高考英语作文评分标_高考英语作文评分标准

高考英语作文的评分标准是什么

1.

对比观点题型

高考英语作文评分标_高考英语作文评分标准

高考英语作文评分标_高考英语作文评分标准

5．每3个错别字扣1分，重复不计，扣满5分为止。

1． 有一些人认为。。。

2． 另一些人认为。。。

3． 我的看法。。。

The topic of ①-----------------（主题）is becoming more and more popular recently. There are two sides of opinions of it. Some people say A is their forite. They hold their view for the reason of ②-----------------（支持A的理由一）What is more, ③-------------理由二). Moreover, ④---------------(理由三).

While others think that B is a better cho in the following three reasons. Firstly,-----------------(支持B的理由一). Secondly (besides),⑥------------------（理由二）. Thirdly (finally),⑦------------------(理由三).

From my point of view, I think ⑧----------------（我的观点）. The reason is that ⑨--------------------(原因). As a matter of fact, there are some other reasons to explain my cho. For me, the former is surely a wise cho .

Some people beli that ①----------------（观点一）. For example, they think ②-----------------（举例说明）．And it will bring them ③-----------------(为他们带来的好处).

In my opinion, I nr think this reason can be the point. For one thing,④-------------(我不同意该看法的理由一). For another thing, ⑤-----------------(反对的理由之二)．

Form all what I he said, I agree to the thought that ⑥------------------(我对文章所讨论主题的看法)．

阐述主题题型

1． 阐述名言或主题所蕴涵的意义．

2． 分析并举例使其更充实．

The good old proverb ----------------（名言或谚语）reminds us that ----------------(释义). Indeed, we can learn many things form it.

First of all,-----------------(理由一). For example, -------------------(举例说明). Secondly,----------------(理由二). Another case is that ---------------(举例说明). Furthermore , ------------------(理由三)．

In my opinion, ----------------(我的观点). In short, whatr you do, please remember the say------A. If you understand it and apply it to your study or work, you”ll necessarily benefit a lot from it

解决方法题型

要求考生列举出解决问题的多种途径

1． 问题现状

2． 怎样解决(解决方案的优缺点)

In recent days, we he to face I problem-----A, which is becoming more and more serious. First, ------------(说明A的现状)．Second, ---------------(举例进一步说明现状)

Confronted with A, we should take a series of effective measures to cope with the situation. For one thing, ---------------(解决方法一). For another -------------(解决方法二). Finally, --------------(解决方法三).

Personally, I beli that -------------(我的解决方法). Consequently, I’m confident that a bright future is awaiting us because --------------(带来的好处).

说明利弊题型

这种题型往往要求先说明一下现状，再对比事物本身的利弊，有时也会单从一个角度（利或弊）出发，往往要求考生表明自己的态度（或对事物前景提出预测）

1． 说明事物现状

2． 事物本身的优缺点（或一方面）

3． 你对现状（或前景）的看法

Nowadays many people prefer A because it has a significant role in our daily life. Generally, its aantages can be seen as follows. First ----------------(A的优点之一). Besides -------------------（A的优点之二）.

But ry coin has two sides. The negative aspects are also apparent. One of the important disaantages is that ----------------(A的个缺点)．To make matters worse,------------------(A的第二个缺点)．

Through the above ysis, I beli that the itive aspects overweigh the negative ones. Therefore, I would like to ---------------(我的看法)．

(From the comparison between these itive and negative effects of A, we should take it reasonably and do it according to the circumstances we are in. Only by this way, ---------------(对前景的预测)．)

议论文的框架

(1) 不同观点列举型（ 选择型 ）

There is a widespread concern over the issue that __作文题目_____. But it is well known that the opinion concerning this hot topic varies from person to person. A majority of people think that _ 观点一________. In their views there are 2 factors contributing to this attitude as follows: in the first place, ___原因一_______.Furthermore, in the second place, ___原因二_____. So it goes without saying that ___观点一_____.

People, howr, differ in their opinions on this matter. Some people hold the idea that ___观点二_______. In their point of view, on the one hand， ___原因一_______. On the other hand, ____原因二_____. Therefore, there is no doubt that ___观点二______.

As far as I am concerned, I firmly support the view that __观点一或二______. It is not only because ________, but also because _________. The more _______, the more ________.

（2）利弊型的议论文

Nowadays, there is a widespread concern over (the issue that)___作文题目______. In fact, there are both aantages and disaantages in __题目议题_____. Generally speaking, it is widely belid there are sral itive aspects as follows. Firstly, ___优点一______. And secondly ___优点二_____.

