高考作文 传承文化精华_高考作文传承传统文化

为什么要把语文放在高考场？

[论文]高校 文化 传承 创新 使命

彰显语文学科地位。现在初高中的学生都不太重视语文学习，认为再怎么学也提高不了多少分数，所以把更多的时间用来学习数学、英语，甚至是在语文课上偷偷学，初高中的语文老师也没有小学语文老师那么受重视。

高考作文 传承文化精华_高考作文传承传统文化

高考作文 传承文化精华_高考作文传承传统文化

先难后易，缓解学生压力。语文是一门很复杂的学科，学生从一年级起就开始学习，但并不是学的时间越长，成绩就越好，难点不在于题目，而在于没有个标会老规矩。我们需要反思，若干年后有没有我们这个时代留下的老准。一般只要作文分数不低，高考达到90分以上还是没问题的，但要想考个130分以上，也是十分困难。

语文试卷题型多，题量大，要耗费很多的精力，对于学生的体力和精神都是种考验，而场考试如何，基本奠定了后续的状态，所以先考较为复杂的学科，先难后易，不把压力拉的过长。

学生该如何学习语文学科？

很多学生学了多年语文，依然不知道该如何提高语文成绩，面对语文学科整个是一个茫然无措的状态，完全不知道从哪下手，觉得学习数学、英语一类学科最起码还能看到效果通过系统考察、对比遍布各地的19种考古学文化的100多个遗址里出土的陶片上的刻划符号，郑州大学博士生导师王蕴智认为，最早的刻划符号出现在河南舞阳贾湖遗址，距今已有。，但学习语文，可能时间再长在分数上也体现不出来，也就处于放任状态，其实还是因为没找到正确方法。

背诵与记忆题型。语文需要背诵与记忆的题型，没什么好说的，基本上就是送分题，只要背会就能答得出来，是一定不能失分的。初中语文开始出现文言文，而高中要背的则更多，还包括古诗词，什么《出师表》、《劝学》、《离骚》，要背下来确实很难，但只要理解着背，效率就能高很多。

鉴赏与阅读理解题型。鉴赏和阅读理解是语文学科占分最多的一种类型题，很多学生不知道该如何学习，也觉得这种题根本没有标准，其实这种类型题都是有答题技巧和答题套路的，注意总结老师上课所讲的答题规律，基本在看到题干后，对于需要写几点，都是什么也就心中有数。

作文。作文分数占语文总成绩约1/3，作文是最能体现考生的语文素养和功底，全面深入地提高需要时日，但也有捷径可走，高考作文题目大多数多为议论文，若觉自身文采一般，无法做到标新立异还拿到高分，就可以学习作文模板和套路。

体育文化创新与传承论文（1000字以上）

我们整天上网，做什么事都依赖网络！我们曾经引以为豪的民族瑰宝，全都被束之高阁！而外国人却在狂热地学习着它们，有很多人比我们写得好得多！我们难道不为之汗颜？

[论文摘要]文章分析了文化和学校文化的含义，论述了文化传承创新是大学的重要职责和必然使命，并提出了高校文化传承创新体系的构建途径：积极开展文化交流，塑造创新理念，坚持以育人为重要抓手等。

一、关于文化和学校文化的理解

对于文化的含义，按照动态的角度来定义，“文化”可以解读为“使文化”，即用文化知识来教育人、教化人。从静态的角度来定义，文化的概念又可以分为广义与狭义之分。广义的“文化”，（又称“大文化”），包括人们的文明总和、形式和生活方式；狭义的文化（又称“小文化”），包括文学艺术和思想意识形态。我们经常使用的是文化的狭义属性。

文化的特征可以简单归纳为：，普同性，各种不同的文化体系却具有共同的、同一的形式和样式，如文学作品、歌曲、诗歌等；第二，多样性，不同的自然、地理、历史环境形成了不同的文化模式，如我们平时经常讲到的“特色”；第三，民族性，文化植根于民族之中，不同民族有不同的民族文化，一般来说，生产力的发展是与文化的进步成正比的；第四，继承性，人类文化的进步是建立在对前人继承的基础上的；第五，发展性，人类的文化是不断向前发展的，绵延不绝；第六，时代性，在人类文化发展的每一个历史阶段中，都存在自己的典型文化，是这个时代的标志，如石器时代、蒸汽时代、信息时代。

学校文化是整个文化体系的一个分支，体现的是背景下以学校为地理环境圈，由全体师生在学期的教育实践过程中积淀和创造出来的，并为其成员所认同和遵循的价值观、精神、行为准则及其规章制度、行为方式、物质设施等，是多重元素的整合和结晶。其本质意义在于影响和制约学校内人的发展，其价值在于促进学校内人的发展。

在当今时代背景下，高校要想践行文化传承创新的使命，首先要做的就是加强自身的学校文化建设，应在加强人才培养、科学研究、服务的同时，主动、理性地对已有学校文化的总结反思、分析概括，并在此基础上引入新的文化元素，充分利用各种有利条件，形成自身独特的价值观、信念、手段、语言、环境和制度，较为成熟地弘扬传统文化，创新文化的新体系。这是高校实现跨越式发展和长治久安的重要任务，是建设先进文化的重要组成部分。

二、文化传承创新是大学的重要职责和必然使命

1.文化传承创新是时代发展对大学提出的新要求。大学建立的初衷就是通过对文化的继承和传播，促使受教育者知识化、文明化、道德化，塑造出一批有学识、有担当、能够促进发展的人才。而大学只有不断地学习、研究传统文化，接受外来文化的精华，并结合时代潮流和时代特征，不断传承创新，提炼文化精华，倡扬具有时代特征的主旋律文化，才能更好地推动进步。随着我国经济的高速发展，科学技术的不断进步，对高校也提出了新的要求，就是为发展提供智力支持。高校的作用逐渐从以教学为主转变为教学和科研并重。而后，我国文化产业和高校的迅速发展，高校又增务的第三大职能。到今天构建和谐、全面建设的背景下，同志又对高校提出了文化传承创新的职能。文化传承创新已成为当代大学发展的自觉选择。传承创新文化、推动文化交流，既是时代进步和发展对大学职责的新要求，又是对大学职能认识的拓展。文化传承创新被纳入四大职能之一，是主观和客观、历史和逻辑的统一。

