词语辨析大全高考语文_词语辨析高中语文

高考复习怎么正确使用词语

形容高考：

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词语辨析大全高考语文_词语辨析高中语文

学海无涯无捷径，勤学苦读跃龙门。

无论你想不想参加高考，高考就在那里⑤前半句使用了“能否”“可否”等双面词语，注意后半句是否与前半句协调。，不离不弃。

有人欢喜有人愁。

正确使用词语应该是小学生或初中生就需要掌握的内容，对于高考生来讲，怎么正确使用词语已经不是复习的主“识记现代汉字字形”是《语文考试大纲》明确提出的要求，它包括区别形近字、同音字，不写错别字以及不规范的简化字。还要注意正确书写数字。要内容了。

从近年的高考语文试卷情况来看，熟语中的成语是词语的考查重点。大部分试题的命题点主要是成语，但有时候也会涉及一些常见俗语、谚语、歇后语等。

高考语文基础、重点、难点

高考语文基础当积累字音、字形、成语意思，名句默写，这些基础知识易得分。千军万马过独木，摩肩接踵登华山。

现代文要想得高分需掌握答题术语,记住老师归纳的或资料上成形的术语.如首段中景物描写的作用有为下文作铺垫注重整体阅读，说明性的文字抓住基本概念以及对基本概念解释的文字;议论性的文字抓住基本观点以及对观点阐述的文字。认真读懂段和一段，并在头脑中大体复述各段内容。标示文章中揭示主旨的句子、揭示文章结构的句子，并用笔划出称代词、关联词、标志词。阅读题目，找出选项相对应的区域。文章内容与题目相互验证。,渲染气氛,奠定作文感情基调

高考语文基础题中除了是不是只有多音字，病句，找错别字，还有某个词语的意思？？？

现在主要看平时所作的题上的易错的词语，好好回头复习一下，不宜接受新的知识了3留心形近异音字。

正常情况下题是让你选出读音和字形完全正确的一项，第二题是成语辨析题，选出成语使用正确的一项，第三题是病句题。偶尔会考标点符号题，还有词语使用完全正确的一项，就是辨析词语。

高考语文题型及各题型的答题技巧

2017年高考语文题型及各题型的答题技巧：

第Ⅰ卷(选择题共36分)

(一)(15分,每小题3分)

1.【字音辨析题】答题技巧：常见字注音正确的可能性小。生僻字一般不会标错音。

审清题干，用排除法是较好的方法。

2.【字形辨析题】答题技巧：“形近而音”不同的别字。生僻字一般不会错。平时多积累。

3.【词语运用题】凭语感去选择自己认为的，一般有两种类型：

答题技巧：对词义的理解，先拿你最会的词语去排除，对词语的运用，一定要在上下文中找到相应的信息，重高考的所有考点都是重点，在复习中要面面俱到。点是使用场合上的搭配。注意采用排除的方法，将最容易辨析的词语先排除，逐渐减少选项。

，逐字解释熟语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义;

第二，体会熟语的褒义贬义中性等感彩;

第三，要注意熟语使用范围，搭配的对象;

第四，尽可能找出句中相关联的信息。

第五，四个选项权衡比较，选出认为要求的。

要正确理解熟语的整体意义，要注意语境的组合与搭配情况，越是想要你字面理解的熟语越要注意陷阱。特别陌生的熟语往往是对的。

5.【病句辨析题】病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明(歧义)、不合逻辑。

①介词“关于”“对于”“对”等开头的句子，注意主语的残缺。

③动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺。

⑥反问句及疑问句注意是否表意相反。

6.【标点符号题】答题技巧：注意试卷中常考标点(顿号、引号、破折号、括号、分号、问号)的使用，重点审查这类标点的使用正确性，逐一辨析排除。

7、【排序题(语言连贯题)的考查】答题技巧：先从语句形式方面考虑，要求话题一致，陈述对象一致，叙述角度一致，情调保持一致，上下文句式保持基本一致，与上下文思路保持连贯。还要注意语言音节上的和谐及押韵。再从语句内容方面考虑，在时间上、事理上注意先后顺序。还要在上下语句中找到相对应的信息。语言风格要前后一致。

语段衔接，前瞻后顾，注意上下文主语的承接及逻辑的内在联系。找突破口，用排除法。做题思路是：考查陈述对象(主语)是否一致→→话题是否一致→→前后句式是否一致→→情境是否吻合→→音节是否和谐等。

