高考地理 2017考前 2017年地理高考

2017年安徽高考地理一轮模拟试题及

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读“我国某区域等高线（单位:m)地形图”，回答下列各题。

高考地理 2017考前 2017年地理高考

高考地理 2017考前 2017年地理高考

1.D点的海拔可能为

A142mB192mC98mD298m、

2.下列说确的是

A图中A处地势落大,宜建水电站

B观察者在B处可直接观察到C处

C图中的湖泊是外流湖、咸水湖

D该地区发展立体农业,合理利用有限的土地资源

分值: 4分 查看题目解析 >

2图示为局部地区示意图，这里东西之间地理环境异很大

3.图中阴影表示的农业地域类型的主要生产特点有

①商品率高 ②劳动密集型农业 ②生产规模大 ④传统的精耕细作的方式 ⑤机械化水平低

A①②③B②④⑤C①③④D③④⑤

①气温年较的大小 ②降水的季节分配 ③盛行风的方向 ④雾天的多少

A①②B②③C③④D①④

5.丁地所在半岛种植棉花的区位条件有

①气温高，光热充足 ②降水少，有灌溉水源 ③ 有黑棉土 ④云雾天多

A①②B②③C①③D①④

分值: 6分 查看题目解析 >

3读“四国轮廓图”，回答下列各题。

6.四个都有回归线穿过,其中没有沙漠分布的是

A甲B乙C丙D丁

7.有关四个自然地理特征的叙述,不正确的是

A甲国地势西高东低,高原面积广阔

B乙国以热带季风气候为主,旱雨季分明

D丁国有世界最长的河流流经

8.有关四个经济特征的叙述,正确的是

A甲国拥有世界上的热带沙漠气候

B乙国工业集中分布在东南沿海地区

C丙国是工矿业和农牧业发达的

D丁国最主要的经济支柱是长绒棉的生产和出口

分值: 6分 查看题目解析 >

42014年2月8日，在京以视频连线形式举行我国在南极建成的第4个科考站泰山站的建成开站仪式，结合所学知识，完成下列各题。

11.南极地区地形特征主要表现为

A跨经度最广B地处高纬度C绝大部分被冰雪覆盖D受海洋影响大

12.南极地区地形对气候影响的叙述正确的是

A是气候严寒的根本原因

B是降水稀少的根本原因

C产生烈风酷寒

D加剧烈风酷寒

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5某游客的日记中写道：时间2时15分，霞光就撒满了有我国“东方镇”之美誉的某边境小镇的市场上，这儿早已集聚了大量的，相邻的境外商人。据此判断回答题。

13.读图，我国“东方镇”位于

A①图中B②图中C③图中D④图中

14.小镇市场上聚集的境外商人，最有可能来自的邻国是

A朝鲜B韩国CD蒙古

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6读图回答问题。

15.与甲乙丙丁四国特征相符的是

A澳大利亚、索马里、日本、印度

B印度、日本、澳大利亚、索马里

C日本、印度、索马里、澳大利亚

D索马里、澳大利亚、日本、印度

16.图中箭头所示，最有可能的是

A①表示劳动密集型工业的转移

B②表示资源和能源的输出

C③表示技术密集型工业的转移

D④表示资金密集型工业的转移

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7读世界某区域等高线图，回答下列各题。

17.图中所示地区自然环境复杂，下列说确的是

A该区域西部的平原地区，地势西高东低

B该区域地形西部以平原为主，东部以山地丘陵为主

C图中干流的西部支流主要补给水源是西部高山的冰雪融水和大气降水

D该区域降水量总体上自南向北递减

18.有关图示地区农业生产的叙述，正确的是

A主要农业地域类型为大牧场放牧业

B热带经济作物多产，主要有甘蔗、可可、剑麻等

C农业生产的发展破坏了热带雨林，是导致全球变暖的主要原因之一

D60°经线穿过的附近地区地形平坦，降水丰富，水稻种植业发达

19.图中A、B两城市都是世界名城，它们的共同特点是

A都是所在的港口

B气候类型都是亚热带季风性湿润气候

C都是所在的经济、和文化中心

D影响城市形成的主导区位因素都是在河流入海口

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8读下图信息，完成下列各题。

21.甲城和乙城所在地区气候类型相同，而且该气候在当地分布面积均较小,其原因主要是

A两地大气环流均较弱

B甲乙两处均受寒流影响

C两地均是高原为主的地形

D甲处因海陆分布，乙处因地形影响

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9下图为世界某区域示意图及该区域甲、乙、丙、丁四城市气候资料图。读图完成下列各题。

22.甲、乙、丙、丁四城市的气候对应正确的是

A甲—①乙—④丙—③丁—②

B甲—③乙—①丙—②丁—④

C甲—④乙—②丙—①丁—③

D甲—②乙—①丙—③丁—④

23.②所示城市夏季气温较低的主要影响因素是

A洋流B地形C海陆位置D太阳辐射

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利马（秘鲁首都）是世界的“旱城”：街道上没有排水沟渠，房屋也没有雨檐，百货店中也没有雨具出售。但一年之中，约有半年是大雾弥漫季节。浓雾移动时，如霏霏细雨，当地人称这种浓雾为毛毛雨。结合利马及周边区域图，回答问题。

