陕西高考文科数学分析题(陕西省高考文科数学)

小柳给大家谈谈陕西高考文科数学分析题，以及陕西省高考文科数学应用的知识点，希望对你所遇到的问题有所帮助。

陕西高考文科数学分析题(陕西省高考文科数学)

1、作者：太原第二外国语学校高级教师 田生文今年的数学试题整体充分贯彻了全国高考数学《考试大纲》的基本精神，立足现行高中数学教材，注重基础知识考查,突出能力立意,虽然相比2006年、2007年难度上有所提高，但试题难度仍然适中。

2、同时，文理数学试题都没有偏题、怪题，而且题目多是立意新颖，“把关点”多，有利于高校选拔人才，应该说是一份好题。

3、可以说，今年的试题虽然有一定的难度，但预计将有较好的区分度。

4、重视基础 保持稳定有创新另外，今年，文理科数学试题各部分知识点中，考查分值的分布情况如下表陕西省文科高考人数在2021年共有14.98万人。

5、这是因为文科在高考中是一个重要的学科分类，可以对考生未来的职业和专业规划产生重要影响，因此吸引了大量考生报考。

6、此外，随着需求的不断变化，一些传统的理工科专业需求逐渐减少，而一些文科专业，如法律、教育等仍然具有稳定的需求，这也促使了更多的考生选择了文科。

7、所示：学科 函数 三角 数列 向量 立体几何 解析几何 概率 导数 其他文科 15 20 17 5 22 32 12 17 10理科 20 15 17 5 22 32 12 17 10文理异 与去年大致相当今年的数学试题文理科相近、相同的题目比较少。

8、总体来讲，文理科均有22个题，其中，大题中有两个题相同，小题中6个相同。

9、相比2006年，异较大，与2007年大致相当。

10、试题中，所有考查范围不同的题目，单从难度上来讲，相比前两年，文科比理科容易程度更明显。

11、另外，文理科试题顺序上也有异。

12、简单来说，适合于文、理科考生的易、中、难搭配更趋合理。

13、试题特点 主要集中在7大类大部分题目可在教材中找到原型；入手较容易，但得高分不易；设问有创新；知识交汇高考答题技巧：的考查题目较多；解题方法呈多样性；注重基本运算能力；对审题要求高试题源于教材，又高于教材，大部分题目在教材中可以找到原型据不完全统计，像这样“有原型”的题目大约占到试题总量的三分之一以上。

14、同时，这些题目难度上比教材有所提高。

15、部分题目起点低，入手比较容易，而且入口广，但是结尾要求高，得高分不容易当然在这个过程中也反映出对数学基础知识掌握的熟练程度、理解程度和数学方法的灵活应用能力。

16、例如，许多三角方面的题目都是把角、函数名、结构形式统一后就可以解快问题了，而选择，怎样的三角公式也是成败的关键。

17、立意新颖、设问有创新如文理科第(14)题，考查平移后的抛物线焦点、三角形面积；文理科第(20)题，题目背景与实际联系紧密，比较新颖，但是考查的仍然是数学基础知识和基本方法。

18、学科内知识之间的联系加强，出现知识交汇的考查题目较多如文科第(2)题，既考查变量与变量之间的关系，又考查变量和图像之间的关系。

19、像这样的题目还有很多，比如文科第(4)、(10)、(14)、(15)、(21)、(22)题；理科第(2)、(9)、(11)、(14)、(15)、(17)、(19)、(21)、(22)题。

20、如文理科第(17)题，既可以从正弦、余弦定理入手，也可以从三角形射影定理入手；文科第(22)题、理科第(21)题，既可以运用点到直线的距离公式，又可以通过求交点、求距离的方法解题，用角平分线定理求解更简捷。

21、总的来说，涉及数形结合、函数与方程等数学思想方法的题目很多。

22、这样一来，灵活多变的题目增多，陈题、旧题相应变少了，考前给学生的种种猜题、押题的方法也就不那么“灵验”了。

23、实际上，更应注重的是，考生数学基础知识、基本方法的培养。

24、试题普遍运算量比较大，尽管如此，如果方法适当，并且合理运用数学公式，运算量就会大大减小。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。