教师编制区内换学校 教师编制区内调动容易吗

教师跨区调动流程

记得媒体过江西临川七十多名在编教师辞职的信息，其中有一部分教师就是因为夫妻长期两地分居，而工作又调动不了，无奈之下只能申请辞却教师工作，这就是最真实的写照。

教师调动工作需要的程序：

教师编制区内换学校 教师编制区内调动容易吗

教师编制区内换学校 教师编制区内调动容易吗

四是作为教师职业，时间是很充足的，有双休和寒暑假，现在交通很发达，每年探亲回家机会是很多的，如果不是情况很特别，还是安心工作为好，至于去哪工作，要顺其自然，不能因为一己私利，耽误了教学工作，教师职业是良心活，要以学生为重，以教学为根本。

2.到人事部领取调动审批表，一共领取三份，将个人信息准确填写，然后贴上个人两寸照片。

3.找调入调出单位负责人签字并盖章，一般由签字，然后提交至负责人签字，再由当地人事部门负责人进行签字并盖章。

教师调动工作相关流程：

教师在调动工作时个人档案一般放在，需要开出调令，调出学校负责人接收后开人事以及公司介绍信，接收之后再将其反馈至人事局，通过编制委员会进行转换编制，然后才能将介绍信调入所在学校。

教师调动申请需要哪些手续

一、本区教育系统内调动

1、教师个人要求调动的，必须向所在单位提交书面申请，递交《 区教职工调动申请表》(下称《调动申请表》)，申请被批准后，申请人方可到拟调入单位联系或应聘。每一位申请人只能落实一个接收单位。

2、申请人找到接收单位的，需由接收单位在《调动申请表》中签署意见;申请人找不到接收单位的，应及时向原所在单位书面申请撤消调动申请，并办理续聘手续。

3、申请人将已签署调出、调入单位意见的《调动申请表》送交人事科待批。

4、调动手续办理程序：

(1)已被批准调动者先到人事科开具《 区调令》;

(2)凭《 区调令》先到所在单位负责人处开具《宁波市教育系统介绍信》，再到单位会计处开具《供给介绍信》;

(3)持上述二份介绍信到人事科调换开具的《干部介绍信》和《 区供给介绍信》;

(4)人事科开具的二份介绍信到新的接受单位负责人处报到。

二、调往区外或本区外系统的调动

1、 个人提出书面调动申请，经所在单位签署意见后，送人事科待批。

2、 人事科将要求外调人员名单提交，并开会讨论。

3、 经会议讨论同意外调者，到人事科开具《干部商调函》。

4、经与其意向接收单位商调成功(即对方单位同意调入)，申请人到人事科及所在单位办理正式调动手续(办理程序与本区教育系统调动人员相同)。

1、个人要求调入到 区教育系统工作的，应先向 区人事科提交书面调动申请，登记备案，并由人事科负责安排业务能力测试、面试。

2、人事科将要求调入人员名单提交并开会讨论，并负责汇报业务能力测试、面试情况。

3、经会议讨论同意调入者，由人事科向 区人事局提出调入申请、引进录用意向。

4、经 区人事局同意调入的，申请人方可办理调动手续。

(1)由 区人事科(或区人事局)开具份同意调入的《干部商调函》;

(2)要求调入申请人持份《干部商调函》到所在单位的人事干部档案管理部门办理调动手续，先调转个人干部档案;

(3)由该调入申请人人事干部档案管理部门将其干部人事档案转递至 区人事科(或区人事局);

(4)经档案审核后，同意的再由 区人事科(或区人事局)开具第二份同意调入的《干部商调函》;

(5)要求调入申请人持第二份《干部商调函》到所在单位及其人事干部档案管理部门办理调动手续，正式调转个人干部人事、工资关系(即：开具《干部介绍信》和《供给介绍信》);

(6)要求调入申请人持《干部介绍信》和《供给介绍信》到 区人事科(或区人事局)调换新的《干部介绍信》和《供给介绍信》，然后到本区落实单位报到。

法律依据：

第七条

教师享有下列权利：

（二） 从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；

（四） 按时获取工资报酬，享受规定的待遇以及寒暑假期的带薪休假；

（五） 对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工或者其他形式，参与学校的管理；

（六） 参加进修或者其他方式的培训。

编制教师能不能调动？

7.城区学校因学科需要在编制范围内可以平行调动。

可以的，调动原则上实行公开选调，特别急需的学校工作，可是情节安排，教育基础理论，学科基础理论和面试的组合方式，他不但对教育学科所涉及的各门科目进行考察，同时也会考查考生对于所报考专业学科的基础能力和知识

