名师解析浙江高考作文 浙江高考作文范文欣赏

2017浙江卷高考满分作文【三篇】

试题评析

【篇：心有三书，不忘初衷】

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阅读下面文字，根据要求作文。

注意：①题目自拟。②不得少于800字。③不得抄袭、套作。

心有三书，不忘初衷

王阳明在临终前说过四句话:“无善无恶心之体，有善有恶意之动，辨明善恶是格物，为善去恶致良知。”读书的最终目的，是“致良知”。

人生来于世，未曾携带任何东西。因此，学习，在这个世界上，是必不可少的一个环节，而读书，便是一种获取知识的有效方式。首先学习的步，就是要学会读“有字之书”，张载有言：“为往圣继绝学，为万世开太平”，将往圣的绝学继承下来，理解并吸收他们的精髓，这才使原本的“童子之身”逐渐成长，使心智趋向成熟。金庸在大学期间几乎将整个图书馆的史地著作读完，这便为他接下来写武侠奠定了一个较深的文学功底。可以说，这是读“有字之书”的功劳。

但是，读“有字之书”，也会日渐分化出两类人，一类人成天咬文嚼字，抱着基本经书不放。出口则“子曰子曰”，却似和尚念经，不懂其中精明奥义。一类人则将前人所积累下来的经验吸收，逐渐转化成他们自己的思想，从而应用于自己的生活领域，逐渐通往自己所向往的成功之路。可以说，后一类人已从读“有字之书”转变到了读“无字之书”的境界。诚然，“有字之书”给予了我们许多知识，开阔了我们的眼界，但是我们所经历的，又岂能与书上的完全相吻合?当我们的心智渐趋成熟，我们应从“有善有恶”的境界到“辨明善恶”的境界，我们学习书上的内容，并非让我们纯粹地记忆知识，而是让我们将其运用、转化为自己的思想，即在心中形成一本“无字之书”，让它来指导我们的人生道路，这时，原本书上的白纸黑字的内容，才是真正的物尽其用。正如《倚天屠龙记》张三丰教张无忌太极剑，让他学会招式，再将其忘记。其事虽是虚构，但其思想精华，当与此一致。

当我们的心中形成一本“无字之书”时，学习之路仍未到尽头。一本“心灵之书”，也是从“辨明善恶”到“为善去恶”的境界，也就是从“格物”而“致知”，如果人可以将自己所学的知识应用于自身的生活领域，但也是“随波逐流”，仅在上“求存”，那么他终究也只是生活的牺牲品。当我们拥有知识，很重要的一方面也是将我们的知识与经验传承。而这之前，我们需要不断地修炼自己的内心，提升自己的品德与素养，使我们的思想与素养相匹配，这样子，我们才真正读到了“心灵之书”。又回到那句话，“为往圣继绝学，为万世开太平”，继承了绝学，当有“为天地立心，为生民立命”的志向，孔子的一生，从小时候的饱读诗经，到后来的游学劝说，再到后来的整理书籍，即是他读人生三本大书的写照。我们或许早已忘记了他如何与帝王争辩，早已忘了他从政时的光芒万丈，我们仅记得了他整理下来的《六经》，记得了论语里面一句句“子曰”，这才是他给我们留下来的真正的精神财富。

总之，我认为人生读三本大书，是循序渐进的过程，而读书的最终目的，就是不断地了解自己的初心所在，然后将心中美好的想法，传诸于世。愿人人都能读好着三本书，实现自己的梦想。

【第二篇：人生如书】

阅读下面文字，根据要求作文。

注意：①题目自拟。②不得少于800字。③不得抄袭、套作。

人生如书

有位作家说，人生要读三本大书——“有字之书”、“无字之书”以及“心灵之书”。我认为这三者间是存在渐进关系的，好比一个人，由浅入深，是个不断上升，臻于完善的过程。

在人生的初级阶段，有字之书是我们的启蒙书。从教科书到教师读物，我们广泛地涉猎，饥渴地汲取。与此同时，我们的视野由一个小屋子扩展到山河大地，三观不断被塑造与巩固，坚固到支撑起了无数独特的思维与个体，由此实现了人生的个跨越，方称作的人。

唯有有字之书的累积铺垫，人才能读懂无字之书的深义。从有到无，是一种心智的升华。亚里士多德将阅读称为一种提前的情感练，它让人在面对未知的世界时不那么惊慌。“日光之下，并无新事”。在储备了大量的见闻与学识后，人方能顺利地进入，将停留在书本与经验的追击曝光在实践与现实的省察下，等待再一次跨越与蜕变。

这本无字之书，与有字之书难免存在相悖的地方，读懂无字之书，立身于无字之境，需要经历幻灭的痛苦与现实的锤打。《乌托邦》描绘了一个理想的、虚幻的，从书中走入现实世界中，这里存在着巨大的落，有的人跌落粉身碎骨，而有的人能把握平衡沉稳地着地。书籍总在教育我们要追求平等与自由，而日本早稻田学校却将这些“幻灭给人看”。这所大学每年都会举行一场运动会，比赛上无分男女，无分年龄，无分健全与否，只要愿意都可参赛。松岛先生说：“我们想让学生知道，真实的就是不公平的，我们要学会接受。”这是经验与现实的撕裂，从有字之书进入无字之书必须承受的痛苦。

一个人能够读懂无字之书，尚且只能称他为实用型人才，他有相当的知识储备，又有面对的理性与思考，但他还缺乏一种情怀。这种情怀是只有心灵之书才能赋予他的。罗曼·罗兰曾说：“真正的英雄主义是在认清生活的本质后依然热爱生活。”能够读懂心灵之书的人必然是个具有普世情怀，具有心灵的流动性与敞开性的人。像王小波游走于自我与世界之间，用谐趣的话语点醒世人的麻木，这难道不是一种普世的情怀吗?余秋雨在山川间游吟却始终紧贴大地和人群，这难道不是一种对世人的大爱吗?“”一词在古希腊中解释为“由自我延伸出来的对他人的爱”，这种爱与能够充盈无字之书，让人的心灵丰富且美丽。