3.发挥大学文化传承创新职能是建设高水平大学的内在要求。大学文化不仅仅代表了个性、特色，更主要是起到了凝聚人心、鼓舞力量的作用。在高期办学实践中形成的大学文化，代表了一种共同的理想信念、价值理念、行为标准，体现在校园生活的方方面面之中，是广生员工团结一致，建设学校的精神支撑。伴随着经济的快速增长，我国高校的办学规模、科研水平也在不断地提升。但相比世界大学依然存在一定的距，很多高校在学科建设、高层次人才引进、毕业生就业、人才培养等方面都遇到了诸多挑战。如何突破这些“瓶颈”？一是应塑造自身的文化品牌，上知名的高校，不仅仅是有着的人才和较好的硬件条件，更重要的是有着悠久的历史、创新的理念、完整的教学体系、良好的校风等。二是积极汲取世界各国的先进文化，要以自己的文化为主体，贯五千年传统之大道，采洲文明之精华，探索出一条适合自身发展的正确道路。

三、高校的文化传承创新》，尤为曾氏后人贵族气质和卓越成就而唏嘘。体系的建构

1.构建传统文化传承体系。几千年来，传统的知识分子从以农耕生产为基础的实践出发，勤于观察，深切反思，相互争鸣，从以均田为基础的相对均产的经济主张以及权利相对平等的要求出发，积淀出了包含人际关系平和友爱、和谐共处、尊老爱幼、助人为乐等思想的中华民族传统文化，具有鲜明的民族特色，深刻影响着历代王朝开国创业的理念，推动着在曲折中向前发展，具有十分重要的时代价值，需要深入发掘和弘扬。大学需要构建相应的文化体系，继承和发扬中华民族传统理念中的精华，使之融入大学的学校文化、办学理念及对学生的培养教育当中去；应适当加强文化建设的师资力量，使之形成一种与日常教学和科学研究平行发展的运行机制。也只有这样，大学才能不断从中华民族传统文化中汲取智慧和营养，从而具有强大的生命力和创造力。

2.积极开展文化交流。随着交通、通信等方面的发展，“全球化”进程在事实层面上是显而易见的，人们切实感觉到了世界在缩小，彼此的关系越来越密切，不论我们情愿与否，信息时代早已促使各国文化汹涌而来。因此，我们需要以自己的文化传统为主体来吸收和消化外来文化，参与世界多元文明的融合，应该秉承中华民族和谐、平等、互爱的理念，立足于适合本国和文化发展的理念，实现民族文化的集大成。这就要求大学摒弃自我封闭发展的理念，立足本国传统文化，树立意识和世界眼光，广泛汲取世界各种文化的成果。具体而言，我们应该积极开展对外交流，增强与各个、各个民族的交流与学习；应大力引进人才和成果；积极学习先进的教学理念和管理经验；应加强联合培养，注重引进来和送出去相结合，从而培养出化的创新人才。

3.塑造创新理念，大力推动文化创新。创新精神是一个和民族发展的不竭动力，是一个民族的文化保持生机和活力的源泉。只有坚持不断地创新，才是对一个民族的文化的继承，才能使一个民族的文化永保昌盛。推动文化创新，需要在大学中打破各种思想的束缚，倡导勇于开拓、敢为人先的精神；要引入竞争机制，敢于超越；要塑造大学师生们不惧权威、大胆质疑的品格与精神，努力创造符合时代精神和时代潮流的新文化。具体来讲：要不断地更新教学观念，尊重创新精神，跳出传统教育的束缚；应改进教学方法，变灌输式为主动探索式，开发学生主动学习的兴趣；要改变教学评价标准，鼓励大胆质疑，营造良好的有利于创新的环境，促进创新力的全面提升。

4.坚持以育人为重要抓手。，加强大学生思想教育。拥有正确的要有尊敬长辈的美德；而“忠厚传世，勤俭持家”，则是对为人处航向才能最终达到目标。要深入开展以理想信念为核心的教育，让大学生树立正确的世界观、人生观，价值观；开展爱国主义教育，让大学生树立热爱祖国、为服务的远大理想，确立和民族利益至上的价值观念；要开展公德教育，加强大学生的道德修养，树立在集体中求发展、在奉献中实现人生理想的价值观念等；要开展大学生的理想信念教育，使学生胸怀远大理想，树立科学精神，立为国奉献之志，行为民服务之举，成为需要的高素质人才。

第二，营造良好校园文化。校园文化作为一种文化形态，对青年大学生发挥着潜移默化的作用，对学生的行为模式、道德情、价值观念的形成和发展有着极为重要的影响。而大学是一个各种文化集中碰撞的地方，面对各种文化思潮，我们需要有兼收并蓄的气概，既要传承传统文化，又要接收外来文化，要营造百家争鸣的校园氛围。但是这并不代表我们良莠不分。我们要坚持用核心价值体系来武装和教育学生，在坚持先进文化方向的基础上，促成校园文化体系的丰富多彩、多样共生，进而实现多种文化的相互交流、创新发展。

第三，提升大学生综合素质。要大学生刻苦学习科学文化知识，学习的方针政策，继承和发扬中华传统文化的精华，学习国内外的文明成果；要大学生注重自身的能力培养，不断地提高个人的创新能力、实践能力，提高综合素质；要学生多接触广大劳动群众，学会各种知识，增强个人的实践能力、动手能力；要加强学生个人道德品质的培养，激发他们为服务的热情，磨砺出的个人品质；要培养他们敢于承担风险，勇于探索的精神，从而有能力承担起传承创新文化的重担，实现中华民族的伟大复兴。

文化是民族凝聚力和创造力的重要源泉，是综合国力的重要体现，也是软实力的重要标志，而要实现文化的传承与创新，高校肩负着重要的使命。加强大学制度和文化建设，尤其是大学精神文化建设，继承和发扬中华民族文化传统，既要坚持把促进学生健康成长作为学校的一切工作的重心，也要把文化传承创新放在高等教育价值论的重要位置，完成好高校文化建设的新任务，使文化走向新的复兴和发展之路。

