2008南京外国语学校树人摇号结果
姓名
常德外国语学校田宇豪_常德外国语学校校服哪儿有卖的
陆放
陈宸
丁冠中
冯鲁宁
潘钊玮
邵洵兮
吴杰
刘禾雨
杨少成
游蒙
王逊
严一凡
莫然
胡晓璇
龚诚浩朱刘成
张智钰
陈聆雪
许澄澈
徐冉
许晶晶
陈乐琪
杨嘉铭
顾雨晨
杨行
晏雨婷
吴旻
金志康
李逸玮
张莹
章翔
苗子悦
宰月悦
周宁
王雪妍
徐依多
胡舜奕
周末
王中杰
丁晟哲
汪启凡
顾岳伟
吴旻川
陈霄科
高珺
王聿亮
黄卉君
丁子晏
戴冕
柏智俊
赵恺宁
李佳仪
向德临
瞿安俐
王晨宝
江陈安
陈雪明
诸葛雯菲
王惟时
杨楠
马千里
蔡倩如
潘宇聪
姜海峰
王文茜
张祎珺
杨荔晖
王中倩
马文婷
黄祯浩
孔希雯
付子正
龚卓伦
王瑞敏
刘江伟
刘雪妍
巫卓凡
颜钰
严衍新
张浩天
汪婕
蒋圣翊
蒋思佳
靳雨辰
郑晓琦
翁文强
李舒窈
王雅欣
陈蕾竹
李玥
张子伊
丁宇
周子涵
胡翕雅
黄仰琳
符程
周雪纯
俞敏浩
蔡文磊
樊启昕
张容语
李思源
苏亚伦
汤杰
薛韵洁
高华地
吴镝
马悦朝
徐亦扬
李梦一
张茜
尹正
蔡杨杨
丁一帆
沈振宇
江伟艺
谭沐华
蒋瑞奇
韩子豪
王韵雨
王璐璐
王树晨
徐悦
梁紫荞
戴思琪
李雨桐
何山
唐蒹葭
谷妙春
陈庆颐
王珵
吕敏捷
成家玥
侯浩达
徐晨博
赵一凡
许冰月
施文
吴霁
叶润玉
奚华清
邹嘉澍
吴天昊
李盛彤
孙霄洋
赵晗
周星晨
刘钟蕾
江旻哲
张文慧
邢玮
董建
陈鹏远
张正德
陈宇瑞
王运星
刘静颐
徐伟暄
王看瓷
蓝天
史雨清
金鼎鑫
任杰
吴亚楠
甄诚鑫
何鸣霏
刘思睿
韩彧
李弋
孙雪妍
蒋昊哲
李论
潘子杰
葛旻睿
李赫羽
蔺文睿
杨阳
曹素妍
谷曼玉
王璐
赵旭辉
段若洁
业丹妮
任梦悦
张楚珺
陈语
丁丰
魏思远
邵佳声
严子萱
葛畅
轩辕纪文
张逸飞
时宇翔
龚成悦
胡楚
徐天予
周梦婷
陈心仪
胡蕾
徐奕帆
徐子尹
姜颖
奚泽宇
刘振坤
汪文杰
缪静颖
张宇度邦
张思笳
钱欣晔
赵艺
朱天宇
刘亭衫
唐亚秋
姜泓吉
张晶
陈牧风
昱
王盾
吴彦媛
吴子睿
杨睿
孙乐仪
刘若曦
张欣瑞
裘音澄
孙逸伦
毛彦宁
徐子涵
彭霏霏
刘洪书
包晗
刘琳
林璐楠
于潞
周容安
李容玥
徐航
黄娉婷
付宏杰
孙宇豪
陆栖誉
尹诗语
颜子凌
宋瑞珩
宛宁轩
严靖凯
梁纯敏
吴玥霏
马洁
李赵益多
尹世俊
雍慧
薛潇逸
赵子铭
王楠杰
翟晨曦
余瀚林
李响
周睿彬
余自强
黄新嵛
张焱钧
杨宇翔
洪子欣
王子彧涵
包力格
李昊星
匡睿
许艺雯
王玥
印梦雅
茅一心
李亦欣
邱可馨
殷杰
王韵涵
陈思宇
曹心愚
朱嘉倩
房昆岩
张玥
刘松茂
刘业臻
程诺
李梓润
邱天辰
周星恺
徐智岚
杨若曦
邱宇
张雨静
尹歆宇
杨广宇
于晟
裴嘉欣
徐静文
罗懿行
王世瑞
何雨潇
张楚洋
徐天宇
祁川一
衡彦儒
张紫珺
吕裕光
施佳垠
朱皓荧
戴煜娴
周莎
陈宇恒
韩夏
夏天杞
高宙宇
任丹蕾
许如清
章旻雅
周旭晖
卞方舟
朱子孟
钱韵之
查宇辰
张奥星
周宇航
苗澄
赵田雨
董心桥
罗鸿灵
曹吉云
王艾薇
张嘉诚
焦淑雯
王运捷
刘紫御
刘君达
张晨阳
严君涵
夏琦
朱家浩
宋羽
锴
朱文豪
唐诗韵
刘悦心
潘芷祺
王擎天
李喆琦
王舒文
柏苏亚
韩宇欣
偰思雯
时子逸
巫景怡
佘颜
蔡文亮
肖凡
杨弘毅
邵咏勤
尹炎卿
周赋晨
陈晓丹
陈子鹏
杜冠宏
陶斯乐
郝天一
徐鸣谦
曹轲
高雨嫣
徐思颖
倪铭
龚一凡
邹舒倢
李雨倩
陈哲恒
杨笑影
周晓菁
谢家钰
殷漫
马丽莎
马晨君
王子纯
李威远
陆志鹏
米海粒
任明明
李文鑫
陈萧燊
张弛
朱文绮
邵中然
武心阳
马晓玮
鲁岳
王子瑄
陈雨昕
冯天予
傅博文
翟羽佳
赵齐贤
张玥
钱丹翌
赵晓洁
王紫欣
郑雨欣
刘晓希
钱沛升
张兆明
陈雪俊
李莫京
许越辰
韩颖
陆文泽
肖蔼容
王海南
杨梓豪
张淼
吴双
蔡睿
周伟楠
程俊睿
王姝璠
章昊天
黄紫涵
佘仲露
闫昕慜
陆坤
葛睿澍
吴子渊
王以萌
程思颖
王子鹏
钱子恒
段景天
王琦
滕嘉雯
傅思佳
鲁婷
王先皓
马宇坤
谢子延
黄富然
吴羽晗
王宇瑞
陈怡宁
袁满
万达
马清鑫
郭信禹
章悦
王璐
邵家伟
陈子薇
吕逸清
周宁欣
袁菁菁
董思宏
金嘉来
杨钰昕
蔡心睿
余也青
黄逸凡
林旻昊
汪雅筠
吴加星
解祎飞
杨可心
童琳
汤金梦
叶金戈
张铮
殷钥
方小凡
王紫玥
王梓殷
汪浩文
董心宇
虞道静
朱毅枫
臧宇哲
黄冬
张志鼎
王瀚升
熊伟
姚毅
许玲馨
龙宇轩
张泽宇
吴涛
沈晨
夏嫄
薛锦
张思雯
李轶群
张万清
江庆意
朱冬珏
桑子杰
侯嘉曦
李皓宇
盛亦茹
刘绍尊
沈昊然
王子然
王玥鑫
丁虚怀
陈雪瑶
陈悦妍
罗肖颖
孙颖华
胡玥
孙帆
王桐
李瑶佳
庄子运
沈昕苒
陈昭秀
袁睿恒
栾奕
卢竞择
史雅妮
刘亦睿
孙淑怡
王梦宜
林芸
汪重远
张蕾
奚江岳
马汤鸣
单浩然
潘登
金子杰
顾传宇
刘铭茜
陆昊
孙涵
潘言星
刘丹妮
汪厚泽
顾畅
汤宇波
陈培卿
王玉树
吴雨晴
秦敏轩
李翰文
吴宜睿
杨珂
耿大伟
杨慧语
李悦
刘睿
朱子函
陈露
刘孟奇
徐佳茗
王婳苒
盛梦雪
陈修怡
崔文广
朱文川
黄澍
宋天心
萱
李怡然
刘宇恒
耿晋源
申思为
许哲
王天一
柳瑞宇
李一格
胡沐晗
刘璐璐
朱秋语
林谷雨
吴昊
高坚
姜丰
朱前进
张译
陈予欢
石瑀婷
胡文浩
冯经宇
张怡然
李圆桢
刘运鹏
蔡子杰
邵卓然
宋静宇
曹然
储泽灵
钱晨
马晨文
戴婷婷
武靖文
王冲
刘雨婷
王祉君
李沣展
伍昊
赵晟强
姚弈伟
段宁玲
江子薇
许宏静
李垚
伍璐
张启宸
陈雨禾
谭阳丹
张奕天
赵诗洁
张擎昱
蔡昊越
袁瑞祺
姚科帆
刘静宜
岳翰洋
刘倩婷
钱佳木
夏心雨
黄宇轩
张晨
颜彦
于铭慧
安鹏成
陈思宜
程嘉玮
茆志伟
吕雅
戴维
葛星若
钱雨欣
刘源
宛辰轩
张子慧
马孟超
匡峻洁
陈冠宇
白鹿琬
赵子蒙
余儒雅
尹成菊
朱磊
盛利
徐琨
徐光亚
朱启宁
陈彦百
范宇宸
刘星
孙闻睿
李玥
束寒月
顾俊晨
万煦东
蒋少雄
王晗
施加迪
邓紫萱
周雨欣
阮子轩
胡乐天
赵骏彦
张润钰
鞠可頔
杨宇航
陈劲予
李庆怡
岳苑
和煦
冒程程
王磊
霍倢雯
张天宇
程雨
唐舜尧
周晔丹
周依天
徐萱雯
蒋昆宇
顾杨
李航
赵欣童
程淳
过志伟
曹舒婷
钟子立
谭家力
魏梦娅
高晨暄
刘严均
周文玥
沈嘉琪
单文文
马晨笛
王吉明
郑天邦
吴嘉进
臧子明
朱玺
于睿青
胥芸芸
徐臻郅
陈铭
纪权睿
孔令仪
蔡慧雯
许诗瑶
张子睿
蔡泓杰
沈浩轩
庞欣悦
朱健行
王轶慧
沈文熠
刘谷恬
冯梦云
邹睿捷
傅瑞雪
杨昊
戴纪馨
葛劲帆
张帆
王子君
郭嘉健
章浩洋
尹铭宇
瞿影
杭一苇
张桓铭
刘畅
吴佳晨
周子艺
赵梦娇
柴可馨
李成君
周之仪
许伟恒
龚千乔
雷世伟
邵文心
邱浩东
魏昕
陈义凡
许诺
张启维
孟庆楠
杨溪
杨昱晗
梁澄
毛瑾绚
蔡小羽
郭宇昕
王子赫
张妍
周瓅
王成锐
王雨君
聂束素
韦宇阳
陈启润
张梦婷
陈嘉炜
马昕宇
梁田
李欣悦
王子涵
唐雯慧
康金存浩
马戎
何炜楠
陈逸凡
朱怿
姚宇昂
叶枫
余小龙
王嘉绮
刘冕
王明远
金子扬
万嘉瑜
徐子溦
赵康
桑迪
闵恺宸
钱玥娴
洪彦
张世维
谭左昊
冯源
赵禹涵
李航
楼悦
唐约翰
袁尽望
任旻
陈劭瀚
吴聆雪
朱博文
钱心陶
韩冬
张中伟
徐萌
汤天佐
王若尧
叶晨璐
刘柏岩
蒋雨桐
陈可欣
严旭航
雷臻
谢雨沁
谢庆杰
曹文博
任玥
刘迪
陈元
夏凡
陈俐
钱力
林国行
宋书涵
孙家渭
周万昊
王焕翔
孙宇婷
陈玥嘉
寇恒艺
殷丽宁
周清扬
叶爽
刘雅鸣
刘嘉悦
曹起曈
杭煜华
沈展阳
刘宇轩
徐子苓
徐姝雅
毛元昊
吕鹏图
王可明
王紫晨
杨重阳
王嘉昱
陈思艺
王晖
刘天奇
叶雪阳
毛昕甜
李思源
杨子笛
吕志豪
王一凡
夏泽远
金若兰
张舒
王一政
曹曦成
王以炤
邓明铭
杭成洲
郑友友
范书涵
胡澄宇
朱文忻
仝茂婷
林曈
蒋书愉
刘妍君
何阚京
蒋雨辰
胡家怡
汤景宜
陆卓远
刘宇杰
章雨欣
沈雨馨
刘旻智
杨笑影
毛嘉磊
张怀慈
易智豪
叶加炜
孙琪蔚
周琳婧
程
张欣妍
汪晗雪
杨宽
章玮佳
李依璐
徐子超
周子琦
许文菲
孔祥宇
张秋婷
汤思齐
顾敏昊
厉辰阳
黄雪正
徐静逸
侯煦
王余新
王鹏宇
刘苏怡
沈方晗
郭子楠
冯晨博
王旷辰
罗嘉慧
沙沁治
浦溪
袁浩鹏
张玉尧
季雅琪
赵煊佳
叶媛
窦晓
邹正昌
徐俪冬
左宸羽
吴蘅若
许思路
刘天润
徐笑笑
王馨昕
孙正楠
沙莎
刘泽宇
刘立
张雅卓
林巧
朱蕴文
傅汉霖
徐鹏飞
王泽涵
朱彦博
虞滢颖
左晓芊
李佳澄
项尚
顾文卿
许梦舟
林双喆
陈安迪
周逸
唐明宇
尧万悦
王慧
王颖慧
林子浩
雍佳慧
傅俊逸
王路
吴聿琳
李心如
徐雪晨
周牧涯
张心怡
钱宇遥
倪瑞阳
芮绎霖
钱心月
陆依然
张芊睿
任伟剑
石阳
宋奕
董毓群
张越
芮捷
王润璋
周星辰
王凯文
余含章
吴德康
周帆
徐亦飞
月
吴笑冬
周知远
倪索
刘运程
须锐
杨一索
刘詝
马敏捷
朱天诚
袁智祥
葛熙垚
张晓熠
何紫涵
王梦楚
董一凡
胡启梦
孟宪玮
葛心语
李沈馨
赵艺
叶昕
鲍明悦
卢舒文
程吉
石思佳
薛世欣
刘奕菲
任天怡
田启文
黄琳杰
范文昊
张小满
周宏阳
王泽时
陈嘉忆
龚雪
蔡轩
陈曦
傅安瑞
陈馨月
珠博文
孙宇哲
唐雯菁
陆啸洲
景俊彦
周晨阳
宋嘉敏
谢慧玲
李顺宇
于涓
王霖坤
耿斯瑀
吴尽鑫
陈林艺
孙成德
张梦颖
季琰
朱玥
叶璟仪
胡一帆
何昱璇
董懿
徐正知
陶润菁
夏林寒
李宸
刘吾翔
梅可
徐子建
黄昕琳
刘韡
葛原
王铖博
刘雪妍
傅姝尧
朱煜文
任思颖
于茜同
慧
刘于婷
冯宝琦
胡少严
周书宇
马明艳
金正翔
邹舒伟
何裕新
严茸月
王昕芃
唐景明
郑艾劼
李笛
郑子豪
陈琦
陈震
滕力莉
荣毅
段雪薇
葛雨婷
徐潇逸
竺子馨
刘馨文
徐诗慧
叶帆
钱润宇
张昊
张智睿
孙乾
刘晖
袁星宇
李牧尘
郑欣荔
张樱子
李道炜
陈诗颖
古天舒
戴琪乐
戴卫
华晓盼
徐珂
吴以伦
范尧吟
金诚
李早早
宋若冲
何怡轩
杨运萌
朱亦悦
秦天恒
黄雨琪
韦嘉羽
韦邺
邓凡
练雨昊
张莅沁
张倩雯
周甘超
王珉
金子鸣
胡明
史浩然
张一苇
吴一凡
余修铭
时浩然
汪溢
邓仕达
张雪个
呙文倩
毕汉熙
茅云舒
吕晓婉
于剑雄
宋辰潇
周旻晖
赵宇轩
李怡葶
葛中奇
孙粤帆
陈晓彤
周昉
业乾
卞正达
朱玥
罗子皓
王梓怡
马启晨
王嘉玥
郑思朴
张沁岚
姚宛昀
龚宇澄
仇文琦
王晨
李妍珺
夏宇
姬剑文
刘皖
裴怡然
李宗星
丁星元
孙静文
夏嘉昱
陈赛一
马维誉
王雅纯
褚佳鑫
蒋纯熙
刘文博
周荃
庄莹
陈绪言
陈雨晴
姚玥
贾衡
张睿婕
朱力君
孟德绚
沈世言
张宸睿
王一芾
翟羽佳
叶天健
范欣予
朱开先
许楷文
严乾
吴梦菲
许天成
程志鹏
王祖倩
方一然
史之琦
顾雅心
吕文雨
严嘉钰
严坤
汤苏媛
邓嘉乐
宋子昀
高皓翔
朱铃
蒋云升
王文琦
余剑鹏
孙婧楚
麻悦
潘越
许阳
胡星辰
赵雨杭
梁钰祺
