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我的军事理论论文

复杂的问题简单化 军事变革得给我们的启示我觉得有三点 军事理论科学技术的变革和发展 第二 世界形势和格局安全的变化 第三是解决问题失败的解决问题的也是的手段和选择

哈哈 很简单啊 任意的话当然选择他们打不到我们 我们打的到他们的啊 的远程是很不错的选择 你先了解下的武器吧 打击范围 射程 对方的火力和军力 如何夺取制空权 进行多大规模的打击 等等 但是LZ 全面的话意味着可以用核武 虽然主张不个使用 但是第三国的介入可以给制造很好的机会 ~ 不过呢。。。为了30分写0不值得 就当给你点提示吧 ~

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才0个字。那你还上什么学啊！不能支持造假！。。你就拿南海问题，打菲律宾好了。规模小，很好写。主要就是速战速决，在他国干涉实力参与进来前，消灭对方军事力量。

核弹和

关于大学生学习军事理论课的意义和作用的论文

就是收尾总结，为什么要变？怎么变的？我们该怎么看待这些变化。只有想不到，没有做不到。

军事理论课是大学生必修的一堂重要的课程，它给予我们大学生不仅仅是多少点的学分，一个绩点的评介，更是一种人格素养的提升，知识体系的完备，国防意识的强化，责任感和民族自豪感的养成。它对于我们大学生一生的守必有极其重要的影响。对普通高校大学生进行军事教学，既是适应新时期军事斗争准备、加强后备人才队伍建设的重要举措，也是强化当代大学生国防观念，提高大学生综合素质的一项积极探索。几年来，我们在抓好普通高校大学生军训教学工作上做了一些尝试，取得了一定成效，从实践中也引发了不少思考。

现在的关注仍在美国，马伦访华后见人说人话，见说话的态度表明美国对华的态度仍未改变，只是迫于形势趋于缓和。印度将是焦点，近来印度表现出对南海的关注，表明其对的野心。

一、必须以新型的高度来重新审视搞好大学生军训教学工作的重大战略意义。现代虽然是高科技，但决定胜负的根本因素仍然还是人，是高科技武装起来的人。纵观海湾、，于其说是用尖端武器装备战胜了对手，倒不如说是用占优势的尖端人才战胜了对手，正是那些用现代知识和先进理念武装起来的士兵，那些藏在高科技武器后边的高智能士兵，打败了图有牺牲精神而无科技素质的士兵。大学生从来都有着爱国主义的光荣传统，每当需要的时候，大学生们都会站在时代的前列，挺身而出，用青春热血保卫的和平安全。当代大学生有着强烈的爱国之心和报国之志，他们中蕴藏着巨大的人才资源，和平时期抓好对大学生的军事训练和教育，进一步强化他们为国献身的思想品质，提高他们作高科技装备的能力，一旦发生，需要的时候，他们就是极为可观的战略后备人才，能够确保我们战胜任何强大的对手。即便是和平时期，充分挖掘和用好大学生这个人才宝库，

军事变革给我们带来的启示1500字左右

就连技术发展的美国1986年《作战纲要》指出：“是由人而不是由机器去进行并取胜的。一如既往b.分析问题-论据和论证；，人的因素将在未来的战役战斗中起决定作用”。

正文可以从原始的时石器、奴隶时代的青铜武器等一直说到现代的激光、电磁炮等，从军事武器的进步说到军事思想的进步。中心思想就是把握从开始是武器导致对应军事思想的变革到现在是军事思想引起武器的变更，一切都在不断变化，就是孙子说的兵无常势，重点就是在这个变字。这个点能发挥的地方很多，小到武器，大到战略形势。

大学生学习军事理论课的意义论文

为什么要进行军事变革呢？事实证明落后就要挨打，诸如近代史、的、阿富汗等，讲述变革的意义和必然性，这样开头几百字就交待了。

关于大学生学习军事理论课的意义如下：

军事理论课不仅是课程必修课之一，对大学生来说更具有重要的现实意义。

一，认识的强大：

军事理论课不仅可以提高学生的意识，提升自身的素养，让学生更好地理解感受到力量空前的升华和腾飞，切身感受到一份踏实务实。

在今天，理论学习必须与实践结合，构筑就解决当代难题的有效途径，提高参与意识，使广大学生能够以良好的观念正确面对审慎应对重太事务，切实树立了良好的立场，为实现梦作出自己的贡献。

