当代大学生的历史使命是(当代大学生的历史使命和历史责任)

当代青年大学生要肩负起哪些历史责任？

广大青年大学生要踊跃投身建设，以飞扬的青春活力不断添加祖国前行的“燃料”。要敢为人先，善于创造，勤奋求实，勇于开拓，成为改革创新的生力军。

当代大学生的历史使命是(当代大学生的历史使命和历史责任)

2、自强，树立坚韧不拔的拼搏精神。

青年人的优点是3.面对复杂多变的环境的挑战，当代大学应该具备高度的历史责任感、强烈的忧患意识和宽广的世界眼光，保持清醒冷静的头脑，培养大无畏的胆略和气概，坚定特色的信念，做一个有理想、有抱负的人。：有拼劲、充满活力和朝气；有，始终鼓足创新前行的动力；有锐气，敢于挑战障碍，不拘一格。广大青年大学生，要学会思考、创业、奋斗。

3、自立，勇于承担人才强国的重任。

广大青年应义不容辞地担当迎接新技术革命挑战的重任，争当的创新人才，成为富强、民族振兴的中坚力量。

扩展资料：

当代大学生承担肩负的历史重任的意义：

青年强则国强，青年立则国立。对广大青年的高度倚重，对青年工作的高度重视，是推动祖国未来事业、激励一代又一代有志青年接续奋斗的源动力。

作为高校的青年大学生来说，只有把自己的热情、、活力投身于特色伟大事业之中，才能让青春焕发出绚丽的光彩。唯有义不容辞地承担起历史赋予我们的使命，才能让自己的青春在中华民族伟大复兴的征程中焕发出耀眼的光辉。

当代青年一代是一支充满活力、朝气蓬勃的生力军，是促进经济腾飞、进步的重要力量。他们的历史使命是“富民强国”，他们的历史任务是学习、工作和奉献。他们是今日之责任、明日之希望、民族之未来，是新时代的接班人。

他们正处在黄金时代，应当学会竞争，勇于创新，更重要的是做出贡献。展望未来的30年，中华民族将屹立于世界民族之林。青年应当不断探索，追求并实现我们的“梦2、自强”。

参考资料来源：

当代大学生如何认识自己的历史使命？

面对科技的发展，首先我们应具备高度的历史责任感，强烈的忧患意识和宽广的世界眼光，保持清醒冷静的头脑，培养大无畏的胆略和气概，坚定特色的信念。其次，建设正是新世纪新阶段我国现代化建设的宏伟目标，这个新世纪新阶段任务重大，我们要勇于接受挑战，战胜挑战，才能把握和创造机遇，才能把握和创造未来，当代大学生应确立远大志向，珍惜年华，刻苦学习，磨砺意志，砥砺品格，为祖国的繁荣富强贡献力量。

当代大学生是我国事业的建设者和接班人，要继承前辈开创的伟大事业，在新的历史起点上推动热色航船继续破浪前进。因此当代大学生应当做到一下几点：

成了思想和特色理论体系两大理论成果。

1、明志

以远大的志向为前进和发展鼓足动能。飞扬的青春活力是推动发展的“正能量”。

广大青年大学生要踊跃投身建设，以飞扬的青春活力不断添加祖国前行的“燃料”。要敢为人先，善于创造，勤奋求实，勇于开拓，成为改革创新的生力军。有了坚定的志向和信念，以及坚韧不拔的毅力，就一定能将志向与目标变为现实。

作为青年人，一旦拥有远大志向和理想，就会不畏前行道路上的艰难险阻，敢于面对困难与挫折。就会想尽一切办法，去克服和战胜困难，就会立足当下、放眼长远，全面实施“十二五”规划和落实好的十八精神，开拓奋进，从胜利走向新的胜利。

巩固和发展制度，需要几代人、十几代人，甚至几十代人坚持不懈地奋斗，只有具备百折不挠、勇往直前、顽强拼搏的精神，才能在崛起、实现中华民族伟大复兴的征程上，贡献自己的力量。

在全形成一股升力，在各个领域形成积极向上的良好氛围，凝聚每一个人的“正能量”，从而带动和影响更多的人始终保持旺盛的斗志。

3、自立

勇于承担人才强国的重任。科教兴国和人才强国是当代面向现代化、面向世界、面向未来，加快特色现代化建设的两项重大战略任务。科教兴国、人才强国既是战略，又是广大青年的历史责任。既体现了的意志，又表达了广大青年人的愿望。

在科技和教育迅猛发展，信息化不断推进的背景下，当代青年有较多的机会学习、运用、创新现代科学技术。广大青年应义不容辞地担当迎接新技术革命挑战的重任，争当的创新人才，成为富强、民族振兴的中坚力量。