【第三篇：人生之书】

阅读下面文字，根据要求作文。

注意：①题目自拟。②不得少于800字。③不得抄袭、套作。

人生之书

列夫﹒托尔斯泰曾言：“人生的目的不在于达到完善，而在于越来越接近完善。”在卷帙浩繁的人生之书里，人有了力量，也更接近着生命的完善。

有位作家说：“人要读三本之书：一本是‘有字之书’，一本是‘无字之书’，一本是‘心灵之书’。”此言得之，人虽是的个体，但却不孤立。人要从外在的世界中获得生命的体验而充盈自己的人生。依我之见，生命当有向外观察学习和向内的自省，并从中汲取力量，读人生之书，完善自我的生命。

三本大书或许正代表着知识、阅历和内心，这道出了精神世界在生命构建中的重要性。诚如博尔赫斯所言：“天堂应是图书馆的模样。”一本本书籍是精神世界的一砖一瓦，它构成了坚固的外墙。而阅历是个体从、自然乃至整个世界中获得的的生命体验，它是形成世界观、人生观和价值观的基础，也是精神世界外墙里的基础设施。“心灵之书”则告诫人们对自己心灵的自省，正如林清玄所提出的“观照自我”的禅语，人只有学会和自己对话，精神世界才有精致的装饰。

而反观当下，人们汲汲于物质世界的财富、功名而忙得焦头烂额，又怎能沉下心来阅读品味人生之书呢?以简单的地铁现象为例，当的人都会自觉在地铁阅读书籍时，地铁上的青少年却利用着宝贵的碎片时间转发段子、浏览明星八卦。吵闹喧哗的不只是狭窄的车厢，更是人的精神世界。试问，当一个人连最简单的“有字之书”都不愿静下来品读，遑论“无字之书”和“心灵之书”呢?

爱默生曾说：如果你想了解一个人，应当问他读的是什么书。”当扩展到人生的大范围，看人应当看他所展露的人生之书。如蒋勋那般推崇“出走的文化”，追求人生向外观察和向内自省而不断寻求和自我对话的人，他的生命正像他所歆羡的“一朵花的美丽”那样绽放着。

读人生的三本大书，不是完全抛却外在物质世界追求而醉心于精神世界的构建。诚如哲人所言：“精神世界建立在物质世界的地基上。”读人生的三本大书，是要人能够有精神的“舒适区”，这是每个人生命中最宝贵的体悟和记忆。

人的生命在人生之书的翻阅和充盈中得到了全新的演绎。那么，何不沉潜下来，于夜阑人静之时品读“有字之书”，思考“无字之书”，观照“心灵之书”?

读人生之书，行生命之路，寻完善之境。(房福建)

浙江省高考作文坐在路边鼓掌的人 范文及思路

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

坐在路边鼓掌的人

文/刘继荣

女儿的同学都管她叫“23号”。她的班里总共有50个人，每每考试，女儿都排名23。久而久之，便有了这个雅号，她也就成了名副其实的中等生。

我们觉得这外号刺耳，女儿却欣然接受。老公发愁地说，一碰到公司活动或者老同学聚会，别人都对自家的“小超人”赞不绝口，他却只能扮深沉。人家的孩子，不仅成绩出类拔萃，而且特长多多。唯有我们家的“23号”，没有一样值得炫耀的地方。因此，他一看到娱乐节目里那些才艺非凡的孩子，就羡慕得两眼放光。

中秋节，亲友相聚，坐满了一个宽大的包间。众人的话题，也渐渐转向各家的小儿女。趁着酒兴，要孩子们说说将来要做什么。钢琴家，明星，政界要人，孩子们毫不怯场，连那个4岁半的女孩，也会说将来要做央视的主持人，赢得一阵赞叹。

12岁的女儿，正为身边的小妹妹剔蟹剥虾，盛汤揩嘴，忙得不亦乐乎。人们忽然想起，只剩她没说了。在众人的催促下，她认真地回答：“长大了，我的志愿是，当老师，领着孩子们唱歌跳舞，做游戏。”众人礼貌地表示赞许，紧接着追问她的第二志愿。她大大方方地说：“我想做妈妈，穿着印有叮当猫的围裙，在厨房里做晚餐，然后给我的孩子讲故事，领着他在阳台上看星星。”

亲友愕然，面面相觑，不知道该说些什么。老公的神情，极为尴尬。

其实，我们也动过很多脑筋。为提高她的学习成绩，请家教，报辅导班，买各种各样的资料。孩子也蛮懂事，漫画书不看了，剪纸班退出了，周末的懒觉放弃了。像一只疲惫的小鸟，她从一个班赶到另一个班，卷子、练习册，一沓沓地做。可到底是个孩子，身体先扛不住了，得了重感冒。在病床上，输着液体，她还坚持写作业，引发了肺炎。病好后，孩子的脸小了一圈。可期末考试的成绩，仍然是让我们哭笑不得的23名。

我和老公，悄无声息地放弃了轰轰烈烈的揠苗助长活动，恢复了她正常的作息时间，还给她画漫画的权利，允许她继续订《儿童幽默》之类的书报，家中安稳了很久。我们对女儿，是心疼的，可面对她的成绩，又有说不出的困惑。

周末，一群同事结伴郊游。大家各自做了最拿手的菜，带着老公和孩子去野餐。一路上笑语盈盈，这家孩子唱歌，那家孩子表演小品。女儿没什么看家本领，只是开心地不停鼓掌。她不时跑到后面，照看着那些食物，把倾斜的饭盒摆好，松了的瓶盖拧紧，流出的菜汁擦净，忙忙碌碌，像个细心的小管家。

回来的路上，堵车，一些孩子焦躁起来。女儿的笑话一个接一个，全车人都被逗乐了。她手底下也没闲着，用装食品的彩色纸盒，剪出许多小动物，引得这群孩子赞叹不已。到了下车的时候，每个人都拿到了自己的生肖剪纸。听到孩子们连连道谢，老公禁不住露出了自豪的微笑。

期中考试后，我接到了女儿班主任的电话。首先得知，女儿的成绩，仍是中等。不过他说，有一件奇怪的事想告诉我，他从教30年了，次遇见这种事。

语文试卷上有一道附加题：你最欣赏班里的哪位同学，请说出理由。除女儿之外，全班同学竟然都写上了女儿的名字。理由很多：热心助人，守信用，不爱生气，好相处等等，写得最多的是，乐观幽默。班主任还说，很多同学建议，由她来担任班长。他感叹道：你这个女儿，虽说有位作家说，人要读三本大书：一本是“有字之书”，一本是“无字之书”一本是“心灵之书”。对此你有什么思考?写一篇文章，对作家的看法加以评说。成绩一般，可为人实在很啊。

