2020年各地高考方案 2020年全国各地高考时间

2020年高考和以往有所不同，各地有哪些特殊安排？

江苏高考模式改为“3+1+2”

各地的考场人数都有所减少，也安排了隔离考场，供发热的考生使用，此外，还进行了突发紧急疏散设施的安排。

2020年各地高考方案 2020年全国各地高考时间

2020年各地高考方案 2020年全国各地高考时间

必考学科：语文150分，数学150分，外语150分。

首先是时间上不同，往年都是六月份的七号八号考试，今年是七月份的七号八号，然后就是一个考场的考试人数安排减少，有些地方因天气原因延迟考试，九号补考。

王柯敏介绍，今后5年，将加强优质教学资源的信息化建设，推动信息技术与教育教学深度融合，有机整合省级资源服务平台和管理服务平台，积极开展数据挖掘和大数据服务，实现全省教育数字化资源和教育管理系统共建共享。

学校要安排人，提前对考场进行消毒；还要在学校门口等地方，增设了测量体温的地方，还有一个备用的考场，给有特殊情况的考生做准备；各地的考场也将空调补齐了，为了给考生安排舒适的做题环境等等

安微因暴雨影响，当天的语文和数学无法进行考试，推迟到七月九号。

2020年高考时间改为4天了吗？

●考试招生更加公平公正，深入实施“阳光高考”，出台了“取消点录”、“减少和规范高考加分”、“招生信息公开”等举措

2020年高考时间变为4天。

高考时间安排

招扩展资料：生录取模式

参加本科招生录取的考生总成绩由3门统一高考成绩和考生选考的3门普通高中学业水平等级性考试成绩构成，总成绩满分值为750分。本科阶段的志愿填报与录取投档采用院校专业组方式。

一所院校可设置一个或多个院校专业组，每个院校专业组内可包含多个专业。同一院校专业组内各专业的选考科目要求相同。本科普通批实行平行志愿，设置30个志愿。

高职(专科)阶段采用“统考+合格性学业水平考试”招生模式，专科录取总成绩由语文、数学、外语3门统一高考成绩组成。

招生高校根据各专业培养需求从普通高中学业水平合格性考试科目中选定2门作为资格要求，考生相应学业水平考试科目成绩合格方能投档。专科普通批设置20个平行志愿，每个志愿设置1所院校1个志愿。

参考资料来源：

、天津、山东、海南已于2017年启动新高考改革，2020年起开始正式执行。至于2020年高考的具体时间，除海南省已发布通知外，其余3省市目前尚未确定。至于还未正式执行新高考的其余各省市，高考时间预计和往年相同，为6月7-9日。

有时间你要看具体是哪一个2.改革招生录取机制。，省的按照现在的很多就办法的话，仍然还是两天，然后再加一些小语种的考试而已

高考改革会带来哪些变化

——“综合素质测评”将由雷同到个性。上师大附中严一平介绍，在相关高校已公布的综合评价录取改革试点方案中，高考成绩不再是的录取标准，而是采用“高考＋校测＋学业考”方式录取。在全面推进高考改革后，高校正在逐步将综合素质纳入到人才的选拔过程中，更加关注学生的全科成绩、综合素质和自身的实践和体验经历。

将在全国范围内渐次铺开的高考改革，是当下高考制度的一次深刻变革。实行“新高考”后，高中怎么教？学生如何才能进入心仪的高校？教育整体链条是否能环环相扣？

（二）改革考试形式和内容

不分文理的“3＋3”模式：改革凸显四大变化

自2014年9月发布《关于深化考试招生制度改革的实施意见》后，各地开始陆续出台本地区改革实施方案。记者梳理各地改革方案发现，高考计分方式、高校招生录取方式发生明显变化，科目设置和招生批次成为改革重点。

——不分文理，变为“3＋3”模式。广东、辽宁、吉林等大部分省份实行“3＋3”的考试模式：前一个“3”指统一高考的语文、数学、外语科目，后一个“3”为高中学业水平考试科目成绩，由考生在思想、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择3科。

