松竹有哪些学校招生_松竹里小学招生简章2021

学校征文以及演讲，主体紧扣《恰同学少年》急求！

少 年 强 则 国 强

松竹有哪些学校招生_松竹里小学招生简章2021

——观《恰同学少昌乐一中创办于1938年，坐落在城区风景秀丽的万松山西麓，学校占地400亩，建筑面积16万平方米，现有100个教学班6000名在校生，是山东省重点中学、山东省规范化学校、重点课题实验学校、全国百家特色学校。年》有感

梁启超曰：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年则国，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘吸张；奇花初胎，矞矞皇皇；干将发硎，有作其芒；天戴其苍，地履其黄；纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长。美哉我少年，与天不老；壮哉我少年，与国无疆！

——题记

《恰同学少年》以在湖南师范五年半的读书生活为背景，展现了、蔡和森、向2009年普通高等学校招生全国统一（湖南卷）警予、杨开慧、陶斯咏等一代人的生活，同时塑造了杨昌济，孔昭绶等教师形象。这群人在那个时代应该是的，的，现代的。他们追求真理，追求信念，现在任何青春偶像在他们面前都会黯然失色。

九十四年前，生活在动荡年代的热血青年，心系的安危，带着理想，带着责任，走向了救国救民的革命道路。

九十四年后，又是一群人，在荧屏上为我们再D．在这部对话式作品中，作者阐明了对尊重生命、敬畏自然、坚持信仰,爱憎分明等被现代性所遮蔽的人类理想精神的张扬。现了这样一段动人的历史。看了这对历史，带给了我们震撼，更带来了深深的思考。

其实，它讲的是青年时代的经历。本应该跟以前的那些“红色经典”一样的，但是，它又确实不一样，走出了一条新的道路。它将这个伟人还原为一个普通的农村青年。也曾是一个普通人，他也是在求学过程中逐步探寻理想，成为一个有伟大抱负的人的。

我喜欢的，其实是“雨中岳麓”那段。古人云：“纳于大麓，烈风骤雨弗迷。”的确，在那个大雨的夜晚，在爱晚亭，当说出：“趁着这满山夜色归你我所独享，烈风骤雨中，凌其绝顶，一览众山，岂不快哉？”我的心，被震撼了。冒雨登山，现在的独子连想都不敢想，有岂能体会到那份雨水冲刷的凉爽和快意呢？当他与蔡和森回到爱晚亭时，蔡和森说：“风，浴我之体；雨，浴我之身；烈风骤雨，浴我之魂！”当时的我恨不得能穿越历史，回到92年前的那个夜晚，与他们一起雨中登山，只可惜，我生活在现代啊！

天穹高高鸿雁飞，书院深深松竹茂。晓雾重重盼日出，大地茫茫风雨骤。

咏长夜，攀北斗。蝶恋花，梦难求。书翻千秋史，谈尽古今愁。美哉潇湘伟少年，踏浪湘江竞。

名和利，莫问候。书并剑，到心头。挥毫万山红，举臂托飞舟。美哉中华伟少年，他日神州竞。

寒秋，湘江北去，橘子洲头。 看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。 鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游， 忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂； 书生意气，挥斥方遒。 指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟！

——《沁园春"长沙》

昌乐一中分数线是多少

在认真贯彻教育方针，全面实施基础教育课程的同时，小学、初中阶段将突出音体美教学及英语口语、武术、书法和古文教学的特色；高中阶段着07 湛江市赤坎区中学名单排名力为高校输送更多更的人才。

昌乐一中分数线是469分。

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昌乐一中创办于1938年，坐落在城区风景秀丽的万松山西麓，占地400亩，建筑面积20万平方米，现有530名教职工，98个高中教学班，24个初中教学班，在校学生6700人，是山东省重点中学、山东省规范化学校、重点课题实验学校、全国百家特色学校，有优良的办学传统、淳朴的校风和深厚的文化底蕴，培养了数以万计的学子。他们当中有院士、将军、部长、总裁、作家、学者，在上产生了广泛的影响。

