高考二轮作文升格指导 高三作文升格示例指导

老师：高考诗词鉴赏这么做更完善？还有作文要这么写才高分？急急急！

作文试题贴近考生实际，考生思考“自己的空间”的意义内涵及相关问题，正面青少年勇敢面对成长过程中的困惑与问题，激励青少年建康成长。话题内容明确，选题立意简易，便于考生展开思考与联想，写出具有真情实感的文章。

小分要注意

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关于阳光的话题作文升格写作指导

数学这种理科类的 不是短时间内能补出烟火气是家人团坐，灯火可亲；烟火气是国泰民丰，岁月安好；烟火气是温情，是祥和，需要珍惜和守护，也需要奉献和担当。寻常烟火，就是最美的风景。来的

现在能做到的 就是 能背的背

不要太紧张

高考前有3次模考吧

次 是正常的 就是和高考难度不多

第二次 是比较难的 是作为打击考生 激励之用

第三次 是比较简单 给以信心

当然 不知道你们地方上是怎么作的

我那会也是艺术考生 高考成绩和次模拟考不多 多了 几十分

不要紧张才是最重要的

去小荷网找找吧

山西高考作文审题立意及解析点评(附范文)

初见你，正值髫龄。搬家的喜悦还没褪去，妈妈就带我去你家问候新邻居。你比我大两岁，高我一头，高挑的身材匀称优美，乌黑的瞳仁在忽闪忽闪间透着一股灵气，俊俏极了！虽是初次相见，但我们很投缘。没过多久，你小心翼翼地走过来，牵着羞涩的我。阳光下，我们相视而笑。于是，一段小小的友谊就像墨一般氤氲开来。

每年高考如约而至，每年话题总离不开高考作文题。也许，我们早已远离高考战场，但我们总是愿意设想，若是我们面对这样的高考作文题，我们该如何答。下面是我整理的2023年山西高考作文审题立意及解析点评，供考生及家长参考。

记得那个酷热的夏日，爸爸妈妈都去上班了，家中只有我一个人，感觉孤独难耐。这时奶奶来到了我的身边，带着慈爱的笑容。那个夏季，每天一大早，她都先要把照顾好，然后不辞辛苦地赶来，把屋里打扫的干干净净，然后洗衣、做饭，怕我感到，还不时陪我说话。到了晚上，奶奶轻轻摇着扇子，给我讲着那些古老美丽的故事，直到我睡着了才离开。睡意朦胧中，那双手轻轻摇着扇子，使我安然入睡，沉浸于那甜蜜的梦乡。忘不了这双手，曾经轻轻抱过我，现在又缓缓地为我扇着扇子，在我的心头荡起涟漪。我曾经不愿醒来，只因这份温暖的依靠。那个夏日，本来非常难熬；但有了奶奶，却变得美丽无比。

一、2023年山西高考作文题目

请结合以上材料写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

作文试题，通过语言文字运用II的材料中提及的“安静一下不被打扰”的想法，引出“青少年在学习、生活中，有时希望有一个自己的空间”的话题。材料所说的“自己的空间”，可以指现实中的空间，也可以指向虚拟的空间。“希望有”是一个意愿，值得肯定。青春期的高中生处于少年向青年的过渡期，生活中面临着自我发展、青春友谊等各种困惑，也面临学习任务繁重、求学压力大等问题，有时会表现出一些稍显自我的情绪，让长辈担心，甚至被认为“谁也不爱”，这种定性反而可能会把青少年推向封闭的自我空间。而试题以“放松，沉淀，成长”定位，就是命题者对青少年成长需求的一种换位思考，是就“安静一下不被打扰”“希望有一个自己的空间”所做出的善意表达，意在理解青少年，激励青少年健康成长。《在纪念五四运动100大会上的讲话》中指出：“我们要主动走近青年、倾听青年，做青年朋友的知心人。”作文试题呼应了这一要求。

三、山西高考作文范文二、2023年山西高考作文解析及写作指导

出入

英国女作家伍尔夫曾在《一间自己的房间》中表达，她渴望拥有一间属于自己的房间，因为在一间属于自己的房间里，她的想象力和创造力能够得到程度的迸发。诚如伍尔夫所想，每一位正处青春期的青少年也渴望着在学习、生活中，有一个自己的空间。

在自己的空间里，我们既要自见，也应慎独。四下无人处，我们更能坦然地面对全部的自己，在一次次自我表露中剖露真实心声，在跌跌撞撞里看清成长之路。如果没有对全部自我的赤诚剖露，卢梭的《忏悔录》便不会成为传世名作。正是因为能直面和接纳自我的所有，一句“一蓑烟雨任平生”的豁达成就了一位千古难遇的文人苏轼，为中华留下了儒释道合一的入世智慧。自我袒露，意味着我们既应看到自我的闪光，也应敢于直面自我的卑渺。即便是脆弱如天地蜉蝣，人亦拥有着西西弗斯般的神力，在绝境处必能迸发出至为崇高的美。因此，在自己的空间里，我们更不能放纵自矜，更应时时省吾身，在一次次独处的时间里积蓄向上的力量。

当然，没有人是一座孤岛。拥有一个自己的空间，并不意味着我们要离群索居、与世隔绝。正如孟子所言，一位时代英雄的诞生不是闭门造车而来，而是在命运辗转中“动心忍性，曾益其所不能”而来。勇于直面时代的洗炼，在考验下坦然前行，创造精彩，才是拥有一个自己的空间的最终意义。当人格日益厚重，当羽翼日渐丰满，驰骋于九天，遨游于寰宇，出入独处与入世的，青春于我，便是最令人激动的馈赠。

