学校组织去摘黄橘的通知_学校组织采摘活动感受作文

橘子黄了表达鲜花开放的句子写一写

出自宋代的苏轼《赠刘景文》

橘子黄了表达鲜花开放的句子写法如下：

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1、春天，柑橘树上开满白色的小花，雪白雪白的，诱人的香气弥漫在空气中，令人心旷神怡。夏天，柑橘树上挂着青色的珍珠，它们不怕炎热，健康成长。秋 天，树上挂起橙色的小灯笼，满是遍野，让人一看便生爱慕之心。到了冬天，农民们开始摘柑橘并大量出售，换来大把大把的钞票。

2、我们家乡的橘子种在半山上。春天，满山遍野的橘花就像无数只飞舞的蝴蝶。到了夏天是:一作“正是”。橙黄橘绿时:指橙子发黄、橘子将黄犹绿的时候，指农历秋末冬初。，橘花都谢了，结出一个个绿色的橘子。到了秋天，橘子就像一个个火红的灯笼，高高桂起。

3、橘花，不同于樱花。梨花之类的花朵，总是开的热烈繁盛，满枝皆是，橘花是不起眼的，忽然间一阵幽香传来，是淡淡却沁人心脾的奇香。

4、一阵微风吹过，一簇簇橘花随风舞蹈，犹如一个个美丽而洁白的天使，闪动着晶莹透亮的翅膀。那些乳白色的橘花，像一个害羞腼腆的小姑娘。

5、在桔树林中玩耍，总爱摘下那朵朵白花，花瓣厚实，冰清玉洁，花里面金黄的花蕊显露出娇贵，虽说香气不如百合那么幽雅，但是花色却十分喜人。

6、当春风吹绿大地的时候，家乡的橘子树枝头发出嫩芽，它沐浴着和煦的阳光，吮吸着春天的甘露；不久，橘树上就开满洁白的小花，远远望去，树枝上就像堆着一团团的雪花，散发出一股股浓郁的香味。

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跟白色比较干净，常见在新旧两的夹攻之下，苏轼连上章疏，要求出任地方官，于元佑四年（1089）以龙图阁学士出知杭州。刘景文是北宋名将刘立之后，却终身潦倒，甚至朝不保夕。苏轼很看重刘的为人，与已经五十八岁的刘景文一见如故，称他为“慷慨奇士”,诗酒往还，交谊颇深。经苏轼向朝廷竭力保举，刘才得到小小升迁。；也可以跟蓝色搭，有撞色感，对比强烈；其他的也可以和绿色系红色系配，注意颜色深浅和颜色所占比重。都能配出好效果

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不妨将白色作为。

橘黄和什么颜色配，你知道吗，快一起来看看吧

我的学校演讲稿

一年中的光景你一定要记住，那就是橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。

使用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。在不断进步的时代，接触并使用演讲稿的人越来越多，那么问题来了，到底应如何写一份恰当的演讲稿呢？下面是我帮大家整理的我的学校演讲稿3篇，希望对大家有所帮助。

我的学校演讲稿 篇1

尊敬的老师、同学们：

大家好!

在河南省分不着大大小小许多学校从中学到中学再到高中，其中有一所这样的学校：它算不上广阔却供给了400多名学生活动学习的地方，它算不上豪华却也是设备齐全。这就是我的中学——城郊二中。

走到校门口首先映入眼帘的是铁门，在铁门边有一块牌子上头写着“城郊乡第二初级中学”。往里走就进入我们的学校了。学校的中间有个花坛，花坛中间有一块石碑，这块石碑上写满了具有历史气息的文字，向我们展示这这座学校过去的历史。

再往里走就是教学楼，我们的教学楼分两次建成，它看上去并不豪华，却也经历了50多年的历史。我们的教学楼分布的很趣味，它分别有四层同时也分布这左右区域。右边从低到高分别是九年级、八年级、和七年级。左边大多数都是教师办公室，室，教务处和会议室。

在第三层的左边与二层的不一样，因为第三层的左边是六年级。教学楼的第四层是科技室，能够为我们供给科技上的学习使我们能够追上时代的脚步。

教学楼两侧分别是雕像和升旗台，在教学楼的后面紧挨这一片人工草坪，既美化了环境又充满了生机。

草坪往后就是我们学校的特色少年宫了，比起教学楼它更为先进，虽是“麻雀虽小”但却“五俱全”一楼是阅览室、食堂、营养餐储备室。二楼是音乐室、舞蹈室、科技室、书画室和心里辅导室。第三层则是实验室。在少年宫里同学们能够按照自我的喜好，特长选择相应兴趣班和兴趣小组。

