如何改善学校赤字_如何改善学校赤字问题

浅谈如何加强和改善农村小学学校管理

（一）学校班子工作效率不高

加强和改善农村小学学校管理方法，

如何改善学校赤字_如何改善学校赤字问题

三、管理制度：

一、当前农村小学学校管理的不利局面

毋庸置疑，在一系列政策的支持和帮助下，近年来我国的基础教育事业确实取得了较快进步，但是在农村地区的教育始终存在一些问题，比如在管理方面，农村小学就面临着以下不利于局面令人堪忧。

相比起城市小学而言，我国的农村小学学校的教师较2、加强过程管理，及时统计教育经费使用情况，做到底码清楚，信息准确，每月向学区汇报，为合理使用资金提供依据。年底向职工汇报资金使用情况，加强财务监督。少，干部也较少，很多负责学校管理的教师都是一人多岗 身兼多责，这造成很多农村小学在管理上存在着先天不足的情况。另外，部分农村小学的在工作上过于注重程序化，使得学校管理人员在管理过程中墨守成规，缺乏灵活性，既耽误了宝贵的时间，又降低了管理工作的效率，这是无法适应新时期教育发展的需要的。

（二）学校管理过程中缺乏自主性

很长一段时间以来，我国采取的是比较保守的教育行政体制，这导致学校不能进行自主办学，于是学校之间缺乏激烈的竞争动力，致使学校加强管理质量提升的自主性较。同时，因为没有响应的激励机制，导致很多学校管理者在管理工作中毫无压力，也无动力，积极性严重不足，这不利于改善当前农村学校管理的不利局面。

（三）管理工作者的素质有待提升

部分农村学校的只关心学生的升学率、只关心学校的名声，没有高瞻远瞩的眼光，常常固步自封，不善于改革创新，这实际上是学校缺乏能力的一种体现。要知道当前要想提高农村小学学校管理的质量，就必须拥有清晰的思路、长远的规划、明确的目标以及大胆的创新精神。而这些正是现在许多农村小学学校管理工作者不具备的品质，所以当务之急是要不断提升农村小学学校管理工作者的综合素质。

二、加强和改善农村小学学校管理的思路

（一）坚持“以人为本”，实行管理

“以人为本”是农村小学学校管理过程中必须时刻坚守的一大教育理念，这里的“人”包括教师，也包括学生，这要求校方在进行管理的过程中能够站在教师和学生的立场上思考问题，要一切以学生的发展为主。在整个学校管理过程中，等应起到总体把握和的作用，其首要任务就是决策，然而个人的力量是有限的，所以应当实行决策，这样才能集思广益，让从单一决策的困境中走出来，使管理的决策更加化、科学化，更具有可行性。

（二）注重实效，建立健全学校管理制度

建立健全农村小学学校的管理制度是提高农村小学管理质量的基础。那么，现今要如何着手学校的管理制度建设呢？首先应当严格执行请示报告制度。对于教师、学生的离校，必须向相关部门或教师请假，严禁学校随意调课、停课和放假，即使遇到特殊情况也应当按规定报批；其次应当科学制定学校的作息时间表和师生考勤制度。特别是要对农村小学教师的考勤实行严格的管理，定期或不定期进行检查；再次应当建立一套教师培训制度。要通过教师的学习促进教学技能、职业道德和教育水平的提高，树立教师终身学习的思想意识。

（三）多种形式并举，提高管理者的综合素质

小学教育事业是一项利国利民，造福子孙后代的大事。处于21世纪的今天，农村小学在管理方面不应气馁，而应该乘胜追击，不断缩小与城市小学管理之间的距。这就要求的农村小学以及管理工作者与时俱进，不断改革办学理念，开拓创新，努力尝试新的管理方法。只有这样，才能真正改善和扭转农村小学学校管理的不利局面，探索出一条适合农村教育管理和发展的新道路，推动城乡教育事业的均衡发展。

我玩模拟城市4，老是财政赤字怎么办？怎么赚钱啊？

7、围绕规划，集中使用资金，打造造亮点学校，使其达到普九标准。

个人经验：一开始个税率可以调高点（以后看情况可以调低，而一开始低了以后就不怎么好调高了），水电维护费根据即时的需求量调节，刚开始可以只用风力发电和水塔(水管的铺设不用密，覆盖到在用区域就好了，注意一段水管能覆盖的范围，而电只要各区域连在一起就不用拉电线了)，等建几3、重视食堂管理。食堂要持证上岗，食堂要严格执行有关卫生制度，消灭四害、生熟器具分开。做好清洗、清毒。饭菜要新鲜卫生。杜绝假冒伪劣、腐烂、变质或超过保质期及“三无”食品进入食堂，确保广生用膳安全。杜绝发生食物中毒。个都不够用又不如用电站和水站经济时再换。道路的建设和维护费视交通情况，医院学校的公共设施的费用更是可节约的大项，覆盖范围（只需覆十一月盖居住区，消防局和警察局必须全部覆盖到）和也只要够应付当前人口就行，调整设施的资金。注意以上几点，基本上经济就不会崩溃了。