——外语等科目实行一年两考。市高考改革确定，英语听力考试从笔试中分离，一年两次实行机考，上海、吉林、辽宁等地也规定，外语提供两次考试机会，学生选取较好成绩计入高考总成绩；广东省除外语科目实行一年两考外，还将给学业水平考试提供两次考试的机会。

——“本科批次合并”。辽宁、福建、四川、广西等地从去年起陆续取消本科第三批次，与本科第二批次合并录取。一些省市则提出了合并、第二招生批次：上海市将从2016年起合并本科、第二招生批次，并按照学生的高考总分和院校志愿，分学校实行平行志愿投档和录取；海南合并一本、二本招生批次，并从2020年起仅设本科和专科两个录取批次；山东省也提出，山东高校录取从明年起将不再分一本二本。

“套餐”变“自助餐”：指挥棒如何带动学习革命

各省份高考改革方案引发普遍关注。一些业界人士认为，新高考方案总体上以学生为本，为学生、高校提供了更多选择机会，考试素质教育导向、公平性更明显。但与此同时，高考的“套餐”模式变成了“自助餐”，“史、地、生”等传统副科比重增强，各科内容更注重考察与生活相结合的实践能力，高中教学势必发生重大变革。

——“走班制”必然带动分3、2020年普通高等学校招生全国统一考试大纲预计会在2020年的2月初公布。层教学。师资配置、课程组织与学校管理均不同程度面临挑战。

记者在上海采访了解到，“走班制”正在成为高中教学改革的一大趋势。目前，复旦附中本部已经对部分高一、高二逾两百名学生实行全部课程走班，不设行政班级，其余学生选修课实行“走班制”，学生可以按照自己选择的课表前往对应的教室上课，教室门口也贴出课程安排和相应的时段。

明年开始实施“新高考”的浙江省实行的是“7选3”考试模式，学生可以在物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、技术7门高中学业水平考试科目中，选择3门成绩计入高考总分。这种考试给浙江省高中带来了35种课程选择“套餐”。实际作中，由于学生选择不一，部分学校教室、教师出现一定程度的短缺。

记者在各地调查发现，当前高中综合素质评价对高考录取影响不大，部分中学做的还比较简单。

自由度增加：做好未来发展“选择题”

复旦大学招生办公室对此表示，希望学生和家长能充分考量自身特长、兴趣、理想，从未来10年、20年，甚至更长发展时期来把握自身的选择，只有这样才能跳出只看眼前的热门专业、分数高低等狭窄视角。这也是考生真正能够在招考制度改革中以不变应万变的根基所在。“现在学生的困惑是，只知道学习，不知道自己喜欢什么，将来要做什么？”一些教师反映，在选择多了、范围大了的情况下，考生自己也会患上“选择困难症”。“高考改革最重要的就是选择。”长春市实验中学迟学为说，考生可以根据自己的兴趣和潜能选择优势学科，学校也要有这样的规划和能力。

一些基层学校负责人担心，高考改革开始实行时，对学校、学生和家长的适应能力是个挑战。

针对“走班制”，武汉市一所中学说：“学校教室够不够用？如何配备相应教师，走班之后新的班级如何管理，如何考勤？可能都要和过去完全不同，应提前做好准备。”

针对高校录取参加“综合素质测评”，一位孩子在附中嘉定分校入读的家长赵女士表示：在本身比较繁重的高中课业中，如何更多更好地融入业余爱好、实践、志愿活动等内容，考验着学校、也考验着学生和家长。

