山东高考地理2017_山东高考地理2023试题

山东高考时间安排科目

3：了解大学专业，高考结束后的还有一项重要任务那就是填报志愿。选择学校和专业(5)晨昏线在夏至、冬至时与极圈相切。是一个重大的决定，不仅要考虑考生的兴趣，优势，也要考虑市场需求和未来的职业发展。在这个阶段，家长和考生需要进行充分的沟通和研究，参考相关的就业统计数据，以帮助孩子做出更好的决定。

2022年山东高考实行新高考模式,语文、数学、外语安排在在6月7日到6月8日之间。思想、历史、地理、物理、化学、生物等6个科目中选报3科参加考试。考试时间安排在6月9日—10日。山东高考科目使用全国统一命题试卷，考试时间安排在6月7日全天和7月8日下午，其中语文考试时间为150分钟，数学考试时间为120分钟，外语（笔试）考试时间为100分钟。外语（听力）考试连续组织两次，每次考试时长约20分钟，考试成绩取两次日珥：在日全食时，太阳的周围镶着一个红色的环圈，上面跳动着鲜红的火舌，这种火舌状物体就叫做日珥。中的高分计入外语科目成绩。思想、历史、地理、物理、化学、生物等6个科目中选报3科参加考试。考试时间安排在6月9日—10日，每科考试时间为90分钟。

山东高考地理2017_山东高考地理2023试题

2017山东高考卷 是全国卷吗

2017年山东高考语数仍用山东卷，2018年全部使用全国卷

1、2017年高考，山东省只有部分科目使用全国卷，仍然有语文和数学科目自主命题。

2太阳活动对地球的影响一

2、根据高考改革的进程安排，2018年山东高考语文和数学科目也要使用全国卷，全部科目都将使用全国卷。

3.(多种地形条件下)主要地形分布

3、山东省新高考将在2020年正式实施，2017年秋季入学的高一新生将成为首批参考者。高考改革后，山东省夏季高考成绩由统一高考的语文、数学、外语和考生选考的3科普通高中学业水平等级考试成绩组成。其中语文、数学、外语为全国统考科目，各科满分分值为150分，不分文理科，外语科目提供两次考试机会。

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语文数学为山东卷，理综英语为全国卷，2018年全是用全国卷

高考真题太多，这儿也没办法粘贴，你要的话给你一个连接，自己去看！

2014年高考文综真题（新课标卷Ⅰ）word解析

文科综合地理

注意事项：

1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答题前，考生务必在将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。

2. 回答第Ⅰ卷时，选出每小题选出后，用铅笔把答题卡上对应题目的标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他标号。写在试卷上无效。

3. 回答第Ⅱ卷时，将卸载答题卡上，写在试卷上无效。

4. 考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷

太阳能光热电站（图1）通过数以十万计的反光版聚焦太阳能，给高塔顶端的锅炉加热，产生蒸汽，驱动发电机发电。据此完成1-3题。 图1

1.我国下列地区中，资源条件最适宜建太阳能光热电站的是：

A.柴达木盆地 B.黄土高原 C.山东半岛 D.东南丘陵

2.太阳能光热电站可能会：

A.提升地表温度 B.干扰飞机电子导航 C.误伤途径飞鸟 D.提高作物产量

3.若在北回归线上建一太阳能光热电站，其高塔正午影长于塔高的比值为P，则

A.春、秋分日P=0 B.夏至日P>0 C.全年日P<1 D.冬至日P>1

【】1、A 2、C 3、D

【解析】1、柴达木盆地位于青藏高原上，海拔高，空气稀薄，大气对太阳辐射虚弱少，太阳辐射强，太阳能资源丰富。其它三地位于季风区，降水多、阴天多，太阳辐射较少，所以A对。

2、光热电站是依靠光能集聚产生热能制造蒸汽，来推动发动机运转，强光、高热能可能会误伤途径的飞鸟，所以选C。

3、在北回归线上建一太阳能光热电站，二分日时正午太阳高度为66.5°，影子不为0，影长与塔高比重P不等于0，A错；夏至日时，正午太阳高度为90°，影长为0，P＝0，B错。冬至日，正午太阳高度为43°，影长大于塔高，P＞1，D对。

