舞蹈老师在学校任教 舞蹈老师在学校任教有工资吗

舞蹈老师暑期实践心得五篇

你好!

舞蹈老师暑期实践心得范文一

舞蹈老师在学校任教 舞蹈老师在学校任教有工资吗

想当初，是捷克教育家夸美纽斯的一句“教师是太阳底下尚的职业”让她选择了幼师。转眼间，在幼儿园一呆就是十七年。当教师的，不仅仅在奉献，在孩子们中间，同样在汲取，在更新，在升华，亲眼看到孩子们一天天快乐成长，就会由衷高兴，产生一种强烈的幸福感，这种职业的成就感是其它职业无法比拟的。这一切，都因了她一个崇高的信念——做的自己，过一种幸福完美的教育生活!

“把每一件平凡的事做好就是不平凡，把每一件简单的事做好就是不简单”作为一名员，她时刻坚定信念，认真学习实践科学发展观，让自己的思想行动和组织保持一致，处处起模范作用。强烈的事业心和责任心，使她一直在幼教岗位上辛勤努力地耕耘着。

在工作中她始终将对教师的要求与自己内心的愿望融合起来，使自己成为真正有道德的人，创造性地对自己的工作进行思考，限度发挥自身潜力，以至高的精神境界和师德修养影响周围教师。她坚持为集体服务，常常身兼数职,在人员短缺的情况下,既要组织好教学工作,又要负责办公室的日常事务;在接待文明单位验收和5S管理中，主动承担档案的整理;在访贫问寒的活动中与幼儿手拉手进行帮扶，当教师、离退休的生病，甚至家属，她都主动去探望并带去大家的问候;幼儿园的每一个角落留下了她的身影，做到了全心全意为教师、为孩子、为家长服务。

作为一名保教主任，她翻遍了资料室的所有书籍，找资料、学理论、苦研读、多总结。几年来她在搞好班级工作的同时，负责全园保教工作。带领教师坚持一周一次的教研活动，针对所发现的问题，认真研讨制定合理有效的教育，带领课题组年轻教师比、学、赶、帮，加快她们的成长步伐，帮助教师分析自身特点，探求教师自我发展规律，建立教师自我发展机制，让幼儿园不仅成为幼儿成长的乐园，同时也成为青年教师成长的摇篮。她所指导的教师崔君荣获省保教能手称号，郝晓燕获市保教能手称号。从大家的成绩中，也看到了自己的成长。成功接待了区里组织的园本教研观摩活动，受到同行的一致好评。撰写的经验总结、论文、实验方案报告等，多篇获得了全国、省、市级论文。在与大家的团结合作中感受到了工作的幸福。

二、在专业成长中享受幸福教育

1以学会学习，做一名有思想的教师

在几年的教育实践中，她深深地体验到，只有不断地学习，充实自我，才能不断进步，不断地适应当前教育教学改革趋势，成为一名浪尖上的弄潮儿。为了练就过硬的本领，她虚心向老教师请教，同时利用业余时间，参加了大专、本科的学习，使理论水平和专业知识不断提高。积极参加各类培训学习：参加全国音乐舞蹈研讨会;骨干教师培训;奥尔夫音乐培训等。不断接受新的教育理念，更新思想。去年参加市里组织的园长赴上海挂职锻炼，做到了学以致用，在上半年五的复查中，与教师幼儿共创环境，得到一致好评，让孩子教师在一次次实践同成长。

2、学会读书，做一名文化底蕴深厚的教师

在书香校园氛围的感染下，她积极注册《教育在线》网，在网上发表教育文章，案例，在与同行的交流互动中成长。因为她阅读着，思考着，收获着……她懂得了皮革马力翁效应，罗森塔尔效应这些教育心理学。她找到了知音，在教育在线论坛里，他们对教育事业都有一种热爱，都有一种_，都有一种奉献，在“书香世界”里，她浏览了一本又一本书的，《新教育之梦》、《享受与幸福》、《给教师的100条建议》……在浏览的同时，她也会细细品味，或放声朗读让她心动的段落，或摘抄其中精彩的句子……与名师对话，分享专家的教育智慧，如沐春风，如饮甘泉，有峰回路转，豁然开朗之感，她不断阅读着，不断快乐着，实现着自己的教育梦想。

