高考作文训练指导_高考作文训练从哪几个方面着手

2020高考作文写作指导：议论作文开头结尾的照应与升华

【 #高考# 导语】人们常说得作文者得天下，得作文者得高考，其实这话一点儿也不夸张，作文在高考语文占分高达60，超过了整个语文总分的三分之一，因此大家不得引起重视，把握每一次写作文的机会。下面 要给大家分享的是2020高考作文写作指导，一起看看吧。

高考作文训练指导_高考作文训练从哪几个方面着手

高考作文训练指导_高考作文训练从哪几个方面着手

开头和结尾在文章的思想内容上有画龙点睛的效果，在思路结构上有提挈全文的作用，在语言表达上有突出风格的妙处。其形式上灵活、自由、多样。有娴熟创作技巧的同学可以把几种形式融会贯通。

在中、高考作文中，常见的开头与结尾之间的关系有：首尾呼应、结尾深化、情理双趣。

首尾呼应，可以使文章首尾圆合，产生一种浑然一体的效果。

结尾深化，可以避免立意的平庸、大众化，产生立意深刻的效果。

情理双趣，首尾采用抒情性议论，能激起波澜，产生美的意境，使议论文既有理趣，又有情趣，增强艺术感染力。

在开头与结尾的结构关系中，关键要理解结尾的作用。一般情况下，结尾的作用不外乎有以下几个方面：收束全文，照应开头，提升主旨，启迪人心。知道了结尾的作用，“开头结尾的照应与升华”就比较好办到了，至少可以凭借上述四种类型，构建结尾。

阅卷中发现的主要问题有：虎头蛇尾、结尾简单重复观点、意味单调等。

病例分析

1.首尾呼应

驭马而去，吟一段“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”的梦想诗赋；剑指苍穹，歌一句“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”的梦想篇章。

（用排比句开启全文，铿锵有力，掷地有声；在整句中嵌古诗，典雅、大气；开篇即先声夺人，却又紧扣“守护梦想”，简洁有力。）

他们用遒劲有力的诗歌来守护着自己的梦想。韩愈迷途前行，但他用隐忍坚强的意志守护着矢志不渝的内心（承接“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”而来）；李贺意气风发，而他用轩辕扬起的坚定守护着憧憬未来的双眸（承接“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”而来）。身处滚滚滔浪的现代，我们也同样紧执着那一刃充满坚信，挥洒意志，翻飞奋斗的气贯长虹的剑，守护那易碎的梦想。

守护梦想，需要迸发“我相信自由自在，我相信明天”的坚定信念。“信念是成功的基石”，若没有剑指东方的坚定信念，则只得“拔剑四顾心茫然”，四处张望无所适从。梦想的琉璃何以得来信念的守护？身处西域高原的阿宝，从小就坚信自己高亢的歌喉能让自己获得成就。面对当地人的冷嘲热讽，还有来到京城的孤独，他并没有就此放弃，依然寒窗拜师，刻苦学艺。对梦想的坚定不移，让他守护住星光大道那一刻烂漫的爆发，那一声惊蛰的高音。正是因为这十多年对梦想的坚信，他的音调才气指云霄，他的梦想才放射出光芒。

守护梦想，需要积淀“汗水流尽我依然坚强，让我奔跑在不悔路上”的意志。困难能磨砺意志，而守护梦想也同样需要“刑天舞干戚”的顽强意志。只有这样梦想的琉璃才能既如钢般坚韧，有如明镜般闪光。春晚上呐喊出“春风里”的旭日阳刚，都是从农村而来，他们循着城市的足音，他们挥洒汗水。街头日复一日的卖艺，城里风雨兼程的求学之路，让他们拥有了不懈追求的意志。而正由于这顽强不屈的意志，他们才能用梦想的歌声唱出自己的坚强。磨难并未磨碎那块玻璃，而它带来的意志让他们守护住心中的梦想——歌唱。

（以上是议论文的主体部分，论证了守护梦想需要“坚定的信念”、“坚强的意志”、“艰苦的奋斗”。）

朋友，让我们以坚定的信念、坚强的意志、艰苦的奋斗守护我们的梦想，愿我们的人生更加绚烂，闪烁出亮丽的光芒！

（收束全文式的结尾，简洁有力洋溢着追求梦想的。）

【总体评价】这是一篇佳作。积累很丰富，灵活运用了当下流行歌曲的歌词。语言上整句、写意性的句子、固定句式运用得很精致。结构上，起承转合一气呵成，恰当地表达出了作者深刻的思考。文脉上，上下文之间照应得很周密。瑕疵是，文章在收尾呼应上仍显不够精致，主要是结尾写得太平淡。

2.结尾深化

认识自己

朋友，当你低下头时，河水倒映出你的容貌，让你看清自己。那么，成长中，我们也要引一泓心泉来正确认识自己，从而找寻自我价值。（以生活现象作比，提出中心论点）

朋友，成长过程中，你需要学习小橡树，以自身实际来衡量自己，让自己踏上成功之路。

一位衣袂飘飘的老者，手捧一席长卷，正襟危坐，领着他的三千摇头晃脑地吟诵着：“礼之用，和为贵”“温故而知新”......精妙的学说，如同一支支响箭，穿越古今，疾风嗖嗖而余音袅袅。然而，最让人敬佩的还是孔子正确认识自我的心态。孔子周游列国，颠沛流离十四载，却始终不得志。于是，他不再游说、不再从政，转而致力于讲学，专心授课。正因为他正确认识了自我，果断放弃难以实现的目标，才有了“七十二圣贤”的成就，才成了名垂千古的圣者，才觅得了人生的那一份厚重。

认识自己，就是在成长过程中不盲从于他人，不对他人的见解不加辨别而听信。

随着的轰鸣，嫦娥火箭载着炎黄子孙沉甸甸的梦想腾飞，演绎千百年来的传奇。水黑洇开，日月凸现。美轮美奂的奥运会开幕式惊艳世界，世博会让上海成了世界焦点。之所以取得如此骄傲的成就，不就在于走上了有特色的道路吗？倘若像清末那样，一味地闭关锁国，一味地模仿西方列强，岂能实现大国复苏，中华民族岂能立足于世界名族之林！

（由个人到，思路清晰。）

反观当今，有太多的人仅仅局限于人云亦云，有太多的人盲从于时代潮流，有太多的人迷失于时代季风。他们只知道盲从，而不知人的成长需要正确认识自己。结果他们碌碌终生，蹉跎了岁月。

（由正例到反例，思维2003年由华尔街爆发的次贷危机演变为席卷全球的经济危机。许多大小企业或多或少都受到了影响。然而，当许多服装厂倒闭时，小林的厂子却仍然有很大的销售量，生意红火。这是怎么一回事呢？原来，刚开始经济危机也造成了他的厂子购买力减少，小林服装厂也险因此而关闭。但她在危机中，改变了原来的宣传手段，另辟蹊径，建立起电子商务，为服装厂做了很好的宣传。严密，分析全面。）