可以调动，因为每个地区的管理制度和政策都是不一样的，而且程序比较繁琐，所以调动是有一点难度的，我们可以选择每一年都有的调动。

不可以的。一些教育系统是不太支持教师调动的，调动对于他们来说的影响是非常大的。

一般编制的教师都是不能做调动的，除非是教育《中华教师法》局对这名老师有特殊的安排。

当然可以了，在生活中如果特别有能力的话，那么就可以进行相关的申请，也可以进行一些调动。但是不可以跨省。但是可以通过一些正规去解决。

理论上可以，但实际上不可能，除非有强大的人脉资源和过硬的人际关系，否则和登天不多！

乡镇教师编制调到市区可以吗?

可以。由以下几个方法：

一、公开选调：每年城区由于老师退休，老师异地调动，新建学校等原因，会有一定的老师缺口，需要大量的有经验的在编教师。

相关教育主管部门会拿出指标来进行公开选调，乡村教师满足相应的条件，都可以参加。不过竞争相当激烈，通常上千人参加，十几个指标，将近百分之一的录取比例。所以能走这条路调入城区的，教学怎么样不敢说，自身素质肯定要过硬。

三、人才引进：通过教学教研成果，荣誉称号，靠自身教学实力被破格调动。需要用你的工作能力，教学能力来赢得其他学校的青睐，你有很多荣誉奖章、高级教师或特级教师或者是教育行业比较有影响的人物可能调动工作很容易。

在编的中小学在职教师，从理论上来讲，可以调整到异地任教，有调动的可能性。但实际上，跨县甚至跨省市调动，和在不在编没有任何关系。编制实行区域管理，定岗定编，A县的编制，只能用于A县的职工，不能说人调走了，编制也带走。也没有说在A县属于在编在岗人员，调整到B县，有编制的教师要跨区调动的话有三种途径，参加教师、找人对调、正常手续：就要保证其编制使用。

公职人员异地工作，除了干部升迁和有交流任职条件的垂直管理部门等，其他人员要想调动到其他地方工作，非常困难。能不能调动，完全取决于接受地，能不能入编，也完全取决于接收地。在原工作单位在岗在编，只是对曾经的工作经历的一种证明，也是新工作岗位享受待遇、续算工龄、确认岗位和职称等级的依据。

法律依据：

第七条教师享有下列权利：

（一）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；

（二）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；

（三）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；

（四）按时获取工资报酬，享受规定的待遇以及寒暑假期的带薪休假；

（五）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工或者其他形式，参与学校的管理；

（六）参加进修或者其根据《事业单位人事管理条例》第十七条：“事业单位提前30日书面通知事业单位，可以解除聘用合同。但是，双方对解除聘用合同另有约定的除外。”他方式的培训。

郑东新区教师可以调学校吗

三、走正常调动手续

郑东新区教师可以调学校，因为郑东新区可以啊！双方单位都报批获得教育主管部门同意即可调动教师进入编制后，当地门会根据需要分配到各个学校。如果想换学校，可以和门申请，通过后就可以重新调学校。所以郑东新区教师可以调学校。

外省在编小学教师，究竟能不能调回本省教学？

可以肯定地告诉你，外省的在编小学教师，在政策上是允许调回本省教学的。只是，这样的省际工作调动，太难太难。

中小学教师的调动一直是个难题，以前难，现在难，在可以预见的将来仍然不会容易。

首先，日常教学都是“”一个萝卜一个坑”，每个老师都有自己的“责任田”。就算是生病了要请假，那也得与其他老师商量好，才能调换上课时间。某个老师即或要调走或者辞职，那也得找到接替工作的老师，学校和当地门才会批准同意调出。

其次，中小学校教师缺编严重，很多学校都没有按照核定编制配齐在职教师。如此一来，在学位满负荷、教学力量不足的情况下，各级中小学校要保证完全正常的教学任务，那就只有在职老师每人多分担一些教学工作任务，大家携手克服学校教学力量不足的问题。

再次，有一个不得不承认的现实，那就是城里学校老师没有人愿意调往乡村学校工作，但是乡村学校的老师几乎都向往着调往城里学校工作。换而言之，就是教师调动的需求很大，导致调动的口子不能随便放开。

第四，省内、市内、县内教师调动都相当困难。这一点，相信中小学教师们会有切身体会，有的老师甚至是策划了多少年，想要调动一下工作，都找不到门路，未能得偿所愿。

，省际调动难上加难。一方面，申请工作调动的老师，要有充足的调动理由；另一方面，现就职的小学及当地门要同意调出；再者，要回本省去，找到同意接受自己入编的学校，并获得当地门、人力资源保障部门的研究同意。这些环节，若没有一定的关系和背景，几乎不可能完成。