为此，同志在2010年全国人才工作会议上特别强调：“要把培养造就青年人才作为人才队伍建设的一项重要战略任务，加大工作力度，完善工作制度，采取及早选苗、重点扶持、跟踪培养等特殊措施，使大批青年人才持续不断涌现出来。”

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解决问题的实践能力是坚持全面发展的重要任务与核心内容。把人的全面发展界定为“作为目的本身的人类能力的发展”。

在当今市场经济条件下，人只有全面发展各种能力，才能适应复杂多变的发展和市场竞争，才能不断从事富有创造性的活动。解决问题的实践能力，不是单一的能力，而是一个能力体系。

1、学习能力

学习能力是认识和适应自然、和自我发展变化最基础的能力，包括自主学习能力、书本理解运用能力、人际交往学习能力、知识运用和更新能力等等。其次是要具备实践能力。

2、实践能力

实践能力是在实践中有目的地改变、改造、改善、改进和调整实践对象的能力，包括资源转化与整合能力、运用科技手段能力、专业实习能力、合作协调能力等等。

3、创新能力

创新能力是人的能力的形式，包括创新思维能力、预测决策能力、创新表达能力、创新策略能力等等。所有这些能力，都是当代青年大学生不可或缺的能力，它既是全面发展的标志，也是推动全面、高效发展的重要条件。

上述能力，不是凭空而成的，需要我们广大的青年大学生在学习、实践、创新过程中逐步培养、锻炼、摸索、提高。

参考资料来源：

大学生该承担些什么使命感?

第二、要努力学习，全面发展。

以实现中华民族的伟大复兴为神圣使命。中华民族有着悠久的历史，曾经长期走在人类文明的前列。可是在近代文明大潮中，渐渐落伍了，而且竟然沦为落后的挨打者。。“天下兴亡，匹夫有责”大学生是未来建设现代化事业的中坚力其二，把个人理想信念和的理想信念结合起来。量，要用自己的聪明才智继往开来，成为中华民族勇于开拓的一代。今天，实现中华民族伟大复兴的神圣使命已经历史地落到当代大学生的肩上。我们当代大学生一定要积极投到实现中华民族的伟大复兴事业中去

肩负起时代赋予的历史重任，就要牢固树立爱国主义思想，继承和弘扬伟大的民族精神。特色事业的建设者和接班人，必须具备强烈的爱国主义思想。当代大学生要以热爱祖国、贡献全部力量建设祖国为光荣，以损害祖国利益、尊严和荣誉为耻辱。要大力弘扬以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，增强民族自尊心、自信心和自豪感，同时大力弘扬中华民族优良传统、传统和改革开放的时代精神，自觉做伟大民族精神的传承者。

青年大学生应该怎样肩负起新时代的历史责任

作为新时代的大学生，我们的首要目标是将我国建设成富强、、文明、和谐的现代化，实现中华民族的伟大复兴任务。这不仅是目标，也是当代大学生处在现代的历史责任。历史赋予使命，时代要求担当。“新时代青年要珍惜这个时代、担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长”，青年人要切实承担起推进新时代特色事业的使命，努力成长为新时代德智体美劳全面发展的建设者和接班人。

当代大学生承确立好成才目标要做到德智体美全面发展。在知识经济时代，对人才的衡量标准，不仅要看其智力因素即知识水平，更要看德育的种种表现。“德”的标准是很宽泛而实在的。但真正佩称为人才的，至少首先是一个合格的公民，必须遵守法律，履行基本的道德。一个人道德品质不好，与格格不入，他的智商再高，也很难对做出贡献。担新时代赋予的历史责任，应当与历史同向、与祖国同行、与同在。

作为新时代的青年，应志存高2.面对世界科技文化发展的挑战，当代大学生作为未来科学技术发展和文化建设的中坚力量，理应发奋学习、刻苦转眼、努力成才，义不容辞地肩负起发展科学技术文化的历史重任。远、忠于祖国，努力做新时代具有远大理想和坚定信念的。新时代大学生应心怀，心怀，准确的找到自己的人生。将个人理想信念与民族命运紧密相连，保持同向。为现代化做出自己的贡献。

作为新时代的青年，应敢于担当、勇于奋斗，努力做新时代具有责任意识和创新精神的建设者。新时代的大学生应该不畏艰险，勇于奋斗，发扬“两弹一星精神”，为科技创新，科技强国做出努力，将自己的梦想与梦联系到一起，在奋斗中找到自我价值。

作为新时代的青年，应勤奋学习、锤炼身心，努力做新时代具有过硬本领和高尚品格的接班人。一切的成功离不开学习，学习是一切的根本。“打铁还需自身硬”。在现代每天都是日新月异的变化，只有不断学习，紧跟时代的步伐，才能在将来时代。自身的提高是为了成为建设的有用之材，青年大学生应当积极投身于新时代特色的伟大实践，努力在新时代改革开放事业的奋斗中成为可堪大用、能担重任的栋梁之材。