Just As a popular saying goes, "ry coin has two sides", __讨论议题______ is no exception, and in another word, it still has negative aspects. To begin with, ___缺点一______. In addition, ____缺点二______.

To sum up, we should try to bring the aantages of __讨论议题____ into full play, and reduce the disaantages to the minimum at the same time. In that case, we will definiy make a better use of the ____讨论议题___.

( 3 ) 答题性议论文

Currently, there is a widespread concern over (the issue that)__作文题目_______ .It is really an important concern to ry one of us. As a result, we must spare no efforts to take some measures to solve this problem.

As we know that there are many steps which can be taken to undo this problem. First of all, __途径一______. In addition, another way contributing to success of the solving problem is ___途径二_____.

Above all, to solve the problem of ___作文题目______, we should find a number of various ways. But as far as I am concerned, I would prefer to solve the problem in this way, that is to say, ____方法_____.

( 4 ) 谚语警句性议论文

It is well know to us that the proverb: " ___谚语_______" has a profound significance and value not only in our job but also in our study. It means ____谚语的含义_______. The saying can be illustrated through a series of examples as follows. ( also theoretically )

A case in point is ___例子一______. Therefore, it is goes without saying that it is of great of importance to pract the proverb ____谚语_____.

With the rapid dlopment of science and technology in China, an increasing number of people come to realize that it is also of practical use to stick to the saying: ____谚语_____. The more we are aware of the significance of this famous saying, the more benefits we will get in our daily study and job..

图表作文的框架

as is shown/indicated/illustrated by the figure/percentage in the table(graph/picture/pie/chart), ___作文题目的议题_____ has been on rise/ decrease (goesup/increases/drops/decreases),significantly/dramatically/steadily rising/decreasing from______ in _______ to ______ in _____. From the sharp/marked decline/ rise in the chart, it goes without saying that ________.

There are at least two good reasons accounting for ______. On the one hand, ________. On the other hand, _______ is due to the fact that ________. In addition, ________ is responsible for _______. Maybe there are some other reasons to show ________. But it is generally belid that the above mentioned reasons are commonly convincing.

As far as I am concerned, I hold the point of view that _______. I am sure my opinion is both sound and well-grounded.

实用性写作(申请信)

Your address

Month, Date, year

Receiver's address

Dear ...,

I am extremely pleased to hear from you./ to see your aertisement for the ition in .... And I would like to write a letter to l you that.../ I am confident that I am suitable for the kind of the job you are aertising.

.../ I feel I am competent to meet the requirements you he listed. On the one hand, .... On the other hand, .... I am enclosing my resume for your kind consideration and reference.

I shall be much obliged if you will offer me a precious opportunity to an interview. I will greatly appreciate a response from you at your earliest convenience/ I am looking forward to your replies at your earliest convenience.

Best regards for your health and success.

Sincerely yours,

X X X

作文的开头

一篇文章通常可分为三个部分，即开头、正文和结尾。这三个部分安排是否得体，直接影响到文章的质量。

文章的开头一般来说应尽量做到开门见山，用简单明白的叙述引出文章的话题，使读者了解文章要谈论什么，一下于引起读者的兴趣。

作文常见的开头形式大致有以下几种：

1．开门见山，揭示主题

I Spent my last vacation happily．

下面是题为"Honesty"(谈诚实)一文中的开头：

Honesty is one of the best virtues．An honest man is always trusted and respected．On the contrary, one who ls lies is regarded as a "liar"，and is looked upon by honest people．

2．交代人物、事情、时间或环境开头

在文章的开头，先把人物、和环境交待清楚。例如"A Trip to Jinshan" (去金山旅游)的开头：

The day before yesterday my class went on a bus trip to Jinshan. The bus ride there took three hours. The long trip made us very tired, but the sight of the beautiful sea refreshed us.

3. 回忆性的开头

用回忆的方法来开头。例如"A Trip to the Taishan Mountain"(泰山游)的开头是：

I remember my first trip to the Taishan Mountain as if it were yesterday.

4．概括性的开头

People often say that gold and silver are the most valuable things in the world. But I say that to read books is more valuable than anything else, because books give us knowledge and knowledge gives us power.

5．介绍环境式的开头

即开头利用自然景物或自然环境引出要介绍的事物。如“An Accident”(一场)的开头是:

It was a rainy and windy morning. The sky was gloomy, the temperature was low, and the street was nearly empty. I was on my way back to school. Suddenly, a speeding car came round the corner.

6．交待写作目的的开头。

在文章的一开头就交待写作目的，如通过文章要表扬谁，批评谁，或说明一个什么问题等。如 "Pollution Control" (控制污染)的开头：

In this article I shall draw your attention to the subject of pollution control

高考英语高考作文评分标准

本题总分为25分，按5个档次给分。

评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次

的要求来衡量，确定或调整档次，给分。

词数少于

80和多于

评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。

5.

拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影

响程度予以考虑。英、美拼写汉词汇用法均可接受。

6.

如书写较，以至影响交际，将分数降低一个档次。

7.

内容要点可用不同方式表达，对紧扣主题的适当发挥不予扣分。

【各档次的给分范围和要求】

第五档(很好)；(21-25分)

完全完成了试题规定的任务。

应用了较多的语法结构和词汇。

语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。

5.

有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。

6.

第四档(好)：(16-20分)

完全完成了试题规定的任务。

虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。

5.

应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。

6.

达到了预期的写作目的。

第三档(适当)：(11-15分)

基本完成了试题规定的任务。

虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。

有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。

5.

应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。

6.

整体而言，基本达到了预期的写作目的。

第二档(较)：(6-10分)

漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。

语法结构单调、词汇项目有限。

有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。

5.

较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。

6.

信息未能清楚地传达给读者。

未完成试题规定的任务。

明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。

语法结构单调、词汇项目有限。

较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。

5.

6.

信息未能传达给读者。

不得分：（0分）

未能传达给读者仟何信息：内容太少，无法评判；写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。

第五档（很好）：（21~25分）

1.完全完成了试题规定的任务。

2.覆盖所有内容要点。

3.应用了较多的语法结构和词汇。

4.语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。

6.完全达到了预期的写作目的。

第四档（好）：（16~20分）

1.完全完成了试题规定的任务。

2.虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。

3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

4.语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。

5.应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。

6.达到了预期的写作目的。

第三档（适当）：（11~15分）

1.基本完成了试题规定的任务。

2.虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。

3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

4.有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。

第二档（较）：（6-10分）

1.未恰当完成试题规定的任务。

2.漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。

3.语法结构单调、词汇项目有限。

4.有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。

5.较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。

6.信息未能清楚地传达给读者。

档（）：（1~5分）

1.未完成试题规定的任务。

2.明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。

3.语法结构单调、词汇项目有限。

4.较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。

5.缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。

6.信息未能传达给读者。

不得分：（0分）

希望能帮助到你，望采纳！！！

事实上

老师是可以根据整体印象来给分的

评分很快，公平是相对的

其次要有转折词，是行文流畅，表达意思要准确，当然文章字数够，字也写的不错

高考英语作文体裁写错了，扣多少分啊，急啊！！

120的，从总分中减去2分。

高考英语作文体裁写错了，会扣3～5分。

高考作文评分标准，符合题型、突出中心2.、真挚感情、结构严谨，内容比较充实，结构比较完整，中心基本清晰，感觉基本真实，偏离主题，中心不清晰，内容被不恰当。

分数是根据意义、内容、语言和风格来衡量的。符合语体要求是指符合考生所选择的语体要求。发展成绩，由4分，不全面，只是略突出，可以相同的分数，达到满分。

扩展资料：

高考英语高考作文评分标准：

1、本题总分为25分，按5个档次给分。

3、字数在80字以下、120字以上的，从总分中扣除2分。

4、评分时要注意的重点是内容分、所用的词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性和语言的恰当性。

5、拼写和标点是语言准确性的一个方面，应该根据它们对交流的影响来评分。使用英语、美式拼写和汉语单词是可以接受的。糟糕的书写甚至会影响交流，降低你的分数。

6、内容点可以用不同的方式表达，主题发挥得当不会被扣分。

英语写作的评分标准？

首先看作文字迹 其次 看作文内容是否与要求符合 再看作文中是否有高级句型和其他亮点出现 整篇作文中都是简单句 字迹潦草一点 内容大概符合 高级词汇没有出现过 大概是13-17左右 如果用了高级句型和词汇 分数会提高几分 字迹再好看一点 得高分就很容易了

小作文首先看格式，格式和词没啥错误的话，基本分6分就有了，写的好往上走，大作文也一样，词句简单也能得高分，结构和主题不出错，词句正确，基本分12分，句子出色的话能往上走！

英语作文分为大作文和小作文。从平均分来看，小作文一般5-6分，大作文12-15分，总分大概也就20分左右。

考研英语一作文分为大作文和小作文，其中语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。大作文评分标准共分为六档，档17-20分：包含所有内容要点；运用丰富的语法结构和词汇；有效地采用了多种衔接方法，文字连贯，层次清晰等等。

英语一作文评分档次

档：很好地完成了试题规定的任务(17-20分)