综上，外省在编小学教师，是能调回本省教学的，只是太难太难。

（源于网络，若有不妥，请联系速删）

在编的中小学在职教师，从理论上来讲，可以调整到异地任教，有调动的可能性。但实际上，跨县甚至跨省市调动，和在不在编没有任何关系。编制实行区域管理，定岗定编，A县的编制，只能用于A县的职工，不能说人调走了，编制也带走。也没有说在A县属于在编在岗人员，调整到B县，就要保证其编制使用。

一、参加教师

在职的教师是可以参加教师的，只要本校同意，开出单位同意参加应聘的证明，考上了想去地区的在编教师后，就可以进行编制调动了。不过当下教师难度越来越大，竞争比例也越来越高，想再考上教师编制，也是很不容易的。

所谓对调就是本校同意后，找个你所想去的所在区的在编教师进行对调，手续不变，但是只是相互换学校上课，这一途径也只是个形式而已

办理办法和程序：

2.所在学校（乡镇中小学还需报中心学校）在保证正常的教育教学秩序的情况下，按照申请调动的原则和条件，经研究同意调出并签署意见盖章后，由申请人交至拟调入学校。

3.拟调入学校（县直属）和中心学校在有编制缺额的情况下，结合学校学科需求，经研究同意后签署意见盖章，由申请人一并交至县人事股。申请人根据调动理由同时提交结婚证书及配偶工作单位、家庭情况等相关证明材料。

5.经县编办审核同意用编后，县人社局研究，经批准后同意办理调动手续。

在编教师如果在县内调动的话，部门说了就算，而不用经过县审批。因为在一个县或者区的范围内，教师编制是统一的，不会区分哪个学校有多少教师编制，具体到每个学校以后，由县决定分配教师编制。所以说，如果在一个县内学校进行调动的话还是比较简单的。

比如，从A县调动到B县，首先需要经过B县有关的同意，这个是常务副或者，因为其他也得找这两个协调。然后，还需要经过B县、B县人社局、B县编制部门的同意。你想想，对于一个普通的事业编教师来说，谁能动用这么多的去给自己办理量调动。

所以说，当前关于异地事业编人员调动的政策确实比较缺乏，导致很多人只能是多年在外地工作，或者造成两地分居。近日，唐山市滦南县出台了关于外地事业编回乡工作的政策，只要是本地人在外地工作，或者本地在编人员的配偶子女在外地工作的，都可以直接申请回乡个工作。这给全国各地提供了一个可借鉴的，毕竟，直接找个异地事业编，总比重新面向招录的成本低吧。

办理办法和程序：

1.拟调动人员个人提出申请

2.所在学校经研究同意调出并签署意见盖章后，由申请人交至拟调入学校。

3.拟调入学校（县直属）和中心学校在有编制缺额的情况下，同意后签署意见盖章，由申请人一并交至县人事股。

4.县人事股对教师提交的材料。

5.经县编办审核同意用编后，县人社局研究，经批准后同意办理调动手续。

你好，随着和地方政策的改革，是可以回乡或者跨省工作的，对于这个问题我有以下几点建议，希望可以给你帮助。

二是现在部分省、市和地区为了引进人才，已经根据地方实际情况，制定了相应的人才引进政策，夫妻分居或者因家庭原因是可以提出申请回到原户籍地工作的。当然，要看当地政策，你必须符合条件，年龄、学历、个人工作能力、生活实际状况等，才可以提出申请。政策仅仅是前提，你还必须足够，学历和年龄要达到相应要求，没有哪一个单位或者地方引进没有工作能的人，求贤若渴就是这个道理。

三是随着教育政策的改革，现在各个地方每年都进行教师事业编制，你可以通过招考跨省参加，这也是一个捷径，现在养老金和住房公积金全国联网，录用以后可以异地联网转籍。我的一个男4.县人事股对教师提交的材料，按照教师调动的基本原则和条件，严格审查，经教育工委会议研究后，在拟同意调动人员《机关事业单位人员调动申请表》签署意见盖章，报县编办、人社局。同学原来在山东临沂一所小学任教，工作教龄17年，因其家属在扬州工作，2017年5月通过教师招考，考入了扬州一所小学任教。

总之，只要你足够，只要你在教育上有一定的教科研和教学能力，一定会实现你的目标。以上是我对你提出问题的几点见解，希望能给你提供帮助。

的回答是：调回家可以，得重新！ 异地在编在职教师如果想调回老家工作，需参加当地的教师公开，并且符合和考调岗位要求的条件。如果在服务期内的在编在岗教师，需满一定的服务年限才能申请流动，或是与学校、协商，看能否有机会开具同意报考证明。