新高考方案的解读 新高考是什么意思

市2020年普通高等学校招生录取分为本科、高职(专科)两个阶段。

二、新高考方案解读

总体要求

总体目标

促进学生2、1999年至2000年间，采用“3+小综合”模式；健康发展

科学选拔各类人才

维护公平出发

2017年全面推进

2020年基本建立

分类考试、综合评价、多元录取

主要任务和措施

（三）改革招生录取机制

（四）改革监督管理机制

（五）启动高考综合改革试点

1.完善高中学业水平考试。

2.规范高中学生综合素质评价。

3.加快推进高职院校分类考试。

4.深化高考考试内容改革。

自主招生主要选拔具有学科特长和创新潜质的学生。

不得采用联考方式或组织专门培训。

严格控制自主招生规模。

2015年起推行自主招生安排在全国统一高考后进行。

1.减少和规范考试加分。

2.完善和规范自主招生。

3.完善高校招生选拔机制。

4.改进录取方式。

5.拓宽成员终身学习通道。

推行高考成绩公布后填报志愿方式。逐步取消高校招生录取批次。改进投档录取模式，推进并完善平一、新高考方案的解读和对策 新高考方案的解读和对策：外语考试的计分规则发生改变，每位考生可以参加两次考试，取一次成绩纳入总成绩；考试时间发生变化，由每年六月的固定统考调整为两次进行，其中三门统考学科语数外依旧固定在每年六月进行统考。行志愿投档方式，增加高校和学生的双向选择机会。2015年起在有条件的省份开展录取批次改革试点。

增强高考与高中学习的关联度，考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。保持统一高考的语文、数学、外语科目不变、分值不变，不分文理科，外语科目提供两次考试机会。计入总成绩的高中学业水平考试科目，由考生根据报考高校要求和自身特长，在思想、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。

探索基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。高校要根据自身办学定位和专业培养目标，研究提出对考生高中学业水平考试科目报考要求和综合素质评价使用办法，提前向公布。

3.开展改革试点。

2014年上海市、浙江省分别出台高考综合改革试点方案，从2014年秋季新入学的高中一年级学生开始实施。试点要为其他省（区、市）高考改革提供依据。 ;

2020年湖南高考不分文理科 语数外之外任选三门

“3”指“语文、数学、外语”，“X”指由学生根据自己的意愿，自主从文科综合（简称文综，分为思想、历史、地理）和理科综合2个综合科目中选择一个作为考试科目。该方案是到2019年全国应用最广，最成熟的高考方案。总分750分（语文150分，数学150分，外语150分，文科综合/理科综合300分）。

2020年湖南高考不分文理科 语数外之外任选三门

2014年全省总数相比2010年增加5106所;

与2011年相比，2014年全省农村中小学减少2695所，城镇中小学增加435所;

2014年全省中职学校校均规模1287人，比2010年提高5.32%;

“十二五”期间全省新设置普通本科学校5所，高职专科学校3所

●农村义务教育全面纳入公共财政保障范围

●进城务工人员随迁子女在父母务工地入学，与当地居民子女同等享受义务教育

●学生资助体系实现从学前教育到研究生教育全覆盖

●农村和地区学生上重点高校的机会明显增加，近两年累计为地区学生新增1713个进入重点高校学习的机会

随着《湖南省教育综合改革方案(2015年-2020年)》出台，未来5年，湖南教育的发展蓝图已经清晰呈现在大家面前。11月23日，湖南省教育厅组、、教育工委王柯敏就湖南建设教育强省“十二五”成就及“十三五”展望，接受包括本报在内的十余家媒体专访。谈及改革和成果，王柯敏说：“教育是的民生，无论是教育公平，还是教育质量，教育改革历来都是从关注每一个人的发展起步，终点却是民生福祉。”

【】高考改革

2020年开始，高考不分文理科

在众多改革中，关注度的莫过于高考招生制度改革。王柯敏表示，目前已经制定了考试招生制度改革总体方案，着力构建“两依据、一参考”多元录取机制。具体来讲，2017年进入高中一年级的学生参加高考时，招生学校将依据考生统一高考和高中学业水平考试两部分的总成绩，参考综合素质评价择优录取。考生的总成绩即由语、数、外3门全国统一考试科目成绩和考生从理、化、生、政、史、地等6个科目中任选的'3个高中学业水平考试科目的成绩构成。与目前高考的不同主要表现在：一是考试方式发生了变化，全国统考只有3门(即语、数、外)，其他由学生自主选定计入高考总成绩的3门学业水平考试，则由省里统考。二是不分文理科，即学生选学与选考的科目可涵盖原来文理科所有科目。三是强调综合素质评价在高考录取中的重要作用。王柯敏说：“‘促进公平、科学选才’是高考改革的目标，这些都将在很大程度上缓解‘唯分数论’和‘一考定终身’问题。”

