学校工作职能怎么填_学校工作职务或岗位指的是什么

学生的职务级别怎么填

④组织好招生、插班、转学和六年级学生的毕业、升学工作。

问题一：学生是什么职务级别啊？ 10分 职务与级别是针对参加工作的人而言的，学生还没有参加工作，也就不会有什么职务和级别。如果要对学生加以区别的话，那就分为小学生，中学生，大学生。但是这不是真正的级别。

学校工作职能怎么填_学校工作职务或岗位指的是什么

问题二：学生的职务和工资级别怎么填 学生没有吧，如果工作了看你的职位表里就是职务级别和相应的工资级别，问给你做工资的部门

问题四：职务怎么填 20分 各各业职位的称呼。主要介绍做何种工作，例如：办公室助理、会计部职员等。

是指组织中承担相同或相似职责或工作内容的若干职位的总和，例如：5、经常与任课教师取得联系，支持任课教师很好地完成教学任务，教育学生明确学习目的，学好各门功课，不断提高学习成绩。销售部经理。

职位、职务、职能与职称的区别

职务：职员所具有的头衔称谓，包括职权和职责两方面内容。级别从正职（主席等）到办事员级（办事员）划分各种级别。公司中的职务体系来源于国企行政职务划分，因此，科员，主任，经理，称呼等原则上对应职务，随着语义发展，职位亦有此意思。

职能：是指人、事物、机构所应有的作用。从人的职能角度讲，是指一定职位的人完成其职务的能力；指事物的职能，一般等同于事物的功能；机构的职能一般包括机构所承担的职权、作用等内容。

职称：职务的名称，通常指技术职务的名称。

举例说明：是职位，其相应的职能是决策管理工作、高级管理工作及日常管理工作，而职能就是高层管理，职称可能有也可能没有。

在对他人的尊称中，有一种方式就是姓+职务，卢总、吴主任…、主任就是他们的职务；还有以姓+职称的方式：陶工、方工等，工程师就是他们的职称，但并不是所有以姓+工的称呼里“工”都是工程师的意思，在工程单位中，无论谁都可以用这个称呼。

问题五：现任职务怎么填 就填学生，不用搞什么其他的职务，没什么用！

问题六：教师的身份面貌及行政职务一栏怎么填写 你所写的应是干部履历表，面貌根据你的身份填写（ 正式员、员、无派人士或群众）；行政职务按你的实际职务身份填写（、、叮任、教师等）。

问题七：职务级别和职务名称有什么区别 职务级别是针对所属的单位（或组织）相对应的等级（层次）而言的。而职务名称则是指具体的工作岗位。

举个例子础说：比如部队里的师长，职务级别就是师级干部；职务名称就是师长。同理，部队里其他的职务级别还有团级、营级、连级干部等。职务名称，以师级为例，则又有师长、副师长、师政委、师参谋长等。

问题八：填表里面有一项“技术等级”填什么？ 技术等级一般粗略地填写可以分为初级，中级，副高级和正高级四个级别。

各相关机构将对应的技术等级详细分成13级：1-4级对应正高级，5-7级对应副高级，8-10级对应中级，11-13级对应初级。具体各专业技术岗位名称及等级参照表如下：

问题九：职级4、管理学籍：办理学生入学、转学、退学和毕业等手续，填写书、结业证书;肄业证书和各种奖状。怎么填？ 50分 写你是高级的孩子

职业培训，也称职业技能培训，是指对准备就业和已经就业的人员，以开发其职业技能为目的而进行的技术业务知识和实际作能力的教育和训练。职业培训的具体涵义是： 1.职业培训的对象是劳动者。职业培训的对象是劳动法意义上的劳动者。在这里，劳动者是广义的，即包括即将成为工薪劳动者的(人谋求职业的人)，也包括已经成为劳动关系一方当事人的劳动者。前者可以是具有劳动能力的人，也可以是尚未具有劳动能力的人（如技工学校的学生）。

教务工作职责和内容是什么?

教务问题三：2.职业培训的目的是开发受训者的职业技能。职业培训的目的是使受训者获得或提高某个方面的职业技能，而不是培训受训者的文化水平。当然，有些与文化素质教育有联系的职业培训方式（如职业技术学校培训方式），在职业培训的同时也进行高中阶段的文化课程教学，但这只是职业培训与普通教育相结合的事物，并不改变职业培训的目的。学生会职务级别怎么填 校干、院干、班干工作职责如下：

1、贯彻、执行和上级教学主管部门的政策和法规，结合学校实际，拟定学校教学工作发展规划、教学改革、建设和年度教学工作，经学校批准后组织实施。

2、组织有关教学工作的规章制度、管理文件、工作规范的制定及修订工作，经批准后组织实施。

3、根据学校发展规划和经济发展需要，提出学校专业设置和调整意见，经学校批准后，完成专业的申报和调整工作。

4、6、关心学生身体健康。组织指导学生开展体育、文娱、科技等各种课负责组织制订各专业人才培养方案；负责教学执行；负责制定学校教材建设和选用制度。

5、负责组织制订教学实验室建设规划，负责教学实验室建立、调整、撤销及教学实验室建设项目申报、立项等工作。负责教学实验室安全的管理文件制定、教育、检查、保障体系建立，以及组织安全应急能力培训等工作。