认识自我，是每个人成长中必须经历的过程。让我们认识自我，找到自己的价值追求；否则，我们的人生只会无可奈何地琴断曲终（通过重申和从反面分析问题来突出中心论点）。认识自我，是我们谱写辉煌人生的前奏，我们要如小橡树般认识自我，找准自己的奋斗目标。

【总体诊断】这篇考场作文行文思路流畅，论证严密，有一定的文采，能恰当地运用正反论证证明观点。遗憾的是开头提出的中心论点是“正确认识自己，从而找寻自我价值”，文章的主体部分也充分地论证了这一观点，而结尾处还是只是重申了这一观点，这样一来，文章就显得不够深刻。

3.情理双趣

敬畏文字

开头：

（作者运用比兴抒情式的开头，充满情趣，能引起阅读者的兴趣。）

结尾：

“大音希声，大象无形”（“大音希声，大象无形”语言虽典雅，但与文中的观点不相衬），心存敬畏，才是真正的敬仰和忠诚（“敬仰和忠诚”是对人的态度）。

此时，此地，此人（太突兀）。心存对文字的敬畏，一天一天日臻完美（用得也不当）。

（结尾作者似乎是从“怎样做”的角度收束全文，但未能强调、深化中心论点。）

【总体诊断】

开头的理趣很美，结尾作者也尽力在打造语言，结果导致了一种语言堆砌现象。对应开头，本文的结尾缺乏意味与理趣。

解决办法

首尾呼应，变换词语、句式重复观点，并延伸内容，如发出、倡导，指出现实意义等。

结尾深化，常见的有四种思路：一是由他人推及我们自身；二是由个体推及集体（或）；三是由自然推及人类；四是将观点顺势延展或改变角度分析。如第三种中经典的过渡语“一个人如此，一个又何尝不是这样？”

情理双趣，首尾运用比兴开启或呈现典型细节。如第八个专题中有篇作文叫《绕行的智慧》，开头和结尾如下：

开头：天降长歌，荡气回肠，九曲黄河东入海；地载乾坤，盘山据岭，万里长城多回环。这个世界上，“曲”的现象并不少见，曲，亦不失大气!

结尾：什么?前方道路施工?

不怕!我有绕行智慧!

修改示例

1.首尾呼应

朋友，请再次举起那支洋溢着坚信、意志、奋斗的剑吧（抓住“剑”来回扣前文），让梦想的琉璃得到它坚定的守护（照应前文的“琉璃”），绽出流光溢彩的梦想蓝图吧！

（修改思路：抓住开头已经呈现的“意象”“剑”来来结束全文，并注意照应前文的，这样使本文首尾圆合，更有意蕴。）

2.深化立意

的确，我们每个人的成长都需要认识自我（承上，确定基点），但仅仅停白居易说：“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”时代的进步一日千里，的发展日新月异，历史的车轮滚滚向前，作文也要反映时代精神，选材也应与时俱进，唱响时代主旋律。因此我们写作时要选择现实生活中涌现的新人、新事、新情况、新创造、新思想、新风尚、新经验、新政策等。那么如何选择这些材料呢？笔者认为可从六个关注入手：留于认识自我是不够的，我们还需要不断地完善自我，修炼自我（深挖一笔），这样才能在找准目标的基础上，真正实现自己的人生价值（强调重要性）。否则，我们人生也会无可奈何地琴断曲终（点示后果）。

认识自我，生命的河水会一路流长；完善自我，精神的天空会晴空一碧。

（用排比句强调“认识自我”与“完善自我”的不同价值。）

（修改思路：顺势深化立意，由“认识自我”到“完善自我”。）

3.情理双趣

我们不应口里唱着《妈吻》，笔下写着“妈刎”；我们不能心理祝愿好友“前途无量”，笔下写成“前途无亮”......此时此刻、哑然之余，我们对文字的敬畏应更加笃定。

（修改思路：“于细微处见精神”，捕捉日常生活中最容易犯的错误，来表达“必须敬畏文字”之意；看似细小，却更让人铭记，与开头在意蕴上形成了一种照应。）

对应训练

1.采用首尾呼应、情理双趣的方法，给文章续写一个结尾。

危机酝酿着转机

如果上帝为你关闭了一扇门。那么就一定会为你打开另一扇门。

如果你从容面对，危机酝酿着转机。

蜀汉时期天下三分，以刘备和诸葛亮为首的蜀汉实力较为弱小。话说一日，刘备带领精兵已出城，只剩诸葛亮一人空守城池。恰不逢时，司马昭带领大批人马兵临城下。眼看城中只剩下些许老弱兵卒，城外万余敌军的危机来临。面对这个危机，诸葛亮毫不惊慌的在城门外奏乐几首，命令剩下士兵打开城门扫地。于是，转机出现了，司马昭见此情状竟打道回府。面对兵临城下的危机，诸葛亮毫不惊恐，从容面对，导演了一场空城计使事情出现了转机。

如果你细心观察，危机酝酿着转机。

大阪一家剪刀制造公司有一个普通职员。有一次，他因生产中作失误，使得他所生产的剪刀刀片十分钝，根本不符合公司要求。他因此被辞退。当他抱着那批问题剪刀回到家中时，他细心观察刀片头部钝处的部位。他看到只须把刀片中间部位制作得更锋利，保留刀片头部的钝处，剪刀就可以正常使用，而且刀头也不会划伤手指。他细心观察到这一点后，与朋友合资创办了一个安全剪刀制造公司，不久，该公司的安全剪刀在日本就有了很大的销售范围，而他也因此被评为创新企业家。当他遇到被公司辞退的危机时，如果不去细心观察自己因失误产生的问题剪刀，他能取得后来那么大的成就吗？由这个事例，我们不难看出，只有细心观察才能发觉危机中的机遇，从而使危机出现转机。

如果你另辟蹊径，危机酝酿着转机。

电子商务行业在此次经济危机中是许多人的噩梦，然而小林却另辟蹊径借此为服装厂做了宣传，使危机变成了转机。

参考示例：人生如落叶流逝，不知会有多少雨飘落在胸前，风响在耳畔，危机伏在四周，只要你从容面对，细心观察，敢于另辟蹊径，危机关闭了你人生一扇窗，转机之窗必定会为你打开。

2.综合首尾呼应、深化立意、情理双趣三种方法，给文章续写一个结尾。

在路上，总有那么一盏灯

沧海霁月，落崖惊风，在这漫漫人生路上，你可曾迷茫？拨开眼前的迷雾，看看前方，在路上，总有那么一盏灯，指明前进的方向。

冷冷清清，寻寻觅觅，凄凄惨惨戚戚。

李清照，你那消瘦的身子，在夕阳下显得好不单薄。你触倚着那望江楼，千帆过尽却等不到你要的那个人。风吹散了你鬓角的碎发，你一遍又一遍的梳拢，却仍是挽不住江水奔流。你的心，似乎早就遗失在那斜碧柳，你在那样一个年代，独自企望着一段爱情。你的那盏灯让你身为女子却不受约束，让你受尽惨凌却傲首向天。