我开玩笑地对女儿说，你快要成为英雄了。正在织围巾的女儿，歪着头想了想，认真地告诉我说，老师曾讲过一句格言：当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌。她轻轻地说：“妈妈，我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。”

那一刻，我忽然被这个不想成为英雄的女孩打动了。这世间有多少人，年少时渴望成为英雄，最终却成了烟火红尘里的平凡人。如果健康，如果快乐，如果没有违背自己的心意，我们的孩子，又何妨做一个善良的普通人。

长大后，她一定会成为贤淑的妻子，温柔的母亲，甚至，热心的同事，和善的邻居。在那些漫长的岁月里，她都能安然地过着自己想要的生活。作为父母，还想为孩子祈求怎样更好的未来呢?

这是原文材料。

2007年浙江高考满分作文：行走在消逝中（2）

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

这篇关于2007年浙江高考满分作文：行走在消逝中（2），是 考 地为大家整理的，希望对大家有所帮助！

（一）

暮色四合，我独身步入田野，三五把凉风夹杂些六月的愁怅与我擦肩而过。那不曾为谁逗留的，可是叫时间？

天空尚且弥留些彩霞不曾隐逸，脚步终于还是没有融入到初夏的大杂烩中，我，怀着我的那颗不曾走出三月的心，迷失在行走着的路上？

脚印指引着我走向了诗的安魂场，刚想轻呤一首小诗，却不料为三两株窃窃私语的小草所惊吓。它们，正相谈正欢；它们，正期盼着后半夜与露珠的狂欢。而我呢？我的心，又在期盼些什么？

田野里，到处弥漫着新翻的泥土的气息，淡淡地，和着些许清凉，令我有种说不出来的无奈；抬眼望去，暮色里，那起伏不平的田野里，那养育一方的黑黝黝的的泥土啊，你们，又将孕育怎样的生命？

家，对了，身后应该还有家的影子，可从我的眼里看去，又是那般的模糊。唯独那盏心灯，哪怕在风雨里，也应该不灭？

行走在消逝中，我，应该怎样，安放，我的灵魂在不断变化的现实生活中，个人与家庭、之间的落或错位难免会产生。？

（二）

暮色四合，我独身步入田野，三五把凉风夹杂些六月的感伤与我擦肩而过。那不曾为谁逗留的，应该叫时间。

脚印指引着我走出了词的失乐园，刚想轻呤一首短词，却不料为十来株喃喃细语的小草所静寂。它们，正相谈正欢；它们，正期盼着后半夜与露珠的拥抱。而我呢？我的心，也应该有它自己的栖息地。

田野里，到处弥漫着新翻的泥土的气息，淡淡地，和着些许清凉，令我有种说不出来的懒散；抬眼望去，暮色里，那起伏不平的田野里，那养育一方的黑黝黝的泥土里啊，你们，又将孕育多姿的生命。

家，对了，身后肯定还有家的影子，没有回转达身去，却感觉到它在我心里深深的烙印。那盏心灯，哪怕在风雨里，也可以不灭。

行走在消逝中，我，渴望这样，安放，我的灵魂。

（三）

暮色四合，我独身步入田野，三五把凉风夹杂些六月的欢畅与我擦肩而过。那不曾为谁逗留的，唯时间！

天空尚且留恋些彩霞不曾安睡，脚步终于还是没有融入到初夏的大合唱中，我，怀着我的那颗行走在六月的心，澎湃在涂满希望的金色的道路上！

脚印指引着我走进了梦的欢乐谷，刚想微笑一个永恒，却甘愿为满目的幸福歌唱的小草所驻足。它们，正充满理想；它们，正期盼着后半夜与露珠的亲吻。而我呢？我的心，也一定会有它自己的栖息地！

田野里，到处弥漫着新翻的泥土的气息，淡淡地，和着些许清凉，令我有种说不出来的的惬意；抬眼望去，暮色里，那起伏不平的田野里，那养育一方的黑黝黝的泥土啊，你们，又终将灿烂成五彩的生命之花！

家，对了，心里还装着家的温馨，地，轻抚着六月的情怀，从来不曾隐喻在梦里。那盏心灯，哪怕在风雨里，也终于不灭！

行走在消逝中，我，将要这样，安放，我的灵魂！

2007年浙江高考满分作文：感悟消逝

主讲：王寿沂，市特级教师、精华学校语文任课教师

作文试题

阅读下面的文字，根据按要求作文。

还记得你的童年吗?随着年龄的增长和思想的成熟，那些美丽的梦想、单纯的快乐似乎在一步步离我们远去。

苍莽丛林间，玛雅文明湮没了;丝绸之路上，高昌古国消逝了。人类在消逝中进步。

读了上述文字，你有何感想?请以“行走在消逝中”为话题写一篇作文，可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可以阐明你的思想观点。

[注意]①所写内容必须在话题范围之内。②立意自定，角度自选，题目自拟。③除诗歌外，文体不限。④不少于800个字。⑤不得抄袭。

2007年浙江卷依然延续了前几年的话题作文形式，依然是给出几个提示性的材料进行自主写作，依然是包含了对考生心灵世界的追问及人文精神的思索，依然是行走在生活和文化的一个个交叉点上，在命题上较好地体现了延续性。在2006年作文的思辨性的基础上，2007年的作文重在考查学生关注生活，写出生活中的真情实感，写出自己的生命体验，同时还可对美好事物的消亡作出自己哲理性的思考，是哀伤沉湎还是豁达向前，是消极怀旧还是积极向新。

审题时首先要从物质和精神两个层面理解“消逝”的内涵。“消逝”，是事物因发展到一定阶段或变化到一定程度而逐渐减少乃至没有，侧重过程逐渐减少。那所谓的“行走在消逝中”也就是人对周围“消逝中”的现象的观察及思考，既有对人生美好事物的追忆，又有对文化消逝、文明进步的探究;既有纵向的传统文化与现代生活的关系，又有横向的人生意义的多方面的考量与结合;既可以写得感性也可以作出知性和理性的思索。