包含所有内容要点，内容与形式的统一，与主题相扣；运用丰富的语法结构和词汇；语言自然流畅，语法错误极少；有效地采用了多种衔接方法，文字连贯，层次清晰；格式与语域恰当贴切。

第二档：较好地完成了试题规定的任务(13-16分)

包含所有内容要点，允许漏掉1-2个次重点；使用较丰富的语法结构和词汇；语言基本正确，只有在试图使用较复杂结构或较高级词汇时才有个别语法错误；采用了适当的衔接手法，层次清晰，层次较严密；格式与语域较恰当。

第三档：很基本完成了试题规定的任务(9-12分)

虽漏掉一些内容，但包含多数内容要点；应用的语法结构和词汇能满足任务的需求；有一些语法及词汇错误，但不影响理解；采用了简单的衔接手法，内容较连贯，层次较清晰。

第四档：未能按要求完成试题规定的任务(5-8分)

漏掉或未能有效阐述一些内容要点，写了一些无关内容;语法结构单调、词汇有限;有较多语法结构及词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解；未采用恰当的衔接手法，内容缺少连贯性。

第五档：未完成试题规定的任务(1-4分)

明显遗漏主要内容，且有许多不相关的内容；语法和词汇单调、重复;语言错误多，影响读者内容理解，语言运用能力；未采用任何衔接手法，内容不连贯，缺少组织、分段；无格式和语域概念；未能传达信息。

高考英语作文一般得分是多少！

遣词的注意点

全国英语卷i英语试卷由四部分组成，试卷总分150分，其中作文25分。

首先，句子肯定要通顺，能写一些长句子，

高考全国卷现行方案“3+x”；应用地区：大部分省市区

“3”指“语文、数学、外语”，“x”指由指学生根据自己的意愿，自主从文科综合（涵盖、历史、地理）和理科综合（涵盖物理、化学、生物）2个综合科中选择一个考试科目。此方案是目前全国应用最广，最成熟的，最被人们接受的。总分750分（语文150分，数学150分，外语150分，文科综合/理科综合300分）。

全国英语卷i英语试卷由四部分组成，试卷总分150分

部分听力(30分，计入总分)；

第二部分阅读理解(包含阅读和七选五，40分)；

第三部分语言知识运用(包含完形填空和语法填空，45分)；

第四部分写作(包含短文改错和书面表达，35分，作文25分)

高考英语高考作文评分标准,答题技巧,答题方法

本题总分为25分，按5个档次给分。

评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次

的要求来衡量，确定或调整档次，给分。

词数少于

80和多于

评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。

5.

拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影

响程度予以考虑。英、美拼写汉词汇用法均可接受。

【各档次的给分范围和要求】

第五档(很好)；(21-25分)

完全完成了试题规定的任务。

应用了较多的语法结构和词汇。

语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。

5.

有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。

6.

第四档(好)：(16-20分)

完全完成了试题规定的任务。

虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。

5.

应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。

6.

达到了预期的写作目的。

第三档(适当)：(11-15分)

1、基本完成了试题规定的任务。

虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。

有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。

5.

应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。

6.

整体而言，基本达到了预期的写作目的。

第二档(较)：(6-10分)

1、未恰当完成试题规定的任务。

漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。

语法结构单调、词汇项目有限。

有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。

5.

较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。

6.

信息未能清楚地传达给读者。

未完成试题规定的任务。

高考英语考试改革

发布2013年1号文件《关于2013年深化教育领域综合改革的意见》，明确提出2013年将研究提出高考英语科目一年多次考试实施办法。

在改革意见中，首次明确提出将研究提出高考英语科目一年多次考试实施办法。据了解，此前已经有部分省份试点高考英语一年多考，即在一年时间内对高考英语科目进行多次考试，主要集中在英语听力和口语部分。在浙江，高考英语的听力部分放在平时进行，从高二开始，学生可自主决定参加考试时间，可参加两次考试，选较高的成绩计入高考总分；在云南，高考考生可参加两次听力和口语测试，选分计入高考总分。