终就是场了在场上有许多运动器材，虽然不是的但却能够让同学露出运动的活力，流出运动后的汗水，让青春的活力散布在整个学校。

这就是我的学校——XXXX。

我的学校演作者从花写到枝，从枝叶写到果实，说明冬景虽然萧瑟冷落，但也有硕果累累、成熟丰收的一面。诗人这样写，是用来比喻人到壮年，甚至晚年，虽已青春流逝，但也是人生成熟、大有作为的黄金阶段，勉励友人珍惜这大好时光，乐观向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。讲稿 篇2

大家上午好！

我的文秘班的参赛者××，今天我在这里面对这么多注视的目光，发表演讲，展示自己，对我来说既是一个考验，又是一次难得的机会，青春无几，时不我待，我要抓住这个机会，在此我感谢各老师和同学给我这次锻炼的机会，我演讲的题目是《我的学校，我的家》。

如果说我的童年像一串贝壳的话，那么我在××学校的生活一定是其中美的，虽然我来到这个学校的时间并不长，但是在这里我学会了做人，学会了许多知识，我在这里快乐的成长，我爱这个温暖的大集体，爱它的团结一心，爱它的`环优雅，爱它的活动丰富多彩，学校组织同学参加比赛，同学们勇跃报名，打扫校园卫生，我们人人动手，这里我已经把它当成自己的家了。

从小学到初中，从初中到中专，我换过几个学校，换过很多的老师，但是印象深刻的还是××学校，小学的老师让我畏惧，初中的老师让我害怕，××学校的老师却让我敬爱，我堂姐就是××学校的老师，也许是我跟她住在一起的原因吧，所以深知她的辛苦，每天不知道她什么时候睡觉的，还有教我的秘书基础的王老师也是如此，我每天都会看到他忙碌身影，有时候连饭也忘了吃，王老师也是忙到半夜三更，我想其他的老师也是如此吧，他们那种敬业的精神是多么值得我们学习的啊，不仅仅是老师，同学也是一样，每天晚上下自习后，学生会的同学都会去开会，每天老师们是如此的辛苦，同学们是如此的勤快，但是他们乐在其中，他们在无怨无悔的奉献着。

来到××学校我的选择是对的，这么尽职尽责的老师，这么尽心尽力的同学，我们还有什么不满意的呢？身为×× 学校的一份子我深感荣幸，我为××学校而自豪。

正是因为有这么的老师和团结的同学，所以在××学校这个温暖的大家庭中，我感觉到了家的温暖，对于次远离家乡的我竟然没有想家的感觉，老师的关心，同学的热情让我忘了想家，我们学校是那么的团结，那么的美好。

我们的学校正处于发展中，今天她以卓越的成绩赢得了的认可，明天，她的成就将更加辉煌，愿我们师生共同努力，为××学校的明天普写一曲华美的乐章。

我的演讲至此结束，祝愿各位老师工作顺利、身体健康，祝同学们学业有成、天天开心！

谢谢！

我的学校演讲稿 篇3

尊敬的教师、亲爱的同学们：

大家好!我是五年一班的徐年栋。

今日，我演讲的题目是《我爱学校》。树木茂盛的日子我们走进新学校这个欢乐的地方，在学校里愉快歌唱;树木茂盛的日子我们遨游在新学校这个知识的海洋，和教师一齐编织梦想;树木茂盛的日子我们愿意用心境的音符，去谱写新学校的欢欢乐章。我爱新学校的美丽。年国庆过后，在学校 的努力下，崭新而雄伟的教学楼展此刻我们眼前：走进教学楼，宽敞的楼道旁是油亮的扶手。走上楼去，是一间间敞亮的教室。轻轻推开门，映入眼帘的是一排排焕然一新幽蓝的桌椅，墙上挂着橘黄的窗帘、嵌着透明的隔音玻璃，还有那一盏盏明亮的灯光，为我们点燃未来的期望!当早晨缕阳光悄悄撒落大地，降临学校时，我常常伴随耳边吹过的阵阵微风，尽情地享受难于形容的惬意，舒心地背诵规，欢乐地吟唱诗词美文。那种收获知识时的喜悦，更成为一种激励我进取的力量。被阳光照得闪亮的窗里，传来琅琅的读书声，多么像一组组跳跃的音符，奏出了我们跨世纪一代的心声。勤奋博学、进取争先，成为我们实验小学每一个学生的追求。