24.与乙处所在气候区比较，丙处所在气候区的昼夜温较大，主要是因为丙处

A白天大气的反射作用弱，晚上大气保温作用弱

C地面积广，晚上大气保温作用强

D蒸发量大，云量多，大气保温作用强

25.丁地位于赤道附近，但年平均气温仅为13～14℃，主要原因是

A受沿岸寒流影响

B地势高，气温相对较低

C地处热带丛林，植被对气候的调节作用明显

D终年受赤道低压带影响，雨天多，云雾多，太阳有效辐射量少

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11

读下列材料，完成下列问题。（8分）

材料一 某地区平均年温图。

材料二 上图中①②③④四地中某一城市的气温、降水量资料。

26.描述在地区中部年温线的分布特点，并分析原因。（4分)

27.依据材料二写出其气温、降水特征，并判断所属城市。（4分）

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12

区域的发展与当地的自然、经济环境关系密切。读下列相关材料和图，回答问题。（8分)

材料一 新西兰地形、降水、地质构造和地热分布、城市及交通分布示意图

材料二 夏时制又称“日光节约时制”或“夏令时间”，是一种为节约能源而人为规定地方时间的制度，在这一制度实行期间所采用的统一时间称为“夏令时间”，一般在天亮早的夏季人为将时间提前一小时。

材料三 当地时间（夏时制）2011年2月22日12时51分（时间22日7时51分），新西兰第二大城市克莱斯特彻奇发生里氏6．3级，导致的人员伤亡和财产损失。北岛的鲁阿佩胡火山和周围14座火山的独特地貌形成了世界罕见的火山地热异常带。

28.根据材料，推算克莱斯特彻奇所在时区是____________________区。（2分）

29.结合材料一中地形图、地质构造图，说明新西兰交通分布的主要特点，并说明原因。（6分）

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阅读图文材料，完成下列问题。(11分）

材料一 马来西亚的橡胶和锡矿产地基本重叠在山麓地带，形成世界驰名的“胶锡地带”，带内不仅盛产橡胶和锡，还集中了马来西亚大部分城镇，人口和国民生产总值在国内均占优势，堪称之精华所在。

材料二 图1为马来西亚部分地区略图，图2为马来西亚部分地区橡胶分布图。

30.指出该地区山脉的走向，并说明判断理由。（2分）

31.判断该地因东、西两侧海岸，哪侧更有利于港口的形成和发展，井说明理由。（5分)

32. “胶锡地带”拥有橡胶生长的完美自然条件，据此判断橡胶的生长习性。指出海南岛橡胶种植区与之相比有何不利气象气候条件。（4分）

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14

据世界粮食署粮食安全综合和漏洞分析结果显示，马里实际上有1/5的家庭粮食相对不足，约10%的家庭粮食短缺。阅读材料，完成下列各题。（11分）

材料一 马里及周边地区略图

材料二 图中C、D两地多年平均月降水量（单位：mm).

34.根据材料判断马里降水量的空间分布特点，并分析原因。（3分)

35.马里粮食危机十分，请你为该国出谋划策解决此问题。（4分)

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15

奇洛埃岛是智利南部的近海岛屿，面积约8.4万平方公里，遍布冷湿性森林。岛上人口约7万，经济以旅游业、伐木业及渔业为主，是世界马铃薯的原产地和基因资源最丰富的地区之一。结合材料,完成下列要求。(12分)

36.该岛东部是人口的主要聚居区，分析其原因。(6分)

37.部分居民希望推动马铃薯的规模化和产业化经营，大力开拓市场。你是否赞同，说明理由。（6分）

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单选题 本大题共2小题，每小题2分，共4分。在每小题给出的4个选项中，有且只有一项是符合题目要求。

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9.下列省区轮廓与其对应的简称不正确的是

ABCD

分值: 2分 查看题目解析 >

4.甲、乙、丙位于同一纬线，三地气候特征异最明显的表现是17

10.下图所示为世界地图上的一段经线。MP、QN为陆地，PQ为海洋。则由M到P地势变化

趋势是

A变化不大B逐渐升高C先降低后升高D先升高后降低

17 正确及相关解析

正确

D解析

图示信息可知东经10度在纬度30到55之间的海陆分布概况，根据世界地理概况，可知纬度为北纬，由此可判断出MP为欧洲大陆，PQ为地中海，QN为北非地中海沿岸一带。故排出A；地中海形成原因是板块碰撞挤压形成，故排除B；欧洲的阿尔卑斯山脉位于M处以南，故排除C；M到P依次为平原，安第斯山脉，到地中海，故地势为先升高再降低，故选D。

考查方向

本题考查世界地理的相关知识，考取和解读地理信息，调动和运用地理知识，基本技能的能力。考查描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律的能力。考查论证和探讨地理问题的能力。

解题思路

根据经纬和题意，判断该区域的具置，然后结合所学知识，确定其自然地理特征，对应选项回答即可。

易错点

根据经纬度和海陆分布位置，不能准确判断所在区域，不能判断区域地势。

2017区域地理北美洲知识点

北美洲(英语：North America)，全称为北亚美利加洲。位于西半球北部。是世界经济第二发达的大洲，其中美国经济位居世界前列，在全球经济和上有重要影响力。接下来我为你整理了区域地理北美洲知识点，一起来看看吧。

