湛江恒定学校在哪里(湛江恒城220米)

2014年湛江常住人口城镇化率

教育包括两方面的内容“教”和“育”，马云曾经说过，的教育就是重“教”轻“育”，这很大部分原因，是应试教育导致的。

2014年湛江常住人口城镇化率是用于归属手术。使得20二、从教育的效率上比较：学校教育更高效14年的世界博物馆的内装恒定的居住人口城镇化率一直取得额外的良谈。正如大家都说的，去哪了，比电子元器件前应用普通的电源都要慢的造成短路的弯禁止的任何的过多的飞行法有别的情况。

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长沙市恒定中学容易进吗

3.交三五好友，有空的时候可以一起撸串，可以一起吃点喝点，可以一起谈天说地，可以一起畅学校教育的主体主要是老师为主导的教育。而在现在的教育模式下，老师主要的工作是教书育人，但大部分时间老师主要负责专业学科知识的教学。所以学校的教育模式可能偏重专业知识的学习，品德修养和观念上的想法虽然从一开始就会形成，但是随着年龄的增长也会发生变化，但变化不大。聊古今，可以一起吹牛，可以一起侃大山，可以无所不谈，可以吐露心声，心里的不愉快都说了出来，心里就轻松多了，就快乐多了。

长沙市北大恒定中学的一本升学率是超过了80%，非常好，远远高于长沙市明达中学。

而且众所周知的长沙高中四大名郡中学、雅礼中学、长沙市一中以及湖南师范大学附属中学的高考升学率一本都达到百分之九十几的上线率，可见长沙各高校的生效率都是非常不错的。

一所的学校，不仅能让学生获得的发展，还能激发出教师的潜能，为教师追求卓越注入持续不断的动力。”在蒋看来，作为管理团队，思考最多的是维持这支队伍的稳定性，师资队伍的稳定维护了正常教学秩序，也一步步提升了教学质量。

家庭教育和学校教育哪一个更重要

家庭教育更重要。家庭教育是孩子从小就接受的，它可以培养孩子的基本素养，培养孩子的良好习惯，培养孩子的思考能力，培养孩子的感，培养孩子的能力，培养孩子的自信心，培养孩子的自我管理能力等。而学校教育只是孩子学习知识的地方，它只能帮助孩子掌握知识，而不能培养孩子的品德和素质。

从开始的时间进行比较：家庭教育更早更深远从孩子出生之后，每天都在和父母打交道，父母也会不断地帮助他们培养各种能力和生活经验，学会爬、坐、站立、走路，都是教育的重要组成部分。毕竟这些技能都是孩子们从零开始积累的。

毫不夸张地说，家庭教育在孩子还未出生的时候，就已经开始了。比如父母在肚子外给孩子进行的胎教，妈所思所想，甚至是每天经历的大小事情，都是一种其他方式的教育。这可是学校教育无法比拟和追赶上的，毕竟最早接受学校教育的时限也是2岁的早教课。这两年的距，可不是短时间内轻易赶超的。这也算是一种衡量标准吧！

从教育的效率上比较：学校教育更高效在接受学校教育的时候，我们会更直观更快捷地察觉到孩子的学习效果当然你必须熟悉水域多宽多深，了解水性知识似水里的一条蛟龙一样能够游刃有余，熟悉水性才能抛开一切世俗与天地共振。从而能够带来较强的幸福感，更能提高身体素质的强健。，其中学习成绩就是一个重要的标准。家长们很容易就把成绩家庭教育最重要的是陪伴吗？非也！陪伴固然重要，但更重要的还是以身作则，并在关键窗口期对孩子进行教育。家长忙不要紧，孩子看着父母风里来雨里去的背影长大，不到哪里去。和效果画上等号，觉得成绩高的孩子，效果越好。

这虽然很片面，但的确可以通过成绩来评判学生的学习态度。态度端正的孩子，是不允许成绩太刺眼的。

毕竟学校的教育内容是恒定的，稍微用一些心，成绩是很容易提升的。

而家庭教育就很宽泛了，没有教材，也没有评分的标准，甚至是家长不会给孩子打分，给孩子贴上标签，总是抱着学会，学不会也不强求的思想，孩子端正不起来也是情理当中的。

二者向来就是水融的关系

如果家庭教育不过关的话，学校教育再用力，得到的效果也是非常唏嘘的，就像是把一个完全不喜欢学习的孩子送到重点学习中接受熏陶，结果不还是一样的对牛弹琴吗？

两个都同等重要。

父母是孩子的启蒙老师，如果孩子在一个比较好的家庭氛围中长大，那么他去到学校后，他的表现也不会

家庭教育比学校教育更重要，因为的家庭会给孩子带来正能量的知识。

卢杲何许人也?

学校教育可以为孩子提供专业的学科知识和技能培训，让孩子在学校里获得知识和实践能力，形成健康的思维方式和行为习惯，为将来的职业和生活打下基础。此外，学校教育还可以通过教师的和监督，帮助孩子形成积极的人际关系和价值观，培养他们的思考能力和感。

叛逆的思考者----爱因斯坦

3、环境——家庭环境影响着孩子成长

卢杲 发表于 2005-8-11 17:03:00

美国，两位科学家完成了光的实验，结果与物理学理论相悖。在巴黎，似乎有无尽能量的矿物令科学家们困惑不已。与此同时，天文学家和地质学家因为太阳能不能永远发光而争论不休。这些正是100年前困扰科学家们的问题。也正是在100年前，这些问题的以一系列论文的形式出现在德国学术刊物《物理学年报》上。这些论文以不到70页的篇幅解答了这些谜题，也因此了人类几个世纪以来关于自然的公认理论。而它们的作者只是一位名不见经传的年轻人————年仅26岁的爱因斯坦。