不忘本来吸收外来面向未来历史论文200字

走进教室，我立刻就被墙上的一幅似字非字的“画”吸引住了。这是一幅酷似走之底的“画”，姑且称为画吧，起码我不觉得它称得上字。我很纳闷，大声问：“老师，干嘛把一幅没写完的字挂得这么高？”话音刚落，引出一阵哄堂大笑，好多人指着我叫：“文盲”！再看墙上其它的字，哇！居然没几个是我认识的，这可让一向对语文感觉良好的我颜面扫地啊。老师问我：“你认识繁体字吗？”额。别说认识，连这名字我也是次听见呢。见我无语，老师解释：“这叫繁体字，是中华民族的古文字。我们平时使用的是简化字，就是对繁体字的简化，这样写起来更方便。现在地区还使用繁体字。虽然用的人少了，可是，它们仍然代表了古文化的精髓。”

不忘本来吸收外来面向未来历史论文例子如下：

大背景下，作为在世界范围内传承汉语教学的载体，以圣人“孔子”为名、回归中华文化主流的“孔子学院”应运

例子1：文化传承与发展

在未来，随着全球化的深入发展，各国文化之间的交流将更加频繁，我们应该不忘本来，吸收外来的文化精华，同时弘扬和传承自己的文化，实现文化多样性的繁荣发展。

例子2：技术俗话说，没有规矩不成方圆。过去有许多老规矩，其实，不，全国各地都有。尽管随着时代的发展，环境的变化，有些老规矩已经不合时宜，但是，从整体层面上看，老规矩不能丢。创新与应用

在未来，各国之间的技术交流与合作将更加密切，我们应该不断吸收外来的科技成果，结合本土实际，促进技术的创新与应用，推动的进步和发展。

例子3：制度的变革与演进

未来，随着的不断变革和发展，各国将继续吸收和借鉴外来的制度经验，以适应新的需求和挑战。同时，也要保持对本土特色和价值观念的保护和继承，实现制度的稳定和可持续发展。

创新发展和文化多样性的和谐共存

历史上各个领域的发展都离不开对外来经验和知识的吸收与学习。在未来，我们应该保持开放的心态，积极吸收外来的智慧与经验，同时坚守和传承自己的本土文化和价值观念，实现创新发展和文化多样性的和谐共存。

2010年浙江高考作文

人类也存在类似现象。年轻一代对年长一代的文化影响被称之为“文化反哺”。千百年来，在以父辈对子辈施教为主流的正统传承方式下，文化反哺犹如潜流引而不现，但在迅疾变化的当今，年轻人获得了前所未有的反哺能力。他们在科学知识、价值观念、生活方式、审美情趣等各个方面，越来越明显地影响着年长一代，施教者与受教者之间，角色常常发生转换。

以“角色转化之间”为题，可以讲述故事，抒感，也可以发表见解。文体除诗歌外不限，字数在800字以上。

浙江高考标题作文：“角色转换之间”(材料来自网络)；

以“角色转换之间”为题，可以讲述故事，抒感，也可以发表见解。文体除诗歌外不限，字数在800字以上。

评述：

1.浙江高考作文命制一4. 汉字文化与传承的作文,怎么写 给个大纲直文学与思辩并重、感性与理性兼举，形成特色，如“行走在消逝中”“感受乡村”。最近两年，文学弱化、思辩强化，感性弱化、理性强化，如去年的“根与叶”、今年的“角色转化”。这样的变化似乎表明浙江语文在进行新的变化。对此，我的看法是：我们平时还是要注重文学与思辨、感性与理性的结合。

2.标题作文重新回归。浙江作文历来不注重命制形式，先是连续几年的话题作文，在其他省份都开始进行新材料作文的命制时，浙江还是稳重得波澜不惊。到去年，才开始新材料作文的命制探索，但其实明眼人都知道，那不过是话题作文的延续。今年的标题作文，似乎也暗示我们一个信息。对此，我的看法是：花样不必多，教育要务实。

3.很多老师一直强化审题。我一直坚持的观点是，我们浙江不会在审题上为难学生——当然也不能延伸为“弱化审题”。浙江从自主命题以来，一直采用“材料+要求”的方式，材料起作用，要求起明确作用，两者的实质就是审题不为难学生。今年的作文也是如此，在材料部分讲了自然和关于“角色转化”的信息，已经限定了写作的方向和思路。这样的体贴学生，是一直值得我们这些基础教育工作者感激的。对此，我的看法是：不要过多在审题上玩花枪，要在具体写作上对学生进行指导。

4.浙江高考作文命制其实一直有这样的导向：重视写作过程中的“写之中”，而不重视“写之前”。写之前就是审题，写之中就是写作的构思范式、语言运用、材料运用等。从最近几年的高分作文来看，获得高分的原因往往在于上面三者。构思不在于新异，而在于稳定；语言运用不在于灵巧，而在于精准；材料运用不在于繁复，而在于真切。对此，我的看法是：要讲表达的重点放在“我感受”“我经历”“我思考”上，要突出“我”，也就是个性。

5、是题外话。最近重庆出版社给我出了一本书《高考新思辩作文》，那里只有思辩而无文学。那里讲了十种基本思辩原理，大家可以去参考以下，今年浙江高考作文可以用哪几种原理。(来源： 浙江在线 高级教师：边建松)

好难写啊，去去年的难写好多。。

是“角色转换之间”

以“角色转换之间”为题，可以讲述故事，抒感，也可以发表见解。文体除诗歌外不限，字数在800字以上。

浙江高考标题作文：注意：1、角度自选，立意自定；2、除诗歌外，问题不限；3、不少于800字；4、不得抄袭。"脚色转换之间"（材料来自收集）

角色转化之间

以“角色转化之间”为题，文体除诗歌外不限，字数在800字以上。

2010浙江高考作文题：角色转化之间

以“角色转化之间”为题，文体除诗歌外不限，字数在800字以上。

角色转换之间

2010年浙江高考作文----《角色转换之间》:

以“角色转化之间”为题，可以讲述故事，抒感，也可以发表见解。文体除诗歌外不限，字数在800字以上

2010浙江高考作文题：角色转化之间

传说有的雏鸟长大后，会衔食喂养衰老的母鸟，人们把这种现象称作“反哺”。

人类也存在着类似现象。年轻一代对年长一代的文化影响被称之为“文化反哺”。千百年来，在以父辈对子辈施教为主流的正统传承方式下，文化反哺犹如潜流，隐而不显。但在迅疾变化的当今世界，年轻人获得了前所未有的反哺能力。他们在科学知识、价值观念、生活方式、审美情趣等各方面越来越明显地影响着年长一代。施教者与受教者之间角色常常发生转换。