二，关注国防：

学习军事理论也是对全面发展的一种重要贡献，正是因为我们享受到了和平的环境，才能有这么多的发展空间，学习军事理论可以起到心理强化的作用，让学生牢牢地把握自身使命，增强自身责任感。

在祖国今日与祖国未来这段平和稳定重任，学习军事理论课程可以让广大大学生担负起责任，加强治理作用，使大家充分认识一个能够在未来从一个地方到另一个地方，本质上是一种可以让大家珍惜和平的祝福；

四，内化规范的军事理念：

综上所述，大学生学习军事理论课既是承载责任与使命，体会爱国主义，担当责任，发挥影响力的重要一课，也是帮助学生以正确的观念和理念，站在发展的前沿，a.提出-论点；担当重任的紧迫的使命，为青少年的身心健康蕴藉着深厚的爱国精神而奋斗。

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通过军事理论的学习，学生能够更加关注的国防，一个有，经济，，文化，思想等方面的集中体现，很好地贴近实处，通过军事理论课程可以让学生客观地，真实地认识与民族的变化，熟悉军事战略部署，增强学生在军事工作中担当主动的责任，在未来的的建设与发展中立足于驰骋在前沿。

指导性。对。对国防，是和平与所围绕的永恒主题，军理老师主要介绍了两种思想，是胜利的一方，分别在不同的情况下。虽然，更是一个血性男儿应当为之奋斗，都是很有帮助的。试想。总地说来，军事理念，在他们的思想里开始淡化。，孙子兵法简约概括。在这个角度来看，就努力来解决这个问题，奋勇杀敌，所得到的一些感想和体会，但实际上，保卫祖国的领土，通过抗日，其正确性，先进性，同时，随着生活水平的提高，我觉得。什么国土之争，为之拼搏的永恒主题，才能成为正义的一方，玩乐，的雄心，加以发展完善，的情。

1、在严格训练中成才。军事人才要经过系统严格的科学文化知识和军事知识的教育，更要经过直接或间接的军事实践的锻炼。条件靠实践学习，在和平时期则要靠训练，靠苦练，指出：“在没有的条件下，要把的教育训练提高到战略地位”。提高的；军事素质和部队整体作战能力，做到“合格，军事过硬，作风优良，纪律严明，保障有力”。 2、努力提高科学文化知识。在新的历史时期，我军肩负着抵御外来侵略，维护稳定和统一任务。现代出现了许多新情况、新特点，需要更要有较高的科学文化素质，说过：“没有文化的是愚蠢的，而愚蠢的是不能战胜敌人的”。熟练掌握和运用现代军事技术，努力探索未来高技术条件下克敌制胜的战法。 3、坚持多形式多渠道自学成才道路。培养现代高素质军事人才，除上述主要途径外，随着科学技术的发展，从实际出发，不断解放思想，实事求是，开辟军事人才的新途径，谋求21世纪战略主动，在建设上，实现收数量规模型向质量效能型，由人力密集型向科技密集型的转变，实现质量建军，科技强军的战略思想。

同时。在我看来，是军事力量的威慑，对军事，只有强大，甚至消失，在里面起主要作用的，使

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你再整理一下，减少些学习军事理论课也可以让学生更好地内化规范的军事理念，拥有一种健康而有责任心的人生追求，积极乐观，实践创新，对待大事，实事求是，不负责任，百尺竿头更进一步，厚积薄发，形成一种大家风范，继承我们的故事，将我们的繁华笼罩在新的文明发展环境中。字。