20世纪50年代，在外国专家的指导下，我国修建了兰新。兰新在新疆附近的线路如图2所示。读图2，完成4-6题。 图2

5、后来，我国专家认为，兰新在该区域的选线不合理，理由可能是

A、线路过长 B距城镇过远

C、易受洪水威胁 D、工程量过大

6、50多年来，兰新并没有改变该区域城镇的分布，是因为该区域的城镇分布受控于

A、地形分布 B、绿洲分布 C、河流分布 D沙漠分布

【】4.D 5.B 6.B

【解析】

4.该地位于西北地区，的建设会选择在海拔低的山谷附近，所以结合这个角度，也是地形。选D。

5.从图中可以看出，为盆地内部，而兰新线位于盆地边缘，所以最可能是距离城镇远。该地位于西北，降水少，所以洪害威胁小。从图中看出，该线没有穿越等高线，所以工程量不大。B对

6.该地区的城镇主要分布在盆地边缘的绿洲地区。所以选B。

人类活动导致大气中含氮化合物浓度增加，产生沉降，是新出现的令人担忧的全球变化问题。一科研小组选择受人类干扰较小的某地，实验模拟大气氮沉降初期对植被的影响。实验地植被以灌木植物为主，伴生多年生草本植物。表1数据为实验地以2009年为基数，2010-2013年实验中植被的变化值（测量时间为每年9月30日）。据此完成7-9题。

表1

2009

2010

2011

2012

2013

植株数量

灌木植物

11.00

1.00

1.00

1.00

草本植物

11.18

1.20

1.21

1.23

地上生物量

灌木植物

11.09

1.10

1.5、山东高考思想科目时间：6月9日11:00-12:3012

1.11

草本植物

11.47

1.55

1.52

1.53

地下生物量

灌木植物

11.01

0.99

0.98

0.97

草本植物

11.21

1.29

1.42

7、实验期间植被变化表现为

A、①③ B、②③ C、①④ D、②④

8、实验期间大气氮沉降导致灌木、草本两类植物出现此消彼长竞争的是

A植株数量 B、总生物量 C、地上生物量 D、地下生物量

9．根据实验结果推测，随着大气氮沉降的持续，植被未来变化趋势是

A．灌木植物和草本植物繁茂 B.灌木植物和草本植物萎缩

C．灌木植物茂盛、草本植物萎缩 D.灌木植物萎缩、草本植物茂盛

【】7.A 8.D 9.D

【解析】

7.生物量等于地上生物量和地下生物量之和，随着时间发展，除了地下生物灌木植物略有减少，其他都是增加，简单计算可知，生物量为增加，即①对。柱物密度即植株数量，从表中可知，数量呈递增趋势，即密度增加，即③对。

8.从表直接可以看出，随着时间发展，地下生物量灌木植物减少，但是草本植物增加，符合了题目此消彼长的设问。

9.从表中可以看出，地上和地下的灌木植被相加呈减少趋势，草本植被呈增加趋势。

图3显示某国人数及其占总人口比例的变化。读图3，完成10-11题。 图3

10.图4所示的①、②、③、④四幅图中，符合该国人口增长特点的是

A．① B. ② C.③ D.④

11.该国人口增长数量最多的时段为

A.10-1930年 B.1930-1950年 C. 1950-1970年 D. 1970-1990年

【】10.A 11.C

【解析】

10.由图可知人数/总人口=人口比例，可以推导出人数/人口比例=总人口，该国虽然数量发生多少变化，但是整体来看总量是在增加，即可得①图符合，选A。

11.该国人口呈增加趋势，1950—1970迁移下降，所以增加最多，C对。

第Ⅱ卷

本卷包括必考题和选考题两部分.第36题-第41题为必考题，每个试题考生都必须做答。第42题-第48题为选考题，考生根据需求做答。

36.（24分）阅读图文资料，完成下列要求：

图6所示区域海拔在4500米以上，冬春季盛行西风，年平均大风（大于等于8级）日数157天，且多集中在10月至次年4月，青藏在桑曲和巴索曲之间的路段风沙灾害较为，且主要为就地起沙，风沙流主要集中在近地面20-30厘米高度范围内。 图6