2007年的话题给了考生更大的发挥空间，即使是对没有很深的经验的人来说，他一样可以回忆美好的过往，也可以写“消逝中”的进步与发展，体现辩证思维，同时也可写明你对人生中一些“消逝中”的现象的回味与思考。考生如果只罗列“消逝中”的现象，点明我(人类)一直行走在消逝中，不离题，但思考较浅显。如果考生能追索自己的人生体验，将快乐的逝去和思想的成熟、文化的变迁和人类的思考结合起来，在“消逝”中“重构”，那么文章就较为思辨。可以从以下几方面构思：

1.从文化状态入手：“消逝中”本身是一种成长的经历，也是一种有些无奈的选择，而“行走”则是我们成长的脚步，并可以推及整个的进步。我们可从“流行文化盛行，经典文化渐渐消逝”为切入点展开：经典文化如果在我们这一代手中消逝将会是一种极大的悲哀，我们应当多接受一些传统文化的熏陶，多读些古诗文，读些之作，珍惜并学习我们身边的文化，保留住即将消逝的精华。这将是我们个人修养的提升，也是文化品位的提升。

2.让历史人物做主角：《行走在消逝中》这个题目具思辨性与文学气息，我们既可作个人情感之抒发，又不妨以充分的史实掌故为论点之阐明。重要的不是消逝之事本身，而是对消逝的看法。应以豁达之心对待已逝的美，而以积极之心在路途中找寻填补。

3.写自己的成长得失：我们的成长，便是在人生的道路上行走，从小到大，停停走走，看过路边的风景，听过林间的鸟鸣，闻过野花的香气，这些都在时间的消逝中慢慢成为脑中抽象的概念，伴随着我们一路成长。

4.写写身边的变化：污染、正义、动植物濒临灭绝……当然通篇不可过于消沉，毕竟“行走”二字淡化了“消逝”的低迷之感，因而还是应该以积极的心态去面对。

但是在具体的写作中，很多考生感到较难把握，很难切入。这是因为“行走”和“消逝”都不是实在的词，都是虚化和抽象的，确实难以把握和捉摸。 2007年浙江卷的作文在很大程度上是“杀贫济富”，出现了的两极分化现象，那些文化积累丰厚、阅读面广的考生会占得先机，相对地那些积累贫乏的就相形见绌了。

满分佳作

感悟消逝

浙江考生

“顿悟是智者的专利，愚顽如我者只好倚重一个‘渐’字。”

就是在这样的一个久别阳光的午后，她就像一个精灵，毫无任何的预告，就这样轻而易举地占据了我的整个头脑，占据了我的整个思考。

记得史铁生曾经在《活着的事》中这样写道：世界上你可以拥有的东西就是过程，而时间永远是流逝的。

是的，也许你曾惊叹夕阳的无限美丽，可是你却永远也抓不住她的倩影;也许你曾流连于昙花的娇姿，可是你却永远也抓不住她的生命;也许你曾迷失于月光的朦胧之美，可是你却永远也抓不住她的光芒。生命是美丽的，生命是令人惊叹的，生命是令人敬畏的。但，生命却也终将逝去，徒留下一派繁华，一声惊叹，一句感慨。这也似乎在预示着我们终将行走在消逝中。

生命是消逝的，我们在历史的消逝中行走。就如史铁生呐喊的一样：“啊!这些时代已经远去!我们内在的千年如此古远!”已经记不清是哪一位历史学家了，只是一直很清晰地记得这样的一句话“历史是在破中而立的”。可能正是因为这样，于是就有了商鞅、欧阳修、王安石那石破天惊的一举，将旧时的制度应着历史而进;可能正是因为这样，于是也就有了天空尚且残留些彩霞不曾藏匿，脚步终于还是没有融入到初夏的交响乐中，我，怀着我的那颗走过五月的心，找寻在行走过的路上。刘邦、李世民、朱元璋的英雄胆略，从而将新的皇朝屹立在历史的一隅。我敬仰陈胜、吴广的胆识，“燕雀安知鸿鹄之志”，于是冒天下之大不韪，将自己连同他们的气概推向了历史的舞台，也许这就是“皇权至上”的没落的开端，也是皇权在历史中消逝的开始，可是，我们在千年之后，却依然在感慨着这一敢为天下先的勇气!

生命是消逝的，我们也在生活的消逝中行走。“人生不能掌控的就是时间，而最值得我们去珍惜的却唯有时间。”依稀还记得孩提时在人群中紧紧拽住父亲的衣角;依然还留恋着在深夜母亲身上特有的气息;当然还有外婆手中为了哄我喝而准备着的那红得分外妖娆的冰糖葫芦。那时候的你呀，也许会因为母亲的一个眼神而停止哭闹;也许会因为父亲的刺刺的下巴，而拒绝父亲的亲近;更可能会因为一时的气而放弃自己最喜欢吃的糖醋排骨，当然等生完了气，还是可以再闹着要吃。可是，可是这样的一切随着你的长大，所有的那些美好却也只能是当作回忆，你要学会去承担，学会去分享，学会向生活学习。只是因为你已经长大了，你不可能再拽住父亲的衣角，你也没能再像孩子一样耍着自己的小脾气，只是因为你已经长大了。

生命在消逝中行走，生命在行走中富有。也许你的确无法抓住时间，可是你却可以在行走中仔仔细细抓住每一个你可以抓住的瞬间。也许某一天，在你低头翻阅记忆的书签时，你会发现之于生命之于自己，始终是无怨无悔的。

【点评】

该文富有理性的思辨，能融古今于一瞬，于行走中思考人生的真谛。

其次是文章材料信手拈来，驾驭灵活自如。既有历史人物纵横的身影，又有生活细节的细腻再现;既有旁征博引的名言事例，又有辩证理性的思考探索。

是语言成熟老练，在纷繁复杂的材前依然镇静自若，有条有理，表现了深厚的语言功底。

怎么看待浙江高考满分作文因“晦涩难懂”被打39分？

行走在消逝中，既有“流水落花春去也”的怅惘，也有“谁道人生无再少”的旷达……

从这篇满分作文看，评卷老师的好恶可以使作文分值在上下20分之间浮动。20分增减，那是要决定多少考生的命运！要深究这个满分作文的评卷过程。有个性的考生可以这样写，但因为评卷组长欣赏此文，可以把一篇晦涩难懂、毫无文化元素，以西方格言、西式思维的文章给予满分，从高考教育教学方向讲，这种主观意志远远背离了语文教学教书育人的正确方向，是误人子弟的犯罪行为！