当代青少年的历史使命

当代大学生处在一个继往开来的历史时期，是在改革开放新时期成长起来的。是承上启下的时代，继承自“五四”运动以来大学生“爱国、进步、、科学的一切优良传统，迎接挑战是我们必须承担的责任和义务，继承中华民族的一切优良传统，继承老一辈无产阶级开创的事业，继承和发扬传统，是沿着历史进程中，自觉担负起挑战，敢于迎接我国西部大开发的挑战， 当代大学生要勇敢地肩负起时代赋予的历史重任，要勤于学习，善于创造，甘于奉献，积极投身全面建设、实现中华民族伟大复兴的历史洪流中，把自己锻造成为特色事业合格建设者和可靠接班人。

1.当代青少年的历史使命是什么 必须以理想信念教育为核心，积极广大青少年树立正确的世界观、人生观和价值观 理想信念是人生的精神支柱和动力源泉。

索的历史选择。

每个青少年都有自己的理想抱负，这是青少年的共同特点。但是，正确的理想信念应当建立在对发展规律科学认识的基础之上，个人的理想抱负只有与全民族的共同理想相一致、与祖国发展的历史洪流相融合、与前进的伟大步伐相统一，才能真正得到实现。

可以说，青少年一代的理想信念牢固与否，对我们的发展至关重要，“青少年兴则兴，青少年强则强”就是这个道理。要使广大青少年牢固树立为全面建设而奋斗的理想信念，就必须坚持用 理论和“ ”重要思想教育青少年，他们努力学习和掌握主义科学理论，为自己的人生确立正确的理论指导和强大的精神支柱。

同时，要以爱国主义、集体主义、和艰苦奋斗教育为主要内容，以培养“四有”新人为目标，结合当前国内外形势和青少年的思想、学习、生活工作实际，从形成良好的道德规范抓起，使广大青少年牢固树立“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤奋自强、敬业奉献”的道德风尚，积极推进与市场经济相适应、与法律规范相适应、与中华民族传统美德相承接的思想道德体系的形成和发展。要他们从自身做起，自警自省，自励自强，加强自身修养，规范自身行为，努力养成良好的道德习惯。

要教育他们从小事做起，勿以善小而不为，勿以恶小而为之，在一点一滴中积累，在一言一行中培养，打牢自身道德修养的根基。要帮助他们从参与做起，积极投身群众性精神文明创建活动，以自己的行动大力倡导为服务的思想和行为，大力倡导公德、职业道德和家庭美德，为提高全民族的道德素质和全的文明程度贡献力量。

2.当代青少年的历史使命是什么

必须以理想信念教育为核心，积极广大青少年树立正确的世界观、人生观和价值观

理想信念是人生的精神支柱和动力源泉。每个青少年都有自己的理想抱负，这是青少年的共同特点。但是，正确的理想信念应当建立在对发展规律科学认识的基础之上，个人的理想抱负只有与全民族的共同理想相一致、与祖国发展的历史洪流相融合、与前进的伟大步伐相统一，才能真正得到实现。可以说，青少年一代的理想信念牢固与否，对我们的发展至关重要，“青少年兴则兴，青少年强则强”就是这个道理。要使广大青少年牢固树立为全面建设而奋斗的理想信念，就必须坚持用 理论和“ ”重要思想教育青少年，他们努力学习和掌握主义科学理论，为自己的人生确立正确的理论指导和强大的精神支柱。同时，要以爱国主义、集体主义、和艰苦奋斗教育为主要内容，以培养“四有”新人为目标，结合当前国内外形势和青少年的思想、学习、生活工作实际，从形成良好的道德规范抓起，使广大青少年牢固树立“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤奋自强、敬业奉献”的道德风尚，积极推进与市场经济相适应、与法律规范相适应、与中华民族传统美德相承接的思想道德体系的形成和发展。要他们从自身做起，自警自省，自励自强，加强自身修养，规范自身行为，努力养成良好的道德习惯。要教育他们从小事做起，勿以善小而不为，勿以恶小而为之，在一点一滴中积累，在一言一行中培养，打牢自身道德修养的根基。要帮助他们从参与做起，积极投身群众性精神文明创建活动，以自己的行动大力倡导为服务的思想和行为，大力倡导公德、职业道德和家庭美德，为提高全民族的道德素质和全的文明程度贡献力量。

1 、关心祖国和民族的命运，高举爱国主义的旗帜，继往开来，为沿着方向前进而作出自己应有的贡献。我们要把自己的命运与民族的命运紧密联系起来。我们要多关心时事，了解当今世界的发展趋势特别是所处的环境方面的信息。我们要能够心怀祖国，而不是仅仅纸上谈兵、在文字上、在演讲台上大发爱国之情，我们要付诸行动。

