怎么在学校练好仪态作文(怎么在学校练好仪态作文呢)

抓住人物的动作语言神态写作文

我想：我以后要让优点保持住，让缺点改正过来，变成优点，使自己靠近完美。 这就是真实的我。

以下是关于主题“描写人物的动作语言神态”的写作思路：

怎么在学校练好仪态作文(怎么在学校练好仪态作文呢)

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介绍人物的基本情况和背景

描述人物的外貌特征以及衣着打扮

描写人物的动作语言神态

表达对人物内心世界的揣摩

下面分享3篇相关遵守纪律是每一个同学都应该遵守的，更何况老师也要遵守纪律，不然的话学校就会乱一团，所以我们要吃屎加油奥利的。作文

篇1：一位与众不同的语文老师

这位语文老师名叫张文华，是一位年近五十的中年男性。他活泼开朗，富有幽默感，总是能够在课堂上给学生们带来欢乐和启发。他毕业于大学中文系，拥有丰富的教学经验，可谓是一位资深而又的教育工作者。

每当他讲课时，张文华总是充满地挥舞着手臂，在黑板前来回走动。他用铿锵有力的声音着学生们进入知识的海洋，时而会配合一些幽默的语言和动作，让整个课堂充满了喜闻乐见的氛围。与此同时，他的眉头经常微微皱起，表达对学生思考与回答的期待和关注。

从与张文华的交流和接触中，我深刻感受到他内心世界的丰富与独特。他对于教育事业充满热忱，并始终保持着一颗年轻的心。他希望通过自己的努力能够激发学生们对语文的兴趣，培养他们的思维能力和表达能力。他坚信每一个学生都有自己的闪光点，只要给予机会和耐心，他们就能不断成长和进步。这种热情、关怀和信念使得他成为学生们心目中最伟大的语文老师之一。 篇2：我的语文老师

看起来身材高挑、气质优雅。她拥有一头漂亮的黑色长发，常常梳成简洁利落的发型，再配以一副精致的，显得知性而温柔。她通常穿着得体，喜欢选择一些简约而风格独特的服装，给人一种大方得体的感觉。一件浅灰色的西装外套搭配黑色裙子，成为她经典的着装风格。这种造型与她专业的教学形象相得益彰。

尽管从未直接谈论过，但通过与的接触，我能感受到她内心深处对语文教育的热爱和执着。她认真对待每一个学生，关心他们的学习和成长，除了传授知识，还注重培养我们锻炼思辨、表达和写作的能力。她时常用真挚而鼓励的眼神看着我们，让我们对自己有信心。我想，这一切都是出自她内心深处对教育事业的热爱，以及对学生们的真诚关怀之情所驱使的。 篇3：一位的语文老师

这位的语文老师名叫，是学校里备受学生尊敬的一位老师。她年龄在四十岁左右，已经从事教育工作二十多年了。在这些年里，她积累了丰富的教学经验，形成了自己独特的教学风格，深受学生和家长的喜爱。曾获得过多项教学荣誉，是学校语文教研组的核心成员之一。

高挑而苗条，留着一头乌黑亮丽的长发。她总是整洁地梳着一个简约的发髻，让人觉得她既庄重又优雅。她的眼睛晶莹剔透，透露出一丝温柔和深思。她的穿着简单却不失大方，常常选择一件白色的衬衫配上一条黑色的裙子，给人以干练而又亲和的感觉。无论是从外貌还是衣着上看，都给人留下了极为良好的印象。

在教学时，总是面带微笑，用温和而又有力的声音与学生们交流。她讲解知识时总是娓娓动听，声情并茂，让人听得津津有味。她轻轻挥动着手中的黑板笔，在黑板上写下每个字，字迹工整规范。她讲课时时不时会停下来，扫视一下教室里的每一个学生，目光中充满关爱和期待。她学生思考，鼓励他们发表自己的见解，并及时给予肯定和鼓励。她总能找到学生身上的闪光点，并激发他们的学习兴趣。无论是动作、语言还是神态，都透露出一种亲切和温暖的氛围。

从的教学方式和言行举止中可以感受到她对语文教育的热爱和坚持。她一直认为语文是一门理解和表达的艺术，希望通过自己的努力，让学生爱上语文，提高他们的综合素质。内心深处充满了对学生的关怀和感，她时刻把学生的成长和发展放在位，尽心尽力地培养每一个学生。她渴望看到每个学生有所进步，而这些进步也成为她工作的动力。

抓住人物的动作、语言和神态可以使作文更加生动和有趣。下面是一个示例：

在一个炎热的夏日，小明和他的朋友们来到了河边游泳。小明兴奋地跳入清凉的水中，畅快地游了几个来回。他游到岸边，满脸喜悦地笑着，水珠从他的头发上滴落下来。他向朋友们挥手示意他们也快点下水。

小明的朋友们看着他的兴奋样子，纷纷跳入水中。其中的一位朋友，小玲，游泳技巧不太好，她有些紧张。小明察觉到了她的不安，他游到小玲身边，轻声安慰她：“别担心，小玲，我会一直在你身边的。”他的声音充满了鼓励和温暖，让小玲放松了许多。

小明游到河的，他迎着微风，抬起头仰望着天空。他的眼神充满了宽广和豁达，仿佛他能够感受到大自然的力量和美丽。他深深吸了一口气，然后跃出水面，一道水花在阳光下闪耀着。

当太阳渐渐西斜，天空的颜色变得柔和而温暖。小明和他的朋友们坐在河边，享受着夕阳的余辉。他们谈笑风生，不时地发出欢声笑语。小明的眼睛里透着快乐和满足，他的笑容洋溢着友谊和幸福。

通过抓住人物的动作、语言和神态，我们可以更加生动地描绘人物形象，让读者能够更好地感受到故事中的情感和氛围。这样的描写可以使作文更加有趣和引人入胜。

在学校的优点怎么写作文

1. 我在学校有什么优点作文4个字 此题一出，众生皆惊，谦逊的人早已习惯热烈的赞赏别人，再深刻的剖析自己，而对“我的优点”是羞于启齿的。

与此难题，意即我优点甚多，可信手捏来。我不免惶恐。

然而仔细想来，14年厚颜承受的称赞虽多，却总有负实之感。唯有几句“客观”的评价，让我找到了自己最可贵的优点。

一曰：“太开朗了。”我不是那种娇小的淑女，我也不喜欢那样。

我的开朗使我交到了许多朋友，真心朋友。有时会为了某个无聊的笑话夸张的惊呼，或是为了某次小小的成功喜上眉梢，或是为了某次失败掩面而泣……我不会刻意的掩饰自己的内心世界，敢爱敢恨是我的一大特点。

