浙江理工成教学院 浙江理工大学全日制成教

浙师大的成教怎么样？

浙师大的成教师资力量雄厚，老师认真负责，是一家很好的培训机构。

浙江理工成教学院 浙江理工大学全日制成教

浙江师范大学教育创办于1960年。1982年恢复函授招生，1993年成立教育学院，1999年设立学院，2001年教育学院、学院与职业教育学院合署办公。2003年3月更名为与学院、职业教育学院。

浙江师范大学与学院依托学校全日制普通教育，开展多种形式的成教办学，已基本形成了多学科、多形式、多层次、多渠道、多规格的办学体系。目前有函授、夜大学等学历教育本科专业35个、专科专业28个，在籍学员近17000人。

学院现有函授教学点61个，并已向广西、广东、云南、青海、内蒙古、甘肃等省（自治区）拓展。另承担基础教育“领雁工程”、名师名培训、骨干教师培训、高级教师培训、对口支援培训等工作，还有自考助学及其它各类培训等非学历教育。现有自考主考专业21个，在读全日制自考助学生2100余人。

浙江理工大学学院可靠吗？

    浙江理工大学学院不是全日制大学，不建议报考。该大学学院是浙江理工大学下属的以招收和培养学生为主的一个二级学院。这个学院招收的学生采用函授或者网络教育的形式进行教学，不同于全日制大学生。所发文凭肯定挂的是浙江理工大学学院名称。这种文凭，虽然也承认，但含金量不高，和行业认可度很低。

浙江理工大学学院可靠吗？

    浙江理工大学学院不是全日制大学，不建议报考。该大学学院是浙江理工大学下属的以招收和培养学生为主的一个二级学院。这个学院招收的学生采用函授或者网络教育的形式进行教学，不同于全日制大学生。所发文凭肯定挂的是浙江理工大学学院名称。这种文凭，虽然也承认，但含金量不高，和行业认可度很低。

浙江艺术职业学院3+2是否是成教？

浙江艺术职业学院的3+2教育模式通常不属于教育(也称为成教)。教育主要是指为已经工作的成年人提供的和培训，通常以提高职业技能和学历水平为目标。而浙江艺术职业学院的3+2教育模式一般是指在本专科阶段学习3年后，毕业生有机会直接进入同校或其他高校攻读相应的硕士研究生学位，属于学历层次的连续深化教育模式。

浙江艺术职业学院3+2是否是成教？

浙江艺术职业学院的3+2教育模式通常不属于教育(也称为成教)。教育主要是指为已经工作的成年人提供的和培训，通常以提高职业技能和学历水平为目标。而浙江艺术职业学院的3+2教育模式一般是指在本专科阶段学习3年后，毕业生有机会直接进入同校或其他高校攻读相应的硕士研究生学位，属于学历层次的连续深化教育模式。

浙师大的成教怎么样？

浙师大的成教师资力量雄厚，老师认真负责，是一家很好的培训机构。

浙江师范大学教育创办于1960年。1982年恢复函授招生，1993年成立教育学院，1999年设立学院，2001年教育学院、学院与职业教育学院合署办公。2003年3月更名为与学院、职业教育学院。

浙江师范大学与学院依托学校全日制普通教育，开展多种形式的成教办学，已基本形成了多学科、多形式、多层次、多渠道、多规格的办学体系。目前有函授、夜大学等学历教育本科专业35个、专科专业28个，在籍学员近17000人。

学院现有函授教学点61个，并已向广西、广东、云南、青海、内蒙古、甘肃等省（自治区）拓展。另承担基础教育“领雁工程”、名师名培训、骨干教师培训、高级教师培训、对口支援培训等工作，还有自考助学及其它各类培训等非学历教育。现有自考主考专业21个，在读全日制自考助学生2100余人。