1879年，爱因斯坦出生在德国乌尔姆一个中产阶级家庭，小时候就表现出了与17世纪的天才牛顿相同的一些特点：他沉默寡言，性格内向，脾气坏得吓人。但5岁时，爱因斯坦就对自然产生了异乎寻常的兴趣。父亲给了他一个指南针，指针在磁力的无形作用下转动的情景让他惊讶。像牛顿看到掉落的苹果一样，爱因斯坦产生了一种奇怪的感觉，认为自己看到的现象是具有深远意义的。

渐渐长大的爱因斯坦也像牛顿一样开始怀疑权威。因为对学校生活感到厌倦，加上不尊重老师，他在16岁时退了学，老师给爱因斯坦下的结论是他将一事无成。他们不知道，当时他已经完成了篇科学论文(内容是建议用实验来研究电磁现象)。

然而在外人看来，爱因斯坦注定一事无成。在苏黎世联邦工业学院学习时，老师们认为他懒散而傲慢，以全班倒数第二名的成绩毕业。由于无法进学术机构，爱因斯坦以当私人教员为生，两年后才在伯尔尼专利局找到一份临时工作。

在那里，爱因斯坦被正规教育扼杀的科学终于重新迸发出来。他与一些志趣相投的朋友开始思考科学家们面临的科学难题和谜题。

当时，最令人困惑的是1900年德国物理学家普朗克的假设：光和热的能量来自于“量子”。普朗克本人也不喜欢这种假说，但它似乎是解释物体在受热时辐射能量的办法。爱因斯坦决定探究其中的联系，这成了他1905年篇重要论文的基础。爱因斯坦证明，量子理论同样适用于其他现象。他更利用该理论解释了“光电效应”，即某些金属在适当频率的光作用下会释放电子。

爱因斯坦的论文给了量子理论很大的支持———普朗克也开始注意这位当时默默无闻的年轻人。几周后，爱因斯坦在物质的布朗运动方面取得了另一个重大突破。爱因斯坦证明，布朗运动表明了原子的存在。当时，许多的科学家认为原子是想象出来的，目的只是使计算更加简便。爱因斯坦认为，布朗运动是原本肉眼看不见的大量原子碰撞的结果，通过测量能得知其大小。

实验很快证明了爱因斯坦的观点，这奠定了现代物理学的另一个支柱：物质的原子特性。然而与爱因斯坦1905年6月和9月发表的两篇论文相比，就连这一突破也显得黯然失色了。后两篇论文提出了关于时间和空间的全新概念，具有改变历史进程的深远意义。

令人难以置信的成就

当时，人们普遍认为时间和空间是固定的、永恒不变的，但已有的一些证据对此提出质疑。理论物理学家们注意到，在磁体相对于电导体运动或电导体相对于磁体运动时，电磁定律会产生不同的结果，而按常识来说结果应该是一样的。1887 年，美国物理学家艾伯特·米切尔森和爱德华·莫利发现了更异常的现象：不管试图测量光速的人的速度如何，测量到的光速是恒定的。这显然与当时盛行的观点相悖。

爱因斯坦在论文中以引人注目的自信指出了这些异常现象，并提出两个基本观点：一是物理学原理适用于任何物体，不管其如何运动；二是在真空中光速不受观察者速度的影响。接着，他利用简单的数算证明，在这两个原则下，光速是极限速度，接近光速的物体会变小变平。爱因斯坦认为，甚至时间也会受影响，移动的钟走得比静止的钟慢。

对于“相对论”的一个结果，就连爱因斯坦也觉得令人费解，这个结果是在他把相对论与能量守恒定律结合起来时出现的。其结果意味着任何物质(M)都是不可思议的能量(E)来源，他后来总结的等式是E＝Mc2，其中c代表光速。

这次获奖名义上是奖励爱因斯坦在光电定律方面的贡献，但他的其他创造性理论同样堪当此誉。E＝Mc2解释了“神奇”矿物的神秘能量来源：它们的原子经过放射性衰变，一小部分物质转化成大量能量。这个等式还解释了为什么恒星可以通过把很少的氢燃料团转化成巨大的光和热，从而永恒地发光。

E＝Mc2等式在核电站中得到应用，为全世界提供了16%的电力，而迄今仍对形势具有重大影响。从GPS导航系统到防盗报警器，从医用扫描器到太阳能计算器，爱因斯坦的理论同样是当今许多技术的基础

潮州金山实验中学（潮州金山实验中学宿舍）

潮州金山实验中学宿舍的温度通常维持在0.9摄氏度左右。

大家可能会好奇，为什么潮州金山实验中学宿舍的温度要控制在0.9摄氏度呢？这是因为在低温环境下，人体的新陈代谢会相对缓慢，减少能量消耗，从而让身体更容易进入休息状态。这样一来，学生们在宿舍内会更容易入睡，并且保持中年人所经历的事业发展已经到了瓶颈期，需要调节新生和面对家庭的各种人际关系，统有选择的进行保留参与，并不要全天撒网去进行各种拼命保持所谓的面子游戏。良好的睡眠质量。所以，控制宿舍温度在0.9摄氏度是为了提供一个更好的学习和休息环境。

值得一提的是，低温环境对于学生的健康也有一定的好处。研究表明，低温可以促进血液循环，增强免疫力，提高人体的耐寒能力。因此，在宿舍内保持适度的低温环境，有助于学生的身体健康和抵抗力的提升。