6、负责制定（修订）学校各类实践教学规章制度并督促执行，组织编写及修订实践教学大纲等实践教学文件；负责实践教学信息收集、整理及统计分析工作。

教务工作内容：

1、负责本院开出课程或本院班级课程的编排及本院所管理课室的调度。

2、负责本院开出课程的期末考试及补考（包括正常补考、毕业前补考、结业后补考）的安排。

4、负责本院学生的学籍管理。

5、负责本院毕业资格的初审。

6、负责本院毕业生学士学位授予资格名单的报送。

7、负责本院教师教学工作量酬金的计算。

学校职能部门的工作有什么内容呢？

3、负责本院各类全国英语等级考试及计算机等级考试、专业英语等级考试的报名、信息核对及有关资料的发放、报送监考员等事宜。

你好，作为一名学校，我非常荣幸能够为大家介绍新疆工程学院的职能部门工作体验。

再次，安全问题不容忽视。

工作挑战

其次，新疆工程学院的职能部门工作机遇和挑战并存。随着学校的快速发展和壮大，职能部门的工作机会和发展空间也在不断增加。同时，职能部门的工作任务也非常繁重，需要处理各种复杂的问题和人际关系，这也为我们提供了锻炼自己的机会。

工作机遇

，新疆工程学院的职能部门工作机会和空间也非常丰富。学校的发展和壮大为我们提供了广阔的发展空间和机会，我们可以通过不断学习和提升自己的能力，为学校的发展做出更大的贡献。同时，职能部门的工作也为我们提供了锻炼自1.拟定学校教学工作，制订教学方面有关规章制度，会同有关部门研究并提出学校教育事业的发展规划;己的机会，让我们在工作中不断成长和进步。

学校后勤岗位职责

倘若是求职上的，面试的单位正好与所在学校时的职务有联系，可详细介绍自己在校职务的工作性质。

学校后勤岗位职责15篇

班级是学校教育工作的基本单位，班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是教育方针的贯彻执行者，担负着培养建设者和接班人的使命。同时班主任负有本班各科教育工作和沟通学校、、家庭教育之间联系的责任，在学生全面健康的成长中，起着导师的作用。班主任工作决定着德育工作的质量。

随着不断地进步，大家逐渐认识到岗位职责的重要性，岗位职责主要强调的是在工作范围内所应尽的责任。那么岗位职责怎么制定才能发挥它的作用呢？下面是我帮大家整理的学校后勤岗位职责，仅供参考，欢迎大家阅读。

学校后勤岗位职责1 一、制定后勤工作并具体抓好落实，定期总结及时归档。

二、负责全校的绿化、美化、净化工作，做到分工明确、环境整洁，搞好草坪绿化、盆花栽植养护与树木管理。

三、负责抓好安全保卫、防火、防盗、防震工作与突发的处理，定期对消防设施的管理与安全进行检查。

四、加强对后勤人员的业务学习，端正工作思想，改进工作作风，牢固树立为教学服务，为提高教学质量服务的思想。

五、定期向请示、汇报工作、主动接受和群众的监督，检查落实各项规章制度的实施情况，努力改进工作作风。

学校后勤岗位职责2 1、认真执行学校文印制度和规章制度，树立文印工作为教学线服务的思想，工作认真负责，保证质量，秉公办事，急教学所急，想教学所想，提高工作效率，注意节约纸墨，按时完成学校布置的各项任务。

2、文印力求准确无误，印刷清楚，部位恰当，试卷布局合理，做到美观清洁。

3、认真及时处理学校各种急件，凡需保密的文件资料、考试及测试卷子（包括印后蜡纸）应注意保密，妥善保管。

4、复印份数力求准确，如要添印或增加必须通过学校批准，未经同意不准任意多印、翻印。

5、做好复印登记工作，并详细记载复印内容、用纸规格和纸张数量。

6、保管好文印室所有设备，爱护使用，学会排除文印设备的简单故障，保养好复印机和一体机，不得随便让他人作使用，保持室内清洁，注意安全。

7、不得私自为个人或外单位复印资料，如有特殊情况，需经学校批准。

学校后勤岗位职责3 一、根据学校的发展，研究制定并组织实施学校后勤工作，建立完善后勤保障服务体系，促进学校后勤服务工作健康发展。

二、负责编制和组织实施学校后勤工作、措施和规章制度，并监督检查工作落实情况。

四、参与学校园区的总体建设规划，年度的制定，及有关学校后勤方面重大问题的研究、讨论与决策，负责处理学校后勤日常事物性工作。

五、代表学校与后勤服务团体及专业公司签定后勤各类服务项目合同，有引入专业公司参与为学校服务，逐步推进学校后勤服务的改革，负责各类协议、合同及预决算进行审查监督。

六、负责编制学校经费年度预算，进行年度决算，主管学校预算资金筹集的规范管理和专项使用，进行会计核算。

七、负责编制学校各类校舍维护改造项目、项目立项及专项维修改造的组织实施，并负责接受已完工项目的维护和管理。

九、负责校内财产维护管理和安全保卫工作，建立后勤安全保障措施和应急处理预案，并对各类后勤突发进行协调处理。做好学校人防、物防、技防等安全工作，为师生提供安全工作、生活、学习的环境。