高中英语作文多少分

30分听力（20道题目，每题1.5分） 15分单项选择（15个空，每题1分） 30分完型填空（20个空，每题1.5分） 40分阅读理解（20个选择，每题2分） 10分改错（10个空，每题1分） 25分作文（150字左右） 高考英语评分分五个档次，首先字数不够会扣二分，如书写较以至影响交际会将分数降低一个层次，如应用语法结构和词汇能满足任务要求是16～20分，英语是16为一般作文 就是要求的东西都写全拉 而且都是句型 语法没有什么错误的地方 其余的就是自由发挥拉 要求有几个什么老师说的[二级词汇]啊 好象通俗说就是很长的很难记的单词，只要涂改不多，字迹清晰就行，单词写得难看与否关系不大。同一篇作文，字写得好坏得分距最多就在2到3分，但涂改潦草就影响比较大了。涂改太多说明你单词语法基本功不扎实，语言组织能力不强。 30分听力(20道题目，每题1.5分) 15分单项选择(15个空，每题1分) 30分完型填空(20个空，每题1.5分) 40分阅读理解(20个选择，每题2分) 10分改错(10个空，每题1分) 25分作文(150字左右) 全国英语卷I英语试卷由四部分组成，试卷总分150分，其中作文25分。 高考全国卷现行方案“3+X”；应用地区：大部分省市区 “3”指“语文、数学、外语”，“X”指由指学生根据自己的意愿，自主从文科综合（涵盖、历史、地理）和理科综合（涵盖物理、化学、生物）2个综合科中选择一个考试科目。此方案是目前全国应用最广，最成熟的，最被人们接受的。总分750分（语文150分，数学150分，外语150分，文科综合/理科综合300分）。 全国英语卷I英语试卷由四部分组成，试卷总分150分 部分听力(30分，计入总分)； 第二部分阅读理解(包含阅读和七选五，40分)； 第三部分语言知识运用(包含完形填空和语法填空，45分)； 第四部分写作(包含短文改错和书面表达，35分，作文25分) 高考英语高考作文评分标准,答题技巧,答题方法 1. 本题总分为25分，按5个档次给分。 2. 评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次 的要求来衡量，确定或调整档次，最档()：(1-5分)后给分。 3. 词数少于 80和多于 120的，从总分中减去2分。 4. 评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。 5. 拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影 响程度予以考虑。英、美拼写汉词汇用法均可接受。 【各档次的给分范围和要求】 第五档(很好)；(21-25分) 1. 完全完成了试题规定的任务。 2. 覆盖所有内容要点。 3. 应用了较多的语法结构和词汇。 4. 语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。 5. 有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。 6. 完全达到了预期的写作目的。 第四档(好)：(16-20分) 1. 完全完成了试题规定的任务。 2. 虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。 3. 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 4. 语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。 5. 应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。 6. 达到了预期的写作目的。 第三档(适当)：(11-15分) 1、基本完成了试题规定的任务。 2. 虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。 3. 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 4. 有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。 5. 应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。 6. 整体而言，基本达到了预期的写作目的。 第二档(较)：(6-10分) 1、未恰当完成试题规定的任务。 2. 漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。 3. 语法结构单调、词汇项目有限。 4. 有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。 5. 较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。 6. 信息未能清楚地传达给读者。 档()：(1-5分) 1. 未完成试题规定的任务。 高考英语考试改革 发布2013年1号文件《关于2013年深化教育领域综合改革的意见》，明确提出2013年将研究提出高考英语科目一年多次考试实施办法。 在改革意见中，首次明确提出将研究提出高考英语科目一年多次考试实施办法。据了解，此前已经有部分省份试点高考英语一年多考，即在一年时间内对高考即对要在文章中叙述的人或事先作一个概括性的介绍。如“The Happiness of Reading Books”(读书的快乐)的开头：英语科目进行多次考试，主要集中在英语听力和口语部分。在浙江，高考英语的听力部分放在平时进行，从高二开始，学生可自主决定参加考试时间，可参加两次考试，选较高的成绩计入高考总分；在云南，高考考生可参加两次听力和口语测试，选分计入高考总分。 满分都有可能 看你是哪个省份的，这里湖南，用全国卷。应该是二十分左右，如果是某些强省或者自主出题的省份应该不同

高考英语作文评分标准及评分细则

4.达不到字数要求的，要酌情扣1-5分;90-99 扣1分，80-90扣2分，70-79扣3分，60-69扣5分;

高考英语作文25分，按5个档次给分。

词数少于80和多于120的，从总分中减去2分。如书写较，以至影响交际，将分数降低一个档次。分时，先根据文章的内容和语言初步确定是否达到及格线15分，然后确定其所属的具体档次。专业老师在线权威答疑 zy.offercoming

高考满分英语作文

首先来了解一下英语作文的评分标准

各个档次的给分范围及标准(满分25分)

A.第五档(很好)：(21-25分)1.完全完成了试题规定的任务。2.覆盖所有内容要点。3.应用了较多的语法结构和词汇。4.语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;具备较强的语言运用能力。5.有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。6.完全达到了预期的写作目的。

B.第四档(好)：(16-20分)1.完全完成了试题规定的任务。2.虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。4.语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。5.应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。6.达到了预期的写作目的。