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

辛弃疾，行伍出身，确以诗词而闻于世的，你怕是人。你三番五次的上书，又一次接一次的心碎，把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会。登临意，虽无人理解仍也无怨无悔，朝廷一如既往的，想起你了就用，用完就丢到一边，谁能理解你那报国无门的无奈啊。一腔热血被洒尽，你又再接再厉，你的那盏灯让你虽身心交瘁，却言弃。让你虽被君主唾弃，却始终不改那忧国忧民心。

我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。

谭嗣同，你那万马奔腾的气概征服了所有的虚华。你看着狂风席卷着露的大地，然后扶摇直上九万里。天地不复存在，只有那血红的夕阳如一颗朱砂，滴进你的眼里。戊戌变法的失败，让你成为众矢之的。而你的那盏灯，让你在臣当道的年代里，吐纳珠玑，让你不畏风雨飘摇，血洒牛头。

参考示例

李清照的灯叫做信念；辛弃疾的灯叫做执着；谭嗣同的灯叫做勇气。

古人尚且知道要保持心的纯粹，我们怎么就不能？

你可曾看到虽山路崎岖却埋首向前的登山者？你可曾看到虽船身起伏却劈波斩浪的航海家？“在路上，总有那么一盏灯”我反复咀嚼着，顿时恍然大悟。原来灯就是我们的心。

高考作文求指导

①话题作文提供一个写作范围，所供题目仅仅起提示内容指向的作用。而命题作文一般提供的是写作内容的中心（当然命题本身是话题的除外）

清代末期的乞丐武训由于吃了不懂文化的大亏，决议乞讨积攒资金办学，一生未娶，办义学三所。他的事迹被拍成电影【武训传】。你可围绕武训的一生写一篇议论文。这篇议论文可从以下几个方面去写：一，只要心中有理想，再穷也能成就一番事业；二，持之以恒，位卑也能实现自己的理想；三，忧国忧民，小人物同样可以办成大事。在民族实现梦的今天，每个人都应该有吧自己的理想和民族的复兴联系起来，从自身做起，为和民族尽一份力。这篇作文的题目可定为：位卑未敢忘忧国。

总之，心中要自信，笔下出好字；手头有材料，胸中有成式；不变应万变，妙手著文章。

高考作文训练注意点

（一）关注大政当然，以上五种方法在考场上往往不是单独使用，而常常是综合运用，那样会拟得更方针

可以密切关注的重大决策和思想舆论。因为文章要合为时而著，要反映当前的时代精神，要与的思想舆论相一致。如“三农”政策和救“楼市”等都是我们应该关注的材料云在青天，随风飘荡，淡然中默隐恬静；水在瓶中，清澄如镜，淡泊中执意坚守；人在习中，字字入眼，心中盛满敬畏（开头抒情性议论，营造了淳美的意蕴，掀起了情感的波澜；仿佛人的写作，也要凸显一种情态，摆出一种姿态——“敬畏文字”）。文字，是一种粘粘的粘合剂，文字背后有博大的思想，深远的意境，高尚的品德，值得敬畏（进一步阐释为什么要敬畏文字）。。还有2009年面对世界金融风暴的宏观调控政策，面对食品安全出台的情系民生的相关政策，都可恰当的用到我们今后的`作文中。

（二）关注文化娱乐信息

可以密切关注受众文化信息，获取如“春晚”“奥运会开幕式、闭幕式”等热点文化素材。这些材料都是大家关注的热点内容。

（三）关注重大体育赛事

可将每年的重大体育赛事的有关看点和可感点，作为鲜活材料用于作文中。如奥运会、亚运会、锦标赛等重大体育赛事中的涌现的英雄人物和事迹作为我们写作的素材。

（四）关注重要人物

可以关注当前出现的风云人物，我们可将每年的感动的十大人物的事迹和颁奖词，作为写作素材用于作文中。

（五）关注重大热点评论

可以从各种媒体中选材。多读书报，多关心时事，勤摘录、善整理鲜活材料。更要重视观看《焦点访谈》《实话实说》《》《今日说法》《调查》《人与自然》等电视节目。将从《焦点访谈》《实话实说》《》《调查》中获得的信息作为素材用于作文中。

（六）关注身边的人和事

怎样指导高三孩子的语文作文写作

5、语言和情感思考相连

具体来说就是：作文段写与主题相关的三个比喻句，构成一个排比句;中间写一些事例，分成五六个段落，一段与开头主题呼应，点明企业家兴奋地说：这世界充满了商机。主题。

如何构思出色的高考作文？

江苏省yyds

一个省份的高考作文题目是否出色，需要综合考虑以上提到的因素。如果题目在意义和价值、深度和广度、灵活性、性以及简洁性等方面都能够得到良好守护梦想的评价，那么可以说这个省份的高考作文题目是出色的。

对于如何为自己构思作文，可以参考以下步骤：

1. 理解题目：仔细阅读题目，确保对题目的要求和意图有清晰的理解。注意和要求，思考题目所涉及的主题和观点。

2. 思考观点和立意：根据题目的意义和性，思考自己对④一句话为线索：《为了嘱托》(棉花就是俺的命，啥也别……)于该主题的观点和立意。可以从个人经历、现象、历史等方面出发，形成自己的独特观点。

3. 构思大纲：根据观点和立意，构思文章的整体结构和大纲。确定引言、主体段落和结尾，合理安排论述的逻辑顺序。

4. 寻找支撑材料：根据主题和观点，寻找相关的支撑材料，可以是事实数据、案例、引用名言等。确保支撑材料与观点紧密联系，能够有力地支持论述。

5. 表达语言和修辞手法：选择恰当的表达语言和修辞手法，使文章更生动、有说服力。注意语言的准确性和流畅性，避免冗长和模糊的表达。

6. 组织文章结构：根据构思的大纲，有条理地组织文章结构，确保各个段落之间的连贯性和衔接性。每个段落应该有一个明确的主题句，并围绕主题句展开论述。

在构思作文时，记得保持清晰的逻辑和思路，注重自己的观点和思考。同时，展现个人的独特性和创造力，通过精准的语言表达和恰当的例证，让作文更加生动有力。

高考作文辅导之：高考考场作文快速完成法

在气氛紧张、时间有限的考场里，怎样才能按命题人的种种要求，写好一篇800字左右的作文呢？

1.要有自信心

自信是写好作文的先决条件。相信自己而不怯场，才能使自己的思维处于状态，潜在的能力得以充分 地调动。反之，怀疑自己的能力，情绪失控，思想压抑，就等于自己取消了作文的资格。还记得学过的《时钟 》吗？高尔基说：“只要有生活的愿望和对自身力量的自信，那么整个一生将会是一座庄丽的时钟，一座洋溢 着精神力量，并以其崇高的业绩使人震惊的、伟大的时钟。”作文亦如此，相信自己会导致奇迹的出现。

