分享一下对高考后翔霖的看法 关于翔霖的话

自己对高考的看法？

丁程鑫丁程鑫的发展套路是一样的，那就是频繁的综艺节目！2020年，丁程鑫程心录制《演员请就位》，表现出色。得到了导演和观众的认可，获得了很多人气和人气。

作为一名学生，我认为高考是合理的，利大于弊的。首先我国青少年数量大，又只认准高考这一条出路，故“独木桥”还是要挤的，高考还是要考的，大学是必须上的。而在，仅就大陆地区，高等学校的数量极少，还远远不能满足我国应届高中毕业生的求学需求，所以，高考也成为了的，比较公平的选拔制度。虽然不能做到完全的公正严明，也是可以让绝大多数努力学习，有能力学习的同学进入大学的校门的。

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对于成绩和能力，我认为成绩虽然不能代表一个人的所有能力，但是至少可以看出这个学生的学习水平，更可以看出学生的努力程度，在这几年中有没高考语改革对于教育，无论是网络还是媒体杂志，都是一片杀伐之声。然而的话谁都会说，也都能说好，但很少有人提出真正可行性意见。笔者从事中学语文教育虽只有两年半，却也想班门弄斧，说一些自己的感想。进行了各种教育改革实验，但都遭遇了不同程度的失败，笔者认为，教育改革失败的根源在于治标不治本：教育的弊端是高考制度。所有的基础教育特别是高中教育都是以高考为方向的，高考不改革，无论什么样的尝试都将以失败告终。的高考制度中的问题是一考定胜负。考生都将高考的这一月冠以“黑色”定语，以前是黑色七月，现在是黑色六月。“黑色”一词不仅体现出高考的残酷，也透露出高考的不公平。十二年苦读，仅仅因为一次考试失利就与大学失之交臂，并在很大程度上决定了自己的前途，对于一个一直努力着却没有获得成功的考生来说，高考的不公平让他受的委屈是无法用言语来表达的。可喜的是门已经开始着手这方面的改革，相信近几年内会有措施出台。笔者是中学语文教师，想就高考作文谈点自己的看法。 一 作文考试化、自愿化高考作文阅卷是历年高考中非议最多的一个环节。问题的根源在于考生太多，而为了保证标准基本一致，阅卷老师的人数必须控制在一定范围内，因此每个阅卷老师的工作量大，失误在所难免。然而事关考生前途命运，一句“失误在所难免”往往不能令人心服。笔者在此提出个大胆的建议：高考中，不一定每个考生都要考作文，可以将作文作为一个附加考试，由考生自由报名，作文的成绩和基础阅读成绩按照百分比合成这些考生的语文成绩。这个建议自然要受到人的责难，但是笔者仍然有话要说，之所以这样建议，出自以下几点根据：一、语文学科是一个比较特殊的学科，文学研究和文学创作是完全不同的两条路。这点和其他学科有点不同，甚至恰恰相反，过于注重文学研究的人是很难创造出高质量的文学作品的，特别是诗歌。文学创作更需要天分，并不取决于你的专业知识如何。高考是为选拔人才而存在的，选拔人才必然要有针对性。相信不是每个学过语文的人都能成为文学创作家，所以笔者建议，在高考中将作文作为一项单独的附加考试，由真正具有天分或者希望能在文学创作上走出一条路的考生以自愿的方式参加。二、历年来高考作文中有许多的作文被埋没，其中一个典型的案例就是费盈盈。根本原因是考生太多，阅卷老师平均用在一篇文章上的时间不到90秒。袁才子说过：文章贵在曲。因此，在如此短的时间内给一篇真正的天才之作评分肯定是有困难的。把作文作为一项自愿性质的考试，这样就可以减轻阅卷老师的工作量，从而不让真正的好作文被埋没，给真正的天才一条通往文学梦想的康庄大道。文坛已经开始疲软了，需要一批真正有潜力的生力军。三、语文归根结底就四个字：听、说、读、写，最终的写是建立在听说读之上的，将作文作为自愿选择的方向以后，在教学过程中，自然将具有文学创作潜能的人与具有文学研究潜能的人分开，教师的指导更集中更有针对性，这样有利于学生个体的发展。因此，笔者主张：不一定每个考生都必须考作文。当然，不是说不考，然而该怎么考呢？这也是笔者即将谈到的第二点。 二、重视和随笔 针对湖南历年来的作文要求，笔者认为，应该重视两种文体的考察：和随笔。如果因为教师指导集中以后能使学生的素质提高到一定程度，笔者认为还可以加上诗歌，在这里，只谈和随笔。之所以这样说，也是有所依据的。首先，历年湖南省的作文要求明确规定了文体，基本上是三种文体：记叙文、散文和议论文。其中，最为注重的是议论文的写作，因此每所高中在作文教学中投入力量最多的也是议论文的训练。然而从各年的高分高考作文来看，训练的结果不是很令人满意，笔者可以将所有的高考议论文贵为两类：一、具有议论文的特点，但结构程式化，因此具有“新八股文”之称。二、没有程式化的高考议论文只能算是说理性较强的散文，如果严格来说，不符合命题要求，因为很多时候湖南省的命题要求中没有散文。这样的高考作文要求是不合理的。如果学生懂得了什么是议论文，天天写议论文，那么程式化的训练下势必导致思维僵化，这样的考生到了大学，进了中文系，也进行不了高层次的文学创作。如果考生不按照程式走，自然会天天受到老师的提醒，这样，内心就会产生斗争，是要顺应自己的个性还是服从高考的意志呢？就算考生愿意服从高考的意志，笔者也很难相信他能够违背自己的意志写出好作文来。当然，有些人会说，可以写记叙文啊。那么什么是记叙文呢？是象小学生一样记叙一件自己熟悉的事，还是要学会虚构一件事以保证文章质量呢？是粗线条地讲一件事还是要注重描写和细节刻画以使文章丰满灵活呢？我相信，不言而喻，然而注重描写和细节刻画的虚构不是又是什么呢？只剩下散文了。什么是散文？形散而神不散，也就是所说的文无定法，只要你意旨集中在一点，天马行空，思接万载，神游物外都可以，这样的文章不是随笔又是什么呢？当然，笔者为何不说记叙文而称，只称随笔不谓散文呢？这就是笔者要谈的第二点理由。高中生的想象能力、思维能力和创作能力已经达到了一定的高度，特别是一些具有创作天分的同学，已经能够写出一定质量的作品了，所以笔者认为，高考不能再把高中生幼稚化，称他们的作品为作文，而要相信他们的能力，对他们进行写作考核，那么在文体上就要正式化，一定要将记叙文明确为，让考生明白自己并非小学生，不是在写作文，而是在创作，同时有利于激发他们的斗志，提高他们的自信。文无定法，散文和随笔就本质而言区别不大，而随笔更能体现散文的特点，而且更随意，同时不至于让考生拘束（散文这个称呼有点过于严肃，能写散文的必然是大家），能够让学生放开思维，激活想象，无所保留地搜刮自己能够利用的材料，在给予考生一定的空间同时保证考生的创作状态，使考生创作出自己的作品。第三，语文教育是一种思维教育，最能体现语文这个学科特点的思维是想象力和联想能力。而时的虚构是想象力发展的体现，随笔中考生对于各种材料的涉及和选择则是联想力的表现。也可以改变传统的作文教学模式，激发学生写作兴趣。传统的作文教学下是培养不出作家苗子的，因为传统的作文教学与真正的写作完全是断层的，考生在高中作文课堂上学的东西不但不能帮助学生提高学生的创作能力，甚至在一定程度上制约着学生创作能力的形成。这样也可以督促语文教师加强练笔，提高语文教师的专业素质。如果高考必须考察文体的话，最要注重的和随笔。其实笔者更愿意说，高考作文要淡化文体意识。 三 高考作文的批阅老师思想要年轻化一环节也是最重要的一个环节，对于文章，不同的人有不同的标准，如何才能让标准统一呢？如果高考作文已经变成高考作品的话，笔者主张将高考作品中的类和随笔类分开，由比较具有权威的作家组成一个队伍来评阅。这只队伍必然要具有当前文化的审美眼光，在思想上要年轻化。原因在于：一、既然已经将考生的作品提高到文学的层次，那么就应该让真正的作家群体来给予评价，从中挖掘可以作为未来文坛之将来培养的考生。二、现在传媒技术发达，高中生在紧跟文化潮流这一方面在一定程度上超过了自己的老师，当他们的老师还在教鲁迅的文章时，他们已经开始模仿王蒙和贾平凹了。所以只有在思想上保持年轻的作家队伍才有资格给我们的考生亮分。文章千古事，一朝也不能懈怠，特别是在当今文坛青黄不接的形势面前，怎样才能选拔出秀的人才来继承传统文化事业已经迫在眉睫。而且，语文教育是一门基础思维教育，也是一门创造思维教育，不管在哪个领域，人文素质的高低往往决定着一个人事业的所能达到的境界。一将功成万骨灰，我愿成为这千万灰尘中最渺小的一员。有心无旁骛地学习

