新高考必备问题汇总英语_新高考英语必备词汇

帮忙总结一下英语高考所要记得的交际用语、高三复习用

keep an eye on 照看留意

问候Good morning. 早上好。Good afternoon. 下午好。Good ning.晚上好。Hello./ Hi.你好。How are you? 你好吗？How are you dolay down one’s life for 为……献出生命ing? 你过得好吗？How are you getting on?你过得好吗？How are things with you? 你近来过得怎么样？How is rything going? 一切都好吗？

新高考必备问题汇总英语_新高考英语必备词汇

新高考必备问题汇总英语_新高考英语必备词汇

第二者向第三者表达问候：Please give my regards to . 请代我向某人问好。Please give my best wishes to . 请代我向某人问好。Please give my love to .请代我向某人问好。Say hello to . 向某人问好。Please remember me to .请代我向某人问好。Best wishes to . 问候某人Best regards to . 问候某人

第二者代者向第三者转达问候：. send .’s regards to you. 某人向你问好。s这个考点是重点,在完形填空及改错和单选中是必考的,这个只能靠你自己的积累,课本中的动词短语是重点,必须记下来。b. send .’s best wishes to you. 某人向你问好。. send .’s love to you. 某人向你问好。如：Mr. Green sends his best wishes to you.格林先生向你问好。

介绍介绍别人：This is … 这是……May I introduce you to …?我可以把你介绍给……吗？Please allow me to introduce you to ….请允许我把你介绍给……I’ d like you to meet my friend, …. 我想请你见一见我的朋友……

自我介绍：May I introduce myself? I’m… 我作一下自我介绍好吗？我是……How do you do? My name is … 你好，我是……Hi, my name is … 你好，我的名字是……I’m… Happy to know you. 我是……，很高兴认识你。

被介绍者之间的常用语：①----How do you do? 你好。----How do you do? 你好。②----(I’m )glad to meet you.见到你很高兴。----(I’m) glad to meet you, too.见到你，我也很高兴。③----( I’m ) delighted to know you, ………，见到你我很高兴。-----( I’m ) equally delighted to meet you.见到你，我也很高兴。④----It’s n to meet you.见到你很高兴。----Same here.我见到你也很高兴。⑤----Hello, Jack. How are you?你好，杰克，你好吗？----Fine, thank you. I’d like you to meet Jim. He’s a friend of mine.很好，谢谢。我想请你见见吉姆，他是我的一个朋友。----N to meet you, Jim.

See you later.回头见。See you tomorrow.明天见。See you.再见。Good night.晚安。（用于晚上分别时）

感谢和应答Thank you. 谢谢。Thank you very much.非常感谢。Thanks a lot.十分感谢。Many thanks.非常感谢。

Thanks for…（由于）……非常感谢。It’s very kind of you to ….你真好，……I really don’t know how I can thank you enough.我真不知道怎样感谢你才好。It’s most thoughtful of you.你想得真周到。I’m indebted to you.我真是感激不尽。

Thanks for your . I really appreciate it.非常感谢你的帮助。Thank you for a wonderful meal.谢谢你的美餐。Thank you for a most enjoyable ning.今晚过得真愉快，谢谢你。Glad you enjoyed it. Thank you for coming.你吃得满意，我很高兴，谢谢你的光临。Forget it.不用谢。Not at all.不用谢。

It’s all right.不用谢。That’s all right.不用谢。You are welcome.不用谢。Don’t mention it.不用谢。It’s my pleasure.不用谢。

Good luck ( to you)! 祝你好运！Good luck with sth.！祝某事顺利！All the best! 万事如意！All the best in your new job! 祝你在新的工作岗位上一切顺利！Best wishes to you！祝福你！I wish you good luck！祝你好运！I wish you success！祝你成功！Good journey ( to you )！（祝你 ）一路顺风！He a good trip!祝你旅途愉快/ 一路平安！He a n /good time!祝你过得愉快！Congratulations!祝贺你！Happy birthday to you!祝你生日快乐！I’d like to congratulate you on…祝贺你…Happy New Year! 新年快乐！Merry Christmas!圣诞快乐！祝贺、祝愿答语Thank you. The same to you.谢谢，同样祝你快乐。Thank you. 谢谢你。

憾和同情What a pity! 真遗憾！What a shame!真遗憾/真丢脸！It’s a pity that … (由于)……真遗憾。I’m afraid that …恐怕……I’m sorry to hear… 听到……我非常难过。邀请和应答Will you come to…?你能来……吗？Would you like to…? 你愿意……吗？I’d like to invite you to… 我很想邀请你……Won’t you…? 请你……好吗？Would/will you please…? 请你……好吗？Yes, I’d love to (…).行，我乐意……Sorry, I can’t. I’ve already had plans for tonight. 对不起，不能去，我今晚另有安排。That’s very kind of you, but I’m afraid …感谢你的一番好意，但恐怕我……Oh, what a pity! That would be lovely, but, I’m afraid…唉，真遗憾，能去多好，但是我恐怕……Yes, it’s very kind/n of you. 行，你真好。I’d love to, but…我很乐意…，但是……

不会奥。。。

高考英语13个语法考点 高中英语重点语法知识归纳

★ 关于高考必备英语句子

很多高中生不知道英语语法方面有哪些重点知识，高考英语经常出现的语法考点有哪些呢?下面我为大家介绍一下!

