高考语文续写怎么写_高考语文续写怎么写的

续写作文还用写开头吗

称呼，即“把……叫做”。话题题意浅显，但外延很大：小而言之，可以写自己的称呼，大名、小名、绰号、网名四者，可以写对身边的父母、老师、同学的称呼等等;大而言之，可以写配合双创工作，写某个特殊荣誉的由来，如青年文明号，或写感动中过中的某个群体称呼，如农民兄弟。写作时应该对话题进行限制，以确定写作范围!

1. 用开头续写作文怎样写 1、认真阅读提供的情节

高考语文续写怎么写_高考语文续写怎么写的

就这样看着自己的梦想渐渐远去，不知所措。

我们只有认真阅读原文，深刻理解作者的本来意图，才能把续写写好。

如，可自问自答：

1）根据材料，我知道事情发生的时间：

2）根据材料，我知道事情发生的地点

3）根据材料，我知道事情中的人物有（其中重点人物是）：

4）根据材料，我知道事情发生的起因：

5）根据材料，我知道非常关键的词语是：

2、展开合理想象。

展开想象，就是对原文故事没有写出的情节展开合理的推想，打开思路，多角度地去想象，想象出几种情况，几种结果，然后从中加以选择。

展开想象要注意以下几点：

1）想象要符合原文的发展。

2）想象要符合生活实际。即使虚构，内容也应该是现实生活中可能发生的。不能为了追求故事的离奇曲折，编得使人难以相信。

3）想象成的作文，要重点突出，时间和地点的变化不能太多。

2. 作文续写可以往前面续吗

谈到“续写”，首先要明确什么是“续写”.续写就是根据原文的内容，把故事继续编下去.有的时候，有了故事的起因，顺着这个故事的思路通过想象继续写它的经过和结果.有的时候，告诉你故事的结尾，倒叙故事的起因和经过.有的时候，给你一个故事，要求续写的文章与原文成转折关系，这叫逆向续写.还有一种续写，只告诉我们一个场景，给出时间、地点、人物，由此续写下去，想象的范围更广.总之，续写要根据原材料提供的线索、范围、人物性格以及作者的思路等等，续写故事情节的发展和人物的活动、心理、语言、表情等，使原文的情节能够合理地发展，构成完整的故事.。

3. 续写作文,开头如下

[已修改]

炎热的夏天

天气好闷热啊！太阳像一盆火似的烤着大地，四周一丝风也没有。人坐在屋子里什么也不做，还是不住地冒着汗水。在炎热的夏天里，人们往往用冰爽的冷饮和空调吹出的凉风来抵抗和预防夏季的炎热。而在与父母交流时细心的你会发现：在父母满足你愿望时，你会觉得非常轻松顺畅，在炎热的夏季无比清凉。舒适。

这是父母对儿女的爱所化成的一种力量，让孩子感到舒适，醉人。但与父母争吵时，即使在清爽的空调屋中也会感到奇热无比。

这个假期我也感受到了这种爱，由于父亲在外地上班，我也去了那里，以为我很喜欢游泳，所以我一直盼一个阳光明媚的好天气。

可是，自从我来到这里，天气一直不是很好，好容易盼来了以晴天，太阳和我都露出了久违的笑脸，我本想在这一天和爸爸去游泳，但是，最近爸爸工作异常的忙，我也就没开口，因为我想接下来的几天也都是晴天吧，不可能只有一天啊，也就没在意。这一天就这样过去了。

第二天清晨，爸爸洗漱完毕后看着窗外对我说：“今天没有阳光，挺凉快的，一会儿咱俩下去锻炼锻炼去。”我刚刚起床，还迷迷糊糊的，什么都没听清，爸爸说什么我也答应了，也顺便下去看看天气。

随着脚步，我的心情也随之变化，因为丝毫见不到太阳的踪影，随之，我就闷闷不乐，还与爸爸吵了一架，之后回味起那段记忆，想想也是，不应该这样做，在挨批评的那一刻，我非常的内疚，心里有一种说不出的滋味。