2.要留有充足的作文时间

若说自信是写好应试作文的思想保证，那时间就是写好应试作文的物质保证。时间充足，心中不慌，才能 文思如流，汩汩而出。否则，时间不够，满腹经纶何以再现；仓促成文，难免丢三落四。从历年考生的作实 践看，150分钟的语文测试时间，作文应占70分钟左右。今年全国统一高考的作文字数，在连续5年稳定在700字 的基础上，增加为800字，这就更显得留有充足作文时间的必要了。

3.要——题记仔细读题

命题作文要认真审题，宽题要窄作，窄题找题眼。为体现可写性的命题原则，高考的命题作文多是宽题。 今年上海的高考作文就是个内容宽泛的命题作文，题目是《》。这个题怎样去窄作呢？所谓窄作，就是对 题目所涉及的内容进行修饰、限制，然后再针对被限制后的某个侧面扩大其内涵。如《》范围太宽，无从 下笔；若从《（我们当代青年的历史）》这个角度去写，那就容易多了。

供料作文更要认真审材，供料作文不同于命题作文，在考查表达能力之前先要考查阅读能力，考生要认真 分析材料，了解它直接或间接地提出了哪些值得议论的问题或思想问题。今年全国统一高考的作文是供料 议论文，提供的材料是寓言诗《鸟的评说》，考生只有准确读出诗的寓意“要正确对待别人”，才能写好这篇 文章。否则，以鸟论鸟，那是很难写成功的。

命题人对作文提出的要求，是考生写好文章的前提条件。必须按要求去写，不能有任何的随意性。要求也 是阅卷人的给分点，要有强烈的分数意识。不仅要看清以“要求”或“注意”这样明显的形式提出的要求，还 要看出隐含在题目之中的具体要求。今年全国统一高考的小作文《××与××的对话》，其“要求”两字是用 的黑体字，以提醒考生注意。它从对话内容、对话方式、对话中心、描写手段、语言、卷面等方面对考生提出 的要求，这是一看便知的。而此题题干中表述的对写作对象的限制，写作方法的提示，半命题的填空，字数和 体裁的规定，这些要求是容易被忽视的。

顺便提及对写作字数限定的用语应如何理解。何谓“200字左右”？“左”，不少于150字；“右”，不多 于字。“左右”的概念各是50字。何谓“不少于600字”？一般地说，每少50或30字扣1分。“不少于”不等 于多写没限制，应以不突破100字为宜。以上两点，卷面上多余的空格可以佐证。

4.要按式成文

“执术驭篇，似善弈之穷数。”（刘勰《文心雕龙·总术》）考生若能对各种文体做到胸有成式，“驭篇 ”属文就会得心应手了。议论文的基本结构式：破题开篇＋分析论证＋结题收篇。供料议论文的基本结构式： 引材开篇＋析材明理＋联材写事＋点材收篇。写事记叙文的基本结构式：发生（清楚明白）＋发展（ 生动曲折）＋结局（含蓄启迪）。写人记叙文的基本结构式：契入（用外貌、语言、环境、细节入题）＋ 铺垫（简述几个）＋（详叙典型）＋点化（用点睛的议论或抒情句收束）。说明文的基本结构式 ：提出说明对象＋说明顺序（主次、总分、内外、先后）/说明方法（下定义、打比方、列数字、作类比）＋ 文末点题说明对象。上述结构式不是一成不变的，可以演绎出许多的变式来。正如姚鼐所说：“为文章者，有 所法而后能有所变而后大。”

5.素材不够课文凑

要写好一篇应试作文，除了掌握写作模式，还要有写作素材。模式是行文的规律，素材是成文的基础。“ 立言之要，在于有物。”（章学诚《文史通义》）这“物”就是素材，可见素材之于文章也是很重要的。当你 在考场上因缺少素材而抱笔时，可别忘了你学过的语文课本！那里有你取之不尽，用之不竭的素材。若谈实践 ，苏轼的《石钟山记》中说：“事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？”若谈改革，吕不韦的《察今》中说： “世易时移，变法宜矣。”若谈理想，陶铸的《崇高的理想》中说：“合乎历史的发展规律，就是伟大的 理想。”若谈人生的价值，高尔基的《时钟》中说：“倘若您有自尊心，并由于屈从时间的暗中左右而甚感羞 耻的话，那么您就在生活中留下能对您永志不忘的东西吧。”

6.要拟个好题目

题目是文章的橱窗。文以题显，能给自己的作文拟个好题目，会使文章增值不少。那么，如何才能拟好题 呢？拟题的要求是明确、简练、新颖。拟题的基本方法：议论文以立论的思想命题，或以论题的内容命题；供 料议论文既可以运用议论文的拟题方法，也可以剪取材料拟题；记叙文以具体的人物为题，或以记叙的主要事 件为题；说明文以说明的对象为题。

若要拟题出新，可外语单词入题，数学公式入题，文言句式入题，借用诗词入题，成语翻新入题，等等。 今年全国统一高考的作文，若用数学公式拟题，可写作《你指责他＋他指责我＋我指责你＝不能正确对待别人 》；若借用诗词拟题，可写作《人人相责何时了》。

7.要有个好的开头和结尾

“凤头”说的是开启全篇时，要像凤凰头部那样小巧而华美；“豹尾”说的是收束全文时，要像豹子尾巴 那样短小而有力。怎样才能做到呢？“多钱善贾”，也还是要多掌握些方法。常用的开头方法：议论文有首句 切题法、警句开篇法、直陈观点法、提出问题法；记叙文有描写环境法、刻画人物法、交代法、制造悬念 法；供料议论文有引用材料开篇和转述材料开篇。常用的结尾方法：议论文有照应标题法、回扣开头法、总结 全文法、卒章显志法、记叙文有收束法、自然结局法、补充说明法、启发思考法；供料议论文有点照材料 收篇和延伸材料收篇。《文汇报》刊登了今年上海高考作文《》的两篇作文，一篇文章开头的句 话是：“，到底是对过去的忏悔还是对未来的承诺？”用的是首句切题法。这个问句用“是什么”切 入题目，破题开篇，不可谓不简捷。另一篇文章的结尾是这样写的：“我要用我的进取心、承受力和敬业心去 接受时代赋予我的，挑起二十一世纪的重担！”用的是总结全文法。这个叹句从“进取心、承受力和敬业 心”三个方面总结全文，扣题收篇，铿锵有力。

8.观点守护梦想，需要翻飞“随风奔跑有梦作翅膀，敢爱敢做勇敢闯一闯”的奋斗。没有跬步般日日月月的奋斗经验，何有千里之外的缤纷桃源。看着青青草原上狼和羊的欢乐追逐，你何曾想到黄伟明在酒馆里寒窗苦守的6年？他白天学习，晚上做服务，凌晨开始潜心作画。一张一张的投稿，一纸一纸的付出，夜半苦画的他终成“喜羊羊之父”。若没有这而不懈的努力奋斗，黄伟明怎能在极端艰苦的环境下守护住漫画的梦想？要辩证

