2022高考打油诗 高考成绩打油诗

高考零分作文《国语》

11、前句是比较句型，省略了部分He is wiser(than you), but not so det as you(但是没有你聪明，后句只是陈述，没有比较）

今，在中文语言中我们可以找到越来越多英语单词的身影。甚至，现代汉语字典中收录了239个英语单词。对于这点，有些人支持，人生就那么几个梦想，而人的一生为此却多数半途而废，甚至不做努力，等到年老才感慨，然而纵然再感慨，也不会有人再对你有些许的同情或怜惜。我不需要别人的同情与怜惜，我就这样努力，只是努力。还好老师同学都觉得我聪明，不然我傻傻的不只要努力到什么时候呢。我承认人生来就是不公平的，而我没在劣势地位，便已很珍惜很庆幸了，剩下的就是自己的路了，我想需要披荆斩棘的道路也许更值得回忆。有些人反对。

2022高考打油诗 高考成绩打油诗

2022高考打油诗 高考成绩打油诗

满城箫鼓尽飞花。

考生必看：马分享的逆袭攻略

会当凌绝顶，一览众山小。只有一只马，我想分享一下我的逆袭攻略。以下是我在高考中的经验和建议。1. 制定在高考前，我制定了详细的学习。这个包括每天要学习的科目、大致的复习进度以及休息时间等等。这个非常有必要，因为它可以帮助你掌握自己的进度和考试的压力。同时，你需要尽量保持，因为这会培养你的自律能力，提高你的效率。2. 选择合适的学习方式每个人的学习方式都不同，因此你需要选择适合自己的学习方式。个人建议多种学习方式相结合，包括阅读教材、听讲座、做习题和看视频等等。同样，学习方式还与学科有关。例如，语文需要大量的阅读和写作练习，而数学需要大量的做题。3. 注重基础知识在高考中，基础知识非常重要。因此，你需要不断巩固基础知识，这对你的高考成绩和未来的学习都非常重要。同时，基无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为作文呢？下面是我帮大家整理的高考作文400字9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。础知识也是高考成功的关键之一。4. 教师和同学的帮助在学习和复习中，教师和同学的帮助非常重要。你可以与教师和同学交流，讨论问题和解决难题。同时，听取教师和同学的建议和意见，可以使你更好地提高自己的学习能力。5. 锻炼身体和心理健康身体和心理健康同样重要。因此，你需要关注锻炼和放松自己的身体和心理。例如，做一些适合自己的运动、听音乐、看电影、看书等等。这些活动可以提高你的注意力和精神状态，并减轻你的压力和紧张感。以上是我的经验和建议，希望对你们有所帮助。，祝愿所有的考生都能在高考中取得好成绩！出乎其类，方能拔乎其萃。只有在平时表现得与众不同，才能在高考中独占。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。

语文高考题2018新课标2 有声电影的手法题怎么答？

他们俩想家长为了自己的初衷都是好的但是，我们要坚决维护捍卫我们自己的成果，不能总是以为别人家的孩子才是最棒的，那当初还为什么要生下我“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”一路坎坷走来，为的是挑战高考，战胜高考，为的是考大学，让自己的未来过得更加充实、更加美好，不让自己的人生留下遗憾。这是无数学子的共同目标。他们都在努力着、奋斗着……们?

如“知之为知之，不知为知之”，或“一部从何处说起”，借用并改换了经典语句，以造成幽默效果；如出门时二姥姥找、三舅妈找钮子，四狗子洗脸，同一行为模式重复多次，产生喜剧效果；如“既来之则安之，打了票”，或“忽前忽后，忽左忽右，离而复散，分而复合，主张不一，而又愿坐在一块儿”，将书面语与口语混搭，庄谐并出；如“直落得二姐口干舌燥，二姥姥连喘带嗽，四狗子咆哮如雷，看座的满头是汗”，使用了排比手法描写人物窘态，带有打油诗的诙谐意味；如二姐等人打架似的推让座位，“把前后左右的观众都感化得直喊叫老天爷”，把抱怨说成“感化”，反话正说，既讽刺又幽默；如二姐喊叫卖糖的，声音之大令人“以为是卖糖的杀了人”，这种夸张令人忍俊不禁。

飞翔的蝶很美很美，甚至有些妖艳!但，蝶舞却在挣扎后!我是一个蛹，一个有成为蝴蝶梦想的蛹!