下午，太阳如梦初醒的显示在我的眼前，天气也热了起来，爸爸当机立断，立刻带我去游泳。

在这个七年级的暑假生活里，父亲多样的爱一直陪伴着我……

4. 用开头续写作文怎样写

1、认真阅读提供的情节我们只有认真阅读原文，深刻理解作者的本来意图，才能把续写写好。

如，可自问自答：1）根据材料，我知道事情发生的时间：2）根据材料，我知道事情发生的地点3）根据材料，我知道事情中的人物有（其中重点人物是）：4）根据材料，我知道事情发生的起因：5）根据材料，我知道非常关键的词语是：2、展开合理想象。 展开想象，就是对原文故事没有写出的情节展开合理的推想，打开思路，多角度地去想象，想象出几种情况，几种结果，然后从中加以选择。

展开想象要注意以下几点：1）想象要符合原文的发展。2）想象要符合生活实际。

即使虚构，内容也应该是现实生活中可能发生的。不能为了追求故事的离奇曲折，编得使人难以相信。

3）想象成的作文，要重点突出，时间和地点的变化不能太多。

5. 续写作文需I'm going to be a good doctor after I graduate from the university。不需要写前面所给的那部分文字

这是一篇给开头的续写作文。读所给的开头，可发现“语文学习不只是在课堂上，它的天地是非常广阔的”，作文实际是要求我们写出语文学习的天地之广，表达对语文学习的感悟。那么， 我们首先要想一想，语文学习的天地有哪些，即在哪些地方可学到语文。发散思维，可知，除课堂外，只要能学到语文的地方均可。如家里，场上，电脑上，大街上等。然后想一想，为什么在这些地方能学到语文，学到了什么样的语文，感受如何，有什么收获等等。把符合要求的素材从头脑中的信息库存中提取出来，选取其中的一件或几件构思成文即可。可以主要写一件事，也可以运用小标题，写几件事。在选材构思时，一定要遵循“熟”的原则。从众多的素材中，把你印象最深、最易于驾驭、写出来有真情实感的材料选择出来，完成写作。

点评：形式新颖，但可写的内容很多，其实也是要求学生注意生活中的语文，注意从生活中学习。

高考语文两道题12分,一般有什么类型

在你眼中，哪些属于生活的常态?这首诗能引起你怎样的联想?请以“生活的常态”为题，写一篇文章。除诗歌外，文体不限，800字以上。作文中不要透露学校和个人信息。

一、压缩语段

书籍，还记得我们一起走过的日子吗？虽不是大起大落，却也刻骨铭心；虽不是天长地长，却也回味无穷。和你在一起，让我领略到了范仲淹那“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负；李白那“天生我材必有用，千金散尽还复来”的自信。还让我知道了高尔基的天才出于勤奋的经典名言警句。

找导语、施动者即主体（宁大勿小）、动词 检验是否含盖整段内容

2、概括内容 5W（时间、地点、对象、起因、结果）

3、筛选中心句

（1）文段长，句子多 分层 注意：总领、总结、过渡解释（可去），再整合，挑主干

（2）句子短，字数少 找每句主干，缀连成句

4、图表文字转换

（1）抓住核心内容，审题干，关注比例大的数字

（2）从图表的字中提炼暗示

二、选用、仿用、变换句式

1、续写 符合题意、句式、段尾总结

2、仿写

（1）长句变短句 注意分值

（2）短句变长句 抓主干，其他成分做定语/状语

（3）下定义 单句 概念=性质+种属

4、排序 注意逻辑：整体——局部；上——下；远——近

（1）有语境

观察语境，确定首尾句

注意连贯，围绕一个中心，按逻辑顺序，结构（句式）一致

（2）无语境

通读全文，确定中心——确定首尾句

分组，根据逻辑、句式排列

通读全文，检查是否通顺连贯

三、新题型

横批 四五六字，包含上下两联内容

2、漫画 结实一定道理，通常涵有讽刺意味

（1）概括内容，描述画面 注意题干提示和限制，特别注意竹中文字

（2）分析评价

3、短信、广告语

符合题干，注意修辞、文采

2/6四、改病句

1、类型 成分残缺/赘余，搭配不当，歧义，不合逻辑，语序不当，句式杂糅

2、注意增删换调

2014年高考语文高起点作文怎么写

2、从行人的角度：行人出于同情，施舍了十元钱。行人的同情心值得肯定，但行人肯定不知道这个流浪汉的内心快乐。他肯定不知道自己的施舍行为给这个流浪汉带来了什么。这个角度阐述的道理是：施舍与尊重他人的关系。