所以，我认为高考还是符合我国现状的，是合理的，利大于弊的。在这样的国情和教育制度下，高考还会存在很长的一段时间。

对于古典文学的教学，高考卷子上只有三大道题涉及文言文，有诗词鉴赏、文言文综合阅读题和诗词默写题。诗词作为中华民族的精髓，它是要靠积累和体验来提升自己的鉴赏能力，况且出题的都是一些诗人的末流诗。这是很难用教学手段去提升成绩的，况且近几年全国各个考区都喜欢出一些非常“酸”的诗，我们当时都有一套模式去套了，语文教师的作用在这里被忽略了。而文言文题有翻译，我帮原来附中的老师批过几次卷子，对翻译的“信、达、雅”要求过高，少有不准确就扣分，所以学生认为不必把精力放在文言文学习上。古诗只靠默写来检测，学生认为这个没有必要听课，给老师的教学带来困扰。

对于大现代文阅读题，这种题我认为很有必要，但如何提高成绩，如何在教学的过程中提高学生的能力，是一个很大的问题。

作文现在是高考语文的重点，作文的能力是对一个学生语文能力的综合考察，如语言运用、短文理解、知识底蕴等。但是在作文的评分过程中，有很多因素会导致分数的异，如字体，评卷教师的喜好等等，同一张卷子分过大的现象时有发生，这是高考语文中应该改进的地方。

高考的语文试题与平时的语文教学脱节，导致学生对语文兴致不高，学习动机不强，语文课堂混乱，我们应该整合语文考试与教学，使高中生对语文的兴趣高一点，教师教学对高考的作用大一点。

2023 高考新课标 I 卷作文题目为「故事的力量」，你觉得难度如何？你对这一题目有何感触?

他能登上《快乐大本营》的舞台实属没想到，毕竟快本作为综艺节目的常青树，也是很多8090后的青春记忆。丁程鑫背后的资本就是牛，不但丁程鑫主持快本，还在短短时间内迅速“转正”，成为快乐家族的成员！这一波作，使得丁程鑫知名度大增，不得不佩服时代峻峰的捧人手段！

2023高考新课标 I 卷作文题目为“故事的力量”。这个主题对于写作而言确实有一定的难度。一方面，这个主题比较广泛，需要考生有相应的知识储备和创作能力。另一方面，这个主题需要考生对故事和故事的力量进行深入思考，思考故事给人们带来的影响和启发，挖掘故事中潜在的价值和意义，需要有一定的思辨能力和创新意识。

1. 难度相对较高。作为一道高考作文题目，它的难度相对较高。这是因为“故事的力量”不仅涉及到文学、历史、人文等方面的知识，还需要考生有一定的思辨和创新能力，来挖掘故事中的深层意义和价值。

2. 广泛涉及各领域。作为一个主题，它可以涉及到不同的领域和层面，比如文学、历史、个人经历等。因此，对于考生来说，它需要有一定领域的知识储备和创作能力，来写出有深度和思考的文章。

3. 需要创新思维方式和方法。为了突破常规、突出个性，笔者认为考生需要有创新思维方式和方法。即通过多种角度和思考方式，来挖掘故事中的深层意义和价值；同时，也需要结合自身的实际经验和生活中的故事来发掘个性化的表达方式和思考角度。

4. 注重挖掘深层意义和价值。这个主题不仅仅是要考生涉及到一些表层的故事内容，更需要考生从深层次上挖掘故事中的价值和意义，以及与自身经验、生活中的故事联系起来，进而给读者带来启发和思考。

故事，是世界上最古老、最有力量的传播方式之一。在故事的世界中，每个人都会找到共鸣，从而被吸引进一个充满奇迹的世界。故事不仅仅是一段文字，更是一股深层次的情感和力量，它可以影响人们的思想和行为，改变人们的命运，而这种力量，也常常在写作中被体现。

1. 故事可以传递深层次的信息。故事不仅仅是一段描写和人物的文字，它还可以传递深层次的人生哲理、情感价值等。而将故事作为写作素材，可以更好地传达作者的思想和感受，引发读者的共鸣和思考。

2. 故事可以激发创作灵感。每一个故事都经历了多种可能性的编排和创作，从中我们可以汲取到丰富的心灵营养和创作灵感。通过故事的特点、经验和教训作为激发写作灵感的素材，能够让作者有更直接、更真诚和更深刻的体验，这样也能更好地调动作者的写作和表现力。