杜小妍
綦明程
刘栋
陈浩然
吴亦涵
窦清昀
赵昊星
胡宇佳
蒋烨欣
蒲嘉晔
邵祎旸
胡一成
童话
董子畅
陈沐阳
郭梦婷
郁乐彬
管梦瑾
朱冰倩
包阳
李翕
张天
马力
冒昕睿
冯旻昱
曹志凡
魏可沁
张晓雪
薛以珩
于泓越
王楚约
江可
杲统宇
胡晓玥
茅心雨
濮小晗
陈思隽
虞蕴慧
史宇飞
丁力
滕剑
步光裕
陶诗涵
何逸
乔璟怡
黎卓炫
朱东仪
叶天怡
姜懿笑
王玥
韦安麒
冯艳
王一心
万磊
陈锐奇
范利东
田博远
阚宇阳
郑逸宁
陈昊
何梦婷
占琛
张翰元
冯济韬
姚可乔
马妍青
仲媛
王博
李菁
刘子焜
沈枫
陆子健
胡可馨
何逊
魏恒
肖宇翀
陈绘羽
赵梓炫
杨子清
章梦捷
吴煜斌
李峭鹏
孙武
王金戈
丁翔
董亮
刘雨心
张大猷
樊文佳
薛飞
高思琪
伍张裔
朱琳悦
童帅
王筱笛
马致远
余思慧
肖桐安
马可
刘一诺
孔晳蓝
马世超
杨楚璇
宋瑞爽
李懿涵
郑鑫
潘洋
朱竑历
裘诗眉
朱云毓
邵瑾瑜
李子谦
崔嘉雯
陈书鸿
陈果
翁宇晗
朱顾玥
侯怡然
刘越阳
黄嘉轩
汪楚韵
徐子昕
陈鼎
王珏
赵汗青
张晨暄
李端
张瑞麟
卞静雯
叶天择
朱馨媛
江雨晨
谢颢悦
孙惠悦
朱宁
王玥衡
张鑫雨
朱元鑫
黄知行
傅俊伟
谢思言
邓晓晨
张沐阳光
陈甲
徐启森
陈思聪
盛子冉
朱韵竹
楚超
李宗儒
骆骁
唐智鸣
王梦清
吴运城
梁玉清
姚星宇
宋旸
石筱玉
李彦
张寒悦
茆玥
解歆妍
邢燕
张怡梦
蒋源
黄继昱
赵吕欣
张起翔
范正
唐子洵
朱霄文
周海雯
高蔚宁
牛畅
潘星辰
邹颖
朱麟阁
王欣诚
陈博凡
滕腾
张冬若
胡俊良
姚亦玄
杨宇婷
葛艺艺
陈金越
江涵
岳誉鑫
周博
王孟颖
柯刘鑫
张姝彦
张瑞文
胡可
王梦琦
张威
毛天怡
李贻喆
徐文恺
施悦
胡名捷
陈怡梵
王梦青
陈泽琨
翟羽佳
韩逸伦
许昊然
罗融宇
梅雨晗
孙一峰
张云天
陈久文
姜智锋
徐尚微
方宇宸
刘益青
王雨菲
何若樵
周伯亭
王梓木
张翰林
盛子宁
赵欣吴
袁心怡
顾伟凡
苌艻
金子杰
徐颖博
陈楚凡
李永卓
蔡易
王金凤
张昕旸
高鑫宇
戴心悦
梁梓莘
徐良轩
曹林睿
韩子钰
宋启民
周舟
钱壮壮
宋宇杰
姜宇航
孙冕
赵子玉
杨立凡
庄晓桐
刘诗琪
宁玮杰
贾芷含
王海卜
许贝迩
王玥
程彦君
季雨璇
冯宇昊
何思琦
闻文
陈雨姝
成果
李润芝
刘莹
刘丽颖
姜云溪
葛诗辰
岑浩
刘未钦
刘浩然
江帆
李昊月
哈珂鸣
王舒鹏
李雪欣
谭笑
胡沁宜
蒋宇彤
程志强
朱叶蕾
虞轶
戴瓅
魏紫钰
丁子民
朱子悦
殷航
胡驰
韦益南
李子钰
龚天乐
王梓豪
王伟成
于嘉玲
刘悦蓉
陈晓
刘世杰
郑当时
马佳林
田杰文
姚宇
张姝
马琳
曹云慧
章至和
闻靖
王煜璁
方睿雅
杨吉宁
智磊
王怀宇
吴根娣
顾志浩
费城
谭惟轶
王公云
韩雪
许可婧
丁妍
李志伟
杨天博
孙昕宇
赵涵宇
施勇
柳冉彤
胡妍
陈天佑
支秋明
杜愈之
蒋萌
徐子晔
柏家全
刘远眉
赵钰
陈浩然
卞君毅
许可
陶敏
孔德钰
付婷
邵佳伟
张君豪
沈泉龙
钱禹
盛媛媛
郜璐
窦可欣
周涵
戴祺然
苏鹏
陈子豪
鲁熙
滕佳敏
邵嘉琦
王学慧
苏曹木兰
陈婍
张贤静
力文佳
柏稼强
胡楷文
张楚凡
马哲
卢睿瑄
韩华卉
宋沁雨
肖湛
李之
周文恺
王鹏
刘天翔
吴雪斐
张泽聪
祁颖
李昂
朱正元
杜庭轩
李子豪
储萱
周子航
谭子奇
冯娉婷
蔡文嘉
丁梦驰
陈诺
丁峰
任晓龙
力紫嫣
张沁玥
陈艳青
蒋宁海
黄志恒
刁悦然
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小学市级班集体的事迹材料
小学市级班集体的事迹材料范文(通用5篇)
在现实生活或工作学习中,大家对事迹材料都再熟悉不过了吧,事迹材料可以起到宣传典型人物、良好风气的作用。一起来参考事迹材料是怎么写的吧,下面是我为大家整理的小学市级班集体的事迹材料范文(通用5篇),欢迎宁悦阅读与收藏。
小学市级班集体的事迹材料1 李欣儿她是一名德、智、体、美、劳全面发展的好少年、好学生、少先队员。他勤奋、踏实、懂事、好学,深受同学及老师的赞赏。
一、品学兼优
李欣儿学是个品学兼优的好学生,年纪不大的他却非常懂事,在人们眼中,他已经是个“小大人”了。他总是在各方面严格要求自己,虚心接受老师的教育、帮助。他从小就懂得遵守纪律,讲文明,热爱集体,助人为乐;他热爱劳动,积极带领同学们参加学校组织的各项有益的活动,加强体育锻炼,身体素质好。学习上,他勤奋好学。每次上课的时候总是专心听讲、积极发言,时刻跟着老师的思维,作业总是完成得又好又快,遇到不会的问题就记下来,第二天问老师,正是因为从一年级坚持到现在,所以他的成绩在全班总是名列前茅,多次被评为“三好学生”和“学习标兵”。不止这些,李欣儿同学还不断的充实自己的课外知识,每到双休日,他就早早地起来看课外书,《十万个为什么》、《少儿百科全书》……课余时间,他还积极学习电脑知识,上网查阅资料,解决学习中的疑难问题,从而赢得了“电脑通”的美名。同时,他还积极参加一些知识竞赛,多次获校级奖。
二、老师、家长的好助手
李欣儿同学无论在家还是在学校,都受到正确思想的教育和熏陶,因此,他像一棵充满生命力的小苗儿,在阳光雨露的哺育下茁壮成长。在家里,他是个勤快、懂事的孩子,是爸爸、妈好帮手。放学回家总能看到他帮妈妈洗菜、扫地、做饭。在学校里,他和同学们相处的特别好,从来不和同学闹矛盾,整天乐呵呵的,同学请他办事总是尽力而为。几年来,他勤勤恳恳地为班级、为同学服务,成了老师的小助手,协助各科老师研究做好转的工作,积极参加帮助学困生活动,检查监督课外学习活动,配合班主任管理班级工作,开展班级有关活动,有一次为了出好班级的黑板报,李欣儿与其他两位同学一直坚持到晚上7点多才离校回家。有时为了完成学校、班级任务,休息日也全然不顾。他处处以身作则,为同学们树立了良好的榜样。几年来,他上学从不迟到或早退,上课专心听讲,思考,认真完成各科作业。在“学雷锋献爱心“活动中,他敲碎了自己心爱的储蓄罐,把自己积攒的零花钱全部捐了出来。学校开展“与不文明行为告别”活动中,他带头不买零食,不乱扔纸屑果皮,不随地吐痰。见到有的同学违反了学校规定,他勇于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来,他总是主动上前劝阻,并像个小老师似的跟他们讲些“同学间要团结”、“大事化小小事化了”的道理,常常能使犯错误的同学沉下气来认错并表示坚决改正。
三、乐于助人
李欣儿同学不仅学习成绩,还乐于助人。他经常与其他班干部一起主动关心班上学习较的同学。为了帮助后进生,为他们解答疑难,他一遍又一遍地耐心讲解,仔细分析,直到他们弄懂为止。这些年来,班上的几名生在他的热忱帮助下,各方面都有较大的进步。乐于助人是李欣儿同学的一大特点。班里有一位同学,家庭条件,在班里平日常常很自卑,李欣儿知道这个情况后,就主动在思想和生活上帮助他,把他当作自己的亲弟弟,谁要是欺负他,他总是挺身而出保护他,帮助他。
生活中,当他有了困难时,李欣儿都会主动帮助他,红领巾丢了,他就拿出自己的零花钱,帮他买条新的;学习用品缺了,他帮助解决;碰到下雨天李欣儿就把自己的伞借给他用,而自己则与别人同打一把伞回家……这位同学克服了自卑心理,脸上渐渐有了笑容。我们相信,这位勤奋好学、心灵美好、胸怀宽广的小男孩在的阳光的照耀下,在少先队这块沃土的培育下,一定会像小树苗一样茁壮成长。
小学市级班集体的事迹材料2 我们二(2)班虽然是低年级段的一个班集体,大家入学才一年多,但已经形成了良好的班风和学风,成为一个团结向上、文明守纪的集体。
一、常规方面。
我们在班主任、科任老师的指导下,努力遵守学校的一日常规和《小学生行为规范》,用“人人”的高标准严格要求自己。我们班有正确的集体舆论,班主任和辅导员会利用晨会、队日等时间大家对班级生活中、学习中的一些现象进行讨论、评价,形成“好人好事有人夸,不良现象有人抓”的风气。
每天清晨,卫生委员会带领值日生打扫教室和走廊。只要走进我们班,展现在你面前的就会是干净、整齐、美观的教室,让人感到安详舒适、爽心悦目,有一种“家”的感觉。从天上学开始,范老师就教会我们如何整理自己的小课桌,并努力培养我们的“弯腰精神”,告诉我们,教室就是我们的家,整洁、美观靠大家。晨读课,纪律委员会带领大家井然有序地读书、背书,同学们在朗朗的书声中,领略到了书海的博大和遨游书海的无限乐趣。中午,我们能自觉午休,或看课外书,或写作业,老师告诉过我们,教室是学习的地方,需要保持安静,只要进了教室,我们都会自觉遵守“安静”这条准则。
我们班坚持“值日班长”制度。每天,老师会轮流选四名同学担任值日班长,负责班级打扫卫生、晨读、做、上课、课间活动、放学、劳动等各方面事务,老师的做法充分体现、平等,我们感觉每个人都是班级的主人,每个同学都有了锻炼的机会。
二、学习方面。
我们在学习上有你追我赶的良好学风,尽心尽力学好每门功课,“没有一个同学掉队”是我们共同追求的目标。从一年级到现在,我班的各科成绩及格率都是,率在本年级中也是名列前茅。我们在学好语文、数学等功课的同时,还喜欢课外阅读,《安徒生童话》、《伊索寓言》、《格林童话》等经典读物是同学们的,还有些学生读起了《西游记》这样的古典名著。在书籍中,我们的心灵得到了净化,辨别是非的能力得到了增强,并逐步形成了良好的世界观和人生观。
三、活动方面。
我班的同学不光能学好文化知识,也积极参加校内外的各项活动,锻炼自己的能力。比如在学校的运动会、爱国主义读书活动、庆“六一”歌咏比赛、规范汉字书写大赛中,我们都踊跃参加,并有不俗的表现。特别是姚雯蕾同学,平时刻苦练习电子琴,已过了六级,她在庆“六一”歌咏比赛中的表现给全校师生留下了深刻印象;她的书法曾获市二等奖;她的朗诵水平也是全校师生有目共睹的。而潘嘉乐同学,是个胆大心细的男生,他不但学习成绩,而且能说会道、敢作敢当,是个称职的好班长,在他的带领下,我们班肯定会越来越团结。
我们现在还小,要走的路还很长,相信在学校老师的教育下,在同学们的共同努力下,我班一定能取得更大的进步,成为一个更为的班集体。
小学市级班集体的事迹材料3 城西小学五(2)班在学校的正确下,各科任老师齐心协力,形成了一个以"和谐、竞争、拼搏、超越"为主旋律的班集体。本班班风正,学风浓,学生整体思想素质高,行为习惯好,求知欲强,学习勤奋,时间观念强,课堂状态好,思维活跃,学习成绩好,学生特长发展好,各方面表现都很突出,是一个温暖、和谐的大家庭。现将一年来班级中发生的一些主要事迹汇报如下:
一、让班干部成为"管理能手"。
本学年初我担任的是五(2)班的班主任。针对五年级学生的身心特点,在新课程理念的.指导下,从尊重学生、信任学生、自我管理的学生观出发,改变了以往的班级管理模式:在班级管理方面强调班主任的,突出学生的自主,实施师生全员参与、全方位、全过程的班级管理。班级由班委制订,班级工作由班委主持,班级矛盾由班干部自己妥善解决。我认为班主任的角色应更多地成为学生心理发展的朋友,学生活动的参与者和班级成长的者。