简单的说就是，刚开始不能造太多东西，要慢慢来，没法一下子把城市都规划好，一起建设。你要慢慢的来才行的。

做学校财务工作优质5篇

做学校财务工作篇5

做学校财务工作篇1

2、出纳人员在规定范围数额内收付，定期向财政结算中心教育分中心报帐结算支出。

作为一名财务人员，既要遵守财务法律法规，也要确保学校在资金方面的正常周转。下面是个人的工作：

十月份：规范学校财务管理，对经费使用情况及食堂的收支情况，进行进行月查，审计开支是否正常合理。发现问题，及时纠正;

1、进一步巩固会计核算改革工作

搞好会计核算是做好学校财务工作的基础，因此，必须在巩固会计核算改革的基础上，进一步规范会计基础工作，提高会计核算的水平。

2、完善财务制度建设

我们将在去年制度建设的基础上，进一步制定和完善一些校内财务规章制度，使会计工作有一个更加完善的制度环境。

3、进一步加强财务系统信息化建设

我们将进一步开发财务专网在财务管理和会计核算中的作用;进一步加强财务处网页建设，做好财务信息的日常发布工作，方便教师查询，提高办公效率;完善内部报表制度，开发财务分析系统，为决策提供科学依据。

4、配合后勤部门做好化改革工作

修订和完善后勤单位的经济管理办法，使其在自我发展的轨道上实现良性循环;设立后勤专管员了解后勤财务状况，帮助主管进行后勤理财;扩大后勤改革的范围，制定饮食服务中心、接待服务中心等部门的管理办法，配合后勤部门把后勤改革推向深入。

2020年将定期对会计核算和使用财务软件过程出现的问题对会计人员进行业务培训。结合决算和总复核中发现的问题，有针对地对一些重点科目进行讲解。

6、拓宽、完善软件在管理上的应用

7、管好、用好各种专项经费

做好经费的验收检查及财务文件的归档以及财务数据和财务统计分析工作。掌握经费的使用，加强平日管理、检查、分析和控制工作。

8、完成助学金一级核算工作

在工资实现一级核算之后，完成助学金一级核算的动员、说服、组织、协调以及数据的采集、核算、岗位责任方面的工作，实现助学金的银行代发，从而提高助学金管理的运行效率。

9、加强平安互助基金、住房公积金的管理及核算工作。进一步加强平安互助基金的管理，落实财务处、校医院和工会三方面的责任，建立科学、现代化的平安互助基金管理体系。

做学校财务工作篇2

一、指导思想：

树立后勤为教育教学服务的思想，本学期财务工作将根据《学校财务管理实施细则》的要求和和上级主管部门有关《进一步加强学校财力管理》的若干规定，提高资金使用效率，为全面提高教育教学水平，创造良好的办学条件和办学环境。

二、工作要点：

1、加强收费管理。认真学习上级关于收费的文件精神，严格按照上级文件规定的收费项目和标准收费。认真做好低保对象学生，特困生的减免和午餐资助工作。为生排忧解难，为学校完成任务创造条件。

2、加强预算资金管理。严格实行“收支两条线”，严格按上级文件规定开支经费，不乱开支、乱发资金、补贴。认真编制学校经费预算，根据预算理支，坚持“统筹兼顾”，保证重点“量入而出，保持平衡”的原则，决不编制赤字预算，消赤保平努力遏制学校负债的增长，实行理财，人人参与管理，增加经费收支透明度，实施“阳光工程”定期在校务公开栏里公布资产负债表，收入、支出财务报表，定期公开主要公务经费使用情况及学校大宗物品采购，大中型维修支出，分发挥学校纪律作用，在人员的严格监督下，提出不合理收支和审核意见，公布与众。坚持勤俭办学方针，切实加强支出管理，学校一切支出做到票据齐全，有经办、见证、审人签字，手续规范，报销合理。同时，要人人严格控制日常水电费、电话费、旅费、招待费等一切非建设性开支。