4. 故事可以丰富人生体验。故事不仅仅是文章的素材，还是每个人人生中重要的一环。通过故事中的人物经历和情感体验，可以提升作者的审美能力、传达表达和人生体验，尤其是让考生有更加真诚、深刻和自我表达的体验，从而使作文更具有个性化的特点和和思考力。

总之，真正理解和发挥好“故事的力量”，需要考生在多方面挖掘和运用故事的内在价值和意义，不仅是一种深度的思考和表达，更是丰富自己的人生阅历和人生体验的一个重要方面。

我觉的高考作文题目故事的力量是很有难度的。

首先，"故事的力量"这个题目很有难度，因为它需要我们在有限的字数内深入探讨故事所具有的影响力。故事的力量是指它们能够引发共鸣、启发思考，并可能改变人的观念和行为。这不仅需要我们具备深入思考的能力，还要通过口语化表述将这些思考清晰地传达给读者。要在1500字的篇幅内充分展示故事的力量是一项挑战。

其次，故事的力量是一个广泛而复杂的话题。故事存在于我们生活的方方面面，从古代神话传说到现代的电影、甚至是日常交流中的故事。它们以各种不同的形式和表达方式存在，每个故事都有其独特的力量。要深入探讨故事的力量，我们需要涉及到文学、心理学、学等多个领域的知识，并能够将这些知识融合在一起，形成一个有条理的观点。这对于我们来说是一项挑战，需要我们在有限的篇幅内全面而深入地展示我们的观点。

另外，故事的力量也与个人经验和理解密不可分。每个人对故事的理解和感受都可能有所不同，因为我们每个人的经历和背景都不同。对于我来说，我可能会从自己的经历中寻找故事的力量，并以我的口吻来表达这些体验。这需要我能够将个人经验与普遍的观点相结合，使得我的回答不仅具有个人的色彩，还能够引发读者的共鸣和思考。

此外，故事的力量还需要我们具备创造力和想象力。我们可能需要创作一个令人难以忘怀的故事来支持我们的观点，并以生动的语言描述这个故事的情节和角色。这要求我们能够以独特而有趣的方式表达我们的观点，使得读者在阅读我们的文章时感受到故事的魔力。

总的来说，"故事的力量"是一个有难度的题目的确有难度，因为它要求我们在有限的字数内深入探讨故事的力量。我们需要展示出故事的影响力、启发力以及它们可能对人们观念和行为的改变。这需要我们思考故事的内涵，并通过口语化的表达方式将这些思考传达给读者。

同时，故事的力量是一个广泛而复杂的话题。故事存在于我们生活的各个方面，从古代神话传说到现代的电影、，甚至是日常交流中的故事。它们以多种形式和表达方式存在，每个故事都有其独特的力量。我们需要探讨不同类型的故事，并结合文学、心理学、学等多个领域的知识，形成有条理的观点。在有限的篇幅内，我们需要全面而深入地展示我们对故事力量的理解。

此外，个人经验和理解也是故事力量的重要组成部分。每个人对故事的理解和感受都有所不同，因为我们每个人的经历和背景也各不相同。为了回答这个题目，我们可以从自己的经历中寻找故事的力量，并以自己的口吻表达这些体验。这需要我们将个人经验与普遍的观点相结合，使我们的回答不仅具有个人色彩，还能引发读者的共鸣和思考。

综上所述，"故事的力量"是一个有难度的题目，因为它要求我们在有限的篇幅内深入探讨故事的影响力，并将我们的观点以口语化的方式清晰地传达给读者。此外，故事的力量的广泛性和复杂性，以及个人经验和创造力的要求，也增加了回答这个题目的挑战性。但正是这种挑战性使得我们能够充分理解和探索故事的力量，同时也让我们在写作过程中不断成长和提升。

拿高考作文题目来说，"故事的力量"这个题目听起来似乎挺简单的，但实际上它也是有一定难度的。

首先，我们来思考一下故事为什么有力量。故事是人类沟通的一种方式，通过故事，我们能够传递情感、分享经验、表达思想。故事不仅仅是一段文字或者一串影像，它是有生命力的，能够触动人们的心灵，引发共鸣。故事可以唤起人们的情感，让人们思考、反思，甚至改变他们的观念和行为。

那么，故事在高考作文中的难度在哪里呢？我认为主要有两个方面。

首先是选材。选择一个恰当的故事来支撑我们的论述并不容易。我们需要考虑故事的真实性、可信度以及与主题的相关性。一个好的故事应该是具有普遍性和深度的，能够引起读者的共鸣。在面对这个难题时，我们可以选择真实的人物故事、历史或者寓言故事等等，但不管选择哪种类型，都要确保故事有足够的说服力和感染力。

其次是论述的深度和广度。在作文中，我们需要通过故事来展开对主题的思考和阐述。我们不能简单地叙述一个故事，而是要深入挖掘故事背后的意义和价值。我们可以探讨故事对人类情感的影响，故事对的推动作用，以及故事如何影响我们的生活和思考方式等等。这需要我们有对故事进行深入的思考和研究，增加我们对故事的理解和解读能力。

那么，我们如何写一篇高质量的作文呢？

首先，我们要选择一个有足够说服力和感染力的故事。这个故事可以是真实的，也可以是虚构的，但它要能够引起读者的共鸣和思考。故事的选材要符合题目要求，与主题相关，能够展示故事的力量和影响力。

其次，我们要深入挖掘故事的意义和价值。可以通过对故事中人物的情感、思想和行为进行分析，探讨故事背后的深层次意义。我们可以思考故事如何改变了主人公的命运，启发了他的智慧，触动了他的心灵。同时，也可以探讨故事对其他人的影响，以及故事如何影响和文化。

在文章的结构上，我们可以采用常见的三段式结构。开头段可以引入故事的背景和主题，吸引读者的注意力。中间段可以展开对故事的分析和解读，阐述故事的力量以及对我们的启示。结尾段可以总结文章的主要观点，强调故事的重要性，并给读者留下深刻的印象。

，我们要注意语言的表达和修辞手法的运用。可以运用生动的形容词和形象的比喻，让文章更具有感染力。同时，也要注意语法和拼写的准确性，以保证文章的流畅性和可读性。

总之，故事的力量是巨大的。在高考作文中，我们可以通过选择恰当的故事、深入挖掘故事的意义、合理安排文章结构和运用精彩的语言表达，来展示故事的力量，并给读者带来思考和启示。相信只要我们用心去写，一篇的作文定会在高考中脱颖而出，展现出故事的真正力量。