我在每周一的班会课上,都要召开帮扶工作交流会。会议由班干部轮流主持召开、作记录;班上同学生发生行为,班干部主动出面处理,自主做出奖罚的决定。在交流会上,组长首先对组员上一周的表现进行评价,然后由组员评价组长。评价时要做到客观、公正、公平、实事求是。注意先肯定优点,进行表扬,然后对于做得不好的方面提一些建议,语气要委婉,让人容易接受。对于表现突出的同学在全班进行表扬。第三步小组回顾上周目标落实情况。第四步小组制定本周奋斗目标及措施。组长制定,组员可以提出意见,一致通过后形成文字,一式两份,一份由组长保存,一份上交老师。组长的职责是:每天对本组学生的表现要做好记录,做到心中有数,在针对组员的具体情况留不同的作业,组长负责检查、记录。早、午自习,组长要督促自己的组员努力学习,布置适当的学习任务,让他们不断提高。组员要服从组长的。这样做的好处是:大大提高了学生自主管理和自我约束能力,增强了班集体的荣誉感。
正确的集体舆论和良好的班风是班集体形成的重要标志,它以无形的力量帮助班主任影响和教育学生,对个别学生的影响往往比班主任个人的力量更有效。为了鼓励学生养成良好的学习习惯,努力学习,我以《批评和自我批评》为主题,让学生讲述自己或者发生在同学身边的典型事例,以感染其他同学。班会上同学踊跃发言,纷纷表态,要端正学习态度,向这些同学学习,克服自身的缺点与不足。
正确的集体舆论的形成,优良班风的建立是一个长期的过程,它是通过班主任的艰苦劳动和细致工作,在集体活动中逐步形成的。另外,我还采用了一些别的方式:
1、有意识、有的通过对学生谈话,及时表扬和批评那些典型事例。我从不当面批评、挖苦有过错的学生,而是事后叫学生到边上或办公室里进行教导,让他分清是非,从而改过自新。
2、开展读书活动,鼓励孩子养成爱读书的好习惯,从中受到启发。如:让他们把书中的好句好词写下来,把好的内容讲述下来给同学们听,看到好的书拿来老师审核后再给同学们看,这样不仅陶冶了孩子们的情,也提高了语文的阅读与写作水平。
3、经常性的有的组织好各种有益于学生身心健康的集体活动,在课堂上,我经常在组与组之间举行各式各样的比赛,比如:口算练习,看哪一组做得又快又好;数学小测验,看哪一组的平均分高,等等。然后根据比赛结果评出本周帮扶小组。我时常告诉学生,要想使本组在竞争中获胜,全组成员必须相互鼓励、互相配合、分工协作,只有这样才能达到目标,才能品尝到共同努力所创造的成果,才能体会到成功与快乐,通过这些活动来增强班级凝聚力。
三、营造良好的学习氛围以提高学习兴趣
浓浓学风和能吃苦的精神,激励学生勇攀高峰。在学习上,同学比谦虚,互帮互学,生督促后进生,常为讲解一道难题,要探讨许久;同学也很自信,以"每一天都是起点,每一步都要向前",全面发展自己,不断超越自我!同时,同学们注重发展多方面的才能,挖掘自己的潜能。我经常开导大家"大事讲原则,小事讲风格"塑造学生健康、和谐的人格。
首先,我本着"以强扶弱,共同提高"的原则,根据学习能力、思想觉悟的高低,把学生平均分成十个学习帮扶小组。我要求每组学生在十分钟之内选出组长、起出组名、编出奋斗口号。同学们对这种作法感觉很新鲜,积极性得到了发挥,发言很踊跃。经过学生自主、合作、交流、讨论,在规定的时间内,各组都出色的完成任务。学生们还编出了响亮的充满自信和斗志的口号。
然后,在安排学生座位时,我让各小组座位集中摆放,兼顾学习困难、思想觉悟低的学生。把学习好、思想好的学生同学习困难,思想觉悟低的学生搭配在相邻座位上,让学生相互帮助,共同提高。
事实证明,在全班形成的这种"帮扶对子",有利的调动了学生学习的积极性、主动性,特别是学习有困难、思想觉悟不高的学生,学会了如何学习,如何改进学习方法,如何改掉不良习惯,并明显的提高了学习成绩。如:我们班现在没有不完成作业的现象了;课堂上一些爱做小动作的学生现在也能努力地约束自己专心听讲了;以前不爱发言的学生现在也能踊跃发言了;上自习比以前有秩序了,再也没有追赶打闹的现象了;我班徐文旭和贺蝶同学的数学成绩以前考50多分,现在也能考70多分了,全班同学在学习上向前迈了一大步。
一份汗水,一份收获,在全体师生的共同努力下,本班的每个学生不论在学习上还是养成教育上都有明显的进步。成绩与刚接手时相比,总平均进步了几十分,上学期期末都高于同年级其他班。学生特长发展很好,绝大多数同学都有自己的特长,在学校组织的各类比赛中也取得了非常优异的成绩。
小学市级班集体的事迹材料4 一、走进学生的心灵深处 。
班主任作为一个班集体的组织者、,具有核心的作用。古语:“亲其师、信其道。”班主任以真挚诚恳的热情和爱学生的心才能取得学生的信任。叶圣陶先生曾说过:“谁不爱学生,谁就不能教育好学生。”教师在与学生交往的过程中所表现出来的情感必须是真挚诚恳的,树立自己的威望,必须做到以情动人。只有这样,才能建立、平等和互相理解的新型师生关系,学生才能真正感受到班主任的可亲、可敬、可信,才会在心理上接受你,愿意与你亲近,愿意将心灵的窗口向你敞开。师生间感情愈真切,教育就效果愈佳。我班的李吉星同学母亲离世,每学期我都个到他家去家访。与他的爸爸多沟通教育孩子的得力措施,避免了单亲家庭的孩子形成孤僻的性格。对待好学生如此,后进生我更是不敢有丝毫的怠慢。我深知后进生虽然只是少数,但往往会给班主任工作带来很多麻烦。他们的后进行为不仅对本人进步不利,而且常常给班级造成不良影响。因此使后进生进步,重新确立起自信心是转化工作的关键,是重要而艰巨的任务。我班李佳乐同学不和父母生活在一起,平时生活和学习全靠年迈的照顾,而的文化程度又很低,根本无法辅导他学习,使得他与同学之间存在着很大的距。每次课堂上他都精力无法集中。看到这种情况,我看在眼里,急在心上,由于他家情况特殊,我没有给过他难堪,而是每次和言悦色地给他讲道理,鼓励他,帮他分析原因,想办法,经常与他的家人联系,共同关注他的成长。学习上,每发现他的一点进步,我都会特意提出表扬,让他自己发现自己的闪光点,相信他也能做一个好学生。对于他做得不对的地方,便找他个别谈话,循循善诱,告诉他要如何做才是一个好学生,好孩子,给他信心,给他鼓励。
二、发挥班委会和骨干的核心力量 。
一个良好的班集体,必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子,一个班集体中,必须有一部分热爱集体工作又有较强工作能力、自身素质较好、在集体中有一定威信和影响力的学生组成班干部队伍,形成集体的核心,通过他们团结、带动其他集体成员,沟通信息,协调动作,开展集体工作。我班由班长、副班长、学习委员、纪律委员、卫生委员、文体委员、安全委员组成,班级管理,制度先行,为了选出有较高思想素质,品德高尚真心为同学服务的委员,班里严格执行定期改选班委制度(一学期一次),改选的整个过程完全也是按集中制的原则来作。另一方面,为了增加工作的透明度和公开性,自觉接受同学的监督,为了能及时解决班里短期内出现的问题,班里每周召开一次全体同学参加的班会,而后就存在的问题进行讨论研究。总之,建立起的班级管理制度使各项班级工作有章可循,有法可依。在此之下委员们才会明确职责范围,团结一致,工作协调,完成了各项任务。如今在我班中,已形成了一支的班干部队伍,他们乐于奉献,注重工作方法,管理水平高,尤其是他们在学习、思想、各类活动中都是骨干和,带领全班同学获得了若干个。
三、以科学的班级管理规范人
“不以规矩,不成方圆”。一个集体要维护自己的统一,必须有一定的行为准则与判断标准,这就是集体规范。在班级管理中,一方面要学生学习和遵守中小学生守则和行为规范,同时还要以此为依据,根据班级实际情况,在全体成员的参与下,制订若干合理而且可行的具体条例与规定,如班级公约、课堂常规、学习纪律、卫生公约等,以和规范集体成员的日常道德和学习等行为习惯。培养平等、友爱、团结、互助、共同进步的人际关系,造就每个同学尊重人、关心人、爱护人,做到心中有他人、有集体。现在的家长对子女过分疼爱,一些孩子养成了不少坏习惯。让他们养成良好的行为习惯,就得从一点一滴的小事入手。首先我充分利用班队会时间让学生学习《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。我在班级设立“值日班长”,专门负责监督检查同学的日常行为,并在每周五下午进行一周总结,通过值日班长的汇报,对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育。其次充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人、有集体。教育家马卡连柯指出:"真正的集体并不是单单聚起来的一群人,而是在自己前面具有一定共同奋斗目标的那样集体。"这充分说明有集体奋斗目标是集体形成的重要标志之一。集体共同的奋斗目标使全班学生心往一处想、劲往一处使,因此我在平时充分利用校园各种竞赛、各种活动和流动红旗的评比,对学生进行思想教育。再次,我充分发挥教室内版面的教育作用,我采用“文明之星”、“我的成长足迹”等栏目进一步规范学生的行为习惯。为了争取,孩子们都暗暗较劲,发扬自己的优点,改正缺点,处处以高标准来要求自己。看到同学们开始懂得自己教育自己了,我仿佛觉得他们一下子长大了不少。
四、开展丰富多彩的活动
在班级的集体生活方面,我坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的活动。如:主题班会、学习竞赛、小组竞争、辩论会、跳绳比赛、下棋比赛、歌咏活动等等,让每位学生在实践中多锻炼,发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭,大家每个人都在不断的进步,整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助,共同切磋,相互鼓励,提高了学习成绩,形成了良好的学风。
我们班在这一年来取得了可喜的成绩,被评为校级班集体、中队、卫生先进班集体。这些成果的取得离不开我们全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力,班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。不断提出新的共同的奋斗目标,寻找鼓舞学生前进的力量,激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。为了配合学校文明教育活动,我们班进行了“做文明学生,向不良行为告别”的行为比赛活动,使学生提高了文明素质,自觉培养自己的良好行为;为了抓好清洁卫生,我们班进行了《只有一个地球》和《学校是我家,精心爱护她》的主题班队会,使学生认识到——学校是我家,精心爱护她——帮助学生树立主人翁意识,把保护校园清洁卫生变成一种自觉的行动。
进步无止境,我仍需努力。团结的思想让我认为自己有能力在各项活动中做得更好,奋进的精神令我看到自己有潜力使成绩更上一层楼。一分耕耘,一分收获,相信我们全体师生会更加努力,结出丰硕的成果。