1.声音要大2.要尽量流利一些3.不要太书面化了，要注意符合英语的表达方式，不要讲出式的英语4.要自然一些，不要让人感觉是在背书而不是在说话5.只要敢于表达出自己的观点。

高考容易出现的13个语法知识总结 1. 考查nr置于句首时的倒装

当否定副词nr置于句首时，其后习惯上要用倒装语序(与一般疑问句形式相同)。如：(分别为BA)

A. I could imagine B. cothey felt very happy.uld I imagine

(2) Nr before _________ in greater need of modern public transport than it is today. (上海卷)

A. has this city been B. this city has been

C. was this city D. this city was

2. 考查little置于句首时的倒装

当否定副词little置于句首时，其后习惯上要用倒装语序(与一般疑问句形式相同)。如：(分别为DD)

(1) Little _________ that we were watching his ry move, so he seemed to be going his own way in this business. (安徽卷)

A. he realized B. he didn’t realize

C. didn’t he realize D. did he realize

(2) They he a good knowledge of English but little _________ they know about German (天津卷)

A. he B. did C. had D. do

3. 考查seldom置于句首时的倒装

当否定副词seldom置于句首时，其后习惯上要用倒装语序(与一般疑问句形式相同)。如：(分别为BA)

(1) Seldom _________ any apology when mistakes are made.

A. we receive B. do we receive

C. we received D. did we receive

(2) Seldom _________ an article that was so full of lies.

A. he I read B. I he read C. had I read D. I had read.

4. 考查hardly / scarcely置于句首时的倒装

当否定副词hardly, scarcely等置于句首时，其后习惯上要用倒装语序(与一般疑问句形式相同) 。如：(为A)

Hardly _________ Edinburgh than they were ordered to return to London.

A. had they reached B. they had reached

C. he the reached D. they he reached

5. 考查no sooner等置于句首时的倒装

当no sooner, no longer等结构置于句首时，其后习惯上要用倒装语序(与一般疑问句形式相同) 。如：(分别为AC)

(1) —Did Linda see the traffic accident?

A. had she gone B. she had gone

C. has she gone D. she has gone

(2) No sooner _________ mowing the lawn than it started raining.

A. he I started B. I he started

6. 考查nowhere置于句首时的倒装

当否定副词nowhere置于句首时，其后习惯上要用倒装语序(与一般疑问句形式相同)。如：(为A)

Maybe you he been to many countries, but nowhere else _________such a beautiful place. (辽宁卷)

A. can you find B. you could find

C. you can find D. could you find

当表示否定意义的副词性短语by no mearns, on no accounts, in no case, at no time等置于 句首时，其后习惯上要用倒装语序(与一般疑问句形式相同)。如：(为D)

I’ve tried very hard to improve my English. But by no means _________ with my progress. (重庆卷)

A. the teacher is not satisfied B. is the teacher not satisfied

C. the teacher is satisfied D. is the teacher satisfied

8. 考查not only置于句首时的倒装

当not only…but also句式的not only部分置于句首时，其后习惯上要用倒装语序(与一 般疑问句形式相同)。如：(为B)

_________ snacks and drinks but they also brought cards for entertainment when they had a picnic in the forest. (上海)

A. Not only they brought B. Not only did they bring

C. Not only brought they D. Not only they did bring

9. 考查not until置于句首时的倒装

当not…until句式转换成not until且置于句首时，其后的主句部分习惯上要用倒装语序( 与一般疑问句形式相同)。如：(为B)

Not until I began to work _________ how much time I had wasted.

A. didn't I realize B. did I realize

C. I didn't realize D. I realized

10. 考查“only+状语”置于句首时的倒装

当“only+状语”置于句首时，其后习惯上要用倒装语序(与一般疑问句形式相同)。 如：(为DA)

(1) Only then _________ how much damage had been caused. (陕西卷)

A. she realized B. she had realized

C. had she realized D. did she realize

(2) _________ by keeping down costs will Power Data hold its aantage over other companies. (浙江卷)

A. Only B. Just C. Still D. Yet

11. 考查“so+形容词”置于句首时的倒装

当so…that句式的“so+形容词”部分置于句首时，其后习惯上要用倒装语序( 与一般疑问句形式相同)。如：(为BB)

(1) _________ that Maric was able to set up new branches elsewhere. (陕西卷)

A. So successful her business was B. So successful was her business

C. So her business was successful D. So was her successful business

(2) So difficult _________ it to work out the problem that I decided to ask Tom for a. (广东卷)

A. I did find B. did I find C. I he found D. he I found

12. 考查类似“so do I”结构的倒装

So do I这类结构表示的是前面提出的某一肯定的情况，后者也同样适用，通常可译为 “……也一样”“……也是如此”。如：(为CA)

(1) — My room gets very cold at night.

— _________. (江苏卷)

A. So is mine B. So mine is C. So does mine D. So mine does

(2) —It’s burning hot today, isn’t it?