4、加强学习。经常组织学习有关财务工作的文件资料，以提高管理水平、业务水平。经常组织财会人员学习财经法规，树立正确的人生观、价值观，提高思想素质，在与钱、物打交道时，要做到“常在河边走，就是不湿鞋。”认真组织人员学习《学校总务工作职责》、《学校财务管理制度》，不断明确职责和提高管理水平，掌握科学的管理知识，端正服务态度，树立服务育人的观点，做到以身作则，厉行节约，坚持原则，推动学校的整体工作。

5、切实落实学校安全保卫工作。加强对学校教学楼和教师宿舍的电线、玻璃、瓦片、人字架进行检查、维修。把安全隐患消灭在萌芽状态之中。按时开门，按时关门。节假日安排教师护校，加强防盗、防火工作，保护好学校的财产，重点保护好多媒体教室各科室的贵重物品。

6、加强学校固定资产管理，克服重钱轻物的现象。严格执行《关于进一步加强学校财务管理的若干规定》，凡购置价值在200元以上的一般设备和价值在800元以上的专用设备都要列入学校固定资产帐，全面建立完善的固定资产帐目，做到不漏登，不错登，帐物相符，克服重“钱”轻“物”的思想。并进行定期的清查、盘点，及时做好固定资产的报废和转让工作，确保学校财产不流失。不断完善学校校产管理制度，严格学校财产出借，回收手续，加强维修，充分发挥固定资产的效益，不浪费教育资源。

(1)校产管理制度

1、教室财产管理。

班主任必须重视本班校产的管理，做好学生爱护公物的思想工作。

学生桌、椅不得乱刻、乱画，若有损失或丢失，要按价赔偿。

配合学校期中、期末两次校产检查，班级必须根据校产保管清单做好预查工作。

2、各处室的财务管理。

各层办公室要按时关好电灯、饮水机、电风扇，下班要关好门窗。

期中、期末要根据校产保管清单进行两次财产自查，损坏或失落要马上报总务处。

实验室、图书室、体育器材室由该室专人保管，具体管理制度由各室另订，学校在每学期末对各室的财产进行清查，学校对无故损失要赔偿。

(2)财务管理制度

1、学校经费收入，应交出纳员开具收据，由学校统一收入金额并解缴财政结算中心，不得公款私存，设立“小金库”。

3、严格实行一支笔审批制度，出纳按规定手续收付。学校财务要做好的参谋，把好学校经济关。校内要经常性开展集体会审制度，发现问题，及时反馈，及时纠正。

4、学校公款一律不得出借。

四、工作安排：

九月份：认真实施规范收费的有关规定，规范收费管理，所收款项及时解缴财政结算中心;

十一月份：规范学校财务管理，对经费使用情况及食堂的收支情况，进行进行月查，审计开支是否正常合理。发现问题，及时纠正;

十二月份：做好年度结帐、转帐准备工作，结算并清退学生代办费等服务性收费，结算清单人手一份。

做学校财务工作篇3

一、树立正确服务思想：

根据我学区的具体情况，严格执行财务法律、法规，加强财务管理，进行实度调控,勤俭节约，科学合理使用资金，以限度的争取资金，改善办学条件，使之达到新的办学标准，为学校的教育教学提供良好的物质保障。

二、认真抓好常规工作：

财务管理力求科学化，核算规范化，费用控制合理化，强化监督度，细化工作，低调做人，高调做事。切实体现财务管理的作用。使得财务运作趋于更合理化、健康化，更能符合公司发展的步伐。

