇2 古人说：读，读，读，书中自有黄金屋。没想到，自从我读了一些有关教育类的书籍，还真在书中找到了黄金，也给自己充了很多的电，教育教学中也有了很多的教育理论支撑。日前，我又读了朱永新老师写的《我的教育理想》一书，让自己有了一种重生的感觉。

作者对心目中的理想学校、理想教师、理想、理想学生、理想父母的描述，揭示了现代化教育过程中学校、教师、、学生、父母应具有的素质。这种切近实际教育从中找寻解决问题的基本思想或方法，读后使人产生了强烈的使命感。作为一名教育工作者，追求应该是我们永恒的理想。为了未来的教育，我们必须要有远大的理想和抱负。通读全书，对我感触较深的有如下几点：

一个理想的教师，他应该是个天生不安分，会做梦的教师。一个教师必须具有远大的理想，不断地给自己提出追求目标，同时又要有这一席话让我回味无穷。由于长期处在紧张和繁忙中，对新鲜感、荣誉感在时间的冲刷下渐渐消失，取而代之的是麻木、疲劳。梦想是一个人的奋斗目标，没有了梦想，怎么会有前进的动力呢？没有前进的动力，哪会有工作的创新呢？

要做一名理想的教师，首先必须具有远大的理想，至少要有更高一点的理想以促使自己不断前行。二要有丰富的学识。这是古往今来不变的真理，以前崇尚教师有一桶水，现在随着新的课程标准的推行，恐怕一缸水、一池水都是不行的了，而应该是一条河流而且是一条奔腾不息的河流！惟其如此，才能让学生更有所学、有所获！

另外书中的几句话深深打动了我，我不由得按着书中理想教师的标准去叩问自已，发现我离这样的要求相距甚远。于是，在以后的工作中，我要以这些标准来激励自己，要求自己，促进自己。

我深信：教育的理想会奏响新世纪中华民族的英雄乐章，理想的教育会开创新世纪文明的灿烂辉煌！

我的教育理想读后感 篇3 读完朱永新老师所著作的《我的教育理想》一书，如同下过一场春雨，滋润着我的心田，使我的心不断变得柔软、柔软、再柔软……它又像一把钥匙，开启了我记忆的大门。徜徉在书中，自己就像坐在一片生命一样翠绿的草地上，聆听着周围孩童纯真无忧的欢笑，任纷乱的思绪飘飞，渐渐地，那个在记忆中尘封多年的日日月月，又开始灿烂、明丽起来。

那时的自己刚满19岁，花一样的年龄，带着初为人师的美丽心情，带着对“老师”这一职业所有的向往与憧憬，踏上了三尺讲台。虽然被分配到了一所比较偏远的农村小学，但这并不妨碍我去实现一个梦，一个关于“老师”的梦。

“老师，快来看，这里的花儿开了！”“老师，小草发芽了！”“老师，阳光真温暖啊！”……这是孩子们对我的招唤，更是对于春天的呼唤。在那所乡村小学，“天高远”，平时很少有去检查，更没有谁听课，我和学生的舞台在三尺讲台之外，尽情地享受着大自然给予的快乐。春天，带他们走近田间，追赶春姑脚步；秋天，跟他们一起体会丰收的喜悦；冬天，我又会和孩子们堆雪人、打雪仗……真真正正是一个“孩子王”。

当时全校总共不到100名学生。早晨，我会带着全校的孩子们一起跑；课间，我又教他们从没做过的广播体；“六一”儿童节，我现学现卖，教孩子们跳舞，组织他们表演节目；春季运动会，我跟他们一起训练，时不时还来一场比赛；课堂之外，我还会自编自演，教在同一个院子里的小朋友唱歌、跳舞……那时的自己，真是热力四射、无限啊！而年轻的自己，也给这所学校带来了新鲜。

只要我在学校，学校里的男生、女生们总是匆匆吃过午饭后喜欢到我的宿舍玩。有时我跟他们谈天说地；有时什么也不说，就用录音机放歌给谈们听，其实都是当时自己喜欢的流行歌曲，孩子们却听得入迷。傍晚，吃过晚饭，他们又会聚集到我的宿舍做作业、聊天、嬉闹，玩够了就一起回去。偶尔也有女生会住在我那里，美其名曰“跟老师做伴”。