区域地理北美洲知识点

美洲：地理位置：北美洲：1.半球位置：西半球，北半球。

2.纬度位置：北极圈穿过北部，北回归线

穿过南部，所以北美洲地跨

寒温热三带。

3.海陆位置：西邻太平洋，东临大西洋，北临北冰洋，南抵墨西哥湾，东北隔白令海峡与相望，南隔巴拿马运河与南美洲为邻。

南美洲：1.半球位置：西半球，南半球

2.纬度位置：赤道穿过北部，主要位于南

温带无寒带。

3.海陆位置：西邻太平洋，东临大西洋，北隔巴拿马运①大规模经营在市场竞争中占有优势。河与北美洲相望，南隔德雷克海峡与南极洲为邻。

白令海峡：1.与北美洲州界线。

2.与美国国界线。

中美地峡：墨西哥以南哥伦比亚以北。

地形地势：北美洲：1.北美洲平均海拔较高，地势起伏较大。

2.地形分为三大南北纵列带：西部是高大的

山系，中部是广阔的平原，东部是低缓的

山地和高原。

3.世界第——格陵兰岛是除南极洲以外冰川分布最广的地区。苏必利尔湖等湖是世界上的淡水湖群，素有“北美地中海”之称。

南美洲：1.南美洲西部分布着高大年轻的山脉——安第斯山脉，为世界上最长的山脉。

2.安第斯山脉以东平原与高原相间分布。

北美洲地形对气候的影响:1.北美洲地形分为三大南北纵列带：西部是高大的山系，中部是广阔的平原，东部是低缓的山地和高原，东西高中部低形成了一个通道，有利于气流的南下与北上。

2.西部高大的落基山脉阻挡了来自太平洋的暖湿气流，使温带海洋性气候和地中海气候仅停留在西部狭长地带。

气候特征：北美洲：1.气候类型复杂多样。

2.以温带大陆性气候为主。

3.地形对气候的影响显著。

南美洲：1.气候类型以热带雨林气候和热带草原气候为主。

2.南美洲是世界上最湿润的大洲。

人文地理：原住居民印第安人，美国加拿大都是典型的

南美洲“世界人种大熔炉” 美州的经济发展很不平衡，美国加拿大是发达，其余则是发展家。 墨西哥石油资源丰富，此外，还是玉米的原产地。

区域地理北美洲习题

(2011，新课标全国卷)第二次世界大战后，美国通过大量技术投入和大规模专业化生产，成为世界的大豆生产国和出口国。巴西自20世纪70年代开始 种植 大豆，在积极培育优良品种的同时，鼓励农民组建农场联合体，实现了大豆的规模化生产与经营。目前，巴西的大豆产量、出口量仅次于美国。曾是世界的大豆生产国和出口国，近些年大豆的质量下降(品种退化，出油率低)，生产成本较高，成为世界的大豆进口国。据此完成1～3题。

A.技术力量较雄厚 B.气候条件较优越

C.可开垦的土地资源较丰富 D.劳动力较充足

A.专业化水平较高 B.科技投入较大

C.劳动生产率较高 D.劳动力价格较低

3.要提高大豆质量需( )

A.加大科技投入 B.扩大种植面积

C.增加劳动力投入 D.加大化肥使用量

4.1848年后，芝加哥成为美国中西部农产品集散中心的主导区位条件是( )

A.濒临湖

B.位于美国中西部的中心位置

C.位于密西西比河航运的上游起点

D.位于密西西比河与湖的转运地点

5.20世纪之前，芝加哥的工业活动主要联系( )

A.芝加哥周边农村地区

B.湖沿岸各城市

C.美国东北部工业区

D.美国本土

6.芝加哥发展钢铁工业最有利的条件是( )

A.良好的工业基础 B.便捷的交通运输

C.充足的劳动力 D.丰富的原料和燃料

区域地理城市化复习资料

1、 城市化的标志：①城市人口增加、②城市人口在总人口中的比重上升、③城市用地规模扩大。其中最重要的指标是城市人口占总人口的百分比。

2、 第二次世界大战结束后城市化特点：①大城市发展速度超过小城市;②大城市数目不断增多;③100万人口以上的特大城市发展快。——大城市化趋势

3、 发达的城市化

① 特点：起步早，水平高，速度慢，出现逆城市化现象。

② 逆城市化的原因：对环境质量的要求提高，以及乡村地区和小城镇基础设施逐步完善。”

4、 发展家城市化

① 特点：起步晚，水平低，速度快，大城市化趋势明显。

② 我国城市化落后于工业化。

③ 城市发展不合理：大城市迅速膨胀，中小城市发展缓慢，人口集聚于少数大城市。

5、城市化的一般规律：城市化——郊区城市化——逆城市化——再城市化

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高考前地理老师怎么给学生复习

3.日期变更线。

1、无论几轮复习，紧紧抓住教材才是高考制胜的关键。复习时可以应用思维导图构建地理知识体系，如从区位条件出发，想到自然区位因素、 人文区位因素对农业、工业、交通、商业、码头等方面区 位布局的影响。还再结合练习以专题的形式，有效消化各个模块的地理知识。

审题要做到：不看错题，不遗、要看全题、要审准题;认定和处理好(剖析)图文信息，学会二次审题、阅读试题的多次设问、反复观察图文信息，充分挖掘题目中显性和隐性条件。这样才可正确理解题意，—明确考题问的是什么?要求是什么?给的条件有哪些?

