河南老师猜中高考作文 河南中考作文猜押

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1、2.读材料，写作文。

2、1.工欲论人者，察己常疏。

3、释义：巧于议论别人的人，很少省察自己。

4、2.君子以细行修身，不以细行取人。

5、释义：品德高尚的人在小事上时时严格要求自己，但当然是巧合，毕竟高考作文的内容是严格保密的，是不可能知道考试的内容的。

6、不以小事来苛求别人。

7、1、今年重庆高考与往年一样,也是给材料,自己拟题作文.材料如下:一个刚上车的小男孩请公交司机等一等他妈妈.过了一分钟,孩子妈妈还没到,车上乘客开始埋怨,说母子俩耽误了大家时间.这时,那位腿有残疾的母亲一瘸一拐地上了车,所有人都沉默了.这个作文材料虽短、虽小,但贴近生活、贴近现实,兼具情感性与思想性.它弘扬了的核心价值观,乘客在节目开始的那一天，我们和老师击掌加油，为了不紧张，我们做了几遍呼气运动。

8、当老师说：“四年级五班表演的节目是《狼牙山五壮士》，”我们面带微笑的走向舞台，当音乐响起，我们开始表演，真是老天不负有心人啊！我把掷的动作发挥的淋漓至尽，我满腔怒火，脑海中充满了小子欺压我们的画面，仿佛真的把掷向了敌人。

9、我们表演的没有一点错，第三场出场时还被校表扬了一番。

10、我们得了个一等奖。

11、在时，我们已经热泪盈眶，但我们强忍住了，室时，我们再也忍不住了，抱着朱老师哭了起来，我们都很高兴。

12、朱老师对我们说：孩子们，哭什么啊，应该高兴才对啊，”我们不哭了，顿时破涕为笑，朱老师也笑了，我说：“我们经过两个星期的精心准备，终于换来个好结果了，”同学们朝天空大喊一声：“是啊！”们表现出的理解、体谅、关爱,展示了亲情的可贵、理解的宝贵、关爱的珍贵,体现了的和谐与温暖,渗透着时代的正能量.2、首先,领悟材料饱含的丰富情怀.浓浓的母子情:刚上车的小男孩为什么让司机等他妈妈呢?因为母亲腿脚残疾,行走不方便.儿子就成了母亲的"小拐杖",成了母亲的小向导.孩子请求等待的行为,体现了他对母亲的体贴和关爱,也体现了对母亲的孝心与呵护.深深的大众爱:司机和乘客等了一分钟,孩子的妈妈没到,乘客们开始抱怨,认为耽误了大家的时间.在现代,时间就是生产力,时间就是效率.在埋怨声中,母亲一瘸一拐地上车了,这时,车上所有人都沉默了.这一沉默蕴含了什么?蕴含了对弱势群体的怜悯、同情、尊重、包容,也蕴含了普通人的温暖情怀.和谐的情:生活中,一个平凡的小细节、小场景,随时可以爆发由埋怨引起的争吵,甚至斗殴.这个时候,需要的是什么?需要的是可贵的理性、理解、理智,同时也需要一种宁静、温润、成熟的境界.这个材料正是体现了这一点.3、其次,剖析材料蕴含的深刻思想.在当今浮躁的文化语境下,这一材料作文具有很强现实的针对性和鲜明的思想导向性.它能人们,沉静下来、反思自己、反思,重新认识生命、认识价值、认识崇高.孩子要求司机等待妈妈上车,乘客由不满、抱怨到沉默,这一变化体现了什么思想?体现了和谐健康的精神走向.具有而言,可以从几点进行挖掘:其一,宽容精神.宽容的人不会对他人有太多的挑剔,也不会一味喋喋不休地抱怨.宽容精神其实很简单,就是停止抱怨.其二,敬畏生命.生命是平等的,包括人与自然、人与人、正常人与残疾人.只要是生命,都应当得到尊重、爱护、敬畏.其三,道德价值.人活着,应当怀着温柔与悲悯,保持对善良、友好、光明的渴望.把道德的善,人性的美,作为生活的良方.其四,平和心态.平和是和谐的基点,平和让人感受生命的温情.这个材料从侧面揭示了和谐心态的重要性,提醒人们保持乐观开朗、豁达舒畅、宁静安详.总的来说,这次作文不容易跑题,审题的门槛并不高,但是要写出材料蕴含的情意、深意、趣意,却需要平时眼观、思考、心系他人、胸襟开阔、情感饱满.写作时,考生们既可以从情感性入手,也可以从思辨性落笔.要力争立意深远、视角独特、拟题新颖,思维清晰、语言流畅,写出"人味""情味""思味".。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。