希望我的回答能帮到你

看看古代高考考场对联是如何给考生们打气的

2. 平时做题，正确速率大于30还有更搞笑的，在宋元语林趣话中就记载有一位叫做韩南老的福建人，殿试时已经七十多岁了，随着其及第高中而蜚声乡里，许多人都认为他非常了不起，想与他拉上关系，甚至有一富者竟托媒人前来求亲，想把年轻貌美的女儿嫁给他。韩南老觉得可笑，遂吟一首打油诗作答，诗云：“读尽文书一百担，老来方着一青衫。媒人却问余年纪，四十年前三十三。”搞笑归搞笑，由此也可看出宋朝时文人士大夫的地位之高，尤其是高考得中者状元郎那种的尊崇感和优越感。%，说明你还是有一定的基础的。将你认为肯定是正确的题定下来，其它题用随机的方法去选择，这样正确的概率高于33%。

招 使阅卷者一见钟情 ——要有美妙的文面 1、貌丑，瞬间难窥心灵之美 书面整洁，书写美观，字体规范，行款正确这四者称作文章的"脸面"。书面整洁是指 不随意在卷面上勾涂画抹，减少"铁丝网"和"烂泥巴"；书写美观，是指字迹清楚、匀称、好看；字体规范，是指不写错字、别字、不用生造词；行款正确是指题目、段落、署名位置适宜，隔行、顶格、标点符合要求。这四项是审美对象的外部形体，是审美者的印象，这种外部形体所产生的魅力可以使人直接获得美的享受，这个"脸面"明晰、美丽，"貌若西施"，就会使阅卷人一见钟情，阅卷人就会在愉悦之情中对你的文章产生一种"偏爱"。相反，"脸面"形同丑妇，阅卷人就会立即产生一种厌烦感，并疑问：连字句行款都有问题的人，会写出好文章吗由于印象不好，即使你的文章内容再充实，他们也不愿细读，阅卷老师会在试卷里寻找减分因素，而不是寻找作文的闪光点，下笔误判岂能怨人请记住：貌丑，瞬间难窥心灵之美。 高考是大规模集成化考试。从考试到评卷，从评卷到录取，工作一环扣一环。作为中间环节的评卷，时间紧、任务重、要求严，加之作文试卷除标准卷集体评阅外，其他试卷只能实行单独作制。一人评分，加上复核人员的复核，即为完成一份试卷。从这一点来说，考场作文就是为阅卷人而写。 因卷面书写，不易列项，从2000年作文评分新标准起，把书写放在综合评分中一个因素考虑。对好作文的要求仍是应做到字体美观。但在作文评分的作过程中，对于好的"脸面"阅卷者所给的印象非常重要；反之，阅卷者印象不好，作文等级就有待考虑。书面、书写、字体、行款能不能引起阅卷者的愉悦感，这也是关系到考场作文成败的一个重要因素。 2、貌美，一见钟情的 我们强调的文章外部形体魅力，并不是要求考生象书法比赛那样，"天地适中，珠圆玉润"，而是要做到干净、端正、美观、规范。近观几年来高考试卷，以"胡乱写完了事"而败者，是大有人在的。有的文章字迹潦草，难以辩认；有的文章勾勾划划，满纸"蛛丝"；有的段落不分，一逗到底，标点不同会造成不同的表达效果；有的"龙飞凤舞"，有的"上天入地"；有的因贪图一时的省力而随意用一个别字去替代规范字，随意添笔、减笔，甚至用生造字、去妨害内容的表达……。造成这些情况的原因，主要有两点：一是对书写重视不够，写作随意，甚至视野蛮为遒劲，视潦草为潇洒，视多改为成熟，视信笔为率意；二是因考场紧张而失去警惕，恐不尽意而层层圈改。这些都很难引起阅卷者的审美欲望。因此，要求考生要做到：书写规范、标点准确、注意款式、谨慎修改，力求袖手于前、疾书于后、落笔无误、笔随心至。 总之，只要考生做到平时留心，考场沉着，我们就可做到书面整洁，书写美观，字体规范，行款正确，就能使自己文章的外部形体以独特的魅力去激起阅卷人的审美愉悦。要记住，貌美是使阅卷人一见钟情的一张。 第二招 向阅卷者吐露真情 --要有真挚的写作感情 作文不仅需要冷静、理智，而且需要、真情。出灵感。出智慧，真情出。我们在生活中常常有这样的体会，当你急于要说服对方时，强烈的冲动一时间会冒出许多意想不到的话来，妙语连珠，事后自己都感到很吃惊，这是产生的奇果。作文时，激发的情感必须健康，"思想健康"是《考试说明》对写作的明确要求，考生作文应表达积极向上的思想感情，坚决摒弃片面化、消极化、庸俗化的东西。 有些考生恰恰忽视了思想素质这个重中之重的考查点，在主旨的确立、内容的取向和情调的定位上表现了不良的倾向。如98年高考作文：小作文中，不少考生写如何找借口指使妈妈或爸爸再去洗另一只鞋；写自己如何原谅了妈疏忽，让妈妈有一次改正的机会：写如何再去借一双鞋或买一双新鞋。这是好逸恶劳思想的反映。大作文中暴露出的思想问题也不少，有的把坚韧或脆弱写成是与生俱来的，不必"追求"或"战胜"；有的写成诉苦式，用大部分篇幅诉说自己如何脆弱，仅在结尾表示自己有战胜脆弱的愿望；有的写追求坚韧或战胜脆弱只是为了一时之需和一已私利。这样的作文当然不能算作一类文。 解决以上问题的根本出路是理清作文教学与素质教育的关系。作文教学不能只重视技巧训练、忽视思想感情教育。