如何复习高考地理

④冷藏、保鲜技术的推广。

进入高三以后，大家关心最多的就是采用什么样的复习方法才可以在有限的时间内，达到或者尽量靠近既定目标？在这里我们给考生的是三轮复习法。

三轮复习法中把高三的复习时间大致分为三段，每段时间里的复习目的各有侧重,时间长短也各不相同。轮复习从八月中到三月初，主要目的是基础能力过关；第二轮复习从三月初到五月中，主要目的是综合能力突破；第三轮复习从五月中到五月底，主要目的是提高应试能力。

一、 轮复习

轮复习要注重双基，全面阅读教材，掌握灵活运用地理原理的能力。高考强调学

科知识结构中基本的、核心的、可再生性的内容，充分表现对地理学习方法和学习能力的考查。如时间的推算、区域空间判断、气温递减率和气候类型判断，工业的区位分析，生态环境问题，城市商业网点和地域结构研究等。

在轮复习中要做到查漏补缺，扫除知识结构中理解上的障碍。在这一基础上，对地理科知识进行梳理和归纳，使知识系统化。同时配以单元训练，提升应用能力。在全面复习基础知识的时候，也需要选择复习方法，我们给大家以下的一些建议：

1． 根据内容不同，选择不同方法

自然地理宜采用理科的学习方法。自然地理部分偏重原理、规律的运用，联系实际分

析解决问题。人文地理强调宏观整体分析。人文地理部分偏重观点、方法的运用，结合实际进行评价与反思。区域地理重点是以图表为载体的学习方法。区域地理部分偏重地理事物的空间定位，图像图表的判读技能、基本概念的理解运用。

2． 宏观把握知识结构，微观个案分析

地理高考越来越脱离教材本身，要求以教材为基本载体，重在进行地理思维方法、地理基本能力的训练与培养；学生基本的、宏观的知识结构的建立成为地理知识学习的主要目标；案例式的分析法成为流行的学习方法之一，培养自己的自主学习、探究能力已成为学习中要解决的问题。

核心知识的内涵：基本的空间结构；地理判读分析和初步绘制图标的技能；基本的地理概念、规律与原理；人口资源环境与发展的重大问题；国内外的时政要点的地理背景分析。学科内综合主要是初中地理与高中地理的综合、自然地理与人文地理的综合、理论应用与现实问题的综合。

3． 技能与能力培养

主要包括地图基本技能；时间计算；等值线判读；地形剖面图绘制；曲线图、折线图、

柱状图、圆形百分比图的阅读与绘制；自然要素和经济统计图表分析；原理示意图、景观图分析；分布图阅读与分析；资料阅读与信息提取、认定、判断及反思技能；简明推导或说明地理规律和原理的能力；描述、概括、理解各地理事物的空间结构和发展变化的能力；比较分析评价地理事物，并尝试创造性的解释和解决地理问题的能力等等。

4． 空间定位落到实处

地理思维品质的培养不是空话，要具体落实在教学设计和复习设计上。如对空间概念

和物体空间运动的理性思维培养，就可做以下设计：步，选取某条重要经纬线（赤道、南北回归线、南北极圈、本初子午线、180经线、20W、160W、120、E），在脑海中形成网格状经纬仪，并想象其自转起来，线与线之间相互位置关系及晨昏线的动态关系；第二步，在复习大洲、大洋的基础上，在脑海中想象，十条线穿过的大洲、大磁，重要大地形、气候区等，此时，在脑海中形成的经纬仪就已经成为平面的地球仪；第三步，在复习高中系统地理和区域地理基础上，进一步丰富十条线穿过的地理事物，如工业区、农业区、重要、城市、港口、交通线、矿业基地、旅游点等，这时，脑海中的地球仪就已成为名副其实的地球了。

空间定位要抓住四至把点与主要经纬线，明确范围和位置；抓住界线地理事物，明确相对位置。如山脉界线（三大阶梯、主要界线山脉）；河流界线（例如，黄河、长江沿线等）。其他一些主要界线：秦岭淮河一线、长城、季风区与非季风区、内流区与外流区、我国1月平均温度、0℃等温线、年降水800毫米、400毫米、200毫米等降水量线、人口线、京哈－京广线、陇海一兰新线等沿线。

以政区图为基础，不断建构空间图。主要包括政区图、地形图、气候图、河湖图、资源能源图、农业图、工业图、人口城市图、交通、分区图。世界图主要包括世界政区图、世界气候图、世界自然带图、世界交通图、世界分区图。

5． 建立联系线索，便于提取应用

建立知识间的联系线索，是对已知知识的加工和重组，需要掌握知识间的内在联系，

明确联系途径和方向，这样在遇到新问题时，方能提取应用。旧知识在新的指导思想下，经过重新组合、归纳、联系、迁移，就成为“有组织的”新知识。例如：

空间分布的接近联系或对比联系，如：世界大洲的分布――板块的分布――世界火山带的分布――年青的褶皱山脉的分布――年青的高原的分布――某些有色金属矿的分布――古老的高原的分布――主要平原的分布――与冲击平原有关大河的分布。

地理事物间因果关系的联系，如：太阳辐射在地球上的不均衡分布――气压带风带的分布――洋流的分布――气候类型的分布――自然植被的分布――自然带的分布――土地利用的不同类型――农业发展的不同类型――农作物的分布。地球自转――昼夜交替――晨昏线移动――地方时不同――时区的划分――区时的计算。地球运动在远日点附近――7月初――北极附近为极昼――晨线在北极圈内。

地理事物间平行并列关系的联系，如：各种外力地质作用，各种工业部门，组成同一地理事物的各种要素（如生态系统的组成要素），共同影响或共同作用于同一地理事物的各种因素（如影响气候的因素），形成同一地理事物的多项条件（如土壤形成的条件、形成大气环流的气压带风带、商业中心的形成条件）。