C.第三档(适当)：(11-15分)1.基本完成了试题规定的任务。2.虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。4.有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。5.应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。6.整体而言，基本达到了预期的写作目的。

D.第二档(较)：(6-10分)1.未恰当完成试题规定的任务。2.漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。3.语法结构单调、词汇项目有限。4.有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。5.较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。6.信息未能清楚地传达给读者。

E.档()：(1-5分)1.未完成试题规定的任务。2.明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。3.语法结构单调、词汇项目有限。4.较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。5.缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。6.信息未能传达给读者。

F.不得分：(0分)未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判;写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。

从上面可以看出英语作文高分的关键因素及高分秘诀：

三点关键定档因素(不跑题是前提)

词汇多样性

未能传达给读者仟何信息：内容太少，无法评判；写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清语法复杂性

文章连贯性

书面表达的五项秘诀：

审题，遣词，造句，润色，谋篇

既然知道了这些关键因素和高分秘诀，我们要如何从这些方面入手呢?

审题的概念

拿到试卷后，首先浏览书面表达的题目，研究题目要求。正确的审题内容包括A、审标题B、审体裁C、审要点。审标题：看文章是否要求有题目(title)或者主题(topic)能够确保你不跑题;审体裁：确能够定文章的文体，为你写作提供方向。审要点：如果英语作文中，有要求要点的，一般打分时是踩点给分的，准确把握住要点，是高分的一个诀窍。

如何审要点?要做到以下两个方面：

总结归纳要点：不是所有内容都要写出来，而是抓住其中的关键要点、衔接要点!

理顺要点：将提炼的要点按逻辑关系(如时间关系、因果关系、转折关系等)重新安排，这样整篇文章看起来就整体有序，流畅自然，更加容易打动评分老师，从而作文分数提升一档。

构思文章提纲：根据题目的要点，安排好段落和主次关系。要形成良好的分段意识，写作分段是必须要进行的(2至4段为佳)，这样显得文章不会拥挤并且层次分明。在行文意识上，要注意突出要点。

不出覆盖所有内容要点。现语言错误

词语和短语搭配

适度使用加分词汇

避免词语重复

广东高考英语作文具体评分标准

缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。

基础等级50分

一等（50—41） 二等（40—31） 三等（30—21） 四等（20—0）

切合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意

中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明或立意 不当

内容充实 内容较充实 内容单薄 没什么内容

感情真切 感情真实 感情基本真实 感情虚

结构严谨 结构完整 结构基本完整 结构混乱

语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 语病多

字体工整 字迹清楚 字迹潦草 字迹难辨

符合文体要求 大体符合文体要求 大体符合文体要求 不符合文体要求

发展等级 20分

深刻 丰富 有文采 有创新

1、透过现象深入本质 4、材料丰富 7、语言生动，句式灵活 10、见解新颖，材料新鲜、构5.应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。思精巧

2、揭示问题产生问题 5、形象丰满 8、善于运用修辞手法 11、推理想象有独到之处

3、观点具有启发作用 6、意境深远 9、文句有意蕴 12、有个性特征

[说明] 1. 基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生根据题意和内容自选的文体的要求。 2. 发展等级评分，依据12个评分点，不求全面，以一点突出者按等评分，直至满分。 3. 缺题目扣2分；每一个错别字扣1分，重复不计，扣满5分为止；不足字数（篇幅在2/3以上），每少50个字扣1分。

4．文章在基本切题的前提下，达到“三基本”（中心基本明确，结构基本完整，语言基本通顺）要求的，切入分为52。在此基础上，只要发现有亮点，就应该将分数上浮。

一、关于议论类文章

1．在切合题意的前提下，凡说理表达基本过关、观点基本突出、材料基本充实的议论类文章，可以按48—52分档次赋分。

2．凡在“三基本”的某一方面达到较好级别的，赋分可以提高一个档次，依次类推。

3．对于借助随笔、杂感甚至杂文样式表达思想阐发主张的议论类文章，要反复审读，谨慎赋分。凡那些能够做到思想深刻、议论风生、纵横捭阖的特别的文章，要敢于打高分，直至满分：凡那些只会借助随笔或杂文写作形式，而思想苍白、议论平淡、缺乏层次的文章，不能误判高分，而只能按一般议论类的文章标准去如实赋分。

4．考虑到议论类文章的立意，多为解释“提示语”(材料)的文章，因此，凡能采取比较新颖的角度切入“材料”，解说“提示语”的内涵与精神，便可视为有亮点，提高两个档次向上给分。 5．由于多数议论类文章偏于简单举例且用例较多，因此，凡有如下情景即可视为有亮点，可以在62分向上判：选取比较新颖、生动、有个性的材料作论据，而不是尽人皆知的“通常事例”；所用事例材料能够有论证层次，并不平面展开，不机械重复，每一例都能显示一个小论点或层层递进的。