1、准确做好学校年度预算和收支，并严格执行。全面做好年终的决算工作，为学校教育决策提供可靠的数据。

3、积极参加财会的培训工作，提高业务水平，做好财务年审、换证工作。

4、做好寄宿生生活补助的发放和减免教科书费的工作。

5、建立健全学校固定资产管理制度,做好固定资产的登记和检查工作。新购物及时上帐，做到帐帐相符，帐实相符，年终认真完成清产核资工作。

6、结合实际情况，制定合理可行的五年发展规划，使学校的发展有章可循。避免重复投资。

三、抓住重点力求创新：

1、抓好队伍建设，提高业务素质，为各项工作的开展提供可靠保障。

2、结合新的办学标准，提高各学校后勤管理水平。

4、组织后勤员学习文化知识，丰富头脑;创造机会，走入课堂，了解现代教育教学，更快地提高服务水平和服务技能。

四、其他工作

1、配合学校搞好人防、技防、物工作。

2、配合学校搞好学生的教育工作。

3、完成各项临时性和外工作。

五、主要活动安排

二月

1、 检查开学情况

2、 制定财务工作。

3、 完成20xx年经费预算编制

三月

1、 配合物价局做好收费检查

2、 春季义务教育免费教科书统计上报

3、 建立学校财会人员档案

4、 固定资产检查

四月

1、 寄宿生生活补助发放

2、 学习财务管理办法

五月

1、 校舍安全检查

2、 积极参加报账员培训

六月

1、 建立健全学校固定资产管理制度

2、 账外欠款清查统计

1、 积极参加报账员培训

八月

1、 听取各校报账员对财务工作意见、建议

九月

1、 寄宿生生活补助发放

2、 秋季义务教育免费教科书统计上报

十月

1、 分配取暖费

1、 积极参加报账员培训

2、 固定资产检查

十二月

1、 编制财务决算年报

3、 账外欠款清查统计

做学校财务 工作 篇4

一、完善预算管理，提高教育投资的综合效益

（一）要遵循预算编制的原则

职业学校应以量入为出与收支平衡的原则为基础来进行预算的编制。职业学校应通过各类渠道筹集教育资金，进而做到以收定支，实现收支平衡，不进行赤字预算的编制。收入预算在编制过程中应贯彻积极稳妥的原则，无把握的收入不应列入预算中。职业学校在支出预算的编制过程中还应贯彻统筹兼顾、保证重点以及勤俭节约的编制原则。

（二）职业学校应加强对收支预算的.编制

职业学校收入预算的编制过程中，应从维持学校运转与发展的需求出发，参考以前年度预算的执行情况，以预算年度在收入上的增减因素与措施测算为基础进行预算的编制。在支出预算的编制过程中，除了要考虑到教学需求与学校财力以外，还应确保教学与行政管理人员工资的基础上，优先确保重点项目或者急需解决问题所需要的资金，进而实现资源的优化配置。

（三）要严格执行预算

预算目标的实现，除了预算编制以外，还要关注预算的严格执行。职业学校预算执行情况作为预算管理的 重要环境，其强调的是预算的执行力度。职业学校的预算通过审核以后，该预算便具有了法律效力，因而不得无故进行变动，职业学校的各个部门及其必须严格以所编制的预算为基础来执行预算，只有这样才能真正的发挥预算所具有的作用。

二、强化资产管理，防止国有资产流失

（一）重视财产记录

从现有的职业学校的资产管理情况来看，有的职业学校存在着资产不记录、遗漏或者已报废资产仍旧登记在账等问题。伴随着计算机等技术的使用，职业学校需要在此基础上不断的完善自身的国有资产管理信息系统，通过该系统的应用对国有资产进行动态管理。

为了在20xx年，校园的资金能够正常运作，特制定20xx年工作如下：

1、深化预算管理，进一步增强预算控制作用

2、抓好开源节流，努力增加办学财力

（1）继续做好上级财政支持争取工作，努力为学校建设发展提供更多资金；

（3）进一步完善服务收入及投资经营收益管理办法等 规章制度 ，进一步加强创收项目资金的管理，切实规范各种经济活动；

3、完善管理手段，不断深化财务工作

（2）在一定层面内开展工作调研，广泛听取意见，使经费分配和安排更加科学合理，并由此推进理财工作。

（3）进一步加强财务内部控制制度，不断规范财经秩序。

4、积极筹措资金，确保重点项目顺利进行

针对本年度资金非常紧张的情况，千方百计筹措资金，确保基本建设顺利进行，并按时完成每一个季度的化债任务。

5、规范财务管理，积极做好迎查工作

认真准备、积极配合，全面做好迎接财政、物价、审计、税务等部门检查工作。

6、继加强自身建设，继续开展创先争优活动

进一步提升理财能力、服务水平，不断增强创新意识，坚持做到务实、廉洁、高效。

如何改善农村学校教学质量调研报告

管理工作者的素质高低直接关系到学校管理的质量和效率，所以校方要把提高管理者的素质作为提高农村小学管理质量的重点，结合当前基础教育课程改革的要求，多种形式并举，给管理者创造更多的学习机会，有地提高学校管理者的管理能力和管理水平，尤其要加大对他们在信息技术等现代管理技术等培训，让他们真正掌握现代学校管理的方法和途径。

调研报告的正文包括前言、主体和结尾三部分。

随着我国经济的不断发展，职业教育也取得了很大的进步，当前，职业学校办学规模呈扩大的发展趋势。职业学校财务管理水平的高低对职业学校管理来说有着重要的作用。本文从职业学校现有的财务管理情况出发，在对财务要点进行分析的基础上，提出了相应的问题解决策略。

(1)前言

调研报告的前言简要地叙述为什么对这个问题(工作、、人物)进行调查;调查的时间、地点、对象、范围、经过及采用的方代写。法;电化：幺三两，二令五三，伍令令六，调查对象的基本情况、历史背景以及调查后的结论等。这些方面的侧重点由写作者根据调研目的来确定，不必面面俱到。