高考作文指导--如何写好考场作文

北服有小分么？？

很多同学每当在考场上面对作文题目时，内心焦急恨不得有一只神笔在握，然后运笔如飞“腾蛟起凤”。下面是小编为大家精心整理的文章，希望对大家有所帮助。

如何写好考场作文

事实上大部分考生此时头脑发木灵感全无搜索枯肠运笔艰涩。阅卷老师在批阅考场作文时也常常会感觉到大多数作文机械呆板、虚情造作令人腻味。这时，偶有一篇佳作那新颖的素材、精巧的构思、高深的立意、优美的语言立刻会让人感到眼前一亮如沐春风。如何让我们的考场作文在众多平庸之作中横空出世，今天我们以2011年固原市中考语文模拟试卷为例一起来探寻作文尤其是写好考场作文的规律。

审题、立意。题审不好，意立不准。意立不准就存在脱题的危险。如何审题?

1、审清语。

①“提醒自己”何为“提醒”?这里它有“关注”、“约束”、“反省”、“警惕”、“责备”、“认识”等诸多内涵，解开了这个关键字，眼前一下子豁然开朗，作文的立意、选材就有了充分的选择余地。提醒谁?“自己”不是别人，那就要在写作中围绕自己来写，不能把别人当作写作的中心。②“，牵动我的情思”这个题目关键字有两个：一个是“我的情思”，另一个是你在横线上所填的词语。既然是我的情思那么“我”就是作文的中心人物，不是其他人。即便是要写到别人那也只是多我的陪衬而不是表现的重点。什么是“情思”通常所说的“友情”“亲情”“爱情本试卷语言文字运用II提到的“安静一下不被打扰”的想法，在当代青少年中也不鲜见。青少年在学习、生活中，有时希望有一个自己的空间，放松，沉淀，成长。”“师生情”等等，又如：“思念之情”“恻隐之情”“感恩之情”“忏悔之情”“敬仰之情”“思乡爱国之情”“喜爱留恋之情”得等等。揭开了“情思”的迷嶂眼前一下天宽地阔我们的作文变得从心所欲了。

2、用好提示信息。信息提示往往或多或少的指出了写作的方向和内容，指出了选材的范围，明示了构思的范例。

①题目一“提醒别人往往很容易，提醒自己往往何难”这一提示指明了作文构思的方向、范围。假设我们要写一篇议论文顺着这一信息提示我们就会在作文中写如下内容：为什么提醒别人容易，提醒自己难?既然这样我们为什么还要提醒自己?怎样才能提醒自己?②题目二“丰富的生活”“刻骨铭心的记忆”“你的感情”这些信息提示提示了写作的方向明示了范例。即我们可以是的生活经历，抒真是的情感，可以写成回忆性的散文。

3、化大为小。考场作文一般范围较大，因为它要面对广大考生，要让大家都有话可说。这类作文题目比较空，比较大直接去写往往顾此失彼。如果说题目是“面”的话，我们必须在“面”上确立一个“点”。所以我们要在这个作文题目的基础上再次定位，找到我们写作的切入点，这就是化大为小。小到什么程度?小到只叙一件事，只论一个现象，只针对一个事物。如这次写得好的作文题目有“月光牵动了我的情思”“那件羊皮袄牵动了我的情思”等这样的题目具体到一个物、一件事上就好驾驭了，这就是所谓的“以小见大”。需要特别提醒的是在化大为小的这一过程我们所找的切入点一定要和我们读过、写过的同类或类似的作文联系起来，这样既节省时间又便于写好。

构思

选择好材料之后，应该马上考虑怎样去安排这些材料。写记叙文和说明文的，可以按时间顺序、空间顺序和事理顺序来安排材料，写议论文的，可以按事理顺序(总分式，层进式，并列式，对照式)来安排材料，此外，还要注意哪些该详写，哪些该略写，做到既先后得当，又详略适宜。

二、突出特点，抓住特色正文

文章中一定要有一两处让阅卷老师眼睛发亮的闪光点，这样可以起到一俊遮百丑的作用。亮点的表现是多种多样的：它可以是一个生动传神的细节描写，可以是一个内涵比较丰富的好句，可以是一个用得很有个性的词，可以是一个精炼出来的字，甚至可以是一个别具风采的标点……总而言之，它必须有“光辉”：没有“太阳”，总得有个“月亮”;没有“月亮”，总得有个“星星”;没有“星星”，总得有个“萤火虫”。如果连“萤火虫”都没有，那作文就只能在“基础等级”里徘徊了……

1.醒目的标题。

标题醒目，是整篇文章的一个亮点。仅这一点就能使阅卷者为之瞩目，并对尚未谋面的文章产生较大的好感。先声夺人，这是提升作文档次的一种极有效手段。题目宜“大题小作”，切入口以窄小为好，把原话题宽泛的大范围变为一个具体的小范围，把大题目变为小题目。或借用名言佳句拟题;或巧用修辞手法拟题。议论性的文章，标题要使人一目了然;记叙类的文章，要生动形象。标题亮丽，文自生辉。

2.精彩的开头。

开头是展现给阅卷者的缕“阳光”，考生尤需悉心打造。它不仅奠定了行文的基调，而且也带给阅卷者一份好心情。开头切忌讲些无关紧要、偏离题意的话，要尽快入题，吸引读者。为此，可以巧设悬念，以发人深思，可以引用诗词，使诗情洋溢，可以讲述故事，引人入胜，可以引用名言，使文采斐然，还可以蕴含哲理，耐人寻味……总之，开头要有统摄全篇、点明题旨、先声夺人的功效，这样才能吸引读者。