2023 年高考新课标I卷作文题目为“故事的力量”。我个人认为这个题目难度中上,原因有:

所以在日常学习中,考生不仅要加强理论知识的记忆,更需要培养广泛的阅读与思考的习惯,这有助于应对高考这样的高难度综合性考题。

根据面向大众的标准，这一主题并不算太难。学生们可以以故事的形式来阐述思想观点，也可以从自己或身边人的经历中得到灵感，表达出对于人类、和生命等方面的体悟和感悟。

2. 对这一题目的感受

故事的力量是非常强大的， 是人类传承文化，传递思想的重要方式之一。它可以使人们更加深刻地体验某种情感、某种心理状态，从而产生共鸣。许多故事打动人心、引人深思，承载了着作者生命中的真实经验，是有生命力的。

3. 分点回答

故事的力量可以表现在以下几个方面：

首先，在教育领域，故事被运用得十分广泛。传统的寓言故事、神话传说、西方童话、古典都有每年广为流传的版本。故事可以让复杂的道理变得简单易懂，抽象的概念变得具体易懂。它帮助人们更好地理解和消化知识，增强学习的记忆力。

其次，在商业领域，故事也成为了一个重要的营销工具。成功的品牌都有他们自己的故事，它可以拓展品牌与用户之间的联系和关联感。一个好的故事也能够激发人们购买欲望和品牌忠诚度。

第三，在文艺创作领域，故事也是不可或缺的元素。、电影、游戏、音乐等各种形式的艺术作品，都需要故事作为支撑点来刻画角色的性格、塑造情节的走向、呈现作者的价值观，是构成艺术价值的基础。

第四，故事的传承具有独特性。一些故事可以通过口述传承、通俗读物、动画片、电影、数码图像等多种形式被广泛传播，这也一定程度上帮助人们保持对历史、传统和文化的认知、继承和表达。同时，通过自编自演、改编剧本等方式，年轻一代也可以参与故事的创作和传承。

，故事还有治愈作用。故事的温暖、鼓励、慰藉，可以带给人们积极情绪的感受，对于减轻焦虑、消除压力等都有很好的缓解作用。因此，在我们感到迷茫和不安时，多阅读故事，也能使我们对于生命和有更加深刻的认识。

4. 总结

故事在人类历史上的地位不可小觑，它是一种智慧、文化、情感、心灵的传承方式，并体现出了人类的价值观和生活态度。在今天更是如此，随着信息技术与传媒的飞速发展，故事不仅可以通过文字、口述等方式流传，同时也可以以更加丰富和立体的形式呈现，具有无限的创新空间。因此，我们应该珍视和传承故事，让其永远保持自己独特的力量和魅力。

对于高考新课标 I 卷作文题目「故事的力量」的难度，本人无法直接体验或评估题目的难度。难度因人而异，取决于个人的阅读和写作能力、对于故事的理解和应用能力等因素。

然而，从题目本身来看，「故事的力量」是一个广泛且开放的主题，可以引发考生们对于故事、人生经历、历史等方面的思考和表达。这个主题涉及到了人类文化、情感、价值观等多个层面，可能需要考生们在作文中展示对于故事的理解、传达故事的意义和影响，以及对于故事背后的价值观和人生观的思考等。

通过写作，我们有机会探索和表达故事对于我们个人和的重要性。我们可以讲述自己的故事，分享自己的经历和感悟，也可以挖掘历史中的故事，探索其中的价值和启示。在这个过程中，我们可以思考故事对于塑造我们的身份、我们的行为和观念等方面的作用，从而深化我们对于人类文化和人生意义的理解。

总的来说，「故事的力量」这个题目既具有一定的挑战性，也提供了丰富的思考和表达空间。关键在于考生能否准确把握题目要求，并通过合适的故事和观点来展示自己的思考和语言表达能力。准备时，考生可以多阅读、思考和练习，充实自己的故事储备和表达技巧，以应对这样一个广阔而有深度的作文题目。

1. 题目比较抽象,没有明确的体裁要求和写作角度指引。这需要考生自己判断故事的力量体现在哪些方面,选择适合的角度和例子进行阐发,考察考生的思维判断能力。

2. 这个话题涉及面较广,可以从情感、教育、文化、等多个维度去思考和论证。这需要考生有较广的知识面和联想能力,选择最为恰当的角度和例证进行论证,难度较大。

3. 故事的力量是一个较为专业的话题,相关理论知识涉及文学、心理学等范畴。这需要考生在表达中体现出一定的理论内涵和专业知识,难度较高,考察面也比较广。

所以,总体来说,这是一个比较抽象和专业的题目,难度中上。它需要考生有较强的思维判断能力,广阔的知识面与理论内涵,选择最为贴切的角度和论证进行作答,这也是高考作文较高难度题目的一般要求。

这道题目给我的感触是:高考作为一场综合性考试,不仅考察知识的记忆和理解,更考察学习的广度与深度。像这样的高难度题目,要求考生在现场发挥自己的研究学习和思维能力,这也是高考判定一名学生学习与思维能力的重要手段。所以在日常学习中,考生不仅要加强理论知识的记忆,更需要培养广泛的阅读与思考的习惯,这有助于应对高考这样的高难度综合性考题。

2023高考作文题目是「故事的力量」，这是一个相对开放性较强的主题，考生可以从多个角度出发进行探讨。从正面来看，故事给人带来的启迪、鼓舞是很重要的，一个的故事能够激发人们的积极情感，激发人们追求真实、美好、正义的愿望。同时，故事叙事中的隐喻及寓言也是很有意义的，它们可以传递智慧和生命精神，人们正确地认识世界和人生。此外，故事还有塑造人格的功能，比如传承文化、培养道德观等方面，它们对人的成长和发展有着积极的影响。

然而，从负面来看，考生需要注意正确把握主题要求。不能单纯地讨论自己喜欢的故事或者简单地叙述一个故事的情节，而是要深入挖掘故事的内涵和意义，探讨故事对人类的影响和作用。只有这样，才能真正体现出故事的力量和价值。

就我个人而言，故事确实对我产生了很大的影响，许多故事时常扎根在我心底，塑造了我的价值观念和人生态度。比如《三国演义》中的《吕布与貂蝉》给了我一个道理，即手段不够高明，再大的力量也敌不过智慧。《一个橘子的故事》则启示我不要轻视别人，一个简单的微笑可能改变别人整个一天的心情。

因此，这个主题本身就是一个包含复杂思维的主题，需要考生深刻体会、理性思考、准确表达。考生可以从多个角度进行探讨，比如可以讨论故事的内涵和意义、故事对人类的影响和作用、故事的叙事手法和表现形式等方面。同时，考生还可以结合自己的生活经历和现实，探讨故事在不同场景下的实际应用和意义。这样的写作思路不仅能够展示考生的写作能力和思考能力，还能够体现考生的独特性和个人特色。