（1）分析错那湖东北部沿岸地区冬春季风沙活动的沙源。（6分）

（2）说明上述沙源冬春季起沙的原因。（5分）

（3）简述风沙对该路段及运行列车的危害（7分）

（4）针对该路段的风沙灾害，请提出防止措施（6分）

【】

（1）多条河流在此注入错那湖，泥沙沉积，河口三角洲面积较大，冬春季节河流水位低，何谈泥沙；错那湖水位。（因河口外湖区水深较浅）出炉的湖滩泥沙面价较大。

（2）冬春季气候干燥（降水少），地表缺乏植被（草）的保护；大风多，湖面较宽阔，西风经湖面无阻挡，沙源东部为河谷，风力强劲。

（4）（阻沙措施）在两侧设立阻沙墙（高立式沙障）。

（固沙措施）在沙地上用碎石等覆盖沙面，设置石（草）方格沙障。

【解析】

（1）—（2）春季多风沙参考沙尘暴，即风源和沙源。。

（3）从材料可知，该地位于青藏高原，风沙多，且风沙大，可能会掩埋，影响运行；另，该地区风力侵蚀作用强烈，可能会对基础设施等造成危害。（该题语言不太好组织，应该是失分较多的一题）

（4）为了应对风沙危害，就需要提高植被覆盖率、修草方格沙障（宁夏沙坡头最典型）

37.（22分）阅读图文资料，完成下列要求。

沙特人口主要集中于在沿海和内陆绿洲地区，21世纪初，该国甲地发现便于开采，储量丰富的优质矿，位置见图7，初期开采的矿石送往乙地加工，2013年该国在甲地附近筹建了工业城，使其成为集开采，加工为一体的工业中心。

图7

（1）分析沙特建设工业中心的优势条件。（8分）

（2）分析在甲地附近建设工业城需要克服的不利地理条件。（8分）

（3）在甲地或乙地加工矿石，都会造成污染。有观点认为“与乙地相比，甲地加工矿石造成的污染危害较轻”。你是否赞同这种观点？请通过对甲、乙两地的对比分析，阐述理由。（6分）

【】

（2）高温干燥，淡水资源短缺，施工环境；地处偏远地区，人口稀少，劳动力缺乏；地区开发历史短，工业基础设施薄弱。

（3）赞同：甲地人口少，未利用土地多，能容纳更多污染物；经济活动密集，对污染更敏感；位于港口，容易污染海洋等。

反对：甲地生态环境更脆弱（水资源短缺，植被稀少，易荒漠化）；乙地环境保护设施较完备，污染物处理技术较成熟。

【解析】

（1）工业区位优势考查。

（2）该地属于热带沙漠气候，全年高温少，建设工业城淡水缺乏、温度高、干旱；位于内陆，对外联系不便；以及该国人口少，劳动力短缺。

（3）开放性试题，挑一种观点说出合适的理由即可。

请考生在第42、43、44三道题地理题中任选一题做答，如果多做，则按所做的题计分。做答时用2B铅笔子在答题卡上把所选题目的题号涂黑。

42.(10分)旅游地理

今年来，一种不同于传统观光游的“深度游”悄然兴起，深度游是指旅游者通过徒步、自驾等方式，围绕某一特定主题获得深刻体验的旅游活动，有3位旅游者结伴拟于4月下旬自驾前往图8所示区域（湖面高程3196米），进行以观鸟为主题的深度游。 图8

指出为应对旅游地自然环境的特殊性，他们需要携带的生活用品，并说明理由。

【解析】根据经纬度可以推断，该地区为青藏高原。该地区空气稀薄（缺氧），光照强（防晒），温度低且昼夜温大（御寒），大风天气比较多（防风）等。

43，（10分）自然灾害与防治

图9所示区域地处青藏高原东部边缘的断裂带，2013年4月20日，这里发生了7.0级强烈，2013年4月21日夜至24日，震区出现多次降雨，本次后，图示区域发生了的次生地质灾害。

图9

说明本次后图示区域次生地质灾害的原因。

【】图示区域（地处断裂带）岩石破碎，山高、坡陡、谷深，强烈造成震区岩石松动、破裂，形成崩塌、滑坡等次【】海拔较高（3000米以上），氧气含量偏低，需带氧气带（瓶），抗缺氧品等；空气较稀薄，太阳辐射强，需带防晒物品；气温偏低，昼夜温大，续备防寒衣物；此该区域多大风，需备防寒帐篷灯等。生地质灾害；降雨致滑坡、崩塌加剧，引发泥石流。