我爱新学校里敬爱的教师们和可爱的同学们。“心有疑，随札记。就问人，求确义。”是教师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。教师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的理解，珍惜教师的付出，尊重教师的劳动。关心帮忙有困难的同学，让他们感受到学校的温馨。坚持良好的心态，宽容带待人，“退一步海阔天空”让我们用一颗真挚的心去换另一颗真挚的心。我爱新学校里良好的学风，校风，教风。我们倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习 精神，将学风建设的目标指向“厚德、勤奋、博学、求真、活泼、向上”。刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了梦想而努力拼搏。教风进取向上，和我们一齐打造了欢快的教育氛围。

茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程。青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要知识的滋养。让我们把握生命中的每一天，向知识的彼岸前行。用我们的智慧和勇气扬起梦想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫，把握了航向。当我们共同努力，不懈地摇桨，新学校的乐章终将奏响。树木茂盛的日子，让我们在浓厚的教育氛围中愉快地学习;树木茂盛的日子，让我们在愉悦的兴趣乐园中陶冶情;树木茂盛的日子，让我们在和谐的人际关系中健康地成长。我爱学校，热爱我们共同的新“家”。

多谢大家。

两字简约网名带橘

“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时”意思是一年中的光景你一定要记住，那就是橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。深意是勉励朋友困难只是一时，乐观向上，切莫意志消沉。出自宋代诗人苏轼的《赠刘景文》。

1、橘红，橘黄，橘皮，橘粉，青橘，橘络，橘柑，橘芳，橘香，橘蔚

2、爱橘，橘子，蕊橘，丽橘，橘佑，优橘，橘园，果橘，兴橘，橘茶

3、奶橘，橘果，橙橘，橘栀，周一年好景君须记是橙黄橘绿时是什么意思 一年好景君须记是橙黄橘绿时的意思橘，香橘，橘芷，浓橘，橘棠，糖橘

5、橘辰，橘草，橘芹，勤橘，橘运，橘祥，黄橘，柿橘，橘干，橘饼

诗句“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时”是什么意思？

诗句“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时”出自北宋文学家、书画家、美食家苏轼的诗作 《赠刘景文》。

诗句直译是：别以为一年的好景将尽，你必须记住，美景是在初冬橙黄桔绿的时节。

诗句引申义是：人到了中晚年虽已青春流逝（用秋末冬初的季节比喻人到了中晚年），但也是人生成熟、大有作为的黄金阶段（用橙黄绿橘比喻阅历颇多，能力的增加）。以此比喻来勉励友人刘景文，珍惜这大好时光，乐观向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。

【出处】

《赠刘景文》—— 苏轼

【原文】

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记，是橙诗人这样写，是用来比喻人到壮年，虽已青春流逝，但也是人生成熟、大有作为的黄金阶段，勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上、努力不懈，得的态度。黄橘绿时。

【译文1】

荷叶败尽，像一把遮雨的伞似的叶子和根茎上再也不像夏天那样亭亭玉立；菊花也已枯萎，但那傲霜挺拔的菊枝在寒风中依然显得生机勃勃。

别以为一年的好景将尽，你必须记住，美景是在初冬橙黄桔绿的时节啊！

荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。

一年的景致你要记住，那就是橙子金黄、橘子青绿的时节。

那曾经碧叶接天、红花映日的塘荷，早已红消翠减，枯败的茎叶再也不能举起绿伞，遮挡风雨了；只有那疏篱的残菊，叶子虽已枯萎，而那挺拔的枝干在寒风中依然显得生机勃勃。

【注解】

刘季孙，字景文。北宋两浙兵马都监。苏轼称他为“慷慨奇士”。

擎：举，向上托。

擎雨盖：喻指荷叶别以为一年中的好光景已经没了，您要记住啊，美丽的景色，是在橙子黄了、橘子绿了的初冬时节啊！

傲霜：不怕霜冻，坚强不屈。

：一作“正”。

是橙黄橘绿时：指橙子发黄、橘子将黄犹绿的时候，指农历秋末冬初。

【创作背景】

这首诗作于元祐五年（1090）初冬，当时苏轼正在杭州任职，任两浙兵马都监的刘季孙也在。两人过从甚密，交易很深。诗人一方面视刘景文为国士，并有《乞擢用刘季孙状》予以举荐；另一方面增此诗以勉励之。（苏诗赠此诗时，刘季孙已58岁了，难免有迟暮之感。）

古代的文人墨客常有互赠诗文的雅好，赠诗的目的多种多样：或表达友情，或抒发抱负，或劝勉励志，或。这首《赠刘景文》，看似写景，实则句句切合刘的身世，意在赞扬对方的高尚志节，劝勉对方振作精神。