3.句段文采飞扬。

我们懂得，文章有文采才有可读性，才有感染力，为此，写作时应该锤炼字句，努力做到字斟句酌。考场作文由于时间有限，真正做到字斟句酌是比较难的。但是，恰当地使用比喻、拟人、夸张等修辞方法，恰当地使用特殊的句式(设问句、反问句、排比句、对偶句、倒装句、假设句等)，恰当地引用名人名言，同时，在句子的运用上做到长短结合、整散结合，就会使文章熠熠生辉。

①活引诗词

诗词中的名句是语言艺术中的精华，引用这些名句能收到形象生动、文采飞扬的效果。

2005年江苏盐城市中考满分作文《语文从我身边轻轻走过》就借鉴了这点：

语文在哪里?在人间的真情里。是恩师“捧着一颗心来，不带半根草去”的无私奉献，是慈母“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵肠挂肚，是挚友“海内存知己。天涯若比邻”的暖人话语，是余光中先生“我在这头.大陆在那头”的望眼欲穿，是先生“度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”的良好祝愿，是先生“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰”的激动哽咽……财富不是朋友，而语文却是财富，它会使你终生受用不尽。

透过诗词自然联想到了恩师的情、慈母的爱、游子的思乡情愫，读来令人怦然心动。

②善用描写

在考场作文中恰当加入一些细腻的描写片段，可以收到于细微处展精神的写作效果。或动作逼真，可知可感;或景随情出，情因景生;或语言幽默，情趣盎然。

2003年上海市中考满分作文《我想唱首歌》中的一段景物描写，就状难写之景于眼前，含不尽之意于言外，展现了“东方之珠”的神奇魅力，道出了自己对上海的无限深情：

清晨，蓝色的云霞里出现了一道细小的抛物线，这线红得透亮，闪着金光，冲破云霞。不久，耀眼的光辉洒向东方明珠，使剔透的球体再次复苏，重现它们的本色，犹如水晶般散发异彩、夺人视线，将阳光反射向四周……渐渐地，红与白完美融为一体的巨型建筑物便占据了我的双眼。在她与我之间，黄浦江上仿佛铺出了一条碎光闪烁的路，让人忍不住飞奔而去，以平静激烈跳动的心。

阳光的话题作文升格写作指导

这是一道读写结合类型的作文题。读写结合类型的作文题，是根据试卷内其他模块的材料，衍生出相关的作文话题，写作与卷内其他模块材料有一定的关联性和对话性。为避免写作受到阅读因素的制约，选择了关联相对浅显的语用材料。

作者/湖南周启群

【问题文】

阳光，洒进心里

唐佩

——题记

“放牛啦！放牛啦！”不知谁家的千金放开了百灵鸟般的歌喉，午后闷热的沉寂突然爆开了。一家家的黄牛、水牛、大牛、小牛纷纷从牛棚里出来了，抖动几下身子，哞哞地叫上几声，甩动着鞭子似的尾巴，似乎被囚禁的压抑都在瞬间释放。放牛的孩子们则蹦蹦跳跳地跟在后面。看着放牛娃兴高采烈的神情，我不禁想起了你——清。

初见你，我们正值髫龄。搬家的喜悦还没褪去，妈妈就带我去你不知谁家的千金放开了百灵鸟般的歌喉，午后闷热的沉寂像爆米花一样瞬间炸开了。随后，大大小小的牛儿纷纷从牛棚里走出来，抖动着身子，哞哞地叫着，轻快地甩动着鞭子似的尾巴，似乎被囚禁的压抑都在瞬间得到释放。跟在牛后的，是蹦蹦跳跳的放牛娃。家问候新邻居。你比我大两岁，高高的身材匀称优美，乌黑的瞳仁透出一股灵气，俊俏极了！虽是初次相见，但我们很投缘。没过多久，你小心翼翼地走过来，牵着羞涩的我。阳光下，我们相视而笑，于是一段小小的友谊就像墨一般氤氲开来。

“放牛啦，放牛啦！”你优美的声音穿透我的耳膜。在妈怂恿下，我和你跟在牛后，拿着鞭子，开心地加入放牛的队伍。从此，我跟着你满山疯，满山跑。在那些美好的时日里，银铃般的笑声，洒在山谷里，叮叮咚咚地响。

那是你最喜欢的一个山谷，我们把牛扔在一旁，然后睡在山坡上。那个斜坡的草很舒服，山茶花随风起舞，淡淡的幽香令人陶醉。微风徐徐，轻轻拂过面庞，很是温柔，很是惬意。

“妈呢？清。”我无意间刺痛了你。

你揉揉双眼，微笑的眸中藏着些许忧伤：“我是留守儿童，爸妈都在外打工。”

我没有回答，爬过去挠你。你笑了，也向我发起进攻。我俩的笑声在山坡上空飘荡。

那些日子，阳光很美，但却很短暂。

奇怪的是，几年来，你的父母一直没回来看你。掐指算来，那应该是上五年级的.时候了，不知什么原因，你的成绩一落千丈。老师不解，我也纳闷。往日的灿烂笑容在你的脸上渐渐消失，但每个周未我们依旧到那个山坡上放牛。

“天空好晴朗哦。”看着飘浮的白云，我痴痴地说。

你轻轻一笑，心里似乎很苦：“是啊，落落，你的天空真的很晴朗。”

那时，我并不了解那句别有深意的话，只知道一个劲儿地傻笑。看着我这副痴呆的模样，你也忍不住笑了。你站起身来，走到花丛，摘了朵洁白的野花，一个转身，一个回眸，一个浅笑，那珍珠般的牙齿就整齐地露了出来。我不由得屏住呼吸。清，我不得不承认，迄今为止，你是我见过的最漂亮、最纯美的人！