3.学会反思，一名不断成长的教师

作为一名教研成员，她为自己定向、立志，带领全体教师开展园本教研，积极投身于教育教学改革，主动承担了教师基金“十一五”规划重点课题《教师基金“十一五”规划重点课题：“幼儿象棋教学实践与开发幼儿潜能的研究”》以及《幼儿创造教育》、省级课题《通过评价促进幼儿园教育质量的提高》、市级课题《园本教研制度建设》等多项课题。获得了教师奖励在培训学习中我深感自己的不足，要学的知识和技能太多，通过这次培训，更激发了我对舞蹈的热爱，更感受到了舞蹈的美。在学习舞蹈时多琢磨、多练习、多体会是找到感觉的关键。我在培训中，看到赵老师和其他老师们的优美动作，听着入耳的乐声，我的心为之陶醉。应该说，舞蹈作为一种艺术，它为我们提供了丰富的想象空间。赵老师热情洋溢的讲解和演示令我大开眼界，耳目一新，舞蹈是一门综合艺术，它是用人体语言来表现情感世界的动态艺术。它可以丰富人的情感，发展人的想象力，增强人的自信心和自豪感。舞蹈训练要讲究科学，让人在兴趣中学习基本功。这次舞蹈技能训练更是为我们提供了一个感受美，追求美的一个广阔天地，我更有了一种把这种美的体验传播给学生的愿望。当然，在培训中也有些老师把舞蹈的培训当成是一种负担，却忽略了在舞蹈的集体训练中能给我们带来什么，赵老师告诉我们，舞蹈训练的目的不是为了比赛，而应该把舞蹈教学当成一种方式，一种途径，把育人作为目标，让学生在一个集体中学会怎样与人相处，怎样敢于面对困难，提升自己综合素质，缩小乡村孩子和城市孩子之间的距。基金会科研成果奖。幼儿园先后被评为“全国青少年棋苑”、“省象棋教学实验园”、“省创造教育实验园”、08年参与的课题获得教师奖励基金会科研成果奖。连续7年参加省象棋比赛荣获幼儿组团体、二名的好成绩，是3个、4个省级科研项目的实验基地。在课题实验中，不断学习、转变观念，在学习中前行,在行动中反思。

三、在收获中享受教育的幸福

在实验中，随着新纲要的不断学习，她转变观念，寻求适合每个儿童发展的教育，使每位孩子的个性得到健康的发展。新《纲要》让她进一步懂得了怎样爱孩子，爱幼教，怎样成为孩子的支持者、合作者、者。她将新的理念融入到工作实践中，她寓教于游戏中，在音乐活动中尝试着通过看图谱学唱、动作学唱、游戏学唱、故事学唱等多样形式，大大提高孩子们参与音乐活动的兴趣，形成了独具特色的教学风格。多少次，为了改进教学，她反复试教、研讨，让老师的教，变为孩子主动的学，充分调动幼儿积极性，边探索边实践，形成了合作探究式的师生互动，让每个幼儿富有个性的成长。

作为一名教师，工作的努力使她有更多的机会出去展示课堂教学。她多次接待省、市、区、的观摩研讨活动：在太刚五幼对全市幼儿教师公开：音乐活动“小老鼠捉迷藏”;接待实验课题公开：现实语言：“小鸡出世”得到教科所的专家好评。多次送教下乡：杨家欲、中涧河乡，进行音乐活动展示，并进行讲座《快乐歌唱教学》;多次送教下园，担任了2届区保教能手评委，在园年年接待师大、幼师实习生等，为他们做课，设计的教案在市幼儿教师教学设计评比中获一等奖。经历了这些公开教学的“磨课”，迫使自己对自己的业务精雕细凿和多方面听取吸收反馈的意见，促使自己专业化成在一次次的锻炼中，一次次的与同行交流中，发展自我。

20__年8月被聘为太原市学前教育协会讲师团成员，暑期深入十个县区面向幼儿园教师进行了如何执行《幼儿园课程标准》的音乐专题讲座12场。20__年三八节被评为区“巾帼岗位能手”、2019年被评为教师科研专项基金“十一五”课题先进实验工作者;是太原市“双十双百”教科研先进管理者。正是这些与孩子的快乐、成功的快乐，让她享受着教育幸福。

舞蹈老师暑期实践心得范文二

20__年10月开始，我有幸参加了绵阳卡思特舞蹈学校的教师舞蹈培训培训。在这里，我由衷的感谢学校给了我们这样一个难得的培训学习机会，也感谢赵老师和其他老师为我们不辞辛劳的付出。在大半年为期六次的舞蹈培训学习过程中使我受益匪浅，学习到了许多在正常的工作和生活当中难以学习到的东西，同时也认识了许多的老师，从他们身上也学习到了许多难能可贵的东西。

此次卡思特舞蹈培训到目前进行了大半年，老师们的舞蹈培训形式多样，内容丰富，整个培训下来，感觉与以往了解到的培训有很大不同，即开阔了视野，又提高了我很薄弱的舞蹈素质，还提升了我对生活的积极态度，对于和队友之间的团结、互助、相互学习也有了更深刻的体会。

本次培训，我深感自己的不足，觉得要学得东西太多。在舞蹈学习中，更激发了我对舞蹈的热爱。同时，我更有了一种把这种美的体验传播给学生们的愿望。而这次培训学习犹如为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。对于一向热爱生活的我来说，能参加这次培训非常高兴和激动。但对于舞蹈水平一般的我，要学好并能够学生，还真是有一定困难和严峻的考验。这次舞蹈技能训练更是为我们提供了一个感受美、追求美的一个广阔的天地。在舞蹈学习中，我感受到了它的美更激发了我热爱舞蹈的热情，同时，我更有了一种把这种美的体验传播给学生们的愿望。虽然舞蹈培训有累有幸苦，但陶冶了我们的情，真是美在其中，乐在其中。