现在高考作文都是有套路的，如果写的过于浮夸，失去内涵，那这篇文章可以说是失败的，我们写文章首先要以立意为主，华丽的词藻晦涩难懂是不可取的。

我觉得也是正常现象，毕竟这是高考，大家都在求首先“稳字当头”什么意思，我说这个稳最主要是心态的稳，还有作的稳。稳，而这个考生居然不走寻常路。

名师指点高考作文书写

郑清：欢迎王老师再次来到我们节目当中，其实我们说在高考科语文的考试中取得胜利是考生们梦寐以求的，而作为语文试卷重头戏的作文更是考生们关注的热点，无数的学子在高考中要写下人生中也许是最重要的一篇文章，究竟什么样的作文才被称为好文章，究竟在接下来的一段时间，不同水平的考生怎么样备考作文，怎么样写好作文，取得好成绩呢？我想是我们收音机前的考生和家长都非常关心的，接下来我们把前半时段的时间交给王老师，由王老师来发表自己的观点，来为广大的考生支支招，王老师请。

王寿沂：听众朋友们大家好，刚才主持人讲了，高考作文这是一个重头戏，或者说是一块很难啃的骨头，我知道同学们现在都有备而考，无备不大可能，只是备得多和少、优和劣的问题，很多同学提了很多感到困惑的问题，我想从两大方面今天给大家交换一下意见，大方面，从宏观上采取怎样的方略，第二部分我想具体地谈一点意见。

大部分宏观上总的指导精神应该是怎样来把握？点就是要争取再上一个台阶，高考作文大致可以分三个水平，三个台阶，或者说三个层次：

个最基本的台阶，首先要做到有话可说，而且说到点子上，说得清楚，说得明白，也就是说我们所说的话要符合这次考试考官给我们定下的要求，比如说什么问题，什么表达方式，比方说优点要完整，比如说书写要规范，这些最基本的条件，我们必须要达到。

第二台阶就要高了，不但做到有话可说，而且说得很充实，说得很到位，说得很深入，而且说得充分流畅，这就是说不仅仅要中规中矩，而且要说得比较解渴，说得比较拿得出手去，这是第二个台阶，我想这个层次有相当同学已经达到了。

还有人提出来我只得了四十七八分，怎么上五十分，怎么上五十四分甚至五十五分呢，这些同学很焦急，我想第三个台阶就是为这些同学指出一条奋斗的目标。就是在前两个台阶的基础上进一步争取说得新颖，说得漂亮，说得有亮点，有创新。也就是说你的文章与众不同，你的文章让考官一看眼前突然一亮，能够脱颖而出，这是更理想的第三个台阶。

那么我说这三个台阶的目的是什么？要有自己的实力定位，还要有自己的目标定位，这些都要实事求是，但是要努力地去争取，我们要自己充满自信，在以后具备的能力的基础上我们通过自己后一段的复习巩固乃至临场发挥能够达到更好的水平，更上一个台阶，所以我觉得这种心态信心来自实力，而实力来自于我们平常的训练，这是条，大家给定一下位，争取再上一个台阶是有可为的。

在宏观方略方面，我想讲的第二点就是送给大家16个字，也可以简称为16字诀，面对作文应试我们采取这样一个方针，大家看好不好，仅供参考，我先说一下这16个字，叫做“稳字当头，避俗求新，发挥优势，展示个性”。下面我分别来简述一下。

心态的稳是要沉稳，要相信考官不会刁难我的，你也相信我自己是有能力完成的。我手头有了这几年的考题，大家可以看到它们还是比较亲切可爱的，不要想到他会出偏题怪题，而且不会有很大的审题难度，关键是我们要相信自己的能力，这是一个心态沉稳。

第二个作要稳，我们不怕写中规中矩的文，而且我今天可以跟绝大部分的同学说，包括自己认为水平很高的同学说，我劝你们要写中规中矩的保险文，这是我对大家的一个希望。有些误区认为中规中矩得不了高分，谁说的，你们可以翻一翻这几年我们阅卷点给大家印的当年的这些文，相当2023年浙江高考语文作文解析一部分都是中规中矩，中规中矩就像戴上脚镣，然后你在跳舞，你说我不戴这个脚镣我不中规中矩，那不行，你破坏游戏规则了，因此呢，不要以为一中规中矩就是平淡，不要以为要得高分一定要敢于冒险，这是一个很重要的稳字当头的应有之意。

第二条“避俗求新”，这个避俗求新就是立意构思，要做到人无我有，人有我新，人心我变。避什么，我们要避开一些习惯性的思维，要避开一些套话，老话，避开学生腔，避开八股调。

有一个小故事，叫做进去与出来。一个葡萄园四面都有很高的围墙，一只老狐狸在四周仔细找，终于找到了一个洞，它觉得洞太小了，老狐狸做出了一个重大的决定，绝食三天让自己瘦下来再进去。葡萄园的葡萄真的是世界上吃的了，老狐狸吃了三天，可它又吃肥了，结果又出不来了，无奈他只好又绝食三天，又瘦得跟进去时一样了，这才从那个洞爬了出来。那么这个材料给了之后，会有些同学马上想到，一般的立意叫做生命的价值在于追求理想和目标，不应该无谓地浪费时间和生命，我现在要求同学不再要求这个立意了，你能不能再找一个角度找一个立意，马上有同学就可能这样说，老师我有个立意，我不叫这样的立意，这个立意是否定了这个狐狸，从否定角度上讲，怎么肯定，该不该肯定，肯定有没有道理，我说有。有同学这么说，他说生命的价值在于体验，在于参与，是否得到与失去并不重要。同学们你们想到了吗，这就叫避俗求新。