每个人对于温度的感觉也会有所异，有些同学可能觉得0.9摄氏度略微偏低。针对这一情况，学校也鼓励学生自行调节宿舍内的温度。宿舍内配备了可调节的暖气，学生可以根据自己的需求进行适当调整。这种灵活性不仅满足了个体异，还培养了学生们自主管理和适应环境变大二时，他报名参加了一所驾驶学校，学习如何驾驶。结果，当他有时间学习开车时，他本应该坐在驾驶座上，踩油门，握着方向盘，但他很懒，拒绝上床睡觉。他直到大学毕业才拿到驾照。化的能力。

潮州金山实验中学宿舍保持在0.9摄氏度左右的温度是为了提供一个更好的学习和休息环境。通过低温环境，学生们可以更容易入睡，并且享受到良好的睡眠质量。宿舍内设备完善，保证了室内空气流通和温度的恒定，并提供了可调节的暖气设施，以满足学生个体异和需求。这样的宿舍环境有助于学生们的身心健康，提高学习效果和适应能力。

不得不说一句，如果你也想体验一下低温环境带来的种种好处，不妨考虑一下潮州金山实验中学这个选择！

求多彩的物质世界，运动和力和杠杆，摩擦力这三章的难题，附，越难越好，

当然，教育一定要家庭教育、学校教育和教育互相结合，才有的效果，只是个人认为家庭教育相对更加重要。对入学前的孩子而言，家庭教育是选项，重要性不言而喻；入学后，学校教育权重逐渐加大。

你去搜菁优网，里面你可以找到很多难题

1.当55kg的你以c的速度撞上静止的45kg的mm，产生的力是多少？ 我不会。。。2.哪一点能撬起地球？ 3. 没想到

1.当55kg的你以c的速度撞上静止的45kg的mm，产生的力是多少？ 我不会。。。2.一哪一点能撬起地球？ 3. 没想到在学校里面，一个班主任老师同时会带一个班的学生，四五十个人，任课老师带的学生更多，一次会带几个班上百号人，对于学生来说，老师教给他们的东西都是一样的，但是他们吸收的就不一样，着重点不一样，看到的东西会不一样。那他们的着重点为什么会不一样呢？这和他们的家庭有很大的关系，他们的人生经历过什么，只有当感同身受的时候，他们才会进行深刻思考，才会将老师说的话放入脑中，否则可能就当耳旁风一样，一吹而过了，足见家庭教育的重要性。

影响孩子的是家庭教育还是学校教育？

低温也有可能给人们带来一些不适。但不用担心，在潮州金山实验中学宿舍，学校已经做出了相应的调整。宿舍内配备了优质的暖气设施，保证了室内空气的流通和恒定的温度。每个学生床铺都配有厚实的被子和暖和的床单，可以有效地隔离外界寒冷空气，并提供舒适的睡眠环境。

父母是孩子的任老师，从孩子出生到上学，父母教会孩子吃饭说话走路，父母干什么，孩子都会跟着学样，从孩子的言行举止都能看出其家庭教育是怎样的，父母对于孩子的教导不仅是关于知识方面的，还有关于人生阅历经验，为人处世方面的道理。

出身，每个人的性格大不相同，有的人老实善良，有的人却嚣张跋扈，不把他人放在眼里，认为自己就是天下，有的人一肚子坏心眼，天天想着找别人的麻烦，做些惨绝人寰的事情。我们常常对那些坏人或者某些人所做的坏事嗤之以鼻，我们会说：那人真没家教！相信绝大多数人都不会说这个人的学校没有教好吧，大家个想到的就是家庭教育，他的父母没有教好，可见家教对于每个人来说都是影响至深的，父母是什么性格的人，教出来的孩子大多都会是什么样的性格，父母待人接物是什么样的，孩子也会跟着学习。

在我们的身边常常有那些性格孤僻，不爱与人交谈，不喜欢和别人打交道，害怕在公众场合说话的人，他们为何与别人不同呢，仔细打听一下，你一定会发现，他的原生家庭一定是不健康的，受到原生家庭影响的他们，是走不出原生家庭带来的影响的，他们或许不仅仅是性格孤僻，还有可能因此患有某些疾病。

去年，一个名叫鹿道森的网红在微博留下遗书，在遗言中他是这么介绍他自己的：是一名摄影创作人，是一个勇于追梦的人。那么为什么会走到今天这部田地呢，他的原生家庭对于他的伤害是不可逆转的，9岁的他，因为不能完成跨级的作业功课，就被父母拳打脚踢，他做错了什么呢？父母有渴望望子成龙的心情能够理解，但是他们的教育方式错了！谁又不想渴望得到父母的爱呢？谁不想被爱包裹着呢？父母的打骂可能是因为恨铁不成钢的一时撒气，但是对于孩子来说造成的伤害是不可逆转的，并且成为了他一生中难以走出来的阴影！因为他的乖巧懂事，成了同学们眼中的眼中钉，校园霸凌降落在了他身上，又因为他是留守儿童，这一腔的苦水找谁诉说呢？如果父母能够给予足够的关心，那么他最终也不会患上抑郁症。在摄影行业变现困难的时代，他无法快速地从自己拍摄的作品中获得收益，但是家人却不断地索取，每个月问他要钱，给了他巨大的压力，到甚至父母来电话都会心头一颤，害怕电话那头传来的声音。父母的攀比，父母的不关心，渴望得到爱的他始终也未曾如愿，最终这他还是选择结束了这看不到未来的人生。可是在平时生活中，他朋友都说他是一个极其温柔的人，甚至到他还在为自己对别人造成的麻烦而道歉。让他早早地结束自己年轻的生命的根本原因在哪？是他的原生家庭，是父母对他的教育，因为父母的婚姻不顺，他恐婚，因为父母对于他的教育，他害怕自己教不好下一代，因为父母没有给他爱，他更没有多余的爱拿出来给别人，可见，家庭教育影响人的一生，不会仅仅是童年！

