留守学校吃什么 留守儿童在学校有什么补助

关爱留守儿童刻不容缓，应注意什么要点呢？

建议全部都选，因为它们的蛋白质不算多，一个鸡蛋里面的蛋白质大概是7g，一盒ml的纯牛奶的蛋白质大概是7.5g，一起吃比较好。

从心理方面。因为长期和父母分离，不能得到来自父母的精神关爱，这些留守儿童或轻或重都有点心理问题。所以，和学校要从心理上给予他们及时的帮助和疏导。留守儿童不光是关心的问题，是教育问题靠这教育肯定是不行了，所以目前很多留守儿童缺乏的就是爱，一次两次的关心真的是毫无作用，这是个大问题，几千万从小没有被关爱的孩子到了上会同情。 我们规定，人与人平等，儿童当然也是一样平等对待，留守儿童与非留守儿童，或与城里的儿童都是的花朵，是的未来。我们大人有给留守儿童同样的权力，或更加多的关心与爱护。对留守儿童心理问题的帮助应该纳入学校工作重点，学校里的问题学生都是有心理问题。

留守学校吃什么 留守儿童在学校有什么补助

星期三 天气：晴

要注意留守儿童的心理问题，留守儿童他们从小就和自己的父母很少见面，他们都非常想念自己的父母。

因为长期和父母分离，不能得到来自父母的精神关爱，这些留守儿童或轻或重都有点心理问题。所以，和学校要从心理上给予他们及时的帮助和疏导。

留守儿童一直都是的弱势群体，留守儿童的日常生活和学习都需要保守的关注。应该重点去关注这一群体。

去学校之前你会在家里吃什么

放学回家，他们做好简单的晚饭，父母还在工地或菜场上劳作；午夜醒来，泪眼中城里的星空没有家乡的明亮；悄悄许愿，希望明天他们的打工子弟小学不会因交不出电费而被查封……

适合在家煮然后带去学校的食物：

主食是米饭

对于带饭而言，米饭是的主食，从微波炉加热的角度来讲，加热后的米饭基本上能保持原来的状态，馒头、大饼却极容易变干，不宜微波炉加热。

素菜以茎类为主今天弟弟突然问我：姐姐，妈妈是不是不要我们了？

隔夜的绿叶菜的营养成分较容易流失，而且亚盐的含量也增加。所以自带饭的素菜应以块茎类为主，例如西红柿、白萝卜等。自带饭若品种少，那么晚餐时应适当增加食物种类。此外，饭菜做好后要及时密封好，放在4℃冰箱中保存，第二天进食前要加热，注意食物卫生。

荤菜要挑低脂的

富含油脂的肥肉在微波炉加热时容易受热，而且析出的油汤会使加热变得不均匀，影响其他菜肴的加热效果。因此，荤菜挑选牛肉、鸡肉、瘦肉等肉类，烹饪菜肴时也应尽量避免煎炸。

菜只要七八成熟

现在办公室里是空调、冰箱、微波炉样样齐全，所以一旦带饭，是必须通过微波炉加热，为了防止这个环节影响整体营养，所以备餐时，只要做七八成熟就可以了，这样一来，不但准备的时候省时，还能为午餐留下更多的营养，一举两得。

不要带绿叶蔬菜

绿叶蔬菜中含有不同量的盐，经微波炉加热或存放的时间过长，蔬菜会发黄、变味，盐还会被细菌还原成有毒的亚盐，有致癌的作用。

不宜带鱼类、海鲜类，一方面鱼和海鲜隔夜后易产生蛋白质降解物，会损伤肝、肾功能。另一方面，经过微波炉加热的鱼和海鲜很难保持原有的色香味，从外观上来看也会影响食欲。

不宜带凉拌菜关键是凉拌菜不宜隔夜吃。回锅肉、糖醋排骨、肉饼、炒饭等也别带，因为它们含油脂太高了，相对低油脂食品，这些东西更容易变质不容易保鲜。

给留守在家的父母和子女买点吃的该怎么鼓励他？

可我拒绝了老师，老师问我原因，我一句话没说。因为我下4、建立关爱平台：可以通过网络、微信群、线下活动等方式，建立留守儿童的关爱平台，集结资源和力量，为留守儿童提供更多的关注和帮助，营造一个良好的氛围。午回家要做饭，要洗衣服，要做作业，要检查弟弟的作业，还要陪弟弟练字。我想，等弟弟长大了，写字的时候也一定能想起我。