—Yes. _________ yesterday. (福建卷)

A. So was it B. So it was C. So it is D. So is it

13. 考查类似“nor / neither do I”结构的倒装

nor [neither] do I这类结构表示的是前面提出的某一否定的情况，后者也同样适用，通常可译为“……也一样”“……也是如此”。如：(为B)

If Joe’s wife won’t go to the party, _________. (全国II)

A. he will either B. neither will he

C. he neither will D. either he will

高考英语语法重点归纳总结 一、名词和冠词

考点有名词的可数与不可数,名词的格,名词作定语,冠词的考点是,定冠词与不定冠词,零冠词。

二：代词和it的用法

一般常考的是other,another,the other,others的区别,both,either,neither,all,ry,each,none的区别,还有soming,anything,rything的用法(这个比较简单)这一块最难的应该是it,that,one作代词时的区别了。

三、介词和连词

一般考动词的固定搭配,in,at,for,to,of,on,with,about,from,into,after···常用介词.连词最常考得应该是“除此之外”了,expect,expect for,besides,还有表原因的连词;as,for,since,because的区别。

四、形容词和副词

这一块比较简单最常考的就是比较级了,其次是以ly结尾但不是副词的词了,比如说friendly是形容词,形容词的排序问题在今年的高考中也出现了,不过这个是基础但不是重点。

五、动词和动词短语

六、情态动词和虚拟语气,常见的情态动词就够应付考试了,虚拟语气是高中语法的难点但不是重点。

七、动词的时态和语态(就是主动句和被动句)时态有一般现在时,一般过去时,现在进行时,过去进行时,一般将来时,现在进行表将来,一般现在表将来,过去将来时(一般不考),现在完成时,过去完成时,现在完成进行时(现在很常考)。

八、非谓语动词

动名词作主语,不定式作主语,动名词作宾语,不定式作宾语,动名词作定语,不定式做定语,这一块也比较简单九：数词和主谓一致,数词的考点;基数词,序数词,分数,百分数,(这一块既不是难点也不是重点),主谓一致在以前比较重要,现在地位有所下降。

高考英语答题注意事项 有哪些答题技巧

84. Give me a hand! 帮帮我!

高考英语科目答题的时候有哪些注意事项？整理了答题注意事项及答题技巧如下，希望对各位考生有所帮助。

高考英语答题注1.Once they he a common goal, nothing can get in the way of their love意事项

在英语的阅读方面，注意把握篇章的整体信息，充分考虑语境线索的提示，仔细审题并提取重要信息点。而且英语阅读可以通过不断的刷题总结出一些出题规律，真题也是不可多得的资源，可以用来好好练习，体会出题风格。

在作文方面，很多考生认为，短文写作只要文笔漂亮就可以得高分，其实不然。文笔相近的考生作文，由于其卷面书写的不同，受到评分细则的制约(明确规定字迹占有分值)和阅卷教师印象的影响，得分会拉开距。还有部分考生爱在临考前背诵范文，以备不时之需。

其实照搬范文太冒险，作品涉及道德诚信问题，一律零分处理。那有人就说不能背范文我能不能照抄原文呢？也是meet the demands满足要求不行的，英语作文尝试用自己的话语表达意思，如果一定要使用模板也是先背诵模板，能够背诵后要在能够灵活使用的基础上在使用，将模板转换为自己的语言才是的。

在往年阅卷中还发现，部分考生仅仅对某一个或几个语法现象记忆深刻，导致在填写完成句子时，大部分题目都使用的是某一种语法结构，这样答题显然与考试要求违背，因为同一个语法知识点不会重复考查。

考生还是应该了解考试说明中所要求掌握的单词、词组、句型和语法有哪些，对一些常考的项目了然于心。有效适度地使用从句和连接词。

高考英语答题技巧

高考英语选择题主要考查的是考生对语法的理解与运用能力，各位同学在做高考英语选择题时有多种方法可以选择“排除法、代入法”等。如果感觉这个问题下面出现的选项都正确，可以再一次的将问题进行阅读，看看自己是否遗漏了某些重要信息。

英语选择题主要分为三个部分，单项选择，完形填空以及阅读理解。它们的分值是不一样的。单项选择0.5分每题，共10分，完形填空1分每题，共20分，阅读理解2分每题，共50分。由于它们的分值的别，我们在考试时候的时间分配需要做相应的调整。

新高考英语题型有哪些？

二、范文首先是参考的英语作文，其次是文笔较好的完型，阅读理解生词较多有时语法不标准，不适合背诵呢。自己觉得英语背诵最有效地—No, no sooner _________ than it happened. (天津卷)是牛津英汉双解辞典的例句，掌握了那些经典例句，无论单词语法，甚至语感，都很有好处！应试训练技巧

新高考英语题型有英语听力、语法填空、完形填空、阅读理解、短文改错和高考英语作文。

快速提高英语成绩的方法有：

1、要学会正确的读英语。很多人的英语口语或听力不好，其中一个重要原因就是不会正确的英语发音。要想改变这种状况，首先还是应该自学下音标，做到正确发音，再加上不断的练习，才会有所提高。

2、要扩充自己的词汇量，大家可以每天坚持背的词汇书，英语要想有质的提升还是又要充足的词汇量作为基础。可以每天制定相应的，例如每天背30个单词，并坚持完成量才可以。

3、要多练习听力，可以选择一些比较适合我们现在水平的听力，每天坚持听一点，无形中会有很大的提升。可以下一个比较好用的英语app，里面有很多英语听力资源，大家可以试试看的。

4、多练习英语写作和阅读。可以使用阅读，看美剧，写作练习等方法试试看。如果能每天坚持练习也会在不知不觉中提高英语的读写能力。

5、一点我觉得应该是培养兴趣，制定。兴趣是老师，英语学习也是一样，还有就是每个人需要根据自己的情况制定，如，或有的同学需要准备雅思出国等，可以根据自己的需要制定了切实可行的英语学习，才会事半功倍。