审题，就是通过对成考考题的审视、分析，确定写作的方式、范围和文体，把握写作中心和立意方向。审题应注意以下三个问题：

（3）起标题 同作文拟题

一、要全方位审题，明确题目、材料及其要求中的限制部分和未限制部分

限制部分必须严格遵守，未限制部分要认真分析判断。例如，1990年高考作文：用下面一段话作开头，写一篇四五百字的短文。题目自拟。在漫长的生活跑道上，并没有人向我们发出那激动人心的起跑枪声，但在我们的四周，却处处是无声的“起跑”信号。此题的写作方式是续写。所给开头一段话采用比喻手法，形象地点明了在改革开放时期生活中竞争的特点。所谓“信号”，是挑战也是机遇。这段开头语言富有，感彩浓，续写部分也应保持这种风格。写作范围是生活道路。文体未限，可根据自己的写作优势来选择记叙文或议论文。立意方向是，通过对“信号”的反应和感受，表现时代精神。

二、审题要过细，构思要充分利用所给的条件

例如，1993年高考作文：人的爱好是多种多样的。每种爱好都有其产生的过程、具体的表现以及个人的收益与感受。请以《我的业余爱好》为题，写一篇叙议结合的文章。要求：1、只写你的一种业余爱好。2、字数不少于700字。此文章续写一直都会围绕着矛盾冲突（conflict）还有解决（solution）展开，结合近年高考考查过的题材来看，一般都是关于迷路系列，脱险系列，争吵系列这三种情况。题并不难审，但有的考生太粗心，只看了开头“人的爱好是多种多样的”，却没注意下边的要求“只写你的一种业余爱好”，于是大笔一挥，写了自己的集邮、钓鱼、游泳等多种业余爱好。另外，仔细审视，题目的叙述，实际上已经暗示了此文的框架，即业余爱好的产生过程、具体表现、个人的收益与感受。

立意所在往往就是命题作文的题目重心。例如1986年高考作文《一次实践的启示》中的“启示”，1988年作文《发生在我身边的变化》中的“变化”都是立意之处。1998年作文《读书与文明》属于关系型议论文，立论当在两个概念之间的关系上。此题题意宽泛，应以大化小，化一般为个别。立意之处可以是读书能教人以美德，把人引向坦途，造福于;也可以从读书对文明影响方面立论，如语言修养、行为礼仪、陶冶情等。总之，审题的目的是把写作规范于一定的条件和要求之中。考生应强化审题意识，把握审题方法，养成良好的审题习惯。

高考英语读后继写作文指导

“嗯。”

书籍，我已和你走过多少个日日夜夜，是你让我感受到了知识的广博，我在你身上一点点地汲取着知识。

以上为我的经验，希望有用..

2. 作文指导 如何写高考英语书信

写作要求：请你从这则材料生发联想，确定题目写一篇文章。可以叙述你自己或别人的经历，也可以表达你的感悟与思考，也可以把材料作开头，续写一个故事。

我也是刚经历过高考的人，现在学的是师范类的英语专业。根据当年我的应试技巧呢，书信有好几类。比如说感谢信，道歉信，还有就是一般的叙事信（说你发生了些什么，有什么要告诉对方的）。

首先你要掌握规范的书信格式，开头的称呼要顶格然后加逗号，正文空格，在右下角署名。

其次，像道歉信感谢信这类的有特殊的句子用语，你记几个例子。

第三，你需要掌握一些词汇，老师都会这样说，但记单词又谈何容易呢。所以你可以这样记，写作文时你先想想要是不用英语写而用汉语写你会想些什么，不用太复杂，英语的要求就跟汉语的小学要求一样。（当然你想学英语专业的除外）然后再想用英语该怎么说，不会的词不会的句子就查或者问，这样印象会很深刻。有些单词记不全只要认识就行，但常用词和句型要有货。