总之，故事的力量是不可忽视的，它们能够激发人们的思考和感悟，人们认识世界和人生，具有深远的影响和价值。在高考作文中，考生需要正确把握主题要求，深入挖掘故事的内涵和意义，探讨故事对人类的影响和作用，以达到一个高水平的写作效果。

2023 高考新课标 I 卷作文题目为「故事的力量」，我觉得难度不高，这道题对我有以下的感触：故事，是人类交流与传承智慧的重要方式。无论是古代神话传说，还是现代文学作品，故事都承载着丰富的情感、思想和价值观，具有深举个例子来说，你有没有看过那种让你落泪的电影或者？这些故事可能是关于友情、爱情、家庭等等，但它们都能够打动你的心灵，让你产生共鸣。或许你会因为故事中的人物遭遇到的困境而感同身受，或许你会因为故事中的正能量和勇气而深受鼓舞。这就是故事的力量，它能够影响我们的情感、思想和行为。远的影响力。而我相信，故事的力量不仅仅存在于文字和娱乐领域，它还能够改变我们的思维方式，塑造我们的个性，并我们走向更好的未来。首先，故事的力量在于它们能够触及人们内心深处的情感。好的故事往往能够引起读者共鸣，激发起他们的情感共鸣，让他们产生共鸣，感同身受。通过故事中的角色和情节，我们可以体验到各种各样的情感，如喜怒哀乐、爱与恨、希望与绝望。这些情感的体验不仅仅是情绪的释放，更重要的是它们能够唤起我们对于人性的思考，让我们更加深刻地理解自己和他人。其次，故事的力量在于它们能够传递思想和价值观。通过一个生动的故事，我们可以将抽象的思想和价值观具体化，让人们更容易接受和理解。例如，许多经典童话故事中都蕴含着诸如勇敢、诚实、友爱等正面的价值观，这些价值观通过故事中的角色和情节得以体现。通过阅读故事，我们不仅可以感受到这些价值观的力量，更能够在生活中加以应用，指导我们的行为和决策。，故事的力量还在于它们能够激发我们的想象力和创造力。一个精彩的故事世界能够带领我们进入一个全新的维度，让我们跳出现实的束缚，探索无限的可能性。在故事中，我们可以遇见各种各样奇幻的角色，经历令人难忘的冒险，这些都能够激发我们的想象力，培养我们的创造力。正是因为故事的力量，许多伟大的发明和创意都源于对于故事中的灵感和启发。总的来说，故事的力量是巨大而深远的。它能够触及人们的情感，传递思想和价值观，激发想象力和创造力。在这个信息爆炸的时代，我们更需要故事的力量来帮助我们理解和处理复杂的现实问题。因此，我认为「故事的力量」这个题目对于高考作文来说，并不难，相反，它给了我们展示自己想象力和表达能力的机会。通过写作，我们可以分享自己的故事，也可以从故事中汲取力量，让我们的文字充满生命力，触动读者的心灵。

对中考高考后撕书有什么看法

马嘉祺作为时代少年团的队长，运气就没有宋亚轩和丁程鑫好了，虽然也参加过综艺《我就是演员》，但是没有多少水花。今年还因为高考分数被网友群嘲，不过虽然被吐槽，但却因此走红了，不得不说因祸得福啊！

第二：这个是一种极其浪费而又污染环境的行为，虽说是学过的书，但是也可以留给弟弟妹妹，下一届的学生用啊，这样撕掉，不觉得很可惜，很让人心痛吗？而且只不过是高考，又不是以后都不用读书了，这些书还可以留作你以后大进考场后我也是很鼓舞自己，不断给自己打气，给自己说这就是破釜沉舟，要么成王，要么成亡，语文过后是平平淡淡的，但是最重要的就是下午的数学了，数学可谓是重头草，在考数学期间，我发现我出现了点小问题，那就是，刚发下试卷时候，我看了一眼全卷题型，以为也就是常规题，显得没有太复杂之类，特别选择题，不过在随着我不断的计算过程中，我发现有的选择题并不是那么容易，后来前十道既然有两道我无法解决，然后我就弄后面的题了，三角函数当时用了两种方法一直没有解决出来，直接选择做了几何，当时既然就冒冷汗了，不过我时刻提醒自己不能慌，但是时间在飞速的流失，我的状态也是乎高乎低，后来考完后，楼道里直接特别安静，就不像语文考完后那样情绪放松，随后有的人既然开始对，我对于这种做法真的避之而不及，因为本人就很讨厌考完后对，一个是影响别人心情，第二个就是给自己带来压力，所以当时不管怎么样，我逗是回避了，即使我当时去一个地方站着，也没有参加他们的对，回家后我致力于复习理综试题，第二天也许是睡了一觉，或者也许是状态稍微改变了一点，之后理综也是不多做的很尽力，下午英语时，天气真的很大，考听力时候，直接打起百分之百精神，为了避免自己瞌睡，从语法填空和短文改错开始做，做阅读时就发现内容直接不要太多，好在词汇量背的勉强，也是保证能稳几题学的时候当家教的补习材料啊！每一本书不都是靠砍伐树木造纸造出来的吗？这种行为只会制造更多的“白色污染”罢了！！

一篇120字英语作文。3.对于高考一考定终身的看法和建议

对于高考的内容、科目，我认为，现在的科目内容难度应该是在学生能接受的程度之内。比如我国绝大部分考区的“3+X”制度，文科除语文数学和外语之外，还要学习、历史、地理；而理科则要学习物理、化学、生物。虽然文理分科已经遭人诟病好多年了，但我仍然认为，文理分科是减轻课业压力和贯彻“术业有专攻”的办法。在现在的课程标准下，已然有很大一部分同学难以承受理科的深度，也有很多同学因为文科学习的广度影响了其他课业的成绩，所以，在适当的时候分出不同类型的同学，各有侧重的教学，无论对高中生的学习压力和大学后的深造都有一定的好处。

About college entrance examination

总得来说，丁程鑫未来的星途很稳定，换句话说，就算是明天sdfj倒闭了，他也依然能在娱乐圈走下去。虽然说他不一定大火，毕竟“小火靠捧，大火靠命”嘛，这个谁也说不准的。但是他只要像现在一样稳稳定定地走下去，不断提升自己，打磨演技，不塌房的话，我相信他是可以长期火下去的，类似的前辈如“张艺兴，白敬亭”。

College entrance examination has just ended, I remember the time when I taking the exam in the was both excited and nervous, I'm excited because, to prepare for a long time college entrance examination will come finally, I would like to know what the final result will be what kind of, so I'm excited. Howr, because of the critical moment, so I was nervous.