“你知道吗，落落，我真的好想出去打工，我不想过这样的生活。我要靠自己的努力活下去……”你低低地诉说着，像是对我，又像是对风，亦或者是对自己。你的心情是从未有过的低落，可是我没心没肺地在微风的轻抚下睡着了。

乌云真的来得太早：开始是病故，然后是在工作时被机器绞断手指，她带着你那从未谋面的弟弟回到老家。家里因无法负担你的学费，你不得不跟着父亲外出打工。清，我不知道这对你来说是不是一种解脱。

你临走的前一天，我们又去了那个山谷。山谷依旧，但淡淡的阳光让人窒息。你说：“落落，人生总会有几场雨，有些人在陪你走过一段路程之后便匆匆离开。接着还会有人和你走过剩下的路程。我会永远记着你，愿你的天空永远晴朗。”我无语，只是傻傻地站在那里不知所措，也许在那一刻我已长大，从你的话语中我真正地了解了你忧郁的缘由。

现在想起来，清，那段我们共同拥有的时光，是人生中阳光明媚的一段旅程。虽然短暂，但阳光洒进了我们彼此的心里，已成为抹不掉的记忆。

“放牛啦！放牛啦！”孩子们又叫开了。清，你还记得阳光洒进心里的时光吗？

【病因诊断】

首先，文章主旨不明，阳光的象征意义不明了。如果说童年的记忆是阳光，显得牵强；如果说童年的友情是阳光，显然也未完全点明。总而言之，这篇散文的神是散的，这是文章的致命伤。

其次，剪裁不到位，笔力显得不集中。整篇文章所叙之事，所写之人，都是围绕农村生活——放牛一事展开的，后几段所写之事琐碎了些，使得文章过于松散。

【升格指导】

首先，确定中心在自我与世界的两级里，我们总有叩问。一方自我的空间给予了我们歇脚、成长的港湾；世界博大无垠的天空让我们拥有更多畅想、创造的机会。出入自我与世界的，青年的心，已然开始展望，自己能够创造出的无限可能。 一.2023年山西高考作文题目一花独放不是春怎么写 附作文点评及解析 二.2023年山西高考作文评分标准表格 等级细则解读 三.2023年山西高考作文题目解析及范文(作文怎么写不跑题) 四.2023年山西高考作文题目跨越再跨越怎么写(附满分范文和审题立意方法) 五.2023年山西高考作文跨越再跨越怎么写是什么意思(如何审题立意解读) 六.2022年山西高考语文作文题目什么意思怎么写(审题立意) 七.2023年山西高考作文题目热点话题预测(作文怎么写审题) 八.山西高考作文评分标准细则2023年(高考作文评分标准及等级) 九.今年山西高考作文题目预测2023,附历年山西高考作文题目汇总 十.2023年山西高考作文题目怎么写如何审题立意,附满分范文 十一.2022年山西高考语文作文题目怎么写,审题立意附解析 十二.山西高考作文题目2023解析,山西高考作文题目怎么写，明确阳光的象征意义。把主题定位为“友情犹如阳光”，通过在小山坡上放牛一事叙事写景，展现自己对“阳光”的独特体验。

其次，剪裁得当，叙事集中。将后文与清的对话以及奶奶后清外出打工等材料删掉，集中笔力叙述山坡放牛一事来展现友情，揭示阳光的象征意义。

此外，注意上下文的衔接，使文章结构严紧。

【升格文】

阳光，洒进心里

唐佩

清，几年未见，还好吗？不知为什么，我常常想起你，想起那些零碎的快乐和忧伤。

——题记

“放牛啦！放牛啦！”

看着放牛娃兴高采烈的神情，我不禁想起了你——清。

“放牛啦，放牛啦！”你那优美的声音穿透我的耳膜。在妈鼓励下，我和你跟在牛后，拿着鞭子，开心地加入了放牛的队伍。从此，我跟着你满山疯，满山跑。那些自由而疯狂的日子，银铃般的笑声洒满了山谷，叮叮咚咚地奏响了欢快的乐章，随着清风，和着流水，远去。

有时，我们把牛扔在一旁，睡在山坡上。油油的草像绿色的地毯，密密的，柔柔的，散发着清香。山茶花开放的季节，淡淡的幽香沁人心脾。

轻轻回头，突然发现你流泪了。快乐的我十分惊讶。在我的软磨硬泡下，你微笑着告诉我，因为看见小牛依偎在大牛身边，所以哭了。

我知道你想父母了，却不知怎样安慰你，只好爬过去挠你。你笑了，也向我发起进攻。顿时，咯咯咯的笑声在山坡上空飘荡。

那些日子，你常常默默流泪，却总是被我逗得眉开眼笑。也许是因为这个原因吧，你曾告诉我，我是你心中的阳光，有我在身边，快乐就永远伴随着你。

也许是少不更事吧，我也曾让你伤心过。可能是你太，以至于妈妈每天都在我面前夸你勤快、懂事。从此，那个叫“嫉妒”的因子便出来捣乱了。于是那天放学，我借口去奶奶家，破天荒地没和你一起回家。夕阳下，看着你独自回家，你那失魂落魄的样子让我觉得有点儿“解恨”……

然而孤独的日子让我备受煎熬，我渐渐明白你在我心里的位置。一天，我收到了一张纸条：“落落，你永远是阳光，洒进了我的心里。记住，要开心哦！”