学语言重在灵活运用，不必像老师说的去背范文，有目标有选择的去记忆，要的是力求表达你想表达的，同时要保持准确度。

当然，高考嘛，句子越花俏句型越复杂分越高。没事儿，反正英语以后有可能不用高考了。这些是个大概，要是你问的是作文的内容写什么我就改改回答吧

3. 如何指导学生写高考英语作文

1、审题：审题是做到切题的步。

所谓审题就是要看清题意，确定文章的中心思想、主题，并围绕中心思想组织材料。2、进行构思，列出简单的提纲，打造文章之骨架：审好题、立好意后，就要写提纲，打造文章的骨架。

文章布局要做好几件事：安排好层次段落，铺设好过渡，处理好开头和结尾。3、扩展成文：根据字数多少扩展成篇。

扩展的内容一定要紧扣主题，千万不要写那些与主题不相关的内容。展开的方式包括：顺序法、举例法、比较法、对比法、说明法、因果法、推导法、归纳法和下定义等。

可以根据需要任选一种或几种方式。在这一步骤中还需注意三方面问题：1、确保提纲中段落结构的思路与各段主题句的一致性。

3、用好连接词，注意段落间、句子间的连贯性。要做到所写文章层次分明，思路清晰，文字连贯，就需要在句与句之间、段与段之间架起一座座桥梁，而连接词起的正是桥梁作用。

在扩展的过程中也有些窍门，以下几点可供参考：1、在整篇文章中，避免只是用一两个句式或重复用同一词语。英语中存在着极为丰富的同义词，准确地使用同义词可以给读者清新的感觉。

同时要灵活运用各种句式，如倒装句、强调句、省略句、主从复合句、对比句、分词短语、介词短语等，从而增加文章的可读性。2、使用不同长度的句子。

如果一个意思用一句话写不清楚的话，通过分句和合句或用两句、三句来表达，增强句子的连贯性和表现力。3、改变句子的开头方式，不要总是以主、谓、宾、状的次序。

可以把状语至于句首，或用分词等。4、学会使用过渡词。

递进furthermore,moreover,besides,inaddition,then,etc；转折howr,but,nrtheless,afterwards,etc；总结finally,atlast,inbrief,toconclude,etc；强调really,indeed,certainly,surely,abovea11,etc；对比inthesameway,justas,ontheotherhand,etc。5、确定文章用第几人称写，基本时态是什么。

使用人称时人物不能张冠李戴或指代不明。时态要尽量保持一致。

检查修改：要检查复核，不要写完了事。要留时间通读全文，修改可能出现的错误。

检查上下文是否连贯，句子衔接是否自然流畅。检验的标准主要是句子是否通畅，该用连词的地方用了没有，所用的连词是否合适，是否有语法错误，主谓是否一致，动词的时态、语态、语气的使用是否正确，词组的搭配是否合乎习惯，是否有大小写、拼写、标点错误等，还有就是注意卷面整洁。

可归纳为：中心突出，主题明确；层次清楚，条理清晰；表达力强，传情达意；语句通顺，句型多变；过渡自然，衔接紧凑；标点正确，大小无误；字迹清楚，卷面整洁。

4. 高考英语作文写法,我的英语,作文最多也就12分左右,请大家帮

积累之后就要经常尝试去用.老师平时布置的写作作业要认真完成，我相信高三的课业还是很重的，让你每天或每周额外练一篇作文估计也不能实现，的方法就是课堂上认真跟着老师，认真完成阅读、写作.等上了大学你就会知道，高中老师真的很负责，高中的课程非常细，虽然我们原来也常常抱怨高中学的大部分都没用，但是在以后，偶尔提到高中学过的知识每个人都会非常激动非常怀念。好好珍惜后三分之一的高中生活吧~加油 祝你好运。