从命题角度说，高考作文应继续体现较强的精神文明建设的参与意识，继续突出对作文思想性的考查，继续贴近中学生的生活实际和思想实际，从而把作文要重视思想性的意识牢牢扎根在广生心中。 1、恩怨忘却，留下真情从头说 情感是连接作者与读者的桥梁，是审美主体与对象碰撞火花的电石。在应试写作中，考 生只有将自己的情感融作文材料之中，用自己的真情去拨动阅卷人喜、怒、哀、乐的琴弦， 使"审美主体与审美对象交织融合在一起而发生共鸣"，才会产生"使人动"的魅力效应。 反之，必然出现缘木求鱼的结局。 高考作文，让就老师、家长、学生对报考专业 的意见，给朋友写一封回信，某考生在文中对老师大加挞伐，说老师只求个人名利，不顾考 生前途，甚至运用了许多不当之词，当时评卷老师一看此卷就反感，来不及细读便将此卷打 入了别册。有的考生在试卷的空白处旁批上：请老师继续往下看，认真往下看，这不是加油 ，这是泄气；还有的在试卷一旁批上：谢谢老师!这不是感谢，这是语言贿赂，现在就有行 贿行为 ，不是个好学生。还有写"写有记"的学生，让老师同情他上学不易考学难，高抬贵手之类 的内容，这是作文"超编"。1980年高考时试题是《读〈画蛋〉有感》)，某位考生在 作文后却批了一首打油诗："老师出题题太偏，考生抓耳咬笔杆，倘若见到老师面，拳打脚 踢手不软"，用粗野的语言表达出一种野蛮的情感。结果阅卷老师看后便勃然大怒，挥笔在 该生试卷上写道："老师出题题不偏，怨你小子心不专，不等你见老师面，判个零分先滚蛋 。" 可见，在应试中，考生的情感违背常理，必然会引起阅卷教师的憎恶之情。 还有的学生思维混乱，认识怪异，还自鸣得意，在孤芳自赏。如，有位考生在题名为" 不难看到下列"的文中煞有介事地写道："时下，光明正大的事，要偷偷摸摸地干；名 正言顺的事，要崇崇地干；的事，要月黑人静时去干。相反，偷鸡摸狗之事， 要光明正大地去干；狼心狗肺之事要心安理得地去干。君不见，买公债之事当政策来说，不 学无术当聪明来说，能贪会捞当能人来说，一掷千金当潇洒来说，野蛮之事当文明来说。" 这位考生也真可谓冷眼看，颠倒成文章。这样的文字出现在高考作文中，让人实在不敢 恭维。 有些考生，认识模糊而信口开河；少年意气而随言是非，主观武断而先入为主，貌似高 明，实则幼稚是绝不可取的。 要知道，凡阅卷者都是感情是最丰富的教师，他们是理解学生，也最善解人意。让我们 "恩怨忘却，留下真情从头说"。考生人要在文中以真情去打动他们，他们会理解我们的。 让我们考生的情感与阅卷者的情感放入同一轨道，碰撞出心灵的火花，结合为一体，产生出 同振共鸣的效果。 2、伤心也是动人的歌 有位名人说："悲剧的效果是最能打动人心的。"所以，在考场作文中，"伤心也是动人的歌"。 如1988年全国高考作文中的一篇《习惯》，考生写了名叫杨帆的同学，每天去五楼看望一个叫彩霞的瘫痪女孩，背她下楼，推轮椅送她上学，为她讲故事，然而彩霞出了意外。作者写道："可是彩霞来不及站起来，来不及去为杨帆摘星星，就再也不拖累杨帆哥哥了，她怀着泯灭的歉意，无法挣脱病魔的裁决，违心地离去了永远的离去了"。"多年的习惯，杨帆一步两蹬台阶地爬上五楼，抬手要敲门，不禁怔住了，泪水夺眶而出。那只有力的手，也敲不出习惯的三声，象是告诉彩霞&a;我来了&a;，习惯依然，杨帆不知所从。"文章虽写的不是自己所做之事，但作者设身处地去推测人物的活动和思想，写的哀婉凄恻，真挚动人，阅卷人在不自觉中被作者的情感所左右，挥笔将此文判为作文。上发生的事不可能按写作要求去安排，我们要学会运用直觉思维，设置情境，为我所用。《红楼梦》回写"太虚幻境"两边的一副对联是："作真时真亦，无为有处有还无。"就从哲理的角度，揭示了真、、有、无之间的微妙关系。我们不强调去写生活中必有的事情，但可写生活中会发生的事情。有感而发，是为情造文，而不是为文造情。 3、心中有条爱河，让文章腾起闪光的浪波 考场作文常出现这些现象：为应付考试而写作，平铺直叙；满纸惊叹（"啊"、"呀"），矫揉造作；照直默袭，而无实情……，我们应理解白居易说的--感人心者，莫先乎情；理解歌德说的--没有情感也就不存在艺术。文章无情，怎能动人 1998年高考作文《坚韧--我追求的品格》和《战胜脆弱》，出现这样的现象：父母在考场外辛辛苦苦等着考试结束接孩子回家，孩子却早已在考场内判决了父母的离婚，查出了父母的重病甚至把父母送进了天堂。其实我们心中有憧憬、有梦想、有渴望、有情也有爱，同时有困惑、有苦恼、有失意、有悔也有恨。可以说处在青春期的学生，每个人的内心都是 复杂、敏感、微妙的，是未经过世俗沾染的纯洁、鲜活的，只要去挖掘，都会有很大的抒写空间。 其实，每个人心中都有条爱河，它处处奔腾着闪光的浪波。这条爱河是时代的河，这些浪波也是的浪花的闪烁，因为人们的爱憎情感都是受时代、的影响而产生的。考生只有将个人情感的浪波，汇入时代的洪波之中，才能爱之所爱，憎之所憎，在自己的应试写作中奏出时代的最强音，以引发阅卷人的共鸣。