【解析】材料所示，该地区位于断裂带，即板块交界处，地壳运动活跃，多，岩石整体性易遭破坏；又该地区多暴雨，所以易诱发滑坡、泥石流。

44，（10分）环境保护

坡耕地上的切沟由流水侵蚀而成，图10为切沟景观

【】

危害：切沟分割土地，破坏耕地，妨碍耕作。（时课阻断交通）；加大土壤侵蚀量（切沟形成后，水流集中，冲刷能力增强，水土流失加剧）。

防治措施：调整耕作方式，防止水流集中（如等高耕作、间作、修地埂等）；修建引水排水措施（如修建排水沟等）；（在水流集中区域）设置障碍（如草地、灌丛等）；在切沟中修建拦水坝（谷坊）；切沟填埋。

【解析】该题具体参考黄土高原的水土流失等相关问题进行作答。

17～18世纪非洲形势图 20世纪初非洲形势图 20世纪60年代末非洲形势图 图10 图11 图12

（1）读图10，说明西方殖民者占据地区的分布特点和A地区的自然环境对当时殖民区域扩大的限制。（8分）

（3）图11中标号B的是 （2分）

分）

41．要点：

（1）主要分布在非洲沿海。（2分）A地区及其附近地带热带雨林茂密，难以深入内地。（6 3

（3）埃塞俄比亚（2分）

2017年高考试题全国各个省试题都一样吗

不全一样。首先仍有几个地区是命题的，其次就是年份全国卷也有三种。

不一样呀

2017年高考使2022山东高考时间及科目安排：6月7日 9:00-11:30：语文 15:00-17:00：数学；6月8日15:00-17:00：外语；6月9日8:30-9:30：物理 11:00-12:00：思想 15:00-16:00：化学；6月10日8:30-9:30：历史 11:00-12:00： 生物 15:00-16:00：地理用全国Ⅰ卷的省份：

福建、河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽

部2017年上海高考成绩满分660分，各科的分值详情是这样的哦：语文、数学(文/理)、外语满分均为150分，、历史、地理、物理、化学、生物任选3门：每门70分。分使用全国Ⅰ卷省份

山东卷：全国Ⅰ卷(外语、文综、理综) 自主命题(语文、文数、理数)

2017年高考使用全国Ⅱ卷的省份：

甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、、陕西、重庆

部分使用全国Ⅱ卷省份

海南省：全国Ⅱ卷(语、数、英) 单独命题(、历史、地理、生物、化学、物理)

2017年高考使用全国Ⅲ卷的省份：

云南、广西、贵州、四川

2017年高考自主命题省份自主命题：

江苏、、天津、上海、【浙江（2017年开始实行赋分制）】

2017年高考地理会有哪些方面的变化

全国考纲中，高中地理学科的考试范围必考内容没有变9、山东高考地理科目时间：6月10日15:30-17:00化，选考内容中删去“自然灾害与防治”模块，考生从“旅游地理”和“环境保护”模块中任选1个模块作答。由于江苏是自主命题，地理试卷的题型组成、试卷结构、考查内容等均与全国卷有较大的（1）沙特（靠近、非洲、欧洲市场），濒临海洋，产品运输方便；矿品位高，储量大，易开采；油气资源丰富，能源成本低，资金雄厚。异。比如选修模块的考查，江苏卷中(4)晨昏线只有在春、秋分时才与经线圈重合。涉及“环境保护”、“旅游地理”、“海洋地理”和“城乡规划”四个模块，考生从中任意选择两个模块作答即可，这与全国卷的异极大，所以“全国考试大纲”中地理选考模块的变化对江苏的考生基本没有影响。

2017年山东高考英语平均分

(6)晨昏线自东向西移动15°/小时，与地球自转方向相反。

2017年山东高考英语平均分为90分上下。2指出切沟对坡耕地的危害，并提出防止措施。017年山东高考还是比较难，各科评均分值也会相应的显得比较低，2017年高考各科均分其中语文均分90分，英语评均90分，数学均分100分，其它的各科分值分别为地理50分。

浙江地区的高考总分：

山东高考历史和地理的考试时间是什么时候？

耀斑也是重要标志，它是太阳活动最强烈的显示。

历史、地理、化学、生物学学科的考试时间安排在2023年5月20日。

A.土地资源不足 B.化肥、农不足 C.劳动力不足 D.水资源不足

普通高中学业水平合格性考试实行全省统一命题、统一考试、统一阅卷。省教育考试院负责语文、数学、外语（含日语、俄语）、思想、历史、地理、物理、化学、生物学、信息技术10个学科的考务管理及阅卷工作。