There is a saying: college entrance examination time is my life and cultural ll of the peak. As to wher it is a blessing or a curse , howr ,people take different attitudes. Some people think that, during the college entrance examination students spend a lot of time in the textbook , They absorbed a lot of knowledge, so they think : college entrance examination time is their life and cultural ll of the peak. but others people think, students during the college entrance examination reading textbooks for their future 's not enough effect. As far as I am concerned ,I am inclined to be on the side of the former view.

The college entrance examination is a way of decide student”s life at a time, I think this is a brutal manner, for students

我对当前高考制度改革的几点看法和建

仿佛做了个梦，站在校门口时，里面已经是空旷没人，那个时候新高一没来，高二已经放假了，只有高三提前来，我就傻站在门口呆呆着，因为我不敢相信我还能进来，我也没想到曾经看的那些复读人的故事终究会发生在我的身上，正当我不可思议之时，旁边有同班的路过，这种平时成绩很好的也考砸了，我不知道我是感到庆幸还是丢人，庆幸的是平时高出我一百多分的，这次也才高了我几十分，丢人的是，像我这样的学渣还能来复读，不过我已经无所谓了，仿佛在做一场很长的梦罢了后来我进入班级后，找了一个最里面组的倒数第二排靠里面的座位，当时一排做了两个生面孔，不是咱学校的，听对话好像是一中的，原来一中的也会来咱学校复读，谈3. 故事需要深度剖析和理解。如果只是简单地吸取故事中的感动或者故事的情节，那么很难展现出文章的深度和思考。对于故事本身，需要考生有对于故事人物和经历的深度理解和思考，在引用的时候要注意深层次的价值和意义，让文章更有思考性、深度性、感染力。吐间这两人也是刚认识，不过看他们的言语之间，有种轻蔑我们这里的学生，他们选择一排，就是说明，一排都是大佬们坐的，这种一般都很自信，当然我除外，我是因为担心熟人看见，然后尴尬碰面，所以才选择后面坐着，后来我旁边和前面，既然都坐了应届同学，我当时有点懵，咱们班没考上的既然这么多，不知道啥原因，我就感觉我可能是里面最菜的，还是不多说话好

高考后到底要不要估分？

作为高考的过来人，客观上来讲我对于这种行为表示不赞同！！ ：首先也是最重要的一点就是，作为一名学生最基本的素养：爱护书籍，珍惜书籍！书是知识的源泉，书籍是人类进步的阶梯！本身我们从书中获取知识，那我们当然也要表示对于书籍的一种尊重，其实这也是对于老师对于知识的一种尊重，“撕书”的行为或多或少表示了对于知识的摒弃！！

2020年高考终于落下了帷幕，高考结束之后，考生们必须面对着一件大事，那就是高考志愿填报，而在高考结束不久，有的考生就已经完成了高考估分，知道了自己的高考成绩大概能够在哪一个区间，通过高考估分，考生也大致能够推测出自己能够考上哪一档次的大学，高考完以后，是否要进行高考估分，这主要取决于考生个人的决定，如果考生很想知道自己的高考成绩是多少分，又或者是想了解自己能够考上什么样的大学，那么则可以选择进行高考估分。

宋亚轩宋亚轩宣亚很快登上了收视率很高的综艺节目《对》的舞台，成为了的沈涛旁边的助理主持人。虽然主持的技巧有争议，但有人甚至认为他是花瓶，与主持人完全不合拍。然而，凭借帅气的外表、温柔的气质和擅长的舞蹈，他冲出了圈子，成为时代少年团中最早成名的一个。

一、高考估分的作用如果考生想为高考志愿填报工作做好充分的准备，那么进行高考估分确实是很有必要，通过进行高考估分，考生不仅可以大致推测出自己高考成绩能有多少，看看自己所估算出来的成绩是否有达到一本线或者是有达到二本线，也能够大致推测出自己能够考上哪一梯队的高校，高考估分就是为了做到“心中有数”。

考生在完成高考估分以后，在进行高考志愿填报的时候，就能够有一个明确的方向，根据往年各所高校的录取分数线，考生就可以确定自己的目标大学，避免了在进行高考志愿填报的时候感到不知所措，不知怎么来报考大学的问题发生。

二、高考估分的影响也有的考生在高考结束之后，并不想进行高考估分，怕因为进行高考估分，所估出来的高考成绩过低而影响到了自己的心情，每年确实有不少的考生在高考结束之后就立马进行了高考估分，结果估出来的成绩过低，而导致自己灰心丧气，另外也有的考生高考估分的成绩跟实际的成绩距较大，造成一定的心理落，从而影响到自己的心情。

而之所以考生的高考估分跟实际分数存在一定的出入，有的是因为考生不了解高考评卷评分的细则，进行乱估分，有的只是因为考生没有按照高考的相关要求进行答题，比如在答题写字的时候，字体写得过于潦草，造成自己高考丢分，导致自己所估算出来的高考成绩跟最终的实际分数存在距。

因此，考生如果对于自己的高考成绩有信心，而且对于自己所写过的有清晰的记忆，并在了解了高考的相关评卷评分准则之后，就可以进行高考估分，这样就能够为自己进行高考志愿填报的工作有一定的帮助。

那么对于小匠老师上面所分享的个人看法，大家是怎么认为的呢？欢迎在下方的评论区当中留言讨论。

我是“教育小匠”，用心解答有趣、有料的问题，如果对您有所帮助，欢迎点击关注。

我认为高考完后一定要估分。高考之后，大多的学生们开始放松。许多学生已经好如何度过他们学生生涯中最长的暑假。然而，应该注意的是，高考的结束并不意味着考生获得了进入大学的“资格”。许多学生会在考试结束时考虑是否要评估他们的高考分数！不同的学生有不同的观点，一些学生觉得他们需要被评估，而另一些学生则不需要。

一些高考考生已经决定在高考前复读。这种学生应该在高考后评估高考成绩。原因是，不管估计的分数有多高，一般都不会超过你平时的分数。当然，如果你表现出色，那就要恭喜你了。因此，如果你已经决定重考，那么在高考成绩出来后，学生就可以安心地进入复读班。毕竟，一些复读学校将在高考后大约一周开始上课。因此，如果你想在高考前就想要复读，你应该在高考后立即估算分数。然后，准备合适的班级和老师进行重读。

还有一类是目标不明确、志愿表弄得含糊不清、不知道该何去何从、不知道学什么专业、处于困惑状态的考生。这些学生需要事先知道他们的分数在什么水平，以及分数涵盖的学校和专业，以便提前找到他们感兴趣的点。“特别是对理科学生来说，估分尤为重要，因为是相对固定的，它将对你的下一份志愿报告有更好的指导作用。”。