请针对上述现象及所反映的问题，以“角色转换之间”为标题写一篇文章。你可以讲述故事，抒感，也可以发表见解。

举例说明传统文化有哪些是需要我们继承和发扬的精华

传统文化强调孝道。孝顺父母是文化中的重要价值观念之一。我们应该尊敬父母并关爱他们。例如，我们可以经常与父母交流，关心他们的身体健康和生活情况。我们还可以尽力为父母提供物质和精神上的支持。通过继承和发扬孝道，我们能够营造一个温馨团结的家庭氛围，培养出更加和有心的后代。

传统文化包含了丰富多样的精华，其中有一些是我们需要继承和发扬的。下面我将从几个角度分别阐述。

同志在庆祝清华大学建校100大会上的讲话中指出，高等教育要加强文化创新。这就意味着高校在原来的培养人才、科学研究、服务经济发展这三项职能的基础上，增加了第四项职能，即推进文化传承创新。作为高等教育的一员，我们应该准确理解和把握同志在会议上的讲话，加强先进文化建设，尽快实现高校相关文化制度体系的构建，加快完成推进文化传承创新的任务。

传统文化注重教育的重要性。古汉字，是有五千多年的历史。代的儒家思想强调学习和修养，在现代仍然具有深远的影响力。我们应该珍惜教育机会，并不断提高自己的知识水平和综合素质。例如，我们可以积极参加各种培训班、读书会等活动，不断拓宽自己的视野和思维方式。通过继承和发扬教育精神，我们能够培养更多有知识、有才华的人才，为的发展做出更大的贡献。

传统文化注重和谐相处。在文化中，人与人之间的关系非常重要。我们应该尊重他人，处理好家庭、友谊和关系。例如，我们可以尽量以平和的心态对待他人的言行，并尽可能地解决矛盾和。通过继承和发扬和谐相处的价值观，我们能够建立更加友好、和睦的环境，推动进步。

传统文化强调节俭和节约。这是一种珍惜资源、避免浪费的生活方式。我们应该学会合理支配自己的消费行为，并遵守公德。例如，我们可以减少不必要的浪费，提倡环保理念，并积极参与公益活动。通过继承和发扬节俭节约的精神，我们能够塑造一种健康可持续发展的生活方式，保护环境并推动经济可持续增长。

传统文化中包含了许多值得我们继承和发扬的精华，如孝道、教育重要性、和谐相处和节俭节约等。通过继承和发扬这些文化精华，我们能够建立一个温馨团结的家庭、培养更多有知识、有才华的人才、推动进步以及塑造健康可持续发展的生活方式。让我们一起努力，传承并发扬传统文化的精髓！

2012年热点高考作文素材：山东等地删减经典引争议

当下需要这些老规矩。不可否认，快速发展的当代出

因为担心"带有糟粕性的内容"会"扭曲了学生的价值观念，腐蚀了中小学生的心灵"，山东省教育厅发出通知，严禁该省各级教育行政部门和中小学校向学生"不加选择地"全文《规》《三字经》等经典作品。而此前湖北省也有部分学校专门对《语文作为母语，囊括了我国几千年的文化精华，是必然要传承下去的，不管在何时何地，都应该处在首要地位，所以把语文考试作为所有考试的场。三字经》等经典文本进行了删节，将"昔孟母，择邻处""书中自有黄金屋，书中自有颜如玉"等句子删掉后，重新编排发给学生学习。

汉字的演化不是凭空想象的。例如：人字的“人”，是由人躬身垂手劳作，逐渐逐渐的被古人用繁体字来形容了，一代一代的把“人”字简化，后来就形成了简体的“人”；又例如：休息的“休”，它的演练是这样的，有一个人累了，靠着一棵树来休息，而树也可以是木，后来古人不断地发现和不断地演练，形成了现在许许多多的汉字，然而用这些汉字，就逐渐组成了汉语。

运用指南

【角度一】阐述与"文化传承""拿来主义"等相关的话题。在文化应该如何继承和发展的问题上，鲁迅先生早就提出了"拿来主义"的观点，用鲁迅的话来说，就是"总之，我们要拿来。""没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。"

【角度二】阐述与"经典与糟粕""教育"等相关的话题。国学经典中大多数内容都是好的，但也有一些不科学或与时代发展相悖的东西，如封建思想，轻视女性、轻视劳动等；有关门怕这些"带有糟粕性的内容"会"玷污"了中小学生的心灵，但删除却意味着我们对自己教育的不自信，对自己孩子的不自信。再说，认为经典就应该通篇诵读，学习不能因噎废食，若人为地把作为一个整体的经典割裂开，学生将无法吸收其精髓，也不知道什么是糟粕，失去自己探究和分析鉴别的能力。这样做会使更多的经典被断章取义，造成对全的误导，而孩子们应该拥有了解原著的权利。

【角度三】阐述与"尊重""包容"等相关的话题。任何一个时代及都不存在于真空里。今天我们的经典读物修正了"糟粕性的内容"，明天我们的孩子就可能在生活里遇见比"黄金屋"及"颜如玉"更为残酷的现实。让孩子们直面这样的句子，一本完整的经典加上一个循循善诱的老师，相信我们的孩子会有足够的能力去辨别哪些是"糟粕"哪些是"精华"。这种既突出精华又不回避缺陷的教育方式，更能体现我们教育的灵活性、包容性和思辨性，更能达到我们教育提倡的自主学习之目标。

老规矩800字作文

暑结束后，我就没有再练习书法了。可是我还为一个问题感到困惑：明明简体字写起来方便，为什么的孩子们还在使用繁体字呢？这不是自找麻烦吗？这个问题，我想了好久都没想明白。不过我觉得应该尊重他们的选择，而且，不管是繁体字还是简化字，都是中华文字，虽然字体不同，但它们的根是>