于是对自己来说，没什么好自卑的，懂得自己，这就足够。一曰：“太刻苦了。”

如今中学，此话并非称赞，而是演化为“笨”的同义词。俗有“笨鸟先飞”，于是“先飞”者皆“笨鸟”也。

然而得此评价，我不觉羞耻――年轻本就意味着奋斗，不像有些人，活得太累。一边鼓吹“玩是年轻人的权利”，在学校大谈网游，一边在家挑灯夜读至深夜，然后靠个不赖的分数已显其“聪明”天赋――我可怜这种人。

于是我对自己说，没什么好沮丧的，拥有自己，这就足够。一曰：“太古典了。”

得此高评是因我对的古典文学颇为喜爱。《红楼梦》永远是我的情结。

每当同学问我的书籍时，我总会说：“情之所系，惟红楼也。” 我常常研习诗词，也偶尔小试自己的文采，对雨抒怀的《南柯子》便是我的作品：栈外雨声旧，湿我木棉裘。

凤动梧桐雨浸楼，倚窗独看帘幽，水自流。萧寺伴寒沟，黄鹂空音秀，顿悟兰因泪未休，隔雾远催兰舟，可堪愁。

天无绝人之路，亦有觉人之途。如果你身处困难的境地，书中言：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。

如果你受人排挤污蔑，书中言：“矮人看戏何所见，都是随入说短长”。如果你荒废时间，书中言：“盛年不重来，一日难再晨”。

若要问我假期中最想做什么？我会说：“我要把我那尘封一年的四书，拿出来重新品读！”我不晓得他人的归宿是什么，我只知道：“书扰也，可以医瘀”。对于我，已足够。

真的，我庆幸：让我在许多的缺点中有这样一些优点，让我活得像我自己。因为有这样一些优点，我赢得了真实的自我，赢得了真实的朋友。

于是，我有了真。

2. 作文同学的优点怎么写

我有一个好同学，他叫黎明亮。今年九岁，读三年级。他一米三五的个儿，廋脸蛋，小眼睛，皮肤有点黒。他数学成绩很好，写字也很漂亮。特别让同学们佩服的还是他对工作的高度心。

黎明亮家在黄竹，从他们家来学校要五公里远，每天都是他爸骑摩托车带他上学来的，一年四季，但他从没迟到过，因为他纪律性强，班上的门钥匙由他管理，每天他按时到校，从来没有耽误过同学们进教室的时间。还有他们组的清洁区任务比较多，早上他都是个到位认真打扫。在他的带领下，他们组的清洁区都干干净净，老师经常表扬他们组，特别表扬黎明亮对工作负的精神。

黎明亮不但对工作负，而且学习特别认真。每天上课，无论是语文数学，还是其他各门功课，他都认真听讲，积极回答。他读书声音响亮，读音准确，感情丰富。在今年的班级读书汇报会上，我们班选他当代表朗读《三字经》。他认真准备，读的滚瓜烂熟，在台上表演时他从容镇定，感情丰富，把全校师生都吸引住了，当他走时，场下响起了同学们雷鸣班的掌声，我们班的同学都竖起拇指称赞他。

这就是我的同学——黎明亮，你喜欢这样的同学吗？

3. 我的优点作文怎么写

人无完人，我也一样。虽然我没有刘翔的速度，没有姚明的身高，没有达·芬奇的画技，没有…··但是我也有让我足够引以为豪的优点。

小的时候，我是一个淘气的孩子，从来不喜读书。可是，当学校举行读书节阅读比赛时，老师却执意让我参加，不容我有一丝选择的余地。无奈之中，我只好服从。从那时起，我每天都多了一项令我叫苦连天的任务——读书。

刚开始时，听见客厅中传来电视的声音，楼下传来小朋友的打闹嬉笑声，我真是哑巴吃黄连——有苦说不出。可是当我读了几本书之后，书中主人的命运牵动了我无尽的畅想，我慢慢开始喜欢上了阅读。离比赛的时间越来越近了，我也养成了每天准时阅读的好习惯。

比赛结束了，我并没有夺得桂冠，但是，我却露出了微笑，因为我努力了，虽然没有得奖，但是我也收获到了，我拥有阅读的习惯，这是比一时的成功更令我兴奋的收获。

一直到现在，我依然保持着阅读的习惯，老师，同学，家长都说这是的优点，但我感觉，这是我离成功更近的一把金钥匙，它将带领我，一步一步的走向成功。我感谢我的老师帮助我养成了这个闪光的优点，我会一如既往的坚持下去。

4. 写同学优点的作文怎么写

我的同桌，他叫XXX，他爱学习，下课了，我们都出玩了，他就在教室里看书，上课了他就认真的听课。

他后来成了一名班长，他管教室里给我们，老师叫我们象他学习，他很文静，老师布置的作业，他放学就做作业，他每天晚上就很早睡觉。他对我说：“等我们长大以后，我们都会上不同的中学、大学，我一定会给你写信，你一定会考上好成绩，我支持你。”

名师点评：小作者在文中介绍了一位的同学，这位同学爱学习，性格很文静，做作业很及时，晚上睡觉早。小作者介绍了同学很多的优点，包括学习和生活中的方方面面，看来小作者对这位同学很了解。