就买些孩子爱吃的东西和有营养的吃的给父母，然后鼓励孩子一定要好好学习，然后在家乖乖听话，想吃什么以后爸爸妈妈会给你买，但前提是你一定要听话哦，在爸爸妈妈眼里你就是最棒的孩子。

对于留守儿童，学校可以提供那些帮助？

我知道打不通，因为我每天都打，从没通过。

学校可以提供教育的帮助，然后也应该多关心这些儿童，可以对这些儿童减免一些费用，还可以给这些儿童提供助学金或者是文具用品等等。

留守儿童缺乏陪伴，学校要对留守儿童进行心理辅下课后，老师让我填一个表，老师说我是留守孩子，要填这样的一个表，做一个统计。导，解决他们的心理问题，除了学习教育外，还要在生活中多给他们一些关爱。

学校就可以开设心理课程，要多去关爱这些学生，要解决他们的心理问题，还需要平时多去关心他们，可以降低他们的学费。

在学校下午不想去食堂吃饭吃什么比较健康？

星期二 天气：晴

减肥人，减肥魂，

只要功夫深，

食堂饭也能低脂低糖！

减肥的早餐真的不难准备，

有3样东西就够了。

1.蛋白质：热量低、饱腹感强、有助减肥

3.水果/蔬菜：补充维生素和矿物质

2.碳水：提供热量，保持大脑清醒那具体怎么吃呢？

1：优质蛋白质

最常见的蛋白质选择就是奶制品和鸡蛋。说具体一点就是，各种鸡蛋（水煮蛋、茶叶蛋、煎蛋、炒蛋、蒸蛋…）和牛奶、乳酪、芝士等等。

这两种学校食堂一般都会有，减肥早餐的话，最简单的补充蛋白质的搭配是水煮蛋+纯牛奶（学生比较建议选全脂牛奶）。

备选蛋白质补充：

豆浆：如果是现磨的可以喝，但按照九读书时候的经验来看，学校的豆浆还是冲泡豆浆粉比较多，喝起来甜甜的，糖不少，不太建议喝。喜欢的话可以考虑买纯豆浆粉回来冲泡，记得选配料表是大豆/黄豆的。

卤蛋：虽然钠含量不少，但补充蛋白质还是可行的，给学校没有水煮蛋的小伙伴。用来当加餐也OK，饱腹感挺强的。

去皮鸡腿：如果食堂品种比较丰富的话，还可以早上考虑吃一个小的去皮鸡腿，也能很好地补充蛋白质。

奶粉/蛋：适用于牛奶不太买得到的情况，冲泡奶粉或者蛋也可以，但吃的时候一定要知道自己吃了多少。

2：低GI碳水

一般食堂会有粥、粉、面、包子、饼等等早餐，丰富一点的话，可能会有杂粮粥，玉米、红薯等等。

在碳水的选择上，九会建议你们尽量选低GI的碳水。比如杂粮粥、玉米、红薯等等，任选一份，这些食物饱腹感比较强，吃进肚子后血糖波动不大，有助于减肥。

如果想吃的健康，那么就要遵循少油少糖少盐的原则。

就算在外面吃饭，也要遵循这个原则，所以吃不吃食堂不是关键的，吃什么才是最关键的。

我觉得可以吃沙拉或者是麻辣烫，这些都是比较滴油滴盐低糖的食物，可以在选择的时候多选择蔬菜，偶尔吃些水果就行了，主食少吃一些。

如果和很多同学一起吃饭，大家可以一起吃火锅啊，可以挑很多的菜，只要不吃喝火锅汤，那么火锅还是很健康的。

其实要想吃到好吃的，健康是不要外史，自己做饭才是的，因为你可以挑选好的材料和好的食材。

学校针对留守儿童家庭，单亲家庭，外来务工家庭的家庭教育采取了哪些措施

“鸟有一个巢，人有一个家”对每个人而言：家是感受亲情的港湾，可是，在现实生活中又有许多孩子远离了那温馨的港湾，他们得不到与其他孩子同样的爱与温暖，他们是谁呢？他们就是备受关注的留守儿童，因此，我们应该给予他们一些关怀。