老规矩往往让人想到旧束缚人们思想与行为的封建礼教，

事实显然并非如此。如“出门回家要跟长辈打招呼”等是教育人们

世以及持家之道的一种要求。这些老规矩，曾影响了一辈又一辈的

人。近日，这些久被遗忘的老规矩被人重新提起并引发一片热

议，追溯根源还在于老规矩在新时代依然有强大的生命力。

作为一定时代文化影响下的行为准则，老规矩代表着一个时代

的文化精髓。这其中，有的则是值得人们去遵守、传承的文化精华

，对人们有着深远持久的影响。个人成长离不开这些老规矩。老规

矩其实就是家规、家教的一种形式，它大多关乎个人修养和纯正家

规范实现传承。历史上，一些注重家风家教和传统价值观

教育的诗书家族，往往后代人才辈出，留下一段段传奇。曾国藩家

族即是一例。《曾国藩家书》谆谆告诫后辈言行举止、修身立德等

为人处世之道，这些把老规矩和个人经验融合而成的传统家教慢慢

内化为曾氏子孙心中的行为准则，其后代名人辈出。读《南渡北归

现了毒奶粉、式过马路等令人齿寒的道德滑坡现象。仅仅靠法

治解决问题显然是治标之策，细胞的改良才是根本，这当然离

不开依然有生命力的老规矩。基本道德规范的老规矩也是践行

主义核心价值观的必然要求。

扬弃之义在于传承精华。这些老规矩的代际传承必传说有的雏鸟长大后，会衔食喂养衰老的母鸟。人们把此现象称为“反哺”。然造就一个

个的个体和家庭，推动文明的发展。但我们应该清醒地认

识到，若干年后，后人风，特别是传统礼仪和人际交往。耳濡目染，个人素养得以提升，眼中，哪些老规矩是我们传承的，哪些老规

矩是我们改进的，哪些老规矩是我们创造的。老规矩不能老去，我

们必须在当下或未来的一段时间内发展、创造，为后代留下优良的

文化传统。

据《》揭秘，夫人米歇尔为女儿定了几条家规

，她的两个女儿在出席各种场合中举止显得格外端庄得体。如几

百年后，家族慢慢形成一些规矩，后人品行高洁，卓有建树

，那么这些家规或许会从家庭的老规矩变成后人眼中颇有价值的社

规矩。

老规矩不能老去，从你我做起吧

继承汉字书写作文

继山东省严禁各级教育行政部门和中小学校"不加选择地"向学生全文《规》《三字经》《神童诗》等国学读物之后，湖北省也爆出对国学经典进行"整容"的消息--"昔孟母，择邻处""书中自有黄金屋，书中自有颜如玉"等句子被删除。有专家认为，"昔孟母，择邻处"暗藏了"环境决定一切的意思"；而"书中自有黄金屋，书中自有颜如玉"则与时代精神不符。此素材适用于"经典""经典与糟粕""教育""文化传承""拿来主义""尊重"等相关的话题、材料和命题作文。

1. 传承汉字文化的作文800字 1 汉字与文化的传承08年08月08日晚上八时，奥运会的开幕式在之上掀开了帷幕，开幕式很好地诠释了中华的文化精华，华夏文明“和”的文化用方块字生动的展现在世人面前，那一夜让全世界的人们都为之震惊、为之赞叹。

传说有的雏鸟长大后，会衔食喂养衰老的母鸟。人们把此现象称为“反哺”。

绵延不断的中华文化在这个新世纪重新焕发光彩、熠熠生辉，展现着她无比绚烂的美丽。文化需要传承，需要继续，需要生生不息，是人人首肯的事。

古人说“苟日新，日日新，又日新”，即是希望文化传承能够不断生发，自我更新，每天都以新鲜的姿态呈现，使青春得以继续焕发光彩。作文一个文明古国，在文化积累方面，由于汉字文化的绵延不断，文献可证，在世界文明的传承上最令人瞩目。

在传承文化的过程中，一文字为载体的各类文献，一直扮演重要的角色，是历史、传说、文学、思想，以及一切文明成就得以传之后世。语言是先于文字产生的，早在人类形成时语言就开始使用了，这种历史长达几万年甚至更长。

那是，远古人类没有记录语言的文字，所有的信息都是靠口耳相传。当人类发展到一定阶段后，生产力的进步要求有一种载体来记录现实生活实践了，这时文字产生了。

现在，世界范围内的语言种类有几千种，而文字数量要少得多了。有许多民族至今只有语言而没有文字。

在世界文字中，曾经出现过几千种古老的文字，其中最古老的三种：古代埃及的圣书字，古代苏美尔人的楔形文字，还有商代时期的甲骨文。这些文字都有几千年的历史。

它们都曾占据在世界文明的金字塔尖，都曾照耀过世界文明的旅途。然而公元前525年，波斯人征服了埃及。

埃及被编制为波斯当随着科技的发展越来越科学的时候，我发现人们的生活逐渐被各种科技产品所代替：出门不用走路，有摩托车、汽车等；做饭不用烧柴，有煤气、天然气等；汉字不认识可以上网查……科技在给我们带来便利的同时，我们原本熟稔的本土文化却在慢慢淡出视线，直至消失殆尽.帝国的一个省。埃及被迫使用波斯文，圣书字被限制使用了。

在征服埃及之后，在马其顿和罗马统治时期，圣书体继续被使用。公元4世纪左右，只有很少的埃及人还能够读出这些埃及象形文字。

就在公元3年，狄奥多西一世下令关闭了所有非的神殿，从此就再也没有建造刻有埃及象形文字的纪念碑或者神殿。随着一位能够读懂埃及圣书字的僧侣的，圣书字从人们的视野里消失了。

直到1799年，在远征埃及时，在罗塞塔附近挖战壕，偶然间发现了刻有三种文字的“罗塞塔石碑”，才使得解读埃及古文字有了可能。苏美尔人的文字最早是写在泥板上的。

苏美尔人用削成三角形箭头的芦苇秆、木棒当笔，在用潮湿的粘土制作的泥板上写字，在泥板上印刻，因此只适合书写较短的、直线的笔画。由于书写时在按压的地方印痕较深、较宽，抽出是留下的印痕则较细、较窄，这样，这种文字呼号的每一笔开始部分都较粗，而末尾部分都较细，就像木楔一样，“楔形文字”由此得名。

公元前330年，波斯为率领的马其顿大军所灭。古波斯消失了，但古老的文明没有因此而湮灭。

楔形文字从此消失了。直到1835年，英军少校罗林森奉命前往伊朗，出任库尔迪斯坦省总督的军事顾问。

这位业余考古爱好者在贝西斯敦村附近发现了一个大型摩崖石刻。经过12年的专研，罗林森终于在1845年成功地译解了其中的古波斯文，而剩余两种文字所述内容估计与波斯文是一致的。