据悉，改革后，高中学业水平考试将不再采用分数制记录成绩，而是按等级记录成绩。同时，还会逐步实现学生可多次选考或调整选考科目。另外，新高考制度还将强化对考生综合素质的评价考量。评价内容包括基本原则思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养以及实践等方面。

“能挤进一本，绝不上二本;能上本科，绝不上高职。”这是多年来不少家长、考生心中的高考铁律。分批次录取无形之中带来的是学校被划分为“三六九等”，同样，在用人单位眼里，毕业生也被分成了“三六九等”。但新高考制度实行后，还将逐步试点取消招生录取批次。

【】师资均衡

乡村教师“下得去、留得住、教得好”

“择校难”、“大班额”现象背后折射的是大家对名校名师的追求。王柯敏认为，教师是教育发展的根本，湖南省作为农业大省，长期以来，乡村教育发展水平整体上明显滞后于城镇，其突出瓶颈在于乡村教师队伍十分薄弱。为了打破瓶颈，2006年，湖南省在全国率先启动了“农村小学教师公费定向培养专项”，“十二五”期间逐步扩大到农村教师、初中教师、特殊教育教师和中职专业课教师，目前累计招生3.48万人，毕业10529人。实施“特岗”，已累计录用农村中小学教师2.7万余名。

同时，通过提高乡村教师待遇，尽力让乡村教师“留得住”。在全国率先出台省级层面集中连片特困地区乡村教师生活补助政策，省财政每年拿出3亿元，受益教师达9万余人，为全省乡村教师落实了乡镇工作补贴政策。大力推进农村教师周转房建设，改善乡村教师居住条件，目前已累计建成4万余套。此外，还通过深化“国培”“省培”改革，将教师培训向乡村教师重点倾斜，实施“送培到县”，开展乡村“资深教师”培训，完善师德考核与监督机制等举措，助力教师“教得好”。

2015年年底之前，我省还将出台《乡村教师支持(2015—2020年)实施办法》。到2020年，全省努力造就一支数量足够、结构合理、素质优良、甘于奉献、扎根乡村的教师队伍。还将实施义务教育学校教师“县管校聘”和教师轮岗交流制度。重点推动和骨干教师到农村学校、教学点、薄弱学校任职任教并发挥带动作用，力争在3-5年内实现县市区域内教师资源均衡配置。

【】资源共享

教育信息化带来教学变革

“互联网+”时代，湖南省通过推进教育信息化来实现教育现代化。王柯敏对此阐述：“教育信息化的核心不是硬件设施建设，而在于‘化’，即信息技术在教育教学活动中的广泛应用，应用程度越深，教育信息化对教育现代化的带动作用就越明显。”依托校内网络空间，湖南省高职院校的学生随时随地可以在空间里学习，在课堂上，教师只需做一个“主持人”，和大家一起交流互动、回答问题。老师轻松了，学生的学习效率却大大提高了。

而“中小学网络联校建设工程”则以“1+N”或“N+N”的形式，将县城学校与乡镇中心校、乡镇中心校与教学点组成一体化的网络联校群，实现了网络主校与分校课堂教学过程同步实施、教师同步研修、教学资源同步共享。也就是说，通过麦、跟踪摄像头、高清投影、实时视频这些设备，联动课堂一开启，边远山区的孩子们便能聆听省内教师的1.改革考试科目设置。讲课。在华容、茶陵等多个县城，仅花3000元就打造了一个“专递课堂”，由乡镇中心小学教师通过网络向村级教学点同步推送优质课程资源，尤其是村级教学点受师资力量所限难以开好、开齐的课程。