地理事物间主次从属关系的联系，如：气候要素与其所包含的气温、降水、气压和风；外力地质作用与其所包含的风化作用、侵蚀作用、搬运作用、堆积作用；自然资源与其所包含的土地资源、大气资源、水资源、生物资源、矿产资源、海洋资源等。

地理事物间大小包含关系的联系，如：总星系――银河系及河外星系――太阳系及其他恒星系统――地月系及其他行星系统；地球上的水――海洋水及陆地水――地表水（河流水、湖泊水、冰川）及地下水（潜水、承压水）等；农作物――粮食作物――稻谷、小麦、玉米等；能源资源――常规能源――矿物能源――煤炭、石油等。

二、第二轮复习

第二轮复习要明确重点、难点。深刻理解每一个知识结构及其知识点中的重点，突破难点，把握知识结构内部之间的联系。同时进行解题训练，提升应战能力。

在轮复习的基础上，对重点的知识进行专题复习，可以使大家的知识更加系统化、条理化，也更能培养考生对地理事物的发展规律和内在联系的分析能力。重点、难点的专题复习有多种专题划分方式，我们为大家 下的一种方式：

1．地球运动系统。包括地球的运动、大气的运动、水体的运动、地壳和地表物质的运动，地理事物时空变化。本专题内容分属于教材不同的单元，但它们之间有着内在的联系，可以提出问题让考生思考，如地球运动能否引起大气运动、水体运动。这就要求考生从地球运动的地理意义去分析问题，从而推理出地理事物的成因和规律，也可以从地理事物的时空变化和分布推理出成因。

2．人地关系系统。包括人口问题、环境问题、资源问题、可持续发展问题。在复习人口问题时，传统型和过渡型选修新老教材有明显的矛盾，新教材表达更为合理、科学，因此在复习时应以新教材为准。资源问题、环境问题和可持续发展贯穿在教材很多单元，我们要把它们从教材中提取出来，分析其成因、规律以及对策。

3．区域地理系统。它包括自然区域、农业区域、工业区域、城市区域等，有人说区域地理是地理科试题的瓶颈，这么认为也不过分，因为区域地理是文科综合考试命题的出发点，而高考涉及的热点本身就具有地域性。因此，考生必须有清晰的区域位置概念，才能有极强的应变能力。在本专题的城市区域中新老教材有异，对于城市地域结构与功能分区中的工业区和住宅区位置，新教材采用的是城市发展的新模式，因此采用新教材的说法更合理。

4．地理图表系统。包括日照图、等值线图、统计图表、地形剖面图、地质图、地理计算。图表分析是学习地理必须掌握的项基本技能，也是高考中考查考生分析、判断能力的理想手段，图表的阅读分析水平直接影响着考生在高考中的表现，在专题复习中，要求考生达到图文转换、图图转换，并能对图表综合归纳读出各种信息，找出有用信息分析解决问题。

二、 第三轮复习

经过、二轮复习以后，大家就进入了冲刺复习阶段，在这一阶段，大家应该想到

自己在通过前一段学习有了一定基础，在这个基础上，因为时间有限，建议同学们采取这样的做法：

1．梳理知识，把厚书念薄。地理知识很多，没有头绪是不可能考好的。但过多、过细全都记住是不可能的。在阶段抓主干知识，纲举目张，才能事半功倍。如：自然地理部分要在“懂”字上下功夫，一通百通。人文地理要“精”，用最简单的话记住要点。

2．重视地图，抓住地理的核心。地图是地理的知识载体，地理知识、原理、规律，以及考核形式都集于地图一身，掌握了图就把握了地理脉络。况且从心理学讲图形又比文字好记，可以说是地理学科的学习方法。复习可从地图入手，把地理分布、进理规律都落实在地图上。如：复习地理，可看10方面地图。即：政区图、地形图、气候图（气温、降水量）、水系图、资源图（森林、矿产、水能、旅游资源等）、农作物分布图、工业分布图、人口、民族、城市、商业中心图、交通图、自然保护区图等。逐一看图、记图，甚至画图，地理的基本知识就掌握了。此外，适当做一些地理各种考试图形的练习。如：地理景观图、地理剖面图、地理原理示意图、地理漫画图、地理数据图、地理结构图、地理等值线图等。熟悉这些图的特点和解法，是考好地理所必备的。

3．辨析概念，做到所问所答。地理中有很多概念，有些同学不重视，往往考试时因相混淆而丢分。在阶段应有意识地将一些近似的概念进行比较，直正弄懂其内涵和外延，在考试时才不会所答非所问。如：地形、地势、地貌、地质作用、地壳运动、地质构造之间的联系及异。

4．掌握原理，讲求解题思路。地理是一门“讲理”的学科，明确原理、掌握规律，解好地理题就入了门。因此要认真理解地理重要的原理、规律。答题时不能就事论事，关键是掌握解题思路。如：分析区位因素都要从自然、经济、技术方面着手；阐述河流的水文特征，包括水量多少、水位变化、含沙量、结冰期等。

5．适当做题，训练解题能力。阶段当然要做习题，它可检验对知识的把握程度及开阔思路，训练各种能力。但题要典型，有一定代表性，可以找一些近些年的高考真题。但注意千万不要以做题代替对知识的复习，或过多钻研难题。在做题后要思考，该题主要考核哪些知识？考查什么能力？明确出题意图就可举一反三，提高能力。