农村留守儿童隔代家庭教育的现状(一)隔代家庭教育日益成为农村留守儿童主要的家庭教育留守儿童的监护类型概括来说主要分为以下几种，即隔代(祖辈)监护、父亲或母亲单亲监护、亲戚监护、同辈监护或自我监护。大学人口与发展研究中心的杜鹏针对流动人口的外出对其家庭的影响进行了一项调查，该调查显示:在被调查的留守子女中，抚养方式主要为单亲监护和隔代监护，且以隔代抚养的比例，为48%，单亲抚养的比例为45%。3这表明了隔代家庭教育和单亲家庭教育一样成为了农村留守儿童家庭教育的主要方式。(二)农村留守儿童得不到有效的监护和。在农村留守儿童隔代家庭教育中，隔代监护人的知识文化程度大多不高，多数处于文盲、孩子交流沟通;半文盲的状态，且在思想观念上与孙辈有很大的距，很难与有的忙于农事没有时间监管孩子，子，有的同时照看几个孙辈而没有精力监护孩子，有的体弱多病无能力监护孩再加之缺乏科学的家庭教育知识，往往只满足孩子物质、生活上的需求，缺少精神、道德上的教育;隔代监护人的教育方式也略显单一，主要以放任型和粗暴型为主。隔代家庭教育的这些弊端使得农村留守儿童得不到有效的监护和。因为得不到有效的监护和，使得留守儿童在学习、心理、安全等方面的问题屡屡发生，特别是目前农村留守儿童犯罪率的上升，更应引起我们的深思。(三)农村留守儿童的生活质量普遍不高绝大多数农民外出务工后，其家庭的经济能力比未外出打工前大大增强。但是，很多留守儿童的生活水平却没有随着家庭经济能力的增强而有所提高。这主要是因为以下几个方面:一是祖辈吃什么，留守儿童就吃什么，吃的花样单一，只能填饱肚子，没有营养可言。二是尽管祖辈很疼爱和关心留守儿童，可是他们一向节俭，即使经济条件允许也舍不得用于改善孩子的生活质量上。三是祖辈年迈，其生理因素限制了其对留守儿童生活质量的关注，时间精力上的限制使得他们对提高学校可以提供奖，助学金，也可以给他们送去一些物资，要多关注他们的变化，还可以减免学费，也可以提供住宿。留守儿童的生活质量心有余而力不足。

如何帮助留守儿童

帮助留守儿童的建议：

1、提供精神支持：留守儿童需要更多的关注和关爱，可以通过志愿者、团体或者学校等机构，向留守儿童提供心理咨询和心理支持，帮助他们建立积极的心态和自信心。

2、提供教育资源：留守儿童的教育资源相对较少，可以通过各种途径，如网络、电视、图书馆等，为留守儿童提供教育资源和文化信息，丰富他们的生活和知识面。

3、安排丰富的课外活动：留守儿童的课外生活相对较单调，可以通过社区组织、义工团队或者学校等机构，安排各种有益的课外活动，如体育运动、音乐艺术、手工制作等，丰富留守儿童的生活体验和兴趣爱好。

5、改善家庭状况：留守儿童最需要的是父母的关爱和陪伴，可以通过政策、法律海鲜凉菜不适合等途径，为父母提供更多的工作机会和优惠政策，改善家庭状况，减少留守儿童的数量。

注意事项：

1、尊重留守儿童的权益：留守儿童同样是，享有基本的权利和尊严，所有的关爱和帮助都应该尊重他们的意愿和需求。

2、保护留守儿童的隐私：在向留守儿童提供帮助和支持时，要尊重他们的隐私和个人信息其实，他们不仅需要物质上的帮助，他们更需要的是心灵上，精神上的，现在，给予了他们物质上的帮助，而我们可以在学习上多帮助他们。尽我们的可能，在过节日时，可以和他们一起过，让他们感受到家的温暖，和他们交朋友等等！，避免泄露个人隐私和造成不必要的麻烦和伤害。

总之，帮助留守儿童需要我们关注他们的情感、学习、生活、精神和娱乐等方面，为他们提供全方位的支持和关爱。

小学生留守问题怎样解决？

① 留守儿童的故事

学校留守儿童登记制度

1、学校每学期要对在校的留守儿童进行认真的调查和登记，建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。

2、留守儿童基本情况内容包括：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细住址、家庭联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，或其他法定监护人的职业、详细地址、联系电话等。