目前，湖南省教育厅每年安排不少于1亿元专项经费，在全省构建起协同推进教育信息化的工作格局。目前全省教育业务传输网络基本建成，校园网覆盖率达到96.23%;县级以上教育行政部门全部接入互联网，已建成湖南省高校数字图书馆、湖南省基础教育资源网、湖南省中小学教师网。

高考满分是多少

指导思想

高考总分是750分，其中语文、外语、数学（分文科、理科）满分各为150分，综合（分文综、理综）满分为300分。

2、新高考实行后，排列组合会不会单独命题要看2020年的高考命题大纲，每年高考前，都会公布高考当年的考试大纲，公布的《普通高等学校招生全国统一考试大纲》是高考命题的规范性文件和标准，是考试评价、复习备考的依据。《考试大纲》里面会有非常具体的必考内容和选考内容两部分的考试内容。

高考的外语科目考试比较特殊，分为听力和笔试，听力分别于12月中旬和3月中旬考试，满分30分；笔试在高考时间进行，满分120分。

综合分为文综和理综，文科生考文综，理科生考理综。文综指、历史、地理的综合，每门分值为100分；理综指物理、化学、生物的综合，其中物理满分110分，化学满分100分，生物满分90分。

高考全国卷满分是750分。其中，语、数、外各150分，文综/理综300分。

现行高考方案

“3+X”

应用地区：现大部分省市区

“3”指“语文、数学、外语”，“X”指由指学生根据自己的意愿，自主从文科综合（涵盖、历史、地理）和理科综合（涵盖物理、化学、生物）2个综合科中选择一个考试科目。此方案是目前全国应用最广，最成熟的，最被人们接受的。总分750分（语文150分，数学150分，外语150分，文科综合/理科综合300分）。

对于全国大部分省市的考生来说

文科:语文（150）+数学（150）+英语（150）+文科综合（包括历史地理生物，总计300分）

理科:语文（150）+数学（150）+英语（150）+理科综合（包括物理化学生物，总计300分）

高考满分是750分。

理科综合中，物理120分，化学108分，生物72分。

因为我是学理科的，所以对文科综合中各科的分值不太了解，不好意思。

2014今年高考考4门，文科考语文，数学，英语，文科综合（历史，地理，）。理科考语文，数学，英语，理科综合（物理，化学，生物）。

总分为：750分

对于全国大部分省市的考生来说

文科：语文（150）+数学（150）+英语（150）+文科综合（包括历史地理生物，总计300分）

理科：语文（150）+数学（150）+英语（150）+理科综合（包括物理化学生物，总计300分）

高考满分是750分。

理科综合中，物理120分，化学108分，生物72分。

各地地方分数有所不一样。

海南满分900，江苏满分480，上海满分600分，云南满分772，浙江满分810，其他省满分750。

满分750分的省份：

高考科目设置为“3+文科综合/理科综合”，3、0.5毫米的黑色签字笔至少两支。其中“3”指语文、数学、外语，数学实行文理科分卷考试，外语听力成绩(满分30分)计入外语总分。

“理科综合”指物理、化学、生物的综合。

语文、数学、外语各科试卷满分均为150分，文科综合/理科综合试卷满分为300分，总分750分。

普通高等学校招生全国统一考试（The National College Entrance Examination ）简称高考，是大陆（不包括、）合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。普通高等学校根据考生成绩，按已确定的招生，德、智、体全面衡量，择优录取。由统一组织调度，考试中心或实行自主命题的省级考试院命制试题。考试日期为每年6月7日、8日，部分省市区因考试制度的不同考试时间为3天（即7、8、9号）。2015年起，高考取消体育特长生、奥赛等6项加分项目。

选考学科：、历史、地理、物理、化学、生物、技术，学生要选择3门作为高考选考科目。

选考科目每年会安排2次考试，分别在4月和10月进行。每门总共安排3次统一考试，考生可自行决定参加时间，每门科目最多参加2次，选考科目成绩实行等级赋分，如成绩在前1%者赋分100分加入高考总成绩。总分750分。