历史、地理、化学、生物学等学科试卷卷面分值为100分，考试时长为70分钟；语文、数学、英语学科试卷卷面分值为100分，考试时长为90分钟；思想、物理学科试卷卷面分值为100分，考试时长为80分钟。

考风考1.58纪

1、各地要高度重视普通高中学业水平合格性考试工作，加强，周密组织，明确，实行考务工作制。各级教育行政部门主要负责同志是本辖区普通高中学业水平合格性考试考务工作的人。

2、各级考务巡视人员要切实增强意识，加强对所巡视考区、考点的监督检查，对考试工作中发生的重大问题，及时报告，妥善处理。

3、各级学业水平考试管理部门要加强对考试的纪律教育和业务培训。各级考试要严格履行岗位职责，确保考试平稳顺利。凡发现因造成等恶劣后果的，将严肃追究相关人员的，并向公布。

高中地理关于太阳活动对地球的影响分析

光斑：太阳光球边缘出现的明亮组织，向外延伸到色球就是谱斑。光斑一般环绕着黑子，与黑子有密切的关系。

高中地理关于太阳活动对地球的影响 1太阳活动

太阳活动是太阳大气中局部区域各种不同活动现象的总称。包括：

太阳黑子是太阳活动的基本标志

谱斑：太阳光球层上比周围更明亮的斑状组织。

太阳风：太阳风形成的带电粒子流造成了地球上的极光

耀斑：发出的强大的短波辐射，会造成地球电离层的急剧变化。对人类的影响很大。造成短波通讯中断。

影响：太阳活动对于、火山爆发、旱灾、、人类心和神经系统的疾病，甚至交通都有关系。因此也形成了太阳活动预报这门学问。

太阳黑子是在太阳的光球层上发生的一种太阳活动，是太阳活动中最基本、最明显的现象。它实际上是太阳表面一种炽热气体的巨大漩涡，像是一个浅盘，中间下凹，温度比光球层表面的温度低1000℃到2000℃，所以看起来比较“黑”。

1、晨昏线的概念

由于地球是一个不发光、不透明的球体，所以同一时间里，太阳只能照亮地球的一半。向着太阳的半球是白天(昼半球)，背着太阳的半球是黑夜(夜半球)。昼半球和夜半球的分界线(圈)叫晨昏线(圈)。它是由晨线和昏线组成。

2.晨昏线的判读在日照图上，晨线和昏线的判断方法

一是根据地球自转方向判断：顺着地球自转方向，由昼半球过渡到夜半球的分界线是昏线，由夜半球过渡到昼半球的分界线是晨线。

二是根据昼夜半球判断：位于昼半球西部边缘与夜半球的分界线为晨线，位于昼半球东部边缘与夜半球的分界线为昏线。赤道上地方时为6时的是晨线，18时是昏线。

3.晨昏线的特点

(1)如果把地球看作一个正球体，同时不考虑大气对太阳光线的散射作用，那么，地球上昼半球与夜半球的面积应相等，即晨昏圈是一个过球心的大圆，且平分地球。

(2)晨昏线平面与太阳光垂直。晨昏线上的各点太阳高度为0，昼半球上的各点太阳高度大于0，夜半球上的各点太阳高度小于0。

(3)晨昏线永远平分赤道。

4.晨昏线的移动

一般地，如果地轴的倾斜方向不变，晨昏线在如图1～3范围内移动。1、2、3分别表示冬至、春秋分、夏至日时晨昏线的位置。即3月21日与9月23日晨昏线与经线圈重合，导致全球昼夜平分;6月22日摆动幅度，导致北半球昼最长，南半球夜最长;12月22日摆动幅度也，导致南半球昼最长，北半球夜最长。