不过小作者若能通过讲述生动的故事来展现同学的优点，那样不仅文章内容充实，读者对他的印象也更深刻。另外，作为一篇写人的文章，建议小作者介绍下同学的外形。

文章结尾不够，小作者对这位同学有什么评价或看法呢？写出来。“上课了他就认真的听课”中“的”改为“地”。

“他管教室里给我们”建议改为“他管理班级”。“老师叫我们象他学习”中的“象”改为“向”。

5. 写自己优点的作文怎样写

听说人是被上帝咬过的苹果，没被咬过的地方是优点，被咬过的地方是缺点，所以，每个人都不是十全十美的，我也不例外。

我的优点有以下几点： 一. 乐于助人 记得，有一天下着倾盆大雨，我们班没有几个人带伞或任一一种雨具，我带着伞，我们走出教室时，发现只有朱晨没走，因为他没带雨具，我想了一会儿，我坐公共汽车回家，就不用伞了，于是，我把伞借给了他。回到家后妈妈夸奖了我。

二. 自信心很强 记得我10岁时，喜欢作小制作，后来做成了一个小船得到了老师的认可，自从那以后，我就很自信，我认为，只要努力，就会把事情做好。 三.很勇敢。

有一次，我们下午放假要进行大扫除，别的活都干完了，就剩玻璃没有擦了，由于太高许多人不敢上，我毫不犹豫地爬上高处，把玻璃擦干净了。 四. 爱劳动上学期我是卫生委员，我们的分担区有厕所，谁也打打扫，可是，我每在都去的很早，先把厕所打扫干净，再打扫其它的地方，从无任何怨言。

我的缺点是以下几点： 一.上课爱说话 上课时总控制不住自己，与左右同学说一些与课堂无关的话，因为这事我没少挨批评。 二.做事马虎 我的毛病就是做事马虎。

有一次上学时，我数学书没带，老师那天正好讲新课，没有书，所以很别扭。还有一次，老师让第二天交学费，我回家以后，把这事忘的一干二净。

这样的事还有很多。 三.爱骄傲每次学习成绩稍微有点进步，我就骄傲，结果，我的进步总是不快。

四. 心胸有点窄 我周围的人都说我心胸窄，这点我也知道。为人处事时，有个公道的事，我会很计较待人不宽容，这很不好。

每个人都有自己的优点和缺点，我虽然不知道你的长处和短处，你也不知我的。现在就让我介绍给你听吧！ 我有不少缺点，例如：漏做、作业粗心大意……哎！简直多的数不胜数啊！ 有一次就是在六年级的，那天中午，午读是数学。

因为数学老师不上来，我们就开始放松起来了。当时正有值日生进来，我们班的欧福林看见有个值日生的头发向上扎着，就笑着说：“小妹妹，你的头发这么有型的啊？”我们听后就笑起来了，而我们的语文科代表杨洁萍笑的声，哎，当我们笑的时候，值日老师正好经过，听见 了，扣了我们班的分。

我们的班主任知道后，神色大怒，问：“中午有笑过的站起 来！”我和有些同学站了起来。“等阵个节活动课到大堂去罚企！”老师严肃地说。

接着是杨洁萍、李君欲、陈婵芬。“怎么？邓俭霞（Me）还不知道自己错在哪里吗？敢做不敢认吗？”老师失望的说。

不是啊，老师。请您不要误会啊，我好想走出去，但是我没有胆量啊。

接着梁嘉颖、梅美欣又走了出去，我看着自己一个个都上课市去了，于是我提起勇气，向老师走去，说：“老师，我知错了！”当时我真的决心以后不在会出现。“你将来出到里就算你做了个，你愿被一个工人掀引着吗？你在这学校读了六年书，居然被一个全班成绩最的一个带着走！你说，我能不惩罚你吗？能不心痛吗？”我听后，不争气的眼泪又一次落下来了。

“你上课室自己细细想想我说的对不对吧！”老师语重心长地说。除了这些缺点外，还有很多：自制能力、上课不专心…… 你看了上面这些缺点，别乱评论我哦。

我还有不少优点的哦。例如：喜欢看书、学习成绩挺好……我曾经试过在三个晚上看完了三本长篇故事，有《原野上的追捕》《神气小冰窗》《博士鸟》。

大概是由于喜欢。

6. 老师评价一个学生的优点,怎样写

1同学： 你总是默默无语地认真学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着坚韧刚强。

每次打开作业都能欣赏到你清秀的字体，令人爽心悦目；每次批改作文都能感受到你的执着，让人为之赞叹。如果能在奋斗目标的指引下，勤奋、执著地去追索成功，你的生命之树一定会开出灿烂的花朵。

你一定会成功的，我始终对你充满信心，努力吧！ 2同学： 你是一个文静的女孩，默默地吮吸着知识的甘露，学习成绩十分出色。在老师的眼里，你也是一位很乖巧可爱的女孩，你的嗓音细嫩甜美，你的字迹潇洒漂亮。

看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常受到同学和老师的赞赏。老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头，更希望课堂上你也能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解！老师期待着你成为一名最出色的学生。

我知道你不会让我失望的，对吗？ 3同学： 你很秀气，心灵同你的外表一样也很美。你是位很乖巧，很努力的好女孩，如果在学习上有什么困难，老师很愿意帮助你的。

这学期你各方面的表现都很不错，学习成绩稳步提高，在班上始终并列前茅，我一直对你有信心，相信你能靠实力做一个出类拔萃的人。老师想送你一句话：再长的路都有尽头，千万不要回头；再快乐的人都有烦恼，千万不要在意。

野草遮不住太阳的光芒，困难挡不住到他人房间要先敲门，经允许再进入。擅自进入别人房间，是鲁莽是行为。任何人在工作、学习时都需要专心专意，因此要尽量避免去打扰别人，当别人正在休息时，尤其是睡着了的时候，更要尽量避免打扰别人、影响别人。勇敢者的脚步。 努力学！ 4同学： 在教室总能看到你默默无闻学习的身影，在课堂上总能看到你渴望求知的眼睛，遗憾的是搜索不到你自信响亮的声音。

送你一句话吧：勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门；勤奋是艘巨舰，它会载你搏击知识海洋的风浪！你拿到了这把钥匙，希望你能牢牢握住它，持之一恒，不懈追求，希望的大门一定会向你敞开。 5同学： 人的天赋就象火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来，而迫使它燃成熊熊火火的方法只有一个，就是劳动，再劳动。

你就是一个极有天赋的孩子，脑子灵，反应快，只是有点儿偏科，希望你能早日清醒头脑，振作起来，让智慧的火花早日闪烁起来，发挥优势，补上科。相信成功一定属于你！ 6同学： 你聪明伶俐，思维敏捷，优美的字体令老师赞叹！同学们也羡慕你。