就文章的思想内容而言，全国统一高考作文始终强调考查考生的辩证认识事物的能力。82年的《先天下之 忧而忧，后天下之乐而乐》的命题议论文，考查的是“忧与乐”的辩证关系；83年的“这下面没有水，再换个 地方挖！”的看图议论文，考查的是“浅尝辄止与深思慎取”的辩证关系；年的《近墨者黑/近墨者未必黑 》的选题议论文，考查的是“外因与内因”的辩证关系；93年的“新旧树皮现象”的供料记叙文，考查的是“ 新老交替”的辩证关系；今年的《鸟的评说》的供料议论文，考查的是“指责别人与被人指责”的辩证关系。 可见，十几年来高考作文的内容、方式虽多变，但考查全面、发展的认识问题的能力这条主线一直没有变。

9.思维要发散

考场上的气氛不同于平日的课堂，考生常会出现思路闭塞。如何打开这因紧张而造成的暂时的思路闭塞呢 ？人的思路不外纵、横两个方面，纵向思维是由前到后，横向思维是由此及彼，一篇文章或一个段落的结构， 或纵或横或纵横交叉。7月17日《文汇报》第8版上刊登的作文《》，从全文布局上看，考生运用的是 横向思维，即如编者所点评的：本文从阐明进取心、承受力和敬业心三者的重要性，论述了如何去承接自己的 ；而在阐明敬业心这段又用的是纵向思维，从的敬业心写到我们这一代的敬业心。

10.语言要得体、精采

俗话说：“到什么山上唱什么歌。”作文也是这样，写什么文章说什么话。议论文的语言要严谨周密，记 叙文的语言要生动形象，说明文的语言要准确简明。“石韫玉而山辉，水怀珠而川媚。”文章中若再有些精采 的句子，就会像“玉”和“珠”一样，能使整篇文章熠熠生辉。怎样才能写出这样的好句子呢？主要是调动各 种修辞手段，如比喻形象，对偶华美，排比蓄势，对照鲜明，反复强调，设问抑扬，反语讽刺，婉曲暗示等等 。文章中有了一些这样的句子，阅卷人见了怎能不喜爱，文章焉能不上一个档次！此外，长句短句错综搭配， 雅句俗语相得益彰，也可使文章生色。

“文章合为时而著”，要高扬时代的主旋律，写深化改革的大好形势，抒弄潮英雄的壮志豪情。对上 的阴暗面要有正确的认识，正如高尔基在《新生活报》上所说：“在阳光最明朗的日子里，东西和烂东西总 是格外显眼，但是经常有这种情况，我们过分地把注意力集中在与美好希望背道而驰的事实上，就看不到阳光 ，就感觉不到它那滋生万物的力量了。”今天全国一齐动手在实现着四个现代化，这是万分重要的大事， 应该从这点出发，去认识那些使我们高兴的好事和令我们痛心的坏事。一个考生在作文中写了一大堆牢骚话， 只能反映他思想的不成熟。

12.不要丢了感情分

我们应该认识到了草的字迹，不洁的卷面给阅卷人带来的不愉悦所产生的后果，丢失的不只是几分的问题 了。

如何抓好高中作文文体训练

建议：开头“三比”，中间五六段，首尾呼应

记叙文特点

结尾的修改：

一、内容解读

要明确记叙文的六要素：人物、时间、地点、开端、发展、。这几个要素必须要在文章中有充分的体现，不论写人的记叙文，还是记事的记叙文，都要求写作时要注意利用好六个要素表达自己想要表达的思想情感。

二. 记叙文写作需注意的一些问题：

1. 结构文章要有一个统率全文的线索。线索把文章中的所有内容组合起来，使文章形成一个有机的集体。

可作线索的内容多种多样，学习过的文章里就有很多体现：

①物为线索：《》(人血馒头)

②感情为线索：《纪念刘和珍君》(悲愤的感情)

③一件事为线索：《为了六十一个阶级弟兄》(寻找和运送)

⑤游踪为线索：一般的游记散文常用这种方法。

2、要有复杂记叙文的特点，把记叙、议论、抒情相结合的特点充分体现出来，一篇的文章应该有一定的深度，这个深度靠议论、抒情来得以落实。

记叙是记叙文中的主要表达方式，议论、抒情在记叙的基础上对文章进行升华，起到点明主旨的作用。在记叙文中，往往记叙、议论、抒情、描写等多种表达方式综合运用，使文章更具有文学艺术感染力。

描写的表达方式也绝不可忽视，特别是环境的作用多种多样，应通过巧妙的环境描写来实现它的作用。

环境描写的作用一般有：

①烘托气氛 ②衬托心情 ③烘托人物性格 ④推动情节发展 ⑤点明主旨

3. 要综合调动多种写作技法，从形象的刻画，到语言的使用都要体现出一定的文学表现技巧来。一篇作品的表现手法可以综合运用几种，而下面以《生活》为例谈谈写作技法运用的问题。

生活中有许多事可以让我们有一种新鲜感，每天，都有一些事发生在我们的身边，其中有些事是令我们终生难以忘怀的。请以《生活》为题写一篇记叙类的文章，字数不少于700字。

①不论运用何种写作技法，应以“真实”为前提。

②写作形式多种多样，“”不可只写一事一人，应注意“面”，通过“面”反映事物的普遍性。

例文：生活

有人说：“上高三如同上了‘刀山’。除了每天应付忙不完的作业还得时时忍受心理上的‘摧残’”，可也有人说：“高三是人生中最充实，最壮丽的一年。所有的理想都可能在拼搏这一年之后实现。”高三究竟如何？是苦，是累？是充实，是愉悦？下面的生活镜头，向您展现了一个高三学生繁忙紧张的一天。

镜头一：“起来！起来！”在妈妈颇像国歌词的喊声中，我极不情愿的从被窝里爬起来。“没睡醒”大概是每个高三学生起床后的感觉，而“睡眠缺乏症”大概是高三学生的通病，一阵“冲锋”，我终于出得门去。想必妈妈此时也松了一口气。到了自行车跟前，竟发现车钥匙没带。回去取？来不及了。我只得打“神牛”去学校。看来这个世界上不只高三生起得早，还有人在为生活奔波，坐在“神牛”上，我着实有一种满足感。

高考如何写好命题作文指导

一、重视积累 打好基础

具体的范文模板

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看自己的情况，不写太多空话

因题而定 尽量与自己的生活联系起来

与自己找到共鸣

这样就好写的多了

一、“两个不忘”是写好话题作文的前提

一是不忘揣摩“提示语”。提示语是引出话题的材料，是命题人思维的轨迹，也是考生审题的起点。“提示语”对考生思维既有启发作用，又有限制作用。作文思维应始于“提示语”。考生要认真审读提示语，切不可滥用甚至扩写提示语。揣摩提示语，旨在寻找与“话题”间的内在联系，从联系中领悟题旨，然后筛选适合作文的材料。