从此，悬崖上的这种让人疑惑不解的东西不再是一个谜，人们了解到它的背后一个鲜为人知的故事。悠悠岁月，漫漫长河。

在这条奔腾不息的历史长河的冲刷之下，许许多多的人类文明消失殆尽，许许多多的人类文明皮波斩浪、历经艰险而幸存小来，久而弥新，熠熠生辉，而汉字正是其中的一支。当古埃及文明在波斯帝国的铁蹄下 的时候，当古巴比伦文明在风沙交加的寝室下消失的时候，当古印度文明在异族文化的蚕食下迷路的时候，只有华夏文明在腥风血雨中傲然挺立。

3000多年来，无论是领土的分裂统一，还是政权的更迭交替；无论是汉民族的唐宗汉祖，还是少数民族的康乾盛世；无论是战国的百家争鸣，还是秦皇岛焚书坑儒；无论是激荡的辛亥风云，还是惨烈的抗日，汉字，作为这沧海桑田的见证，公正、平静、永恒地记下了这历史的每一篇乐章，而呆呆相传，生生不息。那作为华夏文明的看不见的纽带，记录华夏文明的历史的汉字怎么来的呢？它又经过那些变化呢？从仓颉造字的古老传说到100多年前甲骨文的发现，历代学者一直致力于揭开汉字起源之谜。

关于汉字的起源，古代文献上有种种说法，如“结绳”、“八卦”、“图画”、“书契”等，古书上还普遍记载有黄帝史官仓颉造字的传说。现代学者认为，成系统的文字工具不可能完全由一个人创造出来，仓颉如果确有其人，应该是文字整理者或颁布者。

最早刻划符号距今8000多年。最近几十年，考古界先后发布了一系列较殷墟甲骨文更早、与汉字起源有关的出土资料。

这些资料主要是指原始晚期及有史早期出现在陶器上面的刻画或彩绘符号，另外还包括少量的刻写在甲骨、玉器、石器等上面的符号。可以说，它们共同为解释汉字的起源提供了新的依据。

2. 传承汉字作文

汉字复杂多多，博大精深，从以前到现在都有很久的历史了。那一个在纸上的汉字，就如同一个个小精灵在纸上跳舞，只要你仔细地看看汉字，不多就可以弄明白是什么意思了。可如今，汉字在传承上出现了一点问题。

如今，变得比以前富强，科技技术也比以前更发达了，大部分的人们能用上智能手机、电脑，再在家里装个网络连接器，就能实现“足不出户”也能“遍知天下事了”。这样虽然对我们有很多好处，但它对我们的坏处也清楚地反映了出来，比如：智能机制打字用多了，就不会写字了，很多字不是不懂，而是不知道偏旁或其中一个部分是什么，汉字的传承正在一代一代地被削弱。

很多人也意识到了这个问题，使用了一些补救措施，比如：科教频道播出的《汉字听写大会》就引起了人们的关注和重视，很多人反映：这些文字很多都会听不会写，同时还有《汉字英雄》的软件，让人们在游戏中学习，更方便人们去认识和传承汉字，人们对汉字的重视提高了。

3. 以传承中华文字为题的800字作文

汉字谁传承“百依百顺”、“默默无闻”、“前途无 量”这几个词语我想大家并不陌生，它们屡 次出现在电影电视、广告标语、商店匾额 公司招牌、商品说明书上，这一个个混搭 的词语，看了不禁让我忍俊不禁.在潜移默化中，人们也丧失了对 汉字的认识，荧屏中的错别字无不影响着 人们误入歧途.回顾老祖宗们几千年的造字历程，他 们不仅创造了方块字，用来交流思想，表 达感情，而且在实践中创造和总结了丰富 的书写技法，形成了篆书、隶书、楷书、行书、草书等丰富多彩的字体与书体.汉字早已成为了我们中华民族的璀璨 珍宝，成为了我们中华民族的精神内核.展望今天，荧屏上出现了大大小小 的“创新字词”，同学们时不时总会写那么几 个错别字，要不少了一横，要不就多了一 画，虽说只是几个小错误，但也影响着我 们汉字的精神内涵.然而，在荧屏上为什么会出现许许多 多这样有意写错的“错别字”呢？我想：这还是与人们的贪念有关吧.各种商家为了引起买家们的注意，便 不断地创造出各种稀奇古怪的词语，而这 些被改造的汉字就这样公之于众，渐渐流 入，导致产生错误的认识.却不知在这中间，中华汉字的精髓在 这样的变化中，正在变得黯淡无光.不仅如此，汉字几万个，我们所 遗忘的又有多少个，又有几个汉字是我们 能够准确无误地写出来呢？我觉得会很少 很少.然而，这究竟是为什么呢？其实造成这种情况的虽然有很 多，但显然意见的就是最重要的教育了，因式教育让学生们都把注意力放在了文化 课的知识学习和积累上，忽视了汉字的书 写能力.而现在的电脑也造成了我们书写能力 的下降，大部分人都用电脑代替了人手书 写，我们的汉字认知能力也在这其中不断 地下降.如今，回过头来还算早，面对着正在 消失的中华文化，我们应当承担起，去关注的母语——汉字.一起去传承 古老的中华汉字.。

中华文明源远流长，博大精深，而记录这些遥远而美好内容的载体，非汉字而何？汉字是时代的见证，它跨越时空.记录着博大精深的中华文化，传承了宝贵的中华文明。让我们看到了中华五干年来的历史和真实，知道了民族的历史进程和灿烂辉煌的文明。.