外省回乡有可能实现

当然，实现的前提一定得是当地有政策。去年，山东日照的五莲曾出台“莲才兴乡”政策，一为吸引人才留住人才，二为解决当地在编人员异地生活问题。此外，山东还有几个地方也有类似政策，比如菏泽。最硬核的是淄博30万人才引进，毕业五年内的在外编内人员都可申请回乡，这是目前个地级市范围的回乡政策。听说了一个幸运的案例，刚考到外地，随后借这个政策回到家乡并安排在市直中学。

如果没有吸引人才回流的政策，可以尝试联系有没有人能与你对调。如果你想单方面回乡，相当于给当地多加一个标志名额，作起来困难很大，普通老就别想了。如果能找到人与你对换岗位，作空间还能大一些。到时候只要双方一把手能点头，履行程序就行了。

不可以调回。但是可以考回。中小学教师跟其他用人单位人员一样。实行单位公开制度。只有通过公开。就可回到本省教学。

义务教育学校教师人事、编制等管理权限隶属于本县（市、区），因此，义务教育学校教师跨市、县调动需要调出学校和调入学校的上级教育行政部门批准。在实际工作中，需要调入学校有空余教师编制、有岗位空缺、有对应学科要求，由1.写一份申请书，做到与自身条件相符，不能弄虚作假；调入学校上级教育行政部门发出调动通知，才能在调出学校和相应的上级教育行政部门办理后续程序。因此，教师跨市、县调动关键在于调入学校要求。

可以的，但是在教学的过程当中，你需要付出很多努力，让大家对于你有个很好的印象，才能够调回本省。

考上教师编制怎么分配学校

1.拟调动人员个人提出申请，填写《机关事业单位人员调动申请表》，交由所在学校和中心学校。

二、对调种情况：在报名教师编制的时候就已经选择了以后从事的岗位。比如，郑州市的教师公告中，会发布具体的岗位需求表，具体到某所学校的某个学科的老师。考生在报考时，根据公告发布的岗位表进行报考。通过笔试和面试以及体检等相关的的要求，然后确定录取之后就会给你出具录取通知书让你去这个学校报到，你不需要再找工作了！

第二种情况：在报名时仅选择所报考的区县，通过后，人事科统一分配到各个学校。这种情况一般出现在特岗教师的中，多数是稍微偏远一些的乡镇。

教师编制入职后可以调换学校吗

因为我们学校是一所偏僻边远的学校，所以每一个到我们学校的女教师，三年之后十有八九要么调动到别的乡镇，要么调动到别的县区。而在我们县区，一名新教师想要调动，必须在原单位呆满三年之后才可以从容申在编的中小学在职教师，从理论上来讲，可以调整到异地任教，有调动的可能性。但实际上，跨县甚至跨省市调动，和在不在编没有任何关系。请调动。

当然，这并不意味着只要你想调动，你就可以非常潇洒地走人，不带走一片云彩。教师调动比学生转学难度要大得多，但殊途同归：学生转学，目标学校、目标学校所在的教育主管部门同意，原来的学校、原校所属的教育主管部门同意，那么转学手续水到渠成。教师调动，除了目标学校、目标学校所在的学区或者同意，还要原校、原校所在的学区和教第二有编制的教师工资组成由基本工资、津补贴、职称工资等组成。职称工资可以随着职称升高而升高，工龄增加工龄工资也增加。无编制人员工资固定，在职称晋升和工龄方面，一般无法保证。虽然在改革，但实际作中仍然与在编老师存在很大异。育局同意；同时，还要两个县区的人社部门的相关负责人点头同意才行。与学生转学相比，教师调动需要动用更为庞大的“人脉资源”，一旦在调动的时候在哪个部门发生“卡壳”现象，调动的事情就泡汤了。

我们学校以前的一位老师想要调到别的县区，他前前后后跑了好几个月都没能办妥。每次找到相关负责人，原因是我们学校所在的县区缺老师，而他的目标学校所在的县区没有老师“流”到我们县区。后来，几经波折，他在一些专业人士的指点和牵引下，终于找到了想调入我们县区的老师，二者进行“对调”，这位老师跨县区调动的事情才最终画上句号。

考上编制的教师可以自己选择教学的地方,或学校吗?