通常而言，我是收录的。随着英语学习者的人数不断增长，在中文语境上理解这些单词并不难。除此之外，在某些情况下，使用英语单词来的更方便。现在大多数人用IT来代替它的译名：信息技术。在这个地球村，我们可以看到，一种语言从其他语言上借用词汇，这样的现象并不少见。英语中，就有很多单词是从拉丁语，法语，甚至中文里借过来的。事实上，中文从未停止使用其他语言的词汇，例如，干部或者，就是日语。

几道英语高考题

不为跟随任何人，不为纪念任何人，不为留恋某处，只因苏州大学是我的梦想。

序号错的，应该是20题：

高薪聘教走马灯，战绩欠佳去夭夭。

1、neither本身就是否定的意思（前面已经有won't了，所以用either)

沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川

2、too 表程度，“太” （如果这是的解决办法，那么就不会那么快就完成）

3、last本身就可作副词用；lastly一般放在句首作状语

4、more than 不仅仅是（表明它的价值已经高于一本书本身的价值）

5、far too相当于too, too...to 句型，表示太小以至于不能独自旅行

6、deep in the sea表示深海里的（海洋生物），而in the sea deeply（深深地）就不恰当了

7、he+been+被动式 是一个固定搭配形式，而almost all是一个固定用法，作状语，表示几乎处处（一般放在助动词后，be动词前）

8、比较句型中，比较和被比较的对象必须是同一类的东西，所以要用than he made Wilfred

9、同上，比较的前后语法一致，watching和writing相对应（does在这里只是作为一个助动词，没别的意思）

10、这里也是比较句型，be much+形容词比较级+than(that of a teacher指代the salary of a teacher)

12、at longest 表示“至多，最晚”；我最多只能等你三天。

13、too long太长（这里应该是long吧——那根绳子有两米长）

14、这个排序好像有一个打油诗的，你去网上找找看，这个排序问题，学多了基本上就是语感问题了，一两句话说不清楚的（一般是由远及近，修饰语跟中心语最关系接近的就最靠近中心语）

15、the+比较级...the+比较有=越...越... the bigger,the better越大越好

16、rather too=quite，所以不能重复（像much too, rather too作分析时可以把前面那个忽略，这样好判断词性）

17、as good as 也是固定用法哦（后面有对比的东西，所以不能省略）

18、more than=超过，多于 (总感觉他年岁有些大，对我来说更像是一位而非爸爸）

19、to be certain固定用法，表示总是，作状语插入语 I told him()to be here

20、hardly more than固定用法，表示仅仅，不足,用just as much as后面需要加对比的对象

LZ好吝啬，难怪没人敢做哦，总之，希望对你有帮助。

高考作文400字

这个纨绔子弟看过妻子的题诗，羞足球忒奇妙，攻球不进乌龙巧。了个大红脸。

高考作文400字 篇1

又是一年高考时，距离今年的高考只剩下两个周的时间了。不知道高三的学长们此时此刻的心情是怎样的？还记得开学时，教室里的高考倒计时牌就已经挂上了，一百天、一个月、一个周……，那倒计时牵着学生往前走，每日每夜都在击打着学生的心，警示着时间已经悄悄溜走了，要加快学习，不断前进。高考马上就要来了，你是否做好一切准备了呢？

春夏秋冬，风雨历程。那些稚嫩的充满期待的幼苗，只有经历了大自然的考验才能长成参天大树。“工欲善其事必先利其器”，高考不同于平时考试，临时抱佛脚想要成功，那几乎是不可能的事，因为高中的知识多，内容大多比较复杂，是需要经常复习、不断深化记忆才能够掌握的。再看看那些高考成功者，他们大多付出了汗水，全都是刻苦用功者。天下没有免费的午餐，也没有没有付出就可以获得的回报。在我们，奋斗者数不胜数。为了学习，为了人生，头悬梁、锥刺股，也是值得的。