小学市级班集体的事迹材料5 程鹏,男,9岁,京山县雁门口镇小学三年级(3)班学生,从小接受长辈善良淳厚,乐于奉献的熏陶,养成了良好的品质。他年年被学校评为“三好学生”、“学习标兵”,深得学校老师和同学们的好评,用自己的行动很好地诠释了雷锋精神。
几年以来,不管他是身为班干部还是小组长,或是身为班级一员,他都能主动为班级,同学乃之做他力所能及的事情。在学校里,每位同学都是二、通过正确培养优良班风他的,他喜欢看见同学们灿烂美丽的笑容。于是,每次谁有困难,无论是学习上还是生活上的,他都会主动去帮忙。身为班长的他在学习上不但自己努力刻苦,还乐于助人,经常主动帮助学习上有困难的同学,不惜牺牲自己的休息时间,有时候放学后还在教室一遍一遍耐心地给有困难的同学讲解,直到他们听懂了,自己才肯背起书包回家。在学校里,他是老师的得力小助手。作为班长,他处处以身作则,起少先队员模范带头作用,尽职尽责,帮老师维持班级的日常管理工作,老师交给的任务他都能乐意接受,做到有始有终。劳动时,每当遇到脏、累的活儿,他总是冲在前面,从不偷懒;老师不在的时候也总能发挥自己的组织能力,带领同学们把教室和清洁区打扫得干净,从没有由于卫生给班级丢分,让老师放心又舒心。
在三(3)班的教室里,总会看见他那熟悉而又忙碌的身影。在今年的学雷锋活动月里,他的表现更是突出。学校才发出为白血病患者田宇豪同学捐款献爱心的倡议,他个将自己积攒的30元钱捐了出来。班上的同学玩游戏时不小心扭伤了脚,行走不便。从他受伤的那天起,程鹏就主动承包了他需要做的一切事情。午餐时把热腾腾的饭菜送到他手中,下课扶他上厕所,课余时间怕他无聊,就陪着他聊天,连喜欢的乒乓球都没有时间打。
一路走来,程鹏同学不断充实自己,迈上一个又一个新台阶。他正在老师和家长的帮助下茁壮成长,他那善良真诚的心灵、他那助人为乐的精神、他那勤俭好学的品质将会影响着更多的少年健康成长。他正用自己的正直和善良为歌,热心和宽容为曲,弹奏着暖人心扉的旋律;他正用自己的理想和追求为笔,进取和奋发为墨,书写着充满希望的画;他正用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂、美好的明天。
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小学先进班集体主要事迹材料
蔡来欣小学先进班集体主要事迹材料范文1200字
无论在学习、工作或是生活中,大家一定都接触过事迹吧,事迹具有概括标明先进事迹的主要内容或材料的用途。什么样的事迹才是规范的呢?以下是我整理的小学先进班集体主要事迹材料范文1200字,仅供参考,希望能够帮助到大家。
小学先进班集体主要事迹材料1
城西小学五(2)班在学校的正确下,各科 任老师齐心协力,形成了一个以"和谐、竞争、拼搏、超越"为主旋律的班集体。本班班风正,学风浓,学生整体思想素质高,行为习惯好,求知欲强,学习勤奋,时间观念强,课堂状态好,思维活跃,学习成绩好,学生特长发展好,各方面表现都很突出,是一个温暖、和谐的大家庭。现将一年来班级中发生的一些主要事迹汇报如下:
一、让班干部成为"管理能手".
本学年初我担任的是五(2)班的班主任。针对五年级学生的身心特点,在新课程理念的指导下,从尊重学生、信任学生、自我管理的学生观出发,改变了以往的班级管理模式:在班级管理方面强调班主任的,突出学生的自主,实施师生全员参与、全方位、全过程的班级管理。班级由班委制订,班级工作由班委主持,班级矛盾由班干部自己妥善解决。我认为班主任的角色应更多地成为学生心理发展的朋友,学生活动的参与者和班级成长的者。
我在每周一的班会课上,都要召开帮扶工作交流会。会议由班干部轮流主持召开、作记录;班上同学生发生行为,班干部主动出面处理,自主做出奖罚的决定。在交流会上,组长首先对组员上一周的表现进行评价,然后由组员评价组长。评价时要做到客观、公正、公平、实事求是。注意先肯定优点,进行表扬,然后对于做得不好的方面提一些建议,语气要委婉,让人容易接受。对于表现突出的同学在全班进行表扬。第三步小组回顾上周目标落实情况。第四步小组制定本周奋斗目标及措施。组长制定,组员可以提出意见,一致通过后形成文字,一式两份,一份由组长保存,一份上交老师。组长的职责是:每天对本组学生的表现要做好记录,做到心中有数,在针对组员的具体情况留不同的作业,组长负责检查、记录。早、午自习,组长要督促自己的组员努力学习,布置适当的学习任务,让他们不断提高。组员要服从组长的。这样做的好处是:大大提高了学生自主管理和自我约束能力,增强了班集体的荣誉感。
正确的集体舆论和良好的班风是班集体形成的重要标志,它以无形的力量帮助班主任影响和教育学生,对个别学生的影响往往比班主任个人的力量更有效。为了鼓励学生养成良好的学习习惯,努力学习,我以《批评和自我批评》为主题,让学生讲述自己或者发生在同学身边的典型事例,以感染其他同学。班会上同学踊跃发言,纷纷表态,要端正学习态度,向这些同学学习,克服自身的缺点与不足。
正确的集体舆论的形成,优良班风的建立是一个长期的过程,它是通过班主任的艰苦劳动和细致工作,在集体活动中逐步形成的。另外,我还采用了一些别的方式:
1、有意识、有的通过对学生谈话,及时表扬和批评那些典型事例。我从不当面批评、挖苦有过错的学生,而是事后叫学生到边上或办公室里进行教导,让他分清是非,从而改过自新。
2、开展读书活动,鼓励孩子养成爱读书的好习惯,从中受到启发。如:让他们把书中的好句好词写下来,把好的内容讲述下来给同学们听,看到好的书拿来老师审核后再给同学们看,这样不仅陶冶了孩子们的情,也提高了语文的阅读与写作水平。
3、经常性的有的组织好各种有益于学生身心健康的集体活动,在课堂上,我经常在组与组之间举行各式各样的比赛,比如:口算练习,看哪一组做得又快又好;数学小测验,看哪一组的平均分高,等等。然后根据比赛结果评出本周帮扶小组。我时常告诉学生,要想使本组在竞争中获胜,全组成员必须相互鼓励、互相配合、分工协作,只有这样才能达到目标,才能品尝到共同努力所创造的成果,才能体会到成功与快乐,通过这些活动来增强班级凝聚力。
三、营造良好的学习氛围以提高学习兴趣
浓浓学风和能吃苦的精神,激励学生勇攀高峰。在学习上,同学比谦虚,互帮互学,生督促后进生,常为讲解一道难题,要探讨许久;同学也很自信,以"每一天都是起点,每一步都要向前",全面发展自己,不断超越自我!同时,同学们注重发展多方面的才能,挖掘自己的潜能。我经常开导大家"大事讲原则,小事讲风格"塑造学生健康、和谐的人格。
首先,我本着"以强扶弱,共同提高"的原则,根据学习能力、思想觉悟的高低,把学生平均分成十个学习帮扶小组。我要求每组学生在十分钟之内选出组长、起出组名、编出奋斗口号。同学们对这种作法感觉很新鲜,积极性得到了发挥,发言很踊跃。经过学生自主、合作、交流、讨论,在规定的时间内,各组都出色的完成任务。学生们还编出了响亮的充满自信和斗志的口号。
然后,在安排学生座位时,我让各小组座位集中摆放,兼顾学习困难、思想觉悟低的学生。把学习好、思想好的学生同学习困难,思想觉悟低的乔嘉龙学生搭配在相邻座位上,让学生相互帮助,共同提高。
事实证明,在全班形成的这种"帮扶对子",有利的调动了学生学习的积极性、主动性,特别是学习有困难、思想觉悟不高的学生,学会了如何学习,如何改进学习方法,如何改掉不良习惯,并明显的提高了学习成绩。如:我们班现在没有不完成作业的现象了;课堂上一些爱做小动作的学生现在也能努力地约束自己专心听讲了;以前不爱发言的学生现在也能踊跃发言了;上自习比以前有秩序了,再也没有追赶打闹的现象了;我班徐文旭和贺蝶同学的数学成绩以前考50多分,现在也能考70多分了,全班同学在学习上向前迈了一大步。
一份汗水,一份收获, 在全体师生的共同努力下,本班的每个学生不论在学习上还是养成教育上都有明显的进步。成绩与刚接手时相比,总平均进步了几十分,上学期期末都高于同年级其他班。学生特长发展很好,绝大多数同学都有自己的特长,在学校组织的各类比赛中也取得了非常优异的成绩。
小学先进班集体主要事迹材料2 我们二(2)班虽然是低年级段的一个班集体,大家入学才一年多,但已经形成了良好的班风和学风,成为一个团结向上、文明守纪的集体。
一、常规方面。
我们在班主任、科任老师的指导下,努力遵守学校的一日常规和《小学生行为规范》,用“人人”的高标准严格要求自己。我们班有正确的集体舆论,班主任和辅导员会利用晨会、队日等时间大家对班级生活中、学习中的一些现象进行讨论、评价,形成“好人好事有人夸,不良现象有人抓”的风气。
每天清晨,卫生委员会带领值日生打扫教室和走廊。只要走进我们班,展现在你面前的就会是干净、整齐、美观的教室,让人感到安详舒适、爽心悦目,有一种“家”的感觉。从天上学开始,范老师就教会我们如何整理自己的小课桌,并努力培养我们的“弯腰精神”,告诉我们,教室就是我们的家,整洁、美观靠大家。晨读课,纪律委员会带领大家井然有序地读书、背书,同学们在朗朗的书声中,领略到了书海的博大和遨游书海的无限乐趣。中午,我们能自觉午休,或看课外书,或写作业,老师告诉过我们,教室是学习的地方,需要保持安静,只要进了教室,我们都会自觉遵守“安静”这条准则。
我们班坚持“值日班长”制度。每天,老师会轮流选四名同学担任值日班长,负责班级打扫卫生、晨读、做、上课、课间活动、放学、劳动等各方面事务,老师的做法充分体现、平等,我们感觉每个人都是班级的主人,每个同学都有了锻炼的机会。
二、学习方面。
我们在学习上有你追我赶的良好学风,尽心尽力学好每门功课,“没有一个同学掉队”是我们共同追求的目标。从一年级到现在,我班的各科成绩及格率都是,率在本年级中也是名列前茅。我们在学好语文、数学等功课的同时,还喜欢课外阅读,《安徒生童话》、《伊索寓言》、《格林童话》等经典读物是同学们的,还有些学生读起了《西游记》这样的古典名著。在书籍中,我们的心灵得到了净化,辨别是非的能力得到了增强,并逐步形成了良好的世界观和人生观。
三、活动方面。
我班的同学不光能学好文化知识,也积极参加校内外的各项活动,锻炼自己的能力。比如在学校的运动会、爱国主义读书活动、庆“六一” 歌咏比赛、规范汉字书写大赛中,我们都踊跃参加,并有不俗的表现。特别是姚雯蕾同学,平时刻苦练习电子琴,已过了六级,她在庆“六一”歌咏比赛中的表现给全校师生留下了深刻印象;她的书法曾获市二等奖;她的朗诵水平也是全校师生有目共睹的。而潘嘉乐同学,是个胆大心细的男生,他不但学习成绩,而且能说会道、敢作敢当,是个称职的好班长,在他的带领下,我们班肯定会越来越团结。
我们现在还小,要走的路还很长,相信在学校老师的教育下,在同学们的共同努力下,我班一定能取得更大的进步,成为一个更为的班集体。
小学先进班集体主要事迹材料3 李欣儿她是一名德、智、体、美、劳全面发展的好少年、好学生、少先队员。他勤奋、踏实、懂事、好学,深受同学及老师的赞赏。
一、品学兼优