另一类是目标明确的学生。有一些理想的大学或专业。例如，他们想在北外学习一门小型语言专业，他们自己学习得很好，也很自信，也是要进行估分的，用来判断与目标的异。如果有一定的距，他们可以自愿提前填写，而不是只保留一个专业或一个方向。

学长分享：高考结束后估分很重要，不然后果很

如何提升高考语文作文成绩，你可以分享一下吗？

宋亚轩刚出道没多久就登上了收视率超高的综艺《对》的舞台，成为了名嘴沈涛旁边的助理主持人，虽然主持功力饱受争议，有人甚至觉得他就是一个花瓶，和主持完全不搭边，但他硬是靠着帅气的外形，文质彬彬的气质和会跳舞的特长，火速出圈，成为时代少年团里最早出名的那个。

可以多看一些文章，就可以多学习一些热点，也要多了解一些知识，因为高考都是在夏天举行，而夏天雨水比较多，所以高考时候大家都很关心天气好不好，遇到下雨就印象深刻，所以才会觉得一到高考就下雨。这背后没有什么兆头，只是自然的天气现象而已。可以多学习一些名著，也可以多学习他人的一些语言以及文章，这样就可以提高自己的成绩。

博览群书。语文成绩的提高多看课外书就行。多看课外书，多增加自己的知识储备。当你想写作文的时候，就可以信手拈来了。

其实我觉得写作要靠积累，多看《读书人》、《座右铭》、《散文诗篇》、《散文百篇》等期刊杂志等写作技巧需要基本功。 因此，中文试卷的前半部分也应引起重视。 其次，虽然作文分数大，拉点不大，但人物一定要先练整齐（也不需要漂亮），拉点也不会拉太多。 观察满分作曲的特点。 不要认为它们是笼统地写的。 想一想，在高考压力大的情况下，能不能写出这样的作文。 平时尽量营造这样一种紧张的气氛来练习。

考研有什么好处，对人生的改变大吗？过来人分享一下

考研是继高考以后，我人生知识的第二次，我很幸运，当年一战成研。研究生毕业后参加工作已有四年，要说考研对人生的改变，说远了，太虚了，就说说考研对我这几年人生的改变吧以及考研的好处吧。

1、考研让我有了良好的作息习惯和时间管理观念

我考研之前有晚睡晚起，不吃早饭的习惯，也不做运动。身材的肥瘦由着它自然而然的或减或增，而且每天刷手机或电脑依靠"兜售"碎片化信息生活，没有自己的思考和成体系的信息库和世界观，日复一日的过着无意义的生活。

一年的备考让我迅速得到了改变，每天定点作息，读书的习惯以及运动的习惯，一坚持就是一年，之后就自然而然的养成了好的习惯，即使考研结束了，这个好习惯也伴随我至今，身心皆受益。

2、考研让我的学习态度更加严谨

我觉得考研这个过程不仅是考量一个人的学习能力，也是考量一个人的学习态度，我相信能成功上岸的一定是严于律己的代表。我当时因为想一次考上研，努力的复习，每天做很作练习题，就算一个很小的知识点也不放过，时间一长让我对学习有了严谨的态度，因为这个也让我在以后的生活中受益良多。

3、考研锻炼了我坚强的意志

考研并不容易，一切都要靠自己，我用了一年的时间去攻克考研的堡垒。在这过程中，忍受着压力、焦虑和孤独，但为了达成所愿，不负辛苦一场，再累也要坚持到终点，而能坚持到的肯定是具有坚强意志的人，我就是其中之一。那种不辞辛苦，不怕输的精气神在日后的人生路上会助自己一臂之力。

以上这些内在的提升无论是对于我还是你自己后续的工作和为人处事都会有持续性的帮助。除了以上的改变，考研还有以下的好处：

1、让我选择了自己喜欢的专业

我当年上本科的时候是父母挑选的专业，但是我并不喜欢，所以考研的时候我是跨考的，选择了自己喜欢的专业。从而也意识到考研不仅是一个提升学历，提升自我价值的机会，也是一个重新选择专业的机会，更是拓宽自己选择道路的机会。

2、让我选择自己喜欢的公司更加容此外，在写作过程中，我们还需要注意语言的表达和结构的安排。口语化的表述可以使文章更加贴近读者，让读者感受到真实的情感和思考。同时，良好的结构可以使文章逻辑清晰，思路连贯，让读者更容易理解和接受我们的观点。易

我之前没有考研究生的时候，面试公司公司很难。基本面试自己喜欢的公司就会被刷下来，面试成功的都是小公司，后来升职也是艰难，有一次工作一年，跟公司提升职，各种理由推脱，毕竟公司也不缺你一个。都是本科生，公司也无所谓。后来我离职考研，在我考上研究1. 难度评价生后找工作容易多了，每天各种电话让去面试。选择了一个喜欢的公司，薪水不也错。所以说考研让我选择自己喜欢的公司更加容易。

3、让我拥有了更多的人脉资源，认识了更多的人。

我没有在考研之前接触的都是本科、专科之类的人，平时所谈论的话题都比较浅显，没有深奥，现在考上研究生后，让我接触到了很多研究搞科研的人，从他们那里可以让我有更多思考，遇到问题不是只是想到结果，而是享受那个过程。所以说自己所拓展的人脉和圈子，都是在未来发展不可获取的人脉资源。

有时想想自己考研到底是是为了什么呢？是为了学习更多的知识？还是是为了感受更好的校园生活吗？亦或是是为了找到更好的工作吗？都不是。我之所以考研，是希望我能在未来追求更的自己。也希望每一个决定考研人在追求的梦想路上都能如愿以偿！

以上就是我对考研的好处以及对我人生的改变的分享，希望对你有所帮助。

你当时高考的时候紧张吗？你是怎么克服的？可以分享一下吗？

除此之外，回答这个题目还需要我们具备创造力和想象力。我们可以创作一个令人难以忘怀的故事来支持我们的观点，并以生动的语言描述故事的情节和角色。这要求我们能够以独特而有趣的方式表达我们的观点，让读者在阅读我们的文章时能真正感受到故事的魅力。