又是一年高考时，面对明年的高考，现在的我们还是好好学习吧。

两个家庭两个孩子，从小这两孩子就是好哥们儿，一起玩一起学习，可偏偏这两个孩子的家长的眼光就是那么那么狭隘，两个家长攀比心里越来越强烈。(暂且，叫他们A家长和B家长)这不又到期末考试了，这次A同学考了100分，B同学考了55分。

A家长就对A说孩子这次你考了100真是太好了奖励你一个吻，B家长一看B考了55分本来好好的一看人家A居然考了100就对B说你看看人家A考了100我知道你考不了100可是起码你也要考60呀，你看看你才考了55分真给我丢脸，话还没完全传到耳朵里就听见“”一声，再看8B脸上瞬间多了个红红的手掌印。从此，A暗暗窃喜、B陌陌奋斗，终于有迎来了第二次考试，这一次A同学考了98分、B同学考了61分。

A家长看了看A的成绩有瞧了瞧B的成绩，一句话都没说就给A一个响亮的的耳光，A委屈的两眼含泪想要解释什么，可是A家长转身就走了，连个解释的机会都不给。B家长看了看B的成绩，对B说孩子这次你能进步我真的很为你骄傲就给B一个吻的奖励。之后A和B都感觉不可思议，就一起回忆从上次到这次考试的变化，先考虑了自身的变化问题(此处省略)然后，考虑两位数家长的问题。

曾无数次在静谧的天宇下，和童年的伙伴们去捕捉静立在花间的蝴蝶，羡慕她们飞舞时那无声却震撼人心的美，更羡慕她们那没有禁锢的自由。

其实现在的我们就是蛹，高考就是束缚我们飞翔的茧，我们的目标就是破茧化蝶飞……

是啊!曾多少次因为失败而怨天尤人，彷徨失措。现在才明白，我们只是一只蛹，没有人可以帮我们，只有自己奋斗挣扎，我们的翅膀才能有飞翔的力量，未来的方向只有在挣扎后才能寻找。我们此时的航标就是对飞翔的渴求。

时间以其恒定的速率带着曾经的浮华向远方飞逝，曾和不同的人在不同的地方许下的每一个关于梦想的诺言确定各在了心中。我要破茧，这是我的梦!而这个破茧的季节页已渐渐逼近。不禁扪心自问：破茧，你准备好了吗?心中那遥远的呼声此刻回荡着：等了那么久，纵然失败，我也要奋力挣扎一次!

高考作文400字 篇4

犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生

人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。——列夫 托尔斯泰

人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫 托尔斯泰

生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。——车尔尼雪夫斯基

一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦

人只有献身于，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦

芸芸众生，孰不爱生?爱生之极，进而爱群。——秋瑾

生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口!——郭小川

充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。——赫胥黎

生活就是战斗。——柯罗连科

为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。——罗丹

希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——鲁迅

人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。——萧楚女

人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮

高考作文400字 篇5

沉重的心情使我迈不开步子，我心里想：是我笨吗？是我傻吗？还是我上课听得不够认真？

不知不觉，妈身影就出现了，出现在我的世界里，妈妈看见我垂头丧气的样子，就关心地问我：“怎么了？”我说：“没有什么。”妈妈说道：“你考试考得怎么样？”我被这突如其来的这一问给愣住了，我咽了下口水，支支吾吾地吐出两个字：“很…………”

我还以为换来的是一顿臭骂，结果妈妈却握住我的手，拍拍我的肩，语重心长地说：“儿子，你不要气馁，我也知道，你在考试中也很努力，所以这一次你考得，我也不怪你，但你下一次要更加努力！”顿时一股暖流流遍全身，我的心情舒畅了许多。于是，我下定决心，下次一定要更加努力，更加专心，争取考出好成绩。

听了妈话，以前觉得妈妈很烦，整天唠唠叨叨，所以我总是开启屏蔽模式，左耳进右耳出，从来没有听过妈话。今天我坐在她的身旁，静静地听着她的诉说，次感受到妈“唠叨”并不是那么烦，相反，从她的“唠叨”里，我听出了她对我的爱。

妈妈，儿子以后会好好听你的话，因为只有走出高考作文400字 篇2我那小小的象牙塔，我才能够面对风雨，面对挫折，感受生活的美好。

高考作文400字 篇6

从前，有个纨绔子弟，自幼好吃懒做，不好好念书。长大以后，常因写错别字闹笑话。

有一天他妻子说想吃枇杷。他从桌子上随手拿出一张纸，挥笔在上面写了几个字。写完后便招呼仆人去买枇杷。他妻子接过纸来一看，噗哧一声笑了。原来上面写的是“买琵琶五斤”。五个字写错了两个，将“枇杷”误写成“琵琶”。他妻子看过后，在后面题了一首打油诗：