3、通过建立联系卡，加强学校与学生家长或其他法定监护人的联系，对留守儿童开展有针对性的管理和教育。

留守儿童家长（监护人）培训与管理制度

1、建立家长或临时监护人培训机制。加大对外出务工家长或临时监护人教⑨ 有关留守儿童的故事育，提高家长或临时监护人管理和教育留守儿童的能力。

2、充分利用寒暑假、春节等留守儿童家长回家之机，通过举办培训班、召开家长会等，传播科学文明的家教知识，加强对留守儿童家长和监护人的法制宣传。

3、以家长学校为平台，以分类教学的形式，抓好临时监护人专项培训，每学期不少于两次。对年岁大、离校远的临时监护人，学校以办村（居）家长分校和家访形式送教上门。

4、要求家长与学校或临时监护人签一份托管协议、留一个外出电话、学一点家教知识。

—来自于网络

湖南母亲节后返工，其孩子一直不让走！留守儿童内心到底是怎样的？

3、建立合理的关爱机制：留守儿童的关爱和支持应该建立在合理的机制和规范之上，避免过度干预或者滋生不良现象，保证留守儿童的健康成长和发展。

内心是崩溃的，因为父母长期不在身边导致心理脆弱，衍生出孤独感，所以才会一直不让父母走。

没谁！

留守儿童是希望父母待在自己的身边陪伴着自己，因为他们一年都见不到自己的父母几次，因此会非常想念父母。所以当父母好不容易回来一趟的时候。他就不舍得父母走。

孩子只是希望爸爸妈妈能陪着自己一起成长，童年应该是美好的，留守儿童的内心是孤独的，她们对父母的期望是很大的。我们班的孩子一大部分都是留守儿童，每次问她们想不想爸爸妈妈，她们都说想，心里就莫名的泛酸。

留守儿童的内心其实是很孤独，过年的时候父母虽然会回来，但是当自己的亲人要离开时，又是十分难受的。

孤独。孩子在成长过程中是非常需要母亲陪伴在身边的，不然会造成性格孤僻，没有安全感。

留守儿童的内心当然是渴望父母的关爱的，毕竟他们也是孩子啊，心智世界观都没有发育完全。

留守儿童的内心是十分孤独的，他们常年不能在父母身边是特别需要亲情的呵护。

留守儿童是缺爱的，他们希望父母能陪伴他们成长。

学校与留守儿童的故事

胡迎晨，来女，1994年3月出生，蒙城自县葛桥中学九年级（1）班班长。胡迎晨作为一名留守儿童，她一边读书，一边照顾长期卧床不起奶奶，还要靠贩卖青菜、喂猪养鸭挣来的钱交每学期的学杂费。她学习非常努力，被评为市级和校级“三好生”。虽然自己的家里很穷，她却经常资助比她困难者，带头为班里面临辍学的同学进行捐款。她品学兼优，乐于助人，主动帮助班里后进生补习功课。组织班级学生护送患有先天性小儿麻痹症的同学上下课，而且她自己还坚持天天参加。胡迎晨总能对比自己困难同学伸出温暖的手，无私地给予精神和物质上的鼓励。

② 关爱留守儿童的真实感人事迹

我教过一来个小孩叫海力源，先是海力爸爸打工，一年后挣了一万多元钱，回来后一家人都很高兴，认为此路可行，决定夫妻同出去挣大钱，海力交由奶奶管，海力由一个上等生变成了问题生，又一年，海力爸妈回来2万五卖掉了房产，决定再挣一年在城里买房子，做城里人，海力交由姑姑管，这一年海力逃学打架成了家常便饭。就在这年海力妈妈得了可怕的肝病，在南方病也没治好，积蓄也不多了，妈妈回来治疗边管海力，爸爸一月寄千余元供母子房租及生活，时间一长女骂男没本事，男骂女是丧门星花钱楼，后来，离婚，海力流落。

③ 留守儿童教育故事

留守女生日记

爸爸妈妈已经走了两天了，今天是报名的一天，我要带弟弟去报名。

弟弟读一年级了，听说一年级的新同学报名会很麻烦，我有点担心。

一年级报名的地方有很多人，我们根本挤不进去。有几个大人还跟老师吵起来了，我就带着弟弟坐在教室前面的台阶上等。

三年前我上一年级，是爸爸带我来报名的，一会儿就弄好了。我问弟弟想不想爸爸，弟弟说不想。我狠狠地推了他一下。快12点了，来报名的人越来越少，终于给弟弟报上了，在一(1)班，我以前也在一(1)班。