第三句话叫“发挥优势”。发挥优势就是扬长避短，我一说到这儿，有同学说我没有长我只有短，不对，扬长避短是相对的，你和别人比，第二你和自己比，你总有长处吧，第几个台阶的同学都有他的长处

第四句话“展示个性”。就是在作文考场上，在我们作文当中不要忘了“我”，我们在多次的的要求当中，都提出来感情真挚要情实感，不要装腔作势，不要扭捏作态，率真比装腔作势好，考官欢迎，阅卷老师欢迎。我们不要照搬、不要抄写、不要宿构，要写出“我”来，你的真实情感，你的见解，你的体会，你所见所闻，这叫作文“勿忘我”。第二我觉认为语文组组长陈建新老师没有经过允许就擅自泄露考生答卷，违反了工作纪律，因此停止他继续参加教育考试工作。得很多同学要注意，不同的文章有不同的风格，不同的语言有不同的色彩，有不同的文化韵味，避免千篇一律的学生腔，八股调，我们有些同学故做深沉，写得像日报的社论，说得都是人家的话，没有他的个人的风格与特色。

那么比如说作家王朔有市井气息，余秋雨跟他不一样，书卷气息;同样是《百家讲坛》的明星，易中天更多的是幽默，于丹更多的是，但他们共同点都是机智，当然我们不能和作家和名人比，但是我说也是有可能的，比如说我遇到这样一个同学，他在新年前夕，给一个刚刚参加工作的化学教师写了一封新年祝送语，我觉得非常有意思。这个化学老师刚刚参加工作，于是这个同学给他写了一个这样几句新年祝送语，大家听一听有没有个性。“赵老师，您好，新年将至，这封祝福送给刚来到学校的您，希望他能在寒冷的冬季给您的心加热，置换您的孤独和苦恼，忠心感谢您一个学期对我的催化作用，不管发生什么变化，友谊守恒，您的学生刘威。”大家听一听，过去我接到不少学生给我的教师节的信，新年的信，我觉得这个词都一样，给张老师的可以给，给物理老师的换个头就给化学老师，给语文老师换一个称呼就给体育老师，他是通项公式，可是这个学生写的，大家看他是给年轻的刚刚参加工作的化学老师，大家听这词语就很有针对性，很有个彩，这就运用了给您的心加热，置换您的孤独苦恼，置换，感谢您对我的催化作用，催化，不管发生变化，我觉得这个变化本身都含有化学反应化学变化的意思，友谊守恒，现在同学们听了以后，大家知道不许你再给化学老师写了，听我布置作业，请您从此得到一点点启发，你也写一封信，给谁呢？给数学老师你说怎么写，给物理老师怎么写，你会想到给数学老师你想想这位帮助我们找到了人生的坐标，给物理老师你会想到感谢您在我的人生路上给我加速度，给我力等等这些词语就可以用，同学们很聪明，我讲的这一点就说明我们的语言应该有自己的个性，应该有学生青春的气息，用独到的思考感谢出我来。

郑清：非常感谢王老师给我们带来宏观的方略，有心的考生我相信已经记在心里了，期待着大家在接下来的时间做一个有心人，可以在复习当中灵活运用，接下来是广告和教育的时间，广告和教育之后马上回来，继续我们今天怎样写好高考作文的讲座。

郑清：时间20点43分，朋友们现在正在收听的是广播通过fm100.6、am828同时为您传送的《教育面对面》特别节目2007高招大型直播咨询节目，我是郑清。今天我们应考生家长的要求，是专门安排了一场如何写好高考作文专题讲座，由市语文特级教师精华名师王寿沂主讲，刚刚我们在前半时段的节目当中请王老师就怎么样写好高考作文方面就宏观方略方面提出了一些建议，接下来我们就同学们的一些具体问题，请王老师给大家提一些建议，你看我们其实在之前搜集了一些新浪网还有广播网一些网友的问题还有上积累的一些问题，有这样一些问题是比较有代表性的，比如说手机尾号9276的朋友说看到题目的时候感觉无话可说，头脑里有论据但不会应用该怎么办，还有一些网友说自己在构思题目的时候总是很困惑，又想这样做又想那样做，这个恐怕也是很多考生在写作文的时候首先会面临的一个问题，其实就是一个怎样样快速构思的问题，我们请王老师就这点给考生来提一些建议。

王寿沂：好，大家好，刚才这几位考生提的问题，确实是带有普通性，对于这个问题我的建议如下，首先是准确地把握命题的题意和要求，个要善于选择恰当的角度或者层面入手,第二点我劝这些同学要大题小作，大题目怎么小做呢，很简单，就在你题目前，就在你概念前，在一个双音词前加修饰语，比如说三角形大概念，我前面加等腰俩字，等腰小了吧，还嫌大再加上，等腰直角三角形，小了吧，这叫把大化小。比如说品位是一个大概念，你说人生的品位小了，但是还有文艺品位、文学品位，商品品位，做人品位，你说人生的品位小了，还嫌大再加上，逆境中人生的品位，顺境当中好看，容易，好相处，但是逆境来了，这人生的品位就把它缩小了，有这么两个建议，不知道大家能不能同意。

郑清：好的，非常好，大题小做，而且从小处着手，以小见大。我们看看这个朋友，还有一位代表性的朋友，这位朋友新浪网网友，怎么样把听到看到的材料转变为自己作文中的材料，还有一位朋友就说怎么样积累作文的材料，而且还有很多的朋友说，不知道自己在写作的时候怎么样把材料转化为比较好的内容，其实这个凸显一个问题，好多考生内容不够充实，就这一块来说，怎么样能够改正这样的缺陷。

王寿沂：好，这个问题我综合起来说这么两句话，刚才这几个问题都跟材料、思考有关、运用有关，积累材料怎么积累，积累的时候我积累，怎么用我不会，这用怎么和积累结合起来，这几个都和材料相关。我想在这里抓紧时间讲，我想有同学只有材料没有思考，因此我觉得比积累材料更重要的是思考，那么再一句，也就是说会用已有材料，学会使用已有材料，比记新材料重要。