二是不忘紧扣“话题”。“话题”是作文的核心，是命题者对作文范围的限制，是考生选材的依据和标准。紧扣话题，首先要围绕“话题”组材、选材，扣住话题的实质。紧扣话题应始于审题，更要贯穿于作文的全过程。

二、“拟好题目”是写好话题作文

话题作文一般要求自拟题目。没有题目，那么写什么、怎么写，就无从下手。因此，写话题作文和其他非命题作文一样，首先要拟订一个题目。有了题目，才能进行立意、选材，才能确定作文的中心和写作方法等等。话题作文的题目，一定要准确、醒目、生动、新颖、简洁，做到紧扣文章的内容，能揭示文章的中心，对文体亦有所揭示。常言道：“文题善，佳篇成一半。”有了一个好的题目，就好像有了开启灵感之门的钥匙，阅卷老师也可以从题目上看出作文所涉及的内容。如，山西省2001年中考作文是：请围绕“家”这个话题，写一篇600字左右的文章。阅卷时我们欣喜地发现，围绕“家”这个话题，考生拟订了许多好的题目，诸如《我们都有一个家》《两岸三地一个家》《我有一个幸福的家》《温暖的家》《家的味道》《感谢清贫的家》等等。再如，江苏省镇江市以“环境”为话题的作文，学生拟出了《不要让母亲河流泪》《环境保护刻不容缓》《都是风沙惹的祸》等题目，不仅令人耳目一新，而且能调动阅卷教师的阅读积极性。

三、“选好文体”是写好话题作文的核心

话题作文要求自选体裁，那么应当怎样选择体裁呢？这就要根据作文的“提示语”和“要求”来考虑。如果需要通过自己忆、记、闻，或涉及写人物、、景物、场面时，一般应选择记叙文；如果需要介绍、说明事物的形状、性质、成因、关系、功用时，就应选择说明文；如果有的内容兼用几种体裁都可以时，就要根据自己的实际确定采用的文体。一般来说，不管采用什么样的文体，都要因文而异、因人而异，要充分发挥自己的优势，展示自己的才华。比如，擅长形象思维，会编故事，善于记叙、描写的同学，可选择记叙文，甚至可以选、童话等文学体裁；擅长推理、逻辑思维强的同学，则可选择议论文。写记叙文时，应注意克服考场作文的通病：人称不统一，记叙不清晰，结构松散，平铺直叙。能合理运用记叙的人称、要素、线索、顺序，是考生根据文章中心思想的需要，巧妙地组织材料，精心构思，增强表达效果的能力的具体表现。

写议论文时，要明确议论文“三要素”的基本要求以及三者之间的关系，论点要正确、鲜明，以论据为基础，依据论据来证明；论据要典型、确凿，以论点为统帅，始终为论点服务；论证要严密、清晰，能巧妙地揭示论点与论据之间的逻辑关系。

写说明文时，一定要了解说明文的类型，注意说明的顺序，抓住事物的特征，掌握说明的方法。

四、“立意创新”是写好话题作文的保证

考生在考场上要写出令人耳目一新的佳作确非易事。文章要想再新，立意必须新奇。

首先，要从多角度联想，对同一事物从不同角度进行思考，寻求多种，从中选择的角度来立意。例如成都市的中考作文题目《我渴望……》，可写的素材很多，考生有写《我渴望成功》的，有写《我渴望朋友》的，而有一位考生却写《我渴望后娘》。一般来说，小孩都怕有后娘，但为什么这位考生却盼望有后娘呢？原来，考生体念父亲生活的艰难，希望有个后娘能关心父亲，为父亲分担忧愁和负担。她写道：“尽管人们说蝎子的尾巴后心，尽管她可能不喜欢我和妹妹，但这些都不要紧，只要她对父亲好。”考生深沉的爱令人感动，文章的成功就在于“出新”。

其次，要从个人独特的生活经历中选取素材，写别人所未写，立别人所未立。2002年江苏省南通市中考作文是以“合作”为题写一篇表达自己真切体验的作文。一位考生写的是上级来校检查，班主任要求同学配合老师，给留个好印象……结果，凡是老师预先准备的内容，同学们都能异口同声地回答，没有排练的内容却答不出，很不满意。当上级问大家是怎样对待合作这个问题时，这位考生写道：

我心一横，反正豁出去了。我们不需要如此千篇一律的回答，不需要如此天衣无缝的合作。合作本是人与人之间交流的桥梁，需要真诚，需要用心沟通。隔着人心的交流，越是‘完美’，就越是‘虚伪’。我们不需‘完美’，只要‘真诚’！