霎时，一缕阳光洒进心里，几天来的压抑突然烟消云散，那晦暗的因子渐渐远离了我。我知道，有你在，我不再孤独。

“放牛啦！放牛啦！”孩子们又叫开了。

清，你还记得阳光洒进心里的温暖和快乐吗？

【对比点评】

升格作文紧扣话题“阳光”构思选材，从友情犹如阳光给人温暖的角度着笔，淡淡的叙事中，真情涌动，感人至深；文章充满生活气息，人物的举手投足、心理活动描写细腻，读来如临其境，如见其人。文章结构严谨，过渡自然，首尾圆合。以叙事为主，笔力集中，自然的阳光与阳光的象征意义穿插于文中，相互映衬，表意准确、明了。

由形入神的写作技巧指导

对于青少年而言，一个自己的空间必不可少。在生存还是毁灭的叩问里，哈姆雷特曾在皇宫中度过了一段延宕时光，最终，光芒驱除了笼罩于他的黑暗，王子变得更加理性坚强。拥有一个属于自己的空间，能够让我们更好地思考、沉淀，从而在成长中磨炼、锻造出独属于自己的力量。在全力投身于革命以前，鲁迅先生也曾有过一段埋头考据石刻，不愿被世事打扰的时光。也正是那段时间的沉默，爆发出了一个文学的，吹响了中华民族的觉醒号角。司马迁在狱中写出了流传千年的绝唱；曹横槊赋诗，歌咏出前行的战歌；屠呦呦甘坐冷板凳，研发出造福人类的。一个自己的空间，是青年心灵的栖息地，是人格的学园，它不必华贵富丽，不必广厦万间，不必人人艳羡，但必不可少。

【技法指南】

在我们的记忆中，有着很多铭记于心的人物，留下了不可磨灭的回忆，也曾经温暖和丰富了我们的人生。岁月匆匆，但梦过留痕，如果我们能够把那些难忘的人和事记录下来，当作的纪念和精神的力量，那应该是一件足以值得自己自豪的事情。可是，怎么写人才能出彩出新呢？怎样融人情感才能既打动读者又感动自己的心灵呢？下面的几点应该引起注意。

一、观察细致，胸有成“人”

要想写活人物，就要对人物的音容笑貌乃至精神面貌进行细致观察，把人物的外貌、语言、动作、神态、心理用生动鲜活的语言描绘出来，凸显人物的个性。这样，读者才会对这个人物有一个鲜明、深刻的印象。具体来说，可以直接写入，可以侧面烘托；可以借物写人，可以借景写入；可以开门见山写入，也可以篇末点明人物，起到“干呼万唤始出来”的效果。比如《老王》一文，主要通过正面描写老王的外貌、神态、语言、动作来刻画了老王善良淳朴、憨厚老实、关爱他人的形象，令人感动不已。此外，文中还通过“我”们一家人以及他人对老王的关照态度，侧面烘托了老王乐于助人、与人。为善的形象，显得更加丰满。

“人心不同，各如其面”，世界上两个个性完全相同的人是不存在的，每个人都有自己的特点，我们要根据自己的观察和认识，选取自己印象最深刻的或最有特色的人物，写出那人独特的风格。同时，一个人的性格是丰富多样的，如果遍地开花不分重点，可能哪一点都不能突出，只给读者留下一个模糊的印象。只有抓住人物最突出的特点，进行生动细致地刻画，也可以进行适当的联想和想象，才能写的生动、具体，使人物形象跃然纸上。比如鲁迅笔下《故乡》中的杨二嫂，一出场是漫画式的简笔勾勒，形象地表现了她的尖刻、刁钻、泼辣、放肆的性格。后面写她语言的尖刻，再加上一系列动作描写，为我们展现了一个自私、尖刻、贪婪、势利的“圆规”形象。可见，抓住人物特点，既要写出其貌，更要体现其内在的“神”。

三、叙事生动，详略得当

一篇文章，往往是在叙事中展现人物的个性和精神风貌。因而，我们要从不同角度选取材料，运用生动形象的语言，叙写能够表现人物的典型，以展示人物的精神和内心世界。需要注意的是，关于人物的事例可能不止一个，如果平均用力，可能会事事概括，方式单一，还可能喧宾夺主，不能突出人物形象。我们不妨把概括叙述与具体描写相结合，从生活细节人手，写透写深一件事情，以动人的.细节点亮人物，点亮全篇，掀起文章的情感，在详略得当之中有力地突出中心。比如胡适《我的母亲》一文，作者采用情随事现的记叙方法，写了关于母亲的往事，详略得当地回忆了关于母亲对“我”的教诲和对他人态度的，突出了母亲善良、宽容、教子有方的性格。

值得一提的是，只有情真，才会打动读者。在描写人物的过程中，要融要求：①自选角度，自拟标题 ②文体不限（诗歌除外），文体特征明显 ③不少于800字 ④不得抄袭，不得套作叙事、抒情、描写、议论为一体，把自己的思想感情融进文章的字里行间，做到既有所见所闻，又有所思所感，这样可以丰富文章内涵，深化主题，使文章更具感染力。

【病文展现】

奶奶是我最亲近的人，在我成长的日子里，奶奶给了我爱，给了我温暖，我沐浴在爱的长河里。

还记得那个酷热的夏日，爸爸妈妈都去上班了，只有我一个人，感觉孤独难耐。这时，奶奶就像天使一般来到了我的身边。每天，她都不辞辛苦地赶到家里，陪我说话，给我洗衣、做饭。到了晚上，奶奶给我讲着那些古老美丽的故事，直到我睡着了才离开。( )那个夏日，非常难熬，但有了奶奶，变得美丽无比。

忘不了那双手，那双手曾经轻轻抱过我，那双手曾经缓缓地为我扇着扇子，使我安然入睡，沉浸于那甜蜜的梦乡。我曾经不愿醒来，只因这份温暖的依靠。那双手凝聚的爱始终没有消退，能够在每一个忆起的瞬间让我感动。