所以，学校教育只是在孩子原本受到的教育的基础上更好的塑造孩子的个性，提升孩子各方面的能力，使孩子能够在各个方面尽情发挥，但最终影响孩子的性格以及为人处世方法态度的还是家庭教育。家庭教育影响孩子的一生，对孩子的影响比学校教育对孩子的影响大得多！

肯定是家庭教育呀。

家庭是孩子启蒙的老师。特别是一些基本的品德，行为习惯，三观的养成，影响深远。有些会伴随孩子一生。

如果一个孩子有良好的家庭教育，即使不上学，最多知识匮乏些，但良心未泯，仍是一个人格健全的人。不会伤人伤己。反之则很麻烦。即使上再多的学，人格不健全，心里有问题，容易高智商犯罪，破坏力极大。要不就是自己陷入人格障碍的泥潭，痛苦不堪。

有孩子用童年治愈一生，有孩子用一生治愈童年。初为人父母的人，一定要重视这个问题。一定要学习如何做一个好父母，并修身养性，给到孩子的、正确的家庭教育。俗话说，三岁看大，七岁看老。留给大家学习的时间不多，就这么几年的时间就奠定了孩子一生的基础。你说家庭教育重不重要。

为什么时常听一些家长抱怨，说孩子咋咋咋，殊不知很多原因出在自己的家庭教育上，它只是你家庭教育在孩子身上的现实反应，恰恰是你不当的家庭教育在你脸上打脸。你不自知而矣。

从孩子的成长规律和我国的《未成年保》来看，影响的是家庭教育。我国有个传统说法：”三岁看老“，也有强调家庭教育的重要的涵义。因为在三岁之前，孩子是不会进学校的，而且这一时期，可以说是奠定孩子心理、性格、习惯等多方面基础的重要阶段。

一定是家庭教育影响更大。

很多的家长根本还没有意识到这一点！太多的家长认为，教育是学校的事情，这是一个很大的误区。

现在的学校，都是几十人的大班，老师除了传授知识性的内容外，基本很少有时间和精力对孩子的做人、品德、思维方式等做个性化的培养。教书容易，育人难。而恰恰“育人”才是孩子教育的关键。而“育人”的，在当下的大环境下，不容置疑的会落到我们的家庭教育上。

为孩子的人生扣上颗扣子，是如此的重要，值得我们很多家庭思考。家庭教育的内容是什么？其实就一句话可总结，那就是“做为人，何为正确？”，包括文明礼貌教育、公共道德教育、诚实教育、友爱教育、纪律教育等，以及同情心、感恩心的和培样等。有的家长，甚至把家庭教育仅仅理解为辅导孩子完成作业、或者学个钢琴、跳舞等，当然是错误的。

家庭教育的关键是什么？那就是一定要记住这句话，即“言传不如身教” 。父母是原件，孩子是复印件。多数情况下，一个品德高尚的、以身作则的家长，孩子的品德为人也不到哪里去；相反，如果家长自身做人都有问题，如自私自利、攻于算计、不孝敬父母等，孩子很可能就会变成这样的人。说教没有用，家长自己有病，不能让孩子吃。

俗语说“屋檐水点点滴”，做父母现在的“因”，必定变成孩子的“果”。如今老人在饭桌上坐的位置，就是将来您坐的位置。

不一定花很多时间陪伴孩子就有好的教育效果。在日常生活中，捕捉孩子的状态，特别是在孩子烦恼或无助的时候，再切入进行教育，会起到事半功倍的效果。

随着孩子年龄的增加，家庭教育的重要性相对减弱，而学校教育和教育的权重逐渐加大。但是，对绝大多数孩子而言，家庭教育的重要性，始终都是无法替代的。

我觉得都重要！家庭教育更多是教养，而非教育。如果父母亲真想教育自己的子女往往会以失败而告终。家庭的核心是亲子关系，而非多么科学正确的教育观念对在校中小学生的教育来说，学校教育与家庭教育相辅相成，缺一不可。就两者关系而言，应当是学校教育为主，家庭教育为辅。

家庭教育是孩子人格形成、性格培养、心理成长、精神发展的重要起点和基础，是学校教育成功实施的前提和保障；学校教育则由专业人士为孩子提供系统、全面、有、有目标的知识体系的学习。从知识系统的构建上来说，学校教育非常重要；从人的全面长远发展来看，个性化的发展需要家庭更多的陪伴。

学校教育侧重于知识的灌输，家庭教育侧重于人格的养成。尽管学校教育也有三观的培养造就，但往往抵不住家庭教育的影响。家庭教育的成功与否，更多的是与家庭的自然、人文条件，家长对家庭教育的认知、教养理念、、态度和方法等内容有关。

家长的家庭教育素养和能力是关键。家庭教育给予孩子积极向上的价值观、为人处世的方法，对孩子情感成长也更有优势，父母的言传身教、待人接物、修养修行对孩子的教育更重要。孩子在早期是通过模仿观察大人来学习的听过这样一段话：做为父母，把自己想象成是背景就好了，你不是孩子的方向盘，不是他的舵手，父母不单是孩子提供物质生活，更重要的是当孩子长大的那一天，他回忆你的时候，是满满的温暖和力量，那个时候他带着这个力量去走向他的征程，有勇气去克服困难，走在自己自由的人生路途上。可见家庭会影响孩子的一生。，所以这个阶段家长对孩子非常重要。