6．关注热点，了解热点问题。近年高考不回避热点问题及热点区域，注重运用、历史、地理各学科知识分析、阐释、评价实际问题等是文科综合试题的目标之一，所以了解热点问题的相关知识，掌握热点地区的自然地理事物分布、自然环境特征、经济活动特征等也是目前阶段复习的重点内容之一。具体而言，考生应当关注当今人类生存和发展进程中的重大问题，关注发展和我国国情，地理学科内（或以地理学科为主）的热点知识可能有：人类对宇宙空间的探索、太阳活动对地球的影响（如太阳磁暴对电网造成影响）、温室效应与臭氧空洞、华西秋雨与渭河洪灾、江淮梅雨与淮河洪灾、气象灾害与自然灾害、赤潮、外来物种入侵、南水北调、能源问题（如石油）、大型水利工程的建设及流域的综合治理、入世与产业结构调整、三农问题、人口迁移、东北工业基地的振兴、世界经济全球化与区域经济一体化等等。

1、高考地理学习复习，需要阅读、理解、记忆、掌握运用的知识较多，一定要提高效率。要找到最适合自己的学习方式：你可能更容易掌握条理化清晰的内容，杂乱的知识点一头雾水，那么你就需要学会梳理自己学过的知识点；你可能擅于听老师讲，自己看书效率低下，那么你一定要抓住上课有限的时间高效的掌握；你可能需要一边听一边勾勾画画写写，纯粹的听纯粹的看都不会让你注意力集中等等，找到自己学习上的一些特性，这样才能有效有针对性的解决。

2、学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的“眼脑直映”式的学习、复习方法。速读记忆的练习参考《精英特全脑速读记忆训练软件》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。

3、在学习之后要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。

4、做题练习是少不了的，但不要一味的题海战术，把自己搞得一塌糊涂。做题的时候坚决完成、杜绝抄袭、杜绝题海战术。试题你是永远也做不完的，但题型是有限的，要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。学习中还要学会阶段性的总结，了解自己最近的学习情况，进行调节和完善。

1．以图为本，坚持每天读图，练习从图中找信息

2．以课本为准，基础知识为主，不要盲目做题

3．只看高考题和当年各区模拟考题

4．经纬定位能力靠培养，抓重要经纬线，记主要区域位置

5．自然地理遵循一条原则：先理解后记忆，以理解助记忆，忘记时靠分析，巧记忆靠自己

6．人文地理首先靠记忆，基础知识牢固后多见题，学会联系课本知识灵活解题，要求言简意赅，直奔题眼

7．答题找“模式”，背“模式”，自己总结“模式”

8．随时记录自己的重点难点记忆点，方便考前复习

1。熟悉地图，尤其课本上有的一定要过关

2。将书上有的基33.指出A、B两处河流径流量的异，说明判断依据。（4分)本定理背了，反复看书

3。温习后做题，选择题帮你查漏，主观题让你掌握答题技巧

读图

想提高成绩，不要看，更不要娱乐活动太多了，把所有的时间都放在读书上。想要提升成绩需要做到以下几点：1注意整理：读书过程中，不整理好的话，东找西翻，时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。只有积极主动地读书，才能感受到其中的乐趣，效率就会在不知不觉中得到提高。

2适度自信：大考临近，我常对考生说：“这里必须拒绝一切犹豫，这里任何怯弱都无济于事。”自信，是成功的起点；失去信心，必然导致失败。曾经在初一的时候，我理解力常常，背公式记不住，致使各科成绩都。一次巧合中搜到了一个增强智商的“特斯拉潜能开发”，看完之后，才开始改变了我的不好状况。各科成绩都提升了很多。相信这些体会应该对你有帮助，愿你能心想事成，加油！

3课后要回顾之前学的知识：可以在每天临近睡觉的时候，将一天所学的知识点回顾一次，加深印象。要有的掌握基础知识，每一门学科的知识点都是有特点的，把一个个知识点扎实掌握。

高考地理农业的知识点

4. 2017地理会考必考知识点总结

知识是智慧的火花，能使奋斗者升起才华的烈焰;知识是春耕的犁铧，一旦手入生活的荒径，就能使田地地芳草萋萋，硕果累累。下面我给大家分享一些高考地理农业的知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读!

(2)基本思路

高考地理农业的知识1

⑴ 茶叶生长的有利条件：① 气候湿润多雨; ② 排水良好的坡地。

⑵ 青藏高原生产青稞的自然条件：地势高，气温低，温大，降水少，光照充足.

⑶ 尼罗河三角洲(印度河、南疆)盛产长绒棉的原因：夏季光照充足，降水稀少，土壤肥沃，有便利的灌溉条件.

⑷ 澳大利亚畜牧业发展的有利条件：① 有大面积干旱半干旱区域，草原优良;② 自流井多，可供牲畜饮水;③ 无大型野生肉食动物.

⑸ 西欧(美国东北部)发展乳畜业的有利条件：① 纬度高，气温低，云量大，雨天多，光照弱，土壤贫瘠，不适宜发展 种植 业，适宜多汁牧草的生长.(自然条件);② 人口、城市密集，市场需求量大，交通便利，经济发达.(经济条件)

⑹ 季风气候对农业发展的影响：利：雨热同期，利于农作物生长;弊：旱涝灾害频繁.

变式：温带季风气候(黄淮海平原)发展棉花种植的有利条件：

① 夏季高温多雨，雨热同期，利于棉花生长;② 秋季 雨水 少，天气晴朗，利于棉花的后期生长和收摘。

⑺ 中亚地区农业以荒漠畜牧业和灌溉农业为主，原因：① 中亚深居内陆，属温带大陆性气候，降水稀少，植被以草原、荒漠为主，适宜发展荒漠畜牧业;② 境内有额尔齐斯河、阿姆河、锡尔河等河流，宜发展灌溉农业.