跪求，高考英语口语资料以及相关事项。谢谢了！

2010高考英语重点词组必背

浅谈高考英语口语测试及应试技巧

内容摘要：本文针对高考口语测试的特点，浅谈口语测试的要求、内容、评分标准、训练技巧及口语测试的注意事项等，以帮生提高测试成绩、进而提高英语口语交际的能力。

：高考口语测试情况介绍，应试训练技巧及口语测试的注意事项

目前很多省市在高考中实施英语口语等级测试，它是检测学生英语口语水平，提高学生英语口语交际的能力，促进中学英语教学改革的一项重要举措。那么如何提高高考口语应试能力呢？笔者仅就高考口语测试的要求、内容、评分标准、训练技巧及注意事项等方面浅谈自己的看法，供读者参考。

一、口语测试情况介绍（以江苏省2006年高考口语测试为例）

（一）测试要求及内容

1.要求：高中学生口语测试分为两级：和四级（初中学生为一级和二级）。

2.内容：：(1)朗读短文，（2）回答问题，四级：（3）情景对话，（4）话题简述。

（二）、评分标准

1.朗读短文（10分）

2.回答问题（10分）

共5小题，计分以小题为单位，每小题按三个档次给分。一档（2分）意思明白，语音语调正确，词语、语法合乎规范。二档（1分）意思明白，语音语调基本正确，词语、语法有些错误。三档（0分）答非所问，或错误很多，不能达意。

3.情景对话（10分）

一档（9－10分）意思明白，表达清楚，语音语调正确，词语、语法合乎规范。二

档（6－8分）意思比较明白，表达比较清楚，语音语调基本正确，词语、语法有个别错误。三档（3－5分）意思不够明白，表达不够清楚，语音语调较，词语、语法有些错误。四档（0－2分）只能说出一些与内容有关的词语，语音语调较，错误很多。

4.话题简述（10分）

一档（9－10分）语音语调正确，讲述连贯，表达清楚，不少于8句。二档（6－8

分）语音语调基本正确，讲述比较连贯，表达比较清楚，不少于8句，但有个别错误。三档（3－5分）语音语调基本正确，讲述不够连贯，有一些错误或不满8句，影响意思表达。四档（0－2分）语音语调较，错误较多；或只能说出一些与内容有关的单词。

测试内容凡得12分以上者（包括12分）通过。四级测试内容凡得12分以上者（包括12分）通过四级。凡未通过测试的学生不得进入四级测试。学生的测试成绩分四个等第：A、良好B、及格C、不及格D。未通过测试的学生，其测试成绩为不及格；通过测试而未通过四级测试的学生，其测试成绩为及格；通过测试后又通过四级测试的学生，其测试成绩为良好或（其中四级测试得12分至16分者等第为良好，得17分至20分者等第为）。凡有明显口吃、大舌或重音者，一律不得通过四级。凡有下列缺陷之一者，其测试成绩一律不得评为：方音过重；有明显发不准的因素；将辅音读成音节等情况的。

英语口试着重考查学生的听说能力，其中包括对语音、语调、词汇、语速和语感的考查。这就要求考生在日常学习中必须不断地积累语音、词汇、语法知识，必须注重在长期学习过程中加强动手、动口、动脑的良好习惯。听说是语言运用的重要方面，听说的训练直接关系到英语口试的成败。因此，在平时的口语训练中，需要注意以下几个方面。

1.善于积累语言材料

语言材料的积累是英语考试制胜的基本条件。目前很多资料上都有对教材中各课单词和短语的归纳，另外《普通高中英语课程标准》中也有高考必备词汇表，考生需要牢记这些单词和短语，要以此作为学习的重点，有充足的词汇量才能为口语测试做好充分的准备，另外学生要养成记笔记的习惯，随时注意记录整理在学习中遇到的一些有用的单词、短语、精彩的句子和短文，经常翻阅，反复记忆，在熟练地掌握语言材料后可以有选择地背诵一些重要的较实用的对话、交际用语等。实际上背诵的过程也就是积累语言知识，把它存贮于大脑的过程，在需要的时候就会脱口而出，口若悬河。大家都懂得“书到用时方很少”、“读书破万卷，下笔如有神”这两句话的道理吧！

2.加强听力训我不是故意的。练

学习说话，是建立在听的基础上的，没有听，就不可能有说。幼儿学说话的步也是从听话开始的，学生必先听懂自然流畅的英语，通过不断模仿、练，在潜移默化过程中学会地道的英语语音语调。练习听力，要注意由简到繁，循序渐进；从短语，再到句子，从一句话到几句话，直到一段话。学生听清听准，听熟了知道说什么，怎么说，想说话的愿望就会油然而生，切记不可好高骛远，希望一蹴而就。练习听的方法很多：可以听老师的英语讲解，听学生的对话，听课文录音，听广播，观看电视教学节目和适合学生程度的英语影片，跟老外对话等以增加学生接触英语的机会。练习听力非一日之功，需要长期的积累。只要坚持听，听力就会有明显的提高，同时也促进了“说”的能力的提高。