十、负责校内师生的膳食、住宿和生活服务保障工作，加强对学生食堂和学生公寓的管理和检查。

学校后勤岗位职责4 1、遵守财经纪律和财务会计制度，编制财务收支。

2、认真审核，填制各种原始凭证、记帐凭证。

3、按财务制度正确使用会计科目、明细科目、合理设置总分类帐、明细分类帐。

4、登记帐薄必须将审核无误的记帐凭证资料在帐薄上进行连续、完整、清晰地记录。

5、及时正确的清理债权，债务，确保双方往来款项无误，防止发生呆帐，坏帐。

6、监督检查各项经济指标和财务指标执行情况。

8、认真钻研业务，不断丰富会计理论知识，提高业务能力，科学地处理会计帐务，为学校经济效益逐年提高，充分发挥职能作用。

9、有权对收据不符、签字不健全或收据有涂改、伪造等现象拒绝付款，各项补助费不符财务规定有权不给核销。

10、完成支付中心及计财科交办的其他工作。

学校后勤岗位职责5 一、在符合提出的总的'办学思想的前提下，的、创造性的完成好后勤的建设和管理工作。及时完成所分配的各项工作。

二、全面贯彻的教育方针，坚决执行法律法规，严格财经纪律，加强教职工思想教育和爱岗敬业教育。

三、抓好学校食堂管理，促使食堂树立一切为师生服务的思想，保证师生经济消耗不太大，又吃得好，保证师生满意率达到上级文件要求。

四、搞好学校后勤工作的常规管理，及时向反馈。定期（每月至少一次）组织后勤管理人员学习理论和业务知识。

五、协助搞好学年、学期学校经济预算，每月月底向报告学校经费开支情况。严格执行预算，如需变动，须报批准。

六、协助搞好所分管范围人员的聘任工作，制定好各类后勤人员的岗位职责及各种奖惩条例。

七、协助搞好学校硬件建设。

八、负责搞好学校环境建设。

九、负责建立和不断完善各种财产、财经管理制度。

十、搞好与其它分管部门的合作。

学校后勤岗位职责6 后勤履行岗位职责的情况由后勤科长、副科长考核。考核内容包含考勤、考绩两个方面，考核形式采用量化打分。对能全面履行岗位职责者记100分，履行职责出现偏则予扣分，具体办法如下：

1、上班迟到或早退每次扣5分，旷工、旷会每次扣15分。因事或因病请假按学校规定办理，不另外扣分。

2、履行职责不及时每次扣5分（如某班教室一套灯具已坏，电工在接到有关方面通知后未能及时维修以致晚自习照明受到影响，则扣5分。若扣分后仍未更换，影响到下一次晚自习则又扣5分，直到维修好后为止）。

3、履行职责不力，造成经济损失，每件次扣5分，（如学校购进一批纸张，保管员发现仓库渗漏但未做报告，以致纸张浸湿报废，则扣5分。）并赔偿相应经济损失。

6、不接受临时性工作任务，每次扣5分。

学校后勤岗位职责7 一、负责编制学校经费年度预算，进行年度决算，主管学校预算资金筹集的规范管理和专项使用，进行会计核算。

二、负责编制学校各类校舍维护改造项目、项目立项及专项维修改造的组织实施，并负责接受已完工项目的维护和管理。

三、负责校园环境建设，有的组织实施校园绿化、美化、硬化，不断优化育人环境，并做好校园环境的保护工作。

四、负责校内财产维护管理和安全保卫工作，建立后勤安全保障措施和应急处理预案，并对各类后勤突发进行协调处理。做好学校人防、物防、技防等安全工作，为师生提供安全工作、生活、学习的环境。