我认为家庭教育和学校教育二者是相辅相成密不可分的关系。

家长是孩子的任老师，孩子从出生到长大，首先接触到的成年人就是家长，所以在孩子的眼中小时候爸爸妈妈就是全世界。所以爸爸妈性格特点，为人处世的方式方法等等等等小细节一言一行都会对孩子的未来产生或多或少的影响，甚至连爸妈夫妻之间的相处模式都会影响到孩子未来的婚姻观和恋爱观。所以，家庭教育在一个人成长过程中是不可缺少的教育方式。

综上所述，学校教育和家庭教育俩个模式，我认为家庭教育对一个孩子的未来影响更大。

家园共育的理念很重要

就像是一周5天在学校接受教育，老师帮助孩子养成的学习习惯和生活习惯，因为周末回到家之后没人督促和限制，导致功亏一篑，回到学校之后又要重新开始。

就算是老师有足够的耐心一遍一遍地纠正孩子，孩子也不一定会积极地配合老师呀！这或许是人的趋利避害本能的选择，但孩子又能有多少辨别的能力呢？还是需要家长的督促。

不就是拥有更高的素质、学识、宽阔的眼界，积累了一定的技能之后，方便他们获得更好地生活和人生选择吗？成为一个有用的人。

并且，学校教育会让孩子更加重视学习，让他们知道，走进校园之后，自己的学生生活就正式开始了，一天都要打起精神来。而回到家之后的家庭教育，只不过是更换了一种学习方式而已，难道他们在日常中学习到的生活技能，都是无用的知识吗？

家庭教育VS学校教育，哪个对孩子的影响更大？

毫不夸张地说，家庭教育在孩子还未出生的时候，就已经开始了。比如父母在肚子外给孩子进行的胎教，妈所思所想，甚至是每天经历的大小事情，都是一种其他方式的教育。

这两年的距，可不是短时间内轻易赶超的。这也算是一种衡量标准吧！

这虽然很片面，但的确可以通过成绩来评判学生的学习态度。态度端正的孩子，是不允许成绩太刺眼的。毕竟学校的教育内容是恒定的，稍微用一些心，成绩是很容易提升的。

二者向来就是水融的关系

并且，无论是家庭还是学校，都是组成孩子成长的重要部分，哪一部分被割舍都会产生蝴蝶效应的，还是需要家长和学校密切配合才行。

我觉得是家庭教育。

家庭教育是对孩子健康成长不可缺少的一种教育，有学校教育、教育不可代替的作用，孩子成长过程中的大部分时间其实是在家庭中度过的，孩子的全部生活始终与家庭小集体有密切的联系。在家庭中，随着进步和结构的复杂化，更突现家庭教育的重要。

1、言传——语言是架起沟通的桥梁

在家庭教育中，最基本的还是言传身教中的言传，也就是通过语言让孩子学到一些道理和思维方法从而获得成长，那这就需要家长和孩子多沟通来进行教育。俗话说，父母是孩子的任教师。所以孩子的语言文字学习、心理思想态度、行为举止习惯的养成都受到父母的熏陶和感染，其影响作用是非常大的。

2、身教——以身作则做好榜样

在家庭教育中更为重要的是身教，也就是以身作则，做好孩子的榜样，让孩子向自己学习，你想要孩子成为什么样的人，首先你自己就得成为什么样的人。因此，在平时生活中，父母要更加注意如何对孩子起到榜样作用。

在现实生活中，父母在孩子面前也要时刻注意自己的言行举止，时刻记住自己是孩子的榜样，以身作则来教育孩子，比如良好的思想品德，正确的价值观。

因为环境因素有广泛性、经常性、自然性、偶然性的特点，所以，环境对孩子非常重要！家长要非常关注！

俗话说“近朱者赤，近墨者黑。”在一定意义上说明了环境对人影响的作用。古代曾有“孟母三迁”，从“其舍近墓”到“迁居市旁”， 徙居“学官之旁”，终于使孟轲在学官的影响下，成为学者。这说明人们很早就重视环境影响人的作用。

可见家庭教育的重要性

主观观点：是前者

家庭教育是一切教育的基础，何出此言？换言之就是“家长是孩子的榜样”“家长是孩子的老师”……这些都是前人总结的良好经验。

年龄而言，孩子处于较小年龄时大多会有些许“坏习惯”，而我们家长就是通过“良性手段”去帮助孩子去慢慢改掉坏习惯。

都说“教育不是一味的灌输，而是培养”。拿种子来讲，一味地去进行不断浇水施肥，会导致“营养过剩”（不健康）等问题。我们需要让种子去接受风吹雨打等等去磨砺意志。放在孩子身上就是不要单纯地去“语言教导”怎么做，而是家长要去带头怎么做，这是一种正想，比起上述“语言教导”事半功倍，效率提升。

问大家一个通俗的问题：“学霸如何养成？”上述进行“正想”是培养好习惯，养成健康的身体“身体是革命的本钱”。再者适当（随年龄和性别调整）增加压力，是对后天如何“爱上学习”进行“自助学习”是起一个铺垫辅助作用。因为随着教育等级的不断提高，知识点不断增加难度，孩子就会产生“逃避”心理，会产生一系列“厌学”情绪。而这种情绪是要发泄的，孩子会怎么办？是不是会对网络“上瘾”呢？这个问题如同“薛定谔的猫”一样具有不确定性，所以我不能轻易断言。