舞蹈教育是一种美育。正如德国美学家席勒所说“有促进健康的教育，有促进认识的教育，还有促进鉴赏力和美的教育。这一种教育的目的在于培养我们感性和精神力量的整体达到尽可能的和谐。”正如赵老师所开展的这个卡思特舞蹈教师培训活动，对参加舞蹈培训的老师们是一个很难能可贵的机会，对接受老师们进行舞蹈美育培训的学生也是一个宝贵的机会。

一次舞蹈培训，让我们对舞蹈充满了热爱，对舞者充满了崇敬，这种用肢体语言表达美的形式实在是太让人心潮澎湃了，虽然这次培训谈不上高层次，更谈不上什么高水平，但还是让我对艺术的另一种表达形式肃然起敬，续而感慨颇多。心理学上把情绪、情感定义为人对客观世界的态度与主观需要的一种体验伴有植物性神经系统的生理反应，那是科学的概念，我们来点烂漫的比喻情感是人体上一种很特殊的电，瞬息间传遍全身，于是想象力举起翅膀，心中所有的积存，无论是崭新的还是陈旧的，形象的还是抽象的。

整块的还是零碎的，都被调动起来，运动起来他们变软了，液化了甚至雾化了，有了可融性和磁力，迅速地发生连锁，又是互相地反应，许多本来无关的东西。

给这情感的火焰烧化，活喷喷地交融在一起，无论通过前者还是后者我们都能看到情感的巨大力量因为有了情感思想变得炽热，给人印象深刻，因为有了情感让认识变得主动，融化心灵调节行为，无形的动力让你久行而不累。

在任何学科中的学习，你的情感左右你的行为，在舞蹈学习中也一样，但是在这个领域里情感另有特别的意义，只有含有情感的动作才可称之为舞蹈，只有这样才是有灵性美的舞蹈。

这就是说主体与客体间联系的纽带之中，存在着美，在于主体与客体的沟通之中，与音乐相伴的动作，个体、音乐、动作交互作用产生感情因素，作出自然、韵律性动作，使人有美的感受，以情激美以美_人人都可去跳舞。

长伴有音乐，而泱泱华夏大地，，有两笔宝贵的财富，一个是五千年连续的传统的舞蹈艺术，一个是民间民族舞蹈艺术，地域辽阔，民族众多每个民族都能歌善舞，由于生活环境、风俗习惯等的不同，每个民族和地区的歌舞又都具有不同风格色彩要么有商业头脑自己开培训班做老板，无论是为生活而舞还是为艺术而舞，在感动时我们扑捉到了悸动的瞬间，情感激起求美之心，情感产生美，那也正是舞蹈所追求的愉悦。

今天我有幸参加了县幼儿教师的舞蹈培训，首先感谢给我的这次机会，感谢博奥幼儿园给我们所有教师搭建的平台。

首先是博奥幼儿园的张倩倩老师给我们讲解了一些舞蹈的理论知识和幼儿舞蹈的一些创编，以及在创编舞蹈中应该注意的问题。在整个活动中，由博奥幼儿园的三位老师带领我们一起来学习今天的舞蹈内容。上午主要学习了小、中、大班的律动表演，通过学习我感知这些是我们平时工作中能用到的，看到今天我们学习的律动与我们平时在教学中，自己创编的律动相比较相很大，今天所学的律动给我的感觉是，不像是在律动表演而是舞蹈表演，动作好美。

下午我们主要学习了几个大型的集体舞，也许是平时练习的比较少，有许多动作总是做不到位，看到其他老师都学得很好，我心很着急，总是是不到感觉，尤其是那个新疆舞《来吧姑娘》，其中有许多转圈的动作，速度很快，总觉得跟不上，所以等到休息的时候，我在心里默默的回忆每个舞蹈里面的每个动作，这个时候，我真后悔自己平时没有多锻炼，多学习。

通过今天舞蹈技能的训练学习，不仅陶冶了情，让我们以舞_，乐在其中。在这次的培训中，通过博奥的三位老师“以声带情”、“以情带舞”、“舞以尽情”的教学，使我的舞蹈在原有的基础中有了进一步的提高，其实在学习舞蹈时多琢磨、多练习、多体会是找到感觉的关键，我在学习中看到老师们优美的动作，听着入耳的乐声，我的心为之陶醉。应该说，舞蹈作为一种艺术，它为我们提供了丰富的想象空间。

舞蹈老师暑期实践心得范文五

时光飞逝，眨眼间又到了期末，两学期的排舞也即将结束了。与上学期相比，我对排舞又有了新的认识，我自认为自己也有所进步的。以前记步子就够我累的了，现在我好像摸着门道了，开始跟着音乐踩点找感觉了。可惜乐感不强，老踩不到正点。还有就是人太僵硬，扭动不起来，所以老挑不出那种美感，这是我还需亟待改进的。