但不知为什么，你的心里似乎找不对集体的位置。似乎总有同学来打你的“小报告”。

并且，老师很难在你身上找到那样那我们每个同学都相当重要的东西--上进心。假如你能纠正你的这些不良态度，老师相信，你将是最棒的！努力吧！ 7同学： 你是一位聪明可爱的男孩，尊重老师，善解人意，热爱劳动，关心集体。

每当老师看到你那双充满了表现欲的眼睛，总不免替你感到惋惜，只要你自制力强一点，保证上课认真听讲，认真完成作业，老师相信，你一定能够在老师面前表现出一个完美的你！加油吧！ 8同学： 你是一个聪明机灵、很有主见、讨人喜欢的男孩儿，大家一致夸你头脑机灵，反应敏捷，老师也知道你的理想是做个“伟人”。可“伟人”不是每个人都能做到的。

你要实现理想，必须从小事做起，无论做什么事情都必须格外勤奋努力，持之一恒。你有很强的自尊心，但有时缺乏自信，老师多么希望时时看到你高高举起的小手，听到你响亮正确的回答，我相信你定能取得的成绩，你说对吗？ 9同学： 你是个感情丰富、遵守校规校纪、性格极其内向的女孩。

你善良踏实，上进心强，你并不比别人，只因你老是闭着嘴不说话。为什么总是那么胆小？缺乏自信，你已失掉了不少成功的机会。

老师希望你以后大胆些，主动些，你一定会进步的，能做到吗？ `0同学： 你是个让人喜爱的男孩。 虽然有时真让老师生气，但是，老师还是发现了潜在你身上的优点：尊敬老师，聪明机灵，富有心。

每次值总是尽心尽力，认认真真。记得你曾让老师给你调座位，老师不相信你没有上进心，因为缺乏上进心的人说不出这样的话，同意老师的观点吗？老师期待着你的进步。

11同学： 一双水汪汪的眼睛，笑起来总是甜甜的，这就是你--一个漂亮可爱、热情活泼的女孩。你团结同学，热爱劳动，关心集体，尊敬老师，工作心强。

作业本上的字写得很端正，这很好，但老师想告诉你好成绩是属于勤奋好学而又自信的人，老师好希望你变得更自信些，这样你才能取得好成绩。，不听老师的讲课，辜负了老师的辛劳和汗水，更有甚者，还要公然顶撞老师，与老师发生争执，这种人将来只会一事无成。不要怀疑自己的能力，你能做到吗？ 12同学： 你聪明好学、质朴善良、性情温和、言语不多，是个讨人喜欢的女孩。

你曾对老师说，有些知识不明白，可你却又从不问老师，其实学问学问，要学要问，只学不问，哪有学问。希望你再加把劲，继续努力，不懂就问，这样你的进步会更快，更大。

相信不久的将来，你会取得好成绩，老师期待着你有更大的进步，努力吧！ 13同学： 你是一个诚实质朴，善良懂事，少言寡语的女孩，为何总不见你和别人一样有灿烂的笑容，是不是认为自己不如别人，其实你也很，知道吗？你学习很踏实，也很勤奋，总是一丝不苟，认真对待。俗话说天下无难事，只怕有心人，我相信，只要坚持你的学习态度，改变一下学习方法，自信一点，学习成绩肯定会很的！ 14同学： 古往今来，大凡出名的人哪一个不是跟“勤”字有关，大。

7. 【校园里发生的一件事作文写出真情实感快点600字左右】

发生在校园里的一件事我在校园里生活了四年，这四年里发生了许许多多的事，有些事却像流星一样一闪而过，有些事却在我的脑海里留下了深刻的印像.其中，有一件事让我记忆犹新.记得在三年级下册的时候，老师出了题目让同学们写定时作文.只见同学们思考了一会儿，就拿起钢笔沙沙地写了起来.我东看看，西看看、前瞧瞧，后瞧瞧，无从下笔，眉毛都皱了起来.我突然想起了书包里有一本《作文选》.我一阵窃喜，从书包里悄悄地地拿出了《作文选》，我把书轻轻地放进抽屉边，小心翼翼地翻开书，恰巧有一篇题目与老师出的题目相似的文章，我就把那篇作文摘抄下来，感受有了《作文选》就轻松多了，一会儿就把那篇作文写完了.我祈求老天爷无人知道.过了一会儿，组长把作文收了起来，交给老师，我又一遍遍默念：老天爷，请让我的作文成功过关吧！老天爷，求求你啦！求求你啦！过了一节课，老师把作文批改出来了，我在心里想：千万不要念我的作文呀！同学们的作文都可以念，就是别念我的作文呀！上天保佑！上天保佑呀！结果我的作文被评为作文，老师把它当成了范文，准备在班上评讲.我又在心里默默祈求：上天，希望同学们没读过《作文选》，不然我会难堪的！结果老师刚念了三段，李明就举手说："这篇作文我读过！"肖冰冰举手说："这篇作文是《作文选》里面的！"蔡永琪举手说："她是抄的！"老师向我走来，投来疑问的目光，我顿时十分难堪.经过这件事，我十分后悔，没有常练作文，常看作文书！我的心里十分难过.发生在校园里难忘的一件事 在校园里我们每天都要发生许多的事情，在我们身边一定有很多帮助过我们的人.下面，就由我来说一下我在校园里发生的难忘的事.记得在一个星期五的下午，那天的一节是美术课，这节美术课要用水粉颜料画画，可我却在收拾东西的时候忘记了带调色盘，我在美术包里找来找去，希望调色盘就在里面，可是怎么找始终都不见调色盘的踪影.哎！这该怎么办呀！打电话叫家长送？看看表，马上就要上课了，这样肯定来不及.找同学借一个？同学们每人就带了一个，找谁借去呢？就在我着急的时候，张欣然走了过来，她问我“你在找什么呢？”我说“我忘记带调色盘了，你能借我用一下吗？”张欣然爽快的答应了，“好的，我们一起用吧！”在美术课上，我们共用一个调色盘在认真画着自己的作品，用调色盘仔细地调配着自己需要的颜色，认真画好每一笔，彼此互相学习对方画画的优点，取长补短，让自己的作品能够更加，更加美观.这件事让我始终记忆犹新，并且让我懂得了：同学之间应该互相帮助，团结一心，这样就能让你在遇到困难时得到更多的帮助.。