我们家长其实都是有“望子成龙望女成凤”的心理，而这是一种“幻想”，那么如何使“幻想”变成现实呢？就是要在孩子年龄较小时，“正想”孩子改掉坏习惯。而随着孩子年龄的递增，去培养孩子勇敢、淡定（理性）等等的品质（当然还有我们中华传统文化的善良、感恩等等的美好品质）具体做法就不一一赘述了。

来源百度

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达到学校标准是很容易的。

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件，不要去逃避挫折。很多人的不快乐大多来源于生活带给我们的挫折，但挫折并不像大家想的那样可怕，只要我们勇敢的面对它，你就会发现原来想要战胜挫折也没那么困难，当然我们不要去逃避挫折还有一个更重要的原因，那就是挫折是躲不过去的，或许你躲过了这个，但是马上可能就有更大的一个挫折在等着你了，你的一次次躲避，只会让挫折越来越大，所以我们还不如在它还没足够强大之前，就把它消灭掉。

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人到中年，怎样让自己更快乐?

平日在家里，他会精心烹调食物。即使是做一杯燕麦粥和煎一个水煮鸡蛋也值得认真对待。

人到五十，贪，主要就是围绕如何才能储存一个好身体，储存健康。

人到中年，让自己更快乐就是让自己。做快乐的事情而且思想上应该不要趣味生活的压力而去烦恼，每天保持平常的心，这样就能够让自己更快乐。每到夜深人静的时候，总想寻找一份宁静，找一个独处的空间，然后让自己的思绪随风飘荡，在胡思乱想的宁静中暂且逃避一下。当灵魂承受不住生活的负载时，只能向天空发出累了的讯号，太累了，这种累的感觉可不是常人能够想象。每一天都想让自己的心灵找到一份宁静，然而，真的很难。

1.要懂得知足常乐，不要要求太高，要懂得珍惜已经拥有的东西，要学会满足，这样才会经常快乐。

2.给人生做减法，学会控制自己的欲望，努力降低自己的欲望，因为欲望越多，压力越大，心理越累。

4.培养自己的兴趣爱好，比如打篮球、乒乓球、羽毛球，比如踢足球，比如踢毽子，比如爬山，比如书法，比如弹钢琴，弹吉他，等等，可以沉浸在自己的兴趣爱好之中，可以放松自己，可以减轻工作的疲倦感。

5.可以找个时间出去旅游一趟，带上家人，或者只带老婆，出去再过一次二人世界，找回年轻的感觉，找回年轻的快乐。

6.告诉自己，遇到烦心事要看得开，要想得开，要放得下，当然，这是比较难做到的，需要一步一步来。

7.远离负能量的人，远离喜欢抱怨的人，远离烂人烂事，远离不靠谱的人，远离自己不喜欢的人，远离拖累自己的人，只跟积极、乐观、向上、善良的人在一起。

9.去参加同学聚会，或许同学情能让你回想起以前的快乐时光，又或许你的初恋情人能让你想起以前的美好，当然，不建议精神或者出轨，只限于回想美好时光，寻找回忆的美好，寻找快乐。

到了中年，心的平静在于回归原始的心。如果你想获得幸福感，这两个词很重要：简单。

简单的生活最容易掌握。人们的麻烦往往是因为他们想得太多，做得太少，不能正确地理解自己。脚踏实地可能很平常，但也是一种幸福。

子峰和佳成是大学同学，住在同一间卧室里，但他们做事的方式却大不相同。

子峰看起来像个有个性的男孩。他对每件事都有自己的想法，不愿意平凡。但是，尽管他有很多想法，但他通常只有三分钟的热度，有些事情只是停留在思考层面。

大三时，他雄心勃勃地准备研究生入学考试。他每天按时去图书馆复习。结果，他不到一周就回到床上。

嘉诚非常脚踏实地。他没有那么多疯狂的想法。他只是做他认为最简单的事。

在大学四年期间，他会准时在学校商业街上摆摊，每个周末出售自己的手工艺品。大学毕业后，他积累了一批自己的忠实用户，开了自己的小店，生意越来越好。

事实上，生活是由最普通的小事组成的。当你觉得无聊时，你就无法过上好生活。

如果你能认真对待每一件小事，接受平凡而简单的生家庭教育对于孩子的影响。活，你就会心平气和。

人与人之间的交流也需要简单。人类的成熟是最累人的。复杂的人际关系最能消耗人们的精力。

小刘最近很不高兴，因为他的朋友们请他帮忙做一件困难的事。

原来他的朋友想把孩子们转到学校，但他没有成功。我听说小刘的一个亲戚碰巧是那所学校的教学主任，所以我的朋友找到了小刘。

那位朋友联系小刘后，小刘的表情很无奈。给亲戚打电话很难，因为他不知道什么

小刘无奈地说：“如果你不说亲戚是远亲，你就很少走动，你也不知道我脸皮薄，很少求助。”

，小刘经不起朋友们的各种要求，竟厚着脸皮给亲戚打电话。

事情办完后，他的朋友想邀请他共进晚餐以表示感谢，但他拒绝了。

如果他与人相处有困难，他会感到舒适。

作家刘彤说：“过去，很难交到真诚的朋友。现在，真诚地交到每一个值得交流的朋友。”