2、响应和的，顺应群众的需要。扎根基层，投身到西部，积极的到偏远地区支农支教等等。

3、要努力学习科学文化知识，提高自己的综合素质，踏踏实实地打好基础，积极迎接科技和知识经济的挑战。要顺时代潮流而动，作时代的弄潮儿。我们要敢于挑战时代、挑战自我，要以强者的姿态于世。我们更要能够实事求是的工作和学习。少说空话，多干实事。

4、积极培养自己地创新意识和创新能力，投身经济建设，为把我国建设成为富强、、文明、和谐的，实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

5、要有全球意识，为保护生态环境和历史古迹，维护世界的和平与稳定，和谐与发展，促进人类的全面，协调，可持续的发展贡献出自己力所能及的力量。我们要有地球公民意识，要开阔视野，拓展心胸，抛弃一些偏见。勇于和善于自我反省，同时，悦纳别人对自己实事求是的批评。

4.你认为当代青年的历史使命是什么

1.的提出，要紧紧抓住并充分利用本世纪头20年这一重要战略机遇期，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的。这是实现中华民族伟大复兴必经的承上启下的发展阶段，体现了全国各族的共同理想，决定着当代青年的历史使命和当代青年运动的主题。当代青年是肩负重任的一代，大有作为的一代，是全面建设的生力军。伟大的时代召唤着当代青年，宏伟目标激励着当代青年。积极投身物质文明、文明和精神文明建设，努力在全面建设的实践中建功立业，是历史赋予当代青年的神圣责任。

和谐的宏伟事业需要当代青年去建设，中华民族的伟大复兴需要青年去奋斗，当代青年要承担起这个历史责任，就必须坚持学习科学文化与加强思想修养的统一，坚持学习书本知识与投身实践的统一，坚持实现自我价值与服务祖国的统一，坚持树立远大理想与继续艰苦奋斗的统一，努力成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的人，成长为对和、对有所贡献的人。

2.当代青年是肩负重任的一代，大有作为的一代，是全面建设的生力军。伟大的时代召唤着当代青年，宏伟目标激励着当代青年。积极投身物质文明、文明和精神文明建设，努力在全面建设的实践中建功立业，是历史赋予当代青年的神圣责任。当代青年要担负起历史重任，就要用“ ”重要思想武装头脑：当代青年要认真学习“ ”重要思想，自觉用“ ”重要思想指导自己的思想和行动，把“ ”重要思想化作健康成长、建功立业的强大精神力量，努力为我国先进生产力和先进文化的发展做贡献，为最广大谋利益。当代青年要担负起历史重任，就要按照的要求健康成长。当代青年要担负起历史重任，就要在特色经济、、文化建设中建功立业。新世纪新阶段，肩负着团结带领青年在全面建设的征程中建功立业的重要责任

5.《当代青年的使命》演讲稿作文

老师们：同学们：大家下午好！我演讲的题目为当代青年的使命。

伴随着东升的太阳；伴随着徐徐的微风；伴随着清脆的鸟语，我们又迎来了这历史性的一刻——“五四”青年节。八十七年前，在中华民族的命运悬于一系危绳的时刻，一群有识有志的青年发出了救国图存的呐喊——与以往不同的是，他们喊出了时代的最强音——我们要，我们要科学。

这一喊，触醒的不仅仅是一条沉睡的巨龙，其回响还激荡了这整一片土地。 为民族的解放，革命年代多少青年奔赴圣地延安；朝鲜战场上，多少“最可爱的人”却还曾带着一副稚气未脱的脸；戈壁滩上，托起那一朵蘑菇云的又是多少双年轻的手。

在他们心中，荣与辱也有着泾渭分明的界限。正是这种鲜明的导向和不息的精神，激发了一代又一代的青年为家民族挥洒热血，为祖国未来奉献青春。

“五四”精神的生命力在于她紧紧联系邦国兴衰的责任感，走在时代前列的先进性以及永远充满青春活力的蓬勃朝气。我们需要的正是这样一种精神，将个人奋斗时刻融进的发展建设，将个人价值的实现与民族愿景的达成紧密结合在一起。

而在今天，我们拥有比我们的前辈更为宽广的天地去放飞我们的理想。奋斗，有相对扎实的物质基础；前进，有更为激动人心的目标。

本世纪的头二十年，是我们这一代学生学成并开始走向，逐渐具备创造力的时期，我们将大有可为。这二十年，其成败关乎中华民族伟大复兴的目标能否顺利实现。

时代赋予我们光荣而艰巨的任务，这一使命的意义不亚于八十七年前那一刻或存或亡的抉择。时代选择了我们，我们无法回避——退一步，碌碌此生，于无望；进一步，且不说辉煌壮烈，起码于此生无愧，为能尽己之一力。