3.重视口语表达能力的培养

练习口语表达能力有多种形式：（1）上课时用英语问答问题。它是培养学生即兴表达的一种方式，在问答问题中，有时是师生间问答，有时是学生间两人一组问答。问答内容通常为所学课文或对话内容。学生通过这种活动提高了口语表达能力，同时也巩固了所学知识。（2）用英语讲故事。同学间比赛用英语讲短小的故事，看谁讲的好，生动有趣，口语流利，还可以根据故事提出问题，看谁答的对。通过讲故事，既调动了学生的学习积极性，又训练了学生的语言表达能力。（3）课前5分钟的值日生汇报。老师可以给出题目，也可以学生自拟话题，通过值日生汇报的方式用英语描述自己感兴趣的话题，例如可以作自我介绍；讲自己的兴趣爱好；回顾自己最难忘的一 段经历；谈异国风情；讲成语故事；讲名人轶事；讲热门话题；说我的爸爸、妈妈； 谈我的老师；谈自己的学习体会和经验等等。通过值日生汇报，每个人都有机会参与，既活跃气氛，又培养听说能力。（4）复述课文。每学完一课，可以抓住课文中的语及关键句用自己的语言复述课文，也可以完全摆脱原文，组织、创作材料内容。对于程度较的人，可以先复述原文的中心思想，一句、两句话即可，然后，由少至多。复述是在没有人对话的情况下提高口语最有效的途径之一。这种训练方式培养了学生的理解力，概括力，想象力及口语表达能力。（5）演讲比赛。在老师的组织下举行演讲比赛，学生可以针对实事、生活中的见闻、理想、学习等话题展开演讲，形式可以多样化，也可以根据课文内容，如污染问题，人口增长问题，保护生态环境等问题进行演讲，这样会收到更好的效果。

另外还可以成立英语兴趣小组，组织英语角活动，做英语游戏，学唱英语歌，举办英语晚会，听外籍教师来校讲学、授课，更是提高学生口语能力的大好时机。外国人讲英语语音、语调比较地道，谈话轻松、自然。经常与外国人一起聊天，口语能力将会有很大提高。在这些活动中，要求大家要敢于大胆地说英语，增强信心，勇于开口，不要怕犯错误。学说英语时说错、说不完整是正常现象，就是说汉语也不能避免用词不当、词不达意的现象，正是在这种说错的过程中，口语才会一天天进步起来，最终达到规范、自然流利的效果。

高考口语测试的项内容是朗读一段短文。学生每天应抽出一定的时间朗读所学过的短语、对话、课文以及日常交际用语等。由于说话和朗读是相通的，说的流利通顺，朗读必然通畅。掌握了口语，有助于朗读，流畅的朗读也有助于口语的提高。朗读能够增强语感，发展语言思维能力，帮助记忆。朗读时应恰当地运用意群、连读、连读失爆、语音同化、语音语调和谐、轻重相间、抑扬顿挫。考生平时应当注意加强词汇、长句和语篇朗读的练习，及早培养标准、规范的朗读习惯。另外，在口试前，集中性地对所提供的口语复习材料突击性地进行一段时间的精听、跟读、模仿训练也能起到一定的效果。总之，只有持之以恒，才能掌握朗读技巧，提高口语表达能力。

5．熟悉高考题型，增强应试信心 高考前，应在教师的指导下进行几次模拟考试，以熟悉题型，增强信心。许多

考生在口试中怕说错，形成一种无形的压力，感到过度紧张，从而影响到自己真实水平的发挥。因此考试前学生要熟悉考试题型，解除疑虑，做到胸有成竹，为口语测试铺平道路（高考口语测试样卷见文后）。

三、口语测试的注意事项

1.了解口语测试的作过程 口语测试一般分为三步，步：考生每次20人按序号点名进入候试室等候;

2.调整好自己的应考心态

走进考场，考生最容易出现的问题是紧张。过分紧张易造成发音不准、吞吞吐吐、易读破句，以致影响测试成绩，所以考生应注意自我放松，调整好自己的心态，要有充分的信心，充分的信心是考场制胜的前提。考生走进考场时要彬彬有礼，精神焕发，给监考老师留下良好的印象，进场后应主动向老师问好，然后坐到考生位子上，目视前方，温和平静，自然大方，测试时声音要洪亮，要有节奏感。

流的过程，听不懂没关系，这时考生要立即有礼貌地问清楚，可以要求老师重新提问，切忌不能冷场。

综上所述，只要平时坚持多听、多说、多读、多背诵、多了解口语测试的要求、内容、题型以及注意事项等，同学们的英语口语应试能力肯定会逐渐提高，从而在高考英语口语测试中取得更加优异的成绩。

附：高考口语测试样卷（教师用卷）

一、用正确的语音语调朗读下面的短文。（计10分）

A driver went to an insurance off to he his life insured.The mar asked him how old his parents were when they died.

“Mother had a bad heart and died at 30.Father had soming wrong with his lungs and died when he was 36.”

The driver was not pleased and decided to lee.At the off gate a kind man in the off stopped him and said to him, “No off will insure you if you speak like that.Try to say in another way.”

The driver went into another off. “Well,how old were your parents

when they died?”

“Mother was 93,and she died from a fall off her bike.Father died while he was playing football,and he was 95.”

“Fine,we can insure your life,”said the mar at once. 生词：1.insurance /in ns/ n.保险

2.insure /in u / vt.保险；投保

二、根据朗读短文的内容回答下列问题。（计10分）

1 Where did the driver go one day?

He went to an insurance off to he his life insured.

2.Why didn’t the first insurance off insure his life?

Because the mar thought the driver’s parents were not healthy and the driver would not be healthy,either.

3.What did the kind man in the off l him to do when he was leing?

He told him not to l the truth if he wanted to he his life insured.

4.What did he l the mar of the second insurance off?

He told him his mother died from a fall off her bike at the age of 93 and that his father died while he was playing football when he was 95.

5.Did the mar beli his words?

Yes.He insured his life at once.

三、根据所给提示用英语进行交谈。(计10分)

提示：如你是汤姆，下周一就要回国了。回国前你去向朋友道别。你在已呆了五年，过得十分愉快。你的朋友给了你许多帮助，大家对你十分友好，你表示感谢。你的朋友请你本周五吃晚饭，为你饯行，你欣然接受。

A：Hello,Tom,do you mean you are going away?