有一次，我买了一个蛋糕送给奶奶。当拿着那精美的礼物时，奶奶开心极了，脸笑成了灿烂的野菊花，她不住地说我乖，说我长大了，懂事了。看到奶奶那样开心，我的心头荡起涟漪，有一丝喜悦，还有一丝感动，再加一丝歉疚。是啊，奶奶无怨无悔地为我付出，我似乎觉得理所当然，从来也没有想过什么。可是此时，一个小小的礼物就带给奶奶这样大的快乐，我内疚极了阳光下，白云悠闲飘动，春风温暖如故。山坡上，我们又高兴地看着牛儿吃草，你看着我笑，我看着你笑。那一刻，阳光洒进了我们的心里。。

或许，一切都是因为那份爱，令我感动的爱，我沐浴在爱的长河里。

【帮你分析】

笔者认为当前有很多学生对选好的素材不能充分利用，描写不够具体生动，只是泛泛而谈，显得缺乏力度。《沐浴在爱的长河里》一文的问题是写入记事不够具体生动，内容没有展开，显得有些单薄，削弱了表现力和感染力。首先说，奶奶照顾“我”这件事写得有些概括，没有具体展开，导致人物性格特点不是很突出，不能给读者留下深刻的印象。第二，文章在构思上显得平平，有些平铺直叙，缺乏生动曲折的情节，也没有凸显部分，难以激起读者的共鸣。其三，写“手”的片段过渡不够自然，显得突兀，而且缺乏生动形象的描写，却是抒情充分过多，显得空洞乏力。，虽然开头和结尾都呼应了题目“沐浴在爱的长河里”，但显得有些牵强，不够自然，缺乏水到渠成、浑然一体的效果。这样，读者怎么能

和“我”一样沐浴在爱的长河里呢？

【精雕细改】

即使阳光不再温暖，即使雾霭遮住双眼，即使黑暗笼罩了整个世界，我也不会迷茫，不会忧伤，因为有奶奶与我同在。奶奶，是我今生最亲近的人，在我成长的日子里，她给了我爱，给了我温暖，我沐浴在爱的长河里。

有一次，是生日，我用自己的压岁钱悄悄买了一个很大的蛋糕送给奶奶。当奶奶拿着那精美的礼盒时，满脸像野菊花一样的灿烂，眼里泛着无比喜悦的神采。她开心极了，不住地说我乖，夸我长大了，懂事了，说着说着就留下了眼泪。看到奶奶那样开心，我不禁满怀喜悦，接着是丝丝歉疚。是啊，奶奶无怨无悔地为我付出，我从来也没有想过什么，仿佛这一切都是理所当然。可是，我又为奶奶做过什么呢？在我的意识里，好像家人都要围着我转，花儿都要为我盛开。可是此时，一个小小的礼物竟然带给奶奶这样大的快乐，我内疚不已。

如今，手不再是轻轻地抚摸，也不再是缓缓地摇扇，但那双手凝聚的爱始终没有消退，能够在每一个忆起的瞬间让我感动。或许，一切都是因为那份爱，令我感动的爱，我沐浴在爱的长河里，笑看云起云落，春来花开。

【改后特色】

修改后的升格作文叙事具体生动，人物个性鲜明，是一篇成功之作。文章在写人叙事中表达了“爱”的主题，引发了读者的深深共鸣。比如在开头运用了排比的手法，而且运用假设句，引出文中主要人物奶奶，并揭示了主旨——“爱”。本文主要是借事写入，作者善于抓住生活中的细小琐事，主要描写了奶奶在炎热夏日照顾我的事例，表达慈爱之情。接着还描写了“我”给奶奶买蛋糕的，既表达了“我”的孝心，也是对爱的感恩和回报。文章语言朴实，叙事丝丝入扣，以情感人，成为文章的亮点。而写“我”的内疚心理，针对性强，也增深了文章的厚度。一篇文章，在行文结构上要有一个整体性，修改稿充分注意到了这一点，结尾再次提到“手”，深化“沐浴在爱的长河里”这一中心，首尾呼应，给读者以浑然一体的感觉。

吉林高考作文审题立意及解析点评(附范文)

对于青少年来说，“自己的空间”具有独特的精神价值，是放松心情、安放心思、积蓄力量、为继续成长加油充电的地方，那里有自己的烦恼与愿望，以及朋友的友谊、的关切、未来的想象等等。考生可以通过对自己空间内容的介绍，或就怎样打造“自己的空间”立意行文，展示自己的成长故事；可以就为什么想有“自己的空间”倾诉心声，与父母师长对话，告诉他们，对于我们想有“自己的空间”不必过虑，这是成长过程中的正常现象；可以思考“自己的空间”的存在意义，比如通过自己的空间可以暂时得到放松，可以沉淀自己的情绪、思考和想法，让自己得以更好成长；还可以反思“自己的空间”的局限性，避免只是从自身角度、单一视角来认识和理解世界。语言文字运用II中提到的戴耳机只是一种方式，这个信息起提示作用，考生可以由此联想到其他方式，如阅读、写日记、做剪报、独自跑步等，都能为青年营造一个自己的空间。

每年高考如约而至，每年话题总离不开高考作文题。也许，我们早已远离高考战场，但我们总是愿意设想，若是我们面对这样的高考作文题，我们该如何答。下面是我整理的2023年吉林高考作文审题立意及解析点评，供考生及家长参考。