我当时高考是非常紧张的，所以我每天在学习之后都会听一段舒缓的音乐，然后出去跑步。

您好:离高考还有一周，是在学校复习好的，因为学校复习的话，遇到不会的可以问老师同学的，在家里就只能靠自己的。

我当时高考的时候也非常的紧张，我是通过心理暗示，通过听音乐的方式来舒缓自己的情绪，也会继续进入复习的一个状态，只要在复习当中我就不会特别紧张。

当然是紧张的。我是通过深呼吸的方式来克服的，然后也会集中注意力把更多的精力放在做题上。

非常的紧张，我会深呼吸，而且也会放平心态，会复习一些相关的知识，也会让自己喝一口水。

离高考还有一周是在家里复习还是在学校复习？

作为一名未来的语文教师，我认为高考——尤其是语文这一科，命题是不太合理的，造成了广大语文教师在教学工作中的困扰。首先，语文这一学科，它作为母语，是很难在一张卷子上检测出一个人真实的语言学水平的；而文学作为一门重积累的学科，也是很难再教学活动中体现的。

我觉得高考还有一周，在学校复习比较好。首先这个时候肯定都是复习阶段，不可能再接受知识了。你肯定是自己做题，看看自己的不足。这个时候如果你发现了问题，肯定是找老师来帮助自己解决。如果在家里的话就很不方便。

刚开始天，班主任就来了一个下马威，当时让交一份小作业，然后很多人没有完成，轮到我的时候我直接用其他的作业代替交上去了，因为我怕站起来，那些站起来的直接让大批评一顿，让高考成绩的回家一周，太了，直接把全班恐慌到了，而我成功躲掉一劫，如果我站起来了，那么回家的肯定是我，没有之一，即使我以前真的很狂，但是面对这种班主任，真的被压制的服服帖帖，后来，要不是班主任的威严在，可能后面这个班级就很随意了因为我的成绩，没打算要我，当时班主任说，如果我能在次开学考试中成绩能考在全班中间段，那么他就愿意相信我，是我发挥失常，当时在我征求进复读班时，为了说服老师，不惜说我就是发挥失常，但是我其实没有多少失常，我的实力本来就那样，就是混了三年，所以为了圆这个慌，我就在开学前，买了一套2022年全国卷试题，全都是近五年来的全国一二三卷，我刷了很多理综题，后来也在家背了很多单词，这一次简简单单的考试，我是非常重视的，因为决定能否证明我的能力，但功夫不负有心人，拼尽全力，也只考了一个全班中下等，我这只是幸运，可能是因为放假很久，有好多同学没有及时复习，而我是听完班主任的建议后，及时进行复习，所以也才勉强过关

而且在学校学习会更加有氛围感，同学们都在学习，会更有干劲。而且学习的效率也会提高很多。有不懂的可以一起讨论讨论，同学之间也可以相互交流一下自己考试的秘诀。下课和同学们一起聊聊天，还可以缓解一下自己紧张的心情。

在家里复习的话，心情烦躁，而且学习效率会降低，那么多门功课不知道从何下手。遇到问题也不能立刻解决。看到舒适的床，你会忍不住的往上躺。非常锻炼自己的自制力。而且高中时光一旦过去就再也不会有像这样同学们一起拼搏的场景了，要更加珍惜。

即使离高考还有一周的时间，我觉得还待在学校里和同学一起复习的好。毕竟学校的那种学习氛围和状态要比你在家里好得多，况且在家里你还可能会受到其它无关的事情影响，这是不利于你保持考前良好状态的。

离高考还有一周的时候其实无论是身体还是心理都基本上达到的一个小，这个时候的弦已经是崩的很紧的了，如果回家的话这根弦很有可能会直接放松下来，对高考不利 因为我们时刻保持这紧张的心态会比在放松的情况下更能发现一些潜在的问题，在学校的话 有老师有同学，这种感觉跟在家里的感觉是不一样的 ，所以很多学校一般都是在考试的前三四天左右让学生回家调整 十天其实看着没有什么大的用处了，但有的时候也是能发现一些很小的问题的，所以还是建议在学校里复习。不要松懈，再坚持一下就胜利了。

从学生的角度出发的话，在学校更有学习氛围，好的学习氛围真的能促进学习效率，而且在学校还有同学们一起学习，互相都有勉励作用，然而在家即使够自律，够安静，学习条件够好，还是难免会受懒惰蛊，毕竟有句话叫做“凝视深渊的时候难免会产生跳下深渊的想法”，所以远离干扰和更有助于心无杂念地学习，要知道，日常的平淡是会冲破所有的志气的，并且在学校还可以同同学交流讨论以及询问老师问题，请教老师。补充一句，临近高考时和同学一起努力的时光是会很难忘的，以后会想念那些日子，想念学校的晚霞。

您好，复习的话肯定是学校复习比较好，环境比较适合学习，其次的话学校里面老师组织的复习比较专业和系统，在家里的话环境可能比较安静，但是学习的氛围没有，祝您好运

你好，朋友高考还有一周，不管在家复习还是在学校，那肯定要。自己努力有一定的控制能力，特别是不能放松。或者一周没什么事了就回家复习，

这样影响会很大。高考前期大家都会因为紧张等各种原因会出现一些意外和不在状态，所以高考前一周最重要的事就是保持状态的问题，包括生活习惯、饮食习惯、生活环境都不要变，在关键时刻任何的改变都可能对高考状态产生影响，所以建议之前怎样还怎样。尽量能留在学校。

对此，丁老师还专门问了几位高三年级老师表示：这样容易走弯路。张老师说，三年前，一位考生提前一个月回家，由于打乱了复习，这位考生高考成绩非常不理想。

“行百里路半九十。”张老师说，老师10余天组织的复习十分重要，要求考生完成的模拟卷，也是经过精挑细选出来的，比较有针对性，这比考生自己在家里找题目，复习效果更好。

但如果你是那种自学能力强的学生，自控能力也很强有很强的基础知识和经过大量练习的人而且家里面能够提供一个良好的学习环境的话，提前回家是一种不错的选择。

但是如果这些条件不能都具备，还是在学校复习的好。但不一定是要跟着老师复习，你可以找一间自习室，自己复习。如果能有一两个能相互监督的同伴的话那就更好了。

因为在学校复习能及时得到老师的指导。这样能在短时间内取得较好的效果。

不论你是理科还是文科每天听一下听力是不错的选择。还有，如果你能回家的话，建议你每天都拿出二到四个小时进行高考模拟。就在高考的时间进行，这样会对你应付考试时的紧张心理有

如果距离高考还有一周的话，个人认为还是应该在学校复习，而不是选择在家里复习。因为在学校复习，这样的环境能够让自己更加的保持一个良好的学习状态，在学习上，如果有什么疑问可以及时的向老师或者同学请教，而在家里面复习这种环境，有可能过于放松，不利于自己真正的备考。

所以离高考还有一周在学校复习好！

我觉得离高考还有一周肯定在学校复习呀。因为学校学习才有氛围，在家里面可能你学着学着就玩起来了，而且还没有氛围，在学校里面和同学们一起学习，共同进步，何乐而不为呢。