全健排舞新起很快，在我看来，它是一种艺术与美的结合。大学体育本着发展丰富的体育活动,娱乐我们的身心,提高我们机体素质的原则,为我们设立了排舞这门课。作为大学必须课的体育对我们的身体素质锻炼是很有意义的，起初选择健美的原因就是因为想培养一下自己的气质，通过上半学期排舞的学习，我发现我更加爱运动了，由于以前学习压力很少运动，感觉自己的体质都下降好多，现在每周近两个小时的健美训练正好为我提供了锻炼的机会。不但如此，还使我的身体协调能力有了增强，乐感也变好了，还可以调整呼吸，增强毅力。学习排舞给我的大学生活增添色彩，使我更加自信，让我的心情变的很愉快，每个关节都得到舒展。学习排舞，让我感受深的就是能让自己在枯燥的学习生活之余使身心获得放松，每次上排舞课，不管有多累，心情都会非常的舒畅，因为每个毛孔都在出汗排毒。女孩都很爱美，这门课对自身形体的塑造和培养有很多帮助，排舞的动作多种多样，有简有繁，时快时慢时而停顿时而节奏分明，可以使全身肌肉和骨骼得到良好的锻炼，同时，它还是一种力与美的享受，经常练习，还能增进人体的灵敏，柔韧素质，使身体更加协调健美，有助于身体的全面发展。跳排舞让我精神振作，心情愉快，从前早晨起床后，常感到朦胧，全身没劲，不能马上投入学习，尤其是晚上睡的很晚时，这时我便试着做早，练习一些平时学习过的动作，大脑就会很快兴奋清醒了，身体各部分的机能也有了提交，使我精神饱满，充满活力，从而为一天的劳动和学习准备良好的身体条件，另外常跳排舞对身体的帮助是非常大的，它能提高神经系统的功能，并对心脑血管系统也有良好的影响。

健康是每个人的财富，美丽又是每个女孩子的愿望与梦想，多少人想同时拥有既健康又动人的身体，但想做到这点不算太难，也不算太简单，练排舞就会圆我的梦，所以选课时我很庆幸被选上了，心理上就让我很愉快。但是，在享受愉快与动感的同时，疲惫会在课后一段时间一股脑的涌上来，有点让人招架不住，而且动作稍微有点难做，每次回去都得琢磨一下才会做的很顺畅，这不是抱怨，而是通过跳舞让我对不努力不成功这句话的意思有了深刻的理解，没有耕耘哪有什么收获?没有付出哪有什么回报?想健康又要健康的漂亮，当然要通过不懈的努力去实现它。生命在于运动，只有持之以恒的体育锻炼，才能增强体质，排舞就是一种很好的途径。排舞既让我有了对美的新概念，又让我学会坚强，学会努力，选它，学它，我很开心，很满足，我从中收益匪浅。

大学舞蹈老师条件？

本人19__年8岁在内蒙古包头市少年宫学习舞蹈，__年曾以全省第二名的成绩考入内蒙古艺术大学中专部(学制五年)，并担任班长，所学课程主要以芭蕾舞基本功，古典舞基本功为主。其中还包括毯子功，少数民族民间舞，蒙古族舞，排练课等课程。

① 当大学艺术老师需要什么条件

舞蹈老师暑期实践心得范文三

你那高级中学教师证是对应高中的,或者也可以教职中、初中、小学。如果要进美院,可以考专高校教师证。但我看属到美院的多数是,如果要当的话起码参加些项目获奖啊,这个的评定我也不清楚。只是研究生通常是先从助教当起的。如果你艺术设计方面的工作经验丰富的话,可以考虑去综合大学教美术设计专业。

② 舞蹈生大学毕业想从事教师，应该考取什么证件

要想当一名合格的教师，必须要获得一些证件才可以，其中舞蹈生大学毕业想要当老师，需要考取以下几个证件：

③ 大学舞蹈老师有退休工资么 退休年龄有限制么

各种身份都有，合同，事业编制，看学校招，

⑤ 留舞蹈学校应聘老师范文校当大学舞蹈教师需要条件

我知道的好像是研究生才可以，本科生好像没有，而且研究生的话，要求必须学习要好，与导师的关系比较好，导师才会留校的

⑥ 22岁可以当大学舞蹈老师吗

⑦ 舞蹈老师都是几岁的，都是读大学出来的吗

提问者：舞蹈老师，很多必须是大学毕业，而且都是科班的比较多。至于一本还是二版本，那就很难权说了。

至于舞蹈老师多少岁才能做老师，这一般并没有什么规定。有很多舞蹈老师，他（她）本身原来就是舞蹈演员。由于年纪大了资历老了，各方面的体力也就弱了，而基本功是很扎实的，所以改为做老师了。一般是的舞蹈团体，基本上是30~40左右的居多。而有些学舞蹈这行毕业出来的，大学刚毕业没多久又找不到工作，有很多就去私人的舞蹈什么培训班呢，或者是私人的演出队的，那些去做舞蹈老师，基本上也就在23岁至35岁之间的居多。你想做舞蹈老师呢？还是你的朋友想做舞蹈老师呢？不过，不管你干哪一行，干一行就爱一行，这样你才会有成就感。你说是吗？