这时，我已不在乎班主任的瞪眼，看着他们青友色的脸，我又笑了。等回过神来，正带头为我鼓掌。

……

我们不是克隆人！我们需要用心灵来交流，用真诚来（仿佛开头与结尾可以调换，这是一篇首尾照应的文章，可否尝试一下，把结尾修改成深化立意的文章。）合作！

这篇文章，考生落笔于一次弄虚作的合作，讽刺了上好大喜功、媚上压下的时弊，立意新，现实意义强，收到了“我以我手写我心，我以我心吐真情”的表达效果

⑴话题作文提供一个写作范围，所供题目仅仅起提示内容指向的作用。而命题作文一般提供的是写作内容的中心（当然命题本身是话题的除外）

⑵话题要求所写内容与之相关即可，而命题作文一般要求紧扣标题。

⑶话题作文的写作范围一般来说远远大于某些命题作文。

⑷话题作文作者可以自拟文题，而命题作文作者当然不能另命文题。

⑸话题作文相对于其他文章更易于跑题,所以在写作之前一定要慎重

写好话题作文应注意以下几点：

一、把握文体 话题作文往往不限文体，允许考生自由发挥。但是，不限文体并不等于

不要文体。话题作文的“文体不限”其实是指不限于一种文体，让学生有选择文体的自由。

当你选定了一种文体时，还得按照这种文体的特点来谋篇布局进行写作。有的同学观察能力

强，生活积累丰富，不妨将生活中精彩的片断撷取出来写成一篇生动感人的记叙文；有的同

学想象丰富，擅长编写故事，不妨写写童话、寓言或科幻；有的同学逻辑思维能力强，

擅长推理，不妨写成一篇理据充分的议论文；有的同学感情细腻丰富，不妨写成一篇优美抒

情的散文，肯定会非常出色。

二、缩小范围 话题作文只提供写作的话题，而没有中心、材料、结构、文体、语言等

等的限制；给了考生一个比较开放的构思空间，使考生能限度：地发挥想象力和创造

力。但是，如果不注意把握话题，缩小写作的口子，就会出现“下笔千言，离题万里”的毛

病。因此，不管所给的话题多么宽泛，我们都要善于缩小“包围圈”，要选择一个小小的切

人口，如一件事、一个人、一样物品、一种感受、一点看法等等，集中笔力加以突破，把你

所选择的话题角度写细写深写透，做到“以小见大”。

三、拟好题目 标题是文章的“眼睛”。俗话说：“题好文一半”。话题作文允许自己

拟题目，因此，我们要努力提高拟题水平，力争使自己拟的题目准确、凝炼、含蓄、新奇，

使阅卷老师“一见钟情”。

想象的空间，善于多方位地展开联想，这样，才能生发出丰富多彩的思路来。比如话题

“风”，你可以联想到自然界的风：微风、大风、狂风、飓风、龙卷风等等；你还可以联想

热等等；你甚至可以联想到如你是风，如你遇到风等等。

五、写出新意 话题作文既然是应试作文，总得给评卷老师一个好的感觉，得—个好的分

数。因此，写出特色、写出新意是十分重要的。我们在写作时，要善于“独辟蹊径”，也就

是要求我们在立意上要有特的感悟，不入云亦云；选材上要有独到的眼光，不陈题旧话；构

思上要独具匠心，不四平八稳，波澜不惊语气上要有独到的魅力，不平铺直叙泛泛而谈。

拟题技巧

近几年，给材料自拟题作文，成为高、中考的一种重要的命题方式。可是有许多同学由于平

时缺乏锻炼，考场上拟不出也拟不好作文题目，因而就写不出成功的文章。

那么，怎样才能拟好考试作文题呢?除平时多读多练外，掌握一定自拟作文题目的技巧技

法，也是很重要的。现介绍五种简便易行的方法：借、仿、拼、抽、代。

“借”，就是从古今中外名文佳作或身边生活中借现成的题目，巧妙地运用到符合自己要求

的文章上来。如高尔基的《母亲》，鲁迅的《故乡》，他们前后都有人用。你“借”我也

“借”，越“借”越好，真可谓同题不同文，神韵别具。在考场思绪紧张时用此法。

“仿”，就是按别人用过的文题的格式，仿造一个符合自己所需要的作文题目。例如：《回

忆我的母亲》可仿写成《回忆我的初中生活》，《想和做》可仿写成《学与思》等。

“拼”，就是把相关的几个题目中的有效成分，拼凑起来产生一个新的作文题目。有的

“拼”意义，有的“拼”词语，有的“拼”用法。如1990年高考作文题有人拟为《花与

刺》，而又有人在此基础上“拼”上“联想”二宇，拟为《花与刺的联想》，可谓锦上添

花。

“抽”，就是从所给材料中，抽取关键的词语或短句作为作文题。如1990年高考作文中，就

有人从所给材料中抽取了“花”“刺”“姑娘”三个词语而拟成一个极有文采和吸引力的作

文题《花·刺·姑娘》。

“代”，就是在时间紧，拟不出满意的题目的情况下，可先拟一个代替，待全文写完后再确

定，或者在写作过程中因灵感触发而突然想出一个好题目。如“谈……”“记……”“介

绍……”等。

快，拟得更好。

什么是话题作文

1、什么是话题

所谓话题，就是谈话的中心，谈话的文章的开头就是整篇文章的门面。头开好了就能吸引阅卷老师的眼球。这是作文成功步。因此，魅力开头是考生必须重视的问题。内容，谈话的由头。

2、什么是话题作文

围绕着所给话题，也就是围绕着所给谈话中心、谈话内容、谈话的由头写成的文章，便是话题作文。

3、举例

A、树，与人类相生相伴的树，各种各样的树；有形的树，无形的树。有人栽树，有人毁树。人们为树而礼赞，又为树而叹息。树，寄托着人类热切的希望；树，蕴涵着人类丰富的感悟。提起树，会有说不完的话题，会有自由飞翔的遐思……

请以"树"为话题，自拟题目，写一篇600字左右的文章，可记叙，可描写，可议论，可抒情；除诗歌外，文体不限。在上述例题中，"树"就是谈话的中心，谈话的内容，谈话的由头，只要考生所写作文与"树"有关，都算切题。

再看以下例子：

B、有一则寓言，在文学家、科学家、企业家和哲学家聚会时有人提出用一句话描述、赞美世界。

文学家赞叹说：这世界真是太美了！

科学家认真地说：这世界最珍贵的是探索。

哲学家没说话，沉思后在纸上画了个"？"的"！"。

请以上面的寓言或其中某个人的话为话题，写一篇文章。

C、以"申奥"为话题，写一篇文章。以上二例也是话题作文

话题作文的特点

1、 相关性。话题作文必须与话题相关，一般情况下，话题作文的要求只规定话题的范围，而不限定作文的主旨。

2、 自由性。这是话题作文的特点。考生在题目、选材、文体、想象空间上有极大的自由性和自主性。

具体表现为以下几点：

（1） 题目自由。所给话题可以不作题目，考生可以自拟题目。但所拟之题能体现文体的特点。

（2） 选材自由。只要是选择与话题相关的写，都有效。

（3） 文体自由。话题作文大都要求除了诗歌外，考生可自由选择记叙文、说明文、议论文或戏剧等文体。

三、话题作文和命题作文的区别：

②话题要求所写内容与之相关即可，而命题作文一般要求紧扣标题。

③话题作文的写作范围一般来说远远大于某些命题作文。

④话题作文作者可以自拟文题，而命题作文作者当然不能另命文题。

记住这些包你是一等文

如何训练高考作文

（4） 想象自由。话题作文在题目、选材、文体等所赋予考生广泛的自由度也使考生有了更广阔的想象空间。但要注意想象深度。总之，话题作文缩小了对考生的限制，提供了更多的选择余地和想象空间。考生可以在作文中限度发扬自己的长处，写出自己的个性，体现出自己的创造力。

放心，老师到了高三还会有专题的总结，对你们的作文成绩大有帮助，到时候你们的成绩会有很大的跨越的，越来我也不相信的，可是成绩确实有提高，那种作文的进步是潜移默化的吧，你和我当时的情况挺相似的，而且平时老是改的作文成绩都会比高考作文成绩更低点，这是老师故意压低你们的分数，这样对你们是有帮助的。你现在要做的，不是保持写作的习惯，而是要去收集一些素材，以便可以运用到高考的作文当中，您每天坚持看5句名人名言或者谚语，利用业余的时间，看看作文的素材，可以包括人物、寓言等。我依据我的亲身经历说吧，素材比文采来的可靠。希望过来人的经验对您有所帮助。谢谢