枇杷并非此琵琶，

只怪当年识字。

倘若琵琶能结果，

“枇杷”和“琵琶”读音相同，都读pípá，是同音词。但“枇杷”是一种水果，而“琵琶”则是一种弦乐器，意义和写法完全不同。

将“枇杷”误写成“琵琶”，属于同音误写而造成别字。写别字的危害性是很大的。因为别字既然是将甲字误写成乙字，就有引起误解的可能。试想，如果仆人买回一把五斤重的琵琶来，岂不闹出更大的笑话。

汉字是表意文字。多数汉字的字形、字音、字义之间是有一定内在联系的。如：“枇”“杷”“琵”“琶”都是形声字。“枇”和“杷”有相同的声旁“巴”，所以“枇”和“琵”读音相同，“杷”和“琶”读音相同。“枇杷”二字的形旁是“木”，表示和树木有关，“枇杷”指一种果树或这种树上结的果实。“琵琶”二字的形旁是“?”，表示两块玉石互相撞击，玉石撞击会发出美妙悦耳的声音，“琵琶”是一种乐器，能弹奏出悦耳的音响。

高考作文400字 篇7

100天，只有100天了。

我的高考离我只有100天了，那些逝去的，美好而值得怀念的日子就这样过去了。有些紧张，有些害怕，而我只能将头埋于课本，只是不停的做题、修改、反思，右手的食指上的茧子又比原来厚了许多，我拿掉了头发上的蝴蝶结，省去了吃晚饭的时间，朋友们邀我去逛街，我也推脱掉，为的'只是这个六月，因为我有一个梦想--苏州大学。

这很奇妙，就像我的另一个梦想是当作家，我只是热爱写作，但不知为何热爱写作，只是热爱。

为此，我不怕苦，也不怕累，我不像有些人说自己的一样：不知疲倦，相反，有时我也很累，而我相信，坚持是比梦想更加神圣的词语。所以，我会坚持，风雨兼程。

我的高考就要来了，我的苏州，我会为了你努力的！即使他们都去南京，即使没人愿意陪我，我也要为了你努力！我的梦想，不容轻易改变！

加油！加油！加油！苏州，等我！

高考作文400字 篇8

今天终于参加高考了，我是在震林中学，早早的我们便起床了，准备坐校车去考点。

大家都显得异常的兴奋，或许是想到了自己即将摆脱高考的束缚了吧，即将像小鸟一样重获自由了吧。这样也好，没有了紧张情绪，或许还能够超常发挥呢！

早耳闻，在高考这天，我们就是老大，什么都会以我们为中心，开始还有点不信，此刻，看到这阵势我信了。所有的车都会主动的为我们的校车让行，一路畅通无阻，一点也不像以往，可以堵车堵半天。

走进考场那一刻，心里特别的平静，比以往任何一场考试都要平静，这要感谢我的爸妈，他们没有给我施加压力，这要感谢我的朋友，他们给予了我支持，这也要感谢我自己，谢谢我这几年的艰苦磨练，现在，我已经准备好了，也就自然而然的淡定下来了。

场，雷打不动的是语文，作文题目竟然是小学二年级试卷上的一个材料——不灰心的大树。看完作文，心里有了一丝把握，再调转卷子，从会做的做起。

笔在试卷上飞动，我的脑袋也越来越明晰，我想我做到了自己想做的，不管结局如何，我很珍惜那些拼搏奋斗过的日子，那些回忆也是异常珍贵的，祝愿自己能够旗开得胜。

宋朝的高考状元郎究竟有多牛？宋朝的状元有多少

在一条挣扎奋斗的路的尽头，有些蛹会冲出那份禁锢，真正的在梦想的高度遨游，而有些却在破茧的刹那，还没来得及抖动翅膀，她就已夭折。谁会了解绚烂的背后那痛苦挣扎的滋味，但没品味过这份滋味的人永远也体会不到蝶舞沧海的艳丽。然而此刻，我们只是一个将萌动的蛹。

随着渐近尾声，各省高考状元郎陆续出炉，这些天之骄子们随即引发了海内外名校争抢人才资源的明争暗斗，这是一场特殊的，更是一场残酷而惨烈的交锋，为现代人才博弈论增添了新的注解和内容，抢夺高考状元郎意味着什么?意味着名利双收，意味着超强的竞争力。于是各大高校使尽浑身解数，竞相承诺许愿，各地高考状元郎真正成为了稀缺资源，象唐僧肉一样被争来抢去。老蔡想起了《天下无贼》中黎叔的一句话，二十一世纪最重要的是什么?人才。不独现代高考状元郎享受着这种被人顶礼膜拜的特殊待遇，即使是在古代，状元郎们也一样大受朝廷和民间青睐，而读书人想要实现朝为田舍郎，暮登天子堂的理想和抱负，最直接和最有效应的就是参加科举考试，一旦金榜题名，则意味着前程似锦，荣华富贵，直至实现自己的理想信念。历史上就有这样一个朝代，从真正意义上实现了满朝朱紫贵，尽是读书人的儒家教化目标，这就是宋朝。