当时还没有自来水，我们必须自己去水库推水喝。只要看到我宿舍里的水缸里没水了，高年级的几个男生，就会从家里推来小推车，带上大水桶，陪着我一起去打水。他们不用我动手，灌水、装车、卸车、倒水，服务“体贴而周到”。冬天，宿舍里生炭炉子取暖。每到这时候，男生们还会争相为我砸炭，砸成一小块一小块的煤炭，让炉火烧得更旺更旺……

两年，我在这所学校待了两年。这两年，是我人生中过得最悠闲、最惬意、最诗情画意的时光。虽然后来也会为期末班级倒数的成绩哭得稀里哗啦，但年轻的自己擦干眼泪，还是随心而去。我和孩子们真挚的感情胜于一切。现在，那些孩子早已长大，有时他们见了我，脱口而出的是我的名字，或许，他们从没把我当做老师，只是朋友、玩伴。

后来，农村学校合并，我又来到了现任的中心小学，一干就是10年。在这十年中，我明白了“教育”的含义很多，很深。我明白了“老师”的责任很重，“老师”的舞台应该更宽广。我开始学习怎样备课，怎样上课，怎样教孩子们更多，教学成绩也在稳步提升。有得必有失，渐渐被磨灭的，是自己那一颗孩童般纯真的心灵。

似水年华，追忆至此，心里仍是美美的，毕竟自己曾有过两年梦幻般的“教育生涯”。我所期待的是像《窗边的小豆豆》一书中巴学园的老师一样，可以一边带着孩子们游玩，一边为他们传授一些知识，这应该是“教育”的理想境界吧？

我的教育理想读后感 篇4 读了<<我的教育理想>>一书，细心品味作者的教育理念，是我对未来的教育有了进一步的认识。教育的伟大使命是使人们从无知走向成熟。作者书中用精辟的语言勾画了二十一世纪教育理想的灿烂和辉煌，使人们对未来的教育充满信心。

文章中作者从我心中的理想学校开始，用远大的教育理念深入探寻未来教育理想和理想的教育。教育是一种理想的事业，它是指向未来的。教育借助于理想才能使人类对教育的至高无上的追求变为现实，才能使教育由“此岸世界”跃升至“彼岸世界”。“凡事预则立，不预则废”。只有充分把握处于未来中心的教育走向，洞悉未来教育发展的特点，才能使教育得以健康、有序、高效的发展，才能使的教育改革站得更高、看得更远。教育的理想是为了理想的教育。

作为一名教育工作者，追求卓越的精神是我们永恒的主题。没有理想的教育不可能在教育活动中洋溢着、诗意，也不可能有优质的教育。为了未来的教育，我们必须要有远大的理想和抱负。但是，光靠满腔的热情和远大的理想是远远不够的。作为一名教育工作者，我门更应该认真思考，什么是教育?教育为了什么?《我的教育理想》一书从各个角度，运用了平实而有哲理的语言讨论了“教育”这个课题。《我的教育理想》一书有十五个论题，分上、中、下三篇。

教育理念与教育实践相结合。实践性与科学性、整体性与开放性的统一。再次又切入对德育改革与创新的关注，提出了道德教育目标、内容、方法、体制等创新的具有较强实践价值的具体构想。

此外，《理想》一书的文风也清新自然，不落俗套。作为以史见长的学者，作者不追求目前学术界较为流行的思辩、玄论之风，文笔自然朴实，既无玄而又玄的自我陶醉式的所谓阐释、推究，又无艰涩难懂、半生不熟的古文式语句，更无洋腔洋调，读来令人平白生趣，津津有味。读者可以比较轻松地理清作者的思路、把握其基本思想和观点。而这一点，确实是学术理论界应大力提倡的。我深信：教育的理想会奏响新世纪中华民族的英雄乐章，理想的教育会开创新世纪文明的灿烂辉煌!