然后我去给自己报名，老师批评了我，因为老师要下班了。但还是把名给报了。明天，我和弟弟就都上学了。下午为弟弟买好了铅笔、橡皮、文具盒，还有本子。

星期一 天气：晴

今天开学典礼，要很早很早就到学校，也就是说我要更早更早起来，幸好不是冬天。早饭吃什么呢，我倒真是想了很久呢，弟弟不喜欢吃辣的，而我喜欢吃辣的，可怎么办呢？终于决定带弟弟到外面吃粉干。而我要趁着这点时间把菜园子里的菜摘下一点来，要不中午又不知道该吃什么了。弟弟还在睡觉，我本来想让他帮我的，可他太小了，才6岁，于是我就自己去摘菜了。隔壁吴阿姨起得也很早，和我一起摘菜，还夸我能干呢。

星期三 天气：雨

今天，老师来找我，说让我当宣传委员。我很高兴，我喜欢把自己的字漂亮地写在黑板上，再加上许多很漂亮的画儿。我的字写得很漂亮，读的时候，妈妈每天都陪我练字，横平竖直地写：上大人，孔乙己，化三千，七十士。后来妈妈去了南边工作，我也一直在练，一练字就能想起妈妈。

可是我想当宣传委员。

放假了，我和弟弟哪儿都没去，做完作业，我俩就在门口的石墩上坐着。我从留守到流浪只有一步之遥知道弟弟在想妈妈，我也在想。

星期六 天气：多云

终于上课了。

同学们都兴高采烈地谈论着他们假日里的趣事，并争着告诉老师，他们和爸爸妈妈去了哪里玩。老师也问了我，我说我在想妈妈。老师看了我一眼没有说话。

老师问我的临时监护人是谁。

老师以为我不知道什么叫监护人，又给我解释一番，她问我谁帮我做饭，谁帮我洗衣，谁帮我检查作业。

我悄悄地问老师，我能不能是那个谁？

老师很生气地拍了桌子，“也就是说现在没人带你，你自己做这些家务？真是的，爸妈妈也真够狠心的，怎么能这样？你弟弟还在读一年级吧？也要你照顾吗？真是过分！爸妈妈怎么能这样啊！”

我看着老师生气，看着老师批评我爸爸妈妈，没说一句话。我觉得，老师说的对！

老师后来问我要了爸爸的手机号码，说要教育爸爸！可是，打不通！

星期日 天气：雨

每天下午，我和弟弟哪儿都不去，只是坐在石墩上，想妈妈。这好像是我们的一个习惯了。

我也不知道。

妈妈，你是不是不要我们了？

④ 目前留守儿童和山区儿童以及孤儿的一些生活情况，可以说一些孩子的例子

山东省农村留守儿童超过60万人。菏泽、临沂、潍坊等劳务输出较多的市，"留守儿童"比例较大，且数量有增加之势。留守本身就是一种远离父母的流浪，内心的孤寂，的侵害让他们成为流浪在故乡的...

2011年，山东的一份统计数据显示，山东省农村留守儿童超过60万人。菏泽、临沂、潍坊等劳务输出较多的市，“留守儿童”比例较大，且数量有增加之势。

留守本身就是一种远离父母的流浪，内心的孤寂，的侵害让他们成为流浪在故乡的孩子。而辍学率上升、流浪儿童增多也是广大农村存在的现实问题。位于沂蒙山区的甘草峪便是这样一个村庄。

老人和狗陪伴的童年

这是一群流浪在故乡的孩子。

新村完小，位于平邑县地方镇甘草峪，这个大山深处的村子，虽有着唯美的名字，却、闭塞，距离最近的镇子也有20多里地。和周围很多学校类似，这里只有一百多个学生，大部分是留守儿童。

这是个地道的穷山沟，山要栽种山楂、苹果。为谋生计，一多半孩子的家长在外地打工，主要的活计是卖冰糖葫芦，足迹遍布广州、上海等沿海城市。管理果树、施肥、喷，就全交给了老人和孩子。