有关魔法咪路咪路这部漫画的资料

一、注重学校的文化环境建设。学校的文化硬件环境建设非常重要，如果将学校的一些核心理念、校训、校风、教风、学风、学校历史上的典型人物和等文化元素以适当的方式呈现在校园里，这对师生无疑是一种耳濡目染的教育，从而起到春风化雨、润物无声的育人效果。2013年10月我受马鞍山市的选派到江苏省南京市溧水区初级中学挂职学习，这所学校创建于1933年，八十多年的史，积淀了深厚的文化底蕴。在这所学校文化环境建设方面，这所学校可谓是一个成功的范例，我是用这样三句话来概括其在文化环境建设方面的特色：为有源头活水来，“书道”有路勤为径，插竹亭上传佳话。现以说它“为有源头活水来”为例，这所学校校园地势错落，树种丰富，浓阴掩映，青藤缠绕，公园小景随处可观，典雅而富意趣。如进得校园，就被一洼200多平米以“源”命名的水池（姑且称为“源池”）、假山、喷泉所吸引，假山四周，绿水环绕，雾腾泉涌，云蒸霞蔚，松竹点缀，白鸽翔集，相映成趣，是为该校校园文化环境建设亮点之一。“源池”上的假山底座正前面上刻印的“源”字有24种书法字体，建造假山和喷泉是“就地而用”，此处原是一个小水塘，是一池活水，后来因城市的建设与发展，小水塘干枯了，怎样让这个小水塘重见生机，学校可谓费尽心思。很自豪地跟我说：“溧水是秦淮河的发源地，此乃一源；源头之水滋润师生心田，此乃二源；溧水一初中是溧水的教育之源、人才之源，此乃三源；广大教师教书育人，源源不断的将知识传授给一届届的学生，此乃四源……”。我想溧水一初中人是在借此“源”意，把小水塘里的水激“活”了，以能汲取源头活水，做一个学习与生活的有心人，正是“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。而刻印上24位书法家的“源”字不同书法字体，寓意学校的办学要源源不断地发展和提高，其正中间刻上了碑帖“源”字的宋体，寓意广生做人要端端正正、落落大方。假山之形也是充分考虑到校园文化的内涵，咋一看假山似一只骆驼，寓意广大教师在教育教学岗位上像骆驼一样勤勤恳恳、任劳任怨、忍辱负重；再一看又似一个笔架，寓意教师教书育人、学生孜孜求学；又一看似少先队队徽上的火炬，象征着青少年学生的活泼、热情与希望。假山的后面及两侧栽有“岁寒三友”-----松、竹、梅，寓意学生要做学习生活的坚强者，要对母校、对老师、对同学、对他人心存感激、和谐友善。我想这所学校的文化形成与建设与它独特的史、所处地域和个性化的发展紧密相联系起来，而其的校园文化建设使命就是以的文化自觉去很好地传承、弘扬、倡导了这些的文化核心元素，从而不断发扬光大了学校的文化。

故事:

A．道德是一切制度运行的土壤，道德与法律在一个的文明框架中，唇齿相依，缺一不可。

南枫是一个普通的中学二年级学生，平常充满朝气、个性开朗的她，暗恋著同班同学结木摄，但是一遇到他，却说不出任何话。有一天，在她从学校回家的路上，小枫进入一个魔法商店里，这家店会让人有一股冲动去买下被指定精灵夥伴的马B．大学毕业生不应该只关注一己之屈伸，一家之饥饱，真正需要关注的是作为接受过高等教育的个体对于群体、、他人的责任和义务。克杯(一般情况)，但小枫较为特别，是这样的，小枫当时强烈的许下愿望，而咪路却因为不想要和莉露姆(他的未婚妻)而躲到马克杯里，就是这样的邂遘。当她回到家后，发现马克杯底下有一段精灵文字，上面写著：「将巧克力倒进马克杯里，心里念著咒语，恋爱精灵就会实现你的愿望。」，虽然小枫不相信这世界上有精灵这个传说，但是她还是试了一下，结果出现了一个可爱的小精灵咪路。外表是个相当可爱的小精灵，但是个性却相当顽固，让小枫原本的生活变得多采多姿。

