怎么对学校施压(如何应对学校)

家长该如何应对老师的体罚呢？

面对老师体罚孩子的情况,我会有以下几种做法:

作为家长，如果知道老师体罚自己的孩子，应该采取以下行动：

怎么对学校施压(如何应对学校)

1. 首先，要了解更多情况。了解老师体罚孩子的具体情况，比如频率、程度、原因等等。这可以通过与自己的孩子、其他学生的家长以及学校管理层交流来获得。

2. 然后，要评估体罚行为的性。如果老师体罚孩子的行为过于，超出了正常的纠正行为范围，就需要采取行动了。比如，如果老师使用了过度的或者长时间的体罚，就有可能对孩子的身体和心理健康造成伤害。

3. 接下来，要采取措施制止老师的体罚行为。首先，应该向学校管理层报告老师的行为，并提出严正的。其次，可以与其他受到影响的家长联合起来，共同向学校管理层施压，要求对老师进行调查和处理。如果有必要，可以考虑向警方报案，要求进行调查。

4. 别人怎样你就怎样，不要做这种事情太拔尖，给所有老师的影响会不好，别人反抗，你也要跟着，但别人没有动静，你也不能。这种事情要随大流，要帮助孩子恢复身心健康。如果孩子受到了体罚，就需要及时进行心理疏导和身体治疗，帮助他们克服体罚带来的心理创伤和身体伤害。家长可以向学校寻求帮助，或者自行寻找专业的心理医生和医疗机构。

怎样正确发挥家庭,学校和的教育,作用

也许是自己的孩子确实太弱小了 或者是太柔弱了 ，那么我们应该多锻炼他的身体 ，对他多加锻炼 ，或者是报一些锻炼身体的培训机构 ，比如跆拳道培训之类的。

家庭教育是整个教育的基础，父母是孩子的任老师，特别是在早期教育中起着学校和教育难以起到的作用。如果学校教育得不到家庭教育的支持和配合，即使学校再努力，也是难以起到应有的教育实效。本文就目前如何发挥家庭教育在学校教育中的重要作用略陈管见，并以此就教于同行！

在21世纪的今天，大多数都是独生子女家庭，在现实生活中，一部分家长对子女的教育不能与学校德育工作协调一致，对子女百依百顺，娇生惯养。主要存在问题有以下两大方面：

（一）养不教或养教失调

一些家长认为，孩子是自己生的，孩子的物质生活、衣食住行自己责无旁贷。只要能满足了孩子的一切物质需求，就算尽到了自己的；只要给孩子交了费，把孩子送进了学堂，就是履行了自己的全部教育义务。在这种观念支配下，他们要么只注意对孩子物质生活的照顾，而忽视孩子的学业品德，把教育的任务全部推给学校；要么是对孩子的事情不热心，只顾忙自己的事；对孩子提出的问题爱理不理，不和孩子交流，对孩子的学习不给予督促，更谈不上帮助。

（二）家庭教育方法不当

教育方法不当的几种类型：

2.过多干涉型 这种类型的家长不了解孩子的年龄心理特征，处处以标准要求他们。在对待孩子学习上，不是耐心，而是动辄呵斥、打骂，使孩子精神经常处于紧张状态，结果窒息了孩子的性、创造性，影响了孩子的正常发展。一些性格敦厚而内向的孩子因极大的心理压力而忧郁寡欢，惶惶不可终日，造成生理机能失调，引起多种疾病发生。更有甚者，一些孩子因家长那凶暴的形象和粗俗的语言使自尊心受到极大伤害，从而自卑自弃，或犟拗抗争，或破罐破摔。

3.期望过高型 这种类型的家长对孩子的生活学习不能客观地分析及孩子智力的异，基础的好坏，而单纯以考试分数来确定孩子的优劣。一旦孩子达不到目标或出现错误，有的家长动辄打骂，使孩子产生畏惧心理，说谎、、自卑、怯懦随之产生。 在棍棒的施压下，有的学生为了得到家长的表扬、肯定，平时虚报学习成绩和在校表现，考试时则投机取巧，有的涂改成绩单或干脆撕掉成绩册。家长只顾分数的高低，忽视孩子的个性发展，使子女整天为学习过度焦虑、恐慌，失败的滋味非但不能激起他们学习的欲望，反而会使他们失去信心与意志。