5. 2018年高考英语作文预测及英语作文有翻译的

从话题角度来看，和往年一样，类和教育类仍然是主要考查话题分别占到11次和6次，当然这里类的话题包括工作，生活，城市建设等，内容涉及多个层面，这也是数量偏多的一个原因；教育类包含学科教育， 教育方式， 家庭教育， 学校教育等一直是高频话题，科技类和环境类上半年考频正常，犯罪类和 类考查偏少，各出现了一次。值得注意的是，媒体考题一般出现在上半年，今年考频加大，上半年出现了2次。

截止到8月10日，大作文跟往年一样，仍然是同意与否类居多占到12次，其次是双边讨论类占8次，利弊分析类和原因措施类（报告类）各占3次，混合类占4次。

重点考题分析

Some people beli famous people's support towards international aid anizations draws the attention to problems. While other think celebrities make the problems less important. Discuss both views and give your opinion. (2019/04/13)

4月13日考的这道题是整个上半年构思难度极高的一道题目，也是一道老题，很多有望上6的考生都因为这道题的构思问题，变成5.5分。有些学生对题目的理解有一些偏，题目的意思是：名人对援助组织的捐助使得人们关注到问题，然而另一些人认为名人使得问题不那么重要。方面比较好理解，名人利用自身的影响力使得问题得到关注，比如尘肺病对于大众来说不是很常见，是煤矿工人得的一种病，很多明星通过公益活动，让更多的人关注到这部分需要帮助的群体。另一方面，淡化问题的原因是大众或者粉丝只关注名人的行为而忽视问题本身，对问题没有后续跟进，也就最终解决不了问题。

The increasing use of technology in the workplace has made it easier for young people to get work and hard for old people. To what extent do you agree or disagree? (2019/05/04)

这道题审题很容易跑偏， 很多同学把重心会放在科技让年轻人简单地获得工作，或者错误理解成科技让年轻人的工作简单化，忽视了后半句hard for old people。题目中含有并列关系and，需要两者都要提及，所以后面论证只证明对年轻人的好处是偏面的。

总而言之，上半年题目以老题重现居多，同学们还是要多刷机经，有可能就碰到自己写过的题目，下半年大作文犯罪类， 类考题可能会增加，可以增加这两类话题的练习。另外，要注意审题常见的坑，乍一看不太懂的题目不妨多读几遍，不要贸然下笔。

6. 高考英语作文有什么要点

不知道你那里的要点是什么..恩，一般来说有以下几点

(1) 条理清楚，注意分段，让老师一眼看出来你写的文章符合题目

(2) 不要追求文采，用你熟练的句子，写你会写的单词，如果你知道高级词汇怎么用那么就用，如果不是很确定，不要随便用。老师改卷都是找扣分的理由，不是找给分的理由。

(3) 注意句子的连接，就是注意连词的使用，宁可稍微啰嗦，不能思维跳跃，段和段之间的连接也很重要

(4) 注意小词的使用，给句子加一些简单的小词可以使得句子显得丰满（very,quite,especially等等）

(5) 注意句式的变化，切忌所有句子都是同样主语开头（比如都是I或者she开头），有能力可以尝试用用同位语，各种从句，否定倒装等等。如果能力不足容易写错，那就算了，不过改成被动句什么的总是可以的，如果把握的好，也可以用用双重否定等。

7. 高考英语作文怎么提分

首先不要灰心，因为高考作文给你评分的改卷人并不是你的老师，而是多个有经验的改卷者打出的较为客观的结果，所以也许会和你的老师打分有所偏。

并且大多数老师（自）认为打的分数偏低会 学生更加努力的学习。 以我自己去年参加高考为例，英语作文平时在20分左右，语文作文在50分左右，结果高考少估了20分，以至于报志愿失手，原因就是少估了英语语文各十分。