请结合以上材料写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

二、2023当然也要看到时发挥了年吉林高考作文解析及写作指导

作文试题，通过语言文字运用II的材料中提及的“安静一下不被打扰”的想法，引出“青少年在学习、生活中，有时希望有一个自己的空间”的话题。材料所说的“自己的空间”，可以指现实中的空间，也可以指向虚拟的空间。“希望有”是一个意愿，值得肯定。青春期的高中生处于少年向青年的过渡期，生活中面临着自我发展、青春友谊等各种困惑，也面临学习任务繁重、求学压力大等问题，有时会表现出一些稍显自我的情绪，让长辈担心，甚至被认为“谁也不爱”，这种定性反而可能会把青少年推向封闭的自我空间。而试题以“放松，沉淀，成长”定位，就是命题者对青少年成长需求的一种换位思考，是就“安静一下不被打扰”“希望有一个自己的空间”所做出的善意表达，意在理解青少年，激励青少年健康成长。《在纪念五四运动100大会上的讲话》中指出：“我们要主动走近青年、倾听青年，做青年朋友的知心人。”作文试题呼应了这一要求。

作文试题贴近考生实际，考生思考“自己的空间”的意义内涵及相关问题，正面青少年勇敢面对成长过程中的困惑与问题，激励青少年健康成长。话题内容明确，选题立意简易，便于考生展开思考与联想，写出具有真情实感的文章。

三、吉林高考作文范文

出入

英国女作家伍尔夫曾在《一间自己的房间》中表达，她渴望拥有一间属于自己的房间，因为在一间属于自己的房间里，她的想象力和创造力能够得到程度的迸发。诚如伍尔夫所想，每一位正处青春期的青少年也渴望着在学习、生活中，有一个自己的空间。

在自己的空间里，我们既要自见，也应慎独。四下无人处，我们更能坦然地面对全部的自己，在一次次自我表露中剖露真实心声，在跌跌撞撞里看清成长之路。如果没有对全部自我的赤诚剖露，卢梭的《忏悔录》便不会成为传世名作。正是因为能直面和接纳自我的所有，一句“一蓑烟雨任平生”的豁达成就了一位千古难遇的文人苏轼，为中华留下了儒释道合一的入世智慧。自我袒露，意味着我们既应看到自我的闪光，也应敢于直面自我的卑渺。即便是脆弱如天地蜉蝣，人亦拥有着西西弗斯般的神力，在绝境处必能迸发出至为崇高的美。因此，在自己的空间里，我们更不能放纵自矜，更应时时省吾身，在一次次独处的时间里积蓄向上的力量。

当然，没有人是一座孤岛。拥有一个自己的空间，并不意味着我们要离群索居一、2023年吉林高考作文题目、与世隔绝。正如孟子所言，一位时代英雄的诞生不是闭门造车而来，而是在命运辗转中“动心忍性，曾益其所不能”而来。勇于直面时代的洗炼，在考验下坦然前行，创造精彩，才是拥有一个自己的空间的最终意义。当人格日益厚重，当羽翼日渐丰满，驰骋于九天，遨游于寰宇，出入独处与入世的，青春于我，便是最令人激动的馈赠。

在自我与世界的两级里，我们总有叩问。一方自我的空间给予了我们歇脚、成长的港湾；世界博大无垠的天空让我们拥有更多畅想、创造的机会。出入自我与世界的，青年的心，已然开始展望，自己能够创造出的无限可能。 1、2023年吉林高考作文题目一花独放不是春怎么写 附作文点评及解析 2、2023年吉林高考作文评分标准表格 等级细则解读 3、2023年吉林高考作文题目解析及范文(作文怎么写不跑题) 4、2023年吉林高考作文题目跨越再跨越怎么写(附满分范文和审题立意方法) 5、2023年吉林高考作文跨越再跨越怎么写是什么意思(如何审题立意解读) 6、2022年吉林高考语文作文题目什么意思怎么写(审题立意) 7、2023年吉林高考作文题目热点话题预测(作文怎么写审题) 8、吉林高考作文评分标准细则2023年(高考作文评分标准及等级) 9、今年吉林高考作文题目预测2023,附历年吉林高考作文题目汇总 10、2023年吉林高考作文题目怎么写如何审题立意,附满分范文 11、2022年吉林高考语文作文题目怎么写,审题立意附解析 12、吉林高考作文题目2023解析,吉林高考作文题目怎么写

辽宁高考作文审题立意及解析点评(附范文)

“也许过年就回来了吧。”你的眼里划过一丝希望，瞬间又消失了。你换了话题，“喜欢山坡上放牛的感觉吗？”

每年高考如约而至，每年话题总离不开高考作文题。也许，我们早已远离高考战场，但我们总是愿意设想，若是我们面对这样的高考作文题，我们该如何答。下面是我整理的2023年辽宁高考作文审题立意及解析点评，供考生及家长参考。

“他们什么时候回来？”

一、2023年辽宁高考作文题目

请结合以上材料写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

二、2023年辽宁高考作文解析及写清，几年未见，你还好吗？不知为什么，在阳光下无意玩弄手指的时候，我就会想起你，想起那些阳光，想起那些快乐和忧伤。作指导

作文试题，通过语言文字运用II的材料中提及的“安静一下不被打扰”的想法，引出“青少年在学习、生活中，有时希望有一个自己的空间”的话题。材料所说的“自己的空间”，可以指现实中的空间，也可以指向虚拟的空间。“希望有”是一个意愿，值得肯定。青春期的高中生处于少年向青年的过渡期，生活中面临着自我发展、青春友谊等各种困惑，也面临学习任务繁重、求学压力大等问题，有时会表现出一些稍显自我的情绪，让长辈担心，甚至被认为“谁也不爱”，这种定性反而可能会把青少年推向封闭的自我空间。而试题以“放松，沉淀，成长”定位，就是命题者对青少年成长需求的一种换位思考，是就“安静一下不被打扰”“希望有一个自己的空间”所做出的善意表达，意在理解青少年，激励青少年健康成长。《在纪念五四运动100大会上的讲话》中指出：“我们要主动走近青年、倾听青年，做青年朋友的知心人。”作文试题呼应了这一要求。