调研报告开头的方法很多，有的引起读者注意，有的采用设问手法，有的开门见山，有的承上启下，有的画龙点睛，没有固定形式。但一般要求紧扣主旨，为主体部分做展开准备。文字要简练,概括性要强。

(2)主体

这是调研报告的主干和核心，是引语的引申,是结论的依据。这部分主要写明事实的真相、收获、经验和教训,即介绍调查的主要内容是什么，为什么会是这样的。主体部分要包括大量的材料———人物、、问题、具体做法、困难障碍等，内容较多。所以要精心安排调研报告的层次，安排好结构，有步骤、有次序地表现主题。

调研报告中关于事实的叙述和议论主要都写在这部分里，是充分表现主题的重要部分。一般来说，调研报告主体的结构大约有三种形式：

横式结构。即把调查的内容，加以综合分析，紧紧围绕主旨，按照不同的类别分别归纳成几个问题来写，每个问题可加上小标题。而且每个问题里往往还有着若干个小问题。典型经验性质调研报告的格式，一般多采用这样的结构。这种调研报告形式观点鲜明，中心突出，使人一目了然；

纵式结构。有两种形式，一是按调查的起因，发展和先后次序进行叙述和议论。一般情况调研报告和揭露问题的调研报告的写法多使用这种结构方式，有助于读者对事物发展有深入的全面的了解。一是按成绩、原因、结论层层递进的方式安排结构。一般综合性质的调研报告多采用这种形式；

综合式结构。这种调研报告形式兼有纵式和横式两种特点，互相穿插配合，组织安排材料。采用这种调研报告写法，一般是在叙述和议论发展过程时用纵式结构，而写收获、认识和经验教训时采用横式结构。

调研报告的主体部分不论采取什么结构方式，都应该做到先后有序，主次分明，详略得当，联系5、加强会计人员的业务培训，提高会计人员的整体核算水平紧密，层层深入，为更好地表达主题服务。

(3)结尾

结尾是调研报告分析问题、得出结论、解决问题的必然结果。不同的调研报告，结尾写法各不相同，一般来说，调研报告的结尾有以下五种：对调研报告归纳说明，总结主要观点，深化主题，以提高人们的认识；对事物发展做出展望，提出努力的方向，启发人们进一步去探索；提出建议，供参考；写出尚存在的问题或不足，说明有待今后研究解决；补充交代正文没有涉及而又值得重视的情况或问题。

总之，调研报告结尾要简洁有力，有话则长，无话则短，没有必要也可以不写。

如何提高教育投资的使用效率

学校管理是一门艺术。它是学校通过采用一定的手段和措施，带领和师生充分利用校内外的资源，优化学校的教育教学工作，从而实现学校教育目标的组织活动。现阶段，学校管理受到了来自校、教师、学生以及家长等各个因素的影响，作为校方必须认清形势，发动全体教师的力量来配合各项提高学校管理效率的措施，从而有效改善农村小学学校管理的不利局面。

影响教育经济效率的因素是多种多样的，主要有人力资源配置，包括物力资源配置和学校规模。

3、虚心听取建议，提高各校后勤人员的服务意识和服务质量。

通过教育改革是提高学校办学效益的根本途径，具体来说，主要途径有：

（1）正确教育投资的宏观决策。正确教育投资的宏观决策是提高教育投资使用效率的外部条件。

（2）改进和完善教育投资的管理体制是提高教育投资使用效率的20xx年仍然是基建和化债任务较重、经费非常紧张的一年。按照学校工作安排和学校要求，财务工作将继续深化预算管理，认真地做好2财务预算方案，并及时提交校代会通过。同时将继续加强预算的执行力和过程控制，不断完善预算管理的体制机制，确保学校各项工作目标的实现。前提。

（3）建立的人力、物力结构，充分发挥学校规模的效率是提高教育投资使用效率的基础。

（4）不断提高学校的管理水平

学校应该如何改善对待学生的方式？

（1）配合有关部门积极开展论证和调研，建立专项资金以及目标任务包干经费的分配、使用和绩效考核评价制度，努力提高资金使用效益。

首先，一个显而易见的别是对待学生的年级和班级。在学校中，不同年级和班级的学生往往会受到不同的对待和安排。较高年级的学生可能会享受更多的权益和特权，例如更多的课外活动机会、更多的自主选择权和更高的地位。而较低年级的学生可能会受到一些限制和较少的自。