由于家长教育孩子方式不当，给学校德育工作的正常开展增添了一定的难度。因此，提高家庭教育水平，充分发挥家庭教育在学校德育中的作用，势在必行。

二、改变家庭教育现状、发挥家庭教育在学校德育中的重要作用

（一）加强学校教育与家庭教记住，面对学习压力是一个逐渐培养的过程，需要耐心和坚持。同时，家长和老师也应提供支持和理解，共同帮助学生度过这个阶段。育的双向协调

教育家苏霍姆林斯基曾说过：“两个教育者 ——学校和家庭，不仅要一致行动，要向儿童提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终以同样的原则出发，无论在教育的目的上，过程上，还是手段上都不要发生分歧。”因此， 要发挥家庭教育在学校德育中的重要作用，首先必须加强家、校的双向协调。学校只要在教育活动中与家长们建立信息沟通的渠道，就可以避免出现“双方目的相同而手段各异，造成受教育者茫然不知所措，最终收效甚微”的现象。利用家长座谈会向家长介绍全面实施素质教育的意义，使家长充分认识到实施素质教育与学生健康专长的密切关系。同时也使家长明确学校德育工作的重点，使家长在思想上真正与学校取得共知，积极配合学校开展工作。同时还发挥学生自身的作用，通过学生与家长的交流，让家长把对子女的爱融入到对学校的德育工作中。

（二）重视和加强对家庭教育的个体指导

发挥家庭教育在学校德育中的重要作用，还必须重视和加强对家庭教育的个体指导。应该承认，目前大部分家长的整体文化水平是提高了，家庭教育能力也相应增强了，但作为个体的家长之间，还存在着参不齐的现象。有些家长的文化水平还比较低，缺乏教育的专业知识和理论修养，缺乏科学的教育方法，不利于孩子的健康成长。为此，学校要明确自己肩负的重任，要不遗余力，想方设法，寻找和利用一切可行机会，诸如，请学生家长进学校听专家、学者的家庭教育报告，利用家访的有利时机对学生家长进行个体指导，介绍家庭教育的成功做法和先进经验，或同家长一起总结教育孩子的经验教训，提高家庭教育的科学性。同时，要注意具体问题具体分析，把群体指导和个别指导结合起来，从而使学校教育的主导作用和家庭教育的补充作用充分地发挥出来。

在学校受到语言怎么办才？

不管家长使用什么，媒体也好，播报也好，该休学一定要坚决休息，像这种恶劣的性质要坚决根除了，不能为不能妥协，不然下次还会有更多的家长使用这个办法。

对语言和欺侮也不能袖手旁观。作为家长,应采取以下措施:

与孩子进行沟通孩子遭同学欺负,作为家长我会这么做:,表达支持和信任。鼓励他冷静面对,不要以暴易暴。让他知道这是语言者的问题,不是他的问题。

建议孩子周围的同学们保持团结,相互守望,避免孤立。语言往往发生在没有其他同伴存在的情况下。同伴支持对抵御语言极为关键。

如果语言者是老师或管理人员本身,则需要寻求学校以外的支援,比如、家长联合会等。这属于职业不履行职责,应追究法律。

根据孩子的心理状况提供心理 counseling 或医疗服务。语言往往会给孩子带来深刻的心理伤害,需要尽早治疗。

如果语言持续恶化,可能需要家长选择换一个学校环境。这是最终保障孩子安全成长的选择。

总之,语言不能容忍。家长需要与相关方面积极沟通,采取必要的报告和 intervention 措施,保护孩子的身心健康。孩子也需要得到足够的关爱和支持,克服巨大困难。

县施压学校高收费，合法吗？如果不合法怎么办？

心中的烦恼、忧虑不要积在心中，应设法及时宣泄，想哭就哭。医学心理专家认为，哭能缓解压力，让人类情感抒发出来要比深深埋在心里有益得多。

对于公立学校的义务教育来说，学校高收费是不合法的，而对于其它性质的教育乱收费而言只能说是不合规，因为国内还不存在10 、正确地认识自己，正确对待成功与失败与之相关的法律。如你所说是施压，那你就得整理好相关资料到上一级教育主管部门去投诉。也可以拨打当地的热线。还可以通过媒体曝光这种乱收费的行为。