三、辽宁高考作文范文

出入

英国女作家伍尔夫曾在《一间自己的房间》中表达，她渴望拥有一间属于自己的房间，因为在一间属于自己的房间里，她的想象力和创造力能够得到程度的迸发。诚如伍尔夫所想，每一位正处青春期的青少年也渴望着在学习、生活中，有一个自己的空间。

在自己的空间里，我们既要自见，也应慎独。四下无人处，我们更能坦然地面对全部的自己，在一次次自我表露中剖露真实心声，在跌跌撞撞里看清成长之路。如果没有对全部自我的赤诚剖露，卢梭的《忏悔录》便不会成为传世名作。正是因为能直面和接纳自我的所有，一句“一蓑烟雨任平生”的豁达成就了一位千古难遇的文人苏轼，为中华留下了儒释道合一的入世智慧。自我袒露，意味着我们既应看到自我的闪光，也应敢于直面自我的卑渺。即便是脆弱如天地蜉蝣，人亦拥有着西西弗斯般的神力，在绝境处必能迸发出至为崇高的美。因此，在自己的空间里，我们更不能放纵自矜，更应时时省吾身，在一次次独处的时间里积蓄向上的力量。

当然，没有人是一座孤岛。拥有一个自己的空间，并不意味着我们要离群索居、与世隔绝。正如孟子所言，一位时代英雄的诞生不是闭门造车而来，而是在命运辗转中“动心忍性，曾益其所不能”而来。勇于直面时代的洗炼，在考验下坦然前行，创造精彩，才是拥有一个自己的空间的最终意义。当人格日益厚重，当羽翼日渐丰满，驰骋于九天，遨游于寰宇，出入独处与入世的，青春于我，便是最令人激动的馈赠。

在自我与世界的两级里，我们总有叩问。一方自我的空间给予了我们歇脚、成长的港湾；世界博大无垠的天空让我们拥有更多畅想、创造的机会。出入自我与世界的，青年的心，已然开始展望，自己能够创造出的无限可能。 一、2023年辽宁高考作文题目青少年自己的空间怎么写 附作文点评及解析 二、2023年辽宁高考作文评分标准表格 等级细则解读 三、2023年辽宁高考作文题目解析及范文(作文怎么写不跑题) 四、2023年辽宁高考作文题目选择创造未来怎么写(附满分范文和审题立意方法) 五、2023年辽宁高考作文选择创造未来怎么写是什么意思(如何审题立意解读) 六、2022年辽宁高考语文作文题目什么意思怎么写(审题立意) 七、2023年辽宁高考作文题目热点话题预测(作文怎么写审题) 八、辽宁高考作文评分标准细则2023年(高考作文评分标准及等级) 九、今年辽宁高考作文题目预测2023,附历年辽宁高考作文题目汇总 十、2023年辽宁高考作文题目怎么写如何审题立意,附满分范文 十一、2022年辽宁高考语文作文题目怎么写,审题立意附解析 十二、辽宁高考作文题目2023解析,辽宁高考作文题目怎么写

2022天津高考作文真题及解析（附2020、2021作文真题）

一. 2022年天津市高考语文作文题目

本期为大家时间整理2022天津高考作文相关内容，一起来看看2022天津高考语文作文真题及解析吧，同时为各位附上2020、2021年天津作文真题。

天津市2022年高考试卷由自己本市命题，高考使用的试卷是天津卷。

试题内容：

23. 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

你对这段话有怎样的思考和感悟？请结合自身体验，写一篇文章。

要求：①自选角度，自拟标题； ②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；

③不少于800字； ④不得抄袭，不得套作。

二. 2022年天津市高考语文作文题目解析

2022年天津市高考语文科目将于6月7日 9:00-11:30进行，待考试开始之后我们将立刻为大家更新2022年天津市高考语文作文题目解析至此，请保持关注。

三. 2021年天津市高考语文作文题目

阅读下面的材料，根据要求写作。

如果说时间是一条单行道，那么纪念日就是道路两侧最醒目的路标，它告诉我们怎样从昨天走到了今天。时间停步，纪念日不会消失。记住它，可以让日历上简单的数字成为岁月厚重的注脚，而它也不断提醒着我们带着初心奔向前方。

你对这段话有怎样的理解和感悟？请结合应该算是少不更事吧，我们坚固的友谊也出现过危机。可能是你太，到妈妈每天都在我面前夸你勤快、懂事。从此，那个叫“嫉妒”的因子便出来捣乱了。于是那天放学，我借口说去奶奶家，破天荒地没和你一起回家。夕阳下，我偷偷看你独自回家，你那失魂落魄的样子让我觉得有点儿解恨，看着你孤单的背影偷偷地说讨厌。只是后来我们又和好了。现在回想起来，也不禁哑然失笑。自身体验，写一篇文章。

要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征明显此文生活气息浓厚，生动的场景描写有较强的感染力。但仔细品读，就会发现不足之处。；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。

四. 2020年天津市高考语文作文题目

阅读下面的材料，根据要求写作。

“面孔”是全球热播纪录片里充满家国情怀的杜甫，是用中造福人类荣获诺贝尔奖的屠呦呦，是医务工作者厚重防护服下疲惫的笑脸，是快递小哥在寂静街巷里传送温暖的双手……也是用各种方式共同形塑“面孔”的你和我。

走过2020年的春天，你对“面孔”又有什么新的思考和感悟？请写一篇文章。

五. 总结

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