B: Oh,yes.And it’s time for me to go back home.

A: Well,how long he you been in China?

B: I he stayed here for five years.

A: Do you enjoy your stay here?

B: Yes,indeed.I should say I he had a wonderful time in the past five

years.You he given me a lot of .People here are very friendly.

Thank you all very much.

B: I’m off next Monday.I’ve come to say goodbye today.

A: I’d like to invite you to dinner before you go.What about this Friday?

B: I’m free on Friday.I’d like to come.

四、根据所给内容要点介绍情况。（计10分）

要点：1. 春天来了，树木开始生长。

2. 为使家乡更美丽，五班的学生上星期六去植树。

3．植树的过程：挖洞、放进小树、填土、压紧、浇水。

4．那天共栽了大约100棵树，虽然很累，但学生们很愉快。

5．树木很有用，应当得到保护。

6．种植更多的树将会使环境得到很大改善。

Spring is on the way.It’s the season when the plants begin to grow.To

make their hometown more beautiful,the students of Class 5 went to plant trees

last Saturday.

Fist,they dug deep holes in which they put young trees.Then they filled

the holes with earth and pressed them firmly.Finally they watered the young trees.That day they planted about 100 trees in all.Though they were tired,

Trees are very useful to people. So they should be protected.If more trees

are planted,the environment will improve greatly.

参考文献：《普94. You owe me one.通高中英语课程标准》

题型分解与得分 高考口试分部分，满分为100分，各大题的得分分布如下： Part One Quick Response 10% Part Two Question Raising 20% Part Three Reading 10% Part Four Topic Talking 30% Part Five Picture Describing 30%部分Quick Response(10%)要求考生针对所听到的情景在规定的时间内进行应答。例如：—Fineweather,isn’tit?(情景)—Yes,itis./Yes,butisn’titabitcold?/…(考生)第二部分Question Raising(20%)要求考生针对所读出的情景在规定的时间内进行应答，这里要求考生必须听懂或看懂题目的内容和要求。历年考试都给出两个情景并要求考生根据每个情景各提出两个问题，一个是一般疑问句，另一个是特殊疑问句。如果考生都提一般疑问句或都提特殊疑问句，那么就只能给一半的分数。当然，还要看问句是否正确，如果不正确则不能给分。此类题型如下：Mary has just returned from Australia.You plan to go there too.Ask her about the countryor anything you are interested in.(情景)●Which place would yourecommend me to visit there?(考生)(特殊疑问句)●Is it easy to apply for scholarship in Australia?(考生)(一般疑问句)第三部分Reading(10%)要求考生朗读所给的文章，难度相当于高中阶段所学的相关英语课文。第四部分Topic Talking(30%)要求考生针对所给的话题讲述自己的观点。此类话题往往涉及到、家庭、学校、环保、道德、网络等方面。这些都是与日常生活密切相关的或比较热门的话题。历年考试中，这些话题和第三部分的朗读内容有关。第五部分Picture Describing(30%)要求考生针对所给的完整地进行叙述，所给的往往是四副连贯的，围绕一个主题展开。所以，要求考生叙述要连贯，用词要丰富，语音语调要正确并有吸引力等。特别提醒考试时●注意速答题。因时间有限，考生应立即给予应答。如果发现说错，必须及时纠正，不要等很久，录音会中断。●一旦发现录音原声很轻，应立即告知监考教师，维护自己的权益。迎考时●克服羞涩心理，挑战错误，努力开口，积极开口，善于开口。可自言自语，可与伙伴合作，可人机对话(利用录音机、电视机、CD机等)，可模仿电视、电台或录音、录像资料中的英语对话。其实，练习英语的机会无时不有，只要你做个有心人，把握机遇，你一定会说一口流利的英语。●善于积累词汇，词组为先，单词为后，大词靠边。建议考生平时多积累词组，词组最口语化，有时也很形象。但不要滥用成语，否则给人的感觉就有些矫揉造作了。●强化朗读技能。高中和初中书后的单词表要按音标正确朗读。在朋友或教师的指导下，挑选一些代表性的句子，琢磨连读、失爆和语音同化的读法，经常练。

以后你工作了的话，如果是从事外贸的工作，那它对你的帮助可就大的，你现在基础好，以后就省心很多。所以还是好好学习口语吧，用到英语的领域是越来越多了。

90分左右没什么问题的，别出现很低级的失误，别说太快了，主意发音，多用短小点的句子，玩不转的长句子别说，要不然很容易卡住自己，出现不连贯。

保持匀速，清晰的表述

高中高考必备的英语词组,请帮我总结一下

一档（9－10分）语音语调正确，朗读自然流利，具有节奏感。二档（6－8分）语音语调基本正确，虽有一两处错误，但朗读还比较自然流利。三档（3－5分）语音语调不够正确，朗读不够连贯，有一些错误。四档（0－2分）语音语调较，朗读不连贯，错误较多，影响意思表达。

accept as承认是；接受为

★ 2020高考英语励志格言100句精选

account for 解释,说明

accuse . of sth. 控告(某人某事)

achi one's aim实现目标

adapt oneself to 使自己适应于

amount to 总共达到；实际上是

answer for 对…负

apply oneself to 致力于

approve of赞同；赞许

argue with . about sth 因…和某人争执

assist in doing sth. 协助某人做...