⑧ 应聘大学舞蹈教师需要具备什么条件

目前，是必须有的，现在高校要求的特别高，就算你没有，进了高校，学校还是要求你去考研究生。

⑨ 当舞蹈老师得条件是什么需要大学文凭么

得看你想当什么样的舞蹈老师了。一般私立艺术学校的要的不严。但是现在小学初中什么的少也得是本科学历吧

⑩ 考舞蹈大学需要什么条件

建议你还是放低要求,这些学校都不在外校设考点,而且北舞有初试复试还有三试,要是参内加的话,特别浪费时间容,会错过很多在省里设考点的学校的考试时间,不值得,你要是参加艺考的话,首先需要身体的软开度,扳腿前旁后一百八是度,大小叉,然后是技巧,跳转翻必考,像点翻踹翻,前桥,四位二位转,鞭腿转,平转,倒踢紫金冠,大跳,双飞燕都是必考的,,,然后考委会在让你做个别的,就是除了他点了的,然后,得准备两个剧目,因为有的学校有初复试,然后有一定的编舞能力,因为即兴编舞是必考的,还有的学校会考模仿打节拍,不多就这些,祝你成功

舞蹈老师杨光美

要不然就可以直接去一些舞蹈学校任教，无论是当老师还是做舞蹈的编导与指导，都是一些不错的选择

姓 名 杨光美,性 别 女,学 历 本科, 籍 贯 北京,民 族 汉 ,专 业 舞蹈

3）做商演，比如一些大型晚会、商业活动需要演员；

个人介绍：·毕业院校：北京舞蹈学院 舞（古典舞。民间舞）

教育背景

工作经历 :

·1998年张艺谋导演大型歌舞剧“图兰朵”演出

·1999年北京电视台春节晚会

·2000年“迎奥运健儿”演出

·2001年：“21届大学生运动会”动员晚会

·2001年“21届大学生运动会”开幕式演出

·2001年出访马来西亚大型舞剧《千手千眼》演出

·2002年大会堂“蔚蓝天空”大型环保演出

·2003年参与桃李杯舞蹈比赛指导排练

·2005年赴欧洲，维也纳，布达佩斯等，演出

·2006年在大学任教，所指导的爵士舞曾获大学生舞蹈比赛三等奖

·2007至今在大学任教，多次参与电视台等文艺演出

阜阳哪里可以学跳舞，民族舞。比较好的地方。直接给我一个舞蹈老师，谢谢。

来得及,完全没问题.你有兴趣,这就是一个极有力的条件,只要努力,一定行.不瞒你说,我也是回个舞蹈爱好答者,尤其是对国标舞,情有独钟.我也是舞龄不长,但经过我的努力和自身对舞蹈的悟性和灵气,我也是成了能带着一帮人跳两下的人了,自然是老桃新李,甜的酸的也都有了.我感到很满足,因为我成功了!朋友,鼓起勇气,祝你成功!

阜阳儿童购物广场1单元4楼403室的艺路繁华舞蹈学校，听说是北京舞蹈学院毕业的专业舞蹈老师任教，课教的很好，虽然开业不久，但是代课经验丰富，专业技能水平，已经带我家孩子去试课了，感觉还真不错，可以免费试听课，可以让孩子去体验一下，不要错过了这么好的机会。货比3家不吃亏，体验下就知道了

在今后的工作中，相信她会加快自己精益求精、追求卓越的脚步，做的自己，过一xxx种幸福完美的教育生活!

舞蹈生大学毕业想从事教师，应该考取什么证件？

教师资格证。这是想成为教师的必舞蹈，是一种美的教育，通过真、善、美的舞蹈形象浸透人们的心田，感染着人们的思想品质与情感。我要将所学到的实用的儿童舞蹈运用到工作当中，用心教孩子，让孩子真正感受到世界的真、善、美!备条件，舞蹈生也不例外。

根据你的学历去考教师资格证，然后看你是想要去公立的还是私立的学校，有些培训机构都不需要证

19__年进入福建省厦门市小白鹭民间舞蹈团，担任舞蹈演员一职。(该团是以汉族民间舞为主国内公办舞蹈团，在艺术界享有盛誉)。在该团工作期间曾参加__年春节联欢晚会、心连心艺术团、山东省风筝节、云南世博会和省市级的各种演出。在团期间表现，虚心学习，曾经担当过舞蹈队副队长一职。因此同年被聘为厦门市曲艺舞蹈学校排练课、民族舞教师。

首先需要教师资格证，还有学校面试需要准备的证件，舞蹈等级证书。

我是学舞蹈专业的大学生，想考教师资格证，应该怎么考，有哪些方向，应该看些什么书？

你现在多大了，有舞蹈基础吗？

可以考你感兴趣一、在合作中感受教育的幸福的学科，在大学任教的可以考高等教师资格，本科毕业的可以考高中及以下，大专毕业的只能考初中及以下。可以学习教育学、心理学、教育心理学，具体安排要看当地实际情况哦。