我的教育理想读后感 篇5 最近，我认真阅读了朱永新的《我的教育理想》一书。对于章“我心中理想的学校”进行了细读。

朱告诉我们，他心中的桃花源——理想的校园是这样的：有特色,有品位,有一个富有人格魅力、有远大理想的,有一支创新型、有活力的教师队伍,有一批善于探索、具有良好习惯的学生,有一个面向所有学生的校本体系,有一个永远对学生开放的图书馆和计算机房。

朱所讲的“桃花源”令每个教师神往，这也是我所渴望的。如此理想学校的生成是一种趋势，也是发展的必然。对照我们的学校，某些方面已经在悄悄地萌芽。

我们的学校是一个乡村小学，与周边学校相比，已经算得上是个规模较大的学校。我们学校的学生有三百多人，教职工20个。自从我来到这个学校，就渴望学校能够蒸蒸日上，越来越现代化，培养出一批批的学生。正如我所想，学校一直在不停地发展着。学校有了图书馆、计算机室、实验室、体育器材室等，学校还修建了宽敞的体育场，教师们不断参加各种培训，专业素养得到不断提高……新场的建立，使同学们的体育活动更加丰富多彩，打篮球、乒乓球，跑，充分的体育锻炼，定能提高学生的身体素质；学校近几年补充了新的“生力军”——特岗教师，她们的到来，给学校增添了不少活力。

正如朱所言：“学校的办学主体是教师。教师的奉献精神、凝聚力量是办好学校的关键。一所学校不在于它有多少漂亮的建筑，而在于它有多少名师。”我们学校教师年龄层次别不是很大，年轻教师占多数，我们学校太需要对教师进行更多地培训了。所以，在这几年里，我们的马经常组织老师们到各地参加培训学习。通过学习，老师们学到了更多的专业知识，同时，极大地提高了老师们教学的积极性、创造性。我们学校的教师队伍越来越充满活力。

“优质的学校是孩子们的天堂，他们在这里常快乐，常惊奇，主动地探索，健康地成长。”理想的学校是每个学校应该追求实现的，我想，它距离我们越来越近，在不久的将来定能实现。

你的教师职业理想是什么呢？

理想教师应该是一个充满爱心、受学生尊敬的教师，应该是一个追求卓越、富有创造精神的教师，应该是一个勤于学习，不断充实自我的教师，应该是一个关注人类命运，具有责任感的教师。朱老师的这几句话犹如一面镜子，对照自己的不足予以纠正，为我今天的奋斗指明了方向。我作为一个光荣的教师首先就要热爱这项事业，对教育充满。教师要不断学习，保证自己有足够的活水源，使学生酣畅淋漓地学习。教师教育的对象是一群天真烂漫的，单纯的，可爱的孩子。我要始终保持一颗童心，时刻关心他们，同时我还要做一名关注、有责任感的教师。教师教育祖国的未来，意义重大。在知识的同时，也要教育他们如何做人、如何生活

我的想法很简单，我只想做一名集美貌与智慧于一身并且能够给学生带去知识和快乐的老师。其实说来容易，但是要日复一日、始终如一地做好却很难。因为简单的目标还需要诸多实力来支撑。

我要做一名多才多艺的老师。因为我的一举一动都很可能被学生模仿，或者潜移默化地影响着学生，所以一定要严于律己，并且学习多种技能，给孩子们做好榜样。我现在虽然学会了唱歌、跳舞、书法、游泳、吉他、魔方、跆拳道，但我仍然想继续学习烘焙、茶艺、瑜伽……因为我相信多才多艺的老师，一定能给孩子们心中种下更多梦想的种子。

我要做一名学富五车的老师，因为我坚信只有饱读诗书、求知欲强的老师才能带出一批勇于探索未知的学生。作为老师一定要爱读书，好读书，读好书，才能带领学生在知识的海洋里遨游。而且现在的语文教育，阅读是关键，也是根基。只有多读书，才能帮助孩子驾驭语文，做到腹有诗书气自华。

我要做一名会教书的老师，因为单是自己有学问还远远不够，更重要的是如何把自己知道的东西用孩子们能接受的方法去教给他们。我会横向对比不同版本的语文教材对学生各方面能力的要求，还会纵向对比从到高中这个过程孩子们需要掌握哪些知识与能力，同时要了解怎么将其他的各个学科更好的与语文融合，再加上有趣生动的教学设计，从而呈现出一节节精彩的语文课堂。