买个作文书自己分析总结。一般都是写议论文。要有框架感。优美的语句可以背，不一定背别人的，自己写了背会也行。学会审题，跑题的话就直接失败了。。。。

主要是学会题目，开始几段和收尾，多用一些扣题的优美语句或哲理性话语，中间用文化名人充字数就这些材料可以是身边的真人真事。作家浩然的一段话颇值得参考。他说：“别人没看到的，你看到了，这是新；别人看到了，没有想到，你看到又想到了，这是新；别人看到、想到了，但没写到，你看到、想到又写到了，这还是新。”所以应到自己周围生活里及阅读的书刊里去选取新鲜材料，去思索新的问题。行，掌握写作技巧。

多做，参加培训

只有多读书读好书，无捷径可走

如何指导学生高考考场作文谋篇布局

四、善于联想 话题作文是一种开放性的作文形式，要求考生放开手脚，尽情地驰骋在

写作如同战场一样,讲求一定的“阵式”（即谋篇布局），有看过片的电视剧或电影的同学很明白，每场战斗的布局总是需要有一定的技巧和谋划的，否则就不能取得的胜利。写作也不例外，同样要布好阵局，哪些内容写哪个位置，哪些内容可以不写，哪些内容务必要详写等等，这些都是文章能否吸引读者至关重要的因素。所以，我想说我们作为语文老师一定要加强学生谋篇布局，力争使大部分乡镇中学的学生懂得应该如何写作一篇文章，而不是流于记流水账，文章的中心不够明确，主旨无法详细鲜明地表达出来，行文思路也不清晰。 从事语文教学五年的我深深感受到了乡镇中学生不是不会写作，而是他们不懂得如何下笔写一篇文章。就比如说，七年级单元篇作文练习习作写的就是《我》，这个“我”按道理熟悉了，但是很多同学不懂得从哪些角度来表现自己，茫茫然地写了一大堆与自己有关的事情，自认为这样就写出了一个真正的“我”，其实，写作这个“我”，只要一经教师指导便很容易写出的习作。我是这样讲解这篇习作的行文思路。既然文章要写的是自己，就必须把自己的年龄、外貌、性格以及独具特色一面，娓娓道来，才能让大家真正认识你，一看到习作文就明白这是谁，而不是泛泛而谈，大家共有的一面，最应该表现的是自己独具特色的一面，让大家一起来品评。习作完之后，我找了几篇较好的范文来讲这篇习作。同学们一听范文就恍然大悟，明白了自己行文布局方面有哪些欠缺，再一次让他们习作时，他们觉得其实要写好自己并不难。 教师教习一篇习作并不是为了写一篇作文而教一篇，应该略加归类，属于某一类型的题目该怎么写，教师要很快地反映过来，以某一类型的题目来讲习写作。去年我有幸参加了县进修学校组织的语文写作教学研讨会，上级要求每位到会者必须带好一篇写作教案来参加，当时，为了这篇教案，我整整忙了一个星期，还请教了我校资高历深的余老师，上级材料中仅仅给出了一个题目《我最喜欢的一本书》，我就这题目写了一篇教案，拿去请余老师指导时，他就直接问我，“好，你今天教了这篇习作文，学生仅会写这一个题目的作文，如果换成《我最喜欢的一个人》呢？”我傻眼了，突然间明白了，是啊，学生的反映怎么有那么快啊？那我该怎么办呢？余老师严肃对我说，“最喜欢的хх”，这是在谈你的兴趣爱好啊？何不把写作教案题目换成《怎样写好自己的兴趣爱好》，这样一换，以后写到类似的题目便能笔随心动、运用自如了，就能写好所有这一类型题目的文章了。”

7. 修订和润色：完成初稿后，进行修订和润色。检查语法错误、拼写错误等，确保文章的语言流畅和准确。也可以请他人帮助审阅，提出改进建议。

高考作文该怎么写？怎么训练?

自古以来都是“得作文者得语文”，一篇作文占语文总分的半壁江山，如何写出一篇能让阅卷老师赏心悦目的作文呢，请看2018年高考作文写作到风气：拍马风、送礼风等等；你可以联想到一种像风一样的流行时尚：金庸热、韩寒技巧。

1、30秒钟“定终身”已成公开秘密

常言道，良好的开端是成功的一半。大家也一定有这样的经历:一个题目拿到手，却总是动笔艰难，可一旦开了头，尤其是有了一个好的开头后，写起文章来洋洋洒洒，文思泉涌，一气呵成。

2、卷面是作文的脸

从阅卷老师和专家的点评中可以总结出，获得高分的秘诀在于以下七个：漂亮、切题、充实，真挚、新颖、形美、文采。漂亮，即卷面美观，以书11.不要吟咏叹调面的整洁、书写的美观、字体的规范、行文字迹干净的魅力来激起阅卷人愉悦的情感。相反，卷面凌乱的试卷，阅卷者立即会疑问：连字句落款都有问题的人，会写出好文章吗?

即使文章内容充实，由于字迹不易辨认、错别字多、卷面不清洁，阅卷老师会将作文判为五类文。考场作文切忌涂改，尤其是那些无碍大局的细枝末节，更不可大肆涂 改。正像有人脸上长了一个小疙瘩，本来别人也不会留意，而他非要贴上膏，反而弄个花脸令人反感。因此，考生在写作中切不可因小失大。

3、标题、开头和结尾是至关重要的三点

作文的标题、开头和结尾是阅卷老师阅卷的重要位置，是印象，因而很重要。写好作文的标题，开头和结尾对作文拿高分尤为重要。文章的开头要简洁，入题要快，语言要有文彩，能使人一看开头就有想往下读的欲望。文章的结尾应象老虎的尾巴那样，结实，有力。

4、结构是思维的外显

在平时的作文训练中，学生往往偏重于审题立意的训练，偏重于运用语言的训练，而对文章结构要求不那么重视，于是行文时信马由缰，随心所欲造成文章不能很好地表情达意。

结构就是文章内容的组合构造，是文章思路的表现。文章的内容要通过组织安排才能表达出来，文章的主题也要通过结构来加以凸现。

高考作文是戴镣铐的舞蹈，考生的自由创作限制在一定枷锁之中。文章结构也有相应的制约因素，为了让阅卷者迅速把握文章大意，结构务必要完整、清晰、严密。

《作文分等评分标准》将“感情真挚”列为内容等级中的等。可见作文表达能达到“真挚”的层面，便是拥有了作文高分的制胜法宝。真挚的情感以“真”基础，并发展为“善”和“美”。

即发自内心，真实而真诚，不是矫揉造作，不虚情意;对自己和别人起到一定的鼓舞作用;它使人的心灵受到美的陶冶，给人以美的感受。

6、选材要有时代、自我的气息

作文构思，包括立意、选材、中心思想等要素。这三者之间的关系是密不可分的。立意是文章的灵魂，立意决定选材，选材要服从中心思想的需要。立意需要选材来支撑它，中心思想需要选材来突出它。

没有选材，立意和中心思想就都是空的。选材新而立意深，着眼于新鲜材料，对深化中心思想效果明显。材料选得好，作文就成功了一半。这里的“选得好”，除了指有意义以外，很大程度上是指新颖，有时代气息，有自我气息，别具一格。