「魔法咪路咪路（ミルモでポン!）」漫画版刚开始在Ciao杂志（2001年3月号）是以单篇漫画刊载（单篇漫画收录在『恋爱游戏（恋はゲームで!）』），一直到2001年9月号开始正式连载。包括在Ciao DELUXE杂志（ちゃおデラックス）」上连载相关的番外编。

漫画版连载到2006年1月号结束。加上2006年1月20日发售的「Ciao DELUXE」刊载的番外编后全部连载完毕。

的漫画中文版是由东立出版社所发行。、地区的的漫画中文版是由玉皇朝所发行。

新加坡的漫画英语版（并未发行中文版），以Mirmo Zibang!的标题，是由创艺出版所发行。

谁有本乡秦多的详细资料？

学生食用的猪肉、蔬菜等实行订单式采购，米粉、豆腐、豆浆、面包、油脂、棉被、床架、课桌等全部由学校后勤保障部加工生产，保证不含有害健康的添加剂和胶水等化学物质。学校食堂不承包、不赢利。学校不设商店、饮食店，日常生活用品统一配发。

详细看着电视，听着歌曲，内心总澎湃起一种感动和震撼。感叹那个年代的风起云涌，佩服先辈们的志气和闯劲，也叹息自己的生不逢时。没办法经历上世纪20年代工农革命运动蓬勃发展，反动势力为维护其反动统治对革命力量进行疯狂反扑的革命斗争风起云涌的峥嵘岁月。这个时期国内外发生了“十月革命”、“五四运动”、成立等大事，心中不免有些遗憾。资料：

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本乡奏多（ほんごうかなた ）Hongo Kanata 生年月日:1990年11月15日出生(平成2年11月15日) 星座:天蝎座 出生地点:宫城県仙台市 或地区:日本宫城县仙台市 现在所在地区：日本东京 学校：日出高校 身高:173厘米 （幼苗还在发育阶段可以再长） 体重:49kg 血型:O 学年:高三(现在) 家庭：有一兄长 （本乡遥） 特长：棒球，单排滑轮，网球 喜欢的食物：お菓子（日式点心），蛋包饭 喜欢的女生类型:温柔,体贴,能对自己说"你剪过头发了?"的细心的女孩 未来的梦想：曾有一段时间是 ギャンブラー 也就是徒..现在 在日记中透露 海贼...这孩子 兴趣：工作 = =||| 所属公司：Stardust 备注 [编辑本段] 幼稚园～仙台のモデル事务所仙台エス?オー?エス モデルエー ジェンシーでキッズモデルとして活动。现在はスターダストプロモーションにも所属。 10岁时曾参加过杰尼斯举办的“あしたのJ”，但终落选 【映画】 2002 08月 东宝 「リターナー」 2003 04月 松竹 「MOON CHILD」 2005 07月 松竹 「HINOKIO（ヒノキオ）」（主演） 11月 アスミック?エース 「大停电の夜に」 2006 05月 松竹 実写映画 「テニスの王子様」（主演） 12月 东宝 「NANA2」 2008 ニューライン?シネマ 「SILK」 【TV】 2004 12月 CX 「X'ap ～虎とライオンと五人の男～」 2005 04～06月 TBS 「あいくるしい」 2006 10～12月 TBS 「嫌われ松子の一生」 2007 01～03月 CX/KTV 「ヒミツの花园」 04～06月 ANB 「生徒诸君！」 07月 NTV 「探侦学园Q」 11月 CX 「医龙 Team Medical Dragon 2」 2008年7月9日 NTV 「正义の味方」 【书籍】 2006.11.30 「NANA2」 ノベライズ（集英社コバルト） 【その他】 ●PV 2005.06.22 YUI 「Tomorrow's way」 2005.09.21 冨田ラボ feat.CHEMISTRY 「ずっと読みかけの夏」 2007.05.09 B'z 「永远の翼」 2008.1 Greeeen pv「泪空」 主要参演节目 「リターナー（RETURNER）」（2002年8月 东宝） 「MOON CHILD（月光之子）」（2003年4月 松竹）ショウ（幼少期） 役 「03+（ゼロサンクロス）」（2003/12/10 DVD発売）オリジナルショートムービー 同演；坂本真绫 「HINOKIO（皮诺曹）」又译；我爱奇诺奥 （2005年7月 松竹） 同演；多部未华子 「剧场版 実写映画『テニスの王子様』(网球王子）」（2006年5月公开 越前リョーマ役） 「NANA2」(2006年12月9日公开予定 冈崎真一(シン) 役) 「Silk」又名「绢恋」2007年9月在美国上映 2008在日本上映 已在上映 电视剧 『X'ap～虎とライオンと五人の男～』（狮与虎与五个男人）主役「兄?レオ役」SMAPと共演 フジテレビ（2004） 『あいくるしい（牵绊的爱）』TBSテレビ（2005） 愁 『嫌われ松子の一生（被嫌弃的松子的一生）』龙洋一（要润）の少年时代役（2006年10月～） TBSテレビ 『』片冈 阳 『探侦学园Q』 真人版第2集 牧野大介 『生徒诸君！』 青木公平 『医龙』第二季第8集 黑田智树 『正义の味方』 冈本陆 其他 Gackt Live Tour 2003「上弦の月」でGacktと全国ツアー共演 特别出演 CM-株式会社ライク「アエラホーム（住宅施工?贩売） CM-明治乳业「明治おいしい牛乳?牛乳工场篇」（2005） PV-THE BOOM プロモーションビデオ出演 アルバム「LOVIBE」 本乡奏多参演的于2007年10/28(日)在第20届东京影展上作为外国进行特别放映，本乡奏多在首映式上登场发言 网球王子相关 如果回答对您有用，请及时采纳。