associate... with... 使发生联系；使联合

assure . of sth. 使(某人)确信(某事)

attach importance to 认为重要

back up 支持

accustomed to 习惯于

be addicted to 沉溺于；使成瘾

be beneficial to 有利于，有益于 b

be better off 境况富裕；更富有

be bound to 一定会…，必然…

be burdened with ... 使负重担

be capable of 有做出(某事)倾向的

be careful with 对…小心／认真

be caught in (a rain; a traffic jam; the earthquake) 偶然遇上（雨，堵塞,等）

be comed of 由…组成

be crazy about对…着迷

be cross with . at sth. 因某事和..发脾气

be curious about 对…感到好奇

be deaf to sth. address oneself to 从事于；忙着做，着手对 …充耳不闻

be determined to do sth 决意/ 决心做某事

be eager for sth. 渴求某事物

be fed up with 对…感到厌烦，腻了

be jealous of 嫉妒某人

be keen on 喜爱,渴望

be located in 位于…，坐落在…

be marked with 被标上…记号

be occupied in 忙于…，正从事…

be strict with . in sth. 对…要求严格

break up 驱散,学校的放学

burst into tears突然哭起来

call off 取消(,比赛)

carry / do / make an experiment做实验

carry on 继续,坚持下去;从事,经营

carry out 进行到底,贯彻执行

catch sight of发现，看，突然看见

clear up 解释,澄清;整理,收拾;天气变晴

come across 偶然发现,偶然遇到

come into effect 开始生效，开始实行

come into operation 施行生效；开始工作

come out 出现,显露;出版,发表;结果是

comment on 评论，批评，解释

compete for 为……而竞争

congratulate . on sth. 祝贺某人

contribute to 有助于…，促成

count on 依靠,指望

cross out 删去,取消

cut short 中断,打断

deliver a speech发表（演说等）

devote oneself to 献身于；致力于

dise of 除掉；干掉；卖掉

drop out 退出 退学,弃权,放弃

employ oneself in 使忙于，使从事于

face up to 大胆面向

feel like doing sth.觉得想做…

figure out 计算出；估计；理解

forgive . for sth. 原谅某人(做了)某事

gain/he an aantage 胜过,开始（做某事）

get in a word插话

get into the habit of养成…的习惯

get through 接通电话; 完成; 通过(如考试);花光金钱等,克服困难,解决问题

give rise to 引起,导致

go all out to do sth 全力以赴去做某事

go around 分配,传播,传开

he a gift for music有音乐天分

he a good knowledge of 对．很熟悉

he difficulty/trouble in doing sth 做某事有困难

he high hope for .对某人抱很大希望

keep an eye on 照看；留意

he no mercy on .对…一点儿也不怜悯

interfere with 妨碍；打扰

keep company with 和 交往

keep in touch 保持联系

keep track of 记录；掌握……的线索；保持对……的联系

knock into 撞到某人身上;偶然遇到

knock out 击倒,击昏

lay emphasis on sth 强调

lee out 删掉,漏掉

look into sth 调查,了解某事,浏览(书报)

look up to 尊敬某人

lose heart 泄气；灰心

lose one's temper 发怒,发脾气

make a difference 有影响，有关系

make a good impression on . 给某人留下好印象

make a/the difference 有影响,很重要

make an announcement通知

make certain 弄清楚

make contact with 与某人联络

make efforts to do sth. 努力做某事

make ends meet量入而出；使收支相抵

make the best of 充分利 用(时间等)

make the most of 充分利用；极为重视

make up for 补偿,弥补

make up one's mind 决定,下决心

make wonders创造奇迹

pay back 偿还,回报,向...报复

pay off 还清债; 给清工资后遣散; 得到好结果,取得成功

play a joke on 开玩笑

play a trick on . 给某人恶作剧

put in order 使...整齐,秩序井然

put one’s heart into 全心全意投入

put through 接通电话

put up with 容忍,忍受

remain in one's memory留在某人的记忆中

remind . to do sth. 提醒某人做某事

run a risk of =at the risk of 冒……险

set about doing sth 着手做某事

set about doing 开始,着手

set an example for 为某人树立榜样

set aside 流出,宣布……无效，不顾

set fire to 使燃烧,点燃

settle down 定居,过安定生活

show off 炫耀,卖弄

stand for 代表,意味着; 主张,支持;

stick to 坚持,忠于,信守t

take a chance 碰运气

take aantage of 趁…之机，利用

take after 与…相象

take back one's words 收回(刚讲的话)

