小学教案完整(小学教案详细教案)

今天怡怡来给大家分享一些关于小学教案详细教案方面的知识吧，希望大家会喜欢哦

小学教案完整(小学教案详细教案)

小学教案完整(小学教案详细教案)

1、作为一名教师，就难以避免地要准备教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

2、快来参考教案是怎么写的吧！下面是我帮大家整理的小学语文教案4篇，希望对大家有所帮助。

3、小学语文教案 篇1 一、教学目标1、认识8个生字，会写11个生字。

4、能正确读写词语。

5、2、有感情地朗读课文，背诵全文。

6、3、感受桂林山水的美好，培养热爱祖国大好河山、热爱大自然的感情。

7、4、了解作者的语言表达特点，模仿课文例段，学习用相同的句式写一段话。

8、 二、教学重点通过阅读感受桂林山水的美好，热爱祖国大好河山；通过品味词句，反复诵读积累语言，从中学习作者的表达方法。

9、 三、教学时间： 两课时 课时一、学生进入图文描绘的桂林山水的美景之中出示挂图或放映课件图像，同时播放课文朗读录音，或教师进行范读，对图文进行整体感知，然后让学生谈感受。

10、二、导入（学习自然段）导语：那么，课文是怎样评价桂林山水的？找出来读一读。

11、“甲天下”是什么意思？（天下）桂林山水天下，那将是多么美的景象啊，让我们和作者一起荡舟漓江，去观赏名甲天下的桂林山水吧。

12、自读全文，学习字词。

13、读准字音，找出新词，对不懂的词句，可以联系上下文理解或者请教同学、老师。

14、三、观赏漓江的水（学习第二自然段）导语：我们先来欣赏漓江的水。

15、观察图画或观看课件中的漓江水，用自己的话来描述。

16、1、作者是怎样描写的？齐读（根据课堂读的实际情况，可以让学生个体再读，要求投入自己感情地读），找出概括漓江水的三个特点的词。

17、品读作者怎么写出漓江水与众不同的“静、清、绿”？（特点之一“静”。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。