李欣儿学是个品学兼优的好学生,年纪不大的他却非常懂事,在人们眼中,他已经是个“小大人”了。他总是在各方面严格要求自己,虚心接受老师的教育、帮助。他从小就懂得遵守纪律,讲文明,热爱集体,助人为乐;他热爱劳动,积极带领同学们参加学校组织的各项有益的活动,加强体育锻炼,身体素质好。学习上,他勤奋好学。每次上课的时候总是专心听讲、积极发言,时刻跟着老师的思维,作业总是完成得又好又快,遇到不会的问题就记下来,第二天问老师,正是因为从一年级坚持到现在,所以他的成绩在全班总是名列前茅,多次被评为“三好学生”和“学习标兵”。不止这些,李欣儿同学还不断的充实自己的课外知识,每到双休日,他就早早地起来看课外书,《十万个为什么》、《少儿百科全书》……课余时间,他还积极学习电脑知识,上网查阅资料,解决学习中的疑难问题,从而赢得了“电脑通”的美名。同时,他还积极参加一些知识竞赛,多次获校级奖。
二、老师、家长的好助手
李欣儿同学无论在家还是在学校,都受到正确思想的教育和熏陶,因此,他像一棵充满生命力的小苗儿,在阳光雨露的哺育下茁壮成长。在家里,他是个勤快、懂事的孩子,是爸爸、妈好帮手。放学回家总能看到他帮妈妈洗菜、扫地、做饭。在学校里,他和同学们相处的特别好,从来不和同学闹矛盾,整天乐呵呵的,同学请他办事总是尽力而为。几年来,他勤勤恳恳地为班级、为同学服务,成了老师的小助手,协助各科老师研究做好转的工作,积极参加帮助学困生活动,检查监督课外学习活动,配合班主任管理班级工作,开展班级有关活动,有一次为了出好班级的黑板报,
李欣儿与其他两位同学一直坚持到晚上7点多才离校回家。有时为了完成学校、班级任务,休息日也全然不顾。他处处以身作则,为同学们树立了良好的.榜样。几年来,他上学从不迟到或早退,上课专心听讲,思考,认真完成各科作业。在“学雷锋献爱心“活动中,他敲碎了自己心爱的储蓄罐,把自己积攒的零花钱全部捐了出来。学校开展“与不文明行为告别”活动中,他带头不买零食,不乱扔纸屑果皮,不随地吐痰。见到有的同学违反了学校规定,他勇于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来,他总是主动上前劝阻,并像个小老师似的跟他们讲些“同学间要团结”、“大事化小小事化了”的道理,常常能使犯错误的同学沉下气来认错并表示坚决改正。
三、乐于助人
李欣儿同学不仅学习成绩,还乐于助人。他经常与其他班干部一起主动关心班上学习较的同学。为了帮助后进生,为他们解答疑难,他一遍又一遍地耐心讲解,仔细分析,直到他们弄懂为止。这些年来,班上的几名生在他的热忱帮助下,各方面都有较大的进步。乐于助人是李欣儿同学的一大特点。班里有一位同学,家庭条件,在班里平日常常很自卑,李欣儿知道这个情况后,就主动在思想和生活上帮助他,把他当作自己的亲弟弟,谁要是欺负他,他总是挺身而出保护他,帮助他。生活中,当他有了困难时,李欣儿都会主动帮助他,红领巾丢了,他就拿出自己的零花钱,帮他买条新的;学习用品缺了,他帮助解决;碰到下雨天李欣儿就把自己的伞借给他用,而自己则与别人同打一把伞回家……这位同学克服了自卑心理,脸上渐渐有了笑容。我们相信,这位勤奋好学、心灵美好、胸怀宽广的小男孩在的阳光的照耀下,在少先队这块沃土的培育下,一定会像小树苗一样茁壮成长。
小学先进班集体主要事迹材料4 程鹏,男,9岁,京山县雁门口镇小学三年级(3)班学生,从小接受长辈善良淳厚,乐于奉献的熏陶,养成了良好的品质。他年年被学校评为“三好学生”、“学习标兵”,深得学校老师和同学们的好评,用自己的行动很好地诠释了雷锋精神。
几年以来,不管他是身为班干部还是小组长,或是身为班级一员,他都能主动为班级,同学乃之做他力所能及的事情。在学校里,每位同学都是他的,他喜欢看见同学们灿烂美丽的笑容。于是,每次谁有困难,无论是学习上还是生活上的,他都会主动去帮忙。身为班长的他在学习上不但自己努力刻苦,还乐于助人,经常主动帮助学习上有困难的同学,不惜牺牲自己的休息时间,有时候放学后还在教室一遍一遍耐心地给有困难的同学讲解,直到他们听懂了,自己才肯背起书包回家。在学校里,他是老师的得力小助手。作为班长,他处处以身作则,起少先队员模范带头作用,尽职尽责,帮老师维持班级的日常管理工作,老师交给的任务他都能乐意接受,做到有始有终。劳动时,每当遇到脏、累的活儿,他总是冲在前面,从不偷懒;老师不在的时候也总能发挥自己的组织能力,带领同学们把教室和清洁区打扫得干净,从没有由于卫生给班级丢分,让老师放心又舒心。
在三(3)班的教室里,总会看见他那熟悉而又忙碌的身影。在今年的学雷锋活动月里,他的表现更是突出。学校才发出为白血病患者田宇豪同学捐款献爱心的倡议,他个将自己积攒的30元钱捐了出来。班上的同学玩游戏时不小心扭伤了脚,行走不便。从他受伤的那天起,程鹏就主动承包了他需要做的一切事情。午餐时把热腾腾的饭菜送到他手中,下课扶他上厕所,课余时间怕他无聊,就陪着他聊天,连喜欢的乒乓球都没有时间打。
一路走来,程鹏同学不断充实自己,迈上一个又一个新台阶。他正在老师和家长的帮助下茁壮成长,他那善良真诚的心灵、他那助人为乐的精神、他那勤俭好学的品质将会影响着更多的少年健康成长。他正用自己的正直和善良为歌,热心和宽容为曲,弹奏着暖人心扉的旋律;他正用自己的理想和追求为笔,进取和奋发为墨,书写着充满希望的画;他正用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂、美好的明天。
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小学市级班集体的事迹材料
张玮芳小学市级班集体的事迹材料范文(通用5篇)
在现实生活或工作学习中,大家对事迹材料都再熟悉不过了吧,事迹材料可以起到宣传典型人物、良好风气的作用。一起来参考事迹材料是怎么写的吧,下面是我为大家整理的小学市级班集体的事迹材料范文(通用5篇),欢迎阅读与收藏。
小学市级班集体的事迹材料1 李欣儿她是一名德、智、体、美、劳全面发展的好少年、好学生、少先队员。他勤奋、踏实、懂事、好学,深受同学及老师的赞赏。
一、品学兼优
李欣儿学是个品学兼优的好学生,年纪不大的他却非常懂事,在人们眼中,他已经是个“小大人”了。他总是在各方面严格要求自己,虚心接受老师的教育、帮助。他从小就懂得遵守纪律,讲文明,热爱集体,助人为乐;他热爱劳动,积极带领同学们参加学校组织的各项有益的活动,加强体育锻炼,身体素质好。学习上,他勤奋好学。每次上课的时候总是专心听讲、积极发言,时刻跟着老师的思维,作业总是完成得又好又快,遇到不会的问题就记下来,第二天问老师,正是因为从一年级坚持到现在,所以他的成绩在全班总是名列前茅,多次被评为“三好学生”和“学习标兵”。不止这些,李欣儿同学还不断的充实自己的课外知识,每到双休日,他就早早地起来看课外书,《十万个为什么》、《少儿百科全书》……课余时间,他还积极学习电脑知识,上网查阅资料,解决学习中的疑难问题,从而赢得了“电脑通”的美名。同时,他还积极参加一些知识竞赛,多次获校级奖。
二、老师、家长的好助手
李欣儿同学无论在家还是在学校,都受到正确思想的教育和熏陶,因此,他像一棵充满生命力的小苗儿,在阳光雨露的哺育下茁壮成长。在家里,他是个勤快、懂事的孩子,是爸爸、妈好帮手。放学回家总能看到他帮妈妈洗菜、扫地、做饭。在学校里,他和同学们相处的特别好,从来不和同学闹矛盾,整天乐呵呵的,同学请他办事总是尽力而为。几年来,他勤勤恳恳地为班级、为同学服务,成了老师的小助手,协助各科老师研究做好转的工作,积极参加帮助学困生活动,检查监督课外学习活动,配合班主任管理班级工作,开展班级有关活动,有一次为了出好班级的黑板报,李欣儿与其他两位同学一直坚持到晚上7点多才离校回家。有时为了完成学校、班级任务,休息日也全然不顾。他处处以身作则,为同学们树立了良好的榜样。几年来,他上学从不迟到或早退,上课专心听讲,思考,认真完成各科作业。在“学雷锋献爱心“活动中,他敲碎了自己心爱的储蓄罐,把自己积攒的零花钱全部捐了出来。学校开展“与不文明行为告别”活动中,他带头不买零食,不乱扔纸屑果皮,不随地吐痰。见到有的同学违反了学校规定,他勇于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来,他总是主动上前劝阻,并像个小老师似的跟他们讲些“同学间要团结”、“大事化小小事化了”的道理,常常能使犯错误的同学沉下气来认错并表示坚决改正。
三、乐于助人
李欣儿同学不仅学习成绩,还乐于助人。他经常与其他班干部一起主动关心班上学习较的同学。为了帮助后进生,为他们解答疑难,他一遍又一遍地耐心讲解,仔细分析,直到他们弄懂为止。这些年来,班上的几名生在他的热忱帮助下,各方面都有较大的进步。乐于助人是李欣儿同学的一大特点。班里有一位同学,家庭条件,在班里平日常常很自卑,李欣儿知道这个情况后,就主动在思想和生活上帮助他,把他当作自己的亲弟弟,谁要是欺负他,他总是挺身而出保护他,帮助他。
生活中,当他有了困难时,李欣儿都会主动帮助他,红领巾丢了,他就拿出自己的零花钱,帮他买条新的;学习用品缺了,他帮助解决;碰到下雨天李欣儿就把自己的伞借给他用,而自己则与别人同打一把伞回家……这位同学克服了自卑心理,脸上渐渐有了笑容。我们相信,这位勤奋好学、心灵美好、胸怀宽广的小男孩在的阳光的照耀下,在少先队这块沃土的培育下,一定会像小树苗一样茁壮成长。
小学市级班集体的事迹材料2 我们二(2)班虽然是低年级段的一个班集体,大家入学才一年多,但已经形成了良好的班风和学风,成为一个团结向上、文明守纪的集体。
陈志豪一、常规方面。
我们在班主任、科任老师的指导下,努力遵守学校的一日常规和《小学生行为规范》,用“人人”的高标准严格要求自己。我们班有正确的集体舆论,班主任和辅导员会利用晨会、队日等时间大家对班级生活中、学习中的一些现象进行讨论、评价,形成“好人好事有人夸,不良现象有人抓”的风气。
每天清晨,卫生委员会带领值日生打扫教室和走廊。只要走进我们班,展现在你面前的就会是干净、整齐、美观的教室,让人感到安详舒适、爽心悦目,有一种“家”的感觉。从天上学开始,范老师就教会我们如何整理自己的小课桌,并努力培养我们的“弯腰精神”,告诉我们,教室就是我们的家,整洁、美观靠大家。晨读课,纪律委员会带领大家井然有序地读书、背书,同学们在朗朗的书声中,领略到了书海的博大和遨游书海的无限乐趣。中午,我们能自觉午休,或看课外书,或写作业,老师告诉过我们,教室是学习的地方,需要保持安静,只要进了教室,我们都会自觉遵守“安静”这条准则。
我们班坚持“值日班长”制度。每天,老师会轮流选四名同学担任值日班长,负责班级打扫卫生、晨读、做、上课、课间活动、放学、劳动等各方面事务,老师的做法充分体现、平等,我们感觉每个人都是班级的主人,每个同学都有了锻炼的机会。
二、学习方面。
我们在学习上有你追我赶的良好学风,尽心尽力学好每门功课,“没有一个同学掉队”是我们共同追求的目标。从一年级到现在,我班的各科成绩及格率都是,率在本年级中也是名列前茅。我们在学好语文、数学等功课的同时,还喜欢课外阅读,《安徒生童话》、《伊索寓言》、《格林童话》等经典读物是同学们的,还有些学生读起了《西游记》这样的古典名著。在书籍中,我们的心灵得到了净化,辨别是非的能力得到了增强,并逐步形成了良好的世界观和人生观。