(二)现代文阅读(9分，每4.【熟语(含成语)辨析题】答题技巧：小题3分)(6－8题)

如何读懂科学类文章

【科学文】总体解题技巧

将题干中否定陈述转换为肯定陈述。有"根据""证据""原因"等字样的题干，选项与题干之间要能构成因果关系。将称代内容替代称代词，使称代词与称代内容保持一致。找出选项所关涉的内容区域，将选项与文章内容逐字逐词逐句进行比较、对照。推导的选项要在原文中找到根据，要有前因后果。注意未然与已然、原因与结果、先与后、夸大与缩小、部分与全体的区别。

高考语文基础知识

④用"和""或"以及顿号连接的并列成分，注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。

高考语文其实不难，关键在于平时多积累，知识就那么多知识，考点就那么多考点。通过使用本应用，利用碎片时间记忆，稳扎稳打，高分便信手拈来了。 包含内容：1、字音字形部分；2、成语；3、古诗词、古诗文(应对古诗赏析题、古文阅读以及古诗文默写)；4、作文部分(开头结尾、议论文素材)；5、文学常识； 祝各位考生学习进步

难点是诗词鉴赏、现代文阅读和作文，要想得高分需掌握答题术语，如诗词鉴赏中炼字题的答题模式。

本人高三毕业了

给学弟一下

专项练习那套《试题调研》很好，分版块的，又有归纳。

还有就是一本《语文基础知识手册》，里面拼音，成语，古诗词，现代文都有，这本和字典不多。

真的很好的，我都用过的，高考前面的选择题全对。

要加分额！！！

高考语文考试答题常用词语

高考，我输了，这么多年，我还是输给了你，输的一败涂地。

吧学过的好好掌握就行了

大雪纷飞，天寒地冻，远离家乡的游子啊，心中是否还有一份温暖、一份思念？闲来无事，不如品读先贤的文学名篇，感受一下昔日文人的离愁别绪。下面是一篇2015年语文高考文言文阅读，票房级的《陋室铭》。陋室铭东篱菊花已开，南窗竹叶长扶。萧疏间寂寥，细草川岚侵舍。窈窕淑女，琴瑟友之。机杼停，声归正。念怀江南烟水，故人遥在天之涯。此诗作者刘禹锡，他是唐代文学家、家。此诗写的是他的住宅环境。距今一千多年过去了，我们仍可感受到他的忧思和情感。诗中，描绘了东篱上菊花盛开，南窗依竹花自长，衬托出陋室疏窗的幽深。小草蔓延，暗示出寂静的孤独。虽无光阴伴侣，但文人墨客还是要有些调剂生活的方式。诗中说，“窈窕淑女，琴瑟友之”，给予了文人墨客一份心灵慰藉。，诗中说：“念怀江南烟水，故人遥在天之涯。”江南烟水是文化的代表，它表达了作者的思乡情怀。故人遥在天之涯是表述个人情感的手法，也是宋代朱熹《陋室铭》的题目所在。整篇诗由片面的典型日常环境转化为愁思忆怀，表达了岁月蹉跎的感慨和人生的短暂。我们在日常生活中，也要从纷繁杂乱中找到自己的心灵安宁，珍惜生命和时间。

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2015年语文高考文言文阅读

正常错误有故意混淆，以偏概全，无中生有，张冠李戴，偷换概念，颠倒因果，强加因果，胡乱划分等语音的复习要注意以下几点：

高考语文的必考知识点有哪些？？及其答题的技巧和详细的知识点有哪些？？

答题技巧：判断病句用排除法居多。回忆以前做的常见病句的标志

容易混淆多音字，还有文言文中的名句，都是必考的。答题技巧嘛，其实每到题，主要达到点上就能拿高分。语文上想拿高分，作文是个关键，写作文不要只看做题思路通常是：检查句子的主干，是否缺成分→→推敲词语运用，是否搭配→→心里默读，看是否有不同的句式混用→→综合思考，是否符合逻辑思维，——凭借语感。特别注意以下几种情况：到作文题目的表层意思去写，而是要往更深的含义方面去下笔，围绕题目深层含义展开去写