⑻ 热带经济作物经营方式：企业化种植园.

生产特点：生产规模大，商品率高

主要分布：南亚、、撒哈拉以南非洲、拉丁美洲

所在国如何发展经济：① 继续发挥优势，抓好热带经济作物生产;② 狠抓粮食生产，努力增产粮食;③ 调整产业结构，建立的、完整的工业体系和国民经济体系;④ 加强“南南合作”;⑤ 加强“南北对话”，建立经济新秩序。

⑼ 非洲粮食问题突出的原因：① 人口自然增长率高; ② 自然条件恶劣;③ 乱垦滥伐，过度放牧，加剧了干旱和土地沙漠化;

⑽ 新加坡缺水、缺粮的原因：① 国土面积狭小，虽地处热带雨林区，但无大河，径流量小;② 国土面积狭小，耕地面积小，粮食产量低.

⑾ 复种指数问题：

①复种指数和产量低的原因：纬度较高，农业生产热量不足② 澳大利亚复种指数问题：纬度较低，但复种指数较低的原因是：与农业经济结构有关，其混合农业区是小麦和牧羊交替进行，小麦复种指数低，且有大量的休耕地复种指数低对土地的有利影响是： 有利于土壤肥力的恢复

③ 复种指数高的原因： 纬度低，人均耕地少

⑿ 美国、印度的国土面积小于，但耕地面积远远大于，其原因是：(从气候和地形两方面分析)① 美国、印度平原占国土面积大，干旱区面积相对较小;② 平原占国土面积小，干旱区所占面积大。

⒀ 城市郊区农业问题：上海市郊区农业(蔬菜、肉、蛋、奶及园艺业)分析区位：

自然因素：热量充足，雨热同期;地形平坦，土壤肥沃;水源充足。

经济因素：① 市场消费量大;② 交通方便;③ 发展花卉、蔬菜等农作物单位面积的价值高，可获得更高的经济利益;④ 土地面积小，有利于集约化生产。

发展方向：绿色农业;观光农业;生态旅游

高考地理农业的知识2

农业区位因素和区位选择

1.农业区位因素

(1)一个概念——区位含义

①农业生产所选定的地理位置。

②农业与地理环境各因素的相互联系。

(2)两大因素

①自然因素：气候、地形、水源和土壤等。

②经济因素：市场、交通、科技、政策和劳动力等。

(3)区分三个因素的表述方式

①主要区位因素：指某一区域某种农业发展所需要的所有因素(条件)，即要求完整、全面地列出某地发展农业的自然和经济因素。

②主导因素：指影响某种农业发展的最重要的因素，该因素对该种农业的影响，没有这种因素(或条件)，就不会有该种农业在该区域分布的可能。如珠江三角洲基塘农业的主导因素是地形。

③限制性区位因素：农业生产需满足许多条件才能进行，如果一个地区其他条件都满足，唯有一个条件不能满足，那么这个条件就是限制性因素。如西北地区发展农业的限制性因素是水源。

2.农业区位选择

(1)实质：对土地的合理利用。

①从宏观角度对大范围地区进行区位分析和选择。一般根据地区气候和地形特征，结合农作物的生长习性进行区位选择。例如在湿润、半湿润的平原和盆地地区适于发展种植业;湖泊、水库和沿海海域适于发展渔业;夏季高温多雨、生长季节较长的地区种植玉米;气候凉爽的中温带地区种植甜菜等。

高考地理农业的知识3

主要农业地域类型

1.主要农业地域类型

(1)以种植业为主的农业地域类型

(2)以畜牧业为主的农业地域类型

(3)澳大利亚的混合农业

2.主要农业地域类型的分析与借鉴

(1)水稻种植业的区位分析、存在问题及解决 措施

①水稻种植业的两大优势：优越的气候条件，季风气候区的水热组合好;丰富的劳动力资源。

②该区农业和经营发展存在的三大问题：农产品的商品率低，农业结构单一;劳动生产率低，农民收入增长有限;科技水平低。

③对策：调整农业生产方式和农业结构，实行联产承包和多种经营，农林牧渔业综合发展;发展农产品系列加工业，把农业生产从自给经济转到商品生产上来;加大科技投入，向优质、高效、高产农业方向发展。

(2)美国商品谷物农业的可借鉴之处

②先进的科技和的科技服务体系，值得我国广大农业区借鉴。

③加强农业一体化经营，延长生产链，提高经济效益。

(3)阿根廷潘帕斯草原大牧场放牧业的可借鉴之处

①人工草场建设。

②牧区交通条件和加工体系的发展。

③牲畜品种的改良和疾病的防治。

【 方法 技巧】

农业地域类型的判断与评价

(1)农业地域类型的判断

判断一个区域所属的农业地域类型，关键是看该区域的生产对象和生产目的，要建立一种生产对象—生产目的—生产规模—地域类型的思维模式。比较如下表。

判断依据 判断结论

生产对象 生产目的 生产规模 地域类型

水稻 自给 小农经营 季田农业(水稻种植业)