你也知道英语前面的客观题是不可能估得有太多偏的，也就是说我的英语和语文作文实际上都接近满分。正是因为老师的不信任和我的不自信造成了估分失误。

其次英语作文也是有一定的格式的。我不知道你具体是哪个省的卷子。

比如议论文就需要掌握规律和格式，字体美观整洁也很重要。固定的句型要背，各种套路的内容也要心中有数，比如环保类，学习类，道德类，介绍祖国大好河山类，字条类等。

同义词需要替换，将一些简单的低级词汇改成高级词汇或短语，不要一形容好就写good，但一定不要将高级词汇使用的太过生硬或太过频繁。开头结尾多加一些名言警句，要地道的英文句子，不要写什么说。

但如果是的那种看图说话题就要靠你真正的英语底子了。

注意，因为是写在答题卡上的缘故，建议你平时就经常用0.5黑笔写卷子。如果你们学校有经常用答题卡可以写在用过的答题卡背面练手感。

当你作为一个一天要改几千份卷的老师时，美观可能会变成极其重要的标准。

高考语文作文一定要按照套路写吗？你怎么看？

进行合理的联想和想象，但也不能天马行空，脱离实际，要合情合理的续写出故事情节的发展，不要单一，要有层次感，要写出故事的一个发展过程。

高考作文不一定非要按照套路写；我觉得高考作文只要你能够紧扣主题，宣扬正能量，并且把字迹写得工整，文章写的有条理的话也是有可能的拿到高分的。

我认为高考语文作文不一定要按照套路进行填写，如2. 2017年浙江新高考英语作文怎么写何一直按照套路等会做，我们的重复概率就非常的大，我认为在这种时候就应该添加一些自己新的想法，是以真实情况为角度进行续写。

我并不觉得一定按照套路来写；可以根据自1. 新高考英语作文续写 英语作文续写怎么写 人们常说“书籍是人类进步的阶梯”，我也这样认为。书确实给了我不少的益处。想想那些有书陪伴的日子，我学得自己真是一个幸福的孩子。身实际情况选择一些适合自己的方式方法。

怎么写续写故事的方法

而现在，再也不会拥有。

怎么写续写故事的方法

记得高一刚来的时候，老师要求我们每个人在纸条上写下自己的梦想，然后我毫不犹豫地写下：记者。看着在风中飘摇着的那一张张纸片，有一种恍如梦境的欣慰。

续写的方法和技巧

续写是根据已给定的材料，遵循文章的思路，从已有的条件出发，对文章的延伸续写。续写部分要与原文衔接自然，所写人物和要与原文一致，即使有所变化，也要过度自然，合情合理，写成一篇完整的文章。

方法/步骤分步阅读

1/6

文章续写一般以给定的开头续写故事情节或故事的结尾居多，首先必须深刻理解原文，要明白给定原文所要表达的中心思想是什么，在读懂原文的基础上，确定好中心，这是续写的基础，如果没看懂原文就匆匆下笔，往往可能会出现偏移。

承接上文时，要自然的过度，根据给定的开头以及所想要表达的中心，构建故事情节，上下文要紧密联系，融为一体。

3/6

45/6/6

续写要尽量生动，有血有肉，适当的加上一些描写使人物性格明显，故事情节更加精彩，例如人物的神态，心理反应.....

上下文不可重复或矛盾，可升华文章的内涵。续写文章的主题必须是有意义而且健康的。

6/6

不要凭自己的喜好随意的引进与文章无关的新人物或新的，从而影响整个故事情节的一致性。

如何续写？

思路：续写，就是根据1、对联 字字对应，无重复所提供的故事，从已有的条件出发，去推想故事发展过程中可能出现的情况，充分展开想象，适当构思情节，注意自己接续的部分和先前的故事一定要衔接紧密，浑然一体，重视过度，做到自然贴切，合乎逻辑，起到承上启下的作用。把原有故事接续下去，写成一篇完整的文章。

松鼠看到这次的风所以，理所当然，没有选择。筝上挂着一个卡片，看到卡片上的字后松鼠很高兴。放了一只又一只小船。小熊来到小溪边洗手，不经意间，3、长短句变换发现一只纸船从它的手边飘过。它捞起纸船一看，上面放着一只桃子，桃子上挂着一张纸条，上面写着：祝你每天都快乐！