另一个明显的别是在学术表现方面。学校会根据学生的成绩和表现进行评价和奖励。一些学生可能会受到更多的关注和赞扬，因为他们在学业上表现出色，取得了高分。而对于那些成绩较或表现一般的学生，可能会面临一些挑战和较少的机会。

此外，学校还可能存在对待学生的性别异。尽管性别平等是我们追求的目标，但有时候仍会出现一些不公平待遇。例如，在体育课上，男生可能会更多地得到体育教师的关注和机会参与竞技活动，而2、 配合做好义务教育经费执行情况的检查女生可能会受到一些限制和较少的机会。在选修课或职业指导方面，也可能存在性别倾向和偏见。

此外，学校里的个人特点和外貌也可能导致不同的对待。有些学生可能因为外表、穿着、体型等个人特点而受到同学或老师的关注和评价。这种异对于那些受到赞美和肯定的学生来说可能是积极的，但对于那些被忽视或被嘲笑的学生来说可能会造成心理压力和自尊心的受损。

然而，我也要指出，并不是所有的异对待都是不公平或不合理的。学校是一个组织，需要管理和安排各种资源和人力。因此，有些异对待是为了更好地满足不同学生的需求和发展。例如，较高年级的学生可能会承担更多的责任和角色，以培养他们的能力和责任感。对于学术成绩的学生，学校可能会提供更多的挑战和课外学习机会，以促进他们的发展。

然而，学校并不应该因为这些异而忽视或其他学生。每个学生都应该有平等的机会去发展自己的潜力和才能。学校应该努力营造一个包容和公正的环境，确保每个学生都受到公平对待，并提供相同的学习和成长机会。

在改变这种异对待的过程中，我们每个人都可以发挥积极的作用。首先，我们可以提高对待他人的尊重和包容性，不论他们的年级、学术表现、性别或外貌如何。我们可以学会欣赏每个人的独特之处，并相信每个人都有发展和成长的潜力。

同时，学校和教育机构也应该采取措施来促进平等和公正。这可以包括制定明确的政策和准则，确保学校环境中没有和偏见的存在。教师和应该接受培训，提高对多样七月性和包容性的意识，以便更好地支持和学生。

另外，家长和家庭也可以起到重要的作用。他们可以与学校合作，关注学校的政策和做法是否公平，并提出建设性的意见和建议。家长可以鼓励孩子积极参与学校活动，培养他们的自信和坚定信念，让他们相信自己的价值不仅仅取决于外界的评价。

总的来说，学校里的别对待是一个复杂而普遍存在的问题。尽管存在一些不公平和偏见，但我们可以通过共同努力，创造一个更加公正和平等的学校环境。每个人都应该得到平等的对待和机会，无论他们的背景和特点如何。让我们携手合作，共同努力，为一个包容和公正的学校文化而努力。