take charge of 负责

take into account 把…考虑进去

take into consideration 考虑到，顾及

take on a new look呈现一片新面貌

take pains to do 努力做某事

take pleasure in doing sth. 喜欢做某事

take pride in =be proud of 引以为豪

take turns 轮流

think highly of 高度评价

throw light on sth. 解释，阐明

关于高考英语的问题

look down on/upon 轻视某人

以下是我的高考英语高分经验总结:7. 考查by no means等置于句首时的倒装

高考所有科目中我的英语分数，我想我可以跟你分享下我的经验，也许对你有帮助。通过卷面分析，我们可以明显看出阅读所占的分值很高（完形填空+阅读理解），所以你想取得高分，必先要在阅读理解这方面下功夫，阅读理解的提高必须多做，我曾经就做过数以千计的阅读理解题（自己买的，不包括老师平时让做的），做到后来就几乎不错了，这不是一撮而就的，要慢慢来的，你现在离高考还有几个月的时间，如果你能合理安排做题的时间和数量，我相信你会看到明显的提高。做阅读理解时，须注意的是当你遍做时必然会碰到生词，这时你不要马上查字典，先联系上下文或是先忽略，做下去当你做完对完后再查字典并记住，下次看到知道什么意思就行不需背出来。至于你所提的问题一和问题二，基于你的英语基础不好，在这短时间内提高效果不会好的，而且在高考试卷中所占的比例不大，我觉得你不必在这上花费太多的时间，只要做好老师的习题就够了，问题三的方法也是多做，就会有语感，遍做时要通读，不确定的先空着，再回过头再做，看看是不是固定搭配，短语，联系上下文等，至于作文同样也是占了比较大的分值，建议写简单句，简单的词，只要不出现语法错误或单词错误，写够规定的字数就能得到中档的分数，如果你字写得好，字迹清晰，卷面整洁，分数还会更高些，基于你的基础不好就不要追求华丽的词藻，写错了分数就低一个档次了，，就是多记单词，多听听力这些都是有帮助的。虽然高考其他功课也多但我相信合理安排时间后，我的建议练习还是有时间做的。希望这些建议对你的英语成绩提高有所帮助，能在高考中取得理想的成绩

楼主先告诉你一个事实，我国英语目前的教学趋势是逐渐忽视语法，四级以上的考试已经根本不考语法了！高考英语单选中的语法也已经越来越少了！我是09级的，我们全国二卷英语单选15道题只有3道考的语法，12道考的词汇！而你英语靠60来分就不是语法的问题了，很明显你的词汇不过关！所以你目前研究语法不如好好背单词！关于背单词按照大纲背可能很困难，教你个诀窍，以后做阅读理解和完形填空时遇10. I agree. 我同意。到那种单词不会就理解不了文章大意或者影响做题的单词记下来，集中背这些，那些虽然不会但却不影响理解做题的单词可以先不背，单词背好了，词汇题自然就会了。关于完形填空最关键的就是掌握好逻辑！20道完形填空有15道以上是逻辑题，语法，短语，固定搭配之类的题极少！一定要掌握好逻辑！平时做题慢一点做，每道题都弄明白了，这道题到底是怎么选的，从文章哪里分析出来的！一定要弄清思路！

一 1 语义辨析（就是掌握单词的具体意思，近义词区分，很难）2 动词和动词短语（掌握常见动词短语，注意搭配的词语 with by of for in）3 名词性从句 4 倒装句式 5

二 这没办法 只有多做练习 熟了就好办了

三 完型填空最重要的是看懂文章的意思，那样才知道选择什么 选完后要看一遍是否通顺 完型填空感觉就是要把握文章的主旨

英语在高考中存在哪些问题？

道歉和应答I’m sorry.对不起。I’m sorry, but…对不起，我……Forgive me for… 请原谅我……Sorry./ Pardon. 对不起/ 请原谅。I’m sorry for/about…（由于）……对不起。I’m sorry that… （由于）……对不起。Excuse me (for…) （由于）……请原谅。I really didn’t mean that at all.我根本没那个意思。I didn’t intend to offend you. 我真没有惹你生气的意思。I must apologize for my mistake.我得向你道歉，请原谅我的过错。Don’t worry about it. 不要为那件事觉得不安。That’s all right. 没关系。It doesn’t matter.没关系。That’s nothing. 没关系。/没事。Not at all.没关系。Not in the least.一点也不。Not a bit. 没关系。

“学英语耗费学生过多精力和时间；外语对于很多人的实用价值有限；不利于城乡教育公平，分值越大对农村学生越不利。”针对进一步推进中考、高考英语科目改革，创新初中、高中英语教学，优化英语科目的设置，他提出了三个改革建议：

62. Is it yours? 这是你的吗?

，将高考外语必考科目改为选考科目，中考英语实行等级考试。同时完善“一年两考”制度，避免因过度应试导致的不公平竞争。实施全国性英语水平考试体系，完善中考英语等级划分标准。

第二步：考生每次两人进入准备室拿到试题进行测试前的准备，一般有5分钟的准备时间;第三步：两考生分别进入两个测试室进行测试，测试时间为5分钟。每个时间段测试10人，使用的是同一试卷，不同的时间段使用不同的试卷。

第二，改进和优化中考、高考英语命题，侧重考查英语表达与沟通能力。逐步打破“应试英语”、“哑巴英语”的困境，突出英语教育的语言工具本位，强调语言学习基础的重要性，切实提升初高中阶段学生的英语综合素养。

第三，取消初中、高中英语的主科地位。全面取消小学一二年级英语课程，降低英语课程在初高中教学中的比重，注重“个性化教育”，切实提高英语学习效率，对于英语学习“回归理性”。外语在高考中所占分值过高，耗费学生过多精力和时间；增加学生学习负担；外语对于很多人的实用价值是有限的；不利于城乡教育公平，高考中外语分值越大对落后地区，特别是农村学生越不利；学生实际用在外语学习的时间远超出课时分配比例。

高考英语备考的两个小问题

高考英语口语必备100句相关 文put away放下,收起来,把…放在原位,存钱章 ：

俺不是学长和老师啊，但是和你情况很类似，略述一二

he access to接近（或进入）的方法

英语牛人是个啥样水平呢？145左右啊，那么按部就班的复习对你还是很有必要的

完型错题总结是抓住语法，单词和词组特殊用法的机会，想要得高分，就得日积月累掌握更多知识点啊

对于难以避免的错误，只能题题总结，加深记忆，多做些成套的模拟题就可以归纳自己常错之处