【作品鉴赏】

诗的前两句写景，景中寓意。“荷”多比喻君子，而时值岁尾，荷枯叶尽，正以喻君子生不逢时，难免潦倒失路；菊常以喻晚节，而景文晚年并无亏缺，犹有凌霜傲雪之枝。

诗的后两句议景，揭示赠诗目的。一般来讲，人到暮年，加上一生失意，难免消沉颓唐，但对于读书人，尤其是对有理想、有抱负的读书人，又未尝不可失之东隅，收之桑榆。所以，诗人以“一年好景君须记，是橙黄橘绿时”两句，对友人譐譐嘱咐，勖勉有加，言辞恳切，感人至深。

【作者】

苏轼（1037年1月8日－1101年8月24日），字子瞻，号“东坡居士”，世称“苏东坡”。汉族，眉州人。北宋诗人、词人，宋代文学家，是豪放派词人的主要代表之一，“唐宋八大家”之一。在上属于旧，但也有改革弊政的要求。其文汪洋恣肆，明白畅达，其诗题材广泛，内容丰富，现存诗3900余首。代表作品有《水调歌头·中秋》、《赤壁赋》、《江城子·乙卯正月夜记梦》、《记承天寺夜游》等。

原文

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记，是橙黄橘绿时。

翻译

荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。

中心内容

此诗前半首说“荷尽菊残”仍要保持傲雪冰霜的气节，后半首通过“橙黄橘绿”来勉励朋友困难只是一时，乐观向上，切莫意志消沉。抒发作者的广阔胸襟和对同处窘境中友人的劝勉和支持，托物言志，意境高远。

注释 荷尽:荷花枯萎，残败凋谢。

擎:举，向上托

雨盖:旧称雨伞，诗中比喻荷叶舒展的样子。

菊残:菊花凋谢。

犹:仍然。

傲霜:不怕霜动寒冷，坚强不屈。

君:原指古代君王，后泛指对男子的敬称，您。

须记:一定要记住。

赏析

这首诗写的是初冬的景色。前两句中诗人先用高度概括的笔墨描绘了一幅残秋的图景：那曾经碧叶接天、红花映日的诸莲塘荷，现在早已翠减红衰，枯败的茎叶再也不能举起绿伞，遮挡风雨了；疏篱的残菊，虽然蒂有余香，却亦枝无全叶，唯有那挺拔的枝干斗风傲霜，依然劲节。

后两句议景，诗人满怀喜悦地提醒人们：请记住，一年中美好的风光还是在“橙黄橘绿”的初冬时节。冬景虽然萧瑟冷落，但也有硕果累累、成熟丰收的一面，而这一点恰恰是其他季节无法相比的。诗人寓情于景，指出虽然人到壮年，青春已经流逝，但正是大有作为的黄金阶段，勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。

全诗虽为赠刘景文而作，所咏却是深秋景物，了无一字涉及刘氏本人的道德文章。这似乎不是题中应有之义，但作者的高明之处正在于将对刘氏品格和节的称颂，不着痕迹地糅合在对初冬景物的描写中。在作者看来，一年中美好的风光，莫过于橙黄橘绿的初冬景色。而橘树和松柏一样，是足以代表人的高尚品格和坚贞的节。

创作背景

这首诗作于1090年（元祐五年）初冬，当时苏轼正在杭州任职，任两浙兵马都监的刘季孙也在。两人过从甚密，交情很深。诗人一方面视刘景文为国士，并有《乞擢用刘季孙状》予以举荐；另一方面赠此诗以勉励之。

作品评价

胡仔《苕溪渔隐丛话》：“曲尽其妙”。

爱新觉罗·弘历《唐宋诗醇》：“浅语遥情。”

张鸣：“此诗浅语遥情，为传诵名篇。”

刘士杰：“首二句对仗工整，清丽隽永。后二句独出机，立意深刻。一般说来，一年好景无非春秋，诗人却偏说是初冬，可谓不同凡响，角度新颖。”

“一年好景君须记，是橙黄橘绿时”