汉字不只是一个载体，也不仅是一种工具，在笔画的组合中，见证了的变迁和文化思想的演变，汉字

了交际职能，而且它具有超越方言的特点，因而有利于

民族共同语的形成。如果我们从更深一层的视野去看由汉字衍生出来的文化领域，小自书法、篆刻，大至诗歌、戏曲、等文学形式，它们从不受任何方言的阻碍，盲接融入到的生活当中。所以，中华民族共同使用的汉字是维护民族统一的功臣。

不仅对我国，汉字在历史上也曾经对周边（日本、韩国）的文化产生过巨大的影响，并成为文化圈形成的内在纽带。随着经济的迅速发展和各

当中蕴藏着无尽的宝藏，蕴含着中华文化中的精髓。汉

字是铸就中华文化大厦的基石，与祖国传统文化密不

可分，因此，继承和发扬甚至研究传统文化就不能不从

汉字入手。

一、汉字与历史

国传统文化保护意识的增强，当年的汉字文化圈也开

始出现了新一轮的汉语热。

近年来，全球各地方兴未艾的“汉语热'等}面而来，

汉字，是{己录汉语的文字系统，也是世界上最古老的文字之一，它书写了中华民族的历史，载负了光辉灿烂的

全世界看到了古老儒家文化散发的深厚魅力。在这种

中华文明。狭义地兑，它是汉族的文字；广义地言，它是汉

字文化圈共同的文字，拥有三干四百多年的历史。

汉字不仅记录了历史，更对民族的统一做出了不可低估的贡献。熟悉历史的人都知道，汉字作为汉语书写的最基本单位，其使用最晚始于商代，历经甲骨文、大篆、小篆、隶书、楷书（草书、行书）诸般书体变化。秦始皇在统一六国后，派李斯整理小篆，统一了文字，“书同文”的历史从此开始。尽管汉语各地方言发音异很大，但是书写系统的统一，减少了方言异所造成的交流障碍，成为汉民族的共同语。之后虽屡经战乱与朝代更替，但中华文明却未能割断，汉字沿着发展演变的道

5. 汉字文化与传承的作文,怎么写 给个大纲

从秦皇汉武到明清时代，再从明清时代到如今，汉语都不仅仅是一种文字符号，更多的是一门艺术。 汉字它是有生命的，他们都有自己独特的魅力，一撇一捺都有他们的来历。

汉语的演变证明了这是一种艺术的结晶。 自古以来，许许多多的古人都喜欢去钻研我国的汉字艺术——书法。

有些人甚至以此作为一生的爱好，比如说：王羲之、欧阳旭、颜真卿……他们都是一些书法家，都是去钻研我国汉字的名人。至今，去钻研文字的人越来越少，现在有大部分的人几乎都是用电脑、手机来打字。

在现今二十一世纪的人用笔写汉字的人越来越少，而外国人来学习汉语的人越来越多。很多时候，看电视就能看见很多外国人来学习写汉字，他们想学到写汉字的轻快捷洁，想学到汉字的表现风格。

是一个历史悠久的，这些汉字都体现着的文化、素质。我是一个人，我是祖国的花朵，我有权把的文化传承下去。

很多时候，我都会把毛笔拿出来练习毛笔字。毛笔可以让一个浮躁的人平静下来，而他的一笔一划都牵连大自然，你与汉字、汉语融为一体，就等于与大自然融为一体，这是一个休养生息的好方法。

现在，我想对同龄的我们说“不要把汉语的文化渐渐淡忘，不要一次一次的消磨它，不要让它与古人随风飘逝。”我们现在更要去钻研传统的艺术，不要让外国人抢去了，不要让电脑打字代替了它，让它永远伴随着我们，让它的魅力能展现出来，让汉字的文化气息能不断地涌现出来。

6. 作文《传承经典文字》

传承经典文字

在这个电脑的普及的时代，我们多数人都会提笔忘字，汉字文明好像离我们渐渐远去，好像已经被我们忘掉，但近期的一档节目带我们重回汉字时代，感受汉字的魅力。

汉字是民族的文化纽带，由于汉字的存在才使得中华文明得以延续五千年之久。从仓颉造字，到商代的甲骨文、金文、石鼓文、篆书、隶书、楷书……的文字一直延用到今天。而且今天的人们去看甲骨文时多多少少还会有一些文字可以认出，这就是汉字的活力。当其它古文字，如图章文字、楔形文字等都随着属于它文明消失之后，汉字依旧为今天的人们所用，这就是它的魅力所在，也是我们人引以为傲的一点。

但是，由于电脑的普及，用电脑打字的人越来越多，除了必要的签字以外，我们都不在用笔去写字，提笔忘字的现象越来越多，包括很多编辑也是如此。在这个时候，我们应该呼吁多用笔写字，只有用笔写字才能感受文字的美。

让我们再都来关注汉字吧，关注汉字的文化起源和丰富内涵。延续汉字之美，传承中华文明！

7. 继承繁体字

继承繁体字

中华文字历史悠久，是现存文字中最古老的。汉字在六千多年的演变历史中，字体发生了很大的变化。仅我目前知道的，就有象形文字，甲骨文，金文，草书，行书，楷书，隶书，篆书等等，大部分都是繁体字。随着时代的变迁，繁体字逐渐被现在使用的简体字代替了。

虽然繁体字在现代已很少使用，可是真的对它们一窍不通的话，有时就会闹出一点小笑话。这不，我在学书法时就遇上了。

那是暑的一天，由于平时我被同学美誉为“草书之星”，再加上老妈检查作业时对我的字“烦”不胜烦，所以，经家庭会议决定，我将去书法班“改造”。

写了一上午，我惊奇地发现，练习书法，大部分都是使用繁体字，就连我先前闹笑话的“走之底”，居然是用行书写的繁体字“龙”！次遭遇繁体字，竟让我如此尴尬！

8. 《书写

汉字是我们人最为重要的发明，它方便了我们的生活，使我们的文化得以源远流长，由此而诞生的书法也千变万化，甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、草书、行书伴随古老的走至今天，直至演变成符号.但是，科技的发展，特别是电脑的普及，汉字书写慢慢在我们的生活中退化.引以为豪的书法慢慢丢失.

电脑是汉字的杀手.以前，我们不懂的字词，我们可以查字典，然后用手书写，以增强记忆；跟远方的亲朋好友交流，要用书信的方式；写书写论文等都是用笔书写.可是，电脑的普及，这一切全都变了，所有的用笔书写的东西全都可以在键盘上代替.汉字，你还会多少？

最近，央视开播了一档以听写汉字为主的节目——汉字听写大会.在这档节目里，主持人报的这么多字词，全有多少人可以写下来？我看没几个！许多人在收看这个节目的时候，也跟着参赛选手一起写，但是却屡屡被拦住！作为一个人，连自己的文字都不能正确书写，我们还有什么资格说自己是龙的传人？有什么颜面屹立于世界之林？

汉字是中华民族智慧的结晶，是传统文化的传承！作一个人，汉字书写不该丢失！不要等到文化在异国风起云涌的时候，我们却丢失了自己！

9. 写一遍有关传承经典弘扬中华文明为主题的习作

语文书上说：“亡了国当了奴隶的，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开大门的钥匙”；书上说： “文字的出现，标志着人类进入了文明时代”；历史书上说：“汉字是中华文化的主要载体，绝大部分的文化都是通过它来记载和传播的……