我要做一名爱自己、爱学生、爱家人、爱工作、爱生活的老师。爱自己排在首位，因为只有学会了爱自己，才能更好地爱别人，也才能更好地对学生负责，对工作负责。我想要成为一名爱工作的老师，因为只有工作时有了幸第四，人工智能无法取代教师对学生非智力因素的影响和教育。人工智能可以通过技术手段再现各种各样的知识，但人与人之间的情感交流是无法的。也许教师在这部分内容时可以在人工智能的帮助下变得更高效，但教师还要培养孩子健康的心灵，塑造孩子崇高的品德，他们树立正确的人生观……这些方面的培养是人工智能所不能取代的。福感，才会真正的快乐，也才会把这份快乐传递给学生、同事和家长，所以发自内心对于工作的热爱是必不可少的。

所以，我想成为一名集美貌与智慧于一身又热衷于教育并且能够给学生带去知识和快乐的老师。愿梦想终会成真！

教师的专业理想是什么？

读完一本名著以后，相信大家一定领会了不少东西，是时候写一篇读后感好好记录一下了。那么读后感到底应该怎么写呢？以下是我为大家整理的朱永新我的教育理想读后感（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

教师的专业理想是：

1、有正确的理想信念。教师舞台不过三尺，却承担着比山还重的使命。教师需树立远大的理想，尽管工作过程中充满艰辛，教师有时心里有怨言，但依然在现有基础上把工作做好，调整心态，贡献自己的力量；

2、有高尚的道德情。学高为师，身正为范，作为一名教师，必须做到立德树人，让学生思想健康积极，彼此传播正能量；

3、有扎实的学识素养。教师教育学生过程中，会遇到很多棘手问题。对于教育过程中存在的种种问题，教师一定要提高学，做好老师，要有理想信念。陶行知先生说，教师是“千教万教，教人求真”，学生是“千学万学，学做真人”。老师肩负着培养下一代的重要责任。正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。好老师心中要有和民族，要明确意识到肩负的使命和责任。第二，做好老师，要有道德情。老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。“师也者，教之以事而喻诸德者也。”老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。广大教师必须率先垂范、以身作则，和帮助学生把握好人生方向，特别是和帮助青少年学生扣好人生的粒扣子。第三，做好老师，要有扎实学识。老师自古就被称为“智者”。俗话说，前人强不如后人强，家庭如此，、民族更是如此。第四，做好老师，要有仁爱之心。教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师应该是仁师，没有爱心的人不可能成为好老师。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”教育风格可以各显身手，但爱是永恒的主题。爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始，爱心能够滋润浇开学生美丽的心灵之花。老师的爱，既包括爱岗位、爱学生，也包括爱一切美好的事物。识素养，处理各种问题也要有准备、有预案，用合理的方法去解决问题；

4、有永恒的仁爱之心。学生缺乏关爱，教师要对其投入更多的关心，学生存在心理问题，教师也要能够为其进行心理疏导。

教师的职业理想是什么

参考资料来源：

（一） 遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；

（三） 对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的活动；

（五）制止有害于学生的行为或其他侵犯学生合法权益的行为，批评和有害于学生健康成长的现象；

扩展资料：

（一） 进行教育教学活动；

（三）在中考临近的时候，班级气氛压抑，大家都担心成绩不理想，这时，老师在每个学生的作业本上都写了鼓励语，让人温暖。 指导学生的学习和发展，评定学生的学业成绩；

（四） 按时获取工资报酬，享受规定的待遇以及寒暑假期的带薪休假；

（五） 参加进修或者其他方式的培训。

如何做一名理想的体育教师 我的理想当一名教师

体育课是当代教学工作中锻炼学生体质、促进学生身心健康成长的中途径，一名理想的体育教师，能激发锻炼的兴趣。那么，理想的体育老师要怎么做呢?我就这个问题谈谈几点见解。