北宋时期，政务院里的大多来源于读书人，担任宰相、副宰相职责的中常委一二把手里科举出身者高达90%，到了南宋，这个比例只会更高。宋朝继隋唐发明科举考试后，把录取高级的这项制度发展得更趋完备和规范。北宋的两位老祖宗，太祖和太宗虽然出身行伍，但对读书人可谓欣赏有加，关怀备至。一则因为他们不太相信勋臣旧将，那些戎马一生的赳赳武夫，总怕他们再度上演自编自导的陈桥兵变，把赵姓江山变了姓。二是因为他们深知守成年代，不能马上得天下马上治之。因此给了读书人一个绝佳的发展上升的空间和挺身跃龙门的巨大平台。

值得注意的是宋朝不同于以前历朝历代，对于科举考试高中者即授实职，也就是说，一旦你金榜题名，就会给你一个大大成熟的桃子，让你跃上龙门后衣食无忧。这在隋唐时候是无法想像的，即使你科举高中，也得历练一二，然后根据你的现实表现得授实职。宋人田况在《儒林公议》中有过记载，“宋太宗临轩放榜，三五名以前皆出二郡符，迁擢荣速。”就是说，元首赵老二亲临放榜现场，凭窗伫立，高喉咙大嗓门嚷嚷：“我宣布，凡高中状元及前五名者都外放各地任通判”。通判是个什么官儿?副省级，一州之长的副手，老赵可真舍得啊。不止如此，凡高中外放者都被朝廷记录在案，而且升迁异常迅速。

宋朝对于读书人真是好，所以爱拼才会赢，天下读书人削尖了脑袋似的往科举考试里钻，而宋朝对于读书人科举考试的门槛设计也是比较低的。比如北宋初年，太宗就亲自担任高级招录小组组长，接二连三对读书人进行大规模的笔试和面试，想要象唐太宗一样把天下读书人尽行罗致彀中，其求贤若渴心态极为迫切，史载“太宗每临轩试士，中第者不下百人”，但是这种直接面试的办法虽然也能罗致人才，但良莠不齐，滥竽充数者也不少，当时就有人议论此非选士之法，大臣王禹偁上书直言，要求太宗还是把为选仕的职责交给门。

宋朝高举中第的状元郎，一般不出十年就会进入权力中枢执掌权柄，成为朝廷新贵，并做为政务院的一二把手发号施令，奇怪的是这种火箭式的窜升之道早已被常人所认可，人们并不觉得有什么不妥，相反认为理该如此，可见宋朝的风化对于读书人来说真是宽松异常，且极为难得。仅太宗至仁宗朝50多年间，就先后有王曾、吕蒙正、李迪、宋庠等一代名相皆为如包换的状元郎，其次担任参知政事和枢密使等宋朝重要人的还有如下状元郎，杨砺 (北宋首位状元)、王嗣宗、苏易简、陈尧叟、张观、蔡齐、王尧臣、冯京等，这些人要么工于诗词文章，要么在政务上多有建树，为北宋文官发展做出了巨大贡献。

北宋的状元郎有多牛?从他们担纲朝廷重任并为北宋初做出的政清人和的贡献中就可以看出来，没有亏待他们，而他们则以天下为己任，很好的履行和发挥了在其位谋其政的重要职责。不独如此，状元郎的身份和地位在上也是极为显赫的。宋人田况在《儒林公议》中非常详尽的写出了这种场面，每次状元及第后，则朝中公卿百官无不为之注目，即使权力无上者也为之动容。按照旧例，状元要游街示宠，自崇政门出东华门，围观者遍布大街小巷，人们摩肩接踵，观者如堵，锦鞯绣毂，追逐争先，甚至有登屋顶而从上往下鸟瞰者。平头老人人钦羡，欢呼声震动京城。

由于考取功名的读书人在宋代受到了极高的重视和推崇，所以在宋朝，人们评价一个家族的兴盛程度的重要标准就是看这个家族有几个考中科举的男子和几个嫁给科举出身者的女子。如此一来，宋朝就出现了一个非常独特的现象，即“榜下捉婿”，殿试后，即行唱名，宣布状元归属，紧接着是为科举高中者举行宴会，从唱名到宴会这段过程中，当时的富户和官宦之家就会竞相观望和打量这些新及第的读书人，从中挑选自己满意的人选，行情好时，一日之间“中东床者十八九”。