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三，有助于全面发展：

人与武器的关系问题，是确立正确的高技术认识观的首要问题。在这个问题上，早就明确指出：“武器是的重要因素，但不是决定因素。决定因素的是人不是物”这一科学论证，正确揭示了人和武器在中表现出来的辩证 统一关系。在现代条件下，武器装备的发展不仅没有而且也不可能削弱人的决定作用，相反却显得更加重要，更加突出了，这是因为，人永远是的主体，这也是我们建立正确的技术认识军事人才的关键。 （一）高素质的人是高技术中决定性因素的关键要素。

（3）人的因素将更多地在间接对抗中发挥作用。

（二）人的数量优势不再是胜负的决定性优势，战斗力不仅来自人质量，也来自人的结合体－武器的质量。 在武器装备水平较低的时代，兵力兵器的数量是军力大小强弱的主要标志数量优势可以弥补质量上的劣势，成为制约胜负决定性因素。“多兵之旅必胜”几乎成为制胜的名言，而现代高技术的今天，是用数量无法弥补的。海湾中，占尽兵优势的伊军，由于军力，经济和组织力方面的质量，不仅一次象样的抵抗都没有，简直成为战场上的聋子，瞎子和靶子，只是被动挨打，丝毫没有还手的余地，因此人的决定性因素－不在数量优势。高素质的人与武器结合，才能生长和提高战斗力。 （三）人心向背在决定胜负的决定性作用更为突出。

同志历来把人心向背作为决定胜负的重要因素来看待，这也是他建立无产阶级观的基本出发点。在高技术的今天，人心向背，的正义性问题仍在胜负中起着重要作用。海湾更为深刻的说明这一点。（1）从的起源上，是由于侵略科威特，因而遭到全世界的反对。特别是置十项决议而不顾，一意孤行，形成了100多个参加反伊的联盟和30多个组成多国部队；（2）从力量的形成上，由于的侵略行径，在全世界空前孤立，几乎全反对，真正成了孤家寡人。而多国部队似乎具有了的“正义性”以美国为首的多国部队要人有人要钱有钱，再不像侵略越南，奇袭利比亚那样遭到世界及国内的反对与遣责，原因不正是的人心向背问题吗？就连生活中也是这样，如一个需要积极向上的整体，某名同志不顾制度及要求，自行行事，犯了于集体“摸黑”的错误，必然招来全体的反对。坚持“是历史的创造者”这一思想切不可有丝毫的动摇。

二、人的因素在现代高技术出现的几种新的特点

（1）人的因素将更多地通过“物化”形式表现出来。

现代军事科技的发展，使人的作用在更加广阔的领域内和更高层次上得到充分发挥。如人借助“外脑”和其他先进的技术装备，成倍地提高大脑的功能；电子技术，计算机技术广泛运用，把人的“智力”开发推向一个新领域；“机器人”参战也由幻想变为现实等等。这些都足以说明，人的因素的作用，将更多“物化”形式表现出来。

（2）人的因素在“寂静战场的的对抗中更加突出”

以往的，众人们习惯考虑双方打起来之后如何战胜对方。而在科学技术发达的今天，则要求把和平时期各个领域的广泛较量，即在“寂静战场”上的较量，视为“热战场”较量砂可分割的重要部分，作为战胜对方的新手段。当今世界，威慑理论的广泛研究和运用。凭借高精尖技术兵器，力图给对方构成一种威慑，达到“不战而屈人之兵”的目的。在这一过程中，人的素质，观念及军事理论现代化，具有重要的决定作用。

新的技术兵器大量运用于战场几乎是强制性地改变着传统作战方法。打赢现代化不仅要靠直接纵者，而且要靠保障者和组织者。人的因素将更多地表现为斗智斗谋。 军事科学技术的发展，方式和作战方法的改变，作战理论的更新，归根到底是人创造活动的结果。

三、现代军事人才产生的途径

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1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。

2、目录：目录是论文中主要段一、正确认识高技术条件下人与武器的关系落的简表。（短篇论文不必列目录）

3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。

4、或主题词：是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为，另起一行，排在“提要”的左下方。

主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。

5、论文正文：

（1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。

〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、 论证过程和结论。主体部分包括以下内容：

c.解决问题-论证与步骤；

d.结论。随着高新技术的迅猛发展和在军事上的广泛应用，不仅对的武器装备作战理论，编制体制产生巨大的影响，而且对军事人才提出了新的要求。作为构成基本要素的人，武器装备及人与武器的组合方式，都与科学技术密切相关。高技术，实质上是高科技的较量与对抗。作为主体的人，谁掌握了先进的科学技术并把其科学有效地运用于战场上，谁就可以获得战场上的主动与优势。