郑清：有一位发来短信的朋友说我上高中三年还没写过记叙文，都写议论文，高考会不会写记叙文，还有一位说记叙文需要练吗，他是善于写议论文的。

王寿沂：主持人转述的问题也很重要，这个牵扯到我们高考说明大家一定要字字认真，句句招办，因为他是指挥棒，我们不听他的听谁的呢。在白纸黑字说明了这几种文体只是顺序有所不同，但并没有说一定不考什么，考什么，因此我劝这些同学，文体上可以有优势但不可以有瘸腿，可以有你的拿手戏，却不能有你根本不幸的漏洞。因此来年是不是考记叙文，来年是一定要考议论文，来年要不要考可能是应用文，我们在这儿不能给大家做这个靶标，我们也不应该这样去想，因为素质应该是全面的，高考说明的要求是从我们有助于将来高等学校选拔人才角度考虑，所以不会写任何一种文体都不能成为我们侥幸的理由，因此一定要全面发展。

郑清：好，代表所有的考生就是问一个共同的问题，考前时间是非常紧迫的，有没有什么很有效的方法来提高自己的写作水平，简短的几句。

王寿沂：我建议大家这样做，说文不一定写，比如说拿来一个题，比如说路，你能想到路的一些成语，俗语吗，比如说条条大路通罗马、车到山前必有路、山穷水尽疑无路、敢问路在何方等等看谁说得多，说完之后还可以比，我用路来做立意的话，这些词不能立意，看立的避俗而求新。比如说看清路标才能少走弯路，那个说只按路标走永远落后，这俩完全不一样，还有一个说不怕迷路才有出路，这就不一样了，还有一个同学说走路时莫忘了两旁的风景，还有一位同学说，只在泥泞的路上走才能踩出脚印来，你看都不一样，因此你看可以列，就是紧急当中出现的智慧，用这个办法，大家可以朋友之间、师生之间，或者是同学之间，或者是跟家长之间可以就一个话题你去发挥你的想象，发挥你的创新，这样去训练自己的一种思维的敏捷、准确和创新，不知能不能做到。

郑清：好的，真的是每次跟王老师做节目都感觉是在考试，时间非常紧迫，已经到了节目结束的时间了，很多人问有没有王老师的讲座。我们在这儿告诉大家，五月一号开始精华学校举办一系列的高考各学科串讲，其中有王寿沂老师的讲座，欢迎各大考生来参加，咨询电话是88517766，在这儿告诉大家，明晚是数学科目的辅导和讲座，欢迎大家收听，主持人郑清，代表编辑延红，导播李娜感谢各位朋友的收听，感谢精华学校的王老师。

浙江高考满分作文素材

首先是文章思路清晰、严谨而富有理性。文章紧扣住生命在消逝中行走这一命题，分别从历史和生活的角度探索在消逝中行走的悲壮，从而深化“在行走中仔仔细细抓住每一个你可以抓住的瞬间”这一立意，既有“消逝”的感慨，又有“重构”的自信。

浙江高考满分作文素材1 总是会慷慨地给予孩童一份特别的关爱，这关爱中又无疑杂着些许歆羡：看那些孩子，比起翁妪，甚至比起我们，他们有明亮的眼，有光洁的皮肤，更有纯粹的心灵。单纯、柔软、好奇并敬畏着世界，赤子之心即是如此，其珍贵亦在此。

然而这关爱、这歆羡恰恰暴露了我们的尴尬与不堪：我们的心，我们的千回百转计谋频出的心，已不配被唤作“赤子之心”，亦无法成为孩童的表率。就像赫胥黎所说的，“少男少女的心灵正在提前硬化”。童心已失，我们自然将走向沉沦。

不必费尽心力去找寻什么例证了，整个的就是的例证：看着老者的无助，我们的视线是不约而同地弯着的；看着旁人无视信号灯穿梭于车流这中，我们的心肠是硬的。“人们感到痛苦的不是他们用笑声代替了思考，而是他们不知道为何发笑以及为什么不再思考。”当赫胥黎在《美丽新世界》中写下这句振聋发聩之语，他是否已经预料到了物质的洪流将不由分说地卷走我们珍贵的纯净的心？他是否想见了失去赤心之心的将是一个没有敬畏而充满了算计、无聊的沉沦之地？

是的，我们如此珍视孩童的以及像孩童一样的纯净的心灵，但如此美好而脆弱的东西该如何在中，在这个肮的大漩涡中保持？不是人人都像叶芝一样，有勇气说出“我就要走了”的脱离世俗之语，有足够澄澈的心去“无论在车行道还是灰暗的人行道”都能听到远方的海浪。叶芝是幸运的，他呵护着自己的童心，也就守护了一方净土。可是谁会来守护我们的心，来柔化我们的心呢？请先自己行动起来，拂一拂心上的浮尘吧！

我不能免俗，不敢夸耀臼己的心仍是纯净的。所以当我面对我的妹妹，看着她像所有孩童一样，直率地向世界发问并表达臼己的喜怒哀乐；看着她依旧敬良着这个世界，我无疑是惭愧的。我们不需要更多没有感情的行尸走肉了，不需要更多试图去征服一切的狂妄之人了。如果无法更改世界的运行轨迹，就请守护身边的童心吧！它们的单纯与柔软，不设防备却拥有的感化力量，仿佛星星点灯，终会照亮黑暗。

童心之贵，贵在其真、其柔、其善。人的成长会失去许多，却不应失去最本身最纯净的赤子之心。就像埃斯蒂斯所说的：“我们不是要一下子拯救整个世界，但我们可以伸出手去挽救触手可及的部分。”我愿这赤子之心，可长存你我周围，更长存于你我心间。

浙江高考满分作文素材2

浩浩的江水载着扬帆的船儿远征，然而船儿明白来时灯塔的方向是心底最依恋的港湾；碧蓝的天空承载着鸽子飞翔的双翅，然而家的方向是如此清晰。正如那江水中流淌着的依恋，天空中掠过我猛地一震，默默地打量着她。她安静地织着绒线，淡粉的线在竹针上缠缠绕绕，仿佛一寸一寸的光阴在她手里吐出星星点点的花蕾。我心里，竟是蓦地一暖。的思念，当一个熟悉的名词在脑际浮现，心中总有些悸动。