不仅富户要抢新科状元，以期光大门户，就连当时的之家也不放过这个为自己女儿挑选东床快婿的绝佳机会，宋人笔记中多有这种现实版的记载，比如宋仁宗时，颇得仁宗宠爱的张贵妃的叔父张尧佐看中了刚及第的状元郎冯京，就派人把他拖到家中，并冒称是的旨意，还摆出了丰厚的嫁妆，而冯京只是“笑这是对真正一点都不懂英语的人的一种方法。不视，力辞”。当时的富豪之家甚至拿出千万缗的彩礼钱来取悦和状元郎，以期钓得金龟婿。宋人在择婿方面有时是饥不择食的，只要你是新科高中者，有时连人品也是可以忽略不计的，比如名人寇准就把自己的侄女嫁给了当时人品的高清，而不管不顾此人的声名狼藉和当时仕子们的嘲笑。

与今人不同，宋朝是全国统一命题考试，状元郎凤毛麟角，不象今天，各地自主招生，古今含金量不可同日而语。在宋朝做个状元郎既实惠又牛皮，简直是一件风光无比的美事，甚至在某种意义上实现了宋真宗赵恒所说的书中自有千钟，黄金屋和颜如玉的理想，高考作文400字 篇3而一条由铺就的阳关大道随之为你展现，昂首阔步走在这条洒满阳光的仕途之路上，郎里个郎，要多惬意有多惬意。由此可见宋朝的状元郎有多牛?其远比今之学子们拽多了。

闲话足球(打油诗)

因此，不妨可以得出这样的结论：汉语中包含英语是合理的，这样可以便于日常交流

昨天晚上十点，2022年卡塔尔世界杯暨2023年杯预选赛第二阶段A组第五轮，队客场对叙利亚队的比赛在阿联酋马克图姆体育场举行。由于张琳芃下半场第七十五分钟的乌龙球，国足1：2不敌叙队。失去了争夺小组名直接进入十二强的主动权。

笔者看完比赛，心情沉重，浮想联翩……

台阶年年上不去，前行一步退三脚。

二流球队赢不下，虚挂球队号。

一场输球二场平，长传冲调单一招。

快巧灵活未继承，两边不快难包抄。

队员个个似奋勇，有心无术耍大刀。

逢针对状元郎这种“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”尊崇无比的壮观景象，不免就有失意者以酸葡萄的心理发出置疑声，时有洛阳人尹洙，因为好古文和精通兵法，平时自视甚高，桀骜不驯，尤喜与人争论，他就持一种异议，尹洙曾经说过“状元及第，比大将军拥兵千万，收复幽燕，驱逐强敌于沙漠中，凯旋归来，献捷于太庙，还要更加殊荣光耀千百倍”，由此也可看出状元郎在宋朝时那种集万千宠爱于一身的特殊荣耀，当真是十年寒窗无人知，一朝成名天下闻。宋朝时的状元们比今天披红挂彩，领着当地 重奖的那些高考状元们牛多了。遇强旅屡屡败，世界杯赛跑龙套。

球迷憋气足协急，出招频多不奏效。

上届世杯被圈外，本次趋势亦不妙。

里皮走人空如果懂一点的人，有两种方案：教头，试目哪神能。

应学两邻日和韩，不慕虚名谋实效。

倘若延袭老套路，出线希望茫缈缈。

个人观点间牢骚，诚心祝福国足好。

如果踢进卡塔尔，举杯欢庆仰天啸！

2019年11月15日晚

高考英语选择题该怎么随机选择，选对的几率会大点呢？比如加s、加ed、加ing的，从哪方面判断

这一天，乌云密布，就如同我的心情一样，因为我考试了，而且考得。一想到妈妈生气的样子，泪水在眼眶中直打转。放学了，我在校门口来回走着，等待妈出现。

我觉得：有he，she，it的用s，如果有yesterday，...ago，...before，...used to 的话用ed（这是时态的ed）

见到with, at, in, on, upon等等用ing，剩下的不多就是ed（这是表被动啊状态啊其他大类了，语法现象不同于时态的ed，但基础不好先这样记吧）。

这样也是按经验总结的，肯定不能保证全对，楼主还是不要自暴自弃，下点苦工其实英语不难的。

既然是随机，就没有什么“怎么随机，几率较大”的问题了。随机的方法有很多，概率都一样：25%或33%。

听力是三选一，所以是33%。 其它是4 选 1，所以是25%.常用方法是转铅笔看笔尖方向。

1. 平时做题，很认真地去做，结果正确率不到20%者，说明有很多你认为是正确的选项（80%以上）是陷井题，是针对你这样的学生出的。也就是说，有80%的题，薪资奖金界，竞技水平却糟糕。你肯定会做错！这样的话，你不妨选认真做一遍，然后将这些排大家看到那一辆辆主动让出车道的车，心里也忍不住的感觉到了高考的神圣，原来，这一天我们真的是老大。作为老大，自然要全力以赴，做一个名副其实的老大。除在选择之外，在剩下的三个中随机选，这样的正确速率接近30%

踏实学基础是王道.加油

第三人称用-s,过去式或者过去分词用-ed,进行时或动名词用-ing.

名词复数用-s

全部选一个，没别的办法