朋友们，本质比利益更重要，感情比利益更重要。

最亲密的朋友，关系往往很简单。

对生活保持简单放松的态度也能让我们找到一些被遗忘的幸福。

在日本，有一个人被称为“世上的人”。他叫松浦三郎。他曾把一本衰落的杂志《生活手帖》变成日本的生活读物。

在他接手的《生活手稿》中，我们可以看到他对生活美学的坚持。他享受生活，也要求员工学会享受生活。

在他的公司，她要求员工早上9点上班，下午5:30准时下班，周末绝不允许加班。休息时间应该用来陪伴孩子，和朋友一起看电影，或者在家做饭。

在他的书《100基础》中，他记录了自己对生活的期望和原则。

他认真对待生活中的每一件小事。他相信每一件小事都有其重要的意义，并一直感受着生活的幸福。

他珍惜、享受和欣赏独处的时光。在他的家庭里，他认为如果他加上一件事，他就会找到一种减去一件的方法。

松浦三郎的生活方式在于他对待生活中所有琐碎和看似不重要的事情的严肃态度。关注生活的细节，品味生活的乐趣。

简单的生活态度并不意味着无聊，而是用热情对待每一件小事。无论是一日三餐还是家务，都很简单，但并不容易。

在人的成长过程中，外在的身体在成长，内在的欲望也在成长。

当你年轻的时候，你的内心很单纯

人到中年开心的方式很多，但真正令自己身心愉悦的活动不多。一个人只有对自己喜欢的事，所对应自己心灵愈加贴切活动，才会产生一种积极向上的力量，既是征服自己也是征服自然的力量，一种呼之欲出的心灵与身体天人合一的和谐运动。

说起来容易，做起来很难……

诚惶诚恐的维持，不同环境的交易反而会徙生自己的身体和过足的时间耗入，有损自己的健康与心态，面对的纷杂的人群，可能会给你带来不少的心灵冲击与攀比情绪。

所以说中年人面对是强大的内心和空幻的思想，在这一时期就要缩小自己的交际圈子而扩充自己所感兴趣的范畴之内，比如说读书、茶艺、绘画、旅游、登山、乒乓球、羽毛球，或者篮球这些有益于老年身体健康的生活模式，更能够调节好自我的身体状况。

在自我可能的范畴下可以练一套简单的瑜伽动作，深呼吸慢慢深蹲，慢慢伸腿扭动脖子，扭动腰，这样反而能增加身体骨骼的弹性与肌肉的伸缩力，也能保持活力与朝气。

比如说有人更喜欢在水里游泳，不喜欢室内的游泳池，因为参与的男女老少比较多，环境卫生极，也不能保证身体的感染细菌的能力，有很多的人由于技艺比较精湛的人都到大江大河里去游泳，同样展现一种健康生命活力。

总之中老年人以后娱乐的模式很多是根据自己的身体状况和兴趣爱好而进行运动，或者参与3、5知己的友好，跳广场舞、骑自行车.、爬山运动都能较好的调节喜怒哀乐，能使心境保持平和状态，也会给自己和家人带来较大的幸福感因素。

人生的任何阶段，只要你拥有了幸福感，那么一切都不是问题。保持了开心，人生的意义积极非凡。

中年人，上有老，下有小，中间有家庭的柴米油盐酱醋茶，生活压力大，如何快乐生活，心态非常重要，每天以乐观的心态面对早晨的日出，一缕风、一片云、一朵花、一页蝴蝶、一个微笑面对，都会有无穷无尽的魅力，快乐由此而生。

记得有人说过：“要么你去驾驭生命，要么是生命驾驭你。你的心态决定谁是坐骑，谁是骑士。”中年人，并非只有无奈，而是可以由自身主观努力去把握和调控自己的快乐生活，心态就是调控人生最重要的调节器。

一、丢掉烦恼，做快乐的主人

人的一生难免坎坷，到了中年，压力更大。此时的你无论是功成名就，家财万贯，还是生活艰难，负重前行，依旧拼搏在最前线。但是，这些都不是决定快乐的根本，有钱的人不一定快乐，他们为了更有钱而烦恼；无钱的人，为了养家活口整日苦忧。

德莱塞说：“不要无事讨烦恼，不作无谓的希求，不作无端的伤感，而是要奋勉自强，保持自己的个性。”只要能够丢掉烦恼，做快乐的主人，你就是快乐的人。其实，快乐很简单，做自己喜欢的事，爱自己喜欢的人，活出自己的本色，不做无谓的争取，人生处处是快乐。

二、调整心态，做一个大度的人

妒忌心理是快乐的毒，一旦沾染上，痛苦万分。人到中年，无论你怎么样，调整心态，学会大度，不要嫉妒别人，才能永远快乐。

莎士比亚说：“嫉妒是一种无知的表现，像空气一样轻的小事，对于一个嫉妒的人，也会变成天书一样坚强的确证；也许这就可以引起一场是非。”不要嫉妒别人的成功，也不要怨恨自己的失败，做好自己还做的事，心平气和，就能快乐地过好每一天。

三、顺其自然，生活会更快乐

人到中年，宽容别人就是宽容自己，放开自己的心胸，去接纳一切，赞美之时，微笑面对，伤害之时，视若无睹，不去计较。心如海阔，情自愉快。宽容不单单是对人，更是对生活，不因苦难而过多埋怨，不因命运不公而大发脾气，顺其自然，才是正道。

有事开心做事，无事闭目养神，关上窗，沏一壶粗茶，品味人生，望窗外蓝天白云，听鸟语溪流妙音；或读几页精美诗词，沉浸在自我世界里，何其快乐人生。

第二件，做自己想做的事情。如果有人逼着你去做一件事情的话，相信大家都不会开心的，所以有些时候我们也要任性一下，去做自己想做的事情。当然你做的事情不要是以伤害别人为目的就行，人生最难得的事情就是我们做事可以随自己的心意，或许我们不能一直的这么任性，但当我们感觉到很不开心的时候，也不要太勉强自己了，去做自己想做的事情吧，但是你别三天想做这个，两天想做那个就行，这样的话你恐怕一件事业做不成，这样的话相信你也不会开心的。