且不论家国天下，若此，何来安身立命之本？不劳作，我们何以生存？要幸福，不奋斗何以达成？要追寻人生的意义和价值，唯有更热烈地挥洒你的青春！在此基础上，树立牢固的荣辱观，我们将不会迷失方向。再进一步，我们时刻将兴衰挂记于心，并将自身命运融入其中，得到的将是一股源源不息的强大推动力！我的演讲完毕！谢谢。

形势风云突变,作为大学生应承担怎样的历史责任

在充满希望和挑战的新世纪，当代大学生将用青春年华连接祖国和中华民族的今天、明天、及未来。青年兴则兴，青年强则强。在过去20世纪的百年中,中华民族和我们的波澜壮阔的历史，是与一批又一批、一代又一代有志青年的不断探索，英勇奋斗紧密相连的，他们为了民族，解放和富强谱写了壮丽的青春之歌。当代青年作为我国全面建设的生力军，作为实现中华民族伟大复兴的生力军，肩负着承前启后的历史责任。所以，当代大学生需通过对<毛,邓,三>的学习,我们大学生进一步提高了对主义、思想、理论和“”重要思想的认识.深刻地体会到它的内涵.刻苦学习主义、思想、理论以及“”的重要思想，并将其作为自己的行动指南，更加自觉地贯彻执行的基本路线把对事业的忠诚同执行的基本路线统一起来，在改革开放和现代化建设中积极作出贡献；才能够在日常工作、学习和生活的各个方面，更加严格地要求自己，尽力摆正和的利益同个人利益的关系，逐步培养和树立起甘愿“吃亏”、不怕“吃苦”、为无私奉献的人生价值观；才能够正确对待争取入过程中遇到的一些具体问题。当周围的同学比自己先入的时候，不会因此而沮丧和急躁，而是加倍努力。，我深深的感到，作为新时期的先进青年，先进大学生，我们应该在生活里克勤克俭，严格要求；在工作中身先士卒，勤勤恳恳，不断增强贯彻基本路线的自觉性；在学习上，以“书山有路勤为径，学海无边苦作舟”的精神，不断增加新的科学文化知识，不断提高自我理论修养，努力争取在建设有特色过程中建功立业。这不仅是一种责任，也是一种精神追求，是实现个人价值和人生价值的理想。要认真的思考以明确自己的历史使命和人生追求。

一、当代大学生的历史使命。

当代大学生生活在开放的新时代，愿意把自己的青春和热血献给祖国和。但也有一些大学生认为大学时代是一个难得的轻松、愉快、自由浪漫时代，现在考虑的前途、民族的命运是否太沉重了。这种想法是错误的、不正确的。看看历史上的一代代先人如何自觉地肩负起民族的重任。历史清晰地记载着：1919年5月4日，的几十位青年学生作为广大民众中觉醒的批人，是他们掀起了轰轰烈烈的“五四”，使历史的车轮骤然驶进20世纪的次思想解放时期。在此之后，“一大”的13名代表，其平均年龄只有28岁，最年轻的仅19岁，他们中许多人都成了尔后革命的中坚。新成立之初，一大批年轻人在的召唤下到学习，用所学知识投入百废待兴的祖国建设。由此看出，年轻人往往都站在历史发展的风口浪尖，他们是推动历史前进的重要动力。

当代大学生是一个朝气蓬勃、富有创新精神的群体。这个群体具有的年龄、知识、求新等优势。以及这个群体对自身的弱点的认识和克服，使这个群体能够成为顺应历史发展的、最有潜力和活力的、推动前进的新生力量。在当代思想道德素质和科学文化素质以及创新精神和创新能力，越来越成为、民族前进发展的灵魂和动力。大学生群体接受层次的教育。因而在思想道德、科学文化、创新精神和能力等方面达到相应水准，在各个群体中的特殊重要地位更加显现出来。由此，我认为当代大学生的历史是命可概括为：

、高举爱国主义的旗帜，坚定不移的走正路。

全球化已成为一股强大的时代潮流跨越民族、的地域界限，超越制度、文化的障碍，使人类逐渐形成为一个不可分割的有机整体。加入WTO、参与全球化的进程，使我国的开放程度进一步提高，这既获得了加快发展的机遇，又直接面临着更为严峻的经济、、文化等全方位的挑战，对我国的爱国主义传统、民族凝聚力也是个重大的考验。而中华民族的爱国主义精神的内涵也是在随着时代的前进而不断丰富、更新和发展的。在今日，爱国主义同一致的。这种一致性不是随意形成的，是中华民族在大变革的近现代，通过艰辛的探索和英勇的斗争进行正确选择的结果。这种同相一致的爱国主义不是蒙昧的爱国主义，而是科学的爱国主义，是在深刻总结历史经验教训的基础上，以先进的主义为指导的、符合历史历史发展规律和国情的爱国主义；这种爱国主义是代表中华民族共同的根本利益，因而具有最广泛的群众基础，受到全国各族一致拥护的爱过主义，是在的下，把国内外、海内外一切团结起来，把多数炎黄子孙的积极性调动起来，把世界上各种的文明成果吸取过来，建设我们伟大祖国并进而为人类作出更大贡献的爱国主义。唯有这样的爱国义才真正体现了我们中华民族革命的精神、恢宏的气度和海纳百川的胸襟，因此，作为实现中华民族伟大复兴的生力军的当代大学生需要更加加强爱国主义精神，高举爱国主义的旗帜，自觉西方分化和西化的图谋。坚持的和坚定不移走特色道路的信念；强烈的民族自尊心、自信心；坚持以祖国利益为首位的价值取向。增强忧患意识。具有博采众长的理性态度。并发扬爱国主义，以身作则和创造爱国的气氛，要关心周围的人，关注大事。