三、活动方面。
我班的同学不光能学好文化知识,也积极参加校内外的各项活动,锻炼自己的能力。比如在学校的运动会、爱国主义读书活动、庆“六一”歌咏比赛、规范汉字书写大赛中,我们都踊跃参加,并有不俗的表现。特别是姚雯蕾同学,平时刻苦练习电子琴,已过了六级,她在庆“六一”歌咏比赛中的表现给全校师生留下了深刻印象;她的书法曾获市二等奖;她的朗诵水平也是全校师生有目共睹的。而潘嘉乐同学,是个胆大心细的男生,他不但学习成绩,而且能说会道、敢作敢当,是个称职的好班长,在他的带领下,我们班肯定会越来越团结。
我们现在还小,要走的路还很长,相信在学校老师的教育下,在同学们的共同努力下,我班一定能取得更大的进步,成为一个更为的班集体。
小学市级班集体的事迹材料3 城西小学五(2)班在学校的正确下,各科任老师齐心协力,形成了一个以"和谐、竞争、拼搏、超越"为主旋律的班集体。本班班风正,学风浓,学生整体思想素质高,行为习惯好,求知欲强,学习勤奋,时间观念强,课堂状态好,思维活跃,学习成绩好,学生特长发展好,各方面表现都很突出,是一个温暖、和谐的大家庭。现将一年来班级中发生的一些主要事迹汇报如下:
一、让班干部成为"管理能手"。
本学年初我担任的是五(2)班的班主任。针对五年级学生的身心特点,在新课程理念的.指导下,从尊重学生、信任学生、自我管理的学生观出发,改变了以往的班级管理模式:在班级管理方面强调班主任的,突出学生的自主,实施师生全员参与、全方位、全过程的班级管理。班级由班委制订,班级工作由班委主持,班级矛盾由班干部自己妥善解决。我认为班主任的角色应更多地成为学生心理发展的朋友,学生活动的参与者和班级成长的者。
我在每周一的班会课上,都要召开帮扶工作交流会。会议由班干部轮流主持召开、作记录;班上同学生发生行为,班干部主动出面处理,自主做出奖罚的决定。在交流会上,组长首先对组员上一周的表现进行评价,然后由组员评价组长。评价时要做到客观、公正、公平、实事求是。注意先肯定优点,进行表扬,然后对于做得不好的方面提一些建议,语气要委婉,让人容易接受。对于表现突出的同学在全班进行表扬。第三步小组回顾上周目标落实情况。第四步小组制定本周奋斗目标及措施。组长制定,组员可以提出意见,一致通过后形成文字,一式两份,一份由组长保存,一份上交老师。组长的职责是:每天对本组学生的表现要做好记录,做到心中有数,在针对组员的具体情况留不同的作业,组长负责检查、记录。早、午自习,组长要督促自己的组员努力学习,布置适当的学习任务,让他们不断提高。组员要服从组长的。这样做的好处是:大大提高了学生自主管理和自我约束能力,增强了班集体的荣誉感。
正确的集体舆论和良好的班风是班集体形成的重要标志,它以无形的力量帮助班主任影响和教育学生,对个别学生的影响往往比班主任个人的力量更有效。为了鼓励学生养成良好的学习习惯,努力学习,我以《批评和自我批评》为主题,让学生讲述自己或者发生在同学身边的典型事例,以感染其他同学。班会上同学踊跃发言,纷纷表态,要端正学习态度,向这些同学学习,克服自身的缺点与不足。
正确的集体舆论的形成,优良班风的建立是一个长期的过程,它是通过班主任的艰苦劳动和细致工作,在集体活动中逐步形成的。另外,我还采用了一些别的方式:
1、有意识、有的通过对学生谈话,及时表扬和批评那些典型事例。我从不当面批评、挖苦有过错的学生,而是事后叫学生到边上或办公室里进行教导,让他分清是非,从而改过自新。
2、开展读书活动,鼓励孩子养成爱读书的好习惯,从中受到启发。如:让他们把书中的好句好词写下来,把好的内容讲述下来给同学们听,看到好的书拿来老师审核后再给同学们看,这样不仅陶冶了孩子们的情,也提高了语文的阅读与写作水平。
3、经常性的有的组织好各种有益于学生身心健康的集体活动,在课堂上,我经常在组与组之间举行各式各样的比赛,比如:口算练习,看哪一组做得又快又好;数学小测验,看哪一组的平均分高,等等。然后根据比赛结果评出本周帮扶小组。我时常告诉学生,要想使本组在竞争中获胜,全组成员必须相互鼓励、互相配合、分工协作,只有这样才能达到目标,才能品尝到共同努力所创造的成果,才能体会到成功与快乐,通过这些活动来增强班级凝聚力。
三、营造良好的学习氛围以提高学习兴趣
浓浓学风和能吃苦的精神,激励学生勇攀高峰。在学习上,同学比谦虚,互帮互学,生督促后进生,常为讲解一道难题,要探讨许久;同学也很自信,以"每一天都是起点,每一步都要向前",全面发展自己,不断超越自我!同时,同学们注重发展多方面的才能,挖掘自己的潜能。我经常开导大家"大事讲原则,小事讲风格"塑造学生健康、和谐的人格。
首先,我本着"以强扶弱,共同提高"的原则,根据学习能力、思想觉悟的高低,把学生平均分成十个学习帮扶小组。我要求每组学生在十分钟之内选出组长、起出组名、编出奋斗口号。同学们对这种作法感觉很新鲜,积极性得到了发挥,发言很踊跃。经过学生自主、合作、交流、讨论,在规定的时间内,各组都出色的完成任务。学生们还编出了响亮的充满自信和斗志的口号。
然后,在安排学生座位时,我让各小组座位集中摆放,兼顾学习困难、思想觉悟低的学生。把学习好、思想好的学生同学习困难,思想觉悟低的学生搭配在相邻座位上,让学生相互帮助,共同提高。
事实证明,在全班形成的这种"帮扶对子",有利的调动了学生学习的积极性、主动性,特别是学习有困难、思想觉悟不高的学生,学会了如何学习,如何改进学习方法,如何改掉不良习惯,并明显的提高了学习成绩。如:我们班现在没有不完成作业的现象了;课堂上一些爱做小动作的学生现在也能努力地约束自己专心听讲了;以前不爱发言的学生现在也能踊跃发言了;上自习比以前有秩序了,再也没有追赶打闹的现象了;我班徐文旭和贺蝶同学的数学成绩以前考50多分,现在也能考70多分了,全班同学在学习上向前迈了一大步。
一份汗水,一份收获,在全体师生的共同努力下,本班的每个学生不论在学习上还是养成教育上都有明显的进步。成绩与刚接手时相比,总平均进步了几十分,上学期期末都高于同年级其他班。学生特长发展很好,绝大多数同学都有自己的特长,在学校组织的各类比赛中也取得了非常优异的成绩。
小学市级班集体的事迹材料4 一、走进学生的心灵深处 。
班主任作为一个班集体的组织者、,具有核心的作用。古语:“亲其师、信其道。”班主任以真挚诚恳的热情和爱学生的心才能取得学生的信任。叶圣陶先生曾说过:“谁不爱学生,谁就不能教育好学生。”教师在与学生交往的过程中所表现出来的情感必须是真挚诚恳的,树立自己的威望,必须做到以情动人。只有这样,才能建立、平等和互相理解的新型师生关系,学生才能真正感受到班主任的可亲、可敬、可信,才会在心理上接受你,愿意与你亲近,愿意将心灵的窗口向你敞开。师生间感情愈真切,教育就效果愈佳。我班的李吉星同学母亲离世,每学期我都个到他家去家访。与他的爸爸多沟通教育孩子的得力措施,避免了单亲家庭的孩子形成孤僻的性格。对待好学生如此,后进生我更是不敢有丝毫的怠慢。我深知后进生虽然只是少数,但往往会给班主任工作带来很多麻烦。他们的后进行为不仅对本人进步不利,而且常常给班级造成不良影响。因此使后进生进步,重新确立起自信心是转化工作的关键,是重要而艰巨的任务。我班李佳乐同学不和父母生活在一起,平时生活和学习全靠年迈的照顾,而的文化程度又很低,根本无法辅导他学习,使得他与同学之间存在着很大的距。每次课堂上他都精力无法集中。看到这种情况,我看在眼里,急在心上,由于他家情况特殊,我没有给过他难堪,而是每次和言悦色地给他讲道理,鼓励他,帮他分析原因,想办法,经常与他的家人联系,共同关注他的成长。学习上,每发现他的一点进步,我都会特意提出表扬,让他自己发现自己的闪光点,相信他也能做一个好学生。对于他做得不对的地方,便找他个别谈话,循循善诱,告诉他要如何做才是一个好学生,好孩子,给他信心,给他鼓励。
二、发挥班委会和骨干的核心力量 。
一个良好的班集体,必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子,一个班集体中,必须有一部分热爱集体工作又有较强工作能力、自身素质较好、在集体中有一定威信和影响力的学生组成班干部队伍,形成集体的核心,通过他们团结、带动其他集体成员,沟通信息,协调动作,开展集体工作。我班由班长、副班长、学习委员、纪律委员、卫生委员、文体委员、安全委员组成,班级管理,制度先行,为了选出有较高思想素质,品德高尚真心为同学服务的委员,班里严格执行定期改选班委制度(一学期一次),改选的整个过程完全也是按集中制的原则来作。另一方面,为了增加工作的透明度和公开性,自觉接受同学的监督,为了能及时解决班里短期内出现的问题,班里每周召开一次全体同学参加的班会,而后就存在的问题进行讨论研究。总之,建立起的班级管理制度使各项班级工作有章可循,有法可依。在此之下委员们才会明确职责范围,团结一致,工作协调,完成了各项任务。如今在我班中,已形成了一支的班干部队伍,他们乐于奉献,注重工作方法,管理水平高,尤其是他们在学习、思想、各类活动中都是骨干和,带领全班同学获得了若干个。
三、以科学的班级管理规范人
“不以规矩,不成方圆”。一个集体要维护自己的统一,必须有一定的行为准则与判断标准,这就是集体规范。在班级管理中,一方面要学生学习和遵守中小学生守则和行为规范,同时还要以此为依据,根据班级实际情况,在全体成员的参与下,制订若干合理而且可行的具体条例与规定,如班级公约、课堂常规、学习纪律、卫生公约等,以和规范集体成员的日常道德和学习等行为习惯。培养平等、友爱、团结、互助、共同进步的人际关系,造就每个同学尊重人、关心人、爱护人,做到心中有他人、有集体。现在的家长对子女过分疼爱,一些孩子养成了不少坏习惯。让他们养成良好的行为习惯,就得从一点一滴的小事入手。首先我充分利用班队会时间让学生学习《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。我在班级设立“值日班长”,专门负责监督检查同学的日常行为,并在每周五下午进行一周总结,通过值日班长的汇报,对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育。其次充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人、有集体。教育家马卡连柯指出:"真正的集体并不是单单聚起来的一群人,而是在自己前面具有一定共同奋斗目标的那样集体。"这充分说明有集体奋斗目标是集体形成的重要标志之一。集体共同的奋斗目标使全班学生心往一处想、劲往一处使,因此我在平时充分利用校园各种竞赛、各种活动和流动红旗的评比,对学生进行思想教育。再次,我充分发挥教室内版面的教育作用,我采用“文明之星”、“我的成长足迹”等栏目进一步规范学生的行为习惯。为了争取,孩子们都暗暗较劲,发扬自己的优点,改正缺点,处处以高标准来要求自己。看到同学们开始懂得自己教育自己了,我仿佛觉得他们一下子长大了不少。