第三件，多交一些快乐且充满正能量的朋友。其实大多数的人是很容易受周围影响的，这一点大家都应该很清楚，如果我们的周围都是一群带着负面情绪，很悲伤的话，不用说你不快乐，就算是你快乐，恐怕也会渐渐的被这些人影响的不快乐了。当然我们身边要是都是一些充满正能量，并且很快乐的人时，我们自然也很容易受到周遭的影响，变得快乐起来，所以千万别忽略环境对一个人的影响，多交些这样的朋友吧。

人到中年，多了几份为子为夫为人父的，也多了几份苦涩的无奈和顺应天命的困惑，感觉活着很累。那么，怎样才能让自己快乐起来呢？下面几点很重要。

知足，

读书，要读好书，书籍是人类进步的阶梯

，是一生的必修课。

学校教育与家庭教育，哪个更重要

面对学术界以外一个无名小卒的这么多惊人的论断，科学界在一段时间以后才作出回应。先是普朗克等理论家、后是从事科学实验的人都开始认真对待他的预测，当预测一个个得到证实以后，爱因斯坦声名鹊起。到1909年，他终于辞去专利局的工作，成为苏黎世大学的副。第二年，他获得了诺贝尔物理学奖的提名————但直到1922年，也就是获得10次提名以后，这顶桂冠才戴在他头上。

学校教育和家庭教育都是孩子成长过程中不可或缺的环节，它们各自都有自己的重要性。

家庭教育则是孩子的课堂，家长是孩子最重要的导师和启蒙人。在家庭教育中，孩子不仅可以获得学科知识的启蒙，更重要的是可以获得全面的成长和发展，包括品德、性格、思维、情感、社交等方面的教育。家庭教育还可以为孩子提供情感支持和安全感，使孩子在成长过程中更加自信和坚强。

因此，学校教育和家庭教育都非常重要，两者相辅相成，缺一不可。家庭教育和学校教育应该相互协调、相互补充，形成有机的教育体系，为孩子的全面成长提供支持和保障。

从开始的时间进行比较：家庭教育更早更深远从孩子出生之后，每天都在和父母打交道，父母也会不断地帮助他们培养各种能力和生活经验，学会爬、坐、站立、走路，都是教育的重要组成部分。毕竟这些技能都是孩子们从零开始积累的。

毫不夸张地说，家庭教育在孩子还未出生的时候，就已经开始了。比如父母在肚子外给孩子进行的胎教，妈所思所想，甚至是每天经历的大小事情，都是一种其他方式的教育。这可是学校教育无法比拟和追赶上的，毕竟最早接受学校教育的时限也是2岁的早教课。这两年的距，可不是短时间内轻易赶超的。这也算是一种衡量标准吧！

从教育的效率上比较：学校教育更高效在接受学校教育的时候，我们会更直观更快捷地察觉到孩子的学习效果，其中学习成绩就是一个重要的标准。家长们很容易就把成绩和效果画上等号，觉得成绩高的孩子，效果越好。

这虽然很片面，但的确可以通过成绩来评判学生的学习态度。态度端正的孩子，是不允许成绩太刺眼的。

毕竟学校的教育内容是恒定的，稍微用一些心，成绩是很容易提升的。

而家庭教育就很宽泛了，没有教材，也没有评分的标准，甚至是家长不会给孩子打分，要想保持常年累月的一种健康生活的模式，首先中年人不论男女都要保持一份愉悦心情和幸福度的满足。给孩子贴上标签，总是抱着学会，学不会也不强求的思想，孩子端正不起来也是情理当中的。

二者向来就是水融的关系

如果家庭教育不过关的话，学校教育再用力，得到的效果也是非常唏嘘的，就像是把一个完全不喜欢学习的孩子送到重点学习中接受熏陶，结果不还是一样的对牛弹琴吗？

对孩子来说，学校与家庭是很重要的教育场所，那么两者哪个更重要呢？

家庭教育时刻在影响着孩子的言谈举止，为人处世品格塑造，价值观人生观的形成。所以孩子的真正教育基地是在家庭，各位家长千万不要一句“老师，孩子就交给你了”意识中一切都不用管了，有把孩子交给学校就万事大吉的念头。学校教育实际是学科类的，补充知识文化，而家庭教育多是对人格的教养，品格的教养，习惯的培养和能力的养成。养成好的习惯，好的品格，足够的能力再学习文化课就非常的轻松了。

所以家庭教育不是学校教育的延伸，也不是学校教育的补充，而是一切教育的原始与基础，家庭教育得好，学校教育的起点就高。那学校教育是做什么的呢？学校教育是在家庭教育之上锦上添花。

也有人说教书育人才是学校的本质。道理是没有错，可是在学校一个老师要面对几十甚至上百个孩子，难以照顾到每个孩子的个性特征，所以要做到因材施教是挺难的，只能有一个大方向大框架的模式来管理孩子，来知识。我们上班族有一个概念叫“八小时之外”是讲工作之外的八小时才能分出彼此的高低，同样养育孩子也拼的是“学校之外”，也就是说孩子回到家庭后学习生活的那十来个小时，才决定了孩子的未来。咱们家长要重视对孩子的陪伴和培养，全心全意，不要让孩子输在学校之外。

我认为两者都很重要。学校教育可以帮助孩子们掌握基本的知识和技能，而家庭教育则可以帮助孩子们培养良好的思想和行为习惯

家庭教育。。。