第三、要有可持续的发展和保护生态环境的意识。

环境是人类生存的条件,也是人类发展的根基。当前,保护生态环境,实现人与自然的和谐发展,已成为全和全国的共识,成为现代化建设进程中的迫切任务。我们生存在里面，保护它是我们义不容辞的责任。所谓可持续发展突出强调的是发展，发展是人类共同的和普遍的权利。大到全球、全国，小到学校。作为大学生的我们更应该多参加一些实践活动，如三下乡活动等。通过对乡村环境问题的调查，切实反映一些农民的实际问题，锻炼学生调查问题的能力。 通过调查，发现当地存在的实际问题，分析并做出解决方案。宣传环保，让更多的人参与到环保的队伍中来。我们农业大学更是贴近农林。“保护生态环境，维护世界的和平与稳定，促进人类的全面，协调，可持续的发展。这观点更是我们发扬的。

二、当代大“发展是要义”，也是我们执政兴国的根本。而发展离不开充满的青春理想，离不开远大的志向作为前行的航标，离不开充满生机活力的创新创业体制机制。学生的人生追求

一个人生活在世界上总得有所追求，人生才有意义和价值。而当代大学生应该树立正确的世界观、人生观、价值观。

、认真学习主义、思想、理论和“”重要思想，用科学的理论武装自己。

如何理解当代大学生的历史使命

级立场和巨大的实践指导作用决定的，是近代以来历史发展的必然结果，是长期探

论当代大学生的历史责任感 分类:默认栏目对于不同的时代，历史使命感也不同，对于当代大学生来说。加强自身修养。提高自身素质，为祖国更好的服务使自己的责任感。增强自己的历史责任感首先要提高自己的文化素质，平时好好学习理论，把责任感提高到思想高度，其次要继承中华民族的传统美德

肩负起时代赋予的历史重任，就要自觉坚定理想信念，确立正确的世界观、人生观和价值观。理想信念是一个民族奋力前行的向导，也是一个有志青年奋发向上的动力。当代大学生必须具备的基本素质树立正确的世界观，要将当代大学生肩负的使命当成自己的努力方向，就是必须确立正确的世界观，人生观和价值观。这一使命同时还要求我们对充满信心，对改革开放充满信心，对祖国建设充满信心，这样才能充满地投入到现代化建设的伟大事业中去，并且当代大学生肩负的使命当作自己的人生目标。对于当代大学生来说，肩负的使命是建设特色，实现中华民族的伟大复兴。在当今世界，和平与发展是当今时代的主题，世界多样化和经济全球化是两大历史趋势，以信息技术为代表的世界新科技迅猛发展。和平为主流的外部环境，世界多极化、经济全球化进程中的激烈竞争，新科技的浪潮，使面临着一次重大的机遇和前所未有的挑战。只有紧紧抓住机遇，沉着应对挑战，我国才能在新世纪实现经济发展、赶超先进，自立于世界民族之林。作为新世纪的当代大学生要想所作为，就必须以时代的历史使命为已任，把握时代的脉搏，跟上发展的源流，迎接变革的挑战，从而树立起为时代的发展和人类的进步而献身的伟大志向。用科学的理论构筑起强大的精神支柱，牢固确立在的下走特色道路，为实现中华民族伟大复兴而奋斗的共同理想和坚定信念，与紧密结合，为祖国奉献青春。

身处21世纪，当代大学生已不再是困于“象牙塔” 之内、“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子了。当代大学生已经逐渐把步入，参与实践，加强与的紧密联系，以培养自身的综合能力，提高自身整体素质作为大学阶段学习生活的目标。因此，随之而来的是，在校大学生自己创业或参与各种勤工助学活动的现象屡见不鲜。毋庸置疑，勤工助学对大学生各方面能力的培养具有重要作用，它有助于大学生综合素质的提高和人的全面发展。尤其面向21世纪的教育要求培养出各方面综合发展的人才。也就是说，21 世纪的人才，不仅要掌握知识，更重要的要有完善的人格。要关心环境、关心、关心他人，具有对环境对的责任感。