本意：一年中的光景你一定要记住，那就是橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。

引申意思：表面上是写初冬景物，而实际上是称颂刘景文具有高尚的品格和坚贞的节。曲尽其妙，意味深长。

【出处】宋 苏轼 《赠刘景文》

【原文】

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记，是橙黄橘绿时。

【译文】

荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。

【注释】

刘景文：刘季孙，字景文，工诗，时任两浙兵马都监，驻杭州。苏轼视他为国士，曾上表，并以诗歌唱酬往来。

荷尽：荷花枯萎，残败凋谢。

擎：举，向上托。

雨盖：旧称雨伞，诗中比喻荷叶舒展的样子。

菊残：菊花凋谢。

犹：仍然。

傲霜：不怕霜冻寒冷，坚强不屈。

君：原指古代君王，后泛指对男子的敬称，您。

须记：一定要记住。

是：一作“正是”。

橙黄橘绿时：指橙子发黄、橘子将黄犹绿的时候，指农历秋末冬初。

【作品赏析】

诗的前两句写景，抓住“荷尽”、“菊残”描绘出秋末冬初的萧瑟景象。“已无”与“犹有”形成强烈对比，突出菊花傲霜斗寒的形象。后两句议景，揭示赠诗的目的。说明冬景虽然萧瑟冷落，但也有硕果累累、成熟丰收的一面，而这一点恰恰是其他季节无法相比的。

为了强调和突出一年之中的景象：橙黄橘绿之时。虽然橙和橘相提并论，但事实上市人正偏重于橘，因为“橘”象征着许多美德，此诗的结句正有此意，在表达上融写景、咏物、赞人于一炉，含蓄地赞扬了刘景文的品格和秉性。

【作者】

苏轼（1037年1月8日—1101年8月24日），字子瞻，一字和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙、坡仙，汉族，眉州眉山（今四川省眉山市）人，祖籍河北栾城，北宋文学家、书法家、美食家、画家，历史治水名人。

苏轼是北宋中期文坛，在诗、词、文、书、画等方面取得很高成就。诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”；词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”；散文著述宏富，纵横恣肆，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一；善书法，为“宋四家”之一；擅长文人画，尤擅墨竹、怪石、枯木等。李志敏评价：“苏轼是全才式的艺术巨匠。”

【个人成就】

作品有《东坡七集》《东坡易传》《东坡乐府》《潇湘竹石图》《枯木怪石图》等。

1、“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时”的意思是：一年中的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。

2、原文：《赠刘景文》-苏轼

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记，是橙黄橘绿时。

3、译文：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年中的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。

4、背景：苏轼的《赠刘景文》，是在元祐五年(1090)苏轼在杭州任知州时作的。《苕溪渔隐丛话》说此诗咏初冬景致，“曲尽其妙”。诗虽为赠刘景文而作，所咏却是深秋景物，了无一字涉及刘氏本人的道德文章。这似乎不是题中应有之义，但实际上，作者的高明之处正在于将对刘氏品格和节的称颂。不着痕迹地糅合在对初冬景物的描写中。因为在作者看来，一年中美好的风光，莫过于橙黄橘绿的初冬景色。而橘树和松柏一样，是足以代表人的高尚品格和坚贞的节。

一年好景君须记，是橙黄橘绿时的意思是朋友，你要记住，一年中的景色，是在橙子黄了、橘子绿了的时候啊！出自北宋苏轼的《赠刘景文》，原文为：“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，是橙黄橘绿时。”

译文：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年中的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。

苏轼的《赠刘景文》，是在元祐五年(1090)苏轼在杭州任知州时作的。《苕溪渔隐丛话》说此诗咏初冬景致，“曲尽其妙”。诗虽为赠刘景文而作，所咏却是深秋景物，了无一字涉及刘氏本人的道德文章。

诗句“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时”直白的意思是：别以为一年的好景将尽，你必须记住，美景是在初冬橙黄桔绿的时节。但是这句诗其实是在借物喻人，是用来比喻人到壮年，甚至晚年，虽已青春流逝，但也是人生成熟、大有作为的黄金阶段，勉励友人刘景文珍惜这大好时光，乐观向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。

原文如下：

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记，是橙黄橘绿时。

“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时”的意思是：一年中的景致你一定要记住，美景是在秋末初冬橙黄桔绿的时节啊。

诗句“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时”，意思是说，一年中的景致，你一定要记住。美景是在秋末冬初橙黄橘绿的时节。

一年中的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。

这里橙橘并提，实则偏重于橘。从屈原的《橘颂》到张九龄的《感遇（江南有丹橘）》，橘树一直是诗人歌颂的“嘉树”，橘实则“可以荐嘉客”。橘树那“经冬犹绿林”、“自有岁寒心”的坚贞节，岂止荷、菊不如，直欲与松柏媲美了。“菊残犹有傲霜枝”，后来就有人借用它比喻坚贞不屈的人。