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正源学校坐落于城区青麓山庄，占地380亩，近观青麓塔，远眺麓歧峰，近衔铜锣洲，毗邻京珠高速公路入口处，环青山而不僻远，临城厢而无喧闹，怀耒水而绝烟尘。校内建设园林式格局，花草松竹，石径斜路，闲亭逸池，诚可谓“世外桃源，天然氧吧”，是理想的求学胜地。

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正源学校复读学费多少

480分。

正源学校学费多少：5000多。

正源学校，创建于2004年，位于湖南省耒阳市，截至2020年08月25日，学校占地面积380亩，是湖南省的十二年一贯制民办基"十二年一贯制学校"是指集小学、初中和高中为一体的12年一贯制学校。学校主要有三个特点，一是连贯性，学生可以从从一年级至十二年级，相继完成小学至高中教育，其间不间断、不选拔。二是就近入学、取消招生。小升初直接升入本校初中和高中，不必再受小升初、中考折磨之苦。三是实行统一的学校行政、教育、教学管理。础教育学校。是罗湘云，校训是“忠诚，自信，友爱，顽强”。截至2020年08月25日，正源学校有教职员工1100人。

正源学校将西方现代的雷州市客路中学 雷州市教育理念和模式与的文化传统相结合，将中式的“打好基础”与美式的“培养创造力”相结合，实施“扬长教育”，在学生基本素质整体协调发展的基础上，突出创新能力的培养，使学生在学好文化课程的同时，真正发挥自己的个性特长。

学生宿舍采用家居式套间设计，八人一间。小学部现已覆盖洗衣机等生活用品。有专门生活老师管理。宿舍内安装有线电视、广播、电话，24小时供应冷热水和纯净水。

的管理使命有哪些

“九年一贯制”学校，通常是指该校的小学和初中施行一体化的教育，小学毕业后可直升本校初中，“小升初”原则上不许择校流动，希望在本校升初中的学生也不用为上初中费尽心思；九年一贯制学校的年级通常被称为1年级、2年级……，至9年级。这样在学生年龄较小，适应能力较弱的时候的教育会有一个连贯性。