五、负责校内师生的膳食、住宿和生活服务保障工作，加强对学生食堂和学生公寓的管理和检查。

学校后勤岗位职责8 1、负责学校教学、生活及其它用房的管理、保养和维修工作。

①开学前保证每个教室、办公室和其他教学用房门窗、玻璃、照明设备、课凳桌及其它设备的完好。

②开学初，由校产保管员逐一点交，由使用班级或部门负责人验收签字，交接表一式两份，期末校产保管员按表逐一点收，如有损坏和丢失，由使用班级或部门负责。

2、负责学校课桌凳、办公桌椅各式橱柜等的收发、保管及修理工作。

①保证每个教室课桌凳齐全、完整及办公桌、办公用品、用具的完好；

②对校产要定期检查（一周一次），及时维修，保持完好，校园内不得有破烂桌凳及零散部件。

3、学校所有购置物品、用具都由校产保管员清点登帐入库，登记出库使用，并由使用或领用人签名，做到帐物相符，数字准确。

4、管理好学校仓库财产，准备好学校集体活动的物品供应

工作。

6、完成总务主任委办的临时性工作。

学校后勤岗位职责9 1、每学期开学制订出卫生保健工作，加强检查与落实工作，期末搞好总结。

2、利用每二周一次健康教育广播，每月一次卫生专栏宣传，对学生进行健康知识、预防疾病的教育，培养学生良好的卫生习惯。

3、了解和掌握学生健康状况，健全学生健康档案。统计好各班学生出勤率，负责做好每天的晨检工作。

4、做好“六病”防治工作，每学年组织一次学生体检，积极开展近视眼、龋齿、传染病、常见病的防治工作，发现患病的学生应及时与家长取得联系，及早治疗。

5、严格管理品的购入、使用及过期报废制度，保证品的质量，确保用安全。

7、发现流行病或传染病，及时向学校汇报，并同门取得联系，深入班级做好消毒工作，采取措施防止蔓延。

9、积极认真参加卫生防疫部门召开的会议，作好记录，按时向分管汇报，做好学校卫生保健工作。

10、检查学校饮水、饮食卫生，发现问题，采取措施，加以纠正。

学校后勤岗位职责10 总务处主任在和分管副下开展工作，其主要职责：

一、抓好基建工作，严格校产（房屋、设备、仪器等各种财产）管理，造册登记，根据需要发放使用。搞好校舍的修建和维修，添置学校的设备，注重校容校貌建设，改善教学条件和学习环境。

六、组织本处职工的学习，加强职业道德素质培养和劳动纪律的教育，认真做好思想教育和传帮带工作，关心职工的业务学习与技能培训，提高他们的服务质量和服务意识。

八、与政教处、教务处及其他科室协调配合，协助做好安全保卫、卫生保健、劳动教育、学生宿管等工作。

九、负责抓好食堂工作，加强食品卫生管理，保证饭菜的质量和数量，做到饭菜可口、清洁卫生。关心师生员工的生活，努力改善其工作、学习、生活条件。

十、开学初，安排好各班的课桌凳子；学期期末，负责清点检查，认真执行损坏赔偿条款。负责做好学生报名工作。

十一、努力完成分配的其他工作任务。总务处副主任协助总务处主任履行以上岗位职责。

学校后勤岗位职责11 1、积极参加学习，热爱本职工作，努力钻研业务，提高工作能力。努力为广生员工提供优质服务，树立用户至上的服务态度和工作作风。

2、负责仓库物资的进出，配合总务处做好材料及配件的年度和学期采购。及时向采购员反映物质库存情况，提出物品采购。

3、要妥善保管好库存物资，分门别类，合理安排物料在仓库内的存放次序，对容易变质的物质应及时翻库，晾晒，库房应干燥、通风，搞好防火、防盗、防潮的宣传和落实工作。

4、加强仓库物资帐目管理，严格按管理权限发放材料及维修配件，负责仓库管理中的入、出库单、验收单等原始资料、帐册的收集、整理和建档工作。做好仓库物资的清盘报表。

5、应坚持物资管理原则，凡采购的材料不符合要求，或规格、单价、数量不符，有权拒绝入库。若仓库保管员，造成不良影响或经济损失的，追究其经济责任。

学校后勤岗位职责12 1、热爱本职工作，有高度的事业心和责任感，尽职尽责，有奉献精神，保证教育教学和教职工工作需要。

2、负责少年宫固定资产、办公用品、教职工生活用品的管理，收有据、存有地，使用有出处，损坏有赔偿。

3、负责各类物品的登记、上帐、清查工作，建立物品总帐和分类帐，定期清点，做到帐物相符。

4、妥善保管各种物品，防止丢失和损坏，库存物品摆放整齐有序，领取方便，保持整洁卫生。

6、深入实际,了解财产物品使用、保管和需求情况,保证工作需要.

7、厉行节约，及时维修，防火、防盗、防潮，注意安全。

学校后勤岗位职责13 1、按规定当班时间坚守岗位，努力做好门卫工作。

2、准时开闭校门（具体见校时间表），除特殊情况，其它时间一律不开放。

3、上班时间不擅离职守，不准干私事。做好报纸，杂志，信件等收发工作。

4、加强门卫，对来访人员要热情接待，不得随便放行，也不得刁难、吵闹，特别是上课期间，要监督家长不得自行找寻学生或老师。

5、严格检查携出校门的公共物品，如无主要同意，不得带出校门。

6、搞好传达室，周围的卫一、协助组织教师学习和贯彻各类教学大纲、教学以及上级有关教育工作的指示。生，保持整洁干净。

7、汽车出入校门时，要主动开关校门，非本校汽车出入时应问明情况。

学校后勤岗位职责14 一、后勤主任在直接下，具体负责学校后勤工作。

二、后勤工作必须为学校教学服务，要认真贯彻勤俭办学原则，努力改善办学条件。

三、抓好基建，管理好维修校舍和教学设备，教育师生爱护公共财物，制定合理化使用设备和教具等规章制度，利用假期合理安排学校的各项设备的维修，做好开学后各项物品的准备。