四、开展丰富多彩的活动
在班级的集体生活方面,我坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的活动。如:主题班会、学习竞赛、小组竞争、辩论会、跳绳比赛、下棋比赛、歌咏活动等等,让每位学生在实践中多锻炼,发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭,大家每个人都在不断的进步,整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助,共同切磋,相互鼓励,提高了学习成绩,形成了良好的学风。
我们班在这一年来取得了可喜的成绩,被评为校级班集体、中队、卫生先进班集体。这些成果的取得离不开我们全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力,班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。不断提出新的共同的奋斗目标,寻找鼓舞学生前进的力量,激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。为了配合学校文明教育活动,我们班进行了“做文明学生,向不良行为告别”的行为比赛活动,使学生提高了文明素质,自觉培养自己的良好行为;为了抓好清洁卫生,我们班进行了《只有一个地球》和《学校是我家,精心爱护她》的主题班队会,使学生认识到——学校是我家,精心爱护她——帮助学生树立主人翁意识,把保护校园清洁卫生变成一种自觉的行动。
进步无止境,我仍需努力。团结的思想让我认为自己有能力在各项活动中做得更好,奋进的精神令我看到自己有潜力使成绩更上一层楼。一分耕耘,一分收获,相信我们全体师生会更加努力,结出丰硕的成果。
小学市级班集体的事迹材料5 程鹏,男,9岁,京山县雁门口镇小学三年级(3)班学生,从小接受长辈善良淳厚,乐于奉献的熏陶,养成了良好的品质。他年年被学校评为“三好学生”、“学习标兵”,深得学校老师和同学们的好评,用自己的行动很好地诠释了雷锋精神。
几年以来,不管他是身为班干部还是小组长,或是身为班级一员,他都能主动为班级,同学乃之做他力所能及的事情。在学校里,每位同学都是他的,他喜欢看见同学们灿烂美丽的笑容。于是,每次谁有困难,无论是学习上还是生活上的,他都会主动去帮忙。身为班长的他在学习上不但自己努力刻苦,还乐于助人,经常主动帮助学习上有困难的同学,不惜牺牲自己的休息时间,有时候放学后还在教室一遍一遍耐心地给有困难的同学讲解,直到他们听懂了,自己才肯背起书包回家。在学校里,他是老师的得力小助手。作为班长,他处处以身作则,起少先队员模范带头作用,尽职尽责,帮老师维持班级的日常管理工作,老师交给的任务他都能乐意接受,做到有始有终。劳动时,每当遇到脏、累的活儿,他总是冲在前面,从不偷懒;老师不在的时候也总能发挥自己的组织能力,带领同学们把教室和清洁区打扫得干净,从没有由于卫生给班级丢分,让老师放心又舒心。
在三(3)班的教室里,总会看见他那熟悉而又忙碌的身影。在今年的学雷锋活动月里,他的表现更是突出。学校才发出为白血病患者田宇豪同学捐款献爱心的倡议,他个将自己积攒的30元钱捐了出来。班上的同学玩游戏时不小心扭伤了脚,行走不便。从他受伤的那天起,程鹏就主动承包了他需要做的一切事情。午餐时把热腾腾的饭菜送到他手中,下课扶他上厕所,课余时间怕他无聊,就陪着他聊天,连喜欢的乒乓球都没有时间打。
一路走来,程鹏同学不断充实自己,迈上一个又一个新台阶。他正在老师和家长的帮助下茁壮成长,他那善良真诚的心灵、他那助人为乐的精神、他那勤俭好学的品质将会影响着更多的少年健康成长。他正用自己的正直和善良为歌,热心和宽容为曲,弹奏着暖人心扉的旋律;他正用自己的理想和追求为笔,进取和奋发为墨,书写着充满希望的画;他正用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂、美好的明天。
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小学先进班集体主要事迹材料
徐子航小学先进班集体主要事迹材料范文1200字
朱妍无论在学习、工作或是生活中,大家一定都接触过事迹吧,事迹具有概括标明先进事迹的主要内容或材料的用途。什么样的事迹才是规范的呢?以下是我整理的小学先进班集体主要事迹材料范文1200字,仅供参考,希望能够帮助到大家。
小学先进班集体主要事迹材料1
城西小学五(2)班在学校的正确下,各科 任老师齐心协力,形成了一个以"和谐、竞争、拼搏、超越"为主旋律的班集体。本班班风正,学风浓,学生整体思想素质高,行为习惯好,求知欲强,学习勤奋,时间观念强,课堂状态好,思维活跃,学习成绩好,学生特长发展好,各方面表现都很突出,是一个温暖、和谐的大家庭。现将一年来班级中发生的一些主要事迹汇报如下:
一、让班干部成为"管理能手".
本学年初我担任的是五(2)班的班主任。针对五年级学生的身心特点,在新课程理念的指导下,从尊重学生、信任学生、自我管理的学生观出发,改变了以往的班级管理模式:在班级管理方面强调班主任的,突出学生的自主,实施师生全员参与、全方位、全过程的班级管理。班级由班委制订,班级工作由班委主持,班级矛盾由班干部自己妥善解决。我认为班主任的角色应更多地成为学生心理发展的朋友,学生活动的参与者和班级成长的者。
我在每周一的班会课上,都要召开帮扶工作交流会。会议由班干部轮流主持召开、作记录;班上同学生发生行为,班干部主动出面处理,自主做出奖罚的决定。在交流会上,组长首先对组员上一周的表现进行评价,然后由组员评价组长。评价时要做到客观、公正、公平、实事求是。注意先肯定优点,进行表扬,然后对于做得不好的方面提一些建议,语气要委婉,让人容易接受。对于表现突出的同学在全班进行表扬。第三步小组回顾上周目标落实情况。第四步小组制定本周奋斗目标及措施。组长制定,组员可以提出意见,一致通过后形成文字,一式两份,一份由组长保存,一份上交老师。组长的职责是:每天对本组学生的表现要做好记录,做到心中有数,在针对组员的具体情况留不同的作业,组长负责检查、记录。早、午自习,组长要督促自己的组员努力学习,布置适当的学习任务,让他们不断提高。组员要服从组长的。这样做的好处是:大大提高了学生自主管理和自我约束能力,增强了班集体的荣誉感。
正确的集体舆论和良好的班风是班集体形成的重要标志,它以无形的力量帮助班主任影响和教育学生,对个别学生的影响往往比班主任个人的力量更有效。为了鼓励学生养成良好的学习习惯,努力学习,我以《批评和自我批评》为主题,让学生讲述自己或者发生在同学身边的典型事例,以感染其他同学。班会上同学踊跃发言,纷纷表态,要端正学习态度,向这些同学学习,克服自身的缺点与不足。
正确的集体舆论的形成,优良班风的建立是一个长期的过程,它是通过班主任的艰苦劳动和细致工作,在集体活动中逐步形成的。另外,我还采用了一些别的方式:
1、有意识、有的通过对学生谈话,及时表扬和批评那些典型事例。我从不当面批评、挖苦有过错的学生,而是事后叫学生到边上或办公室里进行教导,让他分清是非,从而改过自新。
2、开展读书活动,鼓励孩子养成爱读书的好习惯,从中受到启发。如:让他们把书中的好句好词写下来,把好的内容讲述下来给同学们听,看到好的书拿来老师审核后再给同学们看,这样不仅陶冶了孩子们的情,也提高了语文的阅读与写作水平。
3、经常性的有的组织好各种有益于学生身心健康的集体活动,在课堂上,我经常在组与组之间举行各式各样的比赛,比如:口算练习,看哪一组做得又快又好;数学小测验,看哪一组的平均分高,等等。然后根据比赛结果评出本周帮扶小组。我时常告诉学生,要想使本组在竞争中获胜,全组成员必须相互鼓励、互相配合、分工协作,只有这样才能达到目标,才能品尝到共同努力所创造的成果,才能体会到成功与快乐,通过这些活动来增强班级凝聚力。
三、营造良好的学习氛围以提高学习兴趣
浓浓学风和能吃苦的精神,激励学生勇攀高峰。在学习上,同学比谦虚,互帮互学,生督促后进生,常为讲解一道难题,要探讨许久;同学也很自信,以"每一天都是起点,每一步都要向前",全面发展自己,不断超越自我!同时,同学们注重发展多方面的才能,挖掘自己的潜能。我经常开导大家"大事讲原则,小事讲风格"塑造学生健康、和谐的人格。
首先,我本着"以强扶弱,共同提高"的原则,根据学习能力、思想觉悟的高低,把学生平均分成十个学习帮扶小组。我要求每组学生在十分钟之内选出组长、起出组名、编出奋斗口号。同学们对这种作法感觉很新鲜,积极性得到了发挥,发言很踊跃。经过学生自主、合作、交流、讨论,在规定的时间内,各组都出色的完成任务。学生们还编出了响亮的充满自信和斗志的口号。
然后,在安排学生座位时,我让各小组座位集中摆放,兼顾学习困难、思想觉悟低的学生。把学习好、思想好的学生同学习困难,思想觉悟低的学生搭配在相邻座位上,让学生相互帮助,共同提高。
事实证明,在全班形成的这种"帮扶对子",有利的调动了学生学习的积极性、主动性,特别是学习有困难、思想觉悟不高的学生,学会了如何学习,如何改进学习方法,如何改掉不良习惯,并明显的提高了学习成绩。如:我们班现在没有不完成作业的现象了;课堂上一些爱做小动作的学生现在也能努力地约束自己专心听讲了;以前不爱发言的学生现在也能踊跃发言了;上自习比以前有秩序了,再也没有追赶打闹的现象了;我班徐文旭和贺蝶同学的数学成绩以前考50多分,现在也能考70多分了,全班同学在学习上向前迈了一大步。
一份汗水,一份收获, 在全体师生的共同努力下,本班的每个学生不论在学习上还是养成教育上都有明显的进步。成绩与刚接手时相比,总平均进步了几十分,上学期期末都高于同年级其他班。学生特长发展很好,绝大多数同学都有自己的特长,在学校组织的各类比赛中也取得了非常优异的成绩。
小学先进班集体主要事迹材料2 我们二(2)班虽然是低年级段的一个班集体,大家入学才一年多,但已经形成了良好的班风和学风,成为一个团结向上、文明守纪的集体。
一、常规方面。
我们在班主任、科任老师的指导下,努力遵守学校的一日常规和《小学生行为规范》,用“人人”的高标准严格要求自己。我们班有正确的集体舆论,班主任和辅导员会利用晨会、队日等时间大家对班级生活中、学习中的一些现象进行讨论、评价,形成“好人好事有人夸,不良现象有人抓”的风气。
每天清晨,卫生委员会带领值日生打扫教室和走廊。只要走进我们班,展现在你面前的就会是干净、整齐、美观的教室,让人感到安详舒适、爽心悦目,有一种“家”的感觉。从天上学开始,范老师就教会我们如何整理自己的小课桌,并努力培养我们的“弯腰精神”,告诉我们,教室就是我们的家,整洁、美观靠大家。晨读课,纪律委员会带领大家井然有序地读书、背书,同学们在朗朗的书声中,领略到了书海的博大和遨游书海的无限乐趣。中午,我们能自觉午休,或看课外书,或写作业,老师告诉过我们,教室是学习的地方,需要保持安静,只要进了教室,我们都会自觉遵守“安静”这条准则。