------题记

从商代的甲骨文到西周的金文，再到秦代的隶书等，都具有很强的艺术，甚至有人将汉字誉为奇迹。可不是么，柔美的柳体，不羁的狂草，端正的楷书，都是其他所没有的。可见文字，是一个民族的灵魂，带着这样的感觉，从小，我就十分热爱文字，特别是记载和传承中华五千年历史的汉字，我更是从小就十分喜爱。

汉字是世界上最古老的文字之一，它是记录汉语的书写符号。在形体上逐渐由图形变为由笔画构成的方块形符号，所以汉字一般也叫“方块字”.然而，世界上没有一种文字像汉字那样历尽沧桑，青春永驻。古埃及5000年前的圣书字是人类最早的文字之一。但它后来消亡了，有记载的古埃及文化也被深深埋藏起来了。苏美尔人的楔形文字也有5000年的历史。但在公元330年后，它也消亡了。历史上衰亡的文字还有玛雅文、波罗米文等等。而汉字不但久盛不衰，独矗世界文字之林，还不断地得以发展，影响也越来越大这一特性在世界文字中是的，因此它具有独特的魅力。

汉字是中华民族几千年文化的瑰宝，也是我们终生的良师益友，每个人的精神家园。带着这样的喜爱，我总是不知疲倦的徜徉在文字的海洋中让心在一次次阅读中得到满足，所以，汉字往往可以引起我们美妙而大胆的联想，给人美的享受偶尔兴致上来，我还会写上几个毛笔字，与古代文人进行一下心灵的交汇。

在一岁岁的长大中，我在汉字妈怀抱中茁壮，在汉字妈哺育下成长，我坚信，最美的文字是汉字！或许，它不如其他文字那般瑰丽，那般华美，但我相信，的方块字永远象征着中华儿女堂堂正正的品格，不屈不挠的精神，也正是如此，才能使中华儿女自1840年来的侵略一次次努力，并在的抗日中取得胜利，也正是因为它如梅花一般，永远散发的芳香，在能使中华民族在最艰苦的条件下奋勇拼搏，香气永驻，进而更深的创造出属于的美丽，属于的魅力。

2013年高考满分作文700字记叙文:在传递中发展

有的语文老师都是用电脑来上课，而这些有生命力的汉字就被这样所替代了，没有它原来的艺术，原来的魅力。但是，有许多的外国人都来钻研汉字，因为那些外国人佩服古人把那方方的字，用毛笔赋予了汉字的生命，写出汉字的魅力，写出汉字的独特，写出汉字的风采。

这篇关于2013年高考满分作文700字记叙文:在传递中发展，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！

早上记忆力更好，利于考语文。人记忆力的时刻，分别是清早和临睡前，把语文放在场，学生可以利用早上时间抓紧再看一看需要记忆的古诗词，比较有利于考试，有人会说，那为什么不把需要记忆知识点更多的文综放在场，因为文综需要记忆的知识点太多，主要靠平时的日积月累，考试清早的那点功夫实在起不到多大作用。

技艺在传递中日益精湛，文化在传递中步入辉煌，科技在传递中发展，人类在传递中成长。在我们的生活中，传递无处不在。父母将他们的生活经验传递给我们，老师们把文化知识传递给我们，我们总是活在接受传递与传递者之间，我们总会把接受的事物在我们的心中加以提炼，加以升华，加上自己的见解，而这个过程，就是发展。

2.本身的自然属性决定了大学是文化传承创新的有力践行者。中华民族的传统文化是文化价值观念体系的集中体现，是中华民族的力量源泉和不断前进的精神动力。大学作为继承和发展中华文化的重要渠道，承载着弘扬中华民族精神、实践特色核心价值体系、实现文化振兴的重要。大学可以继承的传统文化，借鉴先进的国外文化，培育出全面发展的人才，使其成为民族和文化复兴的中坚；大学是超凡脱俗、传授知识的殿堂，丰富的文化底蕴、浓厚的学术氛围，无数、人才的聚集，都使得大学成为传承文化的最有力的平台；大学是思想精灵的天堂，是活跃、创新的集中代表，是新思想、新文化和新知识的摇篮。所以，大学自身的文化建设与发展，影响着的文化建设，也是主导和特色先进文化的重要力量之一，应该肩负起文化传承创新的。

事物的发展离不开传递。从书法的发展中我们便可清楚地看到这一点，从古老的篆体，到秦明的小篆，再到隶书、楷书、行楷、微软雅黑、草书，发展为百花齐放的书法艺术。这一个过程中就包括了一代代人的传承发展，从繁到简，从古到今，一代一代的书法家们有接到前人传递的技艺后，经过自己的思考、研究、创新，扬其精华，去其糟粕，发展为一代又一代，一种又一种好字体，若不经过一代代的传递，仅凭一代人便可以把书法提升到如此高度吗？这显然是天方夜谭。

传递的核心是发展。在中常能看到这样一段话“如今为师传你本门武学，望你能把历代祖师传下来的武艺发扬光大”。这种武侠的情景虽然是虚构的，但是也客观地反映出人类希望通过传递来把学问发展到一个新的高度。如今人人都在关注奥运，人人都在期盼奥运，其实奥运的精神也是一种传递，而这种传递也是了为发展，奥运的精神，在一届一届的传递中，从最初的“更快、更高、更强”发展到了“绿色奥运，人文奥运”。奥运精神在时代发展的要求下，渐渐发展出一个包含和平、环保、竞技、理想等方面的现代科学体系，在一站一站的传递中，从一个岛园的国动会发展到了一个普天同庆，全世界同乐，甚至争也要为之停止的盛大节日。而每一站的传递，都蕴含着发展的需要，所以说，传递的核心是发展。

我们在生活，学习中经历了各种各样的传递，也见证了一次又一次伟大的传递，我们了解了儒家学说如何在一代代的传递中发展，目睹了如何在传递中壮大。在葵天竺取经，张骞出使西域……这一次又一次的伟大传递告诉我们，传递中需要发展，发展才是传递的根本目的。因此，让我们背负着前人的希望，运用我们的智慧把前人传递到我们手中的东西发扬光大，在历留下一笔辉煌的痕迹吧！