四、搞好学校安全保卫工作，加强对危房校舍的检查，防止事故发生，协同学校工会搞好教职工工作。

五、对学校后勤的人、财、物和安全负总责，具体包括的安排、考核、固定资产及低值易耗品的管理使用和采购。

六、负责日常巡查、保证供水、供电、通讯等设备完好，畅通无阻。

七、制定后勤工作并具体抓好落实，定期总结及时归档。

八、负责全校的绿化、美化、净化工作，做到分工明确、环境整洁，搞好草坪绿化、盆花栽植养护与树木管理。

九、负责抓好安全保卫、防火、防盗、防震工作与突发的处理，定期对消防设施的管理与安全进行检查。

十、加强对后勤人员的业务学习，端正工作思想，改进工作作风，牢固树立为教学服务，为提高教学质量服务的思想。

十一、定期向请示、汇报工作、主动接受和群众的监督，检查落实各项规章制度的实施情况，努力改进工作作风。

学校后勤岗位职责15 一、负责学校水、电、暖的管理及服务，收交水电费，认真搞好学校各区域内的物业管理。

二、负责校园环境卫生、校内医疗保健、卫生防疫等，积极开展爱国卫生宣传和教育工作。

三、负责学校设施设备的维修和管理，保证教学用品及时供应和各种物资的采购保管工作。

四、负责对后勤管理服务中的收费范围、标准、价格、质量进行审查、监督、管理。

五、及时收集整理并反馈学校各方面对后勤工作的意见和建议，不断改进后勤服务的质量。

六、完成校交办的其它工作，积极配合有关部门和处室做好后勤各项工作。

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我是教师如何填职务

6、遵守劳动纪律和各项规章制度，完成上级交办的其他任务。

教师是一种职业的名称。如果你在学校担任任何职务，如：、、教务主任、年级组长、班主任等等，这才是职务。

⑼建立后进生档案，做好后进生转化和学生不良苗头的工作。

职务：教师。这样就可以，如果你有行政职务可以填写其他。班主任和任课教师都是填写“教师”。

6、登记和保存上级来文，即使处理来信，保持和发展同各地兄弟学校的联系，交流教改信息。

学校德育工作岗位职责

问题十：薪资表中的“级别”应该填写什么？ 表格下面没有填表备注吗?可以参考用的.

学校德育工作岗位职责

在当今生活中，越来越多地方需要用到岗位职责，岗位职责可以明确每个人工作职责是什么内容，该承担什么样的工作、担当什么样的责任、如何更好的去做、什么是不该做的等等。我们该怎么制定岗位职责呢？以下是我精心整理的学校德育工作岗位职责，希望对大家有所帮助。

德育是素质教育的核心内容，德育工作在全面实施素质教育中具有十分重要的动力、导向和保证作用。德育是一个系统工程，必须整体规划德育工作体系，形成在组织的下，以及行政系统为主实施，、政、工、团（学生会）、队齐抓共管，全体教职工参加的德育工作管理体制。

一、学校德育小组的制度与职责

（一）制度

1、定期学习德育理论，增强工作的科学性。

2、每学期开学前召开专题研究会，形成新学期德育工作的指导意见。每学年召开一次德育研讨会，开拓新思路。

3、德育工作实行分级管理，协调合作，渠道畅通。

4、奖惩到位，把德育工作实绩作为专业技术职务晋升、评聘的必要条件之一，适时表彰德育工作先进个人，坚持对严重违规行为的一票否决制。

（二）职责

1、组织全校教职工贯彻教育方针，实施德育大纲和有关德育法规、文件，执行上级的有关指示。

2、确定全校德育目标，制定学校学年和学期德育，安排每月的中心内容和活动，形成本校逐月德育内容系列。

3、制定本校的有关规章制度。

4、定期研究德育工作。

5、、指导和支持德育处、、少先队开展工作。

6、加强德育工作队伍建设。

7、确定大队辅导员、年级组长和班主任人选。

8、组织家长教育委员会和社区教育委员会的工作。

9、研究处理学校德育的其他重大问题。

10、为德育工作提供必要的工作条件。

二、德育处的职责任务

德育处是学校德育管理的主要职能部门，在下开展工作，负责学校德育系列化方案的管理实施。

（一）德育处的主要任务：

全面贯彻教育方针，采取切实措施，保障规定的德育目标、内容和要求在学校教育教学中得到落实。培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

（二）德育处的主要职责：

1、确定学校德育工作目标和任务，制定学校德育工作，并负责检查落实、督导评估，贯彻落实《小学德育纲要》、组织好升国旗、时事教育、广播电视、宣传等德育日常性工作，组建德育档案。

2、根据“学生守则”和“学生日常行为规范”的要求，制定校规、校纪及相应的管理制度，抓好各项常规的检查、反馈、落实，保证学校有良好的教学秩序。

3、协助大力提高教师职业道德素质，建立教师职业道德培训制度，贯彻执行《中小学教师职业道德规范》。

4、组建强有力的德育工作队伍，以班主任、少先队、和品德教师为骨干力量，在负责的管理体制下开展工作。协助学校选用、管理和培训班主任，定期检查评估他们的工作，协助学校每年评选一次班主任，每两年评选一次德育先进工作者。

