春季学校六年级工作行事历 六年级第二学期班级工作行事历

关于春季学校六年级工作行事历，六年级第二学期班级工作行事历这个很多人还不知道，今天乐乐来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！

春季学校六年级工作行事历 六年级第二学期班级工作行事历

1、二、班级基本情况和目标:小学六年级组工作总结（通用5篇）难忘的工作生活已经告一段落了，相信大家这段时间以来的收获肯定不少吧，为此要做好工作总结。

2、怎样写工作总结才更能吸引眼球呢？以下是我精心整理的小学六年级组工作总结（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

3、小学六年级组工作总结1 为了响应学校，加强年级组教师之间的合作与交流，提高年级组教师的合作探究精神，促进全校校本研修的发展，使年级组的每一位教师都能有效地实施教学，是年级学生学习效果得到提高。

4、我们六年级语文组决定聚焦课堂，改进教学行为，提高课堂效力，提升教师专业化发展水平为指导思想，开展了本组全体教师集体备课活动，现对本次活动开展情况总结如下： 一、取得的成绩1、每周进行一次教研活动，由主讲、主备人讲出本周工作的重点，教学过程中可能出现的问题，和解决不了的问题，大家共同探讨，各抒己见找到问题解决的方法；在平常的教学中，发现问题，组内教师及时探讨，共商对策，把“实践性，科学性，全员性、实效性”落到实处。

5、尽量做到深钻教材，吃透教材，把握好重难点，备好教材，备好学生，并备好教学中的生成，使教研活动成为组内教师实施有效教学的指路灯，成为学生有效学习的保障。

6、在教学研讨的基础上，每个单元的主备人总结经验，合理地利用互联网资源，把教案用电子表格的形式打印出来，组内教师资源共享，进行个人加减和反思，不断地完善教案，总结教学经验，让自己教的轻松，学生学得愉快。

7、2、加大了本组教师的教研力度加大本组教研力度，以课堂教学为重点，推陈出新，构建自己的教学特色，进行“有经验的教师上课”“推门听课”等教学模式，取长补短，交流经验，共同进步。

8、并按教学合理安排教学进度，循序渐进，实行同年级同进度。

9、及时有效地按学校要求进行业务学习，及时做好检查督促工作。

10、加强组内老师教科研的理论学习，多读书、勤动笔、常积累，加强现代教育技术的学习与应用。

11、在组内以“如何提高小学生阅读能力和作文水平”为研讨对象。

12、陈利英老师的《关于农村小学作文教学的几点建议》，杨翠连老师《农村小学作文教学经验谈》，杨胜高老师《如何使作文教学更有效》，唐雪娇老师《如何进行小学语文阅读教学》，及唐慧芳老师《如何指导小学生进行课外阅读》等论文，是各位老师深钻教材，结合教学实际，大胆探究的结果。

13、这些理念在组内资源共享，相互交流，提高了教师的教学能力，使阅读教学更为有效，作文教学不再枯燥。

14、学生在教师有效地指导下，爱上了阅读，喜欢了写作，能力得到了提高，学习兴趣更为浓厚，语文教学渐渐成了一件师生互乐的事情。

15、在第四届校园文学大赛中，有本组有四位教师分获湖南省、泸溪县指导老师；学生也取得了不错的成绩：六（4）班杨芳、六（5）班李芳慧和六（2）班杨英俊、谭林霞等人获得了省级一、二、三等奖。

16、本学期本组以“如何当好小学高年级班主任”为专题，进行教育教学。

17、组内教师立足于教学实践，积极钻研相关理论，在班级管理方面亦取得了不错成绩，并积累了宝贵的经验，为大家的班级管理提供了措施和有效的途径。

18、唐雪娇老师的《把班级管理工作当成一门艺术》让我们对平常为之头疼的班级琐事有了新的认识；陈利英老师的《不要让学生变成一只刺猬或野猪》用自己的教学实际告诉我们，为大家在处理问题学生方面提供帮助；唐慧芳老师的《浅谈如何创造特色班级》亦为我们在班级管理中指明了方向。

19、通过对此专题的研究，新老教师共同进步，在班级管理方面经验更丰富，行动更老练，班级管理得更有声有色了。

20、3、在教学研讨的同时，狠抓教学质量，实行每月一考。

21、月卷由年级组有经验的教师，根据一月来的教学进度，学生学习实况组织编写。

22、月考由教导处统一安排时间，实施同年级同时、单人单桌，并在组长的带领下，实施年级组教师流水作业，统一批改试卷。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。