原来，这是松鼠从山顶放下来的纸船。小熊一抬头，看到一只又一只的纸船向家门口漂来。小熊把它们都捞上来，每一只纸船上都有一种水果，一句祝福的话，小熊的心里乐开了花。

小熊爬到树枝上，把一只只风筝都放飞了。小松鼠看到满天的风筝，心里也乐开了花。 就这样，小松鼠每天放纸船，小熊每天放风筝，纸船和风筝让他们成了最最要好的朋友。

高中英语作文续写怎么写

1、Our school is located in the 20km away from the north of the city.2、It's 10 o'clock now, and I will meet you o hours later.3、I am writing this letter to rm you of my plaints of my recent purchase of your mobil phone.作为一个去年参加过高考的学生来讲，想要告诉你几点.距离2014年高考还有200多天，而你已经认识到你在英语作文方面的不足了，这是非常好的一点，你所要做的就是多背、多练；多背一些好的范文，不光是背其中的好词好句，更重要的是背了一段时间后你会发现在写作文时会不自觉的用上你所背过的文章，另外，平时上课时课文里讲过的和你们做过的阅读、完型的词组也要多背，有一个积累本，在平时积累时用不同颜色的笔标出哪些经常在阅读里出现而你总记不起来意思的、哪些是以后写作自己可以用到的。

高中英语作文续写方法教程如下：

二、高分续写模版

1、句展现情绪：面对矛盾，本能反应（紧扣一个）；

2、第二句补充细节：进一步解释描写本能反应；

5、第五句再度失望：但是问题还是没有解决或出现了新问题（用人称视角写第三人称的做法）；

6、第六句再次转机：突然有了一个想法（一句话概括想法）；

7、第七句皆大欢喜：过一段时间；事情有了的转折；

8、第八句首尾呼应：总结前文，升华主题（紧扣两个）；

9、整体句式特点：

（1）一定要在句子中出现非谓语1、一句话；

三、审题要为立意作好准备（2）头要轻脚要重，把华丽句子放后面；

（3）使用定语从句和表语从句；

（4）使用倒装句强调事情结果；

（5）在情节转折处双蛋黄句式用；

（6）描述心情和动作时多用宾语从句和状语从句；

（7）语言表达用强调句和感叹句；

（8）多用虚拟语气。

高考读后续写的对话不能超过多少

看到松鼠给自己的卡片，小熊也想写一张卡片，挂在风筝上送给松鼠，“写什么呢？”小熊想了想，在卡片上写了：“我们永远都是！”然后把它挂在风筝上。

高考读后续写的对话字数在150左右，不要超过180

只有这样，才能保证所写段落不偏题、不跑题。2、要综合考虑各个段落的内容安排，避免段落内容的交叉。

可以参考以下标准原则：

一、读后续写不需要情节多么有趣或动人，而是需要和原文逻辑融洽，你不是自圆自说，而是帮助原文作者“圆”，并且让人感到自然，而不是突兀做作。至于什么科幻，那肯定不行的，除非原文本来就是科幻体，那几乎是不可能的。

二、情节尽可能简洁，不要拖泥带水，一般就是续写一个到两个solution的组合：譬如别人的安慰让我镇定下来，然后耐心等待，不一会救援人物出现，脱险结束。总共核心情节就三句而已，中间无非就是感情的变化。

三、情节既然很简洁，那么就必须有一定的细节描写积累，否则巧妇难为无米之炊。这样写，并非是让思维限制了。实际上，好莱坞制作电影基本如此的：危险出现、反派眼看就要成功、因为据说字体扫描进电脑时连笔容易出现黑块，建议你不要写花体字，接近印刷体的手写体为佳。考试时注意速度，同时尽量落笔无悔，不要修改。超级英雄出现、成功挽救。中间夹杂着老掉牙的爱情和美女。但是有谁说这就是个固定模式而感到厌倦呢？没有，照样观众被感动得一塌糊涂的。

实际上大部分的完形和鸡汤文阅读内容模式都是一个套路模式的，只是换了人物的名称而已。