5、加强学生实践活动，组织好学生校内校外德育活动，包括调查、生产实习、军事训练、公益劳动、社区服务、科技文化活动等多种形式，努力培养学生的责任感和奉献精神。

7、积极组织校园文化建设，注重环境育人和服务育人，建设动态（常换常新）的“德育园地”和有感召力的“提醒语”（名人名言等）。负责校报校刊工作，崇尚科学，反对迷信。

8、指导学科教学渗透德育内容，参与听课评课，督促学科教学德育目标的落实。把思想教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理教育，有地、由浅入深、循序渐进地落实在教育教学的各个环节中，形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的校园氛围。

9、积极建立社区德育网络，加强青少年学生校外教育工作，动员力量积极支持参与青少年的德育工作，特别要加强学生家长、居委会、、媒体等方面的联系，形成学校为中心，周边各有关部门密切配合、齐抓共管的社区教育网络。

10、认真贯彻奖惩规定，负责评选“三好学生”、“学生”、“学生干部”、“文明班级”。对学生本着帮助教育的原则提出处理意见，报办公会审定后执行。

三、支部、工会、团委、少先队在德育工作中的作用与职责

（一）作用：

1、组织对德育工作起作用，主要体现在保证、指导和协调上。即保证德育工作的方向；指导学校德育目标的贯彻实施；协调政工团队支持学校的`德育工作。

2、工会承担对参与学校德育工作的人员（即全体工会会员）的教育任务。教职工树立正确的教育思想，遵守教师职业道德，全面贯彻教育方针，协助学科德育的落实。

3、少先队，是学校德育的重要力量，对团员、少先队员及广大青少年的教育、发挥着重要作用。

（二）职责

支部：

1、积极宣传、贯彻的路线、方针、政策，保证上级委和教育行政部门的指示在学校贯彻执行。

2、支持等行政工作，保证学校德育工作的正确方向。

3、协调政工团，形成德育合力，有效组织德育管理积极开展工作。

4、做好德育队伍的选拔、培养、考评工作及奖惩工作。

5、重视人的因素，树立育人为本的思想，强化教师的职业道德意识，调动德育工作者的主观能动性、创造性。

6、坚持听取德育工作汇报的制度，指导德育目标和任务的完成。

5、关注和热爱学生,了解学生需求;具备较强的沟通能力与逻辑思维能力;工会：

1、组织会员学习、思想和理论，提高素质修养。组织开展思想工作，使会员具备良好的心理状态和个性素质。

2、检查和监督《中小学教师职业道德规范》的执行情况。强化学科德育工作。自觉将思想品德教育渗透到教学活动中。

少先队：

1、对少先队队员进行思想品德教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

2、结合队员特点，确定学习及教育内容，并组织学习实施。崇尚科学，倡导文明。

3、以端正少儿童年的立场、提高儿童少年的思想品德为灵魂，以培养人、教育人为出发点和落脚点，设计、开展少先队活动。

4、开展实践活动，加强少年儿童学生对的了解。

5、做好队员的管理工作，严格组织纪律，使队员在组织关怀下成长。

6、组织召开少先队组织生活会和工作会议。

7、根据少先队的特点，配合年级开展工作，做好团队衔接和初中建团工作。

8、负责少先队的校外联络、队的文件管理和队员档案保管工作。

9、配合组织做好教职工团员、青年的思想工作。

10、完成其它由组织或学校委托的常规性或临时性的工作。

四、班主任的德育职责

1、班主任工作是学校教育教学工作的一个重要的育人途径。贯彻执行《小学德育纲要》、《中学德育大纲》，确立班级德育目标，制定年度德育工作。

3、组织并指导班委会和少先队大队部的工作，有目的有地培养学生干部，形成强有力的班级核心。帮助学生学会做人、学会做事、学会求知、学会思考、学会合作、学会创造、学会健体、学会生存。

4、积极开展有益于少年儿童学生健康成长的科技、文艺、体育等校园文化活动，寓德育于活动之中，努力培养学生的责任感和奉献精神。

5、有良好的师德修养，热爱学生、尊重学生人格，为学生负责。坚持正面教育，因人因境施教，帮助学生端正学习动机和态度，指导掌握科学的学习方法，让每一个学生都得到可能的发展。

6、组织好班会活动，开展科技文化活动。开展《德育》读本课题等科研项目的研究实验活动。组织参加实践活动，提高育人的实效性。

7、经常和家长联系，适时召开家长会，认真接待家长来访，加强育人的针对性。

8、配合德育处开展工作，组织指导学生德育考核；组织评选“三好学生”、“学生”、“学生干部”和“少先队员”，争创文明班级。

9、坚持言传身教、以身做则，坚持开展、组织、参与学生喜闻乐见的各种有益活动，坚持“学生在校，班主任在岗”的原则，坚持组织指导班级卫生保健等日常管理，检查督促班级常规的落实。

10、经常与任课教师取得联系，通报情况，统一要求，全员育人，注重预防并及时处理吸烟、酗酒、打架等特殊问题和偶发，帮助学生健康成长。

五、教师的德育职责

1、教师是学校德育工作的直接实施者。要有坚定的信念，拥护的基本路线，热爱教育事业，热爱学生，遵守《中小学教师职业道德规范》，教书育人，为人师表。确定学科德育目标，制定年度德育工作。