怎样提高学校教学质量

（2）积极做好学费收缴管理，确保学费收缴工作取得更好成效；

学校要全面落实义务教育课程方案和课程标准,严格依据课程方案和课程标准开展教学，严格执行教学。

（4）坚持厉行节约，树立过紧日子的思想，大力推进节约型校园建设。

小学一年级坚持“零起点”教学，其他年级按教学进度开展教学，严禁学校违反教学安排赶进度、增难度，坚持做到教、学、考一致，保证学生达到规定的学业质量标准。

“以质量求生存，以特色求发展 ” 已成为现代学校发展的共识， 教学质量是学校的生命线，我校是一所农村薄弱中学，由于各种原因导致优质生源外流，学生人数少，班额小，因此要提高教学质量，教师必须从课堂入手，打造高效课堂,向课堂四十五分钟要效益。 我校自2008年以来，为打造高效课堂，在教学上进行一定的改革，实施了“四课两反思”教研活动，取得了一定的成效，受到了上级和家长们的广泛好评。在这里，就如何打造新课程标准下的“高效课堂”，结合我校的教学实践谈几点体会。 一、首先，弄清楚什么是“高效课堂”？ 专家们在谈“高效课堂”时，有的说：“高效课堂”就是教师在相对短的时间里，让学生得到更多更深的知识与能力，获得更丰富的经验；又有的说：“高效课堂就是在有效的空里，采取恰当的形成，激发学生的学习积极性、主动性，让学生参与教学过程，获取有效的知识与能力”；还有的说：“高效课堂就是在坚守人类基本价值取向的基础上，同时充分利用本节课的资源，让学生明白丑与美，恶与善的客观真实，”等等，而我的理解就是：“教师在单位时间空里里，将教学目标化和化。”也就是将新课程标准中的“知识与技能，方法与过程，情感态度，价值观”三维目标化，化。 二、重点谈谈怎样打造“高效课堂” 我认为“打造高效课堂”，教师应具备以下三个条件：1、要有充分的课前准备。2、要有较强的课堂驾驭能力。3、要有真挚的情感。这三点是打造高效课堂的保证。 点，教师为什么要有充分的课前准备？因为这是打造“高效课堂”的前提基础。没有充分准备的课，肯定是低效或无效的。上课就好比打仗，备课就好比战前的备战。《孔子兵法》说得好：“知己知彼，方能百战不殆！”备课之关键在于备知识、备方法、备学生，三者缺一不可。备知识就是“知己”，备学生就是“知彼”，而备方法就是研究战略战术。古人说高效方能为师“，故教师备课时，不能仅限于将课本上已有的知识备好，还应该阅读大量的相关资料，将本节课的知识背景掌握充分，将局部的知识放到整体的知识大背景来研究，只有这样，学生对知识的把握才能有“会当凌绝顶，一缆众山小”的感受，而不象是走进了一片大森林，只见树木，不见森林，晕头转向，如果教师一味的照本宣科，学生就会觉得枯燥乏味。关于教学方法的设计，应与学生的个体情况结合起来，孔子说：因材而施教，所以方法应是灵活多样的，它是根据知识的难易度和学生的认知水平来确定的。 第二点：教师为什么必须要有很强的课堂驾驭能力？因为这是课堂高效运行的必要条件。要做到这点，我认为教师必须具备三种过硬的基本功：1、语言。2、板书。3、严密的逻辑思维。课堂是师生互动的场所，教师怎样才能将学生的注意力牢牢地吸引住？试想教师没有抑扬顿挫，幽默风趣的语言，怎么吸引学生的听觉？没有一手漂亮的板书，又怎能吸引学生的视觉？没有对知识严密的逻辑分析，又怎能给学生的智慧的光芒，给学生以心智的启迪？学生的能力又从何而来？所以我认为教师具备了这三点，学生才会欣赏你，佩服你，才会对你的课兴趣浓厚。我相信，举是的老师。 第三点：说说教师为何要有真挚的情感？如果说前面的两条是打造“高效课堂”的硬件的话，那么这一条就是“打造高效课堂”的软件保障。因为我们工作的对象是有血、有肉、有情人的。这里所说“真挚情感”有二层含义：层意思是说，教师要用真情向学生传授知识，教师的课首先要感动自己，之后方能感动学生。有了你这些真情的传递，学生自然而然地懂得了什么是美，什么是丑？什么是善，什么是恶？什么是光荣，什么是耻辱？什么是伟大，什么是平庸？从而形成正确的人生观、价值观。我所说的“真挚情感”第二层意思是，教师要真心关爱学生，当今强调要构建和谐校园、和谐师生关系。什么样的师生关系才是和谐的师生关系呢？我认为：它应该是平等的、友好的、在学习过程合作中非常愉快的师生关系。怎样才能建立起这种关系？古人又说：身正方能为范。所以教师要求学生去做的，教师自己首先要做到，而且要做得非常好，例如，要求学生要认真听讲，认真做练习，及时复习巩固，那么教师就必须认真备课，认真上课，及时认真批发学生的作业、试卷，及时向学生反馈，这样才能，这才叫平等。而友好的愉快的师生关系的建立，一般来说，教师对那些品学兼优的学生有一种本能喜欢之情，关心他们比较多，沟通较容易，这种关系很容易建立起来。我这里想说的是：教师如何与那些后进生搞好关系？首先教师要用平等的心态对待他们，当他向你求知时，你要用更大的耐心与心细去帮助他，上课时，要尊重学生的个体异，真正做到因材施教，明知这部分学生认识能力有限，就不要用深难的问题去为难他，这样会让他难堪、自尊心也会受到伤害。假如用一些浅易的问题去鼓励这类同学回答，就会让其产生成就感，提高其学习兴趣，激发他参与学习的积极性、甚至可以帮助他树立或找回一些学习的自信。而当他违反纪律时，你一定要严厉地批评他，但绝不能批评之后，与他反目为仇，流露出讨厌他的情绪，而是要继续关心他，找出他一些细微的闪光点，鼓励他进步。只有这样，他才会认为你是真心对他，而把你当真朋友，愿意与你相处。信任你、依赖你。