冬季上课时间是八点半钟，早晨六点半，就有不少孩子往学校赶。奶奶起得早，要么上山捡桃叶给羊做越冬的饲料，要么砌坝子、捡柴，孩子在家不放心，就招呼着吃点早饭，催着到学校去。更多的是塞给孩子两块钱，让他们到小商店买点吃食。

每到放学，校门口就有老人和狗。小一点的孩子跟着老人回家。山里狗多，或许是跟着孩子去学校习惯了，上学放学也都会攒集在学校门口，边戏耍边等待。小主人出了校门，它们就迎上去，亲昵地扑上扑下，颠颠地跟着小主人回家。

11月22日，“麦田”来到了新村完小，在这里举办一次捐助活动，为每一名山村孩子捐赠一本《新华字典》。“麦田”成立于2005年，致力于改善山区孩子的教育环境。

学校专门召开了发放仪式。孩子们很开心，领到了字典，拿在手里反复摩挲，工工整整地写上自己的名字。

28岁的教师杨文，今年辗转来学校任教。11月28日，杨文向本刊记者讲述了几个留守儿童故事：

学生刘海写的字太大，我要求他很多次，却收效甚微。一次作业，他又草草完成，杨文批评了他几句。班长小声说：“老师，你别批评他了，他连妈妈都没有……”之后杨文了解到，这个孩子母亲在他刚出生的时候就了，跟着奶奶生活，父亲在福州卖冰糖葫芦。

秋末的一个下午，我跟着刘海去了他家，在门口遇着牵着羊回来。奶奶和我坐在门前的石头上聊了起来，老头子上山摘柿子还没回来，刘海要是不听话老师就揍他，去年过年都没回家，每个月寄钱……临走，千叮万嘱：“老师，您给好好教教刘海，好好教教……”

学校师资急缺，一到六年级六个班，七个老师，多是山外来的年轻人，一个人带好几门功课。一节语文一节数学的上法，孩子们都习惯了。穿插着上一节科学、品德，孩子们就很开心，要是给他们上一节体育课，那就更欢呼雀跃了。我带两个年级的语文课，一个班一节课，从早上到晚。孩子们觉得乏味了，央求上一节体育课，我就带着他们跑步、做、赛几趟跑。我到商店买了一只球，教给他们踢球，男孩子女孩子都很奋勇，玩得不亦乐乎。

我带了一包橘子糖，分给孩子们，他们马上很乖。有的孩子直接把糖填进嘴里，有的却攥在手里，只是埋头学习。我说还有呢，吃了吧，再分，他们才恋恋不舍地把糖放进嘴里。

有个孩子的母亲每天都来送饭——这是不多见的家庭。而且有菜有汤，以米饭为食，分别放在饭盒不同的隔层。孩子们一个乡村教师的留守日记都很羡慕：他的妈妈真疼他!

大一点的孩子，已经能在放学后帮着奶奶放羊、喂鸡。有一回，一个小朋友迟到了，又羞又难过的情绪写满了小脸。我问她：“爸妈妈没送你吗?”她说：“俺爸爸妈妈在上海。”“你想他们吗?”她抬起头看看我，点点头，马上又对我说：“俺给俺妈妈打电话了，俺妈妈说过个三天五天就回来。”现在离过年还有两个多月，他的爸爸妈妈估计是不会很快回来的。

无数留守儿童，懵懵然闯进街头流浪的队伍。

在打工浪潮的冲击下，再加上目前大中专毕业生就业难的现实，在农村滋生了新的“读书无用论”思想。加之孩子远离父母，受各种情绪影响，厌学情绪滋长。在甘草峪等山区，留守儿童辍学率不断攀升。

杨文曾教过一届六年级，只有七个学生，“上初中的只有三个，再后来一个也不上了，都出去学点手艺，比如理发、开车。”他认识一个孩子，前年才小学毕业，今年已经在通往县城的乡村客运汽车上卖票了，也就是十三四岁，穿着花里胡哨的衣服，染着长头发。

“总起来说，辍学的很少。再怎么穷，家里也就一两个孩子，家长虽然在生活上照顾不上，但是还是要让他们上学的。”杨文说。

“绝大部分的流浪儿童，其实都是留守儿童。”摄影师张成欣发现。他从2008年起调查流浪儿童问题。由于父母都在外地打工，留守儿童多数时候和奶奶一起生活，“这些10岁左右的孩子都很叛逆，有的奶奶根本就管不了，跟他们有了矛盾，就私自跑出来流浪了。”