在学校里，要怎么培养学生良好习惯呢？

体式要点:单腿弯曲折叠，踮起脚尖支撑地面，另一腿向体侧伸直，腰背挺直收紧我的语文老师姓李，是一位中年女性。她在我们学校语文已经有十年之久了。据说在此之前，她还曾在省城的一所重点中学任教多年。我对她的印象非常深刻，因为她严格要求我们，但也总是充满耐心和关怀。她的课堂充满活力，让我们不仅能够学到知识，还能够享受学习的过程。，单手平身，视线方向手臂指向一致。

在学校的时候一定要制定规则，一定要让孩子知道什么该做，什么不该做，按照规则做事情，这样就能够培养孩子良好的习惯了，一定要让孩子有一个很好的学习习惯。

学校一定要严格的要求学生，然后也应该制定合理的规章制度，通过这样的方式来避免孩子出现一些不良的行为和习惯，老师也应该负，这样才能够培养孩子的良好习惯。

一定要放平心态，千万不可以纵容学生，学生做错了事情一定要及时纠正。约束学生的行为。

关于''讲文明礼貌''的作文500字以上

说话也要有修养。我认为说话有修养是指说话时有内容、有见解、有艺术、有条理、用语文明等方面。谈到这里，我想到本班最近的一些坏风气。

是文明古国，有“礼仪之邦”的美称。礼貌待人是中华民族的传统美德，是我们，我们民族文明、进步的表现。

我们敬爱的一向被人们称作礼貌待人的楷模。有一次，请一位姓朱的理发师傅给他刮脸，刚刮到一半，忽然咳嗽了一声，朱师傅没提防，刮了个小口子，朱师傅心里一阵紧张，忙说：“我工作没做好，真对不起。”微笑着宽慰他说：“怎么能怪你呢！全怪我咳嗽没和你打招呼。还幸亏你刀躲得快。”事后，还一再向朱师傅道谢，尽力消除朱师傅的顾虑。

我们小学生从小就应该讲文明，懂礼貌，语言和行为都要彬彬有礼，文雅而不粗野，要学会使用礼貌用语。对长辈，对老师，对说话对方表示尊敬时，要称呼“您”；请求别人做什么或给予帮助时，要用商量的口吻说“请”；别人帮助了自己时要说“谢谢”；当别人感谢你或有事向你道谢时，要说“别客气”或“没关系”；当你无意中妨碍了别人或给别人添了麻烦时，要主动说“对不起”；早晨上学或路上遇到老师、同学、朋友或其他熟人时，要主动打招呼，说“您早”、“你好”；分手时互相说“再见”。说话时，态度要和蔼、谦逊、文雅、亲切、得体，决不可以说话、粗如果你失去了文明礼貌，你是的失败，因为你已经失去了做人的真谛。话，要坚持说普通话。

待人接物，行为举止，都要讲究文明礼貌，讲究仪表仪态，无论在校内校外，都要做到不打架，不，不撒野。要学会克制和谦让，自己不对，要勇于自我批评；别人不对，要能原谅别人的过失；当别人对自己表示歉意时，更不能得理不让人。

是文明古国，有“礼仪之邦”的美称。礼貌待人是中华民族的传统美德，是我们，我们民族文明、进步的表现。

我们敬爱的一向被人们称作礼貌待人的楷模。有一次，请一位姓朱的理发师傅给他刮脸，刚刮到一半，忽然咳嗽了一声，朱师傅没提防，刮了个小口子，朱师傅心里一阵紧张，忙说：“我工作没做好，真对不起。”微笑着宽慰他说：“怎么能怪你呢！全怪我咳嗽没和你打招呼。还幸亏你刀躲得快。”事后，还一再向朱师傅道谢，尽力消除朱师傅的顾虑。

我们小学生从小就应该讲文明，懂礼貌，语言和行为都要彬彬有礼，文雅而不粗野，要学会使用礼貌用语。对长辈，对老师，对说话对方表示尊敬时，要称呼“您”；请求别人做什么或给予帮助时，要用商量的口吻说“请”；别人帮助了自己时要说“谢谢”；当别人感谢你或有事向你道谢时，要说“别客气”或“没关系”；当你无意中妨碍了别人或给别人添了麻烦时，要主动说“对不起”；早晨上学或路上遇到老师、同学、朋友或其他熟人时，要主动打招呼，说“您早”、“你好”；分手时互相说“再见”。说话时，态度要和蔼、谦逊、文雅、亲切、得体，决不可以说话、粗话，要坚持说普通话。

待人接物，行为举止，都要讲究文明礼貌，讲究仪表仪态，无论在校内校外，都要做到不打架，不，不撒野。要学会克制和谦让，自己不对，要勇于自我批评；别人不对，要能原谅别人的过失；当别人对自己表示歉意时，更不能得理不让人。

同学们，让我们继承和发扬中华民族讲文明讲礼貌的优良传统，做到和气、文雅、谦逊，不讲粗话、话，不强词夺理，不恶语伤人，做个讲文明、懂礼貌的好孩子。

是文明古国，有“礼仪之邦”的美称。礼貌待人是中华民族的传统美德，是我们，我们民族文明、进步的表现。

我们敬爱的一向被人们称作礼貌待人的楷模。有一次，请一位姓朱的理发师傅给他刮脸，刚刮到一半，忽然咳嗽了一声，朱师傅没提防，刮了个小口子，朱师傅心里一阵紧张，忙说：“我工作没做好，真对不起。”微笑着宽慰他说：“怎么能怪你呢！全怪我咳嗽没和你打招呼。还幸亏你刀躲得快。”事后，还一再向朱师傅道谢，尽力消除朱师傅的顾虑。