作为一名从事体育教学的体育教师，首先必须能胜任体育教学工作

教师的教学能力往往反应这个教师教学水平。正如我们常说的那样，上好一节课容易。但要上好每一节课就要求教师必须不断地提高自己，需要不断地更新知识，钻研教学教法。

由于体育课所具有的特殊性，它通常是在室外进行和完成的，教师和学生处在动态中，往往就会遇到很多意想不到的情况。这就会对体育教师的教学能力和教学组织能力提出考验和提出要求。教师享有下列权利：例如：给一个纪律好的班上课，往往会很容易很轻松地完成了教学目的和任务，学生也能容易完成和掌握。但如果给一个纪律一点的班级上课，教师如果不能很好地组织或教法不当，或对于课堂上学生间容易出现的突发性问题解决的不当，也许就会驾驭不了这节课。有的学生在课堂上表现欲望有时很强，自控力又不强，容易出现不按教师指令和安排进行活动，出现肆意玩耍和说话的现象。对这种情况我一般会采用一些委婉的语言和适当的方法解决，而不是大声训斥，不给学生留面子，但更不能不闻不问，听之任之，否则会出现老师在学生心中地位直线下降的情况。对于有抵触情绪的学生，我一般会在课下和他们交流，给他们讲明道理，学生一般还是会接受这样的师生交谈方式的，这比吵他们几句，骂他们几句的效果要好的多。同时作为课任教师必须要了解所任课班级的情况，甚至要了解大部分学生的情况，因为这些班级中往往会有一些在成绩或品质道德上存在一些问题的学生，上课中出现在他们身上的问题，作为教师必须要妥善、正确地解决，如若不然，那你的课就很难继续进行下去，甚至会影响下堂课。

作为一名理想的体育教师，还必须是一位正直公平的人

处理学生间的矛盾一定要注意公平，对就是对，错就是错，当犯了错误时不能因为他是一名成绩好的学生就向着他说话，也不能因为他是一名成绩的学生就鄙视他，如果这样的话会很伤学生的自尊心的。所以，要随时注意自己的一言一行，言传身教。身正为范，这一点很重要。同时要树立威信，还应具有一定的亲和力。这样学生才会接近你，接受你，喜欢你。所以说要做到这些，确实不容易，这也正是我需要努力的地方。

作为一学校大力开展读书活动，开放了图书馆。和我们几个老师依据学生各年龄段的特点，把学校的书籍进行分类，实行漂流制度，各班进行轮流阅读，这样学生就可以读到各种各样的书籍了，孩子们特别开心，真是“爱书之心，人皆有之”。小学是孩子的读书阶段，孩子们需要阅读海量的书籍，所以学校拥有一个图书馆是多么重要。很庆幸我们学校具备了这样的条件，可以让孩子们在书海中尽情地畅游。名理想的体育老师，还必须让学生养成终身体育意识

培养学生自我锻炼的能力，养成良好的锻炼习惯，使学生养成终身体育意识，为学生的终身体育奠定基础。培养学生的自我锻炼能力，是学校体育教学的重要内容之一，也是使学生养成终身体育意识与掌握终身体育锻炼习惯和能力的保证。我经常会给学生们讲这方面的知识，如果一个人在智力和思想方面都没有问题，但在体质出现了问题，没有一个好身体做为保障，那充其量只算是个残次品。经常告诫学生们，学习是一种很好的展示自我能力的方法，但体育也是表现自我能力强弱的途径。并不是只要学习好了就是一名合格的学生，只有智力和体力同时发展才能算是一个合格的好学生。体育老师不仅仅光上好了体育课就行了，还必须培养学生要有些体育运动爱好，做到了学生不用体育老师催就去自行锻炼，才是我们体育老师教育的成功之处。

综上所述，当前学生心目中理想的体育教师是：身体健美，富有时代气息，拥有智慧而不乏幽默，善解人意，与学生能成为知心朋友，并善于同学生相互交流和沟通，有丰富的体育理论知识和过硬的体育专业技术和技能，有一技之长，教学组织富有新意，适合学生并受到学生欢迎，能够尊重学生、爱护关心每一名学生，给予学生一定自我发展的空间，让他们去展现自我。

教师应持怎样的心态对待学校？

爱的教育，是教育力量的源泉，是教育成功的基础。正如一位学者而说：“教育没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样。没有水，就不能称其为池塘。没有情感，没有爱，也就没有教育。”确实和孩子打交道是一件非常烦心的事，这样那样的烦恼，但是我说：大烦恼才能有大乐趣，大问题才能有大成就。你仔细去挖掘教师这个职业，就会发现它实在是美。可以说世界上没有比教师职业更美的东西。同样的，只有爱，也才能赢得爱，教育有一个很重要的前提就是爱心，只有在爱的基础上，教师才会投入她的全部力量，才会把她的青春，智慧，无怨无悔的献给孩子们，献给教育事业。