二、关于记叙类文章

1．在切合题意的前提下，凡叙述表达基本过关、主题基本突出、情节基本完整的记叙类文章，可以按48—52分档次赋分。

2．凡在表达或主题或故事情节等某一个方面达到较好级别的，赋分可以提高一个档次，依次类推。凡在某个方面达到级别的，或者构思精巧，或者形象丰满，或者意境深远，或者很有个性，或者语言很见功力，可以按63分向上赋分，秀的可以达到70分。

3．凡在“三基本”水准向下的文章，也应该依据其表达、主题、情节某一个或几个方面属于较的级别的，依次向下浮动。凡在某一个方面属于级别的，则应该在42分向下浮动。凡语言表达、记叙能力在低幼层次的文章，赋分也不能超过35分。

4．通篇记叙人事或编述故事，视为不着边际的跑题文章处理，赋分在24分以下，如果无法判定，可提交组长或专家组处理。

5．考虑到多数记叙文章故事情节简单、缺少内涵，应将考察重点放在如下方面：有机智的构思，有生动的人物，有引人注目的“故事”，有比较浓郁的生活气息，有令人思考的“余味”。这样的文章，可以从63分向上给分。

三、注意事项

1．整体上，采用分项评价整体给分的评分方法。也就是说，在阅卷赋分时要从立意、内容、语言、文体或基础等级和发展等级分项全面考虑，但提交的是一个总体分值。

2．注意文体意识。议论类文章，议论的文字必须超过2／3；记叙类文章，记叙的文字必须超过2／3。否则，视为文体不明，给分适当下浮。

3．凡写成其它文体的，只要不是诗歌，正常评分。违背命题要求，写成诗歌的，上限不得超过5分。

4．完篇而字数不足，正常打分之后，再扣字数分。每少50字扣1分，扣满3分为止。明显未完篇的文章，不超过35分。未完篇的文章，不再扣字数不足分。

6．赋分中提及的档次，通常情况下为3分。

7．确认抄袭，经核查2／3以上文字与已发表作品雷同，不超过5分。

8．低幼化的语言、过于寒碜的语言、缺少品位的语言应该在切入分以下。语言形象生动，富有韵味，很有文化底蕴的文章赋分应当上浮。具体说：

记叙类文章在如下几个方面的亮点要予以特别关注：

有相当精巧的构思；有鲜明的人物形象；有真实感人的生活故事；有鲜明的个性特点；有深远的意境；有相当的语言表达智慧。

议论类文章在如下几个方面的亮点要予以特别关注：

有较高的立意；能选取比较新颖、生动、有个性的材料作为事实论据；论证有层次感、立体感；议论语言有逻辑性和文化底蕴。

高中英语作文字数不够怎么扣分

完全达到了预期的写作目的。

高中 英语 作文 如果自己写的字数不够的话，是根据什么标准扣分的?下面是我给大家带来高中英语作文字数不够扣分标准，供大家参阅!

高中英语作文字数不够扣分规则

高考英语作文评分是有标准规定的，你的高考英语作文字数不够，综合 其它 因素，可能会被扣掉10分左右。

注：高考英语作文评分标准(满分25分)

第三档(适当)：(11-15分)

1.基本完成了试题规定的任务。

2.虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。

3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

4.有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。

高考英语作文字数太多扣分标准

平常一写就能写个200来字，感觉100多字根本不够写，今天听老师说这么多字考试的时候要完蛋，就剩十几天了，要改的话就不敢拖延了，请问高考英语作文字数限制是多少，一般实际改卷的时候又是什么情况，另外再问一下我想把作文的字数减少一点，有没有什么办法

是90~120字，150无妨。200好像得扣分，挑重点说，他给什么就说什么，实际改卷子估计就是先看看整体(卷面和字数)，然后瞄一眼看有没有亮点(比较难的单词或用法)或者语法错误，还有就是表达完整连贯性，只要不表现太明显的话一般看不出来。减少的话就说重点就行，放松心情，别紧张，看准要求和题目的每个字，尽量用比较高级的用法，前提是别用错，如果不确定就别用， 保险 一些，，就是别啰嗦，说一遍就解决问题，每句(重点句)后面可以跟1~2个短句辅助说明，不能多