每年四月份网上可报名，考教育学和教育心理学，和你想考的学科专业基础书。要看你考初中的还是只要是正式教师都有退休工资的；不在编但缴纳社保的也有退休工资（养老金）。退休年龄一般女55岁，男60岁；副处级及以上、高级职称的女可以到60岁；专家级长可到65岁高中的，你想当什么老师？

高中舞蹈老师可以在校外开培训机构吗

目前能想到这些

学校老师在校任课期间是不可以在校外培训机构上课的，老师从校外培训机构拉学生也是违规的问题。以四川为例，根据四川省下发的《关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》要求，严禁校外培训机构聘用中小学在职教师授课。

通过这几次的培训，我觉得我不仅学到了专业的舞蹈如果是舞蹈专业的话，你有两个方向可以发展，第1个就是去做本地的本土演员表演者，这样的话，本地有一些什么活动可能会聘请你去表演，第2个方向就是去培训机构教那些学生舞蹈，这也是一个不错的选择。知识和技能，还从许多老师身上学到了教育教学的很多方法，今后，我将把在培训中所学的知识和技能运用到这项美育工程学生舞蹈培训当中去，为进一步提高学生的综合素质而努力奋进!

校外培训机构要建立教师名册，任课教师的基本信息要在校外培训机构办学场所醒目位置长期公示，严禁在广告宣传、接受咨询、提供服务承诺时出现“聘请中小学在职教师任教”等类似表述。对校外培训机构违规聘用中小学在职教师的，要立即整改并依法依规追究培训机构和相关人员责任。

学舞蹈毕业走哪些就业方向

个人信息

舞蹈学专业的就业前景不错，毕业生可在文艺演出团体、少年宫、文化宫、群艺馆、艺术院校、中小学、大众事业单位宣传机构从事舞蹈教师、舞蹈指导、艺术体教练、舞蹈演员等工作。舞蹈学专业就业岗位为：舞蹈老师、舞蹈教师、幼儿教师、早教老师、亲子教师、英语教师、幼师、舞蹈演员、少儿英语教师、幼儿园教师、音乐老师、教师等。

舞蹈老师暑期实践心得范文四

首先要认清楚一点!

谁能料到准未来几年或以后的事，即使是告诉你现在热门的是什么，等你三四年学完已后，谁会想到那时还是不是热门了。

到那时学的人多了，再有前途，再有发展前景，也没了。

建议:

学自己喜欢的.

学适合自己的.

学能打基础的(我想你年龄不会太大).

只要是喜欢舞蹈的人，有恒心的人，都可以把舞跳好的~~~

不过从艺术的角度讲呢，不同的舞蹈有不同的要求罢了，

如果想成为专业舞蹈人士,就需要讲究许多身体素质条件.

如果您喜欢跳舞,而又不需要成为专业舞蹈人士,那么您只需要有足够的热情和精力就行啦!

你喜欢舞蹈的话可能会看过一些介绍性质的节目或比赛，现在国内大致的分法应该是古典舞、民族民间舞、标准舞、芭蕾舞、现代舞和流行舞，其中每一个门类还会有更细的分类，如古典舞中包括汉唐舞等；民族舞包括汉、藏、蒙、维、鲜、傣、苗、彝等，当然若单提出汉族舞蹈的话还会有南灯北歌等等；国标分为拉丁、恰恰、牛仔、华尔兹等；芭蕾舞在国内的舞蹈学校的训练体系里还包含外舞蹈教育是一种美育。正如德国美学家席勒所说“有促进健康的教育，有促进认识的教育，还有促进鉴赏力和美的教育。这一种教育的目的在于培养我们感性和精神力量的整体达到尽可能的和谐。以下是我整理的舞蹈老师暑期实践心得，希望可以提供给大家进行参考和和借鉴。国民间舞的部分，如、匈牙利、西班牙、意大利、中亚西亚等等；现代舞发展较其他舞种晚些，因其风格比较自由，在世界上也存在很多流派，如马莎学派等；流行舞就多了，像大众熟悉的hip-hop也是其中之一。当然还有日本舞、印度舞……这都是各国各民族的特色舞种。舞蹈作为一种原始的艺术形式，在世界各民族的文化发展中都起到不可度量的作用!

祝您快乐的舞蹈!

首先，学什么专业，不是看前途，而是取决于你个人自身条件更适合走什么路线，每一个专业只要你能做好都很有前途，怕的就是半瓶醋。其次，在上大学的时候，无论你学的是舞蹈表演、舞蹈编导或是舞蹈教育，这三个课程你都可以去听课的，老师不会反对一个好学的学子，多学点对自己出来有用。，就是加油吧！走什么样的路完全取决于自己，做的自己即可。

2）进各种舞团，成为职业演员；

4）留校任教，或到专业舞蹈学校任教；

5）做舞蹈普及工作，比如到各舞蹈机构任教，到社区文化中心作指导员等

6）转行

舞蹈专业培养能在专业表演团体、学校、科研单位、演艺机构等从事舞、芭蕾舞、现代舞等舞蹈、舞剧编导以及教学与研究工作的高级专门人才。培养具备能从事中外舞蹈史、舞蹈理论的研究、舞蹈教学群众文艺、对外交流以及编辑等工作的高等专门人才。