绝大多数人都必须在一个组织中奠基自己的事业生涯。只要你还是某一组织中的一员，就应当抛开任何借口，投入自己的忠诚和责任。只有将身心融入学校当中，尽职尽责，处处为集体着想，对投资人承担风险的勇气报以钦佩，理解管理者的压力，那么任何一个都会祝你为学校的支柱。

六．理想的教师，应该是一个勤于学习，不但充实自我的教师。

一个人应该永远同时从事两件工作：一件是目前所从事的工作；另一件则是真正想做的工作。如果你能将该做的工作做得和想做的工作一样认真，那么你一定会成功，因为你在为未来做准备，你正在学习一些足以超越目前职位，甚至成为或的的技巧。当时机成熟，你已准备就绪了。当你精熟了某一项工作，别陶醉于一时的成就，赶快想一想未来，想一想现在所做的事有没有改进的余地？这些都能使你在未来取得更长足的进步。尽管有些问题属于考虑的范畴，但是如果你考虑了，说明你正朝的位置迈进。

如果你是，你对自己今天所做的工作完全满意吗？别人对你的看法也许并不重要，真正重要的是你对自己的看法。回顾一天的工作，扪心自问一下：“我是否付出了全部精力和智慧？”如果你是，一定会希望教师能和自己一样，将学校当成自己的事业，更加努力，更加勤奋，更积极主动。因此，当你的向你提出这样的要求时，请不要拒绝他。

以的心态对待学校，你就会成为一个值得信赖的人，一个乐于雇用的人，一个可能成为得力助手的人。更重要的是，你能心安理得地沉稳入眠，因为你清楚自己已全力以赴，已完成了自己所设定的目标。

然而在今天这种狂热而高度竞争的经济环境下，你可能感慨自己的付出与受到的肯定和获得的报酬并不成比例。下一次，当你感到工作过度却得不到理想工资、未能获得赏识时，记得提醒自己：你是在自己的学校为自己做事，你的产品就是你自己。假设你是，试想一想你自己是那种你喜欢雇用的教师吗？当你正考虑一项困难的决策，或者你正思考着如何避免一份讨厌的事时反问自己：如果这是我自己的学校，我会如何处理？当你所采取的行动与你身为教师时所做的完全相同的话，你已经具有处理更重要事物的能力了，那么你很快就会成为。

在学校教育中，教师的价值是什么？

我的教育理想读后感 篇1 “教育是一首诗，诗的名字叫热爱，在每一个孩子的瞳孔里，有一颗母亲的心；教育是一首诗，诗的名字叫未来，在传承文明的长河里，有一条破浪的船。”

首先，教师的人格魅力是无法取代的。在教育教学中，任何一堂精彩的课都不是提前设计出来的，而是在师生互动、生生互动的过程中形成的。人类的学习最早是通过模仿我们的族群来进行的。教师在学生的成长中有着不可替代的榜样作用。良好的师生关系是学生学习的最重要的基石。

其次，人是动物，学生的社交技能的培养也离不开老师。试想我们每个人每天都面对着冷冰冰的或者是电脑学习，长此以往，我们是否会出现社交障碍呢？视力是否会受损呢？人工智能最凸显的是运算能力，但是却不具备人类的世界观、价值观和人生观。

第三，人工智能无法做到对学生个性化的教育。当面对的个体的时候，人工智能很难做到个性化的教育。而我们教师可以通过个人经验和人类特有的应变能力给予学生的支持和教育。

在未来的学校教育中，人工智能将更加广泛地应用于我们教育教学的各个领域，但是人工智能是无法完全取代教师的地位和作用的。

随着人工智能的普及，未来的教育趋势也会发生变化。

第四，教育要走变革和创新之路。当我们更多的教育范围，更多的教育教学被人工智能所取代之后，我们一定要改革教育教学方法和教育评价机制。在未来的教育中，教师的功能不仅仅是传授知识，更重要的功能是育人。教师将从知识的拥有者变成教学的设计者，是学生学习的各个环节的设计者。教师要改变以往的“灌输式”教学，在课堂中给学生布置一个学习的任务，让学生在生生之间、师生之间的互动中完成学习任务。从教变成学，这种教育方式的转变就需要我们所有老师改变已有的教学理念，走上创新之路。