学校文化就是指一所学校在建设与长期的教育实践过程中由师生不断积淀和创造出来的具有特定的精神环境和文化气氛，并为其师生所认识和遵循的较为稳固的价值取向、思想意识、行为准则和物化环境的一种整合和结晶。是反映学校办学理念、办学水平、史、办学条件和办学特色等方面的重要标志。学校文化是一种文化现象，也是一种新的学校管理模式，它涵盖了学校的诸多层面，即包括学校的物质文化、制度文化、课程体系和精神文化等。一所有深厚文化底蕴的学校，一定能很好地塑造师生的理想人格。

2.下列句子中有错别字的一句是

的学校文化建设意义

雷州市附城中学 雷州市

学校文化建设的关键人物是，人们常说，一个好就是一所好学校。一个素养高、事业心强、懂管理、善管理的，在办学思想上一定有自己独到的见解与主张，并具有力、感召力、影响力和人格魅力。的思想意识、价值观念、行为准则等都会渗透到学校管理的各方面，所以不仅要富有独特的办学思想，还要善于在教育实践中把校园文化逐步积淀下来，成为一种教育的影响力，一种潜在的教育资源。因此，在学校文化及校园精神的建设与创造过程中，应是一位领航人、是创立者，是肩负着校园文化建设的重要使命。

学校文化的影响力是弥散在校园的各个角落和学校教育教学的各个方面，影响着师生的工作学习态度、学校中的人际关系、师生的思维和行为习惯，也影响着师生的价值判断和价值追求。因此，对一所学校的首先是学校文化的，其次才是行政的。要通过传承、弘扬、倡导学校的文化来学校管理，推进教育教学改革，实现学校的自主发展。所以要有效进行学校管理，持续不断地推动学校的发展，就应该在自身的文化视野下，让学校的文化建设成为自己的文化自觉。

的学校文化建设途径

一所学校一旦形成积极向上的学校文化，就会起到很大的凝聚人、人的作用，所以对学校的主要是对学校文化的。那么的学校文化建设途径要从哪些方面来实现呢？

二、注重学校文化载体建设。传播和弘扬学校文化离不开文化载体，所以应重视学校的文化载体建设，如学校的网站、校报、校刊、广播站、校史荣誉室，有条件的学校还可以建设校园电视台等，这些文化载体都是师生交流思想观点、发表教学成果、记录学校发展历史的有效阵地。所以学校文化载体建设同样体现的文化自觉。我所在的马鞍山市金瑞中学虽然建校时间不长（2006年8月建校），但建校八年来学校在校园文化载体建设进行了一些探索。

1.让每一个角落都开满文化之花。无论是主教学区，还是非教学区，处处是文化的风景。走在校园的任何角落，你不用担心它会让你感到单调。进门大厅的四根立柱上，张贴有传统文化经典佳句格言；每一层阶梯的墙面上，都有教师本人凝练的语言展现了教师的教育理念；班级门前的每个立柱上，都有学生对学习对生活对未来的所感所言。文化在校园的每个角落生根发芽，自由滋长，净化着师生的心灵。

2.让每一间教室都充满生机。班级文化建设是校园文化建设的一个重要组成部分，所以在班级文化建设方面我们充分发挥各班级班主任、教师及学生的创造性，力求各班级提炼和形成师生认同、共同营造出各具特色的班级文化，从班主任寄语到学生图文标语、从学生园地到文化展示板、从班徽班旗到荣誉墙，均由师生创新设计，班级文化元素散发着不同的文化芳香，凝聚了教师对学生的期望，蕴含着学生对人生梦想的追求。

3.让每一条长廊都书画满墙。针对学校楼层走廊较多的条件优势，我们对每一个楼层都作了精心设计并确定一个文化主题，如一楼长廊两侧是德育文化长廊，这里有身边感动的人物和模范的事迹，有丰富特色的德育文化活动剪影；二楼长廊两侧是语言文学长廊，这里有优美的古诗名篇和文化经典；三楼长廊两侧是艺术文化长廊，有中外名画和丰富多彩的师生文化艺术活动剪影；四楼长廊两侧是是科技文化长廊，这里有学校机器人特色教育成果展示供师生分享。廊廊有主题，韵味各不同，师生共陶冶，情趣亦无穷。