学舞蹈想要有钱途要么像杨丽萍一样成名成家，不过这需要从几岁就开始勤学苦练，如果你过了岁数，基本没戏，毕竟身体柔韧度很难逆转了。

要么就演艺圈做明星，像是刘诗诗就是学舞蹈出生的

可以选舞蹈学，编舞学等 将来可以做讲师，创编舞，研究舞蹈历史等

可以到一些有舞蹈特长的学校或培训机构当老师

单纯跳舞是吃青春饭，舞蹈以后的上升路线是--指导老师---培训

考了舞蹈教师资格证好吗?有啥用呢?难度大不?

你有比赛排名就够用啦。

高中以下级别是没有舞蹈教师资格证的，可以考中职级别（需要本科及以上学历）的舞蹈教师资格证，到时候可以去中职院校任教，但是中职院校一般要求研究生学历。舞蹈专业只需要考两科就行了，不需要考专业知识，相对来说比较好考。

您好 我觉得考舞蹈教师资格证 是非常必要的

四月二十八号上午，凤凰城街道全体幼师在店子幼儿园举行舞蹈培训，有西李幼儿园的殷晓飞老师任教，老师们很认真，很努力，积极性很高，效果非常好。难度还是不小的 可能还得上培训班之类的

总之 支持你考资格证 加油哦

如果你要进行小孩的教学那当然得考了。现在很多业余学校对这个教师资格证查的都挺严的。而且你自己去学一遍以后教应聘舞蹈教师求职信小孩也比较容易哈。当然如果你不教小孩的话那就没必要了。学起来不难哈~非常简单。就是要记的东西比较多一点。

请问街舞教师资格证怎么考？考什么？

承蒙审阅，深表感激。本人能随时前赴面试。

街舞教师资格证??!

跳得好了,加入个街舞团,或者是到教街舞的工作室应聘就可以教课啊,都是这样的,哪有什么街舞教师资格证一说啊=.=

厄~刚查了下,还真有什么"舞蹈家协会街舞教师资格证培训班",不过考那东西没用,跳得好了不用证,跳得不行有证也没用,再说现在学街舞的也没人看那东西=.=比赛成绩倒是比资格证更有分量,个人看法0_0

你要非考那什么证就去那"舞蹈家协会街舞教师资格证培训班",学习吧,小船教的培训班=.=

有就有 那名字是街舞等级资格证吧？

我在群里听说过，不过老师说没用，why？

你有全国比赛排名，就比一张街舞等级资格证有用。

而且你在内行人跳，就知道你的料。

这张证只是给外行人看的。

兄弟，我怎么从来就没听说过这证。。。1）自己开工作室，王亚彬，华宵一等都是这样

我同年考入乌克兰基辅国立德拉高曼诺夫师范大学(硕士)，学习舞蹈理论、舞蹈教育心理学、舞蹈表演。除专业以外，本人兼学的主要课程还有：和声、视唱练耳、曲式分析、装饰音学、心理学、教育学、合唱指挥、指挥分析、现代音乐、高校管理、艺术史、音乐史、乌克兰音乐史、二十世纪音乐文化等，均以优异的成绩毕业。自己也教，朋友圈里教街舞的也不止3个4个，怎么就从来没听说过。。。

貌似没见过有街舞教练有这个，全是看个人水平的。

水平高了，懂舞的人都看的出来，一些细微的别，根本不需要证。

水平低了，也自然和他学不出什么，就算有证也是买的。

我认为有水平就行了，你的水平就是的证书。

舞蹈学校应聘老师

考出来是一个那实力的凭证 即使你自己办一个舞蹈班 有资格证总是给家长一个放心 并且要比没资格证的舞者无形中多一个档次

舞蹈学校应聘老师范文，当去到一个新环境下,常常需要我们进行自我介绍，自我介绍是一展示自己的手段。如何写出一个与众不同的应聘呢？以下是关于0舞蹈学校应聘老师范文内容分享。

舞蹈学校应聘老师1

尊敬的：您好!

首先感谢您在百忙之中审阅我的求职材料，为一名满腔热情的毕业生开启一扇希望之门。

我是___大学舞蹈系__级舞蹈学专业的一名学生。经过四年的学习即将走出校门，借此择业之际，我怀着一颗赤诚的心和对未来事业的追求，真诚地自己。

我从小喜爱文艺接受艺术熏陶，经过两年的舞蹈培训，在学校中有过专业的舞蹈训练，现今又在西华大学大学接受了四年舞蹈教育专业训练。在这六年中，应聘职位： 教师：舞蹈教师，教师：我所学习的有芭蕾、现代、民族民间、古典、外国代表性、编导等舞种。

在多位老师的精心培育下，使我成为一名集舞蹈编创、教学、表演三合一的综合素质人才。我能够把课堂上所学的专业及理论知识很好地相结合，做到学以致用。大学四年，是我不断进取、逐步完善、充实自己、开拓奋斗的四年。

祝愿贵校桃李满天下!