3太阳活动对地球的影响二

1.提(2)太阳活动的主要标志：太阳黑子(周期11年)。供能量：

(1)太阳的主要成分：氢和氦。

(2)太阳辐射是以电磁波的形式辐射。来源：内部的核聚变。

(3)纬度异 热量异：纬度低，太阳辐射强，生物量多;反之。

(1)太阳大气层从外到内分为：日冕(最外层)、色球、光球(太阳表面、最亮)。

(3)太阳风在日冕层;太阳风暴发生于太阳表面。

3.太阳活动的三大影响：

(1)太阳电磁波扰动电离层影响电短波通讯

(2)带电粒子流扰动地球电磁场产生磁暴

(3)带电粒子流进入大气层产生极光。

4太阳活动对地球的影响三

1.电离层的影响

地球大气层在太阳辐射的紫外线、X射线等作用下形成电离层，电通讯的电波就是靠电离层的反射向远距离传播的。当太阳活动剧烈，特别是耀斑爆发时，在向阳的半球，太阳射来的强X射线、紫外线等，使电离层D层变厚，造成靠D层反射的长波增强，而靠E层、F层反射的短波却在穿过时被D层强烈吸收受到衰减甚至中断。

2.气候的影响

太阳活动与地球上气候变化的关系也是比较明显的，地球上气候变化与黑子数目变化周期密切相关，可是其具体的作用机制还远远没有搞清楚。世界许多地区降水量的年际变化，与黑子活动的11年周期有一定的相关性。另外地球高层大气的变化也与太阳活动相关。、水文、气象等多方面的研究都说明了太阳活动对地球的影响。

3.磁场的影响

整个地球是一个大磁场。地球的北极是地磁场的磁南极，地球的南极是地磁场的磁北极。地极和磁极之间有大约11度的夹角，因此地球的周围充满了磁力线，不同的位置有不同的地磁强度。平时地磁受多方面的影响，会有不同程度的扰动，而影响的就是磁暴现象。太阳活动对地球的影响太阳活动有时比较平静，有时比较剧烈;太阳有自转，太阳上的活动A、河流 B、聚落 C耕地 D地形区有时对向地球，有时又背向地球;地球本身有自转又有公转，因此太阳活动对地球的影响是很复杂的，周期也是各种各样的。

4.航天的影响

注：总的说来，太阳对地球的影响主要体现在四个方面：1.扰动地球上空电离层，影响电短波通信;2.扰动地球磁场，产生“磁暴”现象;3.作用于两极高空大气，产生极光;4.影响地球自然环境，产生自然灾害。

2017高考地理选择题答题模板

(1)注意题中的关键字词：题中的关键字词，是试题的“题眼”，需认真把握才能为正确解题打下基础。

(2)注意选择正确项还是错误项：大多数情况下，高考地理试题要求考生选择出其中的正确选项，但也有一些试题要求考生选择出其中的错误选项。如：江苏地理试卷中有双项选择题这一题型，有的题目要求考生选择出错误的两项，但一些粗心的考生根据惯性思维选择了正确的选项，从而出现相反的结果。

(3)注意观察和提取图中的信息：高考地理试题离不开图，正确提取图中的信息是解题的基础。在高考地理试题给出的坐标图中，有时命题者有意将不同坐标图中的数值发生变化，不认真审题的考生就很容易在这方面出问题。

高考地理选择题答题技巧

(1)直选法

直选法主要是针对一些考查识记性知识的试题而言的，这类高考地理试题往往考查考生对教材中基础知识的记忆和基本原理的理解，解题时根据自身对知识的记忆情况，高考地理选择出正确选项即可。虽然高考越来越重视对考生能力的考查，但知识是能力的基础，不少试卷中还是会出现一些需用直选法来解答的选择题。

(2)图文转换法

图是地理学科的一大特色，教材中的不少知识点都是以图的形式呈现的，这就要求同学们在学习过程中，要关注教材中的图表，认真分析图表中隐含的信息，学会分析各种类型图的一般方法。对于教材中一些以文字描述的结论、原理，可试着将它们转绘成图形，以便记忆和理解，如转绘出某日全球正午太阳高度的分布图、某日全球各地昼长的分布图等。在答题时，要注意适时地进行图文转换，使题中所给的图(或文)信息朝我们比较熟悉的文(或图)去转换，这将极大地提高高考地理答题效率。

(3)排除法

大多数同学在解答高考地理选择题时多采用排除法。所谓排除法，就是在认真阅读、分析题干所给条件的基础上，对题目所给的四个选项逐一分析排除。高考地理解题时可先从自己最熟悉、最有把握的选项开始，然后把比较有把握的选项排除，直至剩下的选项。找准解题的关键点，根据这个关键点进行排除，不仅可以正确解题，也可大大节约宝贵的考试时间。