2、熟悉教6、加强德育科学研究，经常召开德育工作研讨会，组织必要的参观学习，积极创造条件，充分运用现代教育技术手段，开展生动活泼的教育活动。申报德育科研课题，积极参与德育教研活动，以科研为先导，提高德育的实效性、针对性、主动性。学大纲（课程标准），驾驭教材，寓德育于学科教学之中，传授知识的同时指导学生学习做人。

3、依法治教，以德治教。坚持教育与实践相结合，坚持理论与实际相结合，坚持认知与行为相统一，树立育人为本的思想，将“思想素质是最重要的素质”的要求落实到教学工作的各个环节。

4、开展并参与有益于少年儿童学生健康成长的各种活动，积极创造条件，运用现代教育技术手段，开展生动活泼的德育活动、科普活动，以活动为载体，努力培养学生的责任感和奉献精神。

5、重视德育工作的科学研究，适应新形势，进一步加强和改进德育工作，积极参与《德育》读本重点课题等教研活动，主动承担一定研究任务，并出成果。

6、思想品德课教师，担任着学校德育工作主渠道的重任，要有极高的理论水平和修养，要深入研究当前学生思想品德的特点，积极改进教学方法，采用启发式、讨论式、开放式研究性地教学，切实提高教育教学的信度和效度，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美等全面发展的事业建设者和接班人做出应有的贡献。

六、职员工人的德育职责

1、学校总务处要制定服务育人，并监督职员落实。

2、胜任本职工作，有良好的职业道德，爱岗敬业，工作无私奉献，服务育人。

3、坚持学习、思想和理论，学习的方针政策，学习教育教学的一般知识和规章制度，以教育者的姿态做好每一项服务工作。

4、严格要求自己，牢记学校工作无小事，做到语言谈吐文明、行为举止文明、为人处事文明。

5、在工作权限内，积极开展参与有益于青少年学生健康成长的各种活动，特别是充分运用现代教育技术手段，为学生提供良好服务。

6、牢记服务育人的原则，爱护公物、坚守岗位、服务及时。

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小学学校有哪些部门,各有哪些职能

二、制定总务处工作和管理制度，并组织实施。经常对总务人员履行岗位职责情况进行检查督促，期末进行工作总结。

学校有以下部门：办公室、委办公室、人事处（人才交流中心）、教务处（招生办公室）、财务处、学生工作处、设备管理处、后勤管三、负责学校后勤队伍建设，科学合理设岗建职，抓好后勤的理论、业务工作的学习和培训。理处、基本建设处、教务处、团委等。（仅供参考） 扩展资料 学校教育是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的.，有的以影响受教育学校教育者的身心发展为直接目标并最终使受教育者的身心发展达到预定目的的活动。

学校教育指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动，是教育制度重要组成部分。学校教育的具体活动受到需求影响，必须符合发展趋势，承担着对输送人才的职能。一般说来，学校教育包括初等教达标测定工作。育、中等教育和高等教育。学校主要分为五种：、小学、初中、高中和大学。

学校有哪些部门及职责

8、及时做好师生伤害事故及小疾病处理工作，必要时负责送医院治疗，并把处理情况进行记载。

教务处：15.完成学校布置的其它工作。

政教处是负责学生思想、、品德管理的部门。安排军训、春秋游、升旗仪式、文艺汇演、公益活动、招生、布置学校宣传栏、值周检查、班主任考核、处理学生违规、演练重大灾害预案等等。

总务处是负责学校物质保障和服务的'部门。维修校舍、保证师生饮水取暖、食堂管理、宿舍管理、医疗室管理、校办工厂管理、分配教具、给教师发等等。

教研室：

教研室是分学科负责本学科教学和研究工作的部门。制定教学进度、组织听课、评课、组织教学交流、安排教学培训、了解教师教学情况、探讨教学方案、组织教研活动等等。

年级组是分年级负责本年级班主任和任课教师教学工作的部门。组织本年级学生的综合实践活动、9、加强消防安全教育，提高学生消防安全的“四种能力”。组织本年级教师的交流活动、协调本年级教师之间的关系等等。

办公室：

办公室是协助处理日常事务的部门。负责学校对外联络、接待来访人员、教师、校园安保、统计分析学校各方面情况、管理学校各方面文件等等。

学生的职务级别怎么填

年级组：

问题一：学生是什么职务级别啊？ 10分 职务与级别是针对参加工作的人而言的，学生还没有参加工作，也就不会有什么职务和级别。如果要对学生加以区别的话，那就分为小学生，中学生，大学生。但是这不是真正的级别。

2、负责组织选举教代会代表，负责教代会的筹备及会议组织，检查和落实大会决议和提案执行情况。

问题二：学生的职务和工资级别怎么填 学生没有吧，如果工作了看你的职位表里就是职务级别和相应的工资级别，问给你做工资的部门

问题四：职务怎么填 20分 各各业职位的称呼。主要介绍做何种工作，例如：办公室助理、会计部职员等。

是指组织中承担相同或相似职责或工作内容的若干职位的总和，例如：销售部经理。

职位、职务、职能与职称的区别

职务：职员所具有的头衔称谓，包括职权和职责两方面内容。级别从正职（主席等）到办事员级（办事员）划分各种级别。公司中的职务体系来源于国企行政职务划分，因此，科员，主任，经理，称呼等原则上对应职务，随着语义发展，职位亦有此意思。