我们小学生从小就应该讲文明，懂礼貌，语言和行为都要彬彬有礼，文雅而不粗野，要学会使用礼貌用语。对长辈，对老师，对说话对方表示尊敬时，要称呼“您”；请求别人做什么或给予帮助时，要用商量的口吻说“请”；别人帮助了自己时要说“谢谢”；当别人感谢你或有事向你道谢时，要说“别客气”或“没关系”；当你无意中妨碍了别人或给别人添了麻烦时，要主动说“对不起”；早晨上学或路上遇到老师、同学、朋友或其他熟人时，要主动打招呼，说“您早”、“你好”；分手时互相说“再见”。说话时，态度要和蔼、谦逊、文雅、亲切、得体，决不可以说话、粗话，要坚持说普通话。

待人接物，行为举止，都要讲究文明礼貌，讲究仪表仪态，无论在校内校外，都要做到不打架，不，不撒野。要学会克制和谦让，自己不对，要勇于自我批评；别人不对，要能原谅别人的过失；当别人对自己表示歉意时，更不能得理不让人。

礼如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。

如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。

礼貌待人，使用礼貌语言，是我们中华民族的优良传统。一个人使用礼貌语言，不但沟通了人们的心灵，而且表现了个人的思想情和文化修养。

也许最细微的一个小细节，就是你礼貌的动人之处。在学校进办公室之前，我会先喊报告，等老师批准后再进，上下学遇到老师问好。同学发作业给我的时候，说一声谢谢

可见礼貌待人可以在人与人之间架起一座理解的桥梁，减少相互之间的矛盾。

学会礼貌待人，使用礼貌语言，就能使人与人之间的关系更加和谐，更加美好 。

是文明古国，有“礼仪之邦”的美称。礼貌待人是中华民族的传统美德，是我们，我们民族文明、进步的表现。

我们敬爱的一向被人们称作礼貌待人的楷模。有一次，请一位姓朱的理发师傅给他刮脸，刚刮到一半，忽然咳嗽了一声，朱师傅没提防，刮了个小口子，朱师傅心里一阵紧张，忙说：“我工作没做好，真对不起。”微笑着宽慰他说：“怎么能怪你呢！全怪我咳嗽没和你打招呼。还幸亏你刀躲得快。”事后，还一再向朱师傅道谢，尽力消除朱师傅的顾虑。

我们小学生从小就应该讲文明，懂礼貌，语言和行为都要彬彬有礼，文雅而不粗野，要学会使用礼貌用语。对长辈，对老师，对说话对方表示尊敬时，要称呼“您”；请求别人做什么或给予帮助时，要用商量的口吻说“请”；别人帮助了自己时要说“谢谢”；当别人感谢你或有事向你道谢时，要说“别客气”或“没关系”；当你无意中妨碍了别人或给别人添了麻烦时，要主动说“对不起”；早晨上学或路上遇到老师、同学、朋友或其他熟人时，要主动打招呼，说“您早”、“你好”；分手时互相说“再见”。说话时，态度要和蔼、谦逊、文雅、亲切、得体，决不可以说话、粗话，要坚持说普通话。

待人接物，行为举止，都要讲究文明礼貌，讲究仪表仪态，无论在校内校外，都要做到不打架，不，不撒野。要学会克制和谦让，自己不对，要勇于自我批评；别人不对，要能原谅别人的过失；当别人对自己表示歉意时，更不能得理不让人。

怎样做一个有教养的人作文

为了我们美好的明天，让我们做一个遵守道德的好学生吧

修养是一个人品德素质的反映，它往往体现在人们的言行举止中。

每当走进教室，她总会用温和而坚定的声音向我们问候，并显示出一种踏实和自信的神态。在课堂上，她循循善诱地给我们讲解知识点，耐心地回答我们的问题。她从不急躁或者压抑，反而总是鼓励我们勇敢表达自己的观点，激发我们的思考能力。她总是以身作则，亲自写作，字迹工整而工整，向我们展示了中文书写的美妙之处。

一个有修养的人，在日常生活中的谈吐是健康、干净的，他们的言词中找不到和憎恨，有的只是友好和风趣。

一个人有没有修养，很大程度上靠的是他的毅力。你看那些没有毅力的人，往往就很容易学坏，当然也就不必谈什么修养了。修养得从小开始培养，而且要一直坚持下去，要不民间怎会有“学坏只三天，学好要三年”的传言呢？

修养好的人不会刻意去装扮自己，正像唐代大诗人李白所说“清水出芙蓉，天然去雕饰”。相反，一个没有修养的人则会盲目追求，用浓妆艳抹、奇装怪服来掩盖他内心的空虚。修养就是要修身性养。

首先是叫花名。这花名多半是一些针对同学生理缺陷和稳私的难听词，只要一叫出，你总能听到几声怪笑，随后往往是一阵辱骂和追打。这种行为不管是不是出于玩笑，它确是一种没有修养的表现。

还有，就是说话粗俗，用语肮，这不损自身形象，而且会伤害别人，有时还会招来是非。所以，我奉劝大家说话时还是要有修养的好。

一个有修养的人，总能得到别人的尊重。

比如，一个看似简单的关门动作，有修养的人只是轻轻推上；而没有修养的人可能会一脚把门踢上，随之传来的是叫你胆颤心惊的巨响，而且还会留下他那“漂亮”的足迹。

再比如，，双休日在公园里，一种人好像孙悟空大闹天宫，不光大声喧哗，而且闹得到处乌烟痒气；另一种人不仅谈话小声，就是那压抑很久的笑声也是音量适度，悦耳动听。

同学们，修养它不是你的高谈阔论，而是你的一言一行，一举一动。做一个有修养的人，做一个有修养的园湖人吧，它会给你带来尊严，给你带来尊重，给你带来无限的快乐！

有教养是这样一种优良品质，一个人在交往中习惯性地自我约束，使自己言行得体，不至于干扰他人或使他人不愉快，比如在公共场所衣着整洁、不大声讲话；更高层次上，他（她）积极给有需要的他人提供便利或给予关怀，比如，在公交车上给老年人让座。有教养就是讲文明。有教养者尊重他人，也尊重自己，必然会受到别人的尊重和喜爱，而没有教养者是让人厌烦的。人与人和谐相处离不开教养。

有教养是这样一种优良品质，一个人在交往中习惯性地自我约束，使自己言行得体，不至于干扰他人或使他人不愉快，比如在公共场所衣着整洁、不大声讲话；更高层次上，他（她）积极给有需要的他人提供便利或给予关怀，比如，在公交车上给老年人让座。有教养就是讲文明。有教养者尊重他人，也尊重自己，必然会受到别人的尊重和喜爱，而没有教养者是让人厌烦的。人与人和谐相处离不开教养

女生怎么修炼形体、仪态?