发现孩子遭受校园霸凌该怎么办

如果发现孩子遭受了校园霸凌 ，我觉得每天就是在网上和别人聊 但是什么样的人都遇到过作为家长的话 应该做到以下几个方面 。

首先就是要跟孩子站在一起 ，孩子讨回公道 并且帮助孩子告诉老师和家长 不要怕找回尊严 。

对于这样的孩子 一定要做出惩罚 让他们写保证书 也要公开道歉 ，不能让这样的恶性继续发酵，也不能包庇和纵容 。

其实校园霸凌频频出现，那些被欺负的孩子也需要加强自身的保护意识 ，我是我的孩子 出现了这样的情况 我也会帮助他提高一些自己的安全意识 。

反正如果心自己的孩子遭受了校园霸凌，要站在孩子的角度帮他主持公道 讨回正义 ，不能够纵容和包庇施暴者，同时要提高自己孩子的保护意识 让他有能力回击回去 。

要求侵权人承担侵权，如对方是未成年人，则要求其监护人承担；同时如果学校有过错可要求学校承担相应的民事。 学校有保障未成年人人身安全的和义务，所以如果是未成年人在学校被打了，学校就没有尽到保护未成年人人身安全的义务，应当承担相应的。 另外根据《民法总则》规定，当民事权益受到侵害时，被侵权人有权要求侵权人承担侵权。因此者应当承担对被打者道歉甚至赔偿。如者是未成年人，则其监护人就没有尽到看管教育好子女的，应承担相应民事。

学生违反校纪校规家长通过媒体施压,学校到底该不该休学或停课？

溺爱型 他们由于“望子成龙”心切，不注重养成教育，过分溺爱子女，明知孩子犯了错误，也不批评教育。更有甚者，许多年轻的父母为了让孩子全部精力用于学习，把爱无限地倾洒在孩子身上，他们对日常生活大包大揽，把孩子置于“保险柜”里，生活在“安全圈”里，殊不知，正是这种关心和保护，养成子女挑吃、拣穿，害怕吃苦等不良品德。并且由于平时过多保护，盲目赞同，使孩子形成蛮不讲理、过度自我和攻击的心理，缺少互助友爱的团队精神和对、对的感。

这看学生违反校规的程度了，如果很的话，就应该休息，就应该停课

定期休息和放松：适当的休息和放松对保持学习状态和心情愉快至关重要。

学生违反校级校规，家长通过媒体施压，学校的话可以刊令退学，或者建议他转校。

学生违反校规校纪，家长通过媒体，十佳学校到底该不该休学或停课？肯定不应该呀，应该正面刚他。

学校你没有资格去给别人听课或休学呀，因为他是未成年呀，他就算违反学校的纪律，你可以来惩罚他，但是不能让他断了他的血液。

怎样让教师的工作让学校和家长满意？

3、 尽情发泄

当今中，教师工作受到的关注度越来越高，教师的一言一行都在公众的监督之下。我们是教育工作者，教育学生是我们的本职工作。怎样让我们的教育工作既能够有效地学生，又让家长满意呢？我认为教师们可以这样做。1、减少功利化，保持心态平和学校的各种考核会引起老师们的心理焦虑。比如说，学校每周都会进行班级学生日常行为规范的检查，表现好的班级会得到学校发的流动红旗，班主任老师主动或被动地参与竞赛，得到流动红旗的班主任自然心情舒畅，没有得到流动红旗的班主任心里窝火容易爆发不良情绪。特别是初中的老师面临中考的压力，一方面学校给教师施压，一方面学生家长，老师们特别容易情绪失控。老师们对这些功利化的考核、考试能够看得淡泊一些，碰到没有拿到流动红旗或者学生考试成绩不理想的情况，冷静下来，分析原因，再耐心地对学生进行教育，取学会接受失败：学会从失败中吸取经验教训，不要因为一时的挫折而丧失信心。得的效果会更好。2、对学生正面，帮助学生树立正确的价值观。唐代韩愈在《师说》中说“师者，传道授业解惑也”。老师们切记，我们的教育对象是一群未成年人，他们的认知能力还不成熟。我们对他们进行教育的时候就要交给他们正面的信息，帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观。比如说，面对上一些功利化的现象，我们要教育学生“不忘初心”，自觉上一些不良的影响。我们“传道”要传“正道”，把学生往光明的大道上去领。3、学会冷处理，做好自己的本职工作。我们的职业是教师，教育学生是我们的工作，老师们要有自己的工作原则，不要把自己当成学生的父母，我们做好自己的本职工作就行了。有的老师对学生要求过高，甚至比学生的父母还要“恨铁不成钢”，就很容易冲动。俗话说“冲动是魔”。老师也是普普通通的人，情绪失控的时候也可能会口不择言，“祸从口出”，做出伤害学生，伤害自己的事情。“好言一句三冬暖，恶言一声六月寒”的道理老师们都懂，做到每天用温柔的话教育学生却很难。老师们在班级里碰到让自己很生气的事情，要学会冷静，学会冷处理。有一位老师上课的时候，班级里面一位学生故意学老师说话，老师再三制止，学生越发挑衅，老师就明白了，这位学生是在故意找茬。的处理办法就是不再理他，让他自讨没趣。