面对人工智能时代的到来，教师应该承担怎样的教育教学任务？

人事有代谢，往来成古今。历史是由一代又一代生活和中的人们接力创造的。教育就是根源于发展和文明传承的需要必然地产生和发展起来的培养人的活动。人工智能给教育带来了巨大的变革，但教育的本质不会变，培养人的本质也不会变，我们“立德树人”的根本任务更加不会变。教师只有努力学习，终身学习，才能跟上科技飞速发展的步伐，才能适应的发展。同时还要增强创新能力和变通能力，为学生提供更好地个性化教学，点燃学生终身学习的。作为教师，我们要在观念、态度、素养、能力等各方面做好准备，迎接智能教育时代的到来

班主任为全班学生系上蝴蝶结打包新课本，你的老师为你做过哪些暖心的事？

我班主任，总跟我们说要告家长我们在学校不听话，后来开家长会时我们都很紧张，怕老师跟家长说我们的不好，但是，我们班主任讲的全是我们在学校里的表现，说我们很乖很听话学习很努力，同学们相处很好。还跟家长们说，希望家长们不要给他们太大压力，因为他们真的很棒，他们都是非常的孩子，他们真的很聪明！ 太暖了。

有天晚上把我和另一个课代表叫去办公室，给了我们一袋子桃和杏，都是去南部山区玩的时候摘的，让我们拿回宿舍给舍友们分一分。我记得她特温柔的笑着看我，说“前几天你不是说想家吗。”几天前我随口说的一句话，她记在心里第二，人工智能在学校将会普及。人工智能将推动教育的均衡，降低教育的成本。尤其是在一些偏远地区，优质的教育资源将通过人工智能和互联网的形式广泛地普及，使我们广大的学生受益，而且在这个过程中也降低了教育成本。每一个教师心中都有一个理想教师，找了个机会，给我家的感觉。

在一个夏日炎炎的中午，我因体育课跑步累晕了，我的老师急忙将我抱着跑到医务室，为我擦汗。等到我醒过来的时候老师急忙且欢喜的表情我感动了，因为那一刻的眼神有妈关爱。

毕业的时候，老师让我们写上每个人想要的礼物，结果真的收到了。当时十分感动。

、给我送新年贺卡，第二、给我们过集体生日，第三、天冷给我们买奶茶，第四、带我们去春游，第五，把试卷当礼物送给我们。

我的老师在临近前组织我们全班出去游玩，缓解学习的压力，当时觉得老师特别善解人意，很暖心。

每一个教师心中都有一个理想教师

高一化学老师

——海门研学有感

（二） 从事学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；

孟津县常袋镇中心小学 张笑琳

新教育在我们这群尺码相同的家人心中都激起了层层波浪，三天的培训对我来说有几点启发：

第二，做有情怀的教师。做一个纯粹的老师，去做一件纯粹的事。除生长外，别无目的，让自己生长，让学生生长，让学校生长。有几个细节很让我感动，能仁小学一千余名学生每天早上入学，学校用心，细心，每天五名家长，五名家长，3名保安，在校门道路两侧接送学生，保障道路的畅通，他们的情怀已不局限于校园的教育，眼界延伸到。还有就是证大小学的七彩长廊上的小板凳，考虑到有学生家长接送的晚，就给孩子们准备小凳子，让孩子们在等待的过程中看书，写作业，与在家的感觉没有什么区别，真正给孩子们家的幸福感，在这样的环境中，谁会拒绝做证大的学生呢？谁会拒绝享受成长的快乐与幸福呢？

第三，做一名坚守的教师。许因为要让每一个孩子都有相同的阅读背景，并为之奋斗一声生，追求一生，那么我应该去坚守一份什么呢？我能不能坚守下去呢，会不会有倦怠呢？我是一名数学老师，新教育中各项活动似乎都是与语文老师有关，那我作为一名数学老师就可以另辟蹊径，找准一个点，并为之努力，然后成为这一方面的名师，在此过程中也许有很多困难，到只要心中有信念并为之坚守下去。坚守，才会有行动，有行动，会有问题，有问题会有思考，有思考就会去反思，有反思就去改进，去提升，最终取得成功。

虽然新教育这条路还很漫长，但“行动，就有收获”这一新教育的理念会鼓舞着我，虽然我不够，但在以后的教育教学中，我会勤于学习，勤于反思，不断充实提升自己，让新教育的理念渗透在教育教学生活中的方方面面。本着“过一种幸福完整的教育生活”的理念前行。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……