不无公允地说，其实历来都重视对年轻一代进行历史责任感的教育，如“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，“天下兴亡，匹夫有责”等耳熟能详的格言警句无不蕴涵着有识之士的责任感和道德使命感。然而，时至今日，现实与理想之间的距越来越大，学生中自私、冷漠、懦弱等不良品性大量滋生；极端的后果是，近年来，大学生中各种越轨行为日益严重乃至对同伴、亲友的生命漠然视之，连基本的出于人道的责任感都丧失殆尽……所有这一切决不是危言耸听!这不能不引起教育工作者的反思。

重个人前途，轻思想，不是以主人翁的态度对待。不可否认当代大学生是有理想的，他们希望自己成名成家，出人头地，但有的仅仅局限于实现个人理想的梦幻里。当代大学生更重视个人理想，而轻视理想。他们认为理想太远、太大、太空，可望不可及，而个人的现实生活才是最实惠的。因而他们更多的是关心自己的命运，更多的是关注自身发展的状态和现时的利益，进而强调人首先应对自身、对家庭、对现实负责。从本质上看，这些大学生是缺乏对个人理想与理想关系的认识，缺乏对自己负有历史使命的正确认识和建立在这种认识基础上的对应具有的主人翁的意识。

在人生的奋斗目标上表现为日益增强的个人意识逐步取代了整体意识和意识。市场经济的发展，利益主体的多元化，使得个人的性、自主性地位逐渐得以确立。在市场经济条件下，从事经济活动的人们必然从自身的利益需求出发选择自己的行为，人们必须学会根据、市场的需求和动态进行自我设计、自我发展。个人的个性和地位真正凸现出来了。越来越多的大学生正视并积极追求个人的价值尊严和利益要求。

. 当代西方个人主义思潮的影响。西方个人主义思想家片面夸大了和他人对个人制约的“异己”力量，把“单纯利己”奉为评价人的行为是否道德的标准，这种观念正好为道德判断能力较弱的青年大学生所接受，使部分青年大学生以“自我”为中心的思想，找到了理论依据。于是，在这部分学生心目中，出现了关心自我，追求实惠，只要权利，不尽义务，为出人头地而学习的现象。

. 根据责任感形成的心理机制，学校教育在培养大学生责任感上应重视在学校生活中营造严格的教育责任机制。即从学习到生活，从教育到教学，从管理到服务建立全方位的大教育责任机制。有了这一全方位的教育责任机制的约束，必将使校园中一切不负责任的行为都因不可避免的“责任追究”而受到有效遏制。惟有处于严格的责任机制中的人，才能时时感受到责任的情感态度体验。这种外在的行为强化作用，其本质就是人的责任行为习惯的养成过程，也是有机体的与反应之间的连接形式。任何脱离这一教育责任机制的大学生都不会自动养成良好的责任感。

.大学生参加实践，正确把握现象、发展的本质和主流。大学生的价值观是在现实生活实践中形成的，也只有在现实生活和实践中才能改变。现象是极其复杂的，有本质的、非本质的，有积极的、有消极的。由于生活范围和视野的局限性，一些学生容易把非本质、非主流的现象当做的本质和主流，形成一些错误的观念，同时，又以这些观念来指导自己的行为。高校德育工作者的职责在于，组织学生参与实践，把主导的现象、观念加以归纳整理，学生正确把握发展的本质、主流，理解主导的价值观；认识到上暂时存在的一些问题产生的条件、原因，和采取怎样的措施来限制、解决这些问题；学生站在时代的高度认识发展的趋势和发展的前景。增强当代大学生的历史责任感。

的报告指出，教育的核心任务是立德树人，结合这一精神谈一谈，大学生如何坚定理想信念为中华民族

当代大学生应当确立主义的科学信仰，树立在下走特色主

义道路、为实现中华民族伟大复兴而奋斗的共同理想。同时，大学生中的员和先进分子，

还应追求更高的目标，树立的远大理想。

一、确第二,要是自己在上积极要求进步,坚定的信念. 加倍努力学习科学文化知识。新世纪，新发展，要求我们这一代人要有新的知识结构。只有多掌握一些科学知识，才能适应市场经济发展的需要，才能不被时代所摒弃，做时代的主人，只有这样才能为祖国的强大尽一份力量。加强科学文化知识的学习。只有努力做到学一科，爱一科，精通一科，勤勤肯肯，踏踏实实，才能不愧于员的光荣称号，才能更好地发挥员的先锋模范作用。立主义的科学信仰