英语四级作文字数不足扣分情况

字数不足应酌情扣分：

字数与分数扣分比例

注：1. 如题目中给出主题句，起始句，结束句，均不得计入所写字数。

2. 规定的内容未写全者，按比例扣分。

3. 如要判为0分，需慎重处理。

六级英语作文字数不够扣分基准

2、评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其属班，然后以本班的要求衡量，确定或调整班，给予分。看你写了多少字，少于100字开始扣分。

英语写作 基本要求

一、写作的要求

四级作文和六级作文的要求基本是相同的。

1. 篇幅：120-150字

2. 布局：三段式

只写一段为0-4分，只写两段0-9分;

3. 评分标准：

2分 -- 条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大部分 句子 均有错误，但多数为错误;

5分 -- 基本切题。表达思想不清楚，连贯性。有较多的语言错误;

8分 -- 基本切题。有些地方表达思想不过清楚，文字勉强连贯;语言错误相当多，其中有一些是错误;

11分 -- 切题。表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误;

14分 -- 切题。表达思想清楚，文字通顺，连贯性较好。基本上无语言错误，个别小错误。

4. 行文要求

简洁：句子要简练;

准确：减少语法错误，符合英语的表达习惯，避免汉语式英语;

5. 卷面：整洁

2022四级英语作文难吗 评分标准是什么

（1） 要求论述两个对立的观点并给出自己的看法。

在报考英语四级考试的时候，英语作文是必考的一个部分，那么英语四级作文的写作难吗？我整理了一些英语四级英语作文写作技巧，快来看看吧。

英语四级作文评分标准 1.英语四级作文文题采用总体评分方法。阅卷人员就总的印象给出奖励分，而不是按语言点的错误数目扣分。

2.从内容和语言两个方面对作文进行综合评判。内容和语言是一个统一体。作文应表达题目所规定的内容，而内容要通过语言来表达。要考虑作文是否切题，是否充分表达思想，也要考虑是否用英语清楚而适切的表达思想，也就是要考虑语言上的错误是否造成理解上的障碍

英语四级高分写作技巧 英语四级作文句子开头多样化

英语是一种句型结构灵活多变的语言。由于拘泥于传统语法框架，许多初学写作的人都喜欢用名词开头写句子。这样写倒是无可非议，但若通篇文章都是干巴巴的同样结构的句子，就显得呆板生硬，缺乏生气了。事实上，在英语写作中除名词可放在句子的开头外，许多其它词类及词组均可放在句子开头的位置。

注意英语四级作文句子的1. 与所给短文和开头语的衔接较；紧凑性

当两个句子是围绕着同一主题的不同方面进行说明时，可以将两句中相同的成分省略，形成并列句，从而使句子更加紧凑。这也就是省略结构所表达出的英文的紧凑性。

大学英语四级考试作文固定句型 主语从句

It is common knowledge that honesty is the best policy.

It is well-known that…

宾(表)语从句

We cannot understand why he was so cruel to his roommates.

The problem is not who will go, but who will stay.

定语从句(限定性和非限定性)

As is shown/ demonstrated/ illustrated/ depicted/ described…in the cartoon/ picture/ graph/ table…, There are many reasons why I want to study in your university.

2010高考英语作文评分标准

6.整体而言，基本达到了预期的写作目的。

本题总分为25分，按5个档次给分。

一、各档次的给分范围和要求

第五档(很好)；(21-25分)

1. 完全完成了试题规定的任务。

2. 覆盖所有内容要点。

3. 应用了较多的语法结构和词汇。

4. 语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。

5. 有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。

6. 完全达到了预期的写作目的。

第四档(好)：(16-20分)

1. 完全完成了试题规定的任务。

2. 虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。

3. 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

4. 语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。

5. 应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。

6. 达到了预期的写作目的。

第三档(适当)：(11-15分)

1. 基本完成了试题规定的任务。

2. 虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。

3. 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

4. 有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。

5. 应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。

6. 整体而言，基本达到了预期的写作目的。

第二档(较)：(6-10分)

1. 未恰当完成试题规定的任务。

2. 漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。

3. 语法结构单调、词汇项目有限。

4. 有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。

5. 较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。

6. 信息未能清楚地传达给读者。

1. 未完成试题规定的任务。

2. 明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。

3. 语法结构单调、词汇项目有限。

4. 较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。

5. 缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。

6. 信息未能传达给读者。

不得分：（0分）

二、评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，给分。

三、词数少于 80和多于120的，从总分中减去2分。

四、 评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。

五、 拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写汉词汇用法均可接受。

六、 如书写较，以至影响交际，将分数降低一个档次。

七、 内容要点可用不同方式表达，对紧扣主题的适当发挥不予扣分。

问文章一开头，，就交待清楚文章的主题是什么。如“How I Spent My Vacation”(我怎样度)的开头是：英语老师吧！