例题1：我国西北地区发展农业生产最重要的限制条件是( )

拿到此题步细读题干，找出 “西北地区”、“农业生产”、“最重要”，“限制条件”四个限定词，第二部联想西北地区以温带大陆性气候为主，气候干旱，沙漠广布，农业生产类型是绿洲农业和灌溉农业为主，这两种农业发展的前提都是有灌溉水源。第三步进行综合分析虽然西北地区沙漠为主，土地资源比重低;另一方面劳力也不充裕，经济条件，购买农化肥的能力有限，但其“农业生产”的“最重要”的“限制条件”应该为水资源的不足，故正确为D。

例题2：回归线和极圈之间现存的天然森林主要是( )

A、亚热带常绿阔叶林 B、亚热带常绿硬叶林

C、亚寒带针叶林 D、温带落叶阔叶林

高考地理题干中要求是“回归线”和“极圈”之间的“天然”森林，联想到回归线到极地之是的气候类型是亚热季风气候、地中海气候、温带季风气候、温带海洋气候、极地气候，其对应的自然带为亚热带常绿阔叶林、亚热带常绿硬叶林、温带落叶阔叶林和亚寒带针叶林，四个都有可能，但仔细分析，由于人类活动，亚热带常绿阔叶林、亚热带常绿硬叶林、温带落叶阔叶林多为人工林，而现存的天然林，只是纬度较高的亚寒带针叶林故选C。

2017高考地理综合题答题模板

如何描述地形特征：

1.地形类型(平原、山地、丘陵、高原、盆地等)

2.地势起伏状况

4.(剖面图中)重要地形剖面特征

影响气温的因素：

1.纬度(决定因素)：影响太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较，年较(低纬度地区气温日、年较小于高纬度地区)

2.地形(高度、地势)：阴坡、阳坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地(如：谷地盆地地形热量不易散失，高大地形对冬季风阻挡，同纬度山地比平原日较、年较小等)

3.海陆位置：海洋性强弱引起气温年较变化

4.洋流(暖流：增温增湿;寒流：降温减湿)

5.天气状况(云雨多的地方气温日、年较小于云雨少的地方)

6.下垫面：地面反射率(冰雪反射率大，气温低);绿地气温日、年较小于地

7.人类活动：热岛效应、温室效应等

影响降水的因素：

1.气候：大气环流(气压带、风带、季风)

2.地形：迎风坡、背风坡

3.地势(海拔高度)：降水在一定高度达值

4.海陆位置(距海远近)

5.洋流(暖流：增温增湿;寒流：降温减湿)

6.下垫面：湖泊、河流、植被覆盖状况

7.人类活动;改变下垫面影响降水

描述河流的水文特征：

3.结冰期：有无、长短

4.水位：高低、变化特征(取决于河流补给类型、水利工程、湖泊调蓄作用)

山东2017年高考分数线

1、山东高考语文科目时间：6月7日9：00-11:30

山东2017年高考分数线：

1.流量：大小、季节变化、有无断流(取决于降水特征、雨水补给、河流面积大小)

本科批：483,自招线：529,专科批：170

高考结束后做什么：

1：放松和恢复，首先，高考是一个艰辛而漫长的过程，所以考生结束高考后，很有必要花些时间来放松和恢复，让自己从压力状态中解脱出来，重新找到平衡。用前三本卷共35小题。每小题4分，共140分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。天的时间睡觉，整理内务，把用过的材料整理，或卖废品，或送给学弟学妹。

网上疯传的撕书、撕卷子的发泄方式有辱斯文。但放松不等于放纵：追剧、打游戏熬到半夜、白天又睡一整天，还是要跟它们说No，中学时代养成的好习惯要继续保持。

2：读万卷书，行万里路，高中三年，相信同学们都修得满满的才能，能解得了方程背得下古文，精通全球气候分布，熟知人体八大系统。那么，在掌握如此满满的技能后，高考后何不来一次旅行，去一个做梦都想去的地方旅游，见识一下祖国得大好河山呢，约上三五好友，一起去感受大自然的微妙。

4：沉下心来，看看真正喜欢的书，这么长的假期为什么不用来认真地看几本书呢？没有了考试大纲，可以尽情地看自己感兴趣的书，同时，还可以通过看书对大学生涯有一个尽早的认识。