所以，要学会知识，就要学会做人。试想一下，毫无道德，无心，无纪律，无修养的人谁喜欢？我们是未来的接班人，我们学了知识是要报效祖国的。也许，那个同学是个未来的科学家，研究得到了一项重要的科学成果，也许，那个同学是个未来的祖国，为祖国的进步做出了伟大的贡献……；但如果我们不听从老师的教诲，不好好学会做人，遵守学校、的基本的道德规范，那么，我们即使学有所成，我们也有可能成为的害群之马。那些电脑黑客，不是智商很高吗？“熊猫烧香”不是使许多电脑瘫痪吗？，没有正确的人生观，给全人类带来灾难。所以，我们应当知道在学校里学会良好的道德行为有多么的重要啊！

女生修炼形体、仪态方法如下：

说声对不起

1.侧弓步。瑜伽练习强调腹式呼吸，在练习中注意关照自己的呼吸节奏，在温暖冬阳的照耀下，找回内心的平静以及与身体的连接。

2.鸽王式。阳光和蓝天跟瑜伽更配。别再缩在室内了，趁着天气晴朗，到屋外的空地上练一套瑜伽，几分钟就能使你由内而外焕发自信的光彩。

体式要点:双腿前后分开，前脚全脚掌着地，膝关节90度，后腿弯曲向后抬起，脊柱向后舒展弯曲，感受胸部和腹部前侧的拉伸，双手在脑后握住脚背。

3.单腿下犬式。这一体式能有效促进血液循环，拉伸腿部肌肉线条，并能拉伸躯干前侧肌肉，让你的身姿更加挺拔，亭亭玉立。

体式要点:俯身前倾，双手分开与肩同宽支撑地面，头部、手臂和躯干同一平面，单腿后撤支撑地面，另一腿伸直向上抬起至两腿约180度。

不良的坐姿站姿，或者长期的有氧、力量训练缺乏拉伸，都容易造成体态变形，影响仪态，练习瑜伽动作，全方位提升你的形体，变身气质女神。

知识拓展：

形体训练是一项比较优美、高雅的健身项目，主要通过舒展优美的舞蹈基础练习，结合古典舞、身韵、民族民间舞蹈进行综合训练，可塑造人们优美的体态，培养高雅的气质，纠正生活中不正确的姿态。可以说它是所有运动项目的基础。

仪态，是人的姿势,举止和动作，样子。不同，不同民族，以及不同的历史背景，对不同阶层，不同特殊群体的仪态都有不同标准或不同要求。

的贵族阶层和统治的上层人物的仪态讲究绅士风度；不同宗教对其也讲究具有宗教特征的仪态。

我国几千年的封建历史，也逐渐形成很多对皇家宫室，对儒雅学士，对民间妇女等很多方面的仪态标准和要求。在，提倡讲文明，讲礼貌，使每个人仪态应当力求美化。

在学校里，应该怎么培养学生的良好习惯？

怎样才能做到有修养呢？其实，日常生活中的一言一行，甚至一个小小的细节都能体现一个人的修养。

在学校里，应该这样培养学生的良好习惯：安排孩子们打扫卫生这个过程中观察孩子是否积极还是无动于衷；让孩子们进行自我介绍，认真观察他们在介绍的过程中的形态；注重养成习惯的循序渐进；要求孩子们把自己的学习用品摆放整齐，既要保持好集体卫生又能保持个人卫生；在校园内课间杜绝吃零食，喝饮料的坏习惯；养成学生随手关灯、关水龙头，节约水电的好习惯等。

在学校要培养学生的良好习惯，我们应做到自身老师自身要有良好的行为习惯，然后还要制定相应的校规，校纪班规班矩来约束孩子的行为，让学生养成良好的行为习惯

要想培养学生的良好习惯，那么教师首先要予以，而且要注意发挥正强化的作用。

应该让学生完成自己的事情，培养孩子这方面的意识，锻炼孩子的个人技能。

首先我们应该好好的教育孩子，其次也应该让孩子习惯学校的生活，让到他人房间要先敲门，经允许再进入。擅自进入别人房间，是鲁莽是行为。任何人在工作、学习时都需要专心专意，因此要尽量避免去打扰别人，当别人正在休息时，尤其是睡着了的时候，更要尽量避免打扰别人、影响别人。孩子知道如何才能够培养自己的一些行为。

校园场作文400字要求10个好词,5个好句

走进我们学校的大门，就可以看见学校宽阔的小。如果没有了纪律，场，这里就是我们下课后的活动场所。

在小场的中心矗立着一尊读书少女的大理石雕像，高高立起的基座上一位仪态端庄，神态悠然的小女孩正在认真读书，她端坐在石凳上。因为长年的日晒雨淋，曾经洁白的大理石已经变得暗淡了，人工开凿的痕迹上堆积了许多尘土，尽管如此，每当看到这个小女孩，她好像都在时刻提醒着我们要认真读书。在雕像的两边是整齐的花坛，花坛上种着几棵玉兰树，每到盛夏她们都会开出一朵朵洁白的玉兰花，就像妙龄少女在头上点缀了几只玉簪，美丽大方。高大挺拔的苍松挺立在宣传栏的两侧，拌着我们茁壮成长。在雕像的后面是我们学校的宣传栏，在行为规范栏里，她告诉我们要尊敬长辈，升旗要穿着整齐，要讲究个人卫生等行为规范；在教师光荣栏里，介绍了许多教师，我们班主任冯老师也光荣上榜了呢！在学生栏里，有今年的小学生和艺术小能手，看！我们班陈子婕同学的照片也挂在光荣栏里，给我们班带来荣誉，让我们都羡慕不已。