直到那一年，阳光融融，拂过内心小小的激动，春风，却吹过心底淡淡的苦涩，门前的柏树窸窣作响，摇曳着内心的不舍，那一天我们举家迁往城里。远去了清晨那晶莹的露珠，远去了薰豆茶在乡土味中蒸腾出的清韵雅志，远去了春雨下撑着伞漫步于田埂的惬意。钻进门前等候的车内，望着阳光映衬出的古屋的倩影，记忆便尘封在这安详伫立的院落，在那渐渐远去的方向，我落泪了，止不住地落，从心底流淌出的。

远离了家乡，在一个陌生的城市一切都是那么新奇，可心中似乎是愈加想家了。这时我仿佛能够真切得体会到落叶挣脱枝头的毅然，是家的力量，是根的力量呀。林语堂的一篇随笔曾给予了我深深的慰藉。小时候的他住在鼓浪屿，离海很近，他常常和父亲在海边倾听海的沉吟，他常问父亲海的那边的图景，他向往着，终于他飞过了那道海，可海的这边依然深深地萦绕在他的心底。他说：“当我乘飞机越过这道海时，觉得其实它很小，而当我在海的那头遥望家乡时，它是如此渺远。”短短的一句话是如此意味深长，因为乡愁是人间最美的语言。

每个生灵都有着它的根，都有着牵引着它的一根丝，流淌着人问最美丽的情感。就在秘鲁和玻利维亚的交界处有一条的的喀喀湖，上面住着一羣乌鲁人，当日月斗转过多少个春秋他依然生活在浮岛上，当印加文明渐去，当温室效应袭来，他依然坚持固守，他们说：“那是根生长的水域，根是拔不起，移不动的。”

青春的我正要扬帆起航，一卷书，一杯茶，蒸腾着脉脉乡情，在心底一直有灯塔照着我来时的方向。

浙江高考满分作文素材3

初以为，乡村便是童话的乐园。它褪去了城市的浮华，洗尽了尘世的繁杂。它也许是梵高画布上的阿尔，有明镜般纯粹的蓝天，有油彩般绚烂的花海，那金黄的向日葵在阳光的哺育下长出希望的种子；它也许是陶潜诗中的田园，在雾气迷濛中演绎着仙侣的故事，斜斜的日光轻洒，便是悠然游然。

那只是诗中画中的乡村，当我们真实的走进乡村，用心去感知乡村，便会发现，我们的乡村在经历着苦痛。那里也有阳光，那阳光不是温暖而是毒辣地炙烤着这片土地。远望去，土地上那个佝偻的背影，在朝夕间，在春秋中，在这片土地上耗尽心力。他在这片土地上成长，他的汗水滋养了这片土地；他在这片土地上学会坚强，他的脚步坚实了这片土地；他生于黄土又归于黄土，世世代代，生生不息。风暴来了，他的心如那田间摇曳的庄稼般颤动，他的泪水在他满是沟壑的脸颊上纵横，如那淹没田间的水，层层漫过他的心田，浸没他的呼息。干旱来了，庄稼如他枯瘦的身体一般摇坠，他看不到希望，看不到丰收，他混沌的眼干涸空洞。

他们也有快乐的时候，只是这种幸福仿佛如此卑微。他们的幸福就是丰收，饱满的谷粒仿佛是一粒粒珠宝，他们的眼角笑成了月牙。他们最渴望的生活便是风调雨顺，他们只想也只要这样平凡的生活。

这样的乡村会不会让我们感到失望，当我们面对这样的图景？而其实，乡村正因这份残酷的美丽而更见真实。感受乡村，别总是做一个悠闲的观光者，在体味它的宁静与纯净的同时，给它的苦痛多一点目光，给它的辛苦多一点理解与悲悯。

感受乡村，感受农耕文明跳动的脉搏，感受最浑厚的呐喊，感受那片土地的厚重，感受那片土地浸润的血汗；感受农民最纯朴的执著与坚忍，感受农民所经历的苦痛与无奈。

当我们用鄙夷的目光看着他们，我们是否想过是他们用血汗带给了我们生的希望。

的农民用最卑微的姿势在的历史上站成了永恒，也且让我们用心去感受乡村

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2012高考浙江语文作文解析

满分作文

站在路边鼓掌的人。取材自女作家的散文 坐 原题回放在路边鼓掌的人。分析英雄与鼓掌的人。题目自拟。说实话，今年浙江的题目让我惊艳。就是该这样，才有人文气息。才是作文！

很无语，很无才的作文。

浙江高考满分作文《生活在树上》，为什么打了满分？

野餐的时候，发生了一件意外的事。两个小男孩，一个奥数尖子，一个英语高手，同时夹住盘子里的一块糯米饼，谁也不肯放手，更不愿平分。丰盛的美食源源不断地摆上来，他们看都不看，大人们又笑又叹，连劝带哄，可怎么都不管用。，还是女儿，用掷硬的方法，轻松地打破了这个僵局。

作者的语言功底非同一般，虽然说是将一些简单的词王寿沂：您好，主持人好。汇替换成了晦涩难懂的词汇，但是也恰恰证明了其语言能力极高。

因为专家解读说那篇作文很有文采，具有哲理性和思考性。可以看出考生丰富的文化积累，引用了许多故事。

关于浙江高考评卷作文组组长情况，是如何回应的？

该作文组组长涉嫌泄露机密曾经是如此惊诧于叶落的壮美，感怀于那的美丽。枝杈与土地几米的距离，然而叶儿毅然挣脱，任风翻飞，它飞旋；任车将它压得粉碎，它依然高歌，向着根的方向飞旋着动容的美丽。我问落叶，落叶不语，那该是由内散发的情愫，慢慢体会。，违反了考试的公平原则，将其开除了。

那是多么简单却是那样动人的话语，带着那样寻找的愿望，带着按捺不住的依恋，再回到那片熟悉的土地，手捧一杯清绿的'薰豆茶，踱步于乡问小道，感受着那氤氲的溼气里弥漫着的泥土的芬芳，犹如泰伊的弥撒曲一般令人销魂，那一刻我觉得自己被融化了。随手拔起路边的野花，我惊诧于那根系的葱茏，是它生成了绚丽的色彩，那时我找到了一直追寻的。目前是因为陈老师未经允许擅自泄露了考生的答卷，停止了他参加教育考试工作，但对于他开办补习班的事情，回应正在调查。