三、注重开展丰富多彩的课程文化活动。学校文化反映了学校师生的综合素养，包含了学校师生的人文、艺术、科学和人格素养的方方面面。而人的发展尤其是人格的完善都需要在人际交往中实现，所以在办学过程中一定要坚守文化自觉，坚持素质教育，关注学生全面而又富有个性地发展。课程是文化的载体。从某种意义上说，什么样的课程体系决定着培养出什么样的人才。以知识继承为主体的课程体系，的弊端是与实践相脱节，而围绕为文化育人的课程与实践是一体的，新一轮基础教育课程改革实质就是要建立以人为本的文化体系。学校应以课程改革为契机，不断优化课程结构，丰富课程资源，在抓好学科知识教学的同时，也要开展丰富多彩、学生喜爱的学生社团文化活动和实践课程文化活动。这样才能构建一个有利于学生发展的良好平台。

四、注重学校精神的凝练。学校文化的层次是形成学校精神，学校精神是学校文化中为稳定的精神动力和价值取向，它体现着学校文化的方向和本质，一旦形成就会对师生员工产生导向、激励、凝聚的作用，每一个师生正是在学校精神的感召下履行教育承诺，坚守教育信念，实现个人价值。学校精神的表现形式是校风，校风是广生在共同目标和共同认同基础上，经过长期努力形成的符合时代精神和核心价值观的思想、行为和工作作风，是学校的“文化品质”，是无形课堂的教诲，是教师无语的，它将流动在校园的整个空间，回荡在师生的心灵深处。所以应在学校文化建设中善于凝练学校精神，抓好校风建设，在学校精神的感召下，一旦形成良好的校风，就会产生更强的教育能量，促进学校步入良好发展轨道。

校园文化建设是一所学校的综合竞争力的表现。学校是传承与创新文化的场所、建设富有特色的校园文化，是我们每一位教育工作者要关注和重视的。随着新课程改革的进一步推进和课程、地方课程和校本课程等多元化课程体系的建设，为我们校园文化的建设提供了更为广阔的舞台和空间，作为一个学校的，应该把这个问题作为自己长期的、认真思考的问题和肩负的重要使命。学校文化是学校的灵魂，的重要使命就是加强学校的文化建设，从而实现学校的文化管理，学校文化建设应该成为的文化自觉。

08年湖南卷语文试卷详细

D．只要孩子们如往常般走进学校读书嘻戏，希望就会萌生在人们的心中。

详解

一、语言知识及运用（15分，每小题3分）

1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是

A．倾慕qīng 俊彦yàn 渲染 xiàn 嘉言懿一直以来，对于伟人，我们只能从他们光辉的事迹中瞻仰他们，效仿他们，缅怀他们。然而，伟人也是人，没有谁一出生就是伟人的。伟人初也只是普通的人，是他们独特的经历，深刻的思考，大胆的实践使得他们逐步铸炼出的品质而成就伟人的。行yì

B．轩昂xuān 萦绕yíng 酽茶yàn 怦然心动pīng

C．黏膜nián 囊括náng 笃信dǔ 桑榆暮景mù

D．脊梁jí 甄别zhēn 晋谒yè 披肝沥胆lì

【解析】 C（A项，渲－ xuàn，B项，怦－pēng，D项，脊－jǐ，这三个字中，前二个属于形声字误读，后一个属于习惯性误读。）

A．黄帝陵前的这两棵古柏，至今依旧蓊郁苍翠，令观瞻者心中生出无限遐思。

C．狗尾巴草活像狗尾，茎纤细坚挺，叶修长，它们散漫地生长在夏秋两季。

【解析】 D（“嘻”应为“嬉”。本题仍然保持了近年在具体语境中正确辨识汉字字形的命题方式。做这道题，看起来每项都有40余个信息符号，但实际上辨识点每项只有那么一两个，可以快速扫描，顺手标志辨识点，无把握的情况下，可以通过比较排除等方法得出。实际上，本题D项的“嘻”从构字法上一眼可知，用于小球状或颗粒状的东西，“棵”多有用于植物，“古柏”属于植物。）