此致

敬礼!

20__年_月_日

舞蹈学校应聘老师2

尊敬的：

您好!

首先感谢您抽出时间来阅读我的求职信，本人欲申请贵校音乐舞蹈教师一职。

同年考入民族大学舞蹈系大(学制两年)，所学专业包括芭蕾舞，古典舞、新疆舞、藏族舞、朝鲜舞、蒙古舞、傣族舞、汉族舞，现代舞和其它各少数民族民间舞。在校期间刻苦训练，尊重师长，处处严格要求自己，得到师生一片好评。同年被选为团支部，并于19__年荣获该校第七届《萌芽杯》舞蹈大赛第八名。在校期间曾多次参加、北京电视台的晚会演出。

__年因为工作需要进入广东省深圳市歌舞团。参加了舞剧《拓》和《深圳故事》的排联和演出。

为了进一步提高舞蹈水平__年，本人来到乌克兰的基辅进行一年语言学习，次年考入基辅国立文化艺术大学。(该大学是乌克兰的以舞蹈为主的学校)学习现代舞与现代芭蕾舞编导，(学制四年、本科)。

所学专业包括，现代芭蕾、现代舞技法、舞蹈即兴、古典芭蕾、代表性舞蹈、东欧民间舞、和hip-hopj街舞等。在校期间曾多次参加乌克兰电视台，乌克兰大剧院的.演出和编创。在__年基辅国立文化艺术大学校庆演出中由本人创作的当代舞《军港水手》，受到了高度的好评。于__年毕业。

乌克兰是一个有着深厚浓郁音乐氛围的，不仅是在乌克兰基辅国立德拉高曼诺夫师范大学，还是在整个基辅，性的演出和比赛非常频繁。对此，我耳濡目染，加之业余时间与乌克兰学生密切相处，相互交流，为自己以后舞蹈的教学和编导积累了一定的经验，受益匪浅。

__年下半年，在乌克兰基辅东方语言学院任教，我的乌克兰学生们均以优异的成绩全部通过考试，深得学院的肯定和赞赏。

本人热爱舞蹈，热爱于舞蹈教育事业。如能录用，定当全力以赴，做到。

此致

敬礼!

20__年_月_日

XXX

目前所在： xx区 年 龄： 27

户口所在： xx 国 籍：

婚姻状况： 未婚 民 族： 汉族

培训认证： 未参加 身 高： 160 cm

诚信徽章： 未申请 体 重： 45 kg

求职意向

人才类型： 普通求职

求职类型： 可到职日期： 一个月

月薪要求： 2000--3500 希望工作地区： 广州,广州,广西

工作经历

xx区xx学校 起止年月：20xx-xx-xx ～ 20xx-xx-xx

公司性质： 民营企业 所属行业：教育/培训/院校

担任职位： 音乐教师

工作描述： 担任小学音乐教学工作和舞蹈兴趣班，2009年4月带学生参加xx区舞蹈比赛，获区一等奖，市三等奖。现在在少儿培训中心舞蹈教师。

毕业院校： xx师范大学

学历： 本科 获得学位: 毕业日期： 20xx-xx-xx

专 业 一： 音乐教育 专 业 二： 音乐教育

起始年月 终止年月 学校(机构) 所学专业 获得证书 证书编号

2008-04-01 2008-06-01 xx舞蹈学院 舞 舞等级证书 -

2009-01-01 2011-05-01 xx师范大学 音乐教育 - -

语言能力

外语： 英语 粤语水平：

国语水平： 精通

声乐 民族舞 拉丁舞 钢琴 手风琴

详细个工作能力及其他专长人自传

本人性格活泼开朗，热爱学生，热爱艺术，热爱教育。有着一定的组织能力与亲和力。更有着很强的责任心!在校期间刻苦学习，有着扎实的专业基础，一直担任班上专业学习委员，并受到老师和同学的认可。常常利用课余时间参加实践。2006年毕业后在黄埔海关幼儿园做一名幼儿舞蹈教师。担任"舞"兴趣班主教老师和钢琴陪练老师，工作刻苦钻研，踏实认真，在2007年度获园内“教师”称号。

同时也是海关舞蹈队的队员之一，经常参加关里各种大型的演出。 2007年12月由我主编的〈可爱的小花豹〉获南方少儿模特大赛铜奖。

在xx区xx小学工作期间，于20xx年xx月带学生参加“xx区舞蹈艺术节比赛”获一等奖。工作期间，利用课余时间在xx师范大学进修本科专业课程，还参加舞教师等级考试和拉丁舞等级考试。

作为年轻人，我有不怕苦，不怕累，摔倒了再爬起来加陪努力的精神.如果我有幸被聘用，我将以"谦虚，严谨，务实，进取"的工作态度，乐于奉献的精神投入到工作中去，同学校老师一道同心协力共闯学校美好的明天!

我不是的，但我相信可以做到!