孩子遭到校园欺凌该怎么办？

步:确认事实,了解具体情况。首先要和孩子进行沟通,了解欺负的具体过程和原因,判断事态性,避免误判。如果情况比较,还需要找学校了解,以免漏掉关键信息。

第二步:抚慰孩子情绪,给予支持。让孩子知道无论环境如何,家人会给予支持。如果孩子受到伤害,要时间送医疗。同时,要鼓励孩子报告老师,并教给其应对欺负的技巧。

第三步:跟学校约谈,要求严肃一、目前家庭教育存在的主要问题处理。携带信息去找班主任和教导主任,说明情况性,要求学校积极介入,严肃查处欺负学生。开部分家长会，如实表达心声：“各位家长，感谢您的帮助和支持，这段时间我的压力是很大的。首先我带着我的孩子来到一个陌生的地方，饮食不习惯，工作还不适应，自己的孩子顾不上管，生了病也在默默扛。同时要求其加强管理,防止此类再次发生。

第四步:联系家长会,施加压力。如果学校处理不力,要联系家长会及相关部门施加压力,促其重视,采取更加严厉措施。同时,也要教育其他家长,加强对孩子的监管。

第五步:通过法律渠道解决。如果上述措施仍无效,可以通过法律手段解决,如报警或控告学校及相关人员,要求通过司法途径不负的当事人。

孩子遭遇欺负,家长要时间给予支持。其次要采取积极行动,通过多渠道施压,促使学校严肃处理,制止欺负行为。同时也要教会孩子应对技巧,以免再次发生。家人的关心支持,学校的严肃处理,是防止和制止校园欺凌的关键。

老师体罚学生怎么投诉他

避免吃辛辣、油炸食物，或是停留在胃中时间较长的高蛋白高热量食物，以免增加胃肠的负担。

1. 与老师沟通。首先与老师进行一次耐心的沟通交流,了解体罚发生的原因及情况,同时表达体罚对孩子潜在影响的担忧。老师作为教育者,应该也不希望伤害孩子,有可能是过于严厉造成的失误,这时需要理性地与其交换意见,争取其理解和自省。

根据情况,宣传和患难。适当向媒体曝光,以提高对语言问题的关注,并施压学校采取行动。但这需要谨慎判断,避免产生不良影响。

2. 向学校投诉。如果与老师的沟通无效,体罚行为仍在继续,那么应向学校投诉,由相关管理部门进行干预。学校有保护学生免受体罚,应进行彻查并采取相应措施制止。作为家长也需要通过合理的渠道维护孩子的权益。

3. 召集家长并共同执行渠道。如果问题较为,可以联同其他家长一起向学校施压,共同要求学校采取行动,并表示如若无果将通过法律手段进行追责。家长的联合行动可以产生较大影响力,有利于促使学校正视并解决问题。

4. 向有关部门报案。如果学校未能妥善处理,体罚行为造成了后果,可以向或警察局报案,由有关部门进行介入调查。这虽然是较为极端的手段,但在别无选择的情况下,需要通过法律及其执法部门来制止这一违法行为,维护孩子的安全。

5. 转移孩子至其他学校。如果上述各种方法均未能奏效,体罚行为持续存在并对孩子造成影响,作为手段需要将孩子转移到其他学校,确保孩子脱离现有环境,避免遭受进一步伤害。这也是家长维护孩子权益的选择。

总之,面对老师体罚孩子的情况,首先需要与老师沟通,如果无效应通过客观合理的方式进行投诉并要求相关部门采取行动。这需要家长共同的努力与行动来制止这一行为,依法保护孩子的利益与安全。但在没有其他较好的选择下,直接将孩子转移也是可以考虑的手段。

陕西一重点中学的11名初一新生被劝退，学生家长是如何的？

避免比较和竞争：不要过于关注他人的成绩和表现，要珍视自己的进步和努力。

家长跟老师沟通无果后，就直接在校门口打地铺，而学校还给送来了被子希望家长离开，但家长表示如果不能解决问题就一直这么守着。

家长应该直接将这件事情上报给，用这种方式来，学校没有权1.2、体育锻炼利劝退孩子。

学生家长一起对学校施压，学校和家长签订了试读协议，让孩子回到了校园。

义务教育阶段除非打架斗殴影响他人外…没权力退学