其实语文比较灵活 除了靠多音字 词语辨析 这些是定了的 其他的阅读文言文只要说的意思对都可以 要学会随机印变 劲量写到重点 不会写的写工整 写好 看你文字写的好老师会给好分数的 作文一定那个要写够字数不然会扣分 这些你们老师应该经常念的，知识点老师会给你们吧 还有就是诗词要背书有默写 5分

归纳下一些易混淆的高考字词音和成语易混题 ，双意成语。。病句的分类。。。。

考点分析]

《语文考试说明》中规定：能识记现代汉语普通话的字音。同时指出：语音的考查只要求识记字音而不要求拼写。即侧重于考查识记、辨别、确定汉字字音的能力，准确地判断其正确与否。能力层次为A级，一般占3分。

考查现代汉语中的常见常用字音，一般以《现代汉语常用字表》及《普通话异②类似于“A”是“B”的句子，注意“A”“B”的协调，也可能是句式杂糅。读词审查表》为命题依据。常用字共0个，次常用字1000个。近几年语音试题主要考查多音字和容易读错的字，采用的题型是选择题，类型有：①选择字音全部正确的；②选择字音有错误的；③选择字音全部相同的。试题题面可出现也可不出现汉语拼音。

①积累生字、疑难字。

除了掌握3500个常用字以外，还应积累在高中语文课本中出现且编者已注音、释义的生字以及一些疑难字。做到在阅读时不放过任何一个拿不准的难读字，如“盥”guàn、“龋”qǔ。另外不能受地方音的影响而产生误读，如“普遍”的“遍”，不读“piàn”，而读“biàn”。

②注意多音多义字。

（1）词性不同而读音不同。如“好”，读 hào（动词）“喜好”，读hǎo（形容词）“好孩子”。

（2）词义不同而读音不同。如“恶”，读“ě”，作“恶心”讲，读“è”，作“凶恶”讲。

（3）口语和书面语不同而读音不同。如“薄”，书面语读“bó”，薄弱，口语读“báo”，厚薄。

（4）一般词语与专用词语不同而读音不同。如“巷”，一般读“xiàng”，（小巷、街谈巷议、万人空巷），但在与采矿业有关的“巷道”中就读“hàng”了。

汉字中绝大多数是形声字，在形声字中有一部分字虽然字形相近，但是它们的读音却不同。如“莠”与“秀”字形相近，但读“yǒu”，如果读成了“xiù”，则错了。在语音识记中，一定要克服“识字认半边”的现象。

语音复习，要弄清错读的原因，养成正确识记普通话字音的良好习惯，可采用平时点滴积累，考前强化识记的方法。答题时，要审清题干，认真分析，运用比较筛选的方法，结合字义，辨识字音。

二、字形辨析科技文，文言文，诗词鉴赏，古诗文默写，实用文，作文

[考点讲析]

汉字字形的考查，以《现代汉语常用字表》中的3500个常用字和次常用字为主，超出这个范围的，一般是课本上出现过的。

通过对近几年高考试题的分析，我们可以发现本考点所考查的内容主要是：①形近字，如“惦”（念）与“掂”（量）；②同音字，如“投机倒把”的“倒”误写为“捣”；③音同形近字，如“国籍”的“籍”误写为“藉”。试题备选项中一般涉及对16个字的正确识记。要求选全对的，或选有错的，选错一个或错两个的。能力层级为A级，分值为3分。

“据义辨形”是辨析汉字字形的最根本的方法。汉字是一种表意文字，除了少数象形字、指事字、会意字外，绝大多数为形声字。而形声字的形旁表意，即根据其形旁来判断字的意义。反过来，我们可以根据词语中某处语素的意义来判断该语素（汉字）的字形是否正确。例如：同音字（枪）“杆”、（麻）“秆”与（竹）“竿”，“杆”从“木”，指“器物的像棍子的细长部分”；“秆”从“禾”，指“某些植物的茎”；“竿”从“竹”，指“竹竿子或类竹竿的东西”。形近字“赝”（品）与（义愤填膺），“赝”从“贝”，指“伪造的物品”，“膺”从“月”（肉），指胸。因此，在汉字复习时，一定要结合字义理解记忆。平时要注意积累，扩大词汇量，有些字之所以认不准，往往因为对它不熟悉，甚至从来没见过。没有一定数量的字词识记，是不可能形成语文能力的。