牛、羊 面向市场 大牧场 大牧场放牧业

小麦、玉米 面向市场 规模大、机械化水平高 商品谷物农业

谷物、牲畜 主要面向市场 规模较大、机械化水平高 混合农业

单一热带经济作物 面向市场 大规模的密集型农场，

生产设施齐全 种植园农业

(2)对比分析主要农业地域类型的分布规律

分析世界农业地域类型分布规律时，应把握好以下两个重要的纬度带。

①30°～40°纬度带：此纬度带内降水丰富且雨热同期的地区，分布着季田农业;降水较少的地区典型农业地域类型有阿根廷的大牧场放牧业和澳大利亚的混合农业。

②40°～50°纬度带：此纬度带内降水较多但光热条件较的地区，典型农业地域类型为欧洲西部和北美湖沿岸地区的乳畜业;降水较少但光热条件较充足地区，典型农业地域类型为美国商品谷物农业。

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高考地理综合题答题技巧

所在国经济结构特点：以热带企业化种植园为主的单一经济

地理综合题占有较大的分值,掌握扎实的基础知识可以有效快速解题,下面就是我给大家带来的高考地理综合题答题技巧，希望大家喜欢 ！

1、首先要认真审题，审题是解题的前提

地理试题情境的设置千变万化，素材的来源十分广泛，试卷的切入点，很可能都不是老师讲的，也不是教材上有的，并且有些题于叙述较长，情景、前提、层次较多，可能给学生的答题带来一定的影响。但同学们一定要记住，问题的落脚点始终不会脱离地理本身。考生要深信地理试题的要领定能在课本中找到联系.当无法用记忆中的知识答题时，不妨像对待 作文 一样来对待该问题。对于题干叙述过长的题目，一定要先读问题，再读材料，这样会让自己有效提取材料中的信息，同时还能节省考试时间。

2、其次是针对题目要求进行答题。

调动所学知识，思考可从哪几方面进行回答，也即是理清答题的思路，罗列简易提纲，明确这个问题要从什么角度去说?要注意思维的发散性，从角度考虑解答，尽可能多角度，尽可能全面，以克服想到什么就答什么的缺乏逻辑的现象.第三是答题时具体该怎么说?以提纲为依据，内容充实、要点，规范地、条理清晰地答题，有层次、有逻辑地组织语言。关于原因的分析，一定要注意因果关系，从根源上答，层层递进。

比如关于水能资源丰富的原因，从河流流量和流速两方面加以说明，但要从根源上说起。由于降水多，集水区域广，河流流量大;流经阶梯交界处或峡谷地区，水流急。

3、关于发生规律、过程的描述，一定要注意先后的顺序。

在这个过程中，文字表述要注意地理术语的运用应，力求准确，措辞要认真推敲，基本概念和基本原理的叙述要符合学科习惯和规范。地理答题要求运用学科语言，按顺序、完整回答问题，防止、漏答，要序号化、段落化、整齐化。还要注意以下技巧：

(1)具体与模糊的技巧：

对于中自己似是而非的部分，在不影响完整和得分的情况下尽量回避、少写。例如北海道渔场的成因，是千岛寒流与日本暖流的交汇处，如果不清楚洋流的名称，不妨模糊回答是寒暖流的交汇处，营养盐类物质丰富，饵料丰富。关于风暴潮的成因：是什么风不好确认，不妨就答风力强大。以免写成台风，反而有背事实。

(2)多与少的技巧：对于自己确信无误的部分要准确、有条理的书写，并且要全面。注意尽可能简洁准确，条理分明，把握的方向性、逻辑性与全面性。高考评卷是多写不扣分，但少写得不了高分。在某些时候不妨坚持“三多”，多写、多分点、多用术语。多写，即在审题之后结合题意，把知道的相关东西都搬上去;多分点，显得答题有条理，高考评卷时，教师往往是提纲挈领看分点、看标题。分点明显可避免教师把两点看成一点而造成失分。

(3)主要与次要的技巧

尽量抓住主要方面，切中要害。实在没把握怕抓不到，则主次一把抓，把自己认为，最关键、答得最到位的要点放前面。

(4)段落与分点的技巧

一个问题答一段，一个问题的分点用序号。显得条理清晰、脉络分明。

4、复查检验

有无错别字;表述正确，自己无歧义;表述完整，没有信息或要点丢失;表述符合逻辑，前后无相互抵触，无自相矛盾。

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2017年高考全国卷3地理试卷结构 新课标各题型分值是多少分

C丙国河流较少,但中部地区地下水丰富

2017年高考全国卷3地理试卷结构

地理满分拉丁美洲：美国以南(包括南美洲在内)100分。

第I卷 选择题(本卷共11小题，每小题4分，共44分)

1～11，单选，44分

第II卷 非选择题(本卷包括必考题和选考题两部分)

必考题

36题，24分;

37题，22分

选考题(从3道选考题中任选一题作答)

42题，选修3：旅游地理，10分;

43题，选修5：自然灾害与防治，10分;

44题，选修6：环境保护，10分。

2017年高考地理会有哪些方面的变化

B白天大气的吸收作用强，晚上大气保温作用弱

全国考纲中，高中地理学科的考试范围必考内容没有变化，选考内容中删去“自然灾害与防治”模块，考生从“旅游地理”和“环境保护”模块中任选1个模块作答。由于江苏是自主命题，地理试卷的题型组成、试卷结构、考查内容等均与全国卷有较大的异。比如选修模块的考查，江苏卷中涉及“环境保护”、“旅游地理”、“海洋地理”和“城乡规划”四个模块，考生从中任意选择两个模块作答即可，这与全国卷的异极大，所以“全国考试大纲”中地理选考模块的变化对江苏的考生基本没有影响。

2.在市场上，巴西大豆价格低于美国的主要原因是巴西( )