可以去其他的学校拿上就行。

不可以。考编分为校招和社招,社招是不可能自主选择学校的,都必须服从分配。校招也不可以。

教师编制属于教师的一种，由当地统一发布公告，考上了编制教师岗后属于事业单位，入职后按照相关规定，签订合同期一般为五年（实际作中，一般只签订一次合同）并按照相关规定，享受事业单位。

教师编制优势

教师编制属于全额拨款事业单位编制，享受事业单位工作待遇。但实际作中，因各地区经济水平发展不同，有些地方教育系统在缴交社保方面只缴交部分，不缴一是要看你具体工作情况，本人参加工作时和当地教育主管部门签订的劳动合同，如果你刚参加工作，劳动合同没有解除，也是不准许的（一般刚参加工作都需要签订就业合同，一般3-5年），近年来各地师资短缺，是教育的现状，特别是一些教师，流失人才是很可惜的。交生育保险和养老保险。

第三有编制的教师工作更有保障，更稳定。可以调动，退休后享有相应的社保和职业年金。

在编教师，考上了，不想去那个学校能去其它学校吗？

各个学校的编制是固定的，如果是本人原因的私下工二、借调：现在县城中学缺乏老师，通过“借调”的方式进入县城某学校教书，然后再通过其它途径改变身份，正式更换门庭。手续相对来说较简单，也最有效，为许多有进城需要的老师打开了一条绿色通道，用借调或者直接调动的方式调入城区，不过需要有一定的人脉关系。作调动，编制不能带走；

按正常你考上的是哪个学校，就去哪个学校。你可以先去考上的学校，之后再想办法调动。

可以提交申请，看是否有和你调换的教师，要不然就服从安排。

教师编制可以调动吗

6.调动人员是中、高级专业技术职务的需参加调入学校专业技术岗位竞聘，没有岗位指标或没有被聘用的，一律实行高职低聘。

可以的。

以龙泉市为例，市内调动原则上实行公开选调，选调工作按干部管理权限由组织人事部门统一组织，原则上每年组织两次，特别急需的选调工作可视情安排；调出市外、市外调入、乡镇间调动和特殊职位、特殊原因的市内调动，经编委会研究同意后可商调。

事业单位调动，应按照同类经费形式单位之间或从财政全额拨款向额拨款、自收自支事业单位流动的原则进行，严格控制逆向调动。确需从教育、卫生、选调的，由用人单位征得其主管部门和分管市同意，并提交编委会研究确定。

教室编制考查内容大致分为以下几种类型：

教育基础理论和面试：

教育基础理论和面试这种考查类型是教师常见的考查方式，笔试部分考查的重点是教育基础理论，包括教育学、教育心理学和教育法规等，面试通常采用说课或是试讲的方式来测试考生的综合素质和能力，即具体学科的讲授，例如语文、数学等。

教育基础理论、学科基础理论和面试：

教育基础理论、学科基础理论和面试这种组合方式逐渐成为各地教师的命题范围。它不但对教育学科所涉及的各门科目进行考查，同时也会考查考生对于所报专业学科的基础能力和知识，以上两部分会成为笔试出题测查的重点。

以上内容参考

一、参加教师

在职的教师是可以参加教师的，只要本校同意，开出单位同意参加应聘的证明，考上了想去地区的在编教师后，就可以进行编制调动了。

不过当下教师难度越来越大，竞争比例也越来越高，想再考上教师编制，也是很不容易的。

所谓对调就是本校同意后，找个你所想去的所在区的在编教师进行对调，手续不变，但是只是相互换学校上课，这一途径也只是个形式而已

办理办法和程序：

2.所在学校（乡镇中小学还需报中心学校）在保证正常的教育教学秩序的情况下，按照申请调动的原则和条件，经研究同意调出并签署意见盖章后，由申请人交至拟调入学校5、外区、区内外系统调入者调动手续办理程序：。

3.拟调入学校（县直属）和中心学校在有编制缺额的情况下，结合学校学科需求，经研究同意后签署意见盖章，由申请人一并交至县人事股。申请人根据调动理由同时提交结婚证书及配偶工作单位、家庭情况等相关证明材料。

5.经县编办审核同意用编后，县人社局研究，经批准后同意办理调动手续。

现在各方面经验摆在眼前：不拿钱或没有权地话，之前实习地学校喜欢你也只是表象，动真格地时候那些所谓地“交情”略显卑微，所以，找好落脚点，就是接受学校及上面单位，然后还要等所在学校地放人，有权地话不用等他们放，天高任你飞···很现实地····还是先把脚站稳了再行考虑吧····

按正常程序肯定是不行的,特别是跨省.目前一般都可以通过来解决.有很多种方式可以解决,那就要看你自己情况了.比如你是特级或高级职称,你是随军或随夫(妇),或有其他关系.这些可以单独或设岗.