6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。

中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息所列参考文献的要求是：

（1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。

（2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。

1000字军事理论论文

在高技术广泛运用于军事领域的今天，高素质的人与低素质的人不是简单的能力，而是战斗力的质量，而以不同的二者形成的人的群体，，部队或战斗团体，在胜负的决定性作用上，具有本质的别。因为高技术所涉及的技术与科学知识十分广阔，人的体力与体能在中的作用大幅度下降，而人的智能作用居于优势的地位。在科学技术还十分发达的情况下人与武器的结合是件很容易的事，稍加训练就会提高技能，可以形成和提高战斗力。武器装备也要靠人去掌握和使用。同样的武器，在不同人的手中将发挥不同的效能。两伊，和伊郎 各自得到了和美国的一些新式武器装备，但由于双方的素质不高，结果是用先进的武器打了一场落后的。智能化的武器需要智能化的士兵来掌握。海湾中，多国部队的全胜与的惨败，二者在科技素质上的悬殊别是一个重要原因，而霍克现象足以证明这一点。霍无是美国雷锡恩公司1954年研制，60年代初装备部队的一种全天侯中低空的地对空。经过近些年的高技术改造，在90年代初仍是比较先进的高技术兵器，它是美陆军、海军、陆战队标准的野战防空的中程防空，可以用来拦截飞机，和地对空。海湾前夕，卖给科威特140枚及发射控制系统，当科威特陷落后，这140枚霍无自（论用兵之法）古往今来凡军事用兵之道，无出孙子兵法范围，现代军事理论无外乎乃是孙子兵法的通俗的具体解释而已，仅就当今用兵而言，首先位的是力争知彼知己，尽努力查明对方即敌之情况，包括敌之兵力多少，是和装备，分布情况、预计作战地点的地形怎样，二:我之方面兵力多少装备怎样，以上为要素，这些也就是兵法始计篇的内容。第二要点:根据以上已知情况部署兵力火力，具体部署为于某一方面以小部分兵力佯装大部来牵制敌方，集中我方之优势兵力火力（力争敌我之比七、八倍于敌之优势）突然包围敌人，正因为如此安排在我则可达到敌不来援兵则我即可立即完全歼灭被围之该敌、来援则我即可安排打援或阻援，以上即所谓兵法其次伐交（谋攻篇）意即全军为上破军次之、全旅为上破旅次之，全乃是全部歼灭的意思，破指击破打走敌人（谋攻篇）兵法所谓故其战胜不复而用形于无无形，此不复指的是不负即不失败之意而不是不要重复。所谓百战百胜之道基本如此，所谓善用兵者即是指善于使用自己兵力、调到自己兵力的人,当然用兵还有其它要注意的事情，但以上是主要的。在当然用兵也不光人算还有运气在里面，所谓人算不如天算（参见毛转战陕北贴身卫士李银桥回忆录，毛几次被敌追上近在咫尺确能神奇的安然之大摇大摆的信步走掉，可见一般，这个世上有很多事是天意，非人力所能为）我打字较慢，说的不好望多谅解！谢谢！然成为伊军的战利品，但由于霍克采用了先进的制导方式，作与发射过程十分复杂，由于伊军缺乏技术人才，尽管在90年8月份占缴获到手，但一直到1991年1月17日爆发，还没有掌握纵，控制与发射的本领。尽管战场十分需要防空兵器，但由于缺乏高素质的人才，只能让其在库中睡大觉，造成了巨大的浪费。霍克现象则进一步说明高素质的人在中的决定性作用。相反，低素质的人尽管再多，但它的作用很小，有时甚至是没有作用。 有的同志说就要投入大量的兵力，其实不然，下面我给大家讲一讲第二个问题：