职能：是指人、事物、机构所应有的作用。从人的职能角度讲，是指一定职位的人完成其职务的能力；指事物的职能，一般等同于事物的功能；机构的职能一般包括机构所承担的职权、作用等内容。

职称：职务的名称，通常指技术职务的名称。

举例说明：是职位，其相应的职能是决策管理工作、高级管理工作及日常管理工作，而职能就是高层管理，职称可能有也可能没有。

在对他人的尊称中，有一种方式就是姓+职务，卢总、吴主任…、主任就是他们的职务；还有以姓+职称的方式：陶工、方工等，工程师就是他们的职称，但并不是所有以姓+工的称呼里“工”都是工程师的意思，在工程单位中，无论谁都可以用这个称呼。

问题五：现任职务怎么填 就填学生，不用搞什么其他的职务，没什么用！

问题六：教师的身份面貌及行政职务一栏怎么填写 你所写的应是干部履历表，面貌根据你的身份填写（ 正式员、员、无派人士或群众）；行政职务按你的实际职务身份填写（、、叮任、教师等）。

问题七：职务级别和职务名称有什么区别 职务级别是针对所属的单位（或组织）相对应的等级（层次）而言的。而职务名称则是指具体的工作岗位。

举个例子础说：比如部队里的师长，职务级别就是师级干部；职务名称就是师长。同理，部队里其他的职务级别还有团级、营级、连级干部等。职务名称，以师级为例，则又有师长、副师长、师政委、师参谋长等。

问题八：填表里面有一项“技术等级”填什么？ 技术等级一般粗略地填写可以分为初级，中级，副高级2022学校班主任岗位职责有哪些篇8和正高级四个级别。

各相关机构将对应的技术等级详细分成13级：1-4级对应正高级，5-7级对应副高级，8-10级对应中级，11-13级对应初级。具体各专业技术岗位名称及等级参照表如下：

问题九：职级怎么填？ 50分 写你是高级的孩子

职业培训，也称职业技能培训，是指对准备就业和已经就业的人员，以开发其职业技能为目的而进行的技术业务知识和实际作能力的教育和训练。职业培训的具体涵义是： 1.职业培训的对象是劳动者。职业培训的对象是劳动法意义上的劳动者。在这里，劳动者是广义的，即包括即将成为工薪劳动者的(人谋求职业的人)，也包括已经成为劳动关系一方当事人的劳动者。前者可以是具有劳动能力的人，也可以是尚未具有劳动能力的人（如技工学校的学生）。

学校的主要工作职责是什么

职位：它是指在一个特定的企业组织中、在一个特定的时间内、由一个特定的人所担负的一个或数个任务所组成。简单地讲，职位是指企业的某个员工需要完成的一个或一组任务。

为什么一直给我提示让我回答这个问题啊？

5、履行职责不力，酿成安全事故，则扣发当月岗位津贴，取消年终评优资格，并送交有关部门处理。

这个5、严格执行物品发放、物品领用、物品借用制度。问题很难回答。不过我会认真回答，既然我选择了回答。

首先，我认为学校的首要职责不是教书而是育人。这是重中之重。一个人没有良好的品质，掌握再多的知识也是浪费。所以请先育人，然后教书。

其次，好的教育从娃娃抓起，一定要开发右脑。似乎现在很多或者小学都有这样的课程，可是这真的有效吗？？我不认为。借鉴一下日本（虽然我讨厌他，但不得不承认他做的很！）七田真博士的方收到良好的效果吧。

好了就这么多吧。谁的时间不是靠挤就能出来的哦！

学生会干部职责怎么写

2、认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生安全意识，提高学生安全素质和各种安全应急的能力。

实首先，新疆工程学院的职能部门工作种类繁多，涉及教学、科研、人事、财务等多个领域。每个部门都有着自己独特的职责和工作，对学校的正常运转和发展起着不可或缺的作用。事求是就好。

班长、学习委员、生活委员、团支书以及在学生会的职位都可以写。

学生干部是指在学生群体中担任某些职务，负责某些职责，协助学校进行管理工作的一种学生身份。选举标准一般是学生。

学生干部职位有班干部、学生会干部、学生科技协会干部、大学生自律委员会干部、社团干部、干部、宣传干部。

班委成员主要包括:班长、副班长(有的学校八、负责校园环境建设，有的组织实施校园绿化、美化、硬化，不断优化育人环境，并做好校园环境的保护工作。分为男女班长)、学习委员、纪律委员、文艺委员、体育委员、宣传委员、生活委员(或劳动委员)、女生委员、心理委员(近年大学里较为常见)等。

团支部成员主要包括:团支部、团支部、组织委员、宣传委员等。

学生会干部主要包括:主席、、秘书长、各部(学习部、纪律部、劳动部、文艺部、体育部、女生部、生活部、网络部等)部长、副部长、干事、预备干事等。

社团干部主要包括:社长(或主席)、副社长、理事长(或秘书长)、各部部长(或主任)、副部长、干事、预备干事等。各自治委员会等公益性组织干部主要包括:管理委员会主任、副主任、委员等。