老师来学校戴手套 老师戴手套写字

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1、2、念童谣自主跳格子 设计意图十天后，丁丁的爸爸出了，家里只有丁丁和妈妈。

2、一天，丁丁放学回到家，他看到妈妈躺在床上，就走到妈妈身边，丁丁看到妈妈睡着了，心里有点奇怪，平时这个时候，妈妈应该在厨房做晚饭的呀。

3、丁丁想，可能今天妈妈太累了吧。

4、丁丁没有吵醒妈妈，他回到自己的房间做功课。

5、丁丁整整花了两个小时才完成作业。

6、丁丁一边伸着懒腰，一边来到妈房间，他看到妈妈还在睡觉，就轻轻地推了推妈妈，妈妈微微地睁开眼，她看着丁丁说，哦，是丁丁回来啦，我感冒了，正在发烧呢，头痛得厉害。

7、丁丁懂事地给妈妈倒了一杯水。

8、妈妈喝了水后，精神好了些。

9、她挣扎着从床上坐起来，准备给丁丁做晚饭。

10、丁丁连忙扶着妈妈，说，不用做晚饭了，我就吃大碗面吧。

11、妈妈看着懂事的丁丁，微笑着点了点头说，好吧，那你自已泡一碗面吧，小心开水烫。

12、丁丁给妈妈和自已各泡了—碗面。

13、吃过饭后，丁丁还给妈妈绞了热毛巾，又给妈妈拿来感冒。

14、等妈妈吃了感冒后，丁丁就回到自已的房间睡觉了。

15、我国古代教育学家说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，可见，兴趣是幼儿学习的初动力。

16、为此，设计了《手套》活动。

17、让幼儿通过这一活动，在巩固原有经验的基础上获得新的概念。

18、 教学目标：1. 认识手套，并能说出其名称。

19、2. 理解用途，并学会使用。

20、3. 能够联系学过的词语说一说手套的特征。

21、4. 小朋友们要爱惜它们，不要乱丢乱放，弄了。

22、5. 萌发对文学作品的兴趣。

23、 教学准备：1. 课件（小朋友在下雪天里戴者帽子、围巾和手套。

24、）2. 每位小朋友自备一付手套。

25、 教学过程：（一）儿歌练习：《下雨》、《12345》。

26、（二）新授：1.导入：⑴ 朋友们看一段动画片，完了以后啊，告诉陈老师你们看到了什么？⑵ 学生自由发言：动画片上刮大风， 下大雪了，小朋友戴着帽子、围巾，在雪地上走。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。