3.下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是

B．虽然计算机应用的范围越来越广，但拥有了它并不意味着一切工作都会那么轻而易举，一挥而就。

C．传03 湛江市吴川市中学名单排名统节日时一宗重大而特殊的民族文化遗产，其文化内涵和相关习俗不应该与现代格格不入。

D．将往昔林林总总的记忆吐露在纸上，我意识到完成了我生活中重要的行动，我注定为记忆而生。

【解析】 B（做这道题，在积累理解词语含义的前提下，一定要通观选项的整体语境。B项“一挥而就”意为一动笔就完成，形容写文章、写字、绘画很快就完成。这里陈述对象是计算机的工作，不可能“一挥而就”，这里属对象不当所造成，可改为“一蹴而就”。A项中“唇齿相依”象嘴唇和牙齿那样互相依靠，比喻为关系密切，互相依存；C项“格格不入”形容互相抵触，不相投合；D项“林林总总” 形容众多，这三个成语均符合语境。）

4.下列各句中没有语病的一句是

A．2008奥运会开幕式，以“和”字为核心创意，既融入了传统文化的精髓，又彰显了奥运新理念，获得了群众的好评如潮。

C．小品《不钱》对“不钱”的反复宣称，既表达了对某些宰人商家的，也反映了正在奔的农民提高自己地位的自觉自为。

【解析】 C（A项“获得……好评”与“好评如潮”属句式杂糅，应删掉“如潮”。B项中“对于”应该为“对”， 这两个介词凡是可以用“对于”的地方，都可以用“对”，但是有的用“对”的地方不能用“对于” ，“对于”常指问题（贬），且只能做补语或于句首做状语，而“对”常用做介词，在表示人与人之间或人与事物之间的对待关系，或者表示“跟”和“朝”、“向”的意思时只能用“对”，不能用“对于”，这里“群体、、他人”表示的是人与事物的对待关系；另外这一句中“群体、、他人”并列顺序应该是“他人、群体、”。D项中“阐明”与“张扬”属搭配不当。）

5.为上联“心平浪静，秋月芙蓉湘水碧”选择下联，合适的一项是

A．志远天高，春风杨柳麓山青 B．情深海阔，夏日荷花潇江红

C．气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞 D．身正才卓，冬雪松竹衡岳高

【解析】 A（四个选项中，末字都是平声，与出句的仄声相反，符合平仄规律，但C项的末字“飞”为动词，与上句表颜色的形容词“青”不配对，先排除这一项；D项中“高”虽为形容词，但与“碧”不属同一范畴，且“风平浪静”与“身正才卓”在意境上难以对接，亦排除；B项基本上也可对上上句，但“阔”字与对字的“静”同属仄声，已犯对联忌讳，“情深海阔”中“情深”与“海阔”并无联系，而且“心平浪静”与“情深海阔”也不存在多大关系，比较起来“志远天高”与“心平浪静”就存在一定的逻辑联系，全句平仄相对，意境相合，属工整的对句，当选A。）

二．现代文（一般科学类，自然科学类文章）阅读（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成6-8题

几个世纪以来，科学一直被看成一种为人类带来幸福的力量，以牛顿力学为代表近代科学引发的工业革命为人类创造了巨大的物质财富；20世纪初，以相对论和量子理论为代表的物理学革命，从宏观和微观的尺度上，把人们对客观世界的认识推向了高峰。在一片胜利的欢呼声中，科学作为一种新的“偶像”登上神坛。

1945年8月6日，在日本广岛上空爆炸的开始打破人们对科学的迷信。当造成的种种惨象通过媒体传播时。那些参与制造的科学家们陷入了深深地内疚之中。他们开始感到，科学研究的领域也存在着潘多拉盒子。