主义指导思想是核心价值体系的灵魂。建设核心价值体系，最根本的

是坚持主义的指导地位。

主义作为我们和的根本指导思想，是由主义严密的科学体系、鲜明的阶

人坚持把主义的基本原理同革命、建设和改革的具体实践相结合，形

主义是科学理想信念的理论基础，是牢固树立特色共同理想、坚定

主义远大理想的理论前提。（以下是主义的特点）

1.1.1.1.主义是科学的又是崇高的。马大学生要加强自身修养、提高自身素质，把为祖国更好的服务当作自己的责任感。所以，平时好好学习理论，把责任感提高到思想高度，继承中华民族的传统美德。 身处21世纪，当代大学生已不再是困于“象牙塔”之内、“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子了。当代大学生已经逐渐把步入，参与实践，加强与的紧密联系，以培养自身的综合能力，提高自身整体素质作为大学阶段学习生活的目标。因此，随之而来的是，在校大学生自己创业或参与各种勤工助学活动的现象屡见不鲜。毋庸置疑，勤工助学对大学生各方面能力的培养具有重要作用，它有助于大学生综合素质的提高和人的全面发展。特别是我们云南农业大学的学生们，面临着2008年的评估的成功，我们要努力学习，全面发展，积极迎接科技和知识经济的挑战。同时，也要为所在学校作出贡献。而面向21世纪的教育要求培养出各方面综合发展的人才。也就是说，21世纪的人才，不仅要掌握知识，更重要的要有完善的人格。要关心环境、关心、关心他人，具有对环境对的责任感，积极迎接科技和知识经济的挑战。克思主义深刻揭示了人类历史的发展规律，反映了无产

阶级的革命本质和博大胸怀，以解放全人类为己任，为人类的进步和解放指明了正确方向，

为人们认识世界和改造世界提供了科学的立场、观点与方法。主义是科学性、革命性

和崇高性相统一的思想体系，是工人阶级和群众争取自身解放的理论指南。

2.2.2.2.主义具有持久的生命力。主义具有与时俱进的理论品格和持久的生命力。《共

3.3.3.3.主义以改造世界为己任。主义是认识世界、改造世界的科学理论。在伦敦海

格特公墓的墓碑上，镌刻着的一句名言：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而

问题在于改变世界。”这鲜明地表明了主义重视实践、以改造世界为己任的基本特征。。

认识的基础上的科学预见。只有在充分发展和高度发达的基础上才能实现。

是一种理想、一种学说、一种制度，更是一种实践，需要干百万人一代又一代不懈的努

力。追求远大理想与坚定特色共同理想是统一的。

应该打游戏 谈恋爱 旷课睡觉 逃课打dota 等等都是的啊

青年的历史使命是什么？

总之，作为新一代大学生，我们应有远大的理想，热爱祖国，不断地追求真理，善于创新，做到德才兼备，全面发展，视野开阔，胸怀宽广知实统一，脚踏实地去奋斗。

青年是整个力量中的一部分最积极、最有生气的力量，最少保守思想，最富于创新精神，是承前启后，继往开来的一代，实现中华民族伟大复兴的重任责无旁贷地落在当代青年的肩上，需要青年一代为此努力奋斗。

当代大学生的历史使命要与21世纪的国情完美对接，更要与充满竞争与挑战的世界局势对接，要树立正确的世界观、人生观和价值观和崇高的理想；积极提高自我素养，了解国情，了解自治区区情增加自我价值。以实现中华民族伟大复兴为己任，以推进祖国和自治区全面建设和构建和谐和自治区的和谐为神。

从现在起到 21 世纪中叶，是我国现代化建设的关键时期，也是当代大学生成长和发挥作用的黄金时期。我国现代化建设“三步走”战略目标的实现过程正好与当代大学生成长与发展的历程相吻合，这既是难得的机遇，更是荣誉和责任。“再经过半个世纪的努力，到建国 100 时，我国的现代化将会胜利地得到基本实现。到那时，无数志士仁人梦寐以求的振兴中华的理想将变成现实，将过上中等发达水平的富裕文明生活，中华民族将对人类做出更大的贡献。”

当代大学生要担当起民族复兴的神圣使命，首先，必须树立强烈的历史使命感和责任感。“热爱祖国，热爱，志存高远，胸怀宽广，在改革开放和现代化建设的广阔舞台上，充分发挥自己的聪明才智，展现自己的人生价值，努力创造无愧于时代和的业绩。其次，必须努力把自己培养成时代所需要的创造性人才。综观世界科学技术发展史，许多科学家的重要发明创造，都是产生于风华正茂、思维最敏捷的青年时期。

总之，民族复兴大业召唤省当代青年，寄希望于当代青年。广大大学生应自觉肩负起崇高的历史使命，“坚持学习科学文化与加强思想修养的统一，坚持学习书本知识与投身实践的统一，坚持实现自身价值与服务祖国的统一，坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一。开拓进取，矢志不渝地向着现代化的光辉目标、向着中华民族的伟大复兴迈进！