可以说，从留守到流浪只有一步之遥。

⑤ 一个留守儿童的不良行为的故事

我还满怀期待的等着看故事呢

⑥ 一部关于西双版纳的留守儿童的故事

请回访我们团队复的空间//hi./6hl，留守制儿童公益平台项目介绍。以及留守儿童公益平台网站。一起关爱留守儿童。

⑦ 留守儿童感人的故事

留守儿童感人的故事我在 惠天儿童有声故事网 听过，很感人

⑧ 有哪些关于山区的留守儿童的感人故事

王芳，女，2004年7月生，现就读于高峰小学六年级，学习成绩优异，王芳身高155cm，体重42kg，鞋码24码，家住贵州省晴隆县茶马镇董箐村麻山组。王芳的父亲刚刚，家里的主要经济来源断了，而家中有四个孩子需要抚养，负担很重，王芳的母亲暂时在家务农，还没有收入，生活条件十分困难，家里除了必要的用品，其他什么也没有，家里条件虽然很艰苦，但王芳在学习上毫不放松，成绩总是名列前茅，她的心愿就是可以考上大学，改善家里的生活条件，照顾好母亲和三个弟弟妹妹。

虽然没有父母在身边，小张宏一点没有放松对自己学习的要求，各门功课成绩都在班里名列前茅，连年获得校三好学生。她关心同学，热爱集体，学校成立留守小队以来，她被为“温暖小队”的小队长。她积极组织小队队员开展义务劳动，慰问演出“拾旧利废”等活动。关心队员的学习和生活情况，榜样，把苦的累的留给自己。张红，一名普通的留守孩子。面对孤独，她选择了快乐；面对逆境，她选择了坚强。

胡迎晨，女，1994年3月出生，蒙城县葛桥中学九年级（1）班班长。胡迎晨作为一名留守儿童，她一边读书，一边照顾长期卧床不起奶奶，还要靠贩卖青菜、喂猪养鸭挣来的钱交每学期的学杂费。她学习非常努力，被评为市级和校级“三好生”。虽然自己的家里很穷，她却经常资助比她困难者，带头为班里面临辍学的同学进行捐款。她品学兼优，乐于助人，主动帮助班里后进生补习功课。组织班级学生护送患有先天性小儿麻痹症的同学上下课，而且她自己还坚持天天参加。胡迎晨总能对比自己困难同学伸出温暖的手，无私地给予精神和物质上的鼓励。

王雪晗，女，1995年11月出生，宿州市墉桥区朱仙庄镇大张小学五（1）班班长。王雪晗父母外出打工后，不幸被烧伤，奶奶摔倒后导致右手骨折。尚还年幼的她在接踵而至的不幸面前，勇敢地挑起照顾、重担。同时，她还要照顾年幼的弟弟，带弟弟上学，帮他辅导功课。在学校王雪晗也是“知名人士”，连续四年被评为“三好学生”，在征文比赛、演讲比赛中多次获奖。她积极参加学校组织的各种活动，组织同学探讨学习方法，帮助同学补习功课。在她的带领下，整个班集体团结一致，蒸蒸日上。她还组织留守儿童一起学习，帮助他们改正不良习惯，培养自理、自律、自护的能力。

⑩ 想写一篇关于留守儿童的文章，要感人的那种故事，不是论文的形式

关爱留守儿童

在当今中，越来越多的农民工来到大城市里打工，也正是因为有了他们，才会让我们的生活带来了许许多多的便利，现在，在我们如此享受着这些便利时，我们也想一想那留守儿童他们的生活。

那些留守儿童在很小的时候，父母就不在他们的身边，与他们相伴的则是年迈的、奶奶或姥姥、姥爷，他们不但不能享受到父母的关心，而且还要担负起生活的重担，早上，很早就起来做饭，然后去上学，这样日复一日的生活，使他们过早背负起生活的重担，脸上也少了笑容。