每到下课时间，我们学校的小场就有许多的小同学聚集在这里，嬉戏，玩闹，做游戏，快乐的十分钟让我于是，我们整节课都是站着上，站的我们脚都发软了，下节课还要站呢！ 到了地二节课，我们站在大堂上，遭受着底年级的取笑，有个学生还说：“你看，他们脸上无光啊！”当时我真的想跑过去打她一顿的，但……到了下课，老师走下来说：“你们这样做之前有没有想过后果？你估我好想惩罚你们的吗？我好心痛啊！我真的是好心痛啊！你们在这学校读了六年书，居然被一个全班成绩最的一个带着走！现在，我相信你们知道自己错在哪里的，一个个告诉我！”我本好想个走出去的，但我没有胆量。黄丽环个走了出去，微声地对老师不知说了些什么，就上教室去了。们在这里尽情的宣泄，我喜欢我们学校的小场！

怎样做一个守纪律的学生 作文 300字

校园是陪伴我们生长的地方，我们在这里得到知识的熏陶，在这里得到人生的启迪。一个要发展，人人都必须遵循一定的规则，整个才能有条不紊地运作。学校也是一样。一个好的学校背后，会有一股强大的力量，在培养我们，在教会我们怎样去遵守基本的道德规范。

在学校里，仪容仪表仪态，纪律学习，热爱集体，热爱同学，尊敬老师，我们都应该做到。否则校园就会被打乱，如果每个人遇见老师都满脸横肉，遇见同学总是爱理不理，升国旗总是嘻嘻哈哈，穿着总是邋遢随便，把随地吐痰当作一种乐趣，甚至是彼此看不顺眼，打起架来，那这个学校恐怕就像一个杂乱的市场，吵吵闹闹毫无秩序。

，，，这些祖国的，这些思想家和革命家，都是在校园里走向，他们在学校学会了怎样做人，他们具备了良好的道德品质，终于成为建设的贡献者，我们永远都不会忘记他们。

因此，我们想成为有用人才，应该自觉地遵守纪律，从小就养成好习惯。无规矩不成方圆，我们青少年正处于思想道德行为的发展时期，讲文明，讲礼貌，讲公德，守纪律，敬师长，勤学习，爱集体，有一颗纯洁善良的心，正是我们应该做的。我们只有插上文明的羽翼，在知识的天空中翱翔，才能在时间的流逝中不停地迈上进步的阶梯。

遵守纪律是每个中学生都应该做到的，一个合格的中学生，在上课时应该保持安静，认真听老师讲课，无论是

主课

还是副课。有的学生在主课上能做到这两点，但一上副课，却本性难改地讲话聊天，换座位甚至随意起来走动，把讲台上的老师当成

透我们一向以礼仪之邦、文明古国著称于世，一直有着崇尚道德教化的优良传统。《三字经》句就是，“人之初，性本善”；孔子主张“为政以德”，就是说治理要以德为先，提出“老如果没有了羞耻心，统治者如果没有了法制，那么就没有希望了”。我国部完整的编年史《史记》强调，“德是的根基。”孟子也说只有用德去说服人们，才能做到使人心情愉快而由衷地佩服”；管子则提出：“达礼、仗义、廉洁、知羞是实现强大不可缺少的四个方面，如果忽视了这四个方面，就会走向灭亡。”所以，“礼仪、纪律、文明”非常重要。明人

。他们可曾想过，如果有朝一日自己也站在讲台前，看着教室里这一片嘈杂的景象时会是什么感受？还有的同学，不仅副课如此，就连四门主课上也要说话，

传纸条

遵守纪律，不仅表现课堂上，还表现在课间。下课是给同学们休息的时间。下课的时候，同学们可以写作业，可以互相聊天。但有的同学却偏偏要反其道而行之，在下课时与同学追逐打闹，这会让你不校心推到、或撞到一名同学，这时希望你能及时

，而被撞的同学也不要

得理不饶人

，这样不就可以化解一场矛盾吗？当然我们不能因此就在课间奔跑打闹，这是违反纪律的。

遵守纪律更表现在放学的时候，放学的一响，大多数同学就会做好卫生工作，然后整理好书包回家。但也有同学会因为没了老师的管束，在教室逗留。这时，有的同学就会肆无忌惮地打闹，甚至手中还拿着诸如

扫把

之类的卫生工具，一个不小心就会打伤别人，自己也会受到惩罚，害人又害己。

每一个同学都要遵守学校的各种纪律。

没有规矩不成方圆

我们的学校

就张文华身材高挑，略微有些发福。他头发花白，眼神明亮而炯炯有神，透露出一种坚定而自信的气质。平时，他喜欢穿着一套整洁而不失庄重的灰色西装，衬衣则选择颜色鲜艳的格子图案，给人一种热情且亲切的感觉。会

乱成一团

。只有先遵守纪律，我们的校园才能丰富起来，才能变得多姿多彩。

古人都能够崇尚礼仪、遵纪守法、讲究文明，作为“生在新，长在红旗下”的新世纪小学生更应该“学礼仪，守纪律，讲文明”。说起礼仪，我们在1~4年级的《思想品德》、《小学生文明礼貌养成教育读本》中，老师就曾教了我们许多，如《孔融让梨》、《尊师情深》、《尊敬老人》等，教育我们做学生的必须懂得尊师敬老、知书达礼，从小养成文明礼貌的习惯。

俗话说得好，“没有规矩，不成方圆”。是无数人们通过不同形式的纽带关系连结起来的活的有机体。要维持这种有机体的存在和发展，不仅要有动力机制，还要有平衡机制，而规范动力、实现平衡的主要手段有两个，一个是法制，一个是道德。对我们小学生来说，制就是要守纪律，讲道德就是要讲文明。

其实，纪律就在我们身边，如平常接触的《小学生守则》、学校规章制度和课堂纪律等，这些都是我们学生所必须遵守的。记得在三年级的时候，学校就发给我们了一本书，叫《学纪律，讲道德》，是一本教我们如何做一名好学生的指导书，这里边讲了很多做人的道理、为人的原则。作为小学生，不讲卫生，就是不讲道德；不讲道德，就会产生不良后果。

，我呼吁全国所有的小学生，从小做起，从小学起，努力做“学礼仪，守纪律，讲文明”的好学生