我们班坚持“值日班长”制度。每天,老师会轮流选四名同学担任值日班长,负责班级打扫卫生、晨读、做、上课、课间活动、放学、劳动等各方面事务,老师的做法充分体现、平等,我们感觉每个人都是班级的主人,每个同学都有了锻炼的机会。
二、学习方面。
我们在学习上有你追我赶的良好学风,尽心尽力学好每门功课,“没有一个同学掉队”是我们共同追求的目标。从一年级到现在,我班的各科成绩及格率都是,率在本年级中也是名列前茅。我们在学好语文、数学等功课的同时,还喜欢课外阅读,《安徒生童话》、《伊索寓言》、《格林童话》等经典读物是同学们的,还有些学生读起了《西游记》这样的古典名著。在书籍中,我们的心灵得到了净化,辨别是非的能力得到了增强,并逐步形成了良好的世界观和人生观。
三、活动方面。
我班的同学不光能学好文化知识,也积极参加校内外的各项活动,锻炼自己的能力。比如在学校的运动会、爱国主义读书活动、庆“六一” 歌咏比赛、规范汉字书写大赛中,我们都踊跃参加,并有不俗的表现。特别是姚雯蕾同学,平时刻苦练习电子琴,已过了六级,她在庆“六一”歌咏比赛中的表现给全校师生留下了深刻印象;她的书法曾获市二等奖;她的朗诵水平也是全校师生有目共睹的。而潘嘉乐同学,是个胆大心细的男生,他不但学习成绩,而且能说会道、敢作敢当,是个称职的好班长,在他的带领下,我们班肯定会越来越团结。
我们现在还小,要走的路还很长,相信在学校老师的教育下,在同学们的共同努力下,我班一定能取得更大的进步,成为一个更为的班集体。
小学先进班集体主要事迹材料3 李欣儿她是一名德、智、体、美、劳全面发展的好少年、好学生、少先队员。他勤奋、踏实、懂事、好学,深受同学及老师的赞赏。
一、品学兼优
李欣儿学是个品学兼优的好学生,年纪不大的他却非常懂事,在人们眼中,他已经是个“小大人”了。他总是在各方面严格要求自己,虚心接受老师的教育、帮助。他从小就懂得遵守纪律,讲文明,热爱集体,助人为乐;他热爱劳动,积极带领同学们参加学校组织的各项有益的活动,加强体育锻炼,身体素质好。学习上,他勤奋好学。每次上课的时候总是专心听讲、积极发言,时刻跟着老师的思维,作业总是完成得又好又快,遇到不会的问题就记下来,第二天问老师,正是因为从一年级坚持到现在,所以他的成绩在全班总是名列前茅,多次被评为“三好学生”和“学习标兵”。不止这些,李欣儿同学还不断的充实自己的课外知识,每到双休日,他就早早地起来看课外书,《十万个为什么》、《少儿百科全书》……课余时间,他还积极学习电脑知识,上网查阅资料,解决学习中的疑难问题,从而赢得了“电脑通”的美名。同时,他还积极参加一些知识竞赛,多次获校级奖。
二、老师、家长的好助手
李欣儿同学无论在家还是在学校,都受到正确思想的教育和熏陶,因此,他像一棵充满生命力的小苗儿,在阳光雨露的哺育下茁壮成长。在家里,他是个勤快、懂事的孩子,是爸爸、妈好帮手。放学回家总能看到他帮妈妈洗菜、扫地、做饭。在学校里,他和同学们相处的特别好,从来不和同学闹矛盾,整天乐呵呵的,同学请他办事总是尽力而为。几年来,他勤勤恳恳地为班级、为同学服务,成了老师的小助手,协助各科老师研究做好转的工作,积极参加帮助学困生活动,检查监督课外学习活动,配合班主任管理班级工作,开展班级有关活动,有一次为了出好班级的黑板报,
李欣儿与其他两位同学一直坚持到晚上7点多才离校回家。有时为了完成学校、班级任务,休息日也全然不顾。他处处以身作则,为同学们树立了良好的.榜样。几年来,他上学从不迟到或早退,上课专心听讲,思考,认真完成各科作业。在“学雷锋献爱心“活动中,他敲碎了自己心爱的储蓄罐,把自己积攒的零花钱全部捐了出来。学校开展“与不文明行为告别”活动中,他带头不买零食,不乱扔纸屑果皮,不随地吐痰。见到有的同学违反了学校规定,他勇于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来,他总是主动上前劝阻,并像个小老师似的跟他们讲些“同学间要团结”、“大事化小小事化了”的道理,常常能使犯错误的同学沉下气来认错并表示坚决改正。
三、乐于助人
李欣儿同学不仅学习成绩,还乐于助人。他经常与其他班干部一起主动关心班上学习较的同学。为了帮助后进生,为他们解答疑难,他一遍又一遍地耐心讲解,仔细分析,直到他们弄懂为止。这些年来,班上的几名生在他的热忱帮助下,各方面都有较大的进步。乐于助人是李欣儿同学的一大特点。班里有一位同学,家庭条件,在班里平日常常很自卑,李欣儿知道这个情况后,就主动在思想和生活上帮助他,把他当作自己的亲弟弟,谁要是欺负他,他总是挺身而出保护他,帮助他。生活中,当他有了困难时,李欣儿都会主动帮助他,红领巾丢了,他就拿出自己的零花钱,帮他买条新的;学习用品缺了,他帮助解决;碰到下雨天李欣儿就把自己的伞借给他用,而自己则与别人同打一把伞回家……这位同学克服了自卑心理,脸上渐渐有了笑容。我们相信,这位勤奋好学、心灵美好、胸怀宽广的小男孩在的阳光的照耀下,在少先队这块沃土的培育下,一定会像小树苗一样茁壮成长。
小学先进班集体主要事迹材料4 程鹏,男,9岁,京山县雁门口镇小学三年级(3)班学生,从小接受长辈善良淳厚,乐于奉献的熏陶,养成了良好的品质。他年年被学校评为“三好学生”、“学习标兵”,深得学校老师和同学们的好评,用自己的行动很好地诠释了雷锋精神。
几年以来,不管他是身为班干部还是小组长,或是身为班级一员,他都能主动为班级,同学乃之做他力所能及的事情。在学校里,每位同学都是他的,他喜欢看见同学们灿烂美丽的笑容。于是,每次谁有困难,无论是学习上还是生活上的,他都会主动去帮忙。身为班长的他在学习上不但自己努力刻苦,还乐于助人,经常主动帮助学习上有困难的同学,不惜牺牲自己的休息时间,有时候放学后还在教室一遍一遍耐心地给有困难的同学讲解,直到他们听懂了,自己才肯背起书包回家。在学校里,他是老师的得力小助手。作为班长,他处处以身作则,起少先队员模范带头作用,尽职尽责,帮老师维持班级的日常管理工作,老师交给的任务他都能乐意接受,做到有始有终。劳动时,每当遇到脏、累的活儿,他总是冲在前面,从不偷懒;老师不在的时候也总能发挥自己的组织能力,带领同学们把教室和清洁区打扫得干净,从没有由于卫生给班级丢分,让老师放心又舒心。
在三(3)班的教室里,总会看见他那熟悉而又忙碌的身影。在今年的学雷锋活动月里,他的表现更是突出。学校才发出为白血病患者田宇豪同学捐款献爱心的倡议,他个将自己积攒的30元钱捐了出来。班上的同学玩游戏时不小心扭伤了脚,行走不便。从他受伤的那天起,程鹏就主动承包了他需要做的一切事情。午餐时把热腾腾的饭菜送到他手中,下课扶他上厕所,课余时间怕他无聊,就陪着他聊天,连喜欢的乒乓球都没有时间打。
一路走来,程鹏同学不断充实自己,迈上一个又一个新台阶。他正在老师和家长的帮助下茁壮成长,他那善良真诚的心灵、他那助人为乐的精神、他那勤俭好学的品质将会影响着更多的少年健康成长。他正用自己的正直和善良为歌,热心和宽容为曲,弹奏着暖人心扉的旋律;他正用自己的理想和追求为笔,进取和奋发为墨,书写着充满希望的画;他正用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂、美好的明天。
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2008南京外国语学校树人摇号结果
张叶楠姓名
穆振铎陆放
陈宸
丁冠中
冯鲁宁
潘钊玮
邵洵兮
吴杰
刘禾雨
杨少成
游蒙
王逊
严一凡
莫然
胡晓璇
龚诚浩
张智钰
陈聆雪
许澄澈
徐冉
许晶晶
陈乐琪
杨嘉铭
顾雨晨
杨行
晏雨婷
吴旻
金志康
李逸玮
张莹
章翔
苗子悦
宰月悦
周宁
王雪妍
徐依多
胡舜奕
周末
王中杰
丁晟哲
汪启凡
顾岳伟
吴旻川
陈霄科
高珺
王聿亮
黄卉君
丁子晏
戴冕
柏智俊
赵恺宁
李佳仪
向德临
瞿安俐
王晨宝
江陈安
陈雪明
诸葛雯菲
王惟时
杨楠
马千里
蔡倩如
潘宇聪
姜海峰
王文茜
张祎珺
杨荔晖
王中倩
马文婷
黄祯浩
孔希雯
付子正
龚卓伦
王瑞敏
刘江伟
刘雪妍
巫卓凡
颜钰
严衍新
张浩天
汪婕
蒋圣翊
蒋思佳
靳雨辰
郑晓琦
翁文强
李舒窈
王雅欣
陈蕾竹
李玥
张子伊
丁宇
周子涵
胡翕雅
黄仰琳
符程
周雪纯
俞敏浩
蔡文磊
樊启昕
张容语
李思源
苏亚伦
汤杰
薛韵洁
高华地
吴镝
马悦朝
徐亦扬
李梦一
张茜
尹正
蔡杨杨
丁一帆
沈振宇
江伟艺
谭沐华
蒋瑞奇
韩子豪
王韵雨
王璐璐
王树晨
徐悦
梁紫荞
戴思琪
李雨桐
何山
唐蒹葭
谷妙春
陈庆颐
王珵
吕敏捷
成家玥
侯浩达
徐晨博
赵一凡
许冰月
施文
吴霁
叶润玉
奚华清
邹嘉澍
吴天昊
李盛彤
孙霄洋
赵晗
周星晨
刘钟蕾
江旻哲
张文慧
邢玮
董建
陈鹏远
张正德
陈宇瑞
王运星
刘静颐
徐伟暄
王看瓷
蓝天
史雨清
金鼎鑫
任杰
吴亚楠
甄诚鑫
何鸣霏
刘思睿
韩彧
李弋
孙雪妍
蒋昊哲
李论
潘子杰
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和煦
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王磊
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周文恺
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王宁
周翰文
何志鹏
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马成
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夏燕宁
陈嘉豪
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陈楚琦
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黄飞扬
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徐元禛
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徐晋雅
张绮羽
任雨欣
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刘斌
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陆婷
徐凡
邓炎倩
杨唯皓
章微
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赵林
周书涵
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解逸
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