如何提高高等学校的教学质量？看完之后，真是涨知识了

一、不断更新教育观念，牢固树立质量意识

结合教育实际，要深入开展教育思想、教育观念的大讨论，使教育思想、教育观念的改革真正成为我们改革与发展的先导。通过讨论，要重新审视教育思想和教育观念是否有所改革、适应形势；通过讨论，要在全体教职工心中进一步树立“教学为中心”、“质量是生命”的观念，并进一步确立教育要“面向全体学生”的教育观，使学生“德、智、体、美、劳”全面和谐发展的质量观，“打好2、 财务 工作总结基础，因材施教、自主发展、各展其长，人人可以成长”的人才观。充分认识教育面临的新形势和新任务，形成新的人才观、质量观和价值观，推动办学质量和效益的全面提高。

二、加强师资建设，建立学习型组织

面对课改新形势，最难适应的还是教师。尽管大多数教师已有一定的心理准备，但一到了教学实践中，马上就可能遇到很多的困惑与不适，仿佛不再是执教多年的“老将”，经验与体会变得不再实用，面对新鲜的理论和新奇的教法，一下子成了初入教坛的“新手”。在新的课堂教学中，教师不能牵着学生走，不能以“主人”身份自居，教师既不是凌驾于学生之上的“权威者”，也不是游离于学生之外的“旁观者”，而要成为课堂教学的协调者、合作者、帮助者、分享者。角色的重新定位有时候比知识更新更难以适应。

建立学习型组织是帮助教师摆脱迷茫、尽快适应新形势的好办法。除了必要的理论学习外，教师更要学会积极反思，学会交流，凡事多问几个“为什么”，有问题大家共同解决，失败的教训供同行借鉴，成功的经验供大家分享。每学期末我们都要对现有的教育教学现状进行“自检”。召开班子成员及各学习型小组会议，请大家运用素质教育的思想，分析现有的教育行为的利与弊，对于不符合素质教育要求的做法一律剔除或改正，并通过学期初的教师提案，以及教育教学创新方案设计等活动请全体教师对于学校的教育教学改革提出合理化建议。

三、加强教学管理，改进教学方法和手段。

要以推进、探索、效益为主题，求实、求恒、求新，不断强化教学管理，牢牢把握课堂教育主渠道，大踏步推进课堂教学改革，健全教学质量体系，完善教学评估机制，对每一个学生负责，努力提高教学质量。

1、正确看待素质教育与学生应试能力的关系。

素质教育应该能激发应试学习潜能，不能把素质教育与语、数、外学习对立的。素质教育是一种先进的教育思想和教育理念，应该存在于我们的各种教育模式、教育方法和教育手段之中。不能简单地认为应试抓学科教学质量就不是素质教育，开展各种各样的课外活动就是素质教育。如果能够通过老师的创造性工作，让抓教育激发学生的学习兴趣，提高学生的自主学习能力，让学生愉快地学习，就能成为推选素质教育的好形式；反之，如果课外活动内容僵化、形式呆板，成为学生的负担，就与素质教育的原则背道而驰。对学生而言，应对考试的能力也是其综合的重要组成部分，真正通过素质教育培养出来的学生，一定也能够面对考试取得成功。

2、积极进行考试内容改革，研究和制定实验小学考试改革方案。

学校要积极进行考试方式的改革，坚持形成性与终结性结合，笔试与口试、听试、动手实践结合，考试与考查结合，分项考核与综合考核结合。建立和健全教学质量分析管理制度，搞好每次考试的质量分析研究，及时召开质量分析研讨会。在非工具性学科期中期末质量考查上要加大力度，在提高试卷出卷质量，体现能力考查上也应多作探索。

3、坚持“科研兴校”，提高科研水平。

平时，要进一步加强教育科研管理，建立教育科研管理制度，普及教育科研知识，开展教育科研工作，培养教师的科研能力，营造教育科研氛围，为提高教学质量做好保障。

4、加强学风建设，优化育人环境。

通过思想建设、组织建设、制度建设和环境建设，要促进学校具有特色的良好学风的养成。开展生动活泼的学风建设活动，开展丰富多彩的文体活动。形成各条线齐抓共管，教师以身作则，学生努力进取的良好的教学环境。努力形成在教育思想、教育管理、教师队伍、教材建设和教育环境等方面达到“五优”的教学工作学校。

四、努力改善办学条件，促使教学质量的提高。

仍要舍得加大投入，努力改善学校各方面办学条件。学校的管理，应把改革教学、提高教学质量放在各项工作的核心位置。要定期和不定期的对校进行教学条件、教学水平、教育质量的自我检查和评估，建立起严格的教学管理监督机制，深化我校教育教学整体改革，推动了学校的进一步发展，随着推进教育教学质量工作的继续深入，随着学校内部管理体制改革的深化，有决心、才能有能力将成为一个崭新的学校。