对于全国大部分省市的考生来说

文科：语文（150）+数学（150）+英语（150）+文科综合（包括历史地理生物，总计300分）

理科：语文（150）+数学（150）+英语（150）+理科综合（包括物理化学生物，总计300分）

高考满分是750分。

理科综合中，物理120分，化学108分，生物72分。

因为我是学理科的，所以对文科综合中各科的分值不太了解，不好意思啊

江苏高考什么时候用全国卷

江苏新高考改革方案

3（语数外全国卷）+1（物理或历史2选1）+2（思2014年启动试点想、地理、化学、生物4选2）

总扩展资料分750分=语文（150）+数学（150）+外语（150）+三门选择性考试科目（100×3）

“十年五改”的江苏高考历程

1、1999年以前，江苏高考采用3+2模式；

3、2000年至2001年间，采用“3+大综合”模式；

4、2002年，采用“3+1+X”模式；

5、2●特殊教育发展步伐加快，2014年全省三类残疾儿童少年入学率提高到83%003年至2007年间，采用“3+1+1”模式；

6、2008年至2019年间，采用“3+学业水平测试+综合素质评价”模式；

7、2021年，根据政策，采用“3+1+2”模式。

2020年浙江有多少人高考

江苏高考总分分值设置为750分

根据浙江省考试院信息，7月7日起，浙江32.57万考生将在全省70余个考区、300余个考点的1.1万余个考场参加考试。

今年上海共有9所高校开展综合评价录取，同时高招将合并一、二本批次，原有的志愿填报方式和投档录取办法发生改变。考生在合并后的10个院校志愿里填报的自由度明显增加，原来“从一本掉到二本”的概念消解了，考生的选择面得以扩大，高分考生更易向上冲击，低分考生也有足够多的选择满足志愿。

2020年浙江高考报名总人数与去年相比持稳，其中普通高考有26.81万人，单独考试招生5.76万人。

7日上午考语文，下午考数学；8日上午考技术，下午考外语；9日上午考物理、思想，下午考化学；10日上午考历史、生物，下午考地理。

单独考试招生文化考试与职业技能理论考试也将同期进行，其中7日考文化课，8日上午考各类别职业技能理论。

考生须注意，高考外语含听力考试，在开考前15分钟即停止进场。

2019年浙江高考报名的考生人数为31.5万人，相比去年增加0.88万，其中普通高校招生报名26.56万人，单独考试招生报名4.94万人。此外，按统一部署今年我省高职院校实施扩招，现有0.93万人报考。

据统计，2018年高考浙江省有30.6万考生，比2017年增加1.5万余人。其中普通高校招生报名26.1万人，单独考试招生报名4.5万人。

2017年浙江省有29.13万考生，比2016年少1.6万人。其中普通高校招生报名25.01万人，单独考试招生报名4.12万人。

今年高考浙江共有32.6万名考生报考，其中普通高考26.81万人，单独考试招生5.79万人。所有考生高考志愿均实行统一网上填报，在浙江省教育考试院网站进行，这也是浙江填报高考志愿的网站。

首轮志愿填报将于7月29日8时30分至7月30日17时30分进行，包括普通类提前录取，艺术类三位一体及批，普通类段、艺术类第二批段、体育类段平行录取，单独考试招生及各类特殊类型招生志愿等。

通行方案

“3+X”

（一）改进招生分配方式应用地区：大部分省市区

估计有人左右。

我一个山东的高二生，参加的2020年高考，新高考改革老师说排列组合不单独出题了，真的吗

1——“一考定终身”变为“多元录取”。各地规定，改革统一高考招生录取机制，实行基于统一高考和高中学业水平考试成绩，参考综合素质评价的多元录取机制，即俗称的“两依据、一参考”。、带好《准考证》、《二代居民》（考前认真阅读准考证上的考生答题须知及考生守则）。

1、山东省参加2020年高考的考生是首批高考改革后的考生，山东省2020年起将实行“3+3”新高考方案。新高考方案实行后，从学生备考到志愿填报方面，都会发生变化。

江苏高考改革，2021年起江苏新高考将回归总分750分，采用“3+1+2”模式，其中语数外三门统考科目采用全国统一命题试卷。