记得，那是过节的时候，我带了好多的书和食品来到了一个留守儿童的家中，我帮助他一起干家务，由于我平日干的活并不多，所以显得十分的笨拙，还总是干错事，她看着我的样子笑起来，中午的时候，我们还叫了其他的留守儿童来到了一起，我们一起吃着我带来的食品和他们自己做的食品，觉得特别的好吃，下午的时候，我们一起来到麦田里，大家都讲着自己的故事，他们也给我讲了许多关于他们与父母之间的故事，在讲时，脸上露出了幸福的微笑，他们是那样的幸福、快乐！我们还玩了许多他们小时候的游戏，大家都十分的快乐！虽然这只是短短的一天而已。但这是我过的最有意义的一个节日了。

总之，用心去和他们交往，会让他们很幸福，快乐的！我们应用心去帮助他们！

－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

关爱留守儿童

留守儿童都缺少着，父爱，母爱，如果不能及时地给予他们爱心，他们会因为缺少亲情而陷入深渊。

“生命就像是一束繁花，时间就像是一根铁鞭，一朵一朵击落着繁花，等到击完的时候，把满地的残红踏入泥沙，”诗人汪静之无不感伤地这样感叹，是的，繁花终究会变成残红，生命由盛至衰似永恒，无人能改变成阻止，固此无沦在的哪一个角落里，我们都应该帮助留守儿童，帮助那每一个如花绚烂的生命，他们是祖国的未来，他们是那一束束蓓蕾满枝的繁花。

在的支持与帮助下，他们茁壮成长，正是由于在那种艰苦的环境下生存，才磨练出了他们那种坚强不息的意志，在他们眼中那些超越凡俗的东西不能唾手可得，需要他们跋山涉水，他们不会因为路途艰险遥远而轻易放弃，是啊！那绽放的优雅，吐露的芬芳，不正是穿越了生活的磨砺才弥足珍贵了吗？有人说过“留心你的思想，思想可变成言语。留心你的言语，言语可变成行为。留心你的行为，行为可变成习惯，留心你的习惯，习惯会变成性格，留心你的性格，性格可变成生命。”也许它就是留守儿童能够成功的重要原因吧！留守儿童，他们在却少父爱，母爱的情境下，最终却成为夜幕下的一盏明灯，熠熠生辉，引人注目，为什么呢？正是因为他们还在吸呐吞吐之时，他们没有止住前进的脚步，没有流恋于轻松；没有忘情于虚浮，没有迷醉于，没有沉陷于浅薄。

有一天，他们终会永远不回头地向前走去，然而他们需要帮助，需要我们每一个人来关爱

关爱留守儿童，从我们每一个人做起。

－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

他们

在城市的尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹；在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命；在城市的尽头，有他们这样一群人。

让我怎样称呼他们？外来务工人员子女？农民子弟？亦或是农民工二代？不，我不想用这些冰冷的名字称呼他们，我多想叫着他们带着泥土气的乳名，拉着他们的小手，走近他们的生活……

他们从小生长在故乡的青山绿水中，纯洁的灵魂在田野里抽穗拔节。在山野的风中，他们奔跑着，憧憬着。风从田野中吹过，吹进了城市，为了生计，为了未来，他们跟从父母来到了城市，在城市的尽头扎下了根。于是习惯了青山绿水的双眸次触碰到了高楼大厦、车水马龙。他们不知道怎样穿过六车道的马路，小小的手指怎么也数不清写字楼的层数。繁华的现代文明不曾给他们带来任何快乐，这一次，却在心上烙下了深深的痕迹。

他们背起书包，小心翼翼地融入城市的生活。可是却在“城市人”异样的眼光中，次明白了户口与暂住证的区别。他们都是父母心头的宝啊！却过早地承担了不属于这个年龄的负担。

然而，在他们日益长高的身体上，我看到了他们的成长。记得一位记者问一个打工子弟学校的孩子，学成后是否会回到家乡时，小姑娘毫不犹豫地说：当然，一定回去！那一刻，我点落下泪来，为他们的成长。

记得那年春晚他们稚气的宣言：“我们的学校很小，但我们的成绩不”“我们不和城里的孩子比爸爸”“的2008，也是我们的2008！”他们逐渐成熟，告别昨天的羞怯，开始迎接新的一天。

虽然，他们还在为不多的学费而苦恼；虽然，学校还是交不电费；虽然，还有好多体制还不够完善……虽然有好多个“虽然”，但是，只有一个“但是”就足够了，已经有好多视线转向他们，他们正在茁壮地成长。

太